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Calidad Educativa – Gestión Docente

RÚBRICA DE CLASE MODELO

Apellidos y nombres del docente: _____________________________________________________ Curso: _________________________ Carrera: ________________________


Tema: _______________________________________________ Ciclo: _____ Nombre del evaluador_____________________________ Fecha: ____________________________

Indicador Excelente Satisfactorio Regular No desarrollado


Realiza una actividad (videos, preguntas, caso, Presenta una actividad (videos, preguntas, Presenta una actividad relacionada con el No presenta ninguna actividad para generar el
frase, mensaje, noticia, etc.) vinculada con el tema, caso, frase, mensaje, noticia, etc.) vinculada tema y explica de manera inmediata el interés en el tema. ( )
Activación promoviendo el interés y la reflexión sobre la con el tema. contenido de la clase. Realiza una actividad que no genera interés en
(Inicio de la importancia de los contenidos. - Presenta el logro de la clase. los alumnos. ( )
clase) - Recoge conocimiento previos - Recoge conocimiento previo.
- Presenta el logro de la clase
0.5 0.25 0. 125 0.0625
Realiza actividades y explica los contenidos de la Realiza actividades y explica los contenidos
clase relacionándolos con experiencias como: Realiza actividades y explica los contenidos de de la clase.
Expone los contenidos de la clase sin
profesionales, sociales, históricas, políticas, la clase y se observa un diálogo permanente - Las actividades propuestas toman
Estrategia participación constante de los estudiantes.
culturales etc. y se observa un diálogo permanente entre el docente y los estudiantes. - Dosifica el gran parte del tiempo de la clase
Metodológica entre el docente y los estudiantes. - No maneja el tiempo de la clase.
tiempo de la clase y no se logra el objetivo.
- Dosifica el tiempo de la clase
1.5 1.0 0.75 0.5
Desarrolla la clase de manera ordenada, y utiliza Desarrolla la clase de manera ordenada y clara, Desarrolla la clase de manera ordenada; No es claro en la explicación de la clase, no se
Explicitación un lenguaje claro y sencillo lo que permite la lo que permite la comprensión de los temas sin embargo, la explicación no logra la logra la comprensión de los temas.
del tema comprensión de los temas tratados de acuerdo a las tratados. comprensión de los estudiantes.
(Desarrollo) necesidades de los estudiantes.
1 .5 1.0 0.75 0.5
Utiliza los recursos tecnológicos o físicos como Utiliza recursos tecnológicos o físicos como Usa recursos tecnológicos o físicos, No utiliza recursos tecnológicos o físicos
medio para promover la interactividad y mantener medio para promover la interactividad y adecuados, sólo como ayuda para el para desarrollar la clase ( )
Uso de el interés de los alumnos por el tema de la clase. mantener el interés de los estudiantes en algún docente durante la explicación del tema. Utiliza recursos tecnológicos o físicos
recursos momento de la clase. inadecuados, insuficientes o mal
elaborados. ( )
0.5 0.25 0. 125 0.0625
Realiza el cierre de la clase recogiendo lo Realiza un cierre recogiendo las ideas Realiza preguntas o explica las No realiza un cierre de la sesión de clase.
aprendido; rescata las ideas principales con los principales. conclusiones del tema.
Cierre de la estudiantes y retroalimenta la participación.
sesión
1 0.5 0.25 0.125

Puntaje Total: Firma del Evaluador: