MEMORIAS CIENTIFICAS DEL I CONGRESO

INTERNACIONAL DE FUTBOL
 Director del CIDE
Lic. D. Max Olivares Alvares

Directora Adjunto
PhD. Magda Cejas

Directora Académica
MSc. Carolina Sirit Arteaga

Directora Financiera
Ing. Gabriela Mancero Arias

Memorias Científicas del I Congreso Internacional de Futbol

Compilador:
LIC. DAVID MAX OLIVARES ALVARES

ISBN: 978-9942-14-307-5
1° Edición, Mayo 2016

Edición con fines académicos no lucrativos.

Impreso y hecho en Ecuador

Diseño y Tipografía: Lic. Pedro Naranjo Bajaña

Reservados todos los derechos.
Está prohibido, bajo las sanciones
penales y el resarcimiento civil
previstos en las leyes, reproducir,
registrar o transmitir esta publicación,
integra o parcialmente, por cualquier
sistema de recuperación y por
cualquier medio, sea mecánico,
electrónico, magnético, electroóptico,
por fotocopia o por cualquiera otro,
sin la autorización previa por escrito
al Centro de Investigación y
Desarrollo Ecuador (CIDE) y el Instituto
Superior Tecnológico Cordillera
(ITSCO).

Compiladores:

LIC. DAVID MAX OLIVARES ALVARES

Centro de Investigación y Desarrollo Ecuador

Cdla. Martina Mz. 1 V. 4 Guayaquil, Ecuador
Tel.: 00593 4 2037524
http.:/www.cidecuador.com
PRESENTACION FOLLETO DE RESUMENES DE PONENCIAS
I CONGRESO INTERNACIONAL DE FUTBOL
Conferencias:
 Nuevas Técnicas y Estrategias en la Gestión de las Entidades Deportivas.

Phd. JAIME TINTO ARANDES

Universidad Católica De Cuenca
doctinto@gmail.com; jtinto@ucacue.edu.ec;

Palabras Clave: subconjuntos borrosos, técnicas multivalentes, toma de decisión,

entidades deportivas de futbol.

Resumen

En estos nuevos tiempos, la gestión por la actividad deportiva en los grandes

equipos de futbol ha dado un vuelco fenomenal como consecuencia del interés
de los medios de comunicación en conseguir incorporar en sus programas de
televisión los eventos que alcancen una audiencia que antes no era posible
imaginar. Por otra parte la cifras que se barajean en los movimientos económicos
y financieros de los equipos, no permite que se tomen decisiones al azar.
La presente investigación da a conocer el manejo de los subconjuntos borrosos
en la selección de atletas de alta competencia, así como también herramientas
que permiten incorporar los equipos para el fichaje y control de los jugadores con
altos niveles de competitividad. Con ello se muestran las técnicas de evaluación
de atletas de alta competencia en los equipos deportivos de futbol que han
dado pie a recurrir al expertizaje para agregar la opinión de los expertos y dar
respuesta a los problemas que tanto preocupan a los responsables económicos y
deportivos de los equipos de futbol, desde el momento que se pone de manifiesto
el cubrir un puesto específico en el equipo, hasta el alcance de metas propuestas
que conduzcan al equipo a ganar títulos respetando el sistema de juego y
permitiendo mejorarlo día a día.
En este trabajo se aborda el amplio instrumental que pueden disponer los
directivos de equipos, entrenadores, preparadores técnicos y expertos de las
entidades deportivas para soportar los procesos objetivos de información y
enriquecerlos con técnicas que permitan el manejo verdadero de toma de
decisiones que cristalicen en éxitos para el conjunto de los equipos de futbol.
 Modelos Fuzzy Para El Manejo Y Control En La Escogencia Y La Creación De
Perfiles Ideales De Jugadores Con Elevados Niveles De Incertidumbre

Phd. JAIME TINTO ARANDES

Universidad Católica De Cuenca
doctinto@gmail.com; jtinto@ucacue.edu.ec;

Palabras Clave: Modelos Fuzzy, creación de perfiles, selección de personal,

control de la incertidumbre.

