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Unidad Didactica Funcion Cuadratica
Unidad Didactica Funcion Cuadratica
C
F 32
=
100
180
Definicin:
Una funcin cuadrtica de valores reales, f : , es de la forma f ( x) = ax 2 + bx + c , donde
a , b , c y a 0 . Los valores a , b , c son constantes y se llaman coeficientes numricos
de la funcin cuadrtica.
Observa que:
1. Si a = 0 , al reemplazar se obtendra f ( x=
) bx + c , es decir, una ecuacin lineal (recuerda
que la ecuaciones lineales las estudiaste en niveles anteriores y la forma obtenida se llama
ecuacin afn).
2. Se exige que a 0 . Nada se dice de b y c , excepto que sean constantes reales.
Ejemplo
1. f ( x) = 2 x 2 + 3 x + 2 es una funcin cuadrtica donde a = 2 , b = 3 , c = 2 .
2. h( x=
)
del binomio,
Ejercicios
1. Dadas las siguientes ecuaciones, identifica los coeficientes numricos de la funcin.
a. f ( x) = 6 x 2 + 2 x + 1
b. g (=
x)
( 2 x 1)
)
c. h( x=
2 2
1
x +x
3
4
Habilidad:
Item 1: Reconocer
Item 2:Representar
b. a = 7 , b = 5 , c = 0
c. a = 4 , b = 0 , c = 0
Esta funcin nos ayuda a modelar, o representar en forma general, una situacin o fenmeno que se
nos presente. Pero antes de presentar sus aplicaciones, debemos conocer ms sobre esta funcin.
REPRESENTACIN GEOMTRICA DE LA FUNCIN CUADRTICA.
( x, y ) = ( x, f ( x ) )
I. CONCAVIDAD
Uno de los valores que nos entrega informacin en la funcin f ( x) = ax 2 + bx + c es el coeficiente a .
Este valor es de gran importancia, ya que su signo nos indicar hacia dnde se abre la parbola. El
concepto que encierra esta idea se llama concavidad. De esta manera:
A. Si a es positivo ( a > 0 ) entonces la funcin f ( x ) = ax 2 + bx + c representa una parbola
cncava hacia arriba. Grficamente, si a > 0 , la parbola tiene la siguiente forma:
Ejemplo
Dada la funcin f ( x ) = 2 x 2 + 5 x 3 , podemos decir lo siguiente:
) x2 4x
a. f ( x=
d. m( x)= 4
5 2
x
6
Habilidad:
Item 1: Reconocer
1
2
3
1 2
x + 3 x ( x 2 + 4 x 1)
5
2
x 4
b. g ( x) =
)
c. h( x=
e. t ( x) =
( x 3) + 2 x 2
f. s ( x=
)
( x 2)
x es x = 0 .
2. Los puntos que se encuentran sobre el eje X , son de la forma
( x, 0 ) ,
es decir, la
coordenada y es y = 0
Ejemplo
En nuestro ejemplo f ( x ) = 2 x 2 + 5 x 3 donde a = 2 , b = 5 , c = 3 , determinemos el valor dnde la
parbola que representa intercepta al eje Y .
Solucin
La parbola corta al eje Y en c = 3 , es decir el punto de interseccin es ( 0, 3)
Ejercicios
1. Dadas las siguientes funciones, identifica los coeficientes a , b , c y determina el valor donde
la parbola intercepta al eje Y .
a. m( x) =5 x 2 + x 4
d. g ( x)= 2
3 2
x
7
Habilidad:
Item 1: Reconocer
( x)
b. n=
2 2
x 3x
3
c. f (=
x)
e. p ( x) =
( 3 x 1) + 2 x 2 4
2
( 2 x 3)
1
2
x
4
3
f. f =
( x)
0.
se deben encontrar los x que cumplan con que ax 2 + bx + c =
Los coeficientes a , b y c nos proporcionan la informacin requerida. Para ello, escribe el
trinomio ax 2 + bx + c como una expresin factorizada y aplica la propiedad de los nmeros
0 entonces a = 0 o b = 0
reales que dice: Si a b =
ax 2 + bx + c =
0
bx c
a x2 + + =
0
a a
(Factorizando por a )
bx b 2
b2 c
a x2 + + 2 2 + =
0
a 4a 4a a
2 bx b 2 b 2 c
0
x + + 2 2 + =
a 4a 4a a
b
b2 c
x+ = 2
2a
4a a
(Igualando cantidades)
b b 2 4ac
x
+
=2
2a
4a
x+
b
b 2 4ac
=
2a
2a
x+
b
b 2 4ac
=
2a
2a
x1 =
b + b 2 4ac
2a
x2 =
b b 2 4ac
2a
En conclusin:
En la funcin cuadrtica f ( x ) = ax 2 + bx + c , los valores c , x1 y x2 nos
indicarn dnde la parbola corta a los ejes.
x2 son dos races reales y distintas, lo que geomtricamente significa que la parbola corta al
eje X en las coordenadas x1 y x2 .
