Sandra Guadalupe Jurez Loza Filosofa de la educacin 6to.

Semestre
TAREA 4

LA EDUCACIN

La escuela se conceba como una necesidad especial para el ser humano, algo
que deba cursar para ser alguien,

en donde se daban las herramientas

fundamentales para formar trabajadores, y el cual el responsable de ensear los

contenidos y el nico era el maestro, porque ah el profesional era el maestro , lo
que los dems dijeran no contaba, se supona que la escuela era el centro del
saber, en donde, el exterior no contaba ni tenia voz ni voto por as decirlo, la
escuela como un lugar de enseanza.
No como hoy en da que debe haber una buena comunicacin entre docente,
alumno y padres de familia para lograr un mejor aprendizaje en el alumno. Lo que
prevalece es poner como el centro de la educacin al nio (alumno) ya que para l
se supone que se hacen las reformas y las adaptaciones a los programas de
estudio, para lograr un mejor resultado.
La escolaridad se concibe como un sistema de produccin, donde el logro
individual (aprendizaje) es el primer producto. Se lleva una serie de pasos
determinados.
Pero conforme va pasando el tiempo la sociedad cambia y las necesidades de los
nios tambin, es por eso que se implementan nuevas formas de enseanza, hay
ms preparacin para los docentes, y la mayora de la sociedad est abierta a
nuevas posibilidades, en cuanto a la escuela. El docente debe buscar la manera
de involucrar a los padres de familia en la enseanza de sus hijos, para que ellos
noten el logro o la dificultad que presentan. La educacin es un crculo, docente,
alumno y padres de familia.