Los biorritmos

Por George F. Buletza, Jr., Ph.D., F.R.C.

Revista El Rosacruz A.M..R.C.
Los biorritmos so! cambios regulares "ue re#ite! $ ocurre! e! u! orga!ismo
vivie!te, sie!%o %e u! car&cter "u'mico, celular o %e com#ortamie!to. E! a(os
recie!tes se ha! %escubierto o i!vestiga%o cie!tos %e biorritmos e! #la!tas,
a!imales $ huma!os. La ma$or'a %e estos ciclos %e vi%a so! %e u!a %uraci)!
a#ro*ima%a %e +, horas. -igue! o aume!ta! las !ormas %iarias %e traba.o $
%esca!so, sue(o $ activi%a%. -o! #ri!ci#alme!te gober!a%os #or relo.es i!ter!os
$/o #or ciclos e*ter!os tales como la luz $ la obscuri%a%.
La tem#eratura %el cuer#o, la #resi)! sa!gu'!ea, los !iveles hormo!ales, las
0u!cio!es %e las e!zimas $ las metab)licas, $ u!a hueste %e otros 0actores obe%ece!
a ritmos %iarios. E! 1234, Fra!z 5alberg, u! m6%ico 0isi)logo %e la 7!iversi%a% %e
Mi!!esota, e! los EE. 77., i!ve!t) la #alabra circa%ia!o 8%el lat'!, 9a lo largo %el
%'a9: #ara %isti!guir ritmos %e a#ro*ima%ame!te +, horas. Ciertas 0u!cio!es %el
cuer#o como las o!%as cerebrales tambi6! %emuestra! ritmos i!0ra%ia!os "ue
toma! me!os %e u! %'a e! com#letarse.
tros, es#ecialme!te relacio!a%os co! 0actores %e salu% $ e!0erme%a% al igual "ue
emocio!ales $ #s'"uicos, %emuestra! u! ciclo su#ra%ia!o, subie!%o $ ba.a!%o a lo
largo %e #er'o%os %e tiem#o ma$ores a u! %'a. Los ritmos circa!uales %escribe!
ciclos "ue se a#ro*ima! a los ;3< %'as.
La cie!cia mo%er!a e!0atiza las me%icio!es %e ritmos circa%ia!os $ la literatura
#ara esta 0aceta %e la i!vestigaci)! %el biorritmo es e*te!sa. =ales estu%ios ha!
aume!ta%o !uestro co!ocimie!to %e los ciclos %e traba.o $ %esca!so, al igual "ue los
ciclos %iarios %e las c6lulas. -e sabe ahora "ue ca%a c6lula, )rga!o $ #arte %el cuer#o
tie!e u! ritmo. El ser huma!o es u!a si!0o!'a %e ritmos $ si u!a #arte cambia su
ritmo, la %esarmo!'a #ue%e resultar e! e!0erme%a%. Por lo ta!to, u! co!ocimie!to
%e la 0uerza res#o!sable %e i!iciar $ ma!te!er los ritmos %el cuer#o #ue%e
aume!tar la armo!'a $ salu% $ llevar al %omi!io %e la vi%a.
Los estu%ios "ue co!tribu$e! a la com#re!si)! %e meca!ismos b&sicos #ara la
i!iciaci)! $ co!trol %e los biorritmos so! ge!eralme!te %e %os ti#os> a"uellos "ue
a#o$a! a relo.es i!ter!os $ los "ue a#o$a! u! e!caramie!to %el est'mulo e*ter!o. La
ma$or'a %e los i!vestiga%ores a#o$a la teor'a %el relo. i!ter!o. Estu%ios %e #la!tas $
a!imales sugiere! "ue los ritmos circa%ia!os se here%a! $ so! i!ter!os #or"ue los
ritmos co!ti!?a! a?! cua!%o los su.etos so! #riva%os %e la luz, $ %i0ere!tes
orga!ismos tie!e! %i0ere!tes ciclos es#ec'0icos #ara sus es#ecies. @a %es%e hace
mucho tiem#o, e! 1A+2, Jea! Ba#tiste Dortous %e Mairi!, u! astr)!omo 0ra!c6s,
!ot) "ue la mimosa $ otras #la!tas cultiva%as e! la obscuri%a% total co!ti!?a!
abrie!%o $ cerra!%o sus ho.as ca%a %'a como si estuviera #rese!te el -ol.