Resumen

En el ámbito deportivo surge la necesidad de adscribir los deportistas que forman

una determinada plantilla a las distintas posiciones que deben asumir en el
equipo. Con este trabajo centramos la atención en el aporte del valor
metodológico y pedagógico basado en técnicas y estrategias fuzzy que han
dado pie a modelos que permitan aplicar a los equipos de futbol el manejo y
control en la evaluación de los recursos humanos teniendo en cuenta el nivel de
incertidumbre del jugador de futbol.

En base a ello, se presenta los pasos a seguir para el fichaje de los jugadores y la
posibilidad de que puedan ocupar distintas posiciones dentro del campo y
convertirse en jugadores polivalentes, permitiendo a los entrenadores acertar en
los cambios dentro del terreno de juego. En esta investigación resaltamos la
importancia de utilizar algoritmos cuyas bases teóricas permitan evaluar al
jugador en sus facetas de máximo y mínimo rendimiento, utilizando los intervalos
de confianza, que permiten atrapar la incertidumbre reinante en el jugador y
poder tomar decisiones que no se limiten solo al momento que deben ser
utilizadas, sino que permitan manejar la plantilla de forma más adecuada para
lograr los éxitos y metas que se propongan en un campeonato.

Todo ello permite a los expertos de los equipos, constituir una ayuda lo
suficientemente valiosa como soporte a los conocimientos, experiencia y, en
definitiva, al saber hacer de los responsables deportivos para la obtención de
buenos resultados.

Con este trabajo solo presentamos algunos modelos y algoritmos básicos, sin
pretender ser los únicos existentes, con la finalidad de abrir las puertas para
desarrollar algoritmos más potentes que puedan dar en el futuro fructíferos
resultados y crear modelos según los requerimientos de cada equipo de futbol.
 El Método Global de Entrenamiento en la Iniciación Deportiva.

Lcda. Maria Lourdes Plouz Fierro

Consultora de Capacitación LP
lourdesplouz@gmail.com

Palabras Claves: Enseñanza-Aprendizaje. Motricidad Infantil. Percepción.

Creatividad. Adaptación.

Resumen:

El método que utiliza el entrenador deberá preparar al deportista desde las

edades tempranas para su posible integración a los niveles de entrenamiento
formal que podrán direccionarlas a la "competición", existiendo la motivación, la
perseverancia e intensidades en la relación necesaria que acondiciona al grupo
a alcanzar sus propósitos.
Los métodos de enseñanza deben presentar situaciones-problemas que estén
adecuadas a su nivel de capacidad psíquico-táctica, permitiendo un mejor
aprovechamiento de los conceptos tácticos, interrelacionados con la aplicación
de la técnica, permitiendo a los alumnos solucionar tareas y problemas de los
juegos desde las edades tempranas de la iniciación.

Los alumnos conocen, en primer lugar, los componentes técnicos del juego a
través de repetición de ejercicios cada vez más complejos. A medida que el
alumno pasa a dominar mejor cada ejercicio, por la práctica, pasa en secuencia
a un contexto mayor que luego permitirá el dominio de los componentes básicos
de la técnica inherente a los juegos deportivos.

El principio global-funcional se caracteriza por adquirir toda la complejidad del

juego deportivo a través de la presentación de una secuencia de juegos
recreativos accesibles a las capacidades técnicas en cada etapa de los alumnos
iniciantes.
 Educación Y Neurociencias en el Fútbol Base Contemporáneo.

Phd. Cristian Rodolfo Raya

Universidad Nacional del Chimborazo
cotyraya@hotmail.com

Palabras Claves: educación, aprendizaje, desarrollo cognitivo, neurociencias,

fútbol formativo.

