CUESTIONARIO DE VALORACION de LIDERAZGO

1.-INTRODUCCION
El test de liderazgo y el grfico de valoracin del mencionado test, es un
mtodo para determinar el nivel directivo y estilo de liderazgo del individuo
encuestado.
Este test es efectuado a personal con cargos de responsabilidad y tambin a
futuros candidatos para acceder a ellos.
El objetivo de estas instrucciones permanentes es dar a conocer el soporte
terico en que se basan las conclusiones y resultados del test, y al mismo
tiempo exponer las diferentes filosofas de direccin que se pueden aplicar en
el seno de la empresa.
Tener esto entendido ayudar al equipo directivo de la empresa a seguir un
estilo o modelo concreto de direccin, unificado y profesional, que evitar
muchas incertidumbres o huecos de autoridad, as como proveerles los
conocimientos mnimos para que en el futuro puedan actuar con la suficiente
autonoma dentro de su organizacin.
2.-LAS PRINCIPALES PREMISAS DE PARTIDA
Diferencia entre manager y lder
Es importante distinguir entre managment (direccin) y liderazgo. De una
manera sinttica definiramos al liderazgo o la capacidad de ser lder como una
cualidad del manager. Es decir se puede ser directivo pero no tener cualidades
de lder y viceversa.
El manager se fija ms en el proceso de la toma de decisiones que en el hecho
final, es hbil en el control administrativo-financiero, evita aquellas soluciones
que puedan ser conflictivas, es buen gestor.
El lder adopta un compromiso personal y acta para los objetivos, no
acostumbra a ser muy hbil en administrar o gestionar, pero suele ser un gran
motivador del grupo y siempre busca nuevas opciones para solucionar los
problemas. Podramos adoptar la definicin de que el liderazgo es la habilidad
de hacer que los dems hagan lo que hay que hacer y, adems les guste; por
lo cul un lder sin seguidores no tiene razn de ser.

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Un lder nace o se hace?

Otra cuestin de reflexin es de si un lder nace o se hace. Podramos afirmar
que ambas cosas.
No obviaremos que ciertas caractersticas innatas del individuo contribuyen de
una manera importante a poseer la habilidad del liderazgo de una manera
natural pero el entorno cambiante de la empresa y las diferentes situaciones
sociales y geogrficas requieren del aprendizaje y adaptacin continua de esa
habilidad que se enriquece principalmente con el cmulo de experiencias y la
preparacin tcnica especfica como manager.
Es decir podemos afirmar que un lder nace y se hace y que existen tantas
definiciones de liderazgo como situaciones de liderazgo puedan darse.
Como corolario podemos afirmar:
-Que la empresa est formada por grupos y subgrupos de individuos
-Que esos grupos de individuos precisan ser dirigidos y liderados.
-Que el liderazgo es en la actualidad la principal habilidad implcita del
manager.
-Que no existir un managment efectivo sin una importante dosis de liderazgo
que acompae la gestin.
Una vez aclaradas las premisas de partida de nuestro modelo a partir de ahora
nos referiremos indiferentemente a cualidades directivas o de liderazgo por un
igual.
3.-LOS DIFERENTES ESTILOS DE DIRECCIN O LIDERAZGO
Aunque existen muchos estilos intermedios, por comodidad, vamos a definir
dos grandes familias de estilos de direccin que de alguna manera agruparan
todos los explicados por multitud de autores. No slo definimos los estilos de
liderazgo sino tambin los postulados y criterios de motivacin resultantes.
Los dos estilos de direccin o liderazgo a continuacin explicados estn
estrechamente relacionados con los dos tipos de valoracin que efectuamos
en nuestro test.
Por lo que al conocer el estilo de liderazgo de un individuo tambin
conoceremos las repercusiones en motivacin que se obtendrn en el grupo
que dirige o piensa dirigir.
El estilo AUTORITARIO

El estilo DEMOCRTICO

Direccin centrada en las obligaciones

Direccin centrada en las Personas

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El responsable decide, los colaboradores El responsable se reserva el derecho de la