Des%e ese e!to!ces, se ha! observa%o ritmos e!%)ge!os e! u!a am#lia gama %e
orga!ismos e! to%os los !iveles %e com#le.i%a% $ orga!izaci)!. Los huma!os $ los
a!imales ma!te!i%os aisla%os, sea e! cuevas o c&maras %e laboratorio, $ si!
a#are!tes est'mulos e*ter!os, a?! establece! u! ritmo %iario regular. stras
lleva%as a miles %e Bil)metros %e su lagu!a %e orige! a?! sigue! sus ciclos %e marea
origi!ales. Recie!teme!te se aisl) u!a sola c6lula e! el caracol %e mar, la cual
#arece co!trolar el biorritmo %e este sim#le a!imal.
Pue%e "ue hasta sea #eligroso i!ter0erir co! los ritmos i!ter!os. Los traba.a%ores %e
tur!o !octur!o so! mas vul!erables a la te!si)! $ la las e!0erme%a%es causa%as #or
ella. Los rato!es "ue vive! e! horarios reversa%os tie!e! vi%as acorta%as e! u! 3C
al com#ar&rseles co! rato!es e! horarios !ormales. Estu%ios lleva%os a cabo e! las
l'!eas a6reas militares $ comerciales a#o$a! estos %escubrimie!tos %emostra!%o
"ue los reversos e! 0ase i!evitableme!te resulta! e! e0icacia me!tal $ 0'sica
re%uci%a au! cua!%o se #ermite tiem#o #ara a.ustarse.
-i! embargo, algu!os cie!t'0icos argu$e! "ue los orga!ismos #ue%e! !o te!er "ue
%e#e!%er com#letame!te %e relo.es i!ter!os. El me%io ambie!te geo0'sico ge!era
muchas se(ales r'tmicas como ser variacio!es e! el mag!etismo terrestre, cam#os
el6ctricos $ %e grave%a%, "ue !i!g?! orga!ismo e! la =ierra #ue%e ser aisla%o
e0ectivame!te. El Dr. Fra!B BroD!, %e la 7!iversi%a% EorthDester!, %e los EE.77.,
ha %emostra%o "ue el metabolismo e! los ca!gre.os $ los ciclos %e co!sumo %e
o*ige!o e! a!imales $ #la!tas, var'a! co! los cambios e! los ra$os c)smicos. El Dr.
5arol% Burr, %e la 7!iversi%a% %e @ale, e! los EE.77., co!0irm) "ue las 0luctuacio!es
e! los cam#os bioel6ctricos %e orga!ismos vivie!tes se relacio!a! %irectame!te co!
la activi%a% %e las ma!chas solares $ los ciclos lu!ares.
Estu%ios lleva%os a cabo e! el F!stituto Ma* Pla!cB, e! Alema!ia, sugiere! "ue los
orga!ismos #rotegi%os %e las 0uerzas mag!6ticas $ el6ctricas #ier%e! lo r'tmico %e
las 0u!cio!es 0'sicas $ establece! ritmos "ue !o so! circa%ia!os.
Pero, G#ercibe! los orga!ismos cam#os electromag!6ticos ta! %6bilesH BroD!
ha %emostra%o "ue los gusa!os $ moluscos se orie!ta! %e acuer%o a cam#os
mag!6ticos %6biles. La ge!te tambi6! #ue%e orie!tarse a cambios ligeros e! el
cam#o mag!6tico. @ves Rocar%, #ro0esor %e 0'sica %e la -orbo!a, %escubri) "ue al
soste!er u! #alo co! el brazo estira%o, los !ervios %el brazo #ue%e! volverse
se!sitivos a variacio!es #e"ue(as e! la 0uerza %el cam#o mag!6tico, %e hasta 4,; a
4,< miligauss. La ma$or'a %e la ge!te com?! #ue%e a#re!%er a %etectar estas sutiles
gra%ie!tes e! el cam#o mag!6tico. Evi%e!teme!te, este #ue%e ser u!o %e los
secretos %el rab%oma!te "ue %etecta agua $ metales #or sus #e"ue(os cambios %e
0uerza e! el cam#o mag!6tico.
