Experiencias de aprendizaje Lenguaje NB1

Nombre: Curso:

Mi casa
• Lee el siguiente poema. En el recuadro del lado haz un dibujo de la casa dibujando y pintando todo lo que dice el poema.

Mi casa
Clementina Laborda

Ventanas azules,
verdes escaleras,
muros amarillos
con enredaderas,
y en el tejadillo,
palomas caseras.

• ¿Qué palabras riman en este poema?

• Ahora, completa el poema escribiendo cómo sería tu casa.

Mi casa
Material Fotocopiable / Octubre / Nº 86 / Página 1

Ventanas ,

escaleras,

muros

con ,

y en el tejadillo

caseras.

Paz Baeza B.
 Experiencias de aprendizaje Lenguaje NB1

Nombre: Curso:

La bruja Tinieblas
• Lee este poema.

La bruja tinieblas
Tinieblas es una bruja
con pelo de alambre.
Lleva abrigo blanco
y sombrero brillante.
Por la noche vuela
en su escoba plegable
y toca los timbres
cuando tiene hambre.

Todo el pueblo tiembla

si la ve en la calle,
pero a mí me parece
una bruja amable.

• En este poema hay algunas palabras que riman, ¿cuáles son? Escríbelas.

• Completa, escribiendo algunas características de la bruja y sus cosas.

el pelo es
el sombrero es
Material Fotocopiable / Octubre / Nº 86 / Página 2

su escoba es el abrigo es

• ¿Cómo era la bruja para el autor del poema?

• ¿Por qué crees que la bruja tocaba los timbres cuando tenía hambre?

Paz Baeza B.
 Experiencias de aprendizaje Lenguaje NB2

Nombre: Curso:

El otoño
• Lee el siguiente poema que habla de lo que hace el otoño:
• Escribe algunas de las acciones que realiza el viento de otoño, El otoño
siguiendo el ejemplo: Anónimo

El viento de otoño,
1. El viento de otoño le despeina el moño a doña Asunción. que es muy juguetón,
le despeina el moño
2. El viento de otoño ____________________________
a doña Asunción.
_____________________________________________
El viento, que vuela,
3. El viento de otoño ____________________________ como lagartija
se mete y se cuela
_____________________________________________
por cualquier rendija.
4. El viento de otoño ____________________________
A don Barrendero
_____________________________________________ le esparce las hojas.
Cubre el pueblo entero
5. El viento de otoño ____________________________ de sábanas rojas.

_____________________________________________
Una vez al año
6. El viento de otoño ____________________________ desnuda al manzano.
Desviste al castaño
_____________________________________________ después del verano.

Roba los sombreros,

les da volteretas:
son volatineros
de las plazoletas.

Y al salir la luna
le canta al oído
Material Fotocopiable / Octubre/ Nº 86 / Página 3

canciones de cuna
a un niño dormido.

Paz Baeza B.
 Experiencias de aprendizaje Lenguaje NB2

Nombre: Curso:

• Encierra en una cuerda del mismo color las palabras que riman y luego, únelas con una flecha. Observa el ejemplo.

El otoño
Anónimo
Una vez al año
El viento de otoño,
desnuda al manzano.
que es muy juguetón,
Desviste al castaño
le despeina el moño
después del verano.
a doña Asunción.

Roba los sombreros,

El viento, que vuela,
les da volteretas:
como lagartija
son volatineros
se mete y se cuela
de las plazoletas.
por cualquier rendija.

Y al salir la luna
A don Barrendero
le canta al oído
le esparce las hojas.
canciones de cuna
Cubre el pueblo entero
a un niño dormido.
de sábanas rojas.

• En este poema, el otoño tiene características de los seres humanos y hace cosas que realizan las personas, eso se llama
personificación. Busca en el poema cuatro personificaciones y subráyalas. Mira el ejemplo.

El otoño
Anónimo
El viento de otoño, Una vez al año
que es muy juguetón, desnuda al manzano.
le despeina el moño Desviste al castaño
Material Fotocopiable / Octubre / Nº 86 / Página 4

a doña Asunción. después del verano.

El viento, que vuela, Roba los sombreros,

como lagartija les da volteretas:
se mete y se cuela son volatineros
por cualquier rendija. de las plazoletas.

A don Barrendero Y al salir la luna

le esparce las hojas. le canta al oído
Cubre el pueblo entero canciones de cuna
de sábanas rojas. a un niño dormido.
Paz Baeza B.
 Experiencias de aprendizaje Lenguaje NB3-4

Las Odas de Neruda

• Lee y realiza las actividades que se señalan a continuación.

Pablo Neruda, gran poeta chileno, premio Nobel de Literatura, autor

de numerosas poesías, deleitó a grandes y chicos con sus famosas
odas... poemas que escribió para resaltar la maravilla de las cosas
que nos rodeaban, por ejemplo “Oda al mar”, “Oda a la cazuela”, Oda
a la cebolla”, etc.

• Hoy te invitamos a leer “Oda a las papas fritas”

Oda a las papas fritas

Pablo Neruda

Chisporrotea
en el aceite
hirviendo
la alegría
del mundo:
las papas
fritas
entran
en el sartén
como nevadas
plumas
de cisne matutino
y salen
semidoradas por el crepitante
ámbar de las olivas.
El ajo
Material Fotocopiable / Octubre / Nº 86 / Página 5

les añade
su terrenal fragancia,
la pimienta,
polen que atravesó los arrecifes,
y
vestidas
de nuevo
con traje de marfil, llenan el plato
con la repetición de su abundancia
y su sabrosa sencillez de tierra.

Paz Baeza B.
 Experiencias de aprendizaje Lenguaje NB3-4

Continuación
• Describe a las papas fritas…cómo son, qué sabor tienen, a qué se parecen:

• Une con una línea cada expresión usada por Pablo Neruda con lo que corresponde en la realidad.

La alegría del mundo

aceite

Nevadas plumas de cisne matutino Papas fritas

Ámbar de olivas Papas sin freír

• Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué el añade el ajo a las papas fritas?

2. ¿Qué quieren decir los siguientes versos:

“llenan el plato con la repetición de su abundancia

y su sabrosa sencillez de tierra”
Material Fotocopiable / Octubre / Nº 86 / Página 6

3. ¿Qué quieren decir los siguientes versos?

“El ajo
les añade
su terrenal fragancia”

Paz Baeza B.