Liderazgo Empresarial

Lic. Adm.
Mara Isabel Mino Asencio
Liderazgo Empresarial I
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I.
IDENTIFICACION:
Nombre del Estudiante
: Huamn Espinoza, Mery Luz
Ciclo acadmico
:V
Centro
: ULADECH Catlica
Carrera Profesional
Asignatura
Fecha
: Administracin
: Liderazgo Empresarial I
: 17 de Enero del 2013
Universidad Catlica los ngeles de Chimbote / Sistema de

Universidad Abierta
Lic. Adm. Mara Isabel Mino Asencio
INDICE:
I CAPTULO: LIDERAZGO PERSONAL
1.1. Definicin de Lder
1.2. Caractersticas de un Lder.
1.3.
Atributos..1.4.
Fortalezas
de
un
Lder..
1.5.Reflexiones de un Lder.......1.6.
Funciones
administrativas
del liderazgo1.7.
Liderazgo
emprendedor..II
CAPTULO: LIDERAZGO EMPRESARIAL2.1El liderazgo como funcin
dentro de la organizacin...2.2. Lderes y gerentes.
2.3 Redefiniendo el Liderazgo en la

empresa..III.
CAPTULO:
IMPORTANCIA
DEL
LIDERAZGO3.1.
Tendencias
del
Liderazgo...3.2. Niveles de liderazgo
........3.3
Bases
de
liderazgo.3.4. Formacin de
lderes fundamentado en cuatro reas...................3.5. Estrategias para ser
un buen lder en la empresa3.6 Perspectivas de un liderazgo
equilibrado
y
con
medidas justas
.IV. CAPTULO: SE NECESITAN LDERES NO JEFES
4.1
Liderazgo a la peruana..4.2 Manejo
de conflictos..4.3 Todo lo que una
organizacin debe de tener en cuenta..4.4 Las diez causas principales
del fracaso del liderazgo4.1. El liderazgo transformacional una
fuente
de
humanismo para
laempresa...4.2.
tica en el liderazgo empresarial ante los retos del siglo XXI.V. CAPTULO:
VISIN
DE
FUTURO5 . 1 E l l i d e r a z g o t r a n s f o r m a c i o n a l u n a f u e n t e d e
h u m a n i s m o p a r a l a empresa
...5.2 tica en el Liderazgo Empresarial ante los retos del
siglo XXI

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INTROCUCCIN
Al hablar de un lder muchos de nosotros podemos hablar de una persona que
posee un conjunto de habilidades, destrezas, caractersticas, capacidades, etc.,
que marca la diferencia entre otras personas.
El liderazgo, se basa principalmente en la toma de decisiones conscientes, en el
criterio que tenemos para decidir entre una u otra cosa.
En la vida, cada momento se tomar decisiones. Decidimos levantarnos,
decidimos baarnos, decidimos trabajar, decidimos tener pareja, decidimos
arriesgar, etc.
T necesitas empezar a tomar el control de tu vida, a ser autnomo para decidir
lo que te parece que est bien hacer y que no, tienes miles de recursos a tu
alrededor que te pueden ayudar a tomar decisiones correctas, Utilzalos!
Tu vida depende solamente de ti, solo en ti est realmente claro lo que quieres,
aprende a conocerte, confa en tu intuicin, confa en tus decisiones, en que
puedes tomar el mejor camino, en que puedes hacer las cosas bien.
Empieza a vivir tu vida de manera consciente, haz del liderazgo aquella
caracterstica de tu vida que te permite ser t mismo, sin importar nada ms.
Afronta riesgos por tus decisiones, recorre caminos que otros ven inseguros,
sultate al vaco con un paracadas aun cuando otros se mueren de miedo.
Atrvete a tomar el control de t vida, nadie ms que t.

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CAPTULO I
I.1 DEFINICIN DE LIDERAZGO PERSONAL.
Lder proviene del vocablo Ingles que significa Gua
El Liderazgo Personal o auto liderazgo, es cuando el lder est consciente
de la manera cmo piensa y acta al liderarse a s mismo. Cuando
alcanza
la
seguridad y la autoestima necesarias para
vencer barreras
mentales, descubrir el sentido de la vida,
enriquecer
las
actitudes, los hbitos, la calidad de vida y el
carcter del individuo, aprovechar al mximo
los dones propios y desarrollar su
inteligencia emocional. Es el desarrollo de la
dimensin intrapersonal o sea yo con
yo
mismo, el conocimiento de uno mismo, la
actitud
mental positiva, el buscar propsito y
significado a
la vida, el creer que lo que se hace vale la
pena,
la
automotivacin.
Lder es la persona
que trabaja con un equipo e influye en l para
lograr un propsito que todos juntos pretenden, alcanzar un objetivo
comn. Un verdadero lder es aquel cuya accin, forma de actuar,
conducta, tica, representa la imagen misma de la empresa. Resulta
importante entonces el protagonismo y la vigencia de la democracia
participativa .El lder no lo es por su capacidad o habilidad en s mismas,
sino porque estas caractersticas son percibidas por el grupo como las
necesarias para lograr el objetivo. Por lo tanto, el lder tiene que ser
analizado en trminos de o funcin dentro del grupo.
El lder se diferencia de los dems miembros de un grupo o de la
sociedad por ejercer mayor influencia en las actividades y en la
organizacin de estas. El lder adquiere status al lograr que el grupo o la
comunidad logren sus metas. Su apoyo resulta de que consigue para los
miembros de su grupo, comunidad o sociedad ms que ninguna otra
persona; en si el lder tiene que distribuir el poder y la responsabilidad
entre los miembros de su grupo. Esta distribucin juega un papel
importante en la forma de decisiones y, por lo tanto, tambin en el apoyo
que el grupo le otorga. Lder, es alguien que tiene propsitos superiores,
que tiene la caracterstica de no conformarse, que siente el compromiso
con los dems, de propiciar y ayudar a su evolucin. El lder para la
empresa es como la brjula pues marca permanentemente la verdadera
direccin hacia la cual dirigirse, es creativa, rompe lo establecido, cambia
reglas, normas y la formas tradicionales de hacer las cosas, la misin
bsica de todo lder es de dirigir a un grupo hacia metas deseadas y
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propuestas, entre dos variables: Saben motivar, promover, orientar,