-ea o !o u! relo. i!ter!o o est'mulo c)smico lo "ue %etermi!a !uestros biorritmos,
es obvio "ue ellos so! ta! #arte %e !uestra vi%a como el res#irar $ el %ormir. E!tre
ta!to "ue la cie!cia mo%er!a ha e!0atiza%o los ritmos circa%ia!os, otras 0ormas %e
ciclos regulares su#ra%ia!os $ circa!uales #ue%e! tambi6! a0ectar !uestras me!tes,
cuer#os $ se!timie!tos. Los hombres sabios %e los tiem#os a!tiguos #ue%e! haberle
%a%o co!si%erable im#orta!cia a tales ritmos.
-to!ehe!ge $ otras estructuras megal'ticas #ue%e! haber si%o usa%as #ara
com#utar ciclos %e la vi%a $ %e la !aturaleza, $ #or me%io %e estas giga!tescas
com#uta%oras se armo!izaba! las activi%a%es %el hombre $ la socie%a% co! los
ciclos %el ritmo c)smico.
5o$, el hombre mo%er!o !uevame!te est& relacio!a!%o los ciclos c)smicos co! el
ritmo i!ter!o %e su cuer#o. Ambas, las calcula%oras #erso!ales %e ma!o $ los
so0istica%os #rogramas %e com#uta%oras est&! %is#o!ibles $ e! uso #o#ular #or
i!%ivi%uos "ue %esea! seguir sus #ro#ios ritmos #ara me.orar el .uicio $ acci)!
%iarios.
El co!ce#to "ue los biorritmos #o%r'a! i!0luir !uestro com#ortamie!to $ bie!estar
recibi) 'm#etu #o#ular a vuelta %el siglo co! la i!vestigaci)! %e los %octores
5erma!! -Dobo%a $ Iilhelm Fliess. -Dobo%a, #ro0esor %e #sicolog'a %e la
7!iversi%a% %e Jie!a, 0ue atra'%o a la teor'a %el biorritmo #or i!0ormes sugestivos
%e cambios r'tmicos e! esta%os me!tales.
A!aliza!%o las e*#erie!cias %e sus #acie!tes, observ6 "ue las i%eas e im#ulsos creaK
tivos, los sue(os $ las #reocu#acio!es recurre! c'clicame!te. Come!z) a ma!te!er
archivos %etalla%os %el comie!zo $ %esarrollo %e i!0lamacio!es, 0iebres, ata"ues
car%'acos, asma $ otras e!0erme%a%es. Le!tame!te come!z) a a#arecer u!a !orma,
$ se o0reciero! teor'as %e u! ciclo 0'sico %e +; %'as $ u!o emocio!al $ %e se!sitivi%a%
%e +< %'as, los cuales come!zaba! co! el !acimie!to. -Dobo%a #ublic) !umerosos
libros $ #o#ularizo sus %escubrimie!tos.
Dise() reglas %e c&lculo %e biorritmo "ue %etermi!ar'a! los %'as cr'ticos %e u! ciclo
#erso!al. A(os %es#u6s, -Dobo%a tambi6! #ro#uso u! ciclo %e siete a(os e! el
hombre.
Descubrimie!tos similares 0uero! hechos i!%e#e!%ie!teme!te #or Iilhelm Fliess,
u! %isti!gui%o m6%ico %e Berl'! $ u!o %e los #resi%e!tes %e la Aca%emia Alema!a %e
Cie!cias.
Fliess %esarroll) $ #ublic) com#lica%as, au!"ue algo i!ge!uas, tablas $ #ruebas
matem&ticas substa!cia!%o sus teor'as.

Atribu$) los ritmos %e +; $ +L %'as a las
accio!es %e #ri!ci#ios masculi!os $ 0eme!i!os %e!tro %e las c6lulas. Las !ocio!es %e
bise*uali%a% %e Freu% 0uero! hasta gra! #u!to i!s#ira%as #or el traba.o %e Fliess.
