Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Loretta Cornejo - Manual de Psicoterapia Infantil
Loretta Cornejo - Manual de Psicoterapia Infantil
UNIBE
El primer contacto
Desde cuando se establece?
Desde la llamada telefnica
realizada por uno de los padres.
Qu preguntar?
Nombre del nio, edad, quin lo
refiere, una breve descripcin del
Se le cuenta lo
hablado en la
reunin con los
padres.
Quines asisten a
la primera entrevista?
Para enfrentarse primero a la
ansiedad de los padres.
Slo los
padres
Por qu?
Qu pasa entonces
cuando viene el
nio?
Cap. II El Consultorio
El consultorio
Caractersticas generales
Que
refleje
Congruentemente
la
postura
Que sea
Con colores
un
sitio
con
luz
alegres
Con algunas
plantas
Con materiales
Con el
bonitos
material
brillantes
pero no
necesario
delicados
para
que
permitan
gestltica
al
Las
evaluaciones
y
nio
sin temor a
Daar algo
Las
sesiones
psicoteraputicas
amplio
Ventana
por donde
Mesa
redonda
Suelo
Dos
pequeas
A un lado
Carpetas
de
saben
de
con
entrar
aplicar
clido
sillas
de stas
Los nios
Espejo
para
resistente
Al lado
Bal
pueda
tipo
hamaca
una caja
que
las sillas
cada una
mimbre
en la pared
Evaluaciones psicolgicas
lavable
slo
Luz natural
de
diversos
pueden
Segismundo
de las
para
Conversaciones serias
caramelos
tomar
un
dos caramelos
mueco
en cada sesin
coterapeuta
sesiones
todo lo relacionado
para
trabajar
al
teatro
imgenes
reales
Y fantaseadas
Las paredes
Las carpetas
Con
colores
colores
brillantes
luminos
M
A
escogan
con la
T
E
imagen
A
L
Del
clsico
U
N
psicoterapeuta
Cuidadoso de
su imagen
ellos mismo
romperan
sobrio
Que
ya que
serio
fro
distante
O
S
R
I
A
L
E
S
U
G
E
R
I
D
O
S
Qu NO debemos
hacer?
Proyectar
concepto en la
entrevista?
En un papel
en ellos
las relaciones
que tuvimos
```````
Con nuestros
padres.
y
El deseo
de
reparar
la pareja
como la que
desebamos
En qu consiste?
En nuestro
psiquismo
interior
las experiencias
toman una
determinada
Forma definida
llamada
Figura
cuando nios
poner
se distingue
en
donde ninguna
llamadas Fondo
a las otras
junto
estarn
necesitemos
no las
mientras
Es entonces
el nombre
de la
en terapia
Donde la
persona
las evoca
y
Figura
madre
y en
otro
El del padre
para
apuntar
lo que cada uno
haga Figura
De su hijo
Otras caractersticas
Hacer Anamnesis
es importante
Recordarles
en la
que lo
Terapia Gestalt
es
importante
el
Aqui y ahora
debemos
manejar
algunos datos
importantes
del desarrollo
del nio
Porque
es
hijo
de
ambos
Porque
es
importante
la
conducta
No verbal
de sus
interacciones
que se ha
separado
es la pareja
No los padres
y que
deben
ponerse
de acuerdo
al menos
Como
pareja
por
Su hijo
Encuadre y contrato
con los padres
El nio
debe venir
a
terapia
dos veces por
semana
a
sesiones de
45 minutos
ya que
una vez
es muy poco
Los padres
son sus
padres.
Nosotros
Hacer
un dibujo
de cmo
desapareceremos
en algn
representaran
a su hijo.
momento de sus vidas y sern ellos
los que tratarn de seguir viviendo
juntos.
Hacer un dibujo de
cmo representaran
a su hijo.
deben
venir
al menos
una vez al mes
Qu hacen los padres en
estas sesiones?
Hablar de su
hijo
Ejercicios
gestlticos de
desarrollo y
crecimiento
personal.
Ejercicios de polaridades,
con las caractersticas
positivas de su hijo
Ejercicios de fantasa,
Dentro de cinco aos,
cmo vera a su hijo
Recuerdas mam,
recuerdas pap.
Duracin
Qu se pregunta primero?
Qu se hace luego?
E
N
R
E
V
I
S
T
A
Para qu?
Si no,
C
O
N
N
I
O
S
Empezar la evaluacin
De inteligencia: WPPSI, WISC-R, Stanford Binet
T
R
A
S
P
E
Se le pide que escoja un color de carpeta, en las cuales guardaremos sus trabajos.