Resumen:

Las instituciones como clubes de fútbol infantil o escuelas de fútbol suelen ser hoy
el primer contacto sistemático que tienen los niños con el mundo de la iniciación
al deporte y reemplazan en muchos casos al juego libre que generaciones
anteriores practicaban a cualquier hora en la calle con escasas o nulas
restricciones en cuanto a los métodos y variables utilizadas para tal fin.
En estos nuevos formatos de escuelas o clubes, los educadores – entrenadores
deben asegurar que los primeros pasos del niño en el mundo de fútbol se
desarrollen dentro de un contexto lo más formativo posible. Para lograrlo se
deberán utilizar metodologías de enseñanza contemporáneas que ofrezcan al
educando mayor cantidad de recursos y herramientas para facilitar y simplificar
este enigmático juego.
El modelo de formación en el fútbol infantil debería estar orientado a explorar,
descubrir y experimentar nuevos paradigmas en la relación entre niños,
educación, fútbol y neurociencias. La neurociencia básicamente se encarga de
estudiar cómo funciona el cerebro. Estudia estructura y función, para saber más
de él y sobre todo, optimizar su utilización. Lo más importante para un entrenador
(educador) es entender a las Neurociencias como una forma de conocer de
manera más amplia al cerebro - cómo es, cómo aprende, cómo procesa,
registra, conserva y evoca una información dándole esa versatilidad capaz de
resolver súbitamente problemas nuevos y además prever futuros (creatividad –
toma de decisiones), entre otras cosas - para que a partir de este conocimiento
pueda mejorar las propuestas y experiencias de aprendizaje que se proponen en
las etapas formativas.
Implicancia de la Mecanosensibilidad Neural en las Lesiones Musculares y en las
Tendinopatías.

Phd. Cristian Rodolfo Raya

Universidad Nacional del Chimborazo
cotyraya@hotmail.com

Palabras clave: mecanosensibilidad, Neurodinamia, lesiones musculares,

Tendinopatías, prevención, entrenamiento funcional.

Resumen

Entre las características más importantes del Sistema Nervioso (SN) están la
continuidad y la movilidad. Una continuidad eléctrica, química y mecánica. Las
neuronas están interconectadas eléctricamente de forma que un estímulo
generado en el pie puede ser recibido en el cerebro. Las envolturas conectivas
del SN Central (SNC) y del SN Periférico (SNP) son también continuas. El SN está
sometido a complicados movimientos de alargamiento, deslizamiento y
compresión durante las actividades de la vida diaria y deportiva. Para adaptarse
a los cambios de longitud, el SN tiene que ser capaz de: deslizarse sobre sí mismo
(la duramadre sobre la aracnoides, los fascículos individuales entre sí, etc),
deslizarse sobre los tejidos interpuestos (la duramadre sobre los cuerpos
vertebrales, los nervios sobre los músculos, fascias, etc), y desplegarse y alargarse.
Esta propiedad dinámica de adaptación a la movilidad tiene también la
capacidad de limitar ciertas combinaciones de movimiento. Cualquier
movimiento de una extremidad tendrá consecuencias mecánicas para los
troncos nerviosos y el neuroeje. Así mismo, la tensión en el SNC puede ser
trasmitida al SNP. La continuidad y la movilidad contribuyen a que el SN pueda
transmitir impulsos durante una considerable variedad de movimientos a la vez
que debe adaptarse mecánicamente a los mismos. La disminución de la
movilidad debida a factores de diversa etiología afectará no solo a las funciones
que le son propias, sino que también tendrá una repercusión directa en la
amplitud de los movimientos del aparato locomotor, generando, además,
cuadros dolorosos de difícil clasificación, contracturas y predisponer a
tendinopatías.
 Intensidad, Gasto Energético y el Esfuerzo Físico en la Modalidad de Futbol en
Niños de Educación Primaria.

Dr. Javier Arturo Hall López

Paulina Yesica Ochoa-Martínez,
Edgar Ismael Alarcón Meza,
Cristian López Campos,
Raúl Alexis Macías Castro.
Universidad Autónoma de Baja California
javihall@yahoo.com.mx

Palabras claves: Educación física, futbol, educación primaria, actividad física,

profesores.

