UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA

INTRODUCCIN

REGLAMENTACIN, NORMAS COMPLEMENTARIAS Y RESOLUCIONES SOBRE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.

El presente Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes actuar como instrumento normativo por el cual se regir el proceso de evaluacin del rendimiento estudiantil del alumno de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. La evaluacin en la Universidad Francisco de Miranda ser un proceso sistemtico, continuo, acumulativo e integral. Es sistemtico porque atiende a una planificacin y al cumplimiento de etapas, previamente ordenadas y entrelazadas, que se extienden en el tiempo para la consecucin del fin, por lo cual responde a su caracterstica fundamental de ser continua. Es acumulativa en razn de que se conserven los resultados parciales y finales para ser englobados dentro de la interpretacin como un todo, dando origen a motivacin y a campos de inters especifico. Es integral por cuanto abarca todos los aspectos de la Institucin y se har Inter.-relaciones entre los diferentes factores que se condicionan. El proceso de evaluacin se concibe como un elemento ms, integrado a todo el funcionamiento de la Universidad, inmerso en la dinmica y el ritmo propio del sistema. La evaluacin en la universidad Francisco de Miranda ser una actividad que tomar en cuenta todas las formas de aprendizaje que se apliquen en el proceso de la educacin, tanto en las manifestaciones de conducta que despliegue como en los resultados que se obtengan de ellos, de igual manera, se apreciarn los diferentes factores que intervengan en cualquier hecho que produzcan cambios en el comportamiento. De esta manera, la evaluacin en la Universidad Francisco de Miranda, no solo se har a travs de pruebas previamente preparadas, y peridicamente realizadas,

sino tambin mediante la observacin y registro de la actuacin del estudiante. Las tcnicas que se utilicen en el desarrollo del proceso de evaluacin del rendimiento estudiantil de los alumnos de la U.N.E.F.M., deben tener carcter cientfico y responder a la condicin, forma y naturaleza de los diversos procesos de aprendizaje que oriente el profesor y desarrolle el alumno. Debe tenerse presente, que las condiciones de una evaluacin cientfica pedaggicamente realizada la convierten en un proceso normal del trabajo estudiantil, y nunca como una herramienta especial que culmina una actividad o un conjunto de actividades. Ella ocurre paralela a estas circunstancias, controlando su desenvolvimiento con la mirada fija en los fines generales de la educacin y, en lo particular, en los objetivos y metas formuladas en los planes y programas de estudios de la U.N.E.F.M.

administrativa, docente y estudiantil de la Universidad. Cada quin cumple el rol que corresponde, tal como lo determina el presente reglamento. ARTICULO 2.La evaluacin ser orientada hacia el logro de los siguientes objetivos: a. Determinar el nivel de aprovechamiento de los alumnos en trminos de conducta observable, de acuerdo con los patrones deseables formulados en los objetivos. b. Apreciar el grado de efectividad de los planes, programas y polticas empleadas en el proceso de aprendizaje, con el fin de introducir los cambios o ajustes convenientes. c. Desarrollar en el alumno la capacidad de autocrtica para conocer y analizar en forma adecuada sus propias necesidades. d. Ubicar dentro de una escala de valores el rendimiento del estudiante. ARTICULO 3. La evaluacin tendr como meta fundamental proporcionar toda la informacin bsica que permita un acertado conocimiento sobre el grado de progreso experimentado en el alumno como individuo, y como integrante del grupo, y al mismo tiempo que oriente hacia la bsqueda y aplicacin de los correctivos necesarios.

CAPITULO I DE LA NATURALEZA Y FINES DE LA EVALUACIN ARTICULO 1 La evaluacin del rendimiento estudiantil constituye un proceso continuo, racional, cooperativo y de valoracin de los objetivos propuestos. a. La evaluacin ser: contina porque se realiza como una actividad ordinaria y permanente, tomado en cuenta los cambios producidos en el alumno frente a diversas situaciones de aprendizaje en funcin de objetivos educativos formulados en trminos de conducta observable. b. Racional: porque estar sujeta a un marco terico formado por los objetivos, valores, principios, conceptos y normas que estructuran el sistema educativo. c. Cooperativa: por la participacin es este proceso de todas las personas que forman la estructura

