FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COMPRENSIN LECTORA

Habilidad lectora. Implica un dominio de las

estrategias ejercitadas, de tal suerte que el lector
pueda dirigir la atencin a captar el significado del
mensaje.
Motivacin hacia la lectura. Es la fuerza que
impulsa al estudiante a leer con entusiasmo un
texto.
Dificultad del texto. Un texto resulta ms difcil que
otro cuando no se cuenta con antecedentes sobre el
tema o no esta uno familiarizado con los
tecnicismos, que contenga numerosos vocablos de
uso poco frecuente, no se apoye en ayudas visuales
como grficas, dibujos, fotografas o en su caso,
presente escasos ejemplos para aclarar conceptos y
situaciones.
Pasos para lograr la comprensin lectora:
Concentracin. Poner atencin al mximo en lo que
lees, para descubrir mediante la individualizacin de
palabras importantes, lo que el autor desea
expresar. Si tu pensamiento se remonta a otra
parte, la capacidad de entendimiento, ser nula.
Lectura en silencio. Significa leer sin orse as
mismo; es decir sin mover los labios y sin vocalizar.
Hacer las pausas necesarias. La lectura debe
realizarse pausadamente, respetando los signos de
puntuacin as como detenerse cuando lo que se lee
no se comprende o en su caso detenerse para
consultar
el
significado
de
las
palabras
desconocidas.

Localizacin e investigacin del significado de las

palabras desconocidas
Para comprender el contenido de los diferentes
textos, ya sean informativos, literarios o cientficos,
es necesario localizar el vocabulario desconocido. Es
importante tener a la mano diccionarios de carcter
general, de la lengua espaola y de trminos
tcnicos o cientficos.
Motivacin. Como estudiante sers responsable del
inters y entusiasmo hacia la lectura. Tener ese
deseo desinteresado por la lectura.
Constancia. Ser perseverante y tener empeo al
realizar la lectura de un texto.
Hbito. Lograr tener la costumbre o la disposicin
innata hacia la lectura.
Habilidad lectora. Para lograr cierta habilidad en la
lectura debes dominar correctamente las tcnicas de
comprensin lectora. (parfrasis, resumen, sntesis,
cuadro sinptico)
Para llegar a un diagnstico de comprensin lectora
deben de tomarse en cuenta las siguientes
estrategias:
Velocidad lectora. Al leer lo haces de izquierda a
derecha y la vista se mueve dando breves saltos,
estas breves detenciones se denominan fijaciones,
un buen lector hace fijaciones amplias. En cada una
de ellas capta con claridad cuatro o cinco letras y
percibe otras palabras no tan claras, pero que
nuestro cerebro s reconoce y capta. Por lo tanto en
este aspecto se trata de conseguir que la vista

capte en una sola fijacin, el mayor nmero de

palabras.
Comprensin lectora. Para llegar con xito a la
comprensin de la lectura es importante detectar las
ideas principales y secundarias, captar el sentido
del texto, prestar atencin a las palabras clave y
asimilar lo que el autor quiso expresar.
Leer de principio a fin. Esto significa que debes leer
sin
detenerte
evitando
las
regresiones,
vocalizaciones o movimientos corporales. (es decir
no volver atrs antes de terminar de leer un prrafo,
no realizar movimientos labiales al leer, no
balancear el cuerpo y no utilizar el dedo para
sealar y recorrer las lneas en proceso de lectura)
Tcnica para el procesamiento de la informacin
Lectura global del texto
Esta lectura tiene como finalidad la de tener una
idea general del texto. Se recomienda tener a la
mano las herramientas necesarias como lpiz, goma
de borrar, cuaderno, diccionario, entre otros.
Dividir cada uno de los prrafos
Consiste en realizar cada una de las divisiones
respectivas en cada prrafo, a travs de diagonales.
Se entiende por prrafo a un escrito que inicia con
letra mayscula y termina con punto y aparte.
Localizar las palabras desconocidas
Se te recomienda localizar y marcar o encerrar en
un crculo las palabras desconocidas. Debes
consultar en el diccionario el significado de cada
una de ellas y sustituirlas por aquellas de fcil
comprensin.
Subrayar las ideas principales de cada prrafo
Realiza cuidadosamente la lectura de tal forma que
captes las ideas principales de cada prrafo. Con un

lpiz o con marcador de textos, subraya las ideas

principales.
FUENTE: http://lautopiaenlaeducacion.blogspot.com/2011/11/tareafactores-que-influyen-en-la.html
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