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Universidad Central de Venezuela

Facultad de Agronoma
Departamento de Ingeniera Agrcola
Ctedra de Matemtica y Computacin

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
MATEMTICA DEL CURSO PROPEDUTICO

MIEMBROS DE LA CTEDRA:
Jefa de la Ctedra: Yolimar Goatache Llovera
Profesores a Dedicacin Exclusiva: Ruth Martnez, Lino Lugo, Jos
Mosquera, Mairett Rodrguez.
Profesores Tiempo Convencional: Omar Nez, Libardo Munar, Milagros
Borrero, Hessen Bulhosen, Armando Daz, Yohnny Torres, Thais Snchez,
Mara Mora.
Profesores Contratados: Dafne Baptista, Marina Fuentes, Julio Pacheco,
Enyerbhy Lamoglie.
Becario Acadmico: Jess Silva

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Ctedra de Matemtica y Computacin

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Identificacin institucional
Facultad: Agronoma
Escuela: Agronoma
Departamento: Ingeniera Agrcola
Ctedra: Matemtica y Computacin
Direccin:
U.C.V. Facultad de Agronoma, Av. Universidad, El Limn,
Maracay, Edo. Aragua.
Direccin postal:
Aragua.

Apartado 4379, Av. 19 de abril, ZP. 2101, Maracay Edo.

Direccin Web UCV: http://www..ucv.ve

Agronoma: http://www.agr.ucv.ve
Telfonos:
58-243-5507292 (Control de Estudios)
58-243-5507380 (Direccin de Escuela)
58-243-5507438 (Departamento Ingeniera Agrcola)
58-243-5507270 (Ctedra de Matemtica y Computacin)

Identificacin de la asignatura
Asignatura: Matemtica del Curso Propedutico
Distribucin horaria: 4,5 horas semanales
Duracin: 14 semanas
Modalidad: Presencial

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Ctedra de Matemtica y Computacin

PRESENTACIN
La asignatura Matemtica del curso Propedutico es dictada por la
Ctedra de Matemtica y Computacin del Departamento de Ingeniera Agrcola
y pertenece al rea de Ciencias Bsicas de la carrera de Ingeniera Agronmica
de la Facultad de Agronoma de la Universidad Central de Venezuela.
El contenido de la asignatura contempla los tpicos matemticos ms
relevantes de la tercera etapa de Educacin Bsica, Educacin Media
Diversificada y Profesional. En este sentido se har nfasis en los contenidos
concernientes a: Conjuntos Numricos, Polinomios, Ecuaciones e Inecuaciones,
Trigonometra, Logaritmos, Matrices y Determinantes.
Se aspira que al trmino del curso los bachilleres hayan alcanzado la
nivelacin pertinente que les permita afrontar exitosamente cursos superiores
afines al rea de Matemtica, tales como: Matemtica I, Matemtica II,
Matemtica III, Fsica I, Fsica II, Estadstica, entre otros.

OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al estudiante una revisin de los contenidos matemticos
adquiridos en educacin secundaria, con el propsito de reforzar el manejo de
herramientas conceptuales, operacionales y metodolgicas, a fin de potenciar el
desempeo exitoso en las asignaturas del rea y otras relacionadas del pensum
de estudios de esta facultad.

TEMARIO
UNIDAD I: CONJUNTOS NUMRICOS
Duracin: 02 Semanas
CONTENIDOS
1.1 Conjuntos Numricos: Notacin y Propiedades.
1.2 Conjunto de los Nmeros Reales: Definicin, Representacin Grfica, Operaciones
y Propiedades.
1.3 Desigualdades, propiedades. Intervalos Reales: Definicin, Grfico, Operaciones:
Unin, Interseccin.
1.4 Potenciacin en R: definicin, operaciones y propiedades.
1.5 Raz n-sima de un nmero real. Radicacin y propiedades.
1.6 Racionalizacin.

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UNIDAD II: POLINOMIOS Y OPERACIONES CON FRACCIONES ALGEBRAICAS

Duracin: 03 Semanas
CONTENIDOS
2.1 Polinomios: definicin y elementos: coeficiente, variable, exponente, grado,
trmino.
2.2 Trminos semejantes.
2.3 Suma y resta de Polinomios.
2.4. Multiplicacin y divisin.
2.5. Productos notables
2.6. Factorizacin de polinomios.
2.7 Regla de Ruffini.
2.8 Mximo comn divisor (MCD) y mnimo comn mltiplo (mcm) de polinomios.