0 , entonces
2. Si b 2 4ac =
b 2 4ac =
0 , lo que implica que x1 = x2 . Es decir, la funcin tiene
una sola raz, lo que geomtricamente significa que la parbola corta al eje X en solo una
coordenada.
Ejemplo.
En la funcin
= b 2 4ac=
( 5)
4 2 ( 3)= 25 + 24= 49 , es decir > 0 lo que nos indica que las races
x1=
b + b 2 4ac ( 5 ) + 49 5 + 7 2 1
=
=
= =
2a
4
4
4 2
x2 =
b b 2 4ac ( 5 ) 49 5 7 12
=
=
=
= 3
2a
4
4
4
1
2
Ejercicios.
1. Dadas las siguientes funciones, analiza el discriminante y determina si su grfico, es decir, la
parbola corta o no al eje X .
a. f ( x) = x 2 + 4 x + 4
d. f ( x ) = x 2 + x + 1
) x2 2x
b. f ( x=
e. f =
( x)
c. f (=
x)
1 2
x 2x
2
( 2 x + 1)
f. f ( x ) = x 2 6 x + 16
x +
b. g ( x) =
a. g ( x) = x 2 3 x + 2
x) 3 x 2 48
d. g (=
3
x +1
2
x 2 + 3x 4
e. g ( x) =
x2 2x 1
c. g ( x) =
f. g ( x) =
3 2 7
9
x + x
5
3
4
5 x 2 1
d. h( x) =
x) 4 x 2 + 3
b. h(=
e. h( x)=
4 2
x + 3x 1
9
c. h( x) = x 2 + x 5
1
4
x2 2
f. h( x) =
X en dos puntos.
Habilidad:
Item 1, y 3: Calcular y Analizar
Item 2: Aplicar y Calcular
Item 5, 6 y 7: Analizar, aplicar y calcular
x1 + x2
.
2
Por lo tanto, podemos calcular el eje de simetra de una parbola ocupando los valores determinados
por las races de la funcin. En efecto,
b + b 2 4ac b b 2 4ac
+
x1 + x2
2b b
2
2a = =
a
=
2
2
4a 2a
En conclusin:
El eje de simetra es la recta perpendicular al eje X , x =
b
2a
Ejemplo
En nuestro ejemplo, f ( x ) = 2 x 2 + 5 x 3 donde a = 2 , b = 5 , c = 3 , determinemos el eje de
simetra de la parbola.
Solucin
La parbola que representa nuestra funcin, tiene como eje de simetra la recta
=
x
b 5 5
=
=
2a 2 2 4
Ejercicios
1. Dadas las siguientes funciones, determina el eje de simetra de sus respectivas parbolas.
x2 + 2x
5 x 2 2 x + 1
a. h( x) = x 2
b. f ( x) =
c. g ( x) =
3
1
x + x2
d. h( x) =
4
8
x + 5x 7
e. f ( x) =
2
x
4
1
f. g ( x) =
+ x
2 3
2
simetra?
3. Analiza los signos de a y b en la funcin f ( x ) = ax 2 + bx + c , y determina la posicin del eje
de simetra.
Habilidad:
Item 1 : Calcular
b
, por lo tanto
2a
b
b2 b2
b2 b2
b 2 2b 2
b
b
+c = a 2
+c =
+c =
+c
f = a +b
2a
4a 2a
4a 2a
4a
2a
2a
b 2
= c+
4a
2
En conclusin:
El vrtice que simbolizamos por V , es el punto de la parbola
b
b 2
V ,c +
4a
2a
Ejemplo
En nuestro ejemplo, f ( x ) = 2 x 2 + 5 x 3 donde a = 2 , b = 5 , c = 3 , determinemos el vrtice de la
parbola.