ejecutan sin participar en la decisin.
decisin final pero solicita a priori la opinin de
sus colaboradores y tiene en cuenta sus
consejos.
El responsable obtiene lo que quiere por el Una vez tomada la decisin l informa a sus
poder que ostenta, por su autoridad personal, colaboradores de su contenido y de las
en definitiva por imposicin.
razones que le han conducido a su eleccin.
El lder determina todas las normas
Las tcnicas a utilizar se determinan por el
lder a corto plazo, no da informacin sobre
los procedimientos posteriores.
Las personas son, por naturaleza, activas fijan
metas, y disfrutan en su empeo.
El lder determina las tareas del grupo y forma
los grupos de trabajo propiamente dichos.
Sus postulados:
Sus postulados:
Trabajan en general por recompensas Las personas son, por naturaleza, activas fijan
econmicas y por razn de su estatus.
metas, y disfrutan en su empeo.
La fuerza principal que las mantiene en sus La fuerza principal que las mantiene
tareas es el temor de que las despidan o productivas en sus tareas es el deseo de
bajen de categora.
alcanzar sus metas personales y sociales.
Esperan ser dirigidas desde arriba y no Son capaces de autodirigirse.
quieren pensar por su cuenta.
Necesitan instrucciones especficas acerca de Comprenden y se interesan por su trabajo, y
que hacer y cmo hacerlo.
pueden idear y mejorar sus propios mtodos
para hacerlo mejor.
Las tareas son fundamentales y hay que Se cansan de lo rutinario y prefieren disfrutar
hacerlas; las personas se eligen, se adiestran de experiencias nuevas; todo el mundo es
y se adaptan a ellas.
creativo en cierta medida.
Disfrutan aprendiendo y aumentando su
compresin y capacidad.

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

Un estilo de direccin centrado en el Un estilo de direccin centrado en el

inters por la produccin y las tareas. inters por la gente, las relaciones
Dirigentes orientados en el trabajo
humanas. Dirigentes orientados a las
personas.

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Liderazgo y productividad
Despus de la exposicin de ideas realizadas en el anterior apartado es
importante recalcar que no podemos afirmar que un modelo sea mejor que otro
o que la productividad obtenida al aplicar un estilo u otro sea por norma
diferente.
Hasta ahora hemos analizado los estilos de liderazgo y postulados que los
acompaan, o lo que es lo mismo, que tipo de reacciones y motivaciones de
los colaboradores se espera obtener cuando se usa uno u otro estilo, pero en
la prctica, nos vendrn dadas unas caractersticas concretas de los
subordinados que influirn en el tipo de liderazgo adecuado a aplicar.
Es decir, no podemos establecer un nico tipo de liderazgo ideal que se pueda
aplicar a todas las situaciones sino que los miembros del grupo y el tipo de
tareas a efectuar tambin determinan el estilo ms efectivo a escoger.
Examinemos dos situaciones diferentes:
1) Un encargado de obra como jefe de una cuadrilla de peones. Se precisar
obviamente un estilo con marcado acento sobre la exigencia en las tareas y
las obligaciones. Este estilo ser el que proporcionar la mayor productividad.
2) El responsable de produccin de una constructora al mando de todos los
jefes de obra. Es imprescindible aplicar un liderazgo con mucha capacidad de
delegacin y centrado en aumentar la motivacin personal del grupo hacia la
autodireccin aunque basada en la mejora constante de la calidad de sus
actividades.
Un estilo de mando adaptativo
El lder adaptar su estilo a las particularidades de sus colaboradores y
subordinados, dependiendo de las circunstancias, las tareas y trabajos que se
efecten y el rea o departamento de la empresa a dirigir. No se trata de
considerar la existencia de un buen estilo de liderazgo, sino cual resulta ms
eficaz para cada situacin particular.
4.-INSTRUCCIONES PARA CUMPLIMENTAR EL CUESTIONARIO DEL TEST
DE LIDERAZGO
Las instrucciones para responder el Cuestionario se encuentran impresas en
el protocolo que se entrega al examinado para su llenado correspondiente.
Se le pide que responda con la mayor sinceridad posible, pues es una
autoevaluacin que se hace, solicitndole que responda y haga TODAS las
marcas.
Finalmente se le seala que este Cuestionario no tiene preguntas buenas ni
malas, y que solamente intenta determinar que tipo de lderes podemos ser en
nuestro grupo de trabajo.

CUESTIONARIO DE VALORACION
NOMBRE DE EMPRESA

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PERSONA QUE REALIZA EL TEST

Fecha:
CARGO EN LA EMPRESA

Instruccin:

INSTRUCCIONES
Las siguientes afirmaciones describen algunos aspectos
del comportamiento como JEFE
Responda a cada una de las preguntas de la forma ms
cercana como se comporta como "JEFE" de su grupo de
trabajo.
Ponga una cruz (+) en cada afirmacin, en aquella de
las cinco alternativas que represente mejor su forma de
comportamiento como "JEFE".
S
F
O
R
N

Siempre
Frecuentemente
Ocasionalmente
Raramente
Nunca

5.- CUESTIONARIO

CUESTIONARIO DE VALORACION de LIDERAZGO

nombre de la empresa
PERSONA QUE
REALIZA EL
TEST
Fecha
Cargo

INSTRUCCIONES
Las siguientes afirmaciones describen algunos aspectos del
comportamiento como JEFE
Responda a cada una de las preguntas de la forma ms cercanaa como
se comporta como "JEFE" de su grupo de trabajo.
Ponga una cruz (+) en cada afirmacin, en aquella de las cinco
alternativas que represente mejor su forma de comportamiento como
"JEFE".