CAPITULO II DE LOS ESTUDIOS (Rgimen Acadmico: Perodo acadmico, unidades de crdito e ndice Acadmico) Artculo 4. Los planes de estudio en la Universidad Francisco de Miranda, en las diferentes carreras que se administran se organizan- bajo el sistema

semestral y se establece como referencia la Unidad de Crdito. A los efectos de equiparacin con Universidades Nacionales y extranjeras de determinacin de los perodos acadmicos, se establece el semestre de 16 a 18 semanas hbiles. PARGRAFO UNICO: Podrn ser organizadas mediante rgimen distinto aquellos programas que por su naturaleza no se ajusten al rgimen de semestre y de unidades de crdito. Artculo 5.El rendimiento acadmico del estudiante se apreciar cuantitativamente en unidades de crdito y cualitativamente por el ndice acadmico y la categora de su clasificacin. Artculo 6.A cada asignatura, as como a los seminarios y otras actividades que se especifiquen, se les asigna un determinado nmero de unidades de crdito. Artculo 7.La apreciacin cuantitativa del estudiante se mide en unidades de crdito semestral como referencia (UCS). Una hora de clase terica equivale a una unidad de crdito. Dos o tres horas de laboratorio, taller o actividad similar equivalen a una unidad de crdito, todo lo anterior est de acuerdo a lo establecido en el reglamento de la UNEFM. PARGRAFO UNICO: En el caso de actividades cuyas caractersticas sea difcil el clculo de horas de dedicacin por semana, se les asigna un nmero de crditos estimado el mnimo de horas de dedicacin que requieren y equiparndolas proporcionalmente con las materias tericas y prcticas.

Artculo 8.El estudiante puede acreditarse el titulo cuando apruebe el nmero total de unidades de crdito y el ndice exigido de acuerdo a las condiciones establecidas en el Artculo 51 de este reglamento. Artculo 9.El ndice Acadmico (I.A) es el coeficiente indicativo del nivel de aprovechamiento general del alumno, se calcular hasta el ltimo perodo cursado, en forma acumulativa. Se obtiene ponderando las unidades crdito de la siguiente manera: a. Se multiplica el nmero de unidades de crdito de la asignatura que el alumno haya tomando por el valor cuantitativo correspondiente a la calificacin obtenida. b. Se hace la sumatoria de dichos productos y se divide por la sumatoria de los crditos de cursos tomados. PARGRAFO UNICO: En caso que el estudiante apruebe una o varias asignaturas despus de haberlas repetido, la nueva calificacin anular la anterior para el clculo del ndice acadmico, pero en su expediente aparecern ambas calificaciones. Artculo 10.En cada lapso el estudiante, puede elegir las asignaturas de acuerdo a sus necesidades y capacidades, ajustndose a las limitaciones que establezca el programa respectivo y las normas de este reglamento. Artculo 11. Para garantizar el progreso del estudiante y de acuerdo con la planificacin del trabajo del docente, no se permitir tomar crditos en una cantidad superior a la capacidad del

estudiante, la cual estar determinada en base a los estudios elaborados por la Seccin e Evaluacin de la respectiva rea. CAPITULO III DE LOS ASPECTOS A EVALUAR Y DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN.

Artculo 12.La evaluacin versar sobre los aprendizajes descritos en los objetivos formulados de acuerdo a la naturaleza del curso. Dichos objetivos podrn ser de ndole cognoscitiva, psicomotora o afectiva. Artculo 13.Las actividades de evaluacin sern ordinarias y extraordinarias. Articulo 14. Las actividades de evaluacin comprenden las tcnicas y procedimientos dirigidos a juzgar los logros educativos en trminos propuesto. Articulo 15. La seccin de Evaluacin de cada rea, es asesora y cooperadora de los departamentos, en la planificacin del Proceso de Evaluacin. PARGRAFO UNICO: Los departamentos, elaboraran el Plan de actividades de evaluacin de cada perodo acadmico, precisando en l los siguientes aspectos: Evaluacin contina, tipos de actividades, nmero de evaluaciones por perodo acadmico, calendario de las actividades de evaluacin. Articulo 16. Las actividades de evaluacin se desarrollaran en los perodos normales de clases. Artculo 17. Cada profesor est en la obligacin de llevar un registro permanente de las calificaciones obtenidas en las asignaturas u otras actividades bajo