Resumen:

El sedentarismo es problema de salud publica creciente que afecta cada vez a

más niños y adolecentes en el mundo, sin importar genero, grupo étnico o nivel
socioeconómico; la educación básica dada su amplia cobertura es un medio
ideal para la promoción y desarrollo de actitudes positivas y hábitos saludables,
que sirvan de base para que los niños y adolecentes tiendan a adoptar un estilo
de vida activo como adultos y que a futuro prevengan enfermedades
relacionadas con el sedentarismo reduciendo los altos costos en el tratamiento de
enfermedades crónico no trasmisibles, principalmente la obesidad; Los
profesionales de la actividad física y deporte que trabajen con niños de 5 a 12
años de edad necesita comprender, interpretar y analizar información
relacionada a la actividad física en la modalidad de futbol, con la finalidad
adaptar o implementar programas con estrategias didácticas y pedagógicas
para prevenir el sedentarismo y fomentar un estilo de vida activo, por lo anterior la
presente conferencia se dirige a quien se está formando en el área de la
enseñanza de la cultura física o trabajen en el ámbito de la educación física,
proponiendo contenidos temáticos relacionados a impartir las clases con una
intensidad moderada a vigorosa.
 Futbol en Educación Física con Índice de Actividad Física Moderada a Vigorosa.

Dr. Javier Arturo Hall López

Paulina Yesica Ochoa-Martínez,
Edgar Ismael Alarcón Meza,
Cristian López Campos,
Raúl Alexis Macías Castro.
Universidad Autónoma de Baja California
javihall@yahoo.com.mx

Palabras claves: Educación física, futbol, educación primaria, actividad física,

profesores.

Resumen:

Se propicia una revisión teórica y metodológica sobre la intensidad, gasto

energético y el esfuerzo de escolares de la educación básica a través ejercicios
de futbol. Los lectores identificaran los aspectos críticos de una planeación de
educación física a partir de los indicadores de la intensidad del esfuerzo que se
produce en los escolares. Se producirá el diseño de una serie de actividades
propias de una clase de educación física en la modalidad de futbol los cuales se
llevaran a la práctica utilizando el monitor cardiaco como un recurso para
monitorizar el esfuerzo cardiovascular en los participantes reconociendo con ello
las implicaciones metodológicas que inciden sobre aspectos funcionales de los
participantes.
 Proceso de adaptación psicológica en futbolistas de la categoría Sub 16 de la
Escuela de Fútbol “Nueva Generación” durante el año 2015.

Ps. Enrique Brito Taboada Msc.

Lcdo. Diego Valencia Quiñonez
Universidad de Guayaquil
profe_alex7501@hotmail.com

Palabras Clave: Entrenamiento - Ascenso – Adaptación – Futbol - Cuerpo técnico

Resumen

La presente investigación abarca un estudio acerca de las causas y

consecuencias que trae consigo el ascenso de los jugadores de una categoría
menor a una superior, además de cómo influyen las nuevas metodologías de
entrenamiento que el cuerpo técnico dispone. La Escuela de Fútbol Nueva
Generación fue el club que permitió llevar a cabo este trabajo; la finalidad de
este estudio es indagar sobre los procesos de adaptación del jugador para poder
realizar las actividades deportivas diarias con normalidad. Se usó la investigación
descriptiva, las gestiones de recolección de datos se las realizó en las
instalaciones de la escuela de futbol; para visualizar e identificar el trato que se les
da a los jugadores de la categoría sub 16, se aplican encuestas focalizadas. En la
parte final, se propone desarrollar actividades encaminadas al trabajo
psicológico con los deportistas para que tengan un proceso de adaptación
exitoso y rápido al nuevo grupo de trabajo y que de esta manera puedan
alcanzar un buen rendimiento durante sus jornadas de entrenamiento y en las
competencias que se tienen programadas para el grupo meta. La investigación
es de gran relevancia debido a que el futbol es incuestionablemente el deporte
de mayor popularidad y fanatismo para la gran mayoría de habitantes en el
mundo, tanto para aquellos que lo practican como para quienes únicamente son
espectadores y es necesario estudiar todos los aspectos que conforman este
fenómeno deportivo.
 Los padres de familia dentro del deporte.

Ps. Enrique Brito Taboada Msc.

