SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SNCHEZ LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013

ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE.

DOCENTE: MTRA. LUCINA SATURNINA MRQUEZ VARGAS.

TEMA: DIARIOS DE CLASE

UN INSTRUMENTO DE INVESTIGACIN Y DESARROLLO PROFESIONAL. Miguel ngel Zabalza

ALUMNA: MAYTE VALLEJO MELO

CUARTO SEMESTRE GRUPO B

HUACHINANGO DE DEGOLLADO 10 DE ABRIL DE 2014

El diario fue como entablar una especie de dialogo conmigo misma, tratar de racionalizar al acabar la jornada lo que haba sucedido durante el da, en ese sentido, el diario es una forma de descarga tensiones acumuladas internamente, de reconstruir mentalmente la actividad de todo el da, de dar sentido para s mismos a lo que Maslow denomina una densa experiencia. Escribir sobre lo que uno est haciendo como profesional en clase o en otros contextos, es un procedimiento excelente para hacerse consistente de nuestros patrones de trabajo. Es una de descentramiento reflexivo que nos permite ver en perspectiva nuestro modo particular de actuar, adems de aprender. Los diarios se convierten en recursos de reflexin sobre la propia prctica profesional y por tanto, en instrumentos de desarrollo y mejora de uno mismo y de la prctica profesional que ejerce. Durante el periodo de las prcticas de campo el diario sirve como recurso para hacerse ms conscientes de la experiencia. Los diarios contribuyen en una dinmica de revisin y enriquecimiento de neutra. En donde se comienza por el desarrollo de conciencia, contina por la obtencin de una informacin analtica, y se va sucediendo a travs de otra serie de fases: la previsin de la necesidad de cambio, la experimentacin de los cambios y la consolidacin de un nuevo estilo personal de actuacin. Los diarios no tienen por qu ser una actividad diaria cumple perfectamente su funcin aunque su periodicidad sea menor. Adems de que el contenido puede ser de cualquier cosa que resulte importante personalmente. Los diarios permiten revisar elementos personales que frecuentemente

permanecen ocultos en la propia percepcin, mientras se est involucrado en las actividades escolares cumpliendo un papel importante como elemento de expresin de vivencias y emociones. El diario es un documento personal y material autobiogrfico, en donde se narran los pensamientos, estableciendo una secuencia de los hechos.