N Situacin/Conducta en el grupo

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Respuesta


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S F O R N
Acto como portavoz del grupo.
S F O R N
Animo el trabajo extra.
S F O R N
Permito a mis colaboradores una completa libertad en su trabajo.
S F O R N
Favorezco el uso de procedimientos estandarizados.
Dejo que mis colaboradores recurran a su propia capacidad de juicio en S F O R N
la solucin de los problemas.
S F O R N
Ayudo a los mos a destacar ante otros.
S F O R N
Hablo en nombre del grupo.
S F O R N
Estimulo a mis colaboradores a un mayor rendimiento
S F O R N
Presento mis ideas al grupo.
Permito que mis colaboradores adopten la forma de trabajo que
consideren mejor.
Me empeo a fondo para hacer carrera.
Tolero indecisiones y retrasos en la ejecucin de los trabajos.
En presencia de personas extraas hablo yo en nombre del grupo.
Mantengo un elevado ritmo de actividad.
Confo un elevado ritmo de actividad.
Cuando en el grupo sugen conflictos trato de mediar.

S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N

Me dejo "ahogar" en los detalles

Represento al grupo en reuniones externas
Soy reacio a consentir a mis colaboradores libertad de accin.
Yo decido qu se hace y cmo se hace.
Presiono para incrementar la productividad.
Delego en algunos de mis colaboradores parte de mi autoridad.
Las cosas van normalmente segn mis previsiones.
Dejo al grupo un alto margen de iniciativa.
Asigno a los miembros del grupo trabajos especficos.

S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N

Soy proclive a aportar cambios.

Pido a mis colaboradores que trabajen con ms ganas.

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S F O R N

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S F O R N

Tengo confianza en la capacidad de mis colaboradores

S F O R N

Programo al detalle el trabajo a hacer.

S F O R N

Me niego a dar explicaciones de mis actos.

Trato de convencer a los otros de que mis ideas son para su bien.

S F O R N
S F O R N

Permito al grupo que regule su propio ritmo de trabajo.

Animo a mis colaboradores a superar los estndares de rendimiento
alcanzados.

S F O R N
S F O R N

Obro sin consultar con el grupo.

Intento que mis colaboradores se atengan a normas y a la metodologa

S F O R N

VALORACION
ONES

OBLIGACI PERSONA
S

6.- INSTRUCCIONES PARA LA PUNTUACIN DEL TEST

Nombre Empresa
PUNTUACION ASIGNADA
1. Haga un crculo alrededor de los nmeros 8, 12, 17, 18, 19, 30, 34, 35.
2. Asigne una puntuacin de 1 a aquellas afirmaciones con el nmero sealado,
slo si la respuesta dada ha sido R (raramente) o N (Nunca).
3. Para todas las dems afirmaciones asigne una puntuacin de 1 slo si las
respuestas dadas han sido S (Siempre) o F (Frecuentemente).
4. haga un crculo alrededor de los punteados 1 por las afirmaciones 3, 5, 8, 10,
15, 18, 19, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, y 35.
5. Cuente las puntuaciones 1 sealadas, indique el total en la escala sealada
con la letra P (Personas). Esta puntuacin conjunta refleja el liderazgo
permisivo, centrado en las personas.
6. Cuente los puntos 1 no sealados. Indique el total en la escala sealado con
la letra O (Obligaciones). Esta puntuacin conjunta refleja el liderazgo
autoritario, centrado en las obligaciones.
7.-VALORACION E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS DEL TEST.
Los resultados cuantitavos del test y la valoracin a efectuar
De las preguntas efectuadas en el cuestionario se extraen dos puntuaciones:
-Una que valora el estilo de liderazgo basado en la exigencia en las tareas,
obligaciones y productividad. (estilo autoritario)