su responsabilidad y consignarlo en los plazos que la Seccin de Evaluacin lo establezca. Artculo 18.El profesor deber informar a sus alumnos los resultados de las diversas actividades de evaluacin dentro de un plazo de cinco (5) das hbiles a partir de la fecha de su realizacin. Artculo 19. El alumno que exprese poseer los aprendizajes requeridos en una o ms asignaturas, podr ser eximido de la obligacin de cursarla(s) y obtener los crditos en esa o en esas asignaturas, sometindose y aprobando una actividad extraordinaria de evaluacin por cada asignatura. Artculo 20. Para optar a la actividad de evaluacin extraordinaria prevista en el artculo 19 de este reglamento, el alumno deber hacer la peticin formal a la seccin de Evaluacin y organismo correspondiente. Artculo 21. Las actividades de evaluaciones extraordinarias a que diese lugar la aplicacin del Artculo 19 del presente reglamento, sern planificadas en forma conjunta por la Seccin de Evaluacin y el Departamento correspondiente. Artculo 22.La realizacin de una actividad de evaluacin extraordinaria estar sujeta al criterio del jurado que para tal fin ha sido designado por el Departamento, quedando constancia de lo establecido por dicho jurado. Artculo 22.Los resultados de las actividades de evaluacin se consideran definitivos una vez que hayan sido consignados por los Departamentos a la Seccin de Evaluacin de cada rea. PARGRAFO UNICO: Si despus de consignados los resultados de las actividades de evaluacin de una asignatura, en la Seccin de Evaluacin; l o los Profesores de sta pueden solicitar su revisin a travs de los Departamentos respectivos mediante una planilla ad hoc.

CAPITULO IV DE LA NATURALEZA DE LAS PRUEBAS Artculo 24.Se denomina prueba todo tipo de actividad encaminada a comprobar, controlar, medir o evaluar el grado de progreso en cualquier aprendizaje. Artculo 25. Las pruebas utilizadas para la medicin del aprendizaje se clasifican as: a. Por su naturaleza: escritas, orales y prcticas. b. Por su estructura: objetiva, de ensayo o discusin, de trabajos prcticos, de observacin, de discusin socializada, de investigacin de documentos, de orientacin, de experimentacin y cualquiera otra que se juzgue adecuada para medir el logro de los objetivos propuestos. c. Por el momento de aplicacin: eventuales, parciales, de recuperacin. Artculo 26. Las pruebas de evaluacin sern planificadas en base a la naturaleza de cada asignatura, a los objetivos, a la modalidad de estudio, duracin del curso, nmero de alumnos cursantes y de cualquier otro factor del currculo. Artculo 27. La planificacin de las actividades de evaluacin debe aparecer en el programa general de cada asignatura. Cualquier modificacin a la planificacin ser analizada por la Seccin de Evaluacin y los Departamentos. CAPITULO V. DE LA ELABORACIN Y ADMINISTRACIN DE LAS PRUEBAS. Artculo 28. Las pruebas sern elaboradas de acuerdo con las estrategias modernas en vigencia por el equipo de profesores que ensean la

asignatura, y con la orientacin tcnica de la Seccin de Evaluacin del rea respectiva. Artculo 29. Las pruebas se aplicarn en las oportunidades siguientes: a. Las pruebas cortas de contenido terico y las de carcter prctico, las elabora y aplica el profesor de la asignatura de acuerdo al plan elaborado. b. Las pruebas parciales se aplican de acuerdo al calendario que el efecto elabore el Departamento o la iniciacin del semestre. El nmero de estas pruebas debe ser (2) como mnimo, para proyectos y seminarios y (3) para asignaturas tericas y tericas prcticas. c. La Evaluacin de Recuperacin se aplicar una sola vez, en la ltima semana de cada semestre y se evaluarn todos los objetivos del perodo a recuperar. La nota de la prueba de recuperacin sustituir la nota anterior. Artculo 30. La duracin de las pruebas depende del tipo, de la naturaleza y de los objetivos instruccionales. PARGRAFO 1: La prueba de recuperacin se aplicar por una sola vez y no ser de carcter obligatorio para el estudiante. Solo es aplicable en: Asignaturas tericas, parte terica de las asignaturas que contemplan proyectos y componentes tericos de la asignatura terica prctica. No es aplicable al Proyecto de la Unidades Curriculares que lo contempla, ni al componente prctico de las asignaturas. PARGRAFO 2. Se podr recuperar un solo periodo en aquellas unidades curriculares donde se establezcan (3) periodos de evaluacin. PARGRAFO 3. En unidades curriculares con ms de (3 periodos de evaluacin establecidos, se podr recuperar hasta (2) periodos. Artculo 31. La administracin de una prueba, cualquiera que sea su naturaleza, constituye un acto