negociar y relacionarse con las personas y son capaces al mismo tiempo
de definir, proponer y hacer lograr las tareas y objetivos.
I.2 CARACTERSTICAS DE UN LIDERAZGO PERSONAL.
Caractersticas:
1. Capacidad de comunicarse. La comunicacin es en dos sentidos. Debe
expresar claramente sus
ideas
y
sus
instrucciones, y lograr
que su gente las escuche
y las entienda. Tambin
debe saber "escuchar" y
considerar lo que el
grupo al que dirige le
expresa.
2. Inteligencia emocional.
Salovey y Mayer (1990)
definieron inicialmente la
Inteligencia
Emocional
como -la habilidad para
manejar los sentimientos
y emociones propios y de
los dems, de discriminar entre ellos y utilizar esta informacin para guiar
el pensamiento y la accin.- Los sentimientos mueven a la gente, sin
inteligencia emocional no se puede ser lder.
3. Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay
que saber a dnde llevarlo. Sin una meta clara, ningn esfuerzo ser
suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del
grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir.
4. Capacidad de planeacin. Una vez establecida la meta, es necesario
hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las acciones
que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas
encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc.
5. Un lder conoce sus fortalezas y las aprovecha al mximo. Por
supuesto tambien sabe cules son sus debilidades y busca subsanarlas.
6. Un lidera crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a su
puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer,
ensea a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos.
7. Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la
atencin y ser agradable a los ojos de las personas. Para adquirir
carisma, basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero inters
en ella; en realidad, en el carisma est la excelencia. Se alimenta con
excelencia, porque es lo ms alejado que hay del egosmo. Cuando un
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lder pone toda su atencin en practicar los hbitos de la excelencia, el

carisma llega y como una avalancha cae un torrente sobre el lder.
8. Es Innovador. Siempre buscar nuevas y mejores maneras de hacer las
cosas. Esta caracterstica es importante ante un mundo que avanza
rpidamente, con tecnologa cambiante, y ampliamente competido.
9. Un lder es responsable. Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese
poder en beneficio de todos.
10. Un lder est informado. Se ha hecho evidente que en ninguna
compaa puede sobrevivir sin lderes que entiendan o sepan cmo se
maneja la informacin. Un lder debe saber cmo se procesa la
informacin, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma ms
moderna y creativa.

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CAPTULO II
2.
LIDERAZGO EMPRESARIAL

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Liderazgo empresarial es la actividad directiva en las agrupaciones industriales,

cmaras u organizaciones representativas ante el sector gobierno. Esta funcin
es ejercida, normalmente por
dirigentes que tienen intereses
de influir, no slo en sus propias
empresas, sino en el desarrollo y
crecimiento social, poltico y de
negocio ms amplio en nuestra
sociedad. La historia nos ofrece
ejemplos
extraordinarios
de
lderes que supieron responder a
las necesidades de su poca y
proponer los grandes retos que
hicieron trascendente la misin
de sus pases o de sus
generaciones. En los grandes
momentos de crisis nacieron estos hombres que fueron los guas en la
oscuridad, los maestros de sus generaciones, los hroes que arriesgaron la vida.
Nunca como en este momento se ha necesitado el liderazgo de hombres y
mujeres capaces de proponer estrategias globales y totalizadoras, no slo en los
niveles macro; tambin en este mundo multidisciplinario, y multiforme se
requiero el liderazgo micro para los diversos inters, grupos y organizaciones
que integran este mundo por nacer al nuevo milenio. El liderazgo es un proceso
que implica no solo la capacidad de tomar decisiones, sino la habilidad de
desarrollar una cierta estabilidad emocional. Esto es el resultado de la gestin de
las competencias de la inteligencia emocional El xito del liderazgo empresarial
no se apoya solamente en la capacidad de tomar decisiones aceptada en el
momento oportuno. Implica muchas otras cosas desde el punto de vista
emocional. El pretender ignorarlas en aras de las razones objetivas de negocios
lleva al descalabro, ya que como bien dijo el filsofo Blas Pascal hace ya ms de
300 aos, el corazn tiene sus razones, que la razn no puede comprender. Por
lo general se acepta que el manejo de las emociones es el resultado de las
experiencias individuales, lo que se implica el ensayo y error que a veces
conlleva a un enorme desgaste personal. Es por eso que es importante que el
individuo desarrolle habilidades que le permitan entender e identificar sus
emociones y las de los dems a fin de lograr una mayor estabilidad emocional.
Lo anterior nos lleva a la consideracin concepto de inteligencia emocional, til
para explicar y enfrentar las exigencias de la vida cotidiana. Anteriormente las
explicaciones de xito se apoyaban en el concepto de inteligencia,
entendindose esta como aquel conjunto de habilidades intelectuales que le
permiten al individuo conocer la realidad y resolver problemas.
Posteriormente ante el hecho de que el cociente intelectual no es
necesariamente un indicador de xito profesional, se comienza a buscar
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respuestas en el mundo de las emociones. La tarea del Lder Empresarial,

