3 ESOEJERCICIOS DE ESTADSTICA

1) El nmero de hermanos de los alumnos de una clase es el siguiente: 010032140011201 120112130021235 a) Efecta el recuento. b) Elabora una tabla de frecuencias en las que se incluyan: frecuencia absoluta absoluta acumulada relati!a y relati!a acumulada. c) "ibu#a un diagrama de barras con frecuencias absolutas acumuladas y un $ol%gono de frecuencias absolutas. d) &'u( $orcenta#e de alumnos son hi#os nicos) e) &*u+ntos alumnos tienen m+s de un hermano) 2) El nmero de goles metidos $or $artido $or un cierto equi$o es el siguiente: 010232130010301 100112120121535 a) Elabora una tabla con las cuatro frecuencias y el $orcenta#e. b) *alcula la moda la media de goles $or $artido. c) &'u( $orcenta#e de $artidos han metido al menos un gol) d) &*u+ntos $artidos han #ugado) e) ,a- una re$resentaci.n gr+fica. 3) En una encuesta sobre !i!ienda se $regunta entre otras cosas cu+ntas $ersonas !i!en en la casa obteni(ndose las siguientes res$uestas: 44/13213422003/01514 33451/12533541204311 a) Elabora una tabla en la que se reco#an las cuatro frecuencias. b) &*u+ntas !i!iendas fueron ob#eto de estudio) &En cu+ntas de ellas no !i!e nadie) c) &'u( $orcenta#e de !i!iendas est+ ocu$ado $or m+s de cinco $ersonas) d) "ibu#a un diagrama de barras con frecuencias absolutas acumuladas y un $ol%gono de frecuencias absolutas. 4) En un estudio estad%stico sobre el nmero de horas que duran 12 $ilas de una determinada marca se obtu!ieron los siguientes datos: 10 12 12 11 12 10 13 11 13 11 13 2 a) 3gru$ar los datos en una tabla de frecuencias y $orcenta#es. b) 4e$resentar los datos en un diagrama de barras y en un diagrama de sectores. 5) 5e ha lan-ado un dado 20 !eces y se han obtenido los siguientes resultados: 3 4 5 2 1 4 1 1 3 2 5 5 3 2 4 4 1 2 5 1 a) *onstruir la tabla de frecuencias. b) 4e$resentar los datos con un diagrama de barras y un diagrama de sectores. c) &*u+l a sido la $untuaci.n media obtenida).

1) Estos son los datos sobre ocu$aci.n de la $oblaci.n $or sectores econ.micos:

Agricultura Industria Construccin Servicios

1.870.000 2.587.000 789.000 5.394.500

a) &*u+ntos traba#adores hay en total) b) *alcula la frecuencia relati!a en $orcenta#e de cada sector econ.mico c) 4e$resenta estos datos en un diagrama de barras 0) 6a siguiente tabla refle#a las calificaciones de 30 alumnos en un e7amen de 8atem+ticas: nota 2 4 5 1 0 / 2 10 9: alumnos 2 5 / 0 2 3 2 1 a. &*u+ntos alumnos a$robaron) &*u+ntos alumnos sacaron como m+7imo un 0)&*u+ntos sacaron como m%nimo un 1) b. *alcular la nota media la moda y la mediana /) 6as calificaciones obtenidas $or los 32 alumnos de una clase de 3: de E5; en una $rueba de 8atem+ticas !ienen dadas $or la siguiente tabla: 9ota 2 3 4 5 1 0 / 2 10 3lumnos 1 2 4 5 4 1 5 4 1 a) Elabora la tabla de frecuencias com$leta. b) &'u( $orcenta#e de alumnos a$rueba la materia) c) &'u( $orcenta#e obtiene m+s de / $untos) d) "ibu#a un diagrama de barras de frecuencias relati!as. e) "ibu#a un $ol%gono de frecuencias acumuladas. 2) En la siguiente tabla se recoge el nmero de !eces que un gru$o de usuarios de un ambulatorio han tenido que acudir a su m(dico en el ltimo a<o. a) &*u+ntas $ersonas han ido el m(dico 0 9: de 9: de !eces en el ltimo a<o)&*u+ntas han ido 4 !isitas al $ersonas !eces) m(dico 1 10 3 25 5 43 0 31 10 12 12 4 b) &'u( $orcenta#e de $ersonas ha ido al m(dico m+s de 1 !eces) c) *alcular la moda y el nmero medio de !isitas al m(dico en el ambulatorio. d) "ibu#ar un diagrama de barras.