UNIDAD III: SISTEMAS DE ECUACIONES E INECUACIONES DE EXPRESIONES

ALGEBRAICAS
Duracin: 03 Semanas
CONTENIDOS
3.1 La ecuacin de primer grado: definicin y solucin.
3.2 La ecuacin de segundo grado o cuadrtica: definicin y solucin.
3.3 Ecuaciones con radicales (irracionales)
3.4 Sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres incgnitas: definicin, solucin,
mtodos de resolucin: sustitucin, igualacin y reduccin.
3.5. Inecuaciones lineales y no lineales.
3.6 Inecuaciones lineales con valor absoluto

UNIDAD
IV: ECUACIONES
LOGARTMICAS
Duracin: 04 Semanas

TRIGONOMTRICAS,

EXPONENCIALES

CONTENIDOS
4.1 Angulos: definicin, medida en grados y radianes, propiedades y ngulos notables.
4.2 Razones trigonomtricas: definicin, grfica y signo por cuadrante.
4.3 ngulos notables. Identidades Trigonomtricas Fundamentales. Suma y diferencia
de ngulos, ngulo doble, ngulo mitad
4.4. Teorema del Seno y del Coseno. Resolucin de problemas
4.5 Ecuaciones trigonomtricas
4.6 Logaritmos: definicin, propiedades y operaciones. Ecuaciones logartmicas.
4.7 Ecuaciones exponenciales.

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UNIDAD V: MATRICES Y DETERMINANTES

Duracin: 02 Semanas
CONTENIDOS
5.1 Matrices: Definicin. Vector Fila. Vector Columna. Matriz Cuadrada. Matriz
Diagonal. Matriz Identidad. Matriz Nula. Igualdad de matrices. Algebra de Matrices:
suma, resta, multiplicacin por un escalar y multiplicacin de matrices. Matriz
traspuesta.
5.2 Determinantes, Matriz Adjunta y Regla de Cramer para resolver sistemas de
ecuaciones.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Para este curso se sugieren estrategias metodolgicas centradas
fundamentalmente en el estudiante y guiadas por el docente, siempre
enmarcadas en el aprender haciendo. En este sentido, se tiene previsto la
realizacin cuarenta y dos (42) sesiones de trabajo de 1,5 horas de
duracin cada una, organizadas de la siguiente manera:
Clase expositiva por parte del docente con preguntas intercaladas.
Desarrollo de ejercicios y resolucin de problemas en pequeos
grupos.
Realizacin de talleres formativos en parejas. Estos talleres deben
contar con la supervisin permanente del docente.
Retroalimentacin de los ejercicios y problemas planteados en el
taller.
Aplicacin del taller sumativo en la hora y media final de la ltima
sesin de la semana segn el cronograma.
Se deja a criterio de cada docente el uso de herramientas tecnolgicas
de informacin y comunicacin tales como el internet, correos electrnicos,
foros, chat, entre otras; que permitan una mayor interaccin entre
estudiantes y docentes, fortaleciendo el proceso de enseanza aprendizaje.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
El curso se divide en cinco unidades, que se evalan por separado
con estrategias de evaluacin tanto formativas como sumativas.

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Se realizarn catorce (14) talleres donde se evaluar con carcter

sumativo los contenidos conceptuales y procedimentales propios del
conocimiento matemtico, y los aspectos relacionados con los hbitos de
estudio para la resolucin de problemas. Adems, el estudiante deber
realizar un conjunto de asignaciones extra aula, una por semana, donde se
pretende evaluar capacidad de sntesis, hbitos de estudio, disciplina y
responsabilidad. Adicionalmente se realizarn tres (3) pruebas escritas,
correspondientes a las Unidades II, III y IV, para evaluar contenidos
conceptuales y procedimentales propios de cada unidad.
La asistencia a todas las actividades es obligatoria. Se considera
asistente y con derecho a sus calificaciones, a todo aquel que cumpla, al
menos, con la asistencia al 75% de las sesiones de clase (32 sesiones de
1,5 horas). Se calificar como prdida por inasistencia, a todo aquel que
est ausente en 11 sesiones de 1,5 horas o mas.
Observacin: El docente responsable llevar el control de la asistencia por
sesin de 1,5 horas, y esta se verificar luego de 10 minutos de iniciada la
sesin.
En el siguiente cuadro se especifican las evaluaciones a realizar, los
contenidos a evaluar y la ponderacin respectiva sobre la calificacin final.

