Integrantes: Silvana Duhalde

Carolina Gonzlez
Internado Adulto TAV 2014

Es la capacidad de
recibir por medio de
todos los sentidos, las
imgenes, impresiones
o sensaciones para
conocer algo.
Proceso mediante el
cual una persona,
selecciona, organiza e
interpreta los estmulos,
para darle un significado
a algo. Toda percepcin
incluye la bsqueda para
obtener y procesar
cualquier informacin.
Smith, E; Kosslyn, S. (2008)
Subjetiva Selectiva Temporal
Seales
externas
(estmulos)
Seales internas
(factores
personales)
Smith, E; Kosslyn, S. (2008)
Objetivacin Integracin Estructuracin
Smith, E; Kosslyn, S. (2008)
Son las respuestas
directa e inmediata
a una estimulacin
de rganos
sensoriales.
Sensaciones
Necesidad
Motivacin
Experiencia
Inputs
internos
Smith, E; Kosslyn, S. (2008)
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Agnosias visuales
Agnosias auditivas:
Agnosia tctiles
Estereoagnosia:
Hemisomatognosia
o anosognosia
Motoras o apraxia
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La funcin ejecutiva es un
conjunto de habilidades
cognoscitivas que permiten la
anticipacin y el establecimiento
de metas, la autorregulacin y la
monitorizacin de las tareas
El diseo de planes y programas,
el inicio de las actividades y de las
operaciones mentales,
La autorregulacin y la
monitorizacin de las tareas
La seleccin precisa de los
comportamientos y las
conductas,
La flexibilidad en el trabajo
cognoscitivo y su organizacin en
el tiempo y en el espacio
Smith, E; Kosslyn, S. (2008)
Actividad propia de los
lbulos frontales, ms
especficamente de sus
regiones ms anteriores, las
reas prefrontales, y sus
conexiones recprocas con
otras zonas del crtex
cerebral y otras estructuras
subcorticales, tales como
los ncleos de la base, el
ncleo amigadalino, el
diencfalo y el cerebelo.

Smith, E; Kosslyn, S. (2008)
El perodo de ms grande
desarrollo de la funcin
ejecutiva ocurre entre los
seis y los ocho aos.
Esta capacidad cognoscitiva
est claramente ligada al
desarrollo de la funcin
reguladora del lenguaje y a
la maduracin de las zonas
prefrontales del cerebro
Lo que comprenden una
multiplicidad de elementos
tales como la mielinizacin,
el crecimiento dendrtico, el
crecimiento celular.
Smith, E; Kosslyn, S. (2008)
Planeacin
Control
conductual
Flexibilidad
mental
Memoria de
trabajo
Fluidez
Smith, E; Kosslyn, S. (2008)
Los sntomas que han sido relacionados con
los sndromes prefrontales son:
a) dificultades en la atencin sostenida
b) alteraciones en la autorregulacin
c) problemas en la organizacin cognoscitiva y del
comportamiento
d) rigidez cognoscitiva y comportamental
Ardila, A. (1995).
Impulsividad
Perseverancia
patolgica y la
inercia
comportamental
La alteracin
metacognoscitiva
Inatencin
Dependencia
ambiental
Ardila, A. (1995).
Trastornos del Desarrollo con
Disfuncin Ejecutiva

Deficiencia atencional con y sin
hiperactividad
Sndrome de Gilles de
LaTourette
Sndrome de Asperger
Trastorno autista
Sndrome desintegrativo
infantil
Depresin infantil
Trastorno obsesivo compulsivo
infantil
Trastornos de la conducta
Trastorno explosivo
intermitente
Trastornos en el adulto que
producen disfuncin ejecutiva

Farmacodependencia y abuso
de substancias.
Psicopata y trastorno violento
de la conducta.
Esquizofrenia
Depresin mayor.
Trastorno obsesivo compulsivo.
Dao cerebral focal por trauma
de crneo.
Enfermedad de Parkinson.
Esclerosis Mltiple.
CADASIL.
Enfermedad Vascular Lacunar
Ardila, A. (1995).
Smith, E; Kosslyn, S. (2008) Procesos cognitivos
(modelos y bases neurales),ed. Pearson, Madrid.
Fernandez-Duque, D., Baird, J. A.; &Posner, M.
(2000). Executive attention and metacognitive
regulation.Consciousness and Cognition, 9, 288-
307.
Ardila, A. (1995). Estructura de la actividad
cognoscitiva: hacia una teora neuropsicolgica.
Neurosychologia Latina, 1: 21 - 32.