10) 6as tem$eraturas recogidas en un determinada ciudad durante el mes de Enero se muestran en la siguiente tabla: =em$eratura en :* 12 20 21 22 23 24 9mero de d%as 0 2 1 4 3 2 a. &*u+ntos d%as hi-o $or encima de 21:*) &*u+ntos $or deba#o de 23:*)&*u+ntos d%as hi-o la tem$eratura m+7ima) b. *alcula la media la moda y la mediana. 11) 5e reali-. una encuesta a un gru$o de $ersonas $ara com$robar si hab%an !isto la $el%cula que obtu!o m+s $remios >oya ese a<o. 6os resultados se refle#an en la gr+fica:
200 !# de res$uestas 150 100 50 0 SI O I!I"! NO 125 175

a) &*u+ntas $ersonas contestaron a la encuesta) b) Elabora la tabla de frecuencias corres$ondiente. 12) 3 $artir de la siguiente gr+fica estad%stica de gustos de$orti!os:
6 5 4 3 2 1 0 atletismo ciclismo baloncesto natacin

a) *alcular la tabla de frecuencias. b) &3 qu( $orcenta#e de las $ersonas no le gusta el ciclismo)

13) 6a siguiente gr+fica recoge la cantidad de $are#as de -a$atos de mu#er !endidas en una tienda a lo largo del d%a:
!# de $ares vendidos 35 30 25 20 15 10 5 0 36 37 38 !# de %a$ato 39 40

a) b) c) d) e)

&*u+ntas $are#as de -a$atos del nmero 30 se han !endido) ?asa los datos a una tabla de frecuencias absolutas. &*.mo se llama la gr+fica que nos han dado) &'u( $orcenta#e de -a$atos !endidos eran nmeros del 32 o 40) "ibu#a un $ol%gono de frecuencias absolutas acumuladas.

14) En una encuesta a 35 $ersonas se les $reguntaba sobre sus $referencias a la hora de leer no!elas. 6os resultados se recogieron en la siguiente gr+fica:

re&erencias de ti$os de novelas

18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 aventuras amor misterio cienciaficcin umor

a) *onstruye la tabla de frecuencias. b) "ibu#a sobre el gr+fico un diagrama de barras. c) &3 qu( $orcenta#e de las $ersonas encuestadas les gustan las no!elas de amor)&@ las de cienciaAficci.n) d) &*u+l es la moda)

15) En el siguiente estudio se anali-an los sueldos que ganan las mu#eres en la industria en di!ersos $a%ses del mundo en $orcenta#e sobre lo que gana los hombres: 79 73 74 77 79 84 89

54 43 C

60

64 65 67

68 68

.eino$+ni%o

*sta%os$+ni%os

&u'embur(o

#orea$%el$Sur

4inamarca

!a"n

1olan%a

*s"a,a

2rancia

/0l(ica

3recia

Sui-a

a) 5i una mu#er en 5ui-a gana 1300 francos &cu+nto gana un hombre en el mismo $uesto y con la misma categor%a $rofesional) b) Bn hombre $or t(rmino medio gana en Es$a<a un sueldo mensual de 1102 euros netos. &*u+nto ganar%a si fuese mu#er)

)lemania

)ustralia

Suecia

3*=DED"3"E5 1) 6le!ar un tarro trans$arente a clase lleno de boliches los alumnos deben de estimar la cantidad de boliches. ,acer la encuesta y reali-ar una tabla. 3nali-ar en clase si la moda la media o la mediana se a$ro7ima al !alor real de la cantidad de boliches. ?rocurar que la cantidad no sea muy ele!ada Fentre 20 y 30) indicando los l%mites su$erior e inferior. 2) 4eali-ar en E7cel distintos ti$os gr+ficas a $artir de tablas Flas de los $ro$ios e#ercicios $ueden ser!ir) tanto $ara !ariables cualitati!as como cuantitati!as. ?rocurar que los e#es est(n bien rotulados. 3) 4eali-ar una $ir+mide de $oblaci.n con las edades de los hermanos de los alumnos de clase Fincluyendo al alumno). *alcular $orcenta#es $or edades y se7os. ,acer la gr+fica.