de responsabilidad, honestidad, comprensin, respeto mutuo e integridad, por parte de todos los que intervienen directamente en ella. Artculo 32. Toda posicin contraria al espritu del contenido del artculo 31 de este Reglamento, asumido en el acto de administracin de la prueba por quienes participan en l, comprometen la confiabilidad y validez de sus resultados y determinan la nulidad de la misma. Artculo 33. Cuando en la administracin de una prueba un alumno o grupo de alumnos incurren en faltas que comprometen la validez y confiabilidad de los resultados se le (s) suspende(n) de la prueba, sin perjuicio de las dems sanciones que puedan determinar los Reglamentos de la UNEFM. El alumno o los alumnos afectados por esta medida recibirn el mnimo puntaje de la escala en la prueba correspondiente profesor o jurado examinador inmediatamente levantar el Acta respectiva y consignar sta ante el Departamento respectivo. CAPITULO VI DE LA REVISIN DE LOS RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN. Artculo 34. Despus de la aplicacin de una prueba el profesor est en la obligacin de resolverla o desarrollarla ante sus alumnos con anterioridad a la emisin o entrega de los resultados. Artculo 35. La revisin de los resultados de una prueba es un acto de reafirmacin de lo expuesto en el artculo 31 de este Reglamento, y se har sobre las pruebas escritas aplicadas slo cuando a juicio conciente y debidamente fundamentado por parte del o de los interesados se haya podido incurrir en posibles errores involuntarios que afectan el valor cualitativo y cuantitativo de la prueba. Artculo 36. El (los) aspirante (s) a obtener la revisin de los resultados de una prueba parcial,

extraordinaria o de observacin, lo solicitarn por escrito ante la Jefatura del Departamento respectivo, el cual determinar si procede tal revisin, en el trmino de las veinticuatro (24) horas hbiles siguientes a la publicacin o entrega de las calificaciones. Artculo 37. En el lapso de dos (2) das hbiles a partir de la recepcin de la solicitud de revisin y satisfechas las formalidades a que se refiere el artculo 36 de este reglamento, el Departamento designar un Jurados especial compuesto por tres (3) profesores dentro del cual figurar el Profesor de la asignatura. Dicho jurado har la revisin y producir el Informe respectivo dentro de los tres (3) das hbiles siguientes, y lo entregar al departamento quin notificar de los resultados a l (los) solicitante (s). Artculo 38. La calificacin que el jurado asigne a la prueba revisada es definitiva, est no ser objeto de apelacin. CAPITULO VII DE LA AUSENCIA A LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN. Artculo 39. Es obligatorio de los alumnos asistir a todas las actividades de evaluacin que se hayan programado. Artculo 40. La ausencia del alumno a una prueba parcial deber justificarla por escrito ante la jefatura del departamento respectivo o en su defecto al Profesor de la materia. Aceptada la causa de la inasistencia se ordenar la realizacin de otra prueba de la misma naturaleza y valor que la aplicada al grupo en la oportunidad preestablecida, dentro de un lapso no mayor de siete (7) das hbiles.

Artculo 41. El alumno que no rinda por causas justificadas la prueba parcial en la oportunidad preestablecida ir directamente a la prueba recuperativa. CAPITULO VIII DE LA NULIDAD DE LAS PRUEBAS Artculo 42. La nulidad de una prueba podr ser declarada por el profesor cuando se contraran disposiciones legales sobre la materia. CAPITULO IX DE LOS PUNTAJES Y DE LAS CALIFICACIONES Artculo 43. El resultado del proceso de aprendizaje ser evaluado independientemente en cada asignatura o actividad docente. Los puntajes obtenidos por los alumnos se marcan en la escala porcentual del 0 al 20, tal como lo establece el Reglamento de la UNEFM. Los puntajes son acumulativos y se distribuyen de la siguiente manera: a. La prueba parcial aportar un peso porcentual en la nota del periodo correspondido ente 50% y 70%. b. Las calificaciones correspondientes a las pruebas de cortas duracin, trabajos de campo, exposiciones, intervenciones y cualquiera otra actividad de evaluacin previa a la evaluacin parcial representar el porcentaje restante al emitido de la misma. PARGRAFO UNICO: El peso para las evaluaciones pruebas cortas y parciales lo establecer el profesor al inicio del semestre. Artculo 44. La sumatoria de los porcentajes obtenidos por los alumnos en los literales a que hace referencia en el artculo 43, se denomina calificacin definitiva. Artculo 45. La escala de 0 a 20 por el cual se regir el otorgamiento de calificaciones es el siguiente.