Solucin
La parbola que representa nuestra funcin, tiene como vrtice el punto
2
5
( 5)
b
b 2
25
5
5 24 25
5 49
=
V , c +=
, 3 + =
, 3 + =
V ,
V ,
V
V
4a
4 2
8
8
22
4
4 8
2a
22
Ejercicios
1. Dadas las siguientes funciones, determina el vrtice de sus respectivas parbolas.
a. f ( x) = x 2 5 x + 6
1 2
x +x+2
2
x2 + 2x
b. g ( x) =
c. h( x)= 3 x 2 x + 2
3 2
x x +1
2
2. En las funciones cuadrticas de la forma f ( x ) = ax 2 , es decir, b = 0 y c = 0 . Determina su
)
d. f ( x=
8 x 2 + 8 x + 2
e. g ( x) =
vrtice.
Habilidad:
Item 1 : Calcular
f. h( x) =
a = 2 , b = 5 , c = 3
2. Concavidad:
1
2
5
Eje de simetra: El eje de simetra corresponde a la recta x =
4
Interseccin con el eje X en los puntos ( 3, 0 ) y , 0
b.
5 49
,
4 8
5. V
b 5
5
= , lo que implica b = 2/ a = 5a
2a 2
2/
( 5a )
b 2
1
25a 2 1
=
6+
= , lo que implica
=
6
4a
4a
4
4a
4
2
c+
Es decir:
25a 1 24
=
. Despejando, obtenemos a = 1
4
4
As a = 1 , b = 5 y como c = 6 , la funcin que genera la parbola es f ( x ) = x 2 5 x + 6
3 x 2 + 6
a. f ( x) =
1
2
x + 2x
d. m( x) =
2
b. g ( x) =x 2
5
3
7
5
x+
2
2
x2 + 4x 4
e. n( x) =
c. h( x) = x 2 + x
)
f. t ( x=
2
9
1 2
x + x +1
2
2. Dadas las siguientes parbolas, determinar con los datos presentados, la funcin que la
genera.
a.
b.
c.
( 2, 1)
5. Calcula las races de una funcin cuadrtica f ( x ) = ax 2 + bx + c , donde b = 0
6. Si una funcin cuadrtica
Item
Item 1
Completamente
Logrado
Desarrolla
correctamente la
totalidad de los
ejercicios.
Determinando la
grfica de cada
uno de ellos.
Item 2
Determina en
forma correcta
cada una de las
funciones
presentando un
desarrollo
algebraico claro.
Item 3 y 4
Resuelve en
forma correcta
ambos ejercicios
presentando
claridad en la
aplicacin de los
elementos
requeridos y
prolijidad en el
desarrollo.
Item 5 y 6
Analiza y aplica
en forma correcta
los conceptos
para poder
obtener un
resultado general
(Pregunta 5) y
conjeturar
(Pregunta 6).
Logrado
Desarrolla
correctamente el
clculo de los
elementos
estudiados. Sin
embargo no
grafica
correctamente la
totalidad de ellos.
Determina en
forma correcta
cada una de las
funciones, pero
presenta errores
en el proceso
algebraico para
obtenerlas.
Resuelve en
forma correcta
ambos ejercicios,
pero con dificultad
en la aplicacin
de conceptos y
proceso de
resolucin.
Resuelve ambos
ejercicios, pero
entrega una
conclusin
general de sus
resultados
obtenidos.
Medianamente
Logrado
Desarrolla
correctamente
ms de tres, pero
menos de cinco
ejercicios.
Por Lograr
Desarrolla tres o
menos ejercicios
en forma correcta.
Determina dos de
las tres funciones
con errores en el
proceso
algebraico de.
Logra determinar
una o ninguna de
las funciones.
Resuelve en
forma correcta el
primer ejercicio.
No aplica
definicin de
vrtice en la
solucin del
ejercicio N4. Lo
que indica un
proceso mecnico
y no analtico.
Resuelve en
forma correcta 1
de los ejercicios
con dificultad en
el proceso de
resolucin. No
presenta la
conclusin
general del
resultado
obtenido.
No resuelve
ninguno de los
ejercicios. No
identifica que
elementos ocupar
para la resolucin.
No resuelve
ningn ejercicio.
No presenta
capacidad de
generalizar ni de
conjeturar.
BIBLIOGRAFIA
1. Fundamentos de Matemtica Elemental Vol. 01: Conjuntos y Funciones Gelzon Iezzi & Carlos
Murakami, Tercera Edicin, Atual Editora. 1977.
2. Geometra Analtica: Charles Lehmann, Noriega Editores, 1980.
3. Apuntes: La Parbola Jaime C. Bravo Febres
4. Apuntes PSU Pedro de Valdivia.
5. Curvas Maravillosas: Vicente Viana Martnez
6. www.sectormatemtica.cl