consistir de un lado, en ofrecer a sus subordinados los medios para satisfacer
sus motivaciones (el sueldo, las oportunidades de carrera profesional, el
desarrollo de conocimientos, capacidades y virtudes, la satisfaccin de participar
en una misin que los llene), y, de otro, en conseguir que todos participen con
eficiencia en la produccin de los bienes y servicios en los que se concreta la
misin de la empresa. Y esto no una sola vez, sino cada da. Finalmente, el
empresario deber conseguir los recursos: dinero, equipos, tecnologa, etc.,
necesarios para la produccin, de modo que los propietarios de esos recursos se
sientan tambin satisfechos por su colaboracin en la misin de la empresa.
2.1 EL LIDERAZGO COMO FUNCIN DENTRO DE LAORGANIZACIN
Conforme se consolida la teora de la administracin y de lasorganizaciones,
sobre todo en este siglo, ha cobrado fuerza el estudio del liderazgo como
una funcin dentro de las organizaciones. Esta perspectiva no enfatiza las
caractersticas ni el comportamiento del lder, sino las circunstancias sobra las
cuales grupos de personas integran y organizan sus actividades hacia objetivos,
y sobre la forma en la funcin del liderazgo es analizada en trminos de una
relacin dinmica. Segn esta perspectiva el lder es resultado de las
necesidades de un grupo. Operacionalmente, un grupo tiende a actuar o hablar
a travs de uno de sus miembros. Cuando todos tratan de hacerlo
simultneamente el resultado por lo general es confuso o ambiguo, por lo cual se
ve la necesidad de un lder es evidente y real, y esta aumenta conforme los
objetivos del grupo son ms complejos y amplios. Por ellos, para organizarse y
actuar como una unidad, los miembros de un grupo eligen a un lder; lo que hace
anotar que a este individuo es un instrumento del grupo para lograr sus objetivos
y, sus habilidades personales son valoradas en la medida que le son tiles al
grupo. Como el liderazgo est en funcin del grupo, es importante analizar no
solo las caractersticas de este sino tambin el contexto en el que el grupo se
desenvuelve. Pues se considera quien estas caractersticas determina quien se
convertir en el lder del grupo. Se ha encontrado que un individuo que destaca
como un lder en una organizacin constitucional no necesariamente destaca en
una situacin democrtica, menos estructurada .Dependiendo si la situacin
requiere accin rpida e inmediata o permite deliberacin y plantacin, los
liderazgos pueden caer en personas diferentes. En sntesis, el lder es un
producto no de sus caractersticas, sino de sus relaciones funcionales con
individuos especficos en una situacin especfica. Aunque todava se cree que
hay lderes natos, partir del estudio del liderazgo dentro de la perspectiva se
fundamente la posicin de que se pueden crear lderes, con solo reforzar
aquellas habilidades de liderazgo necesarias para una organizacin o situacin
especfica.
2.3 REDEFINIENDO EL LIDERAZGO EN LA EMPRESA

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Condicin del lder otorgada por los seguidores, que supone una relacin
satisfactoria y unos compromisos compartidos, y que moviliza esfuerzos e
impulsa voluntades y emociones. El lder sera as un orientador de voluntades y
esfuerzos, catalizador de emociones, dentro de un colectivo que como tal lo
reconoce. Al llevar esta relacin al marco empresarial, tenemos que pensar que
los directivos-lderes tendran que ganarse la adhesin cognitiva y emocional de
sus colaboradores, tras metas u objetivos compartidos. Sin esta adhesin,
podramos hablar en las empresas de directivos, de jefes, de mandos. Pero
quiz no tanto de lderes. Y al hablar de ganarse la adhesin, no querra yo decir
que los trabajadores de hoy se deberan de poner al servicio ciego de personas
concretas, sino, sobre todo, de metas compartidas. No obstante, quiz no es
seguro que la relacin entre directivos y trabajadores de la economa del
conocimiento, est bien reflejada en el modelo lder-seguidor. Creo, en efecto y
aunque haya otras formas de verlo, que los nuevos trabajadores del saber
(universitarios, o procedentes de la formacin profesional u otras vas) se
manifiestan como profesionales en buena medida auto liderados (emerge un
nuevo marco relacional entre empresas y trabajadores), y no parecen seguir en
las empresas tanto a lderes (salvo connivencias o complicidades), como a
metas u objetivos que atraen su inters, su atencin y su energa psquica. Pero,
tras estas primeras reflexiones, deseo recordar que el liderazgo se ha venido
identificando tambin con:
Sistema, mtodo o estilo de dirigir personas. Funcin de los directivos,
complementaria a la de la gestin.
Familia de habilidades interpersonales de los mejores directivos

Habilidad especfica de guiar y energizar a los dems tras metascomunes
Actitud entusiasta, contagiosa e integradora tras un logro colectivo.

