Colegio Nuevos Horizontes

Unidad Técnico Pedagógica

Lenguaje y literatura

Estrategias de comprensión lectora

7º y 8°_

Nombre: _______________________________________curso:________ fecha: _______

Estrategia nº1: Hallar idea principal

En la mayoría de los casos, puedes hallar la idea principal de la mayoría de las

lecturas o de los párrafos en la primera oración o en la última oración. Si estas ideas no
son suficientes, debes preguntarte ¿de qué trata el texto? Y la respuesta es la idea
principal.

Lee el siguiente texto acerca de algunos avances que hicieron nuestros antepasados.
Piensa en el tema de la lectura.

Cuando la mayoría de la gente habla sobre los avances tecnológicos, piensa en las
computadoras de alta velocidad o en los teléfonos celulares. Solemos olvidar que la gente
de la antigüedad hizo avances importantes. Descrubrieron el fuego, inventaron la rueda y
crearon los primeros calendarios. Los avances de nuestros ancestros sentaron las bases
para las inoovaciones venideras.

1. El tema del texto es los avances tecnológicos.

2. Ahora, piensa en la idea más importante del tema. Observa la tabla de más abajo.
Las oraciones en los cuadros de la parte superior tratan acerca de la idea principal, pero
no dicen la idea más importante del texto.
3. Mira de nuevo la tabla. La última oración del texto dice la idea principal.
4. Escribe la idea principal en el espacio disponible para ello.

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 Cuando la mayoría de la
gente habla sobre los
avances tecnológicos,
piensa en las computadoras
de alta velocidad o en los
teléfonos celulares.
Solemos olvidar que la Descubrieron el fuego,
gente de la antigüedad inventaron la rueda y
hizo avances crearon los primeros
importantes. calendarios.

¿Qué hay que saber?

 La idea más importante se llama idea principal. La idea principal identifica el tema
y plantea la idea más importante sobre él.
 La idea principal responde a la pregunta ¿Cuál es la idea más importante del tema?
 A veces puedes hallar la idea principal en la primera o en la última oración de un
párrafo.
 A veces la idea principal no está en ninguna oración. Puedes identificarla al pensar
en todas las ideas sobre las que has leído. Pregúntate: ¿De qué trata
principalmente el texto?

Lee este párrafo del informe que escribió Karin sobre diferentes estilos de peinado.
Mientras lees, piensa en la idea más importante de los estilos de peinado.

La forma de llevar el cabello puede variar de un lugar a otro y

de una época a otra. Lo que se considera impopular en una escuela
puede ser la última moda en alguna otra parte. Y lo que parece
hermoso hoy, puede, en 100 años más, ser motivo de carcajadas de
aversión. Durante la Edad Media, por ejemplo, las mujeres europeas
se quitaban las cejas y se rasuraban el pelo que enmarcaba su rostro.
En la década de 1970, el peinado conocido como mohicano, que
usaron primero los indígenas norteamericanos, se hizo popular entre
algunos jóvenes británicos. En la década de 1990 a algunas personas
de los Estados Unidos les gustaba rasurarse diseños o sus iniciales en
el cabello.

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El tema del párrafo de Karin son los diferentes estilos de peinado. La idea más importante
sobre los estilos de peinado está en la primera oración:

La forma de llevar el cabello puede variar de un lugar a otro y de una época a otra.

Lee este párrafo sobre las carreras relacionadas con la música. Mientras lees, piensa en
la idea más importante del tema. Luego, contesta las preguntas.

Una carrera en la música

Muchos niños y jóvenes latinoamericanos poseen gran vocación por la música.
Algunos de ellos sueñan con llegar a desarrollar una carrera como instrumentistas
profesionales o ser cantantes reconocidos mundialmente. Se imaginan a sí mismos como
nuevos referentes musicales al estilo Vicentico, el vocalista del grupo argentino Los
fabulosos Cadillacs, o como Shakira, la famosa cantante pop colombiana.
Si te agrada cantar o tocar algún instrumento, podrías considerar seguir una carrera
en la música. Pese a que no todos pueden llegar a ser cantantes famosos o estrellas del
rock, existen otras posibilidades. Por ejemplo, los terapeutas musicales usan la música para
ayudar a algunas personas a superar dificultades emocionales o físicas. Podrías también
considerar una carrera como bibliotecario musical. El bibliotecario especialista en música es
responsable de la documentación musical que hay en una biblioteca. Algunas personas
hacen carreras construyendo o reparando instrumentos musicales. Los afinadores de piano
van a casas y salones de concierto para asegurarse de que los pianos estén afinados y
suenen a la perfección. También hay carreras relacionadas con la enseñanza de la música.
Si sigues alguna, podrías enseñar a otros a cantar o a tocar algún instrumento musical. Las
posibilidades para seguir una carrera en la música con interminables.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

