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PSICOMETRIA (Apoyo Conceptual)
PSICOMETRIA (Apoyo Conceptual)
Asignatura Clave:
PSICOMETRA
CONTENIDOS:
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
I
II
III
IV
V
VI
Introduccin a la psicometra
La medicin en psicologa
Escalas de medicin
Teora psicomtricas
Confiabilidad
Validez
A C T I V O S
UNIDAD I
Introduccin a la psicometra
I. 1.- Antecedentes histricos de la psicometra
I. 2.- Concepto de psicometra
I. 3.- Diferencias individuales
- Desarrollo de las diferencias individuales
- Herencia y diferencias individuales
- Rasgos, estados y diferencias individuales
- Rasgos y estados psicolgicos
- Aprendizaje, cultura y rasgos
I. 4.- Psicometra y Psicologa
I. 5.- Campos de aplicacin de la Psicometra
Actividad:
unidad.
UNIDAD II
La medicin en psicologa
II. 6.- Origen histrico de la medicin psicolgica
- La Psicofsica
- Tiempos de reaccin
- Ley de Stevens
II. 7.- Importancia de la medicin en psicologa
II. 8.- Medicin y estadstica
II. 9.- Medicin y aprendizaje
II. 10.- La medida y las teoras psicolgicas
II. 11.- Principios ticos y deontolgico en la medicin psicolgica
UNIDAD III
Escalas de medicin
III. 12.- Las escalas de medicin en psicologa
III. 13.- Tipos de escalas
II. 14.- Mtodos de elaboracin de escalas
- Escalamiento psicofsico
- Escalamiento psicolgico
Escalas de Thurstone
Escalas de Guttman
Escalas de Likert
III. 15.- Escalas multidimensionales
Actividad:
escalas.
UNIDAD IV
Teoras psicometras
IV. 16.- Definicin y funcin de las pruebas (tests)
IV. 17.- Uso de las pruebas (tests) psicolgicas
IV. 18.- Clasificacin de las pruebas (tests)
IV. 19.- Teora clsica de Spearman
IV. 20.- Teora de la Generalizabilidad (Crombach)
IV. 21.- La escuela americana (Thurstone)
IV. 22.- La estructura del intelecto de Guilford
IV. 23.- Teora de la respuesta al tem o del rasgo latente
IV. 24.- Teoras cognitivas y psicometra
IV. 25.- Teora triarquica de Stenberg
IV. 26.- Proceso de elaboracin de una prueba o test
UNIDAD V
Confiabilidad
V. 27.- Concepto de confiabilidad
V. 28.- Coeficiente de correlacin
V. 29.- Coeficiente de correlacin de Pearson
V. 30.- Mtodo de estimacin del coeficiente de confiabilidad
- Procedimiento test retest
- Formas paralelas
- Dos mitades
V. 31.- Factores que afectan la confiabilidad
Actividuad: Realizar prcticas sobre confiabilidad.
UNIDAD VI
Validez
VI. 32.- Concepto de validez
VI. 33.- Estrategias de validacin
- De contenido
- Criterio
- De constructo
VI. 34.- Coeficiente de validez
VI. 35.- Factores que afectan el coeficiente de validez
VI. 36.- Relacin entre confiabilidad y validez
Actividad: Realizar practicas utilizando mtodos estadsticos para establecer
la validez.
Actividad:
ESCENARIOS INFORMATIVOS:
-
Asesores locales
Asesores externos
Disposicin en internet.
Puntualidad en intranet.
Fuentes directas e indirectas.
Bibliografa
Discos compactos
Revistas especializadas
BIBLIOGRAFA:
S.A.
Hurtado, de M.
M. de los ngeles. Pruebas de rendimiento
acadmico y objetivos de la instruccin. Editorial Diana, 1980. 332
pgs.
de
las
Magnusson, David. Teora de los Tests. Psicometra Diferencial Psicologa Aplicada. Orientacin vocacional. Editorial Trillas, 1987,
Mxico. 318 pgs.