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CAPTULO III
3
LIDERAZGO SOCIAL
El Liderazgo Social es el arte de dirigir a un grupo de personas o comunidad

hacia el logro de objetivos,
tanto
comunes
como
individuales,
alcanzando
un
ptimo
rendimiento
a
travs
del
aprovechamiento de las
competencias y capacidades de cada
miembro de la comunidad,
sin perder de vista las metas trazadas
y
fomentando
siempre
las
relaciones interpersonales.
ms
una
planeacin.
El lder social es quien aprovechando su

capacidad de liderazgo participa en la
vida de las comunidades para contribuir a una
mejora de la calidad de vida y crear un mundo
solidario. Responde a los principales desafos de
sociedad mediante acciones surgidas de la reflexin y la
Posee al menos tres caractersticas:
Autnomos: Capaces de tomar decisiones y de ser dueos de su vida

personal y social como individuos y miembros de la sociedad.
Solidarios: Capaces de interesarse en los dems, conjugar esfuerzos

con ellos y en su beneficio y compartir sus inquietudes. La solidaridad
mueve a las personas a actuar de manera conjunta en la resolucin de
asuntos de inters personal y comn.
Responsables: Capaces de asumir responsabilidad por sus acciones,

cumplir las obligaciones contradas y las tareas emprendidas. No slo se
es responsable con uno mismo, asumiendo las consecuencias de
nuestros propios actos, sino que la responsabilidad trasciende; de
responder a la llamada de los dems, a dar respuesta a la llamada de lo
social, el asumir libremente el deber que se tiene de mejorar el medio que
nos rodea, de sentirse aludido por lo que sucede y ser capaz de

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responder.
3.1
EL LIDERAZGO COMO FENMENO SOCIAL
En la dinmica social, organizacional y grupal, emergen individuos, lderes, los

cuales asumen el importante rol de encauzar a los entes sociales a partir de
fundar un vnculo simbitico y motivacional entre l y sus colaboradores, este rol
se le conoce como liderazgo el cual constituye:
3.2
Una energa que orienta y estimula el despliegue de una labor

comprometida de otros individuos.
Dirige y traza pautas de accin para encarar los retos que el entorno
impone a cada persona y/o a la colectividad.
ALGUNOS DE LOS CAMPOS EN QUE SE PUEDEN DESARROLLAR
HABILIDADES DIRECTIVAS A TRAVS DEL LIDERAZGO SOCIAL:
1. Los lderes crecen en habilidades: Trabajando con personas de

orgenes muy diversos, se desarrollan las habilidades interpersonales. En
el lugar de trabajo profesional, la capacidad de interactuar con otras
personas es fundamental para el progreso profesional.
A travs de la accin social se adquiere el valor de la diversidad, la
comunicacin, el respeto mutuo, la planificacin, la cooperacin y el
trabajar hacia objetivos comunes.
Adems, en una organizacin social, se tienen ms oportunidades de
interactuar con gente de varios niveles de la organizacin, desde el
presidente a un miembro nuevo.
2. Fortalecer la autoconfianza: Las organizaciones sociales ofrecen
oportunidades para abordar nuevos retos sin miedo a las repercusiones
financieras o de carrera.
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Aprender nuevas habilidades en este ambiente ayuda a ampliar los

conocimientos y a ganar confianza.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Aprender las habilidades de planificacin y organizacin: Los

voluntarios aprenden a organizar reuniones eficaces, organizar eventos y
coordinar a otros voluntarios. A travs de la planificacin de un evento,
se aprende a establecer metas, definir acciones y seguir los
resultados. Estas habilidades de planificacin y organizacin son
transferibles a otras carreras.
Adquirir formacin adicional: Muchas organizaciones proporcionan
formacin a sus miembros para ayudarles a desarrollar nuevas
habilidades, tanto tcnicas
como profesionales.
Desarrollar habilidades de
tutora: La mayora de las
organizaciones
de
voluntarios dependen de
otros
voluntarios
para
compartir
informacin
y
conocimiento. A medida que
cambian los roles dentro de
una organizacin, se anima
a guiar y asesorar al nuevo
miembro del equipo.
Mejorar las habilidades de
comunicacin: El liderazgo
requiere una comunicacin
clara, concisa y organizada. Las actividades sociales suelen exigir que se
comunique lo que se est haciendo, para persuadir a otros a ayudar a la
causa, frecuentemente sin incentivos econmicos. Esto exige una dosis
extra de motivacin.
Aprender habilidades de gestin del tiempo: Las demandas diversas
ensean a hacer balance con el trabajo, la familia y las prioridades
personales. Para mantener un equilibrio razonable y poder llegar a todo
se aprende a gestionar mejor el tiempo.
Incrementar la red profesional y personal: La accin social es una
actividad comunitaria que permite interactuar y conocer a muchas
personas nuevas. De esta formase puede establecer contactos y hacer
amigos que pueden introducir en nuevos mbitos y formular
recomendaciones para los futuros empleadores. La actividad permite
conocer no slo a personas que comparten una pasin comn por una
actividad o causa sino tambin a personas de orgenes muy diversos.
Adquirir experiencia laboral: La experiencia de trabajo social es tan
valiosa como la experiencia laboral tradicional. A travs del voluntariado,
se pueden probar nuevos caminos profesionales sin un compromiso a
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largo plazo o potencialmente arriesgado. Se pueden aprender muchas

habilidades diferentes que no tienen la oportunidad de desarrollarse en la
prctica del trabajo normal.
10. Impulsar las opciones de carrera: El voluntariado puede aumentar la
credibilidad y dar una ventaja a la hora de buscar un nuevo trabajo. Una
encuesta realizada por Reed Ejecutivo puso de manifiesto que entre las
200 empresas lderes del Reino Unido:
El 73% de los empleadores prefieren emplear a un candidato con
experiencia como voluntario a uno sin esta experiencia.
3.3
LIDERES PARA EL CAMBIO SOCIAL