a) Si te agrada cantar o tocar algún instrumento, podrías considerar seguir una carrera en
la música.
b) Algunas personas hacen carreras construyendo o reparando instrumentos musicales.
c) No todo pueden llegar a ser cantantes famosos o estrellas de rock.
d) Las posibilidades para seguir una carrera en la música con interminables.

2. ¿Dónde o cómo hallaste la idea principal?

a) En la primera oración del segundo párrafo.
b) En la última oración del texto.
c) En la parte central del texto.
d) Al pensar en la idea más importante del texto.

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Aprende más

 En un texto cada párrafo tiene una idea principal. El texto entero también tiene
una idea principal. La idea principal de un texto entero se halla generalmente en el
primer o último párrafo.
 El título de un texto a menudo ayuda a identificar la idea principal.

Lee este artículo sobre algunos libros importantes. Luego, contesta las preguntas.

La poderosa pluma
Sean descubrimientos, inventos, desastres naturales o grandes líderes, todos han
producido por igual un impacto a nivel mundial. A través de la historia, la palabra
impresa también ha sido un poderoso agente de cambio. Muchos autores han llevado la
pluma al papel y escrito libros que han influido a personas, lugares y sucesos. Algunos
libros y publicaciones incluso han cambiado el curso de la historia.
Muchos libros han influido sobre gobiernos y sistemas políticos, como El libro
rojo de Mao Tse-tung en China o El capital de Karl Marx. Otros han causado impacto en
los sistemas económicos, como el libro El banquero de los pobres de Muhammad Yunus.
Los libros sobre creencias religiosas normalmente afectan a los lectores a un nivel
más personal. El Corán es el libro sagrado del islamismo. Este libro contiene importantes
revelaciones que son la base de la fe musulmana. La Biblia cumple con el mismo
propósito para los cristianos. Confucio, un filósofo y educador chino, escribió Loa
Analectas, libro que se ha usado durante siglos como guía de moralidad y buena
conducta.
En Sudamérica, el libro Cien años de soledad del prestigioso autor colombiano Gabriel
García Márquez logró que el mundo pusiera sus ojos en Latinoamérica e influyó
fuertemente en las corrientes literarias del siglo XX.

1. ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo?

a) innovaciones tecnológicas han cambiado el curso de la historia.
b) Algunos libros han tenido un efecto importante sobre los acontecimientos mundiales.
c) El curso de la historia puede ser afectado por muchos factores.
d) Los libros de historia contienen información sobre descubrimientos, inventos, desastres
naturales y grandes líderes.

2. ¿Cuál es la idea principal del último párrafo?

a) La obra Cien años de soledad logró una importancia mundial.
b) Pocos libros han producido un impacto en la historia de la literatura.
c) Latinoamérica era un lugar desconocido antes de Cien años de soledad.
d) En Sudamérica nació una nueva corriente literaria.

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3. ¿Cuál de las declaraciones expresa mejor la idea principal del artículo?
a) Los libros de creencias religiosas han tenido mayor influencia sobre la historia que los
libros de creencias políticas.
b) Normalmente los libros se utilizan para difundir ideas tanto perjudiciales como
beneficiosas.
c) A través de la historia, la palabra escrita a menudo ha inspirado cambios.
d) Uno no debe creer todo lo que lee.

4. ¿Cuál de las siguientes opciones también podría ser un título apropiado para el
artículo anterior?
a) “La historia de la imprenta”.
b) “Los libros de historia que deberían leerse”.
c) “Importantes cambios a través de la historia”.
d) “La historia y la palabra escrita”.

¡Buen trabajo!