VALORES CUANTITATIVOS

PORCENTAJES DE OBJTIVOS LOGRADOS

20 96-100 19 91-95 18 86-90 17 81-85 16 76-80 15 71-75 14 66-70 13 61-65 12 56-60 11 51-55 10 46-50 09 41-45 08 36-40 07 31-35 06 26-30 05 21-25 04 16-20 03 11-15 02 06-10 01 01-05 0 0 Artculo 46. En aquellos casos en donde el estudiante no concurra con ninguna de las pruebas convocadas, se anotarn las siglas S.I (Sin informacin) en el lugar de la calificacin. CAPITULO X DE LA PROMOCIN DE LOS ALUMNOS Artculo 47. El avance de un alumno de un semestre a otro ser condicionado por un aspecto la prelacin de la unidad curricular. Artculo 48. El ndice acadmico exigido ser determinado por el Consejo Universitario para

continuar en la direccin vertical de la carrera a nivel de la primera salida horizontal. Artculo 49. La repeticin de una asignatura por quinta vez tiene que ser autorizada por el Consejo de rea. Artculo 50. Los alumnos que resultaren aplazados podrn presentar prueba recuperativa al concluir el semestre respectivo y en la fecha que fije el Departamento Correspondiente. Artculo 51. En pruebas recuperativas no se promediaran los promedios parciales de las evaluaciones continuas. Artculo 52. El alumno podr solicitar diferimiento de examen parcial por causas justificadas y presentarlo en el lapso que sea establecido, conservando el promedio de las calificaciones de las pruebas cortas. CAPITULO XI DE LA PROMOCION Artculo 53. Para que el alumno llegue a acreditarse el titulo deseado, debe alcanzar durante toda su carrera por lo menos el nivel de rendimiento exigido en el artculo 48 de este reglamento. Artculo 54. Para graduarse en cualquier carrera de la Universidad Francisco de Miranda hay que cumplir con los siguientes requisitos: a. Que el alumno haya completado el nmero de unidades de crdito exigidos. b. Que el alumno finalice con el ndice acadmico mnimo establecido. c. Haber cumplido con todos los requisitos exigidos por el rea respectiva. CAPITUILO XII DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS Artculo 56. Todo lo relativo a equivalencias de estudios, traslados, certificados y distinciones acadmicas, ser competencia de reglamentos especiales.

Artculo 57. Cuando se apliquen procedimientos de evaluacin no contemplados en este Reglamento, estos podrn ser anulados por los organismos competentes. Artculo 58. El Presente reglamento deber ser sometido a revisin permanente por las autoridades Universitarias, profesores, y alumnos a fin de mantenerlo en constante vigencia y adecuarlo a la evolucin humanstica, cientfica y tecnolgica. Artculo 59. Lo no previsto en este Reglamento ser resuelto por el Consejo Universitario. Sancionado por el Consejo Universitario en su Reunin extraordinaria del 24 de Enero de 1.980. Dado, firmado, sellado y refrendado en el Saln de Sesiones del Consejo Universitario, en Coro a los Veinticuatro das del Mes de Enero de Mil Novecientos Ochenta.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA EL CONSEJO UNIVERSITARIO DE LA UNIVRSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA. En uso de la atribuciones que le confiere el numeral 3 del Artculo 5 del Reglamento de la UNEFM y en atencin a lo dispuesto en el Artculo 58 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes vigente, dicta la siguiente Resolucin sobre: Proceso de Evaluacin de los Aprendizajes: Artculo 1. De acuerdo a lo establecido en el artculo 49 del REA, se establece como condicin nica para cursar asignatura por segunda vez que el alumno tenga un ndice acumulativo de diez (10) o ms puntos. Artculo 2. El estudiante que repita una asignatura por segunda vez y no logre el ndice de permanencia exigido, se le dar hasta (2) oportunidades por estudios dirigidos para que inscriba, presente y apruebe las evaluaciones conforme al calendario establecido por el departamento respectivo. PARGRAFO PRIMERO: Se establece un mximo de tres (3) asignaturas a cursar por estudios dirigidos en forma simultnea. PARGRAFO SEGUNDO: El estudiante que por estudios dirigidos no logre el ndice de permanencia exigido, perder el derecho de permanecer en el Programa. Artculo 3. El examen de recuperacin versar sobre todo el contenido de la asignatura en el corte a recuperar y la calificacin que se obtenga ser la definitiva. Artculo 4. El aspirante a obtener la revisin de los resultados de una prueba parcial, extraordinaria, de recuperacin lo solicitar por escrito ante la jefatura del Departamento Respectivo el cual determinar si procede o no tal revisin, en el trmino de las veinticuatro (24) horas hbiles siguientes a la publicacin o entrega de las calificaciones. Artculo 5. El resultado del proceso de aprendizaje ser evaluado independientemente en cada asignatura o actividad docente. Los puntajes obtenidos por los alumnos se marcan en la escala numrica del 0 al 20, tal como lo establece el

