VERBOS PARA OBJETIVOS COGNITIVOS,

PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES
1.- OBJETIVOS CONCEPTUALES (Saber terico / conocimiento!
E"to" ob#eti$o" con%orman e& saber, en c'anto a"(ecto )i"ci(&inar * terico. Se
re%ieren a &a" ca(aci)a)e" )e %ormar e"tr'ct'ra" conce(t'a&e" con &a" in%ormacione"+
conce(to"+ (rinci(io" * teor,a" -'e con%orman e& "aber )i"ci(&inar+ * como o(erar
e.ito"amente a (artir )e e&&a".
/. OBJETIVOS P0OCE1I2ENTALES (Saber (r3ctico * meto)o&4ico /a(tit')!

E"to" ob#eti$o" con%orman e& saber-hacer, en c'anto (roce)imiento. Se re%ieren a &a"
ca(aci)a)e" )e %ormar e"tr'ct'ra" (r3ctica" con &a" meto)o&o4,a"+ (roce)imiento" *
t5cnica" 6abit'a&e" (ara o(erar "obre &o" "abere" conce(t'a&e".
7. OBJETIVOS ACTITU1INALES (Saber "ocia& / actit')+ $a&or!
E"to" ob#eti$o" con%orman e& saber-ser. Se re%ieren a &a (re)i"(o"icin "obre &a
a)o(cin )e )etermina)a" actit')e" o 6acia )etermina)o" ti(o" )e (erce(cin+
$a&oracin o accin.
1. Verbo" (ara )e%inir ob#eti$o" -'e a&')an a ca(aci)a)e" co4niti$a"!
Ana&i8ar
C&a"i%icar
Com(arar
Com(ren)er
Com(robar
Conocer
1e)'cir
1e%inir
1emo"trar
1e"cribir
1i%erenciar
1i"tin4'ir
E&e4ir
En'merar
E$a&'ar
E.(&icar
E.(re"ar
9enera&i8ar
I)enti%icar
In)'cir
Inter(retar
Loca&i8ar
2emori8ar
P&anear
0a8onar
0econocer
0ecor)ar
0e"o&$er
0e&acionar
0e"'mir
Sinteti8ar
Se:a&ar
/. Verbo" (ara )e%inir ob#eti$o" -'e a&')an a ca(aci)a)e" (roce)imenta&e"!
A)a(tar
A(&icar
Comentar
Con"tr'ir
Contro&ar
Con$er"ar
Crear
1ebatir
1i%erenciar
1e"arro&&ar
1i"e:ar
1ramati8ar
E%ect'ar
E.(re"ar
E.(erimentar
;ormar
;orm'&ar
In$e"ti4ar
In$e"ti4ar
2ane#ar
Ob"er$ar
2ani('&ar
2o)e&ar
O(erar
Or4ani8ar
Orientar"e
P&anear
Pro)'cir
Pro4ramar
Pro*ectar
0eco4er
0e(re"entar
0e"o&$er
Sim'&ar
U"ar
Uti&i8ar
7. Verbo" (ara )e%inir ob#eti$o" -'e a&')an a ca(aci)a)e" actit')ina&e"
Ace(tar
A)mirar
A(reciar
A"'mir
A'toe"timar-"e
Co&aborar
Com(artir
Contem(&ar
Coo(erar
Crear
C'i)ar
1i"%r'tar
Inte4rar ("e
Intere"ar ("e
Interiori8ar
In$entar
2o"trar
Partici(ar
Pre%erir
0ec6a8ar
0e"(etar
0e"(on"abi&i8ar
So&i)ari8ar
To&erar
Ten)er a
Va&orar
a) Relativos a hechos, conceptos y sistemas conceptuales.
Analizar Comprender Enumerar Inferir Relacionar
Aplicar Conocer Explicar Interpretar Reunir
Clasificar Describir eneralizar !emorizar "e#alar
Comentar Dibu$ar Identificar Reconocer "ituar
Comparar Distin%uir Indicar Recordar &

b) Relativos a procedimientos.
Adaptar Delimitar Establecer !ostrar Recordar
Analizar Demostrar E$ecutar 'bservar Recibir
Caracterizar Desarrollar Experimentar 'ptimizar Representar
Clasificar Dise#ar Exponer 'r%anizar Reproducir
Co%er Distin%uir (ormular 'rdenar Reptar
Comentar Dramatizar olpear )articipar Resumir
Comparar E$ecutar irar )asar Rodar
Componer Elaborar Interceptar )lanificar "eleccionar
Controlar Ele%ir Interpretar )otenciar "imular
Correr Aplicar *anzar )recisar "intetizar
Crear Emplear *eer )robar "ituar
Cuantificar Enfrentarse a Atacar Realizar "e#alar
Debatir Enunciar *ocalizar Recolectar +raba$ar
Defender E,uilibrar !ane$ar Aumentar -tilizar
Definir Explicar !anipular Reconstruir &

c) Relativos a valores, actitudes y normas.
Aceptar Comportarse Interesarse por )referir Reaccionar
Actuar Conformarse !ostrar inter.s )restar "entir
Adaptarse Cooperar 'bedecer )reocuparse "er consciente
Ad,uirir el
h/bito
Criticar )articipar Rehusar +olerar
Apreciar Esforzarse por )ermitir Renunciar +omar parte
Aprovechar ozar de )racticar Respetar 0alorar
Colaborar 1abituarse a &