LICEO MAIP

Liceo Emblemtico Liceo Bicentenario

Tradicional por Excelencia.

Puntaje ideal:

55

puntos.
Puntaje obtenido:
Nota:

Prueba de Conectores.
Objetivo: Reconocer y aplicar los conectores, aplicando la
cohesin y la coherencia.
Nombre:___________________________________ Curso:_______
Fecha:__________
I- Completa los siguientes enunciados con la(s) preposicin (es) que
mejor precisa (n) el significado de cada enunciado. (14 puntos)
1- Ella estudia obtener buenos resultados en la prueba.
2- Sus opiniones discrepaban las del jurado.
3- La distancia . Santiago y Valparaso es de 96 Kms.
aproximadamente.
4- El imputado se arrepinti..lo que haba cometido.
5- El sitio ..donde acampamos estaba hmedo.
6-El tema. el cual tratar la conferencia lo decide usted.
7- Quera aliarse. sus amigos, obtener el triunfo en el
torneo.
8-Lemos el libro el captulo I . el captulo IV.
9- Viva .. duras condiciones econmicas, pero igual se abstena
cometer el delito.
10- Avanzaba . el sur, esperando establecerse ..Los ngeles y
Chilln.
11- Todos los das dejaba correspondencia .el arrimo que estaba
.el saln principal.
12- Da da esper su regreso, aunque. ninguna esperanza.
13- Lleg .. Francia .. ideas que .su padre eran muy
avanzadas.
14-Se orient exclusivamente ..sus estudios y as compiti .los
ms expertos adversarios.

LICEO MAIP
Liceo Emblemtico Liceo Bicentenario
Tradicional por Excelencia.

II- Completa el siguiente listado, escribiendo los conectores que

estn en la ventana de ayuda en la categora que corresponda: (12
puntos)
Copulativos:
Adversativos:
_________________________________________________________________
Concesivos:_________________________________________________________________
_
Causales: ___________________________________________________________________
Condicionales:
_______________________________________________________________
Continuativos:
_______________________________________________________________
Comparativos:
________________________________________________________________
Consecutivos:
________________________________________________________________
Disyuntivos:
__________________________________________________________________
Ventana de ayuda: Si-o-pero-porque-por lo tanto-a pesar de-aunque-con tal
que- sino-as que-por consiguiente-e-como-ya que-es decir-adems-nimenos-ms-pues-siempre que-y-si bien-ya seaya sea-bien.
Subraya los nexos presentes en las siguientes oraciones y luego
identifica el tipo de relacin semntica. (10 puntos)
1- A pesar de sus errores, es un buen hombre.
__________________________________
2- Ya sea maana o la prxima semana, igual lo voy a hacer.
_______________________
3- l es ms esforzado que cualquiera que haya
conocido.__________________________
4- Ante s se extenda el
mar._________________________________________________
5- Con tal que pueda viajar, har cualquier
sacrificio.______________________________
6- En primer lugar, vamos a analizar los problemas conductuales del
curso.____________
7- Los nexos sirven para unir ideas, es decir, para enlazar
pensamientos.______________
8- llova mucho, aunque no haca
fro.__________________________________________

LICEO MAIP
Liceo Emblemtico Liceo Bicentenario
Tradicional por Excelencia.

9- Tal como lo hizo tu padre, t seguirs su

ejemplo._______________________________
10- Decidimos dejar de chatear, porque nos quitaba mucho tiempo, por lo
tanto ya no estoy al tanto de las novedades.
______________________________________________________
III- Ejercicios: (9 puntos)
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco
opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al
enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica.
1. _______ todos estn de acuerdo, no puedo _______ someterme a la
mayora.
A) Puesto que - sino
B) Aunque - ms que
C) Ya que - ya sino
D) Por cuanto - ya ms que
E) Si - , por mi parte,
2. En Europa se han realizado importantes investigaciones _______ la
produccin de biogs _______ plantas forrajeras.
A) en de
B) acerca de a partir de
C) en relacin con por medio de
D) mediante con
E) de a travs de
3. El discurso pblico puede ser _______ comunitario _______ poltico.
A) tanto como
B) slo y
C) desde hacia
D) ms que
E) muy , pero
4. _______ haban partido de los mismos antecedentes, ambos
investigadores iban llegando a conclusiones distintas, _______ sus criterios
eran diferentes.
A) Aun cuando slo que
B) A pesar de que a raz de que
C) Aunque porque
D) Pese a que si bien
E) Ya que debido a que

5. _______ la prolongada sequa, los agricultores se ganaron la vida en la

minera, _______ apenas alcanzaba para la supervivencia.
A) Durante pero
B) Con sin embargo,

LICEO MAIP
Liceo Emblemtico Liceo Bicentenario
Tradicional por Excelencia.

C) Frente a y eso que

D) Ante y
E) Despus de slo que
6. El representante de la mayora anunci que retirara su mocin _______ el
sector disidente no se marginara de las discusiones.
A) , y as,
B) con tal de que
C) slo cuando
D) tan pronto como
E) desde que
7. En el amor, se da la paradoja de dos seres que se convierten en uno y,
_______ siguen siendo dos.
A) por el contrario,
B) sin duda,
C) en cambio,
D) por cierto,
E) no obstante,
8. _______ incrementar mi biblioteca, adquir nuevas obras, _______ la tenaz
oposicin de mi padre.
A) A fin de ante
B) Para con
C) Con el propsito de a pesar de
D) Por contra
E) Como para no obstante.
9. La obligatoriedad de la enseanza de la qumica _______ debi ser
suprimida, _______ con la reposicin de dicho carcter no se ha hecho
_______ justicia.
A) no aunque - menos
B) tal vez pero - ms
C) nunca - ya que - ms que
D) jams - por eso - sino
E) quizs - sin embargo - otra cosa que