CARACTERISTICAS Y COMPETENCIAS DEL LIDERAZGO EN LA
ONG.
El liderazgo social como novedoso tema de estudio. El liderazgo social es un
concepto en fase de construccin. Este estudio es uno de los primeros que se
han llevado a cabo para analizar sus caractersticas y concretar las
competencias que lo conforman.
Ms liderazgo y no slo gestin para incrementar el impacto de las ONG.
Actualmente el perfil predominante de los dirigentes en el sector es el de
directores especializados, con una elevada competencia tcnica, que han ido
reemplazando los lderes inspiradores, fundadores de muchas de las ONG
actuales, a medida que increment la necesidad de gestin y profesionalizacin.
Sin embargo, los perfiles de lder y gestor no son incompatibles, sino al contrario,
y debe potenciarse esta doble funcin en las mismas personas. Buena parte de
los actuales directivos y gestores cuentan con el potencial para el liderazgo, tan
slo es cuestin de brindarles las oportunidades y el apoyo necesario para
desarrollarlo.
El liderazgo compartido. Una de las aportaciones que han realizado los lderes y
gestores ha sido el avance en las ONG del liderazgo compartido, mucho ms
presente en el sector no lucrativo que en otros mbitos. El sector se caracteriza
por un liderazgo horizontal e inclusivo, generando una comunidad de lderes en
los diferentes mbitos de la organizacin. Este tipo de liderazgo se ajusta mucho
ms a los valores institucionales de las ONG, y tambin resulta ser ms efectivo.
La importancia de la inteligencia emocional de los lderes sociales. Entre las
caractersticas que el propio sector ha considerado ms habituales entre los
buenos lderes sociales aparecen por un lado habilidades y competencias
emocionales como la comunicacin, la empata, la modestia y la generosidad.
Un buen lder en las ONG debe saber expresarse muy bien para inspirar y
motivar, pero tambin debe saber escuchar y entender las posiciones y
opiniones de otras personas. Tambin se apunta que los lderes de las ONG han
de aportar una visin clara y convincente, deben actuar de manera coherente
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con los objetivos y valores de la entidad, adems de mostrar un compromiso y

entusiasmo continuado que posibilite la motivacin del resto del equipo. Entre las
habilidades ms representativas, adems de las vinculadas a las caractersticas
anteriores, se destaca la capacidad para trabajar con sus equipos y desarrollar
un estilo de liderazgo compartido, y el saber crear y manejar alianzas con otras
ONG y otros tipos de entidades.

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INVESTIGUE Y P PRESENTE BIOGRAFAS DE LDERES EMPRESARIALES

A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL (MNIMO 5 ENTRE NACIONALES E
INTERNACIONALES).
1. DIONISIO FERNANDO ROMERO SEMINARIO.
Hijo
de Dionisio Romero Iturrospe y

Micaela Seminario Aljovn. Naci
dentro de una familia vinculada a las
haciendas norteas, su abuelo Calixto
Romero Hernndez, fundador de C.
Romero & Co., era en accionista
del Banco Italiano. Estudi en el Colegio Roosevelt; luego de concluir su
secundaria fue a Estados Unidos, en donde estudi Economa en la Universidad
Brown y luego obtuvo una maestra en Administracin de Empresas en
la Universidad de Stanford.
En 1941, la familia Romero adquiere el Banco Italiano, crendose as el
actual Banco de Crdito del Per, y en 1951, su to, Feliciano del Campo
Romero, junto a otros empresarios, crea el Banco Continental. Para 1965,
asume el control del Grupo Romero, que hasta generaciones pasadas fue un
grupo netamente piurano. Fue escogido por su to Feliciano del Campo como
sucesor, como a su vez Calixto Romero, el fundador, eligi antes a su primo
hermano Feliciano.
En 1979 fue elegido presidente del Directorio del Banco de Crdito del Per, en
ese mismo ao tomaron el control del banco con el apoyo de las familias VermePinasco, Brescia y Nicolini.
Desde 1995 ejerci la presidencia del directorio de Credicorp (integrada por
Pacfico Seguros, el Grupo Crdito, Credicorp Securities, Credileasing y otras
empresas), el ala financiera del Grupo Romero, cedi la presidencia a su hijo:
Dionisio Romero Paoletti en el 2009.
Dionisio Romero
Nombre
Nacimiento
Residencia
Alma mte
r
Posgrado
Ocupacin
Patrimonio
Dionisio
Fernando
Romero
Seminario
1 de abril de 1936 (76 aos)
Lima,
Per
Lima
Universidad Brown
Universidad de Stanford
Empresario
US$ 1.300 millones (2012)