Estrategia

Ponderacin
40%

14

Talleres

(Promedio de todos los

talleres)
10%

14

Asignaciones

Pruebas escritas

Contenido
Cada semana se realiza un
taller que evala el contenido
tratado en la misma

(Promedio de todas las

asignaciones)

Cada semana se tiene una

asignacin extra aula del
contenido tratado en la
misma

15%

Unidad II

15%

Unidad III

20%

Unidad IV

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CRONOGRAMA DE CLASES POR UNIDAD Y SESIONES DE 1,5 h

Semana

Unidad

Sesiones

Contenidos

1-3

Del 1.1 al 1.3

4-6

Del 1.4 al 1.6

7-9

Del 2.1 al 2.4

10 - 12

Del 2.5 al 2.6

13 - 15

Del 2.7 al 2.8

16 - 18

Del 3.1 al 3.3

19 - 21

3.4

22 - 24

Del 3.5 al 3.6

25 - 27

Del 4.1 al 4.2

28 -30

4.3

11

31 - 33

Del 4.4 al 4.5

12

34 - 36

Del 4.6 al 4.7

37 - 39

5.1

40 - 42

5.2

1
I

II

III

10
IV

13
V
14

CRONOGRAMA DE EVALUACIN
Tomando en consideracin el cronograma de clases, la evaluacin queda
organizada como sigue:

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Semana

Evaluacin/Sesin Unidad

Taller 1/Sesin 3 Unidad I

Taller 2/Sesin 6 Unidad I

Taller 3/Sesin 9 Unidad II

Taller 4/Sesin 12 Unidad II

Taller 5/Sesin 15 Unidad II

Taller 6/Sesin 18 Unidad III

6
Prueba 1 (Sbado) - Unidades II
7

Taller 7/Sesin 21 Unidad III

Taller 8/Sesin 24 Unidad III

Taller 9/Sesin 27 Unidad IV

9
Prueba 2 (Sbado) - Unidad III
10

Taller 10/Sesin 30 Unidad IV

11

Taller 11/Sesin 33 Unidad IV

12

Taller 12/Sesin 36 Unidad IV

Taller 13/Sesin 39 Unidad V

13
Prueba 3 (Sbado) - Unidad IV
14

Taller 14/Sesin 42 - Unidad V

1 a 14

Asignaciones - Todas las Unidades

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BIBLIOGRAFA.
AYRES, F. (1971). Clculo Diferencial e Integral. Serie de
Schaum. 2ed. Editorial McGraw-Hill Interamericana. Mxico.

Compendios

AYRES, F. (1974). Matrices. Serie de Compendios Schaum. Editorial McGraw- Hill

Interamericana. Mxico.
BALDOR, A. lgebra. Editorial Cultural Venezolana. Eneva. Caracas.
BALZA, M. e I. BENITEZ. (1982). Asignatura Matemtica II. Departamento de
Ingenieria Agrcola. Facultad de Agronoma. Universidad Central de
Venezuela. Maracay. Venezuela.
BARNETT, R. y ZIEGLER, M. (2005). Funciones y Grficas. Editorial: Mc Graw Hill.
Mxico
EDWARDS, C. y D. PENNEY. (1994). Clculo con Geometria Analtica. 4 ed.
Editorial Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico.
FLEMING, W, VARBERG. (1991). lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica.
3ra. Edicin. Prentice may. Mxico.
LARSON, R., HOSTETLER, R.
Interamericana.
Mxico.

(1998).

Preclculo.

Editorial

McGraw-Hill

LEITHOLD, L. (1990). El Clculo con Geometra Analtica. 6 ed. Editorial Harla.

Mxico.
MONTEZUMA, A., RADA, S., RODRGUEZ, J. y FONTCUBERTA, M. (1995).
Matemtica 2000, Noveno grado. Editorial: Mc Graw Hill. Venezuela.
NAVARRO, E. Matemtica para 4 ao. Caracas.
PANTOJA, H. (1991). Matemtica 8vo. Grado. Ediciones Eneva. Caracas.
PURCELL, E. y D. VARBERG. (1992). Clculo con Geometra Analtica. 6
Editorial Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico.
SALAZAR, J y otros. (1977). Matemticas 9no. Grado. Editorial ROMAR.
SALAZAR, J y otros. (1992). Matemtica 7mo. Grado. Editorial ROMAR.

ed.

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SMITH, S y otros.
(1997).
lgebra y Trigonometra.
Iberoamericana. Delaware, USA.

Addison Wesley

STEIN, S. y A. BARCELLOS. (1995). Clculo y Geometra Analtica. Volumen 1.

ed. Editorial McGraw-Hill Interamericana. Mxico.

STEWARD, J., HERNNDEZ, R. y SANMIGUEL, C. (2007). Introduccin al Clculo.

Editorial: Cengage Learning
SWOKOWSKI, C. (1986). lgebra y trigonometra con geometra analtica. Editorial:
Thomson. Mxico