La Educacin Prohibida

TRABAJO PRCTICO
LA EDUCACIN
PROHIBIDA

INSTITUTO ESTEBAN LUGO
PROF: STELLA VARGAS
ALUMNA: MAIDANA MARIANELA

La Educacin Prohibida

1) Realizar un cuadro comparativo entre ambos paradigmas, educacin anterior,
educacin actual
Educacin Anterior Educacin Actual
La educacin pblica a fines del
siglo XIX y principios del siglo
XX, se caracterizaba por la
inclusin de sectores populares,
estableca lmite a las polticas del
privilegio. El paradigma de la
poca priorizaba lo racional, lo
consciente, lo medible, lo
evaluable
En Atenas Clsica Platn con sus
primeras academias estableca
espacios de reflexin,
conversacin y experimentacin
libre. ya que en ese periodo no
posean escuelas
La iglesia catlica tenia poder
sobre la educacin
La escuela requera adaptar ,a los
sujetos a la lgica de una
maquinaria social requera mano
de obra que nutriera el aparato
productivo, fue generando
alternativas instituyentes,
promoviendo la toma de
conciencia respecto de la opresin,
de las formas de dominacin y de
la bsqueda de la liberacin social.
Se educa para las guerras no para
la paz

La educacin actual se basa en
herramientas para generar
espacios para pensar, para
animarnos a jugar, para hacer de la
escuela un lugar ms habitable,
ms vivible ser efecto del
protagonismo y de la participacin
del colectivo que la compone, pero
tambin con el apoyo del Estado es
el nico con capacidad poltica de
garantizar el bien comn.
Se educa en un mbito de
Autoritarismo, invidualismo, que
lleva a la competencia entre
alumnos.
Desarrollo de Curricular
Focalizacin del trabajo en algunas
areas
Selecciona sujetos para llegar a la
universidad y a otros para el
trabajo precario
Lo propio de este periodo es la
pelea por la recuperacin del
derecho a la educacin y a la salud
para todos. Los sistemas
educativos y la escuela en
particular nacidos hace dos siglos
y an vigentes aunque con
maquillajes varios deben ser
modificados, inexorablemente.
La Educacin Prohibida

La escuela era una respuesta para
la fabricacin de trabajadores,
obreros, tiles al sistema y
conservadores de la cultura

poca de instruccin militar
En la antigedad las bibliotecas
cumplan un papel importante en
ellas se daba proceso de
aprendizaje, pero no era tan fcil
adquirirlos
Seleccin de los estudiantes natos
Divisin de clase social
Educacin para Nios Estndar:
Hace la mitad del todo
Las escuelas eran construidas a
imagen de y semejanzas de priones
y fabricas
Ciudadanos obedientes
consumistas y eficaces
En la antigedad se crea el
concepto de escuela gratuita,
obligatoria y laica
Educadores enciclopedistas

Advertencia para evitar que los
argumentos sobre los
impostergables y necesarios
cambios educativos sirvan de
cauce a una refinada maniobra
ideolgica que, en nombre de la
sensibilidad, del amor, del respeto
por los nios, pretenda restituir
polticas del privilegio.
en la actualidad el dispositivo
escolar no responde hoy a las
nuevas demandas y, por lo tanto,
debe ser urgentemente revisado,
reformado, recreado
Relacin entre generaciones
Proceso de enseanza
El arte un papel fundamental
Trabajos en equipo
La educacin democrtica confa
en que los nios decidan sobre su
aprendizaje
En que los padres tengan la
libertad de decidir, en participar
en la educacin de sus hijos
Los maestros eligen qu camino
tomar en cada escuela y en cada
aula
Cuando hay respeto por cada
persona, familia y comunidad la
educacin responde a las
necesidades de las mismas
Respeto y amor en las escuelas
modernas
La Educacin Prohibida

Aceptarlo en su diferencia
Momento cultural adaptacin
pedaggica a un grupo de nios y
docentes
La familia es determinante en la
formacin del ser humano
Nuevo paradigma educativo para
construir.
No acompaan las necesidades del
Siglo XXI. Su principal falencia se
encuentra en un diseo que no
considera la naturaleza del
aprendizaje, la libertad de eleccin
o la importancia que tienen el
amor y los vnculos humanos en el
desarrollo individual y colectivo












La Educacin Prohibida

2) Escribe una reflexin final expresando si el contenido de la pelcula me sirve para mi
prctica diaria y explicar por qu.
Reflexin
Esta pelcula produce un llamado a la sensibilizacin y a la bsqueda de herramientas y
alternativas superadoras. Nos permites adquirir conocimientos y herramientas para una
propuesta estimuladora de cambios. Personalmente pongo mi granito de arena y me
sumo a la iniciativa de esta pelcula y a la de todos los que hace mucho tiempo estn
pensando y buscando, construir un nuevo paradigma educativo que se base en la
bsqueda y construccin de un nuevo modelo de sociedad ms libre, y ms igualitaria
para todos