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Cnyuge
Hijos
Padres
Yole Paoletti
Giuliana
Romero
Ana
Mara
Romero
Dionisio Romero
Dionisio
Romero
Iturrospe
Micaela Seminario Aljovn
2. GASTN ACURIO.
Gastn
Acurio
chef, escritor,
impulsor de
Actualmente
Acurio
padre
fue
Su
padre
l
Pars,
Derecho en la
Est
el
nombre
naci en Lima el 30 de octubre de 1967. Es un

empresario peruano y un importante
la difusin de la culinaria peruana.
tiene 43 aos. Es hijo del poltico Gastn
Velarde y de Jesusa Jaramillo Rzuri. Su
senador. Tiene tres hermanas mayores.
deseaba que Gastn fuese abogado; pero
finalmente regres del Cordon Bleu de
luego de abandonar su carrera de
Universidad de Lima.
del
casado con la chef Astrid Gutsche -de ah

restaurante Astrid & Gastn.
Astrid & Gastn, que comenz en 1994, actualmente posee locales en el Per,
Chile, Colombia, Ecuador, Venezuela, Panam, Espaa, Mxico, Argentina y
prximamente en Gran Bretaa.
Es el propietario de varios otros restaurantes en el Per como:

- El restaurant Tanta
- La pastelera La Mar
- La anticuchera panchita
- La juguera La Pepa
- El chifa Madam Tusan
Es autor de libros de cocina como:
Universidad Abierta
- Per una aventura culinaria - diciembre 2002

- Cocina casera para los tiempos de hoy - marzo 2003
- Las cocinas del Per por Gastn Acurio - septiembre 2006
- 500 aos de fusin - septiembre 2008
- Larousse de la gastronoma peruana - noviembre 2008
En el 2009, el libro 500 aos de fusin gan la eleccin en Pars como el mejor
libro del mundo en materia gastronmica.
A fines de enero del 2011 Gastn Acurio fue considerado por ms de mil
especialistas como uno de los 20 cocineros ms influyentes del mundo. Me late
Chocolate: chocolatera dirigida por Astrid
Tambin Chicha, una marca para un restaurante regional que encuentre su
fuente de inspiracin en la cocina e ingredientes locales. Actualmente posee
locales en Arequipa y Cuzco.
BIOGRAFA
NOMBRE
GASTN ACURIO JARAMILLO
NOMBRES
COCINERO
NACIMIENTO 30 DE OCTUBRE DE 1967 (45 AOS)

PER, LIMA
RESIDENCIA
PER, LIMA
OCUPACIN
CHEF, EMPRESARIO, ESCRITOR
PADRES
JESUSA
JARAMILLO
RZURI
Y GASTN ACURIO VELARDE
CNYUGE
ASTRID GUTSCHE
HIJOS
IVAL Y KIARA
NIVEL
AVANZADO
3. HISTORIA DEL GRUPO AAOS JERI (AJE)

Grupo AJE, grupo Kola Real, Grupo Aaos Jeri, Grupo Aaos.
La historia de este grupo es bastante conocida a pesar de no ser los ms
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poderosos ni los de mayor historia, como si lo son el grupo Romero y Brescia.

Todo comienza en el ao de
mi nacimiento, sea, 1988, en
plena crisis (tal vez la peor de
la historia peruana) durante el
primer gobierno de Alan
Garca,
poca
que
se
caracteriz por una inflacin
generalizada y la violencia
extrema por parte de Sendero
Luminoso y el MRTA.
Eran tiempos difciles para la
familia Aaos Jeri, sin duda, y el terror
que se viva en aquel momento no
les permita vivir de su trabajo
normal, la agricultura. Eso motiv al
patriarca, Eduardo Aaos Prez, a
desplazarse de su natal San Miguel hacia
Huamanga (ambas en Ayacucho). La mirada aguda de este seor permiti
observar que Ayacucho por los saqueos constantes a los camiones
repartidores quedaba aislado comercialmente. Fue en ese contexto que l y su
esposa Mirtha Jeri, junto con sus hijos Jorge, ngel, lvaro, Vicky, Arturo y
Carlos decidieron reunir sus ahorros para lograr un crdito de 30.000 dlares.
Este dinero sirvi para comprar maquinaria e insumos con lo cual fabricaran su
producto emblemtico: Kola Real.
La primera mquina que adquirieron fue llamada El Atahualpa, que se
encuentra en una de sus numerosas plantas en Per. Cabe sealar, no obstante,
que hubo ciertos factores que permitieron el despegue de este grupo familiar,
entre las que me permito destacar el aislamiento comercial que tuvo el sur del
Per, los cupos que imponan los terroristas a todo aquel que deseaba
movilizarse por esas tierras y la formacin profesional de los hermanos Aaos
(en su mayora ingenieros).
Las primeras gaseosas tenan un sabor bastante agradable (la de naranja) y
fueron comercializadas en envases de cerveza. Si no mal recuerdo, estos
envases estuvieron vigentes hasta el ao 1995 a ms.
Hace poco tiempo se hablaba de disputas familiares en dicho grupo. Esto caus
gran revuelo ya que son justamente por estas discusiones que los grupos de
poder se separar y terminan vendindose (como pas con WONG). Sin
embargo,
esta
familia
supo
llegar
al
siguiente
acuerdo:
El mayor de los hermanos, Jorge Aaos, se queda con la marca Kola Real.
Tambin se le concede la exclusividad de las ventas de los productos de
AJEPER en el Per. Y por si esto fuera poco, ningn producto de AJEGROUP
podr entrar al mercado brasileo sin el consentimiento de Jorge. Aunque se
especula que este entrar al mercado carioca con su marca insignia: Kola Real.

