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COMUNICADO PBLICO

#MedicinaEnCrisis
Durante el ltimo ao, como carrera hemos vivido un largo proceso de
discusin en torno a las problemticas internas que tenemos, y cmo stas se
relacionan con el conflicto educacional a nivel nacional. Es as como en
innumerables asambleas y conversatorios, hemos cuestionado el tema de
innovacin curricular y de la poca o nula participacin que hemos tenido en ese
proceso, la carencia de tutora docente en nuestras prcticas clnicas, sumado
a la despreocupacin por parte de la facultad por el bienestar estudiantil. Estas
discusiones se profundizaron y ampliaron an ms cuando, a mediados de
semestre, nos enteramos por distintos medios y de manera muy irregular que
una gran cantidad de asignaturas comenzaran a ser evaluadas con una
exigencia del 80%. Si bien la situacin se resolvi al corto plazo, al tener una
reunin con Vicedecano abierta para todo el estudiantado y comunicarnos que
la medida no se implementara al menos por este ao, nos quedaron muchas
dudas y cuestionamientos respecto a la forma en que se toman decisiones con
respecto a nuestro proceso educativo, y an ms, poner en la balanza cunto
se nos exige y cunto se nos entrega, y como se ven estos temas implicados
en la implementacin de la nueva malla curricular.
En base a lo anterior, desde la asamblea de carrera decidimos conformar
una comisin con representacin de todos los cursos, donde como carrera
hicimos un diagnstico bastante profundo tanto de los aspectos positivos como
negativos que veamos en nuestra formacin. En la misma lnea, si bien
resaltamos la calidad de egresadas y egresados y el prestigio y
posicionamiento pblico de nuestra carrera a nivel nacional, identificamos una
serie de falencias: las irregularidades en la comunicacin de programas de
asignaturas y evaluaciones, as como la improvisacin en muchos casos, la
falta de tutora en los campos clnicos, la carencia de material de estudio
propio, consensuado y actualizado, el autoritarismo en las decisiones dentro de
la facultad, la falta de integracin entre las distintas asignaturas y
departamentos, la despreocupacin por el bienestar estudiantil, en especial de
internas e internos al pasar por prcticas clnicas, as como muchas otros
aspectos que estn detalladas en el informe preliminar de dicha comisin.
Sumado a lo anterior, se han agregado dos situaciones que nos han
causado un profundo descontento como carrera. La primera, tiene relacin con
el cuarto ao que est cursando la asignatura de Medicina Interna II, en la cual
han habido profundas irregularidades, entre las cuales se encuentran, adems
del cambio y posterior reposicin del porcentaje de exigencia que ya se
expuso, el que no se entreg el syllabus sino hasta bien avanzado el semestre,
la demora de hasta ms de dos meses en la entrega de notas de certmenes,
el cambio de metodologa en el examen final (de examen con estaciones tipo

OSCE a comisin oral nica), y que recin hoy, a cuatro das del examen final y
tras muchas trabas de parte del cuerpo docente, se da solo una respuesta
parcial a cmo ser la metodologa del mismo, que adems se mantendr sin
una pauta nica de evaluacin. La segunda situacin, tiene relacin con el
internado de sexto y sptimo ao, donde las y los estudiantes que estn en
prctica en el Hospital las Higueras han quedado sin el beneficio de
alimentacin tras un dictamen de contralora, el cual obliga a las dependencias
de todos los hospitales del pas a solo resguardar este derecho para
funcionarias/os y pacientes, desconociendo el rol asistencial de residentes,
internas e internos. Si bien se busc a nivel de facultad una respuesta, solo se
dio una solucin parche que no cubre la necesidad de alimentacin (solo el
espacio fsico para comer), y creemos que en ningn caso es suficiente y que
solo viene a resaltar el problema que viven a diario nuestras compaeras y
compaeros durante el internado, quienes cumplen los roles de un trabajador
ms dentro del sistema pblico de salud, y sin embargo, no reciben ningn tipo
de proteccin y/o beneficio laboral, quedando en la total desproteccin por
parte tanto de la Universidad, que no vela por el total bienestar fsico y mental
del estudiante, como por los servicios de salud. Nos cuestionamos la relacin
entre las universidades y los campos clnicos, donde en el tira y afloja del
financiamiento y precarizacin de los sistemas pblicos, los nicos que
perdemos somos nosotras y nosotros.
Durante el semestre, se ha estado trabajando arduamente de parte de
las y los docentes en el tema de acreditacin, donde apostamos como carrera a
alcanzar la mxima puntuacin. Si bien hemos tenido una buena relacin con
la comisin de acreditacin, nos seguimos cuestionando: Somos realmente
merecedores de la mxima acreditacin? Lo merece una carrera que no
comunica sus mtodos de evaluacin, que no trata bien a sus estudiantes, que
cambia las reglas una y otra vez a mitad de camino? Merece acreditarse una
carrera que, teniendo estudiantes de pregrado y postgrado que pasan ms
horas en los hospitales que en cualquier otro lugar, no se preocupa de su
alimentacin y de tantas otras necesidades bsicas? Dejamos el
cuestionamiento planteado: en nuestra carrera existen falencias graves que
debemos resolver como comunidad universitaria, tomando por las riendas la
situacin mediante la participacin efectiva y bsqueda de soluciones reales.
En base a todo lo anterior, hemos decidido levantar una campaa bajo el
lema Medicina En Crisis, para posicionar pblicamente las problemticas
internas que hemos tenido como carrera, en miras a un segundo semestre
donde concretemos con mayor fuerza nuestras reflexiones y demandas. Ya no
entendemos los problemas de cada curso como algo particular o aislado, sino
que como un cuestionamiento y demanda que nos involucra a todas y todos los
que participamos de esta comunidad.
Porque nos preocupa nuestra formacin, porque queremos ser mdicas y
mdicos con pensamiento crtico, conscientes y con ganas y costumbre de
participar, porque queremos ser mdicas y mdicos con vocacin pblica, nos

declaramos en alerta. Queremos soluciones, pero tambin queremos ser


partcipes de su construccin.
Les invitamos a sumarse a la campaa! A prestar atencin, difundir y
participar!
#MedicinaEnCrisis

Asamblea de Carrera de Estudiantes de Medicina


Centro de Estudiantes de Medicina UdeC

Concepcin, Julio 2015