Salomone Gabriela Z.
tica profesional: tica y deontologa.
http://www.galeon.com/elortiba/salomone.html
PGINAS Web
http://cidipmar.fundacite.arg.gov.ve/Doc/Paradigma992/Art.1.htm
http://html.rincondelvago.com/analisis-de-datos_2.html
http://html.rincondelvago.com/metodos-de-investigacion_1.html
http://webpages.ull.es/users/pprieto/material/tema4.html
http://webpages.ull.es/users/pprieto/material/tema5.html
http://webpages.ull.es/users/pprieto/escalamiento/escala6.html
http://webpages.ull.es/users/pprieto/material/tema7.htm
http://webpages.ull.es/users/pprieto/material/validez.htm
http://www.acatlan.unam.mx/investigacion/productos/psico/tres.html
http://www.capitalemocional.com/articulos/iemo_constructo.htm
http://www.cop.es/infocop/infocop78/info78-56.htm
http://www.psicopedagogiaonline.com/articulos/documentos/eveduca.htm
http://www.rrppnet.com.ar/tecnicasdeinvestigacion.htm
http://www.salvador.edu.ar/psic/ua1-9pub02-7-01.htm
http://www.unirioja.es/dptos/dchs/Archivo/descargas/Inteligencia.doc
http://www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/Apuntes/VelascoRoberto_TeoMe
dida.htm
PSICOMETRIA
PRINCIPIA TEMTICA:
I.1.-
I.2.-
I.3.-
I.4.-
I.5.-
IV.18.- Clasificacin de las pruebas (tests): Las pruebas pueden clasificarse por
su objetivo (potencia, ejecucin mxima, ejecucin de rasgos, o
proyectivas). Por la forma o tipo de respuesta que exigen (pruebas
objetivas, subjetivas). Por la forma de administracin (aplicacin
individual o colectiva). Por la forma de dar las instrucciones.(Morales,
2002; pgs. 24-30)
IV. 19.- Teora clsica de los tests: Charles Spearman desarrollo un modelo de
regresin lineal llamado Coeficiente de correlacin de diferencia de
rango o rho de Spearman. Un coeficiente de correlacin (r) expresa una
relacin lineal entre dos variables. El coeficiente de correlacin es el
ndice numrico que expresa la relacin entre dos variables.
IV. 20.- Teora de la Generalizabilidad. Fue desarrollada por Cronbach y sus
colegas, esta teora parte de la idea que las puntuaciones de prueba de
una persona varan de una prueba a otra, debido a variables en la
situacin de prueba (Cohen, 2000; pg. 175).
IV. 21.- La escuela americana (Thurstone): Thurstone no concordaba con la
existencia de un factor general y afirmaba que factores independientes
o factores de grupo integraban la inteligencia. Desarroll un
procedimiento matemtico, denominado anlisis factorial mltiple ,
este mtodo permite identificar un sin nmero de aptitudes que
constituyen la inteligencia y correlacionarlos entre s.
(Tyler, 1978)
IV. 22.- La estructura del intelecto de Guilford: El realiz un estudio muy
completo de las aptitudes cognoscitivas, l y su colaboradores
encontraron un sinnmero de factores que podran ser relacionados
unos con otros (Tyler, 1978)
Elaboro un modelo estructural de la inteligencia al que llam estructura
del intelecto. Este constaba de tres dimensiones: operaciones (modos
de pensar), contenidos (aplicaciones del pensamiento) y productos
(resultado de la aplicacin
de una operacin a un contenido.
http://www.unirioja.es/dptos/dchs/Archivo/descargas/Inteligencia.doc
MC Ernesto Guerra
Garca,
Coordinador
General
Educativo.
(Correo
electrnico:
eguerra@uaim.edu.mx ) Benito Jurez No. 39, Mochicahui, El Fuerte,
Sinaloa, Mxico. C.P. 81890, Tel. 01 (698) 8 92 00 42. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------UNIVERSIDAD AUTNOMA INDGENA DE MXICO
Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa
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