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Arturo y Carlos Aaos se quedan con Ajegroup en Centro Amrica y Mxico,

respectivamente. El jugoso mercado mexicano (el que ms gaseosas consume
en el mundo) quedar al mando, como ya mencionamos, de Carlos Aaos.
ngel Aaos se quedara a cargo del gigante mercado asitico (esto incluye a
Tailandia y, prximamente, China). Mientras que lvaro se quedara con
Venezuela y Ecuador. Vicky, por su lado, queda al mando de la fundacin
Eduardo y Mirtha Aaos.
Este acuerdo, lejos de ser malo, establecer un protocolo familiar que permitira
al grupo en si tomar decisiones sin malos entendidos, ya que cada zona tendr
una cabeza que decidir, al fin y al cabo, que es lo mejor para su territorio, si
cabe el trmino.
Actualmente AJEGROUP posee marcas como Big Cola, Kola Real, Oro y Cifrut
Guaran (en gaseosas); Free y Cielo (en aguas); Sporade (en bebidas
energizantes); Franca y Caral (en cervezas); Pulp y Cifrut (en nctares).
AJEGROUP est ubicado en el puesto 12 en el "Ranking de las empresas ms
globales de Amrica Latina, elaborado por AmricaEconoma Intelligence. Y no
es para menos, ya que tiene participacin en los siguientes pases: Per
(AjePer), Mxico (AjeMex), Costa Rica (AjeCen), Tailandia (AjeThai), Ecuador
(Ajecuador), Venezuela (AjeVen), Colombia (Ajecolombia) y Guatemala
(AjeMaya).
4. GRUPO BRESCIA
Es un grupo peruano y conglomerado
empresarial de los hermanos Mario y Pedro
Brescia Cafferata. Este posee inversiones
diversificadas en varios sectores industriales,
financieros, operaciones mineras y de servicios
en el Per y en el extranjero, Asimismo,
participa en el sector agroindustrial, explosivos,
pinturas, qumicos y la construccin, adems
de tener presencia en el mbito de la salud,
entre otros servicios.
La fortuna de los Brescia bordea a febrero del
ao 2011 los $ 8.200 millones. Al ao 2005, se
calculaba los $5.000 millones (de acuerdo a
Caretas). En 1996, la revista Forbes calcul la
fortuna de la familia Brescia en $1.000 millones de dlares, siendo el grupo
empresarial ms rico del Per. Sin embargo al igual que Alberto Benavides de la
Quintana, Eduardo Hochschild o Dionisio Romero (nmeros 2, 3 y 4 en
patrimonio respectivamente) despus de 1996 los Brescia no han aparecido en
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ninguna edicin de la revista Forbes a pesar que su patrimonio supera

ampliamente el mnimo requerido para figurar, pudiendo hacerlo aun cuando se
considere por separado el patrimonio de cada uno de los hermanos Brescia
(Pedro, Mario, Rosa y Ana Mara), ya que cada uno de ellos superara los $2.000
millones. Esto ltimo es discutible , pues Forbes admite la existencia de fortunas
familiares como el caso de los Cisneros y Mendoza en Venezuela, Luksic o
Matte en Chile , Ermirio de Moraes en Brasil entre muchsimos otros.
LAS EMPRESAS MS REPRESENTATIVAS DE ESTE GRUPO:
BBVA Banco Continental
Es empresa bancaria de la cual el grupo Brescia posee una participacin del
50%. Adems, es el banco segundo ms grande en el Per, detrs de Banco de
Crdito del Per (Grupo Romero).
AFP Horizonte
Es una empresa Administradora de Fondos de Pensiones.Cuya administracion
ha sido cedida a Alex Fort Brescia.
Clnica Internacional
La Clnica Internacional pertenece al Holding de empresas del Grupo Brescia,
con ms de 48 aos de experiencia en el rubro de la salud. Actualmente cuenta
con 3 sedes en los principales distritos de la ciudad de Lima y 3 mediocentros en
El polo, San Borja y San Isidro.
Minsur.
Es una empresa operaciones mineras orientada a procesar, procesar estao.
Posee la mina San Rafael: en el departamento de Puno. El complejo metalrgico
Funsur. En el departamento deIca. En el 2008 adquirieron una mina de estao
en Brasil por 500 millones de dlares, adems cotiza en la bolsa de Nueva
York (Wall Street). Adems planea elaborar un proyecto aurfero en la provincia
de Tacna
TASA
Es la empresa productora de harina y aceite de pescado ms grande del mundo.
Soldexa
Es una empresa est dedicada a soldar, unir y trabajar con marcas
como Oerlikon. La empresa compr Soldaduras Westarco ltda, Soldaduras
Megriweld (ambas
en Colombia),
y
Comercializadora
de
Electrodos
de Venezuela.
Rmac seguros
Es una compaa de seguros y entidad prestadora de salud.
Intursa
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Es una empresa que agrupa la cadena hotelera Hoteles El Libertador adems

tiene de una alianza estratgica con Starwood Hotel & Resorts, que opera l en
algunos de los principales ciudades y destinos del Per: Cusco (ciudad y valle
sagrado), Puno (Lago Titicaca), Arequipa, Lima, Trujillo y la reserva natural
de Paracas. El Hotel Westin, que se inaugur en San Isidro, es el edificio ms
alto del Per.Cabe resaltar que la administracion de este consorcio recae en las
manos del matrimonio Juan German Araujo Brescia y Barbara Benavides con
sede en la ciudad del Cusco.
Meln
Es una de las mayores cementeras chilenas, con ms de 100 aos de
antigedad, y fue comprada por el grupo Brescia al grupo Lafarge (Julio 2009)
por 555 millones de dlares.
5. HISTORIA DEL GRUPO BENAVIDES O BUENAVENTURA