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-Otra que valora la capacidad de liderazgo del individuo basada en la

permisibilidad, la capacidad de delegacin, la capacidad de motivacin, la
capacidad de comunicacin (estilo democrtico).
Comentemos las conclusiones que se extraen de las diferentes combinaciones
de puntuacin:
a) Baja puntuacin en ambos estilos. Liderazgo empobrecido.
La forma de liderazgo que emplea el individuo consiste en asignar
tareas a su gente y dejarla sola. La finalidad de esto es evitar problemas
y vivir tranquilo hasta la edad de retirarse. Rehuye complicaciones,
sigue las reglas a ciegas, sin correr riesgos. Es partidario de pasar
mensajes de su superior a sus propios subordinados.
b) Alta puntuacin en la exigencia de tareas y baja puntuacin en el
estilo democrtico. Liderazgo de tarea.
Dedica toda su atencin al logro de la productividad. Asume todas las
decisiones y responsabilidades frente al personal que dirige, esperando
que este ejecute sus planes y rdenes sin vacilaciones. Establece
prcticas estrictas de rendir informes y revisa escrupulosamente el
trabajo del grupo.
c) Baja puntuacin en la exigencia de tareas y alta puntuacin en el
liderazgo centrado en las personas. Liderazgo de club social.
Muestra un inters prioritario por sus colaboradores, dejando a un lado
los objetivos de la compaa. Las satisfacciones se basan en las
relaciones sociales, no en la ejecucin de las tareas y, a menudo, este
proceder puede resultar perjudicial para los fines de la organizacin.
d) Puntuacin media en ambos estilos. Liderazgo de punto medio
Para este tipo de lderes es posible lograr un desempeo adecuado de
la organizacin equilibrando las necesidades de produccin con el
mantenimiento de un nivel suficiente, de la moral de la gente.
El lder manipula al personal para mantenerlo moderadamente
satisfecho y productivo, al mismo tiempo.
e) Alta puntuacin en ambos estilos. Liderazgo de equipo.
Gracias a ste lder, los rendimientos en el trabajo son altos, pues los
seguidores se sienten integrados. Se reconocen en l la
interdependencia entre los miembros, y su satisfaccin personal y el
sentido de aportacin, resultan del xito de lograr los objetivos de la
organizacin.
Una direccin de este estilo slo es posible cuando las metas de la
empresa son compatibles con los intereses personales de los
trabajadores, dado que en ella se consideran tanto los objetivos
productivos como las necesidades individuales.

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CUESTIONARIO DE VALORACION de LIDERAZGO

nombre de la empresa
PERSONA QUE
REALIZA EL
TEST
Fecha
Cargo

INSTRUCCIONES
Las siguientes afirmaciones describen algunos aspectos del
comportamiento como JEFE
Responda a cada una de las preguntas de la forma ms cercanaa como
se comporta como "JEFE" de su grupo de trabajo.
Ponga una cruz (+) en cada afirmacin, en aquella de las cinco
alternativas que represente mejor su forma de comportamiento como
"JEFE".

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Situacin/Conducta en el grupo

Respuest
a
S F O R N
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S F O R N

Acto como portavoz del grupo.

Animo el trabajo extra.
Permito a mis colaboradores una completa libertad en su trabajo.
Favorezco el uso de procedimientos estandarizados.
Dejo que mis colaboradores recurran a su propia capacidad de juicio en S F O R N
la solucin de los problemas.
S F O R N
Ayudo a los mos a destacar ante otros.
S F O R N
Hablo en nombre del grupo.
S F O R N
Estimulo a mis colaboradores a un mayor rendimiento
S F O R N
Presento mis ideas al grupo.
Permito que mis colaboradores adopten la forma de trabajo que
consideren mejor.
Me empeo a fondo para hacer carrera.
Tolero indecisiones y retrasos en la ejecucin de los trabajos.
En presencia de personas extraas hablo yo en nombre del grupo.

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Mantengo un elevado ritmo de actividad.

Confo un elevado ritmo de actividad.
Cuando en el grupo sugen conflictos trato de mediar.

S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N

Me dejo "ahogar" en los detalles

Represento al grupo en reuniones externas
Soy reacio a consentir a mis colaboradores libertad de accin.
Yo decido qu se hace y cmo se hace.
Presiono para incrementar la productividad.
Delego en algunos de mis colaboradores parte de mi autoridad.
Las cosas van normalmente segn mis previsiones.
Dejo al grupo un alto margen de iniciativa.
Asigno a los miembros del grupo trabajos especficos.

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S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N

Soy proclive a aportar cambios.

Pido a mis colaboradores que trabajen con ms ganas.
Tengo confianza en la capacidad de mis colaboradores
Programo al detalle el trabajo a hacer.
Me niego a dar explicaciones de mis actos.
Trato de convencer a los otros de que mis ideas son para su bien.
Permito al grupo que regule su propio ritmo de trabajo.
Animo a mis colaboradores a superar los estndares de rendimiento
alcanzados.

S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N
S F O R N

Obro sin consultar con el grupo.

Intento que mis colaboradores se atengan a normas y a la metodologa

VALORACION

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OBLIG
ACIONES

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PERSON
AS