Universidad de Guayaquil
profe_alex7501@hotmail.com

Palabras Clave: Padres de familia – Deporte – Distorsiones - Competencias –

Objetivos

Resumen

El problema de la salud mental se ha agudizado severamente en la sociedad

actual. Una gran parte de estos trastornos y síntomas se relacionan con el estrés,
la ansiedad y la depresión. Para tratar estos problemas se utiliza generalmente la
farmacoterapia, que casi siempre presenta efectos colaterales. Por esto se ha
estudiado otros métodos alternativos como el ejercicio y el deporte. La actividad
física es causante de una mejora de la autoestima, debido a que mejora la
apariencia personal y con esto el autoconcepto. Es por este motivo que los
padres de familia, preocupados por la salud física y metal de sus hijos, procuran
involucrarlos en actividades físicas pensando en su desarrollo integral;
inicialmente, su participación dentro de la práctica deportiva pasa
desapercibida, pero con el pasar de los días y conociendo las capacidades
reales de sus vástagos hacen proyecciones muchas veces fuera de contexto, las
mismas que hacen que modifiquen su conducta antes, durante y después de los
entrenamientos y en las competencias. Estas distorsiones en muchos casos
generan malestar no sólo a sus propios hijos, sino además a todo el ambiente de
trabajo. Es importante recordar que el niño, pasa muchas más horas con sus
progenitores que con su D.T. y es este tiempo en donde se pueden consolidar o
destruir todo lo positivo que un D.T. construyó en meses; entonces, se vuelve
prioritario que los padres contribuyan desde su posición en la consecución de los
objetivos planteados por el profesional responsable del grupo por lo que siempre
se debe de reforzar la posición que ocupan en el equipo de la manera más
cordial y respetuosa posible, recordándoles que los padres deben de tener un
papel activo ayudando al niño a desarrollar el fair play, motivándolos y
ofreciéndoles el apoyo emocional y realimentación positiva que necesitan.
Ponencias:
 Importancia Del Entrenamiento Deportivo En La Preparación Física Del Fútbol
Moderno

Msc. Richard Manangón

Universidad Central del Ecuador
rmanangon03@yahoo.com

Palabras Clave: Anatomía, Fisiología del Ejercicio, Planificación, Periodización,

Deportes Colectivos.

Resumen

En la actualidad y, en especial en el deporte de Alto Rendimiento, el

desconocimiento de la Ciencia del Entrenamiento Deportivo se hace impensable.
Todo Preparador Físico tiene la obligación de conocer esta tan importantísima y
compleja materia; sin embargo, muchos profesionales olvidan que detrás existe
un conocimiento previo sin el cual no existirá la base necesaria para la completa
comprensión del Entrenamiento Deportivo. El conocimiento de la Anatomía y la
Fisiología del Ejercicio, materias impartidas cuando cursamos la Licenciatura en
Educación Física, son básicas, vitales, sin las cuales no existe el Entrenamiento
Deportivo. El conocimiento básico de esta ciencia, proporcionará al profesional
del deporte una actitud diferente al momento de realizar ejercicios físicos.
Facilitará el conocimiento pleno de lo que hace durante una unidad de
entrenamiento, desde la fase del calentamiento, pasando por el trabajo
propiamente dicho hasta llegar a la última fase, la vuelta a la calma. No
podemos imaginarnos a un Ingeniero que desconozca los materiales que va a
utilizar en la construcción de una casa; así también, no podemos imaginarnos a
un profesional que trabaje en el área de los
deportes, que desconozca de esta ciencia tan importante como es la
Anatomía y Fisiología del Ejercicio. Una de las herramientas fundamentales para
poder lograr los objetivos en el campo de la Preparación física, es el hecho
indiscutible del surgimiento y desarrollo de la Ciencia de la Teoría del
Entrenamiento Deportivo, el cual ha creado la base fundamental en la
planificación científica de la preparación física en todos los deportes, sean estos
individuales o colectivos. Se hace imposible el trabajo de la preparación física
sin esta materia tan importante; sin embargo, tenemos aquí que distinguir
términos aparentemente diferentes, pero que muchos profesionales confunden,
como son la planificación y la periodización.