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2012 2013 INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA H M TOTAL H M TOTAL H M TOTAL H M TOTAL H M TOTAL H M TOTAL N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % Estudiantes ratificados del 2012 al 2013 Estudiantes asistentes Estudiantes repitentes Estudiantes retirados
DIAGNOSTICO FORTALEZAS Se da facilidades econmicas a padres de familia. Trato familiar. Gestiones con las otras instituciones de la comunidad, distrito y provincia. Profesores capacitados en sus diversas reas. Docentes con compromiso. Compartir los desayunos de Qaliwarma con los estudiantes que vienen lejos en el nivel secundario. DEBILIDADES Falta de identidad de los padres de familia. Demasiada confianza a los padres de familia. Falta de confianza con los estudiantes. No continuar con el trabajo de talleres. Falta de uso de apoyo tecnolgico. Docentes permisivos. No continuar con el trabajo disciplinario.
CAUSAS - Problemas econmicos de los padres de familia. - Falta de identidad con la institucin y la comunidad. - No hay comodidades para los estudiantes que vienen lejos en el nivel secundario. - No existe buen trato entre los sujetos de la I.E.
OBJETIVOS
METAS
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
RESPONSABLES
Disminuir la desercin de estudiantes en los diferentes niveles y mantener una comodidad de permanencia de los estudiantes en la I.E.
Propuesta: Compartir estrategias metodolgicas. Buscar metodologas activas en las diferentes reas. Compartir con los estudiantes que viven lejos con los productos. Uniformizar la presentacin de loes estudiantes, docentes.