Los posibles nombres que hacen referencia a este grupo son: Grupo Benavides,
grupo Buenaventura, y
(aunque usted no lo crea)
grupo Yanacocha.
La
historia
de
este
interesante grupo comienza
con Alberto Benavides
Canseco
(abogado)
y
Blanca de la Quintana de
Benavides. Ambos de clase
media, segn entiendo.
Fruto de este matrimonio
nace, el 21 de Octubre de
1920, Alberto Benavides de
la Quintana, el patriarca
(fundador)
de
Minas
Buenaventura.
Alberto Benavides de la Quintana realiz sus estudios secundarios en el Colegio
de la Inmaculada de Lima en los aos 1927 1936. En el ao 1937 ingres a la
vieja Escuela de Ingenieros del Per, la que hoy conocemos como La UNI
(Universidad Nacional de Ingeniera). Terminando sus estudios superiores,
postul y gan el concurso de becas organizado por Cerro de Pasco
Corporation. El joven Alberto, por esos tiempos, sigui estudios de postgrado en
la prestigiosa universidad de Harvard (Estados Unidos).
Don Alberto se cas el 8 de septiembre de 1945, con Elsa Ganoza de la Torre.
De este matrimonio nacieron 5 hijos: Blanca, Alberto, Mercedes, Roque y Ral.

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En la actualidad solo Roque y Ral se desempean en el grupo minero, los

dems se dedican a otros negocios.
El conocimiento adquirido por el seor Benavides de la Quintana, le sirvi para
ms tarde formar su propia empresa (Compaa de Minas Buenaventura), pero
antes de eso trabaj como Asistente de Geologa en la empresa Cerro de Pasco
Corporation, hasta 1953. En este ao dej el puesto y puso en marcha su
proyecto con la explotacin de la mina de plata de Julcani.
El lder actual del grupo es Roque Benavides Ganoza, quien le debe el nombre a
San Roque. Su padre, Alberto Benavides de la Quintana, fue muy creyente del
santo patrn de los mineros de Castro virreyna (San Roque). El homenaje el
santo funcion, y hoy por hoy, el grupo Buenaventura es el tercero ms grande
del pas, aunque su riqueza est muy ligada al voltil precio de los metales.
A continuacin les dejo la lista de las empresas Buenaventura:
UNIDADES OPERATIVAS
Uchuchauca (concentrado de zinc: plata y zinc; concentrado de plomo: plomo y
plata)
Orcopampa (oro)
Julcani (concentrado de plomo-plata: plata y plomo)
Recuperada (concentrado de zinc; plomo-concentrado de plata: plomo; plata)
Ishihuinca (concentrado de cobre: oro; concentrado precipitado: oro; plata)
Antapite (barras de dor, plata)
EMPRESAS SUBSIDIARIAS
Sociedad Minera El Brocal S.A.A. que opera la mina de Colquijirca
Compaa de Exploraciones: Desarrollo e inversiones Mineras S.A.C
(Cedimin), que opera las mismas de Shila y Paula, con una participacin en el
patrimonio neto de 44.83%.
Compaa Minera Condesa S.A. con una participacin de 99.99%.
Compaa Minera Colquirumi S.A.
Inversiones Colquijirca S.A. con una participacin de 61.42% Minas Conga
S.R.L.
S.M.R.L Chaupiloma Dos de Cajamarca, con una participacin de 20%
Minera La Zanja S.R.L.
Minera Minasnioc S.A.C
Lea el texto base y mediante un cuadro sinptico determine Ud. La

diferencia entre misin visin y valores.
Haga un resumen mediante cuadros sinpticos de la lectura seleccionada
REINGENIERIA HUAMANA Y HABITOS VITALES.
El trabajo deber ser presentado impreso.
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Tenga presente estimado alumno que la actividad de aprendizaje son

considerados en la evaluacin a distancia.

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http://www.eexcellence.es/index.php?
option=com_content&view=article&id=841:john-maxwell&catid=35:articulospublicados&Itemid=57
http://www.liderazgoempresarial.com/main_esp.htm
ACTIVIDAD
DE
APRENDIZAJE N 02
ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA:
II.
IDENTIFICACION:
Nombre del Estudiante
Ciclo acadmico
Centro
Carrera Profesional
Asignatura
Fecha
: Huamn Espinoza, Mery Luz

:V
: ULADECH Catlica
: Administracin
: Liderazgo Empresarial I
: 17 de Enero del 2013

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Investigue sobre empresas Lderes en el Per desarrollando en su monografa

aspectos relacionados al xito que han obtenido.
(Mnimo 5 empresas)
Presente un anlisis de las 4 lecturas seleccionadas.
El trabajo deber ser presentado impreso.
Tenga presente estimado alumno que la actividad de aprendizaje son

considerados en la evaluacin a distancia.

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2.3 Redefiniendo el Liderazgo en la

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propuestas, entre dos variables: Saben motivar, promover, orientar,

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lder pone toda su atencin en practicar los hbitos de la excelencia, el

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