Reglamento de la UNEFM. Los puntajes son acumulativos y se distribuyen de la siguiente manera: a. Las calificaciones correspondientes a las pruebas eventuales, parciales, prcticas, prcticas-tericas, pruebas cortas, trabajo de campo, investigacin de laboratorio y de cualquiera otra actividad de evaluacin previa a la evaluacin final representar un 70% de la nota definitiva.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA EL CONSEJO UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA En uso de la atribuciones legales que le confiere el numeral 21 del artculo 26 de la ley de universidades y el numeral 3 del Artculo 5 del Reglamento de la universidad nacional experimental francisco de Miranda dicta las siguiente: NORMAS COMPLEMENTARIAS DEL REGLAMENTO DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES. PRIMERA: ndice acadmico: Establecido en el Reglamento de la Universidad (Artculo 48) y determinado su clculo en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes (Artculo 9); se trata de un promedio ponderado de las notas en relacin con los crditos de las asignaturas cursadas y evaluadas, aprobadas o no. Se calcula sumando los resultados obtenidos de la multiplicacin de las calificaciones de las asignaturas por el nmero de unidades crdito que le corresponden en el plan de estudios y dividiendo este resultado entre el nmero total d unidades de crdito de asignaturas cursadas. SEGUNDA: Por tratarse de un promedio ponderado, una vez calculado el ndice por el procedimiento descrito, la cifras que resultaren con fracciones, limitadas a slo dos (2) decimales, no podrn ser convertidas a nmeros enteros (no se redondea). TERCERA: El ndice acadmico es el obtenido al promediar los resultados de todas las asignaturas cursadas, aprobadas o no. Se calcula de manera similar a lo establecido en la norma primera. A los efectos de los clculos de ndices acadmicos se tomarn en cuenta solamente la calificacin definitiva, aprobatoria o no, obtenida en una obtenida en una asignatura al ser evaluada por ltima vez.

CUARTA: Las notas de los exmenes parciales no se redondean, en cambio siempre se redondear la nota previa y la final. QUINTA: A los efectos de la aplicacin de los artculos 8 del reglamento de Alumnos y Artculos 53 del Reglamento de los Aprendizajes antes referidos, se considera el ao calendario. Aquel estudiante que haya cumplido el setenta y cinco por ciento (75%) de la sancin acadmica, podr solicitar al Consejo de rea la reconsideracin de su ingreso. SEXTA: El estudiante que haya repetido una asignatura por segunda vez y no lograre el ndice de permanencia exigido por el Programa, se le otorgar hasta dos (2) oportunidades para que inscriba y presente las evaluaciones conforme al calendario establecido por el departamento respectivo, mediante el sistema de estudios dirigidos. PARGRAFO PRIMERO: Se podrn cursar un mximo de tres (3) asignaturas simultneamente por estudios dirigidos. PARGRAFO SEGUNDO: El estudiante que, agotadas estas oportunidades, no logre el ndice de permanencia exigido en el Programa perder el derecho a permanecer en el mismo Programa. SEPTIMA: En atencin a las caractersticas del sistema de prelacin y de estructura curricular, para pasar al sptimo o al un dcimo semestre de la carrera de Medicina, es indispensable tener aprobadas todas las asignaturas de los semestres precedentes. OCTAVA: Solamente se autorizar el retiro de asignaturas hasta la sexta semana inclusive del comienzo de su dictado. NOVENA: Las asignaturas se acuerdo a su naturaleza, Ej: Trabajo comunitario, introduccin a la Prctica Mdica, Prctica Mdica y aquellas dictadas bajo la forma de talleres, en todos sus semestres de los diferentes programas, no tienen reparacin. DECIMA: El examen de recuperacin versara sobre todo el contenido del corte a recuperar, y la calificacin que se obtenga en l ser la definitiva con respecto ese corte. DECIMA PRIMERA: El aspirante a obtener la revisin de los resultados de una prueba parcial, extraordinaria, de

