APLICACIN DEPORTIVA DE LA PIRAMIDE DE MASLOW

Abraham Harold Maslow fue un psiclogo estadounidense conocido como uno de los
fundadores y principales exponentes de la psicologa humanista.
Maslow desarroll su teora acerca de las necesidades humanas y las clasifc en su
jerarua de necesidades! ue no era m"s ue ordenar las necesidades ue una
persona debe satisfacer para llegar a la auto#reali$acin! o %xito de la &ida.
Maslow para facilitar la comprensin de su jerarua de necesidades cre una pir"mide'
donde situ las necesidades m"s b"sicas o simples en la base y las m"s rele&antes o
fundamentales en el "pice de la pir"mide' a medida ue las necesidades &an siendo
satisfechas o logradas surgen otras de un ni&el superior o mejor. (n la )ltima fase se
encuentra con la *auto#reali$acin+ ue no es m"s ue un ni&el de plena felicidad'
armona o %xito.
,omando como referencia las necesidades de la pir"mide de Maslow he desarrollado las
ue podran denominarse ! -erarua de necesidades deporti&as!. .ecesidades ue se
deben completar para poder tener %xito deporti&o.
Maslow explica ue es imposible ascender de ni&el hasta ue las necesidades de un
ni&el m"s b"sico ueden bien satisfechas. (n el baloncesto ocurre igual' no debemos
for$ar a los jugadores o al euipo a reali$ar unas acciones o gestos t%cnicos
determinados si no dominan tareas de ni&eles inferiores.
/or$ar a un jugador a trabajar en otro ni&el ue no le corresponde solo conlle&ara
decepcin' frustracin y p%rdida del rendimiento deporti&o.
ESCALONES DE LA PIRAMIDE
NECESIDADES FISIOLGICAS0 Masllow expone ue estas necesidades
constituyen la primera prioridad del indi&iduo y se encuentran relacionadas con su
super&i&encia. 1entro de %stas encontramos' necesidades como la alimentacin' el
saciar la sed o el mantenimiento de una temperatura corporal entre otras. 2on
necesidades b"sicas para la &ida.
3a &ida deporti&a del jugador empie$a por su cuerpo y su mente.
,odos conocemos jugadores' fsicamente bien preparados' t%cnicamente buenos pero
ue terminan fracasando por aspectos psicolgicos 4mentalidad' falta de
competiti&idad' etc.5 o jugadores muy buenos t%cnicamente ue fsicamente no son
capaces de competir.
3os entrenadores no podemos incidir demasiado en estos aspectos ya ue &ienen
determinados por la gen%tica de cada jugador y ue se conocen como cualidades
fsicas y psicolicas!
(n este punto los entrenadores podemos refor$ar y entrenar las cualidades fsicas y
psicolgicas de un jugador' pero este debe tener unos mnimos de f"brica! para poder
competir a alto ni&el con %xito.
Au podramos entrar en el debate de si un jugador nace o se hace. Mi opinin es ue
el mejor jugador es auel ue nace con cualidades y entrenamos sus capacidades.
NECESIDADES DE SEGURIDAD0 Maslow explica ue en este ni&el el indi&iduo
busca la creacin y mantenimiento de un estado de orden y seguridad. (stas
necesidades se relacionan con el temor de los indi&iduos a perder el control de su &ida
y est"n ntimamente ligadas al miedo' miedo a lo desconocido6
A nuestros jugadores tenemos ue darle armas para jugar' armas ue le permitan no
tener miedo a enfrentarse a cualuier jugador. (sas armas son las capacidades y son
la "#c$ica y la "%c"ica i$di&idual!
1ebemos a ense7ar al jugador a conducir' pasar y tirar lo mejor posible 4t%cnica
indi&idual5' adem"s a saber cu"ndo y cmo tiene ue pasar' tirar y conducir 4t"ctica
indi&idual5. (stas son entre otras las acciones ue un jugador debe dominar para poder
enfrentarse a otro sin miedo!
NECESIDADES SOCIALES0 Maslow explica ue una &e$ satisfechas las
necesidades fsiolgicas y de seguridad' la moti&acin se da por las necesidades
sociales. (stas necesidades tienen relacin con la necesidad de compa7a del ser
humano y su participacin social. 1entro de estas necesidades tenemos la de
comunicarse con otras personas' la de establecer amistad con ellas.
(n el deporte de euipo donde se coopera con los compa7eros y se compite contra el
euipo ri&al. 1ebemos ense7ar al jugador a jugar con lo ue le rodea' mo&erse en
relacin a lo ue hacen sus compa7eros' ri&ales' etc.
(n este punto la palabra cla&e es "%c"ica colec"i&a! (n este ni&el de exigencia los
entrenadores deben ense7ar a un jugador a entender cmo funciona el baloncesto'
futbol' h"ndbol' etc.4como atacar y defender bloueos directos' como mo&erse en la
pista cuando se mue&en los dem"s'5
NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO0 ,ambi%n conocidas como las
necesidades del ego. (ste grupo radica en la necesidad de toda persona de sentirse
apreciado' en ello in8uye de manera importante la auto&aloracin y el respeto a s
mismo.
(n el deporte es muy importante ue los jugadores est%n bien preparados fsica y
psicolgicamente' m"s all" de poseer las cualidades necesarias' estas cualidades
deben entrenarse para sacarles el m"ximo rendimiento posible.
(n especial en momentos importantes de la competicin debemos preparar al euipo
fsica y psicolgicamente para afrontar el fnal del campeonato' cuando la exigencia
fsica y mental es muy superior al resto de la temporada.
(n fases fnales' 9lay#o:' campeonatos6 donde todos los euipos clasifcados son de
gran calidad' la diferencia entre ganar y perder es llegar al )ltimo partido 4el
importante5 en el mejor estado fsico y mental posible ue nos ayude a superar al
euipo contrario.
(ste trabajo fsico y psicolgico ayudar" al euipo y al jugador a sentirse capa$ de
conseguir los retos propuestos' lo cual es un elemento de moti&acin importante.
NECESIDADES DE AUTO-REALIZACION0 ,ambi%n conocidas como de
autorreali$acin o autoactuali$acin' ue se con&ierten en el ideal para cada indi&iduo.
(n este ni&el el ser humano reuiere trascender' dejar huella' desarrollar su talento al
m"ximo.
3legados al )ltimo escaln de la pir"mide' ui$"s un escaln ue muchos entrenadores
se empe7an en bajar a ni&eles de la base.
2i anali$amos bien los ni&eles anteriores nos damos cuenta ue todos hacen referencia
a la mejora y el trabajo con los jugadores de tal manera ue siempre intentamos
trabajar de forma indi&idual para su mejora y su propio rendimiento.
(n este )ltimo escaln nos centramos en el rendimiento del euipo' en unifcar todas
las capacidades de los jugadores por el bien del euipo. (s en este apartado es donde
preparamos la es"'a"eia del e(uipo!
;na &e$ trabajado con nuestros jugadores' buscando su mejora' es el momento de
sacar el mayor rendimiento del grupo' buscar los sistemas m"s efcaces' 4ue se
adapten a las capacidades de nuestros jugadores5' anali$ar los euipos ri&ales 4atacar
sus debilidades y neutrali$ar sus fortale$as5.