C
I
F
I
C
A
C
I
El juego en la terapia:
N
E
S
Concepto de Tcnica
Es una
herramienta
que sirve
al terapeuta
Como una
herramineta
ms
dentro
del
proceso
Sin embargo
teraputico
no podemos
invadir
una
sesin
slamente
de
tcnicas
1. El Cuaderno de terapia
En qu Consiste?
Se le
Cmo se hace?
Cmo lo formo?
Folios
din a-4
dice
Plstico
anillados para ir
agarrndolos
que
Dibujos
de
Lo tratado
en la
terapia
seguido por
una lista
de sentimientos
acerca del
dibujo
Se trata
vamos
de
a
hacer
juntos
el cual
se llevar
terapia
un libro
al final
Y si el nio no quiere?
tienen
el mismo
formato
variando
de su
los bordes
de la pgina
insistir
pero
Con menos
folios
Por qu no funcion?
Los nios
Sentar
al
no
se sentan
paciente
cmodos
y
delante de l
hablando
poner
con una
Una silla o
almohadn
silla
vaco
Pero la tcnica
y establecer con l
un dilogo
S los aliviaba
Los nios
Caractersticas:
Podan:
Altura: Mas o
pegarle, matarle,
el pecho de
un adulto
abrazarle,
hablarle, herirle,
disfrazarle.
pero
siempre
esta
En Su sitio
menos hasta
Al contar su historia..
Le contamos
una que
le pueda
sevir
al problema
Orejas grandes
Nariz
puntiaguida
Brazos y piernas
largas
Si se rompe
Los mismos
nios lo reparan
Nunca
luego
el terapeuta
Toma el lugar
de la silla
Se cambia
Razas
recomendadas
Preferiblemente
labradores
4. El grupo de nios
Seala
Al darse
cuenta
Musicoterapia
de que
los nios
necesitaban
algo mas
que su
sesin
individual
para
resolver
sus
problemas
Ejercicios de
relajacin
Juegos
Ejercicios de
fantasa
el despedirnos
Hasta despus
Dinmica de
grupos
de las
vacaciones
Este da
son
libres de hacer
lo que quieran
Qu se necesita?
Un espacio
grande
En qu consisite?
Empieza con un
ejercicio de relajacin.
Se le pide que se
imagine un espacio
Y le de forma
Luego que busquen
una cinta en la caja y
salgan al patio a hacer
la forma imaginada
Describir qu sienten
por la casita hecha
Qu
Para
sequ
necesita?
nos sirve?
Le ayuda a
tener mas conciencia
de los propios lmites
y de los
ajenos
tambin
de sus deseos de
invadir
los espacios de otros
2. Jugando a la fila
En qu consisite?
Nos ponemos
o
En grupo
Nosotros con el
nio, solos.
en
el centro de la habitacin
y uno
va a indicar
Diferentes cosas que el
otro va a hacer.
Ej:
Supongamos que
estamos nadando
3. Jugando al acorden
Qu necesitamos?
Nios que
sepan escribir
En qu consisite?
En un extremo
de papel se pone
una frase
Luego le toca al
nio completarla
4. Si tu no me quisieras
En qu consisite?
Empieza con la
fraseSi tu no
me quisieras
Y el nio y nosotros
debemos completarla
Luego seguimos Si mi
pap no me quisiera
Y as sucesivamente
5. Cambiando el da
Para cuando
el nio
tenga
un mal da
o
simplemente
no se ha
sentido bien
En qu consisite?
Se le dice: Vamos a
hablar de todo lo que
te ha pasado hoy
Para
En qu consisite?
Se le dice: Hoy
desarrollar
vamos a ensear a
nuestros paps a ser
malos estudiantes,
Ahora vamos a
cambiarlo a peor
mucho peor
creatividad
imaginacin
Qu les ensearamos
a hacer?
1. Paloma y Len
Edad:
Cinco aos
Motivo de consuta:
Tcnica utilizada:
Qu descubri
en la terapia?
2. El nio corazn
Edad:
Ocho aos
Motivo de consuta:
3. Rosa y la mecedora
Edad:
Seis aos
Motivo de consuta:
Despus de un tiempo
solo se pide ver a Rosa
en sesiones de grupo
La despedida
Qu hacer cuando se interrumpe una terapia? Razones por las que se interrumpe
Citar
a los
padres
para
ver las razones
de la
interrupcin
Falta de dinero o
de progreso
No veo que
progrese
Lo vemos mejor
y creemos que ya
no necesita la
terapia
No quiero que
El nio no
quiere venir
dependa de la
terapia
seguir
el
nio
en terapia