recuperacin, lo solicitar por escrito ante la jefatura del departamento respectivo, en el trmino de las cuarentas y ocho (48) horas hbiles siguientes a la publicacin o entrega de las calificaciones. DECIMA SGUNDA: Los estudiantes que cursen medicina a cualquier nivel, despus de aprobar el segundo semestre del tronco comn, podrn optar por estudiar cualquier carrera tecnolgica, siempre que no estn incursos en causas o faltas disciplinarias o que exista disponibilidad de cupo en el programa respectivo. DECIMA TERCERA: Un graduando de las carreras de tecnolgicas que se imparten en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda que manifieste su deseo de cursar otra carrera de la misma institucin, requiere haber cumplido un (1) ao calendario de graduacin y tener un ndice acadmico de doce (12) puntos en el tronco comn o de doce (12) puntos al final de su carrera. DECIMA CUARTA: El resultado del proceso de aprendizaje ser evaluado independientemente en cada asignatura o actividad docente. Los puntajes obtenidos por los alumnos se marcan en la escala numrica del 0 al 20, tal como lo establece el reglamento de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. DECIMA QUINTA: La oficina de admisin y control de estudio est autorizada para realizar en forma directa, las inscripciones de asignaturas en segunda repitencia hasta la quinta y las que autoricen el consejo de rea segn artculo 49. DECIMA SEXTA: Los alumnos que resulten aplazados por segunda vez, son autorizados por el respectivo consejo de rea para inscribirse condicionalmente en todas las asignaturas del semestre inmediato superior. Si la asignatura pendiente tiene una prelacin con alguna o algunas del semestre superior no podrn rendirse los exmenes de esta sin haber aprobado primeramente aquella. Se derogan las normas DECIMA SPTIMA: complementarias del reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, dictadas por el Consejo Universitario en fecha 30 de Noviembre de 1983, la cuales fueron

publicadas en las Gaceta de la Universidad N 21 del mes de Enero de 1984. Dado, firmado, sellado y refrendado en el Saln de sesiones del Consejo Universitario de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, en coro a los cinco das del Mes de Mayo de mil novecientos noventa y tres.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA RESOLUCIN El consejo Universitario de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda en uso de las atribuciones que el confiere el numeral 3 del Artculo 5 del reglamento de la Universidad, CONSIDERANDO 1. Que los pensum de estudios de las carreras que se dictan en esta casa de estudios incluyen asignaturas terico-prcticas, 2. Que el dictado de las referidas asignaturas requieren el uso de equipos, materiales y laboratorios apropiados as como de recursos humanos calificados, 3. Que por la importancia y naturaleza de estas asignaturas se requiere en el componente prctico, especialmente, de una metodologa de enseanza y evaluacin con participacin de reducidos nmeros de alumnos, 4. Que por la consideracin anterior, en procura de optimizar el uso de recursos humanos y materiales y en la bsqueda de una mayor calidad del proceso enseanza aprendizaje, los consejos de reas han venido aplicando la conservacin de la calificacin aprobatoria obtenida en el componente prctico, 5. Que tal procedimiento ha sido posible por la naturaleza particular de estas asignaturas que permite valorar el componente terico y el componente practico por separado, RESUELVE 1. Facultar a los consejos de reas respectivos, para que establezcan el rgimen de evaluacin de las asignaturas de esta categora. 2. El rgimen referido se sujetar a las siguientes condiciones:

La aprobacin del componente prctico y la reprobacin del componente terico, donde se obtenga una calificacin definitiva de reprobado, le dar derecho al alumno de mantener vigente, por un semestre la calificacin obtenida en el componente prctico. b. Los porcentajes establecidos para el componente prctico y el componente terico para efectos del clculo de la calificacin definitiva ser establecida por el consejo de rea respectivo Dado, firmado, sellado y refrendado en el Saln de sesiones del Consejo Universitario de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, en coro a los dos das del Mes de Junio de mil novecientos noventa y tres.

a.