Captulo 1

Haciendo met odhos

Ana Mara Fernndez
1. Pensar problemas: criterios de indagacin
En la pregunta cul es la relacin entre lo psquico y lo social? operaba una
incomodidad Porque qu! es lo psquico?" qu! es lo social?
#e trata de pensar en un campo de problemas Este criterio de indagacin supone
desdisciplinar las territorializaciones disciplinarias" para poder demarcar las cuestiones
de otro modo Es la $orma en que aqu se busca pensar por $uera de las antinomias
clsicas: indi%iduo&sociedad" su'eto&ob'eto" estructura&acontecimiento" etc
Desdisciplinar implica comple'os procedimientos eludicatorios: desnaturalizar los
dominios de ob'eto instituidos sin por ello in%alidar los conocimientos que ellos (an
producido y producen #upone deconstruir las lgicas desde donde (an operado sus
principios de ordenamiento" as como tambi!n geneologizar.
)esnaturalizar sus territorios" deconstruir sus lgicas y geneologizar sus conceptos
son los procedimientos de indagacin para crear condiciones de posibilidad que
permitan construir programas que tiendan a cone*iones que desborden los dominios
de ob'etos unidisciplinarios
Pensar desde un campo de problemas se di$erencia de la idea de ob'eto de
conocimiento +a produccin de sus saberes y sus modos de indagacin se inscribe no
slo en sus (istoricidades de (ec(o sino en la indagacin crtica de estos #e
compone de campo y no de ob'eto Multiplicidad de miradas" en los saberes y las
prcticas
El traba'o en campos de problemas y no de ob'eto unidisciplinario implica considerar
que pensar problemticamente es traba'ar ya no desde sistemas tericos que operen
como e'es centrales sino pensar puntos rele%antes" que operen permanentemente
descentramientos y cone*iones no esperadas +a importancia de pensar desde un
criterio problemtico radica en que sus posibles desarrollos mantendrn como e'es
preguntas abiertas que operan como recurrencias que en sus instancias aspiran a
delinear m!todo
El pensamiento como modo de experiencia supone pensar en el lmite de lo que se
sabe.
#e trata del desa$o de (acer de una serie de preguntas un problema" una
problemtica en el sentido de un agrupamiento de problemas que se relacionan al
interior de un campo abierto ,o se tratara tanto de una serie lineal de problemas que"
al estilo de las mu-equitas rusas" estaran unos dentro de otros" sino de problemas
que en sus deri%as e insistencias presentan puntos y momentos de cone*in y
descone*in que enlazan y desenlazan" que insisten y mutan" pero que al %ol%er una y
otra %ez sobre lo mismo %an armando m!todo #e retoma aqu la acepcin griega del
t!rmino met . od(os: ponerse en camino" distancindose de la idea moderna
pro$esionalista del mismo" en tanto repertorio de t!cnicas a implementar En el camino
se va armando mtodo, trazando circuitos de problematizacin recursiva.
#e presenta aqu un programa de indagacin conceptual Al t!rmino programa lo
traba'a /illes )eleuze" en tal sentido un programa ser abierto e incompleto 0on
respecto al t!rmino indagacin se le da aqu un sentido $oucaultiano aludiendo a una
modalidad o $orma espec$ica de construccin de un saber y a la gestin o e'ercicio de
adquirirlo y transmitirlo
En tanto programa de indagacin" se transitarn di$erentes estrategias y escenarios de
accin en proceso de modi$icacin en tanto interesa caminar en la (eterogeneidad
eludiendo el camino de la constitucin . o comprobacin . de sistemas
Al abrir interrogacin pueden crearse condiciones de posibilidad para poder pensar
cmo las (erramientas conceptuales en accin $orman parte de dispositi%os ms
abarcati%os que el campo que (an delimitado como su territorio
#e trata entonces de establecer una demora que instale las condiciones de posibilidad
de un pensar en un campo de problemas1 que (abilite un pensar como experiencia de
elucidacin e indagacin1 un pensar" por tanto" necesariamente incmodo,
desdisciplinario, que se construye y reconstruye permanentemente" que se despliega
en los lmites mismos de lo que ignora y que instituye su rigurosidad metodolgica
desde un criterio de problematizacin recursiva.
2. 2acia un criterio de problematizacin recursi%a
Esta propuesta de indagacin conceptual no traba'ar con un marco terico elaborado
pre%iamente sino con un criterio de construccin de caja de herramientas. Esta idea
$oucaultiana supone en principio dos cuestiones bsicas:
+a elaboracin conceptual no tomar las teoras y&o los autores de los que se
nutra como sistemas que operen como $undamentos de %erdad o relatos
totalizadores #e trata de construir instrumentos para pensar problemas
#u composicin no puede realizarse ms que gradualmente a partir de la
elucidacin de situaciones espec$icas
Elucidar" en t!rminos castoridianos" supone 3pensar lo que se (ace y saber lo que se
piensa4 Elucidacin como una labor propositi%a" una e*ploracin acerca de"
inacabada" su'eta a re%isiones y a'ustes pro%isorios 5n traba'o elucidati%o se nutre de
di$erentes procedimientos de indagacin: desnaturalizaciones" deconstrucciones y
rastreo genealgico
5na teora enmarca sus reas de %isibilidad e in%isibilidad" sus enunciados y sus
silencios desde una comple'a articulacin de un con'unto muy (eterog!neo de
$actores En tal sentido lo que una teora no %e" o no enuncia" no son sus e%entuales
errores o de$ectos" sino sus pro(ibidos" sus ob'etos denegados" sus impensables
6ambi!n se delimitan sus principios de ordenamiento y sus $ormas de enunciabilidad
Estos 'uegos act7an de modo implcito" pero operar en el centro mismo de un campo
de saberes y prcticas
Es necesario aqu el traba'o de pensamiento desde un criterio de ca'a de
(erramientas" que permite:
)esmontar las teoras e%itando su cristalizacin en cuerpos de doctrinas
Abrir %isibilidad y consiguiente enunciabilidad" permitiendo nue%as
teorizaciones
Pensar problemas y no instituir sistemas
Pensar sin anular los aportes unidisciplinarios pero relati%izando los e$ectos de
%erdad que !stos suelen instituir
8ecuperar la potencia enunciati%a de nociones tericas que la certeza de sus
sentidos comunes disciplinarios pudiera (aber erosionado
+a ca'a de (erramientas incluye el dise-o de dispositi%os e inter%encin grupales"
institucionales" comunitarios1 estos arti$icios entendidos como mquinas de visibilidad
crean condiciones de posibilidad para la indagacin de situaciones espec$icas
0a'a de (erramientas" dispositi%os en accin" elucidacin de e*periencias y
re$ormulacin conceptual permanente constituyen el circuito de problematizacin
recursiva que se (a considerado pertinente para el traba'o emprendido
As como este programa de indagacin conceptual se propone la con$ormacin de una
ca'a de (erramientas en permanente construccin y no un 9marco terico4 a aplicar
para analizar materiales de terreno" lo mismo ocurre con sus consideraciones
metodolgicas ,o se trata aqu de una metodologa que se de$ine a priori" sino que a
partir de los problemas que necesita pensar se despliegan criterios y recaudos
metodolgicos en situacin que %an gestando orgnicamente su propio estilo de
indagacin )e igual modo" a partir de se-alar las premisas de traba'o" se intenta
a%anzar recursi%amente en la construccin de los criterios de indagacin