Dura!te la %6ca%a %el vei!te, el Dr. Al0re% =eltscher %esarroll) $ caracteriz) a?!
m&s a los biorritmos %el com#ortamie!to. Como #ro0esor %e i!ge!ier'a e! F!!brucB,
Austria, el Dr. =eltscher hab'a !ota%o "ue hasta sus me.ores estu%ia!tes #arec'a!
te!er %'as bue!os $ malos.
Ml, #or lo ta!to, come!z) a coleccio!ar marcas %e lo e*&me!es %e estu%ia!tes %e
u!iversi%a% $ escuela secu!%aria, 0echas %e los e*&me!es $ 0echas %e !acimie!to %e
los estu%ia!tes. La evaluaci)! esta%'stica %e to%o esto revel) "ue la ate!ci)! $
habili%a% me!tales, la habili%a% %e absorber, ma!i#ular $ e*#resar !uevas i%eas %e
u! estu%ia!te, to%o esto segu'a u! ciclo regular %e ;; %'as. -e sugiri) "ue estos
ritmos #o%r'a! ser regula%os #or secrecio!es gla!%ulares, #ues gl&!%ulas tales
como la #i!eal $ la tiroi%es tie!e! e0ectos #ro0u!%os sobre el cerebro.
E! el #er'o%o %e la %6ca%a %el vei!te, el Dr. 5. -#e!cer LeDis 0ue u!o %e los #rimeros
e! revelar al #?blico ciertos as#ectos $ a#licacio!es %e e*#resio!es c'clicas
u!iversales ma!i0est&!%ose a trav6s %e la !aturaleza huma!a. -u com#re!si)! %e
los 0e!)me!os r'tmicos se hab'a %esarrolla%o %el estu%io %e a!tiguos ma!uscritos $
la a#licaci)! #r&ctica, e!sa$o $ #rueba %e estos #ri!ci#ios e! situacio!es %e la vi%a
coti%ia!a. Des#u6s %e +4 a(os %e a#licaci)! e! co!sultas %e !egocios e i!%ustriales
$ e! muchas activi%a%es e! co!e*i)! co! la r%e! Rosacruz, AMRC, el Dr. LeDis
com#il) u! sistema e! u!a 0orma a%ecua%a #ara el uso #o#ular.
Este sistema %eclara "ue ha$ u!a #rogresi)! or%e!a%a %e ciclos. El #rimer ciclo e!
el "ue #artici#a u! huma!o es %e 1,, a(os %e %uraci)! $ comie!za co! el #rimer
alie!to %e vi%a. De!tro %e este ciclo ha$ u! ritmo m&s corto %e siete a(os "ue %ivi%e
a la vi%a huma!a e! #er'o%os %e crecimie!to $ %esarrollo 0isiol)gico $ es#iritual.
tro biorritmo b&sico %el sistema %el Dr. LeDis es u! ciclo %e ci!cue!ta $ %os %'as
"ue %eli!ea #er'o%os %e o#ortu!i%a% #erso!al e im#ulsos i!tuitivos "ue e.erce! u!a
i!0lue!cia sutil sobre la 0uerza $ 6*ito %e los asu!tos #erso!ales.
Estos #er'o%os %e ci!cue!ta $ %os %'as tambi6! se usa! #ara %escribir #er'o%os %e
%esarrollo e! el ciclo %el alma. Dos biorritmos a%icio!ales so! #rese!ta%os sobre la
base %e los ciclos lu!ares, u!o %e +L %'as %e %uraci)! $ u! ciclo %e marea %e 1+
horas. Fi!alme!te, se #rovee u! ciclo %iario %e +, horas com#uesto %e A #er'o%os %e
; horas $ me%ia ca%a u!o, #ara llevar a cabo asu!tos %e !egocios $ #erso!ales.
Mie!tras "ue los %octores LeDis, -Dobo%a $ Fliess #ro#usiero! biorritmos %e +L
%'as, los %etalles %e sus sistemas var'a!. El ciclo -Dobo%aKFliess co!siste e! 1, %'as
co! i!0lue!cias #ositivaKactiva $ u!a 0ase %e 1, %'as co! i!0lue!cias !egativaK#asiva.
El cambio %e 0ase e!tre #ositivo $ !egativo se ma!i0iesta como u! %'a cr'tico %e
tra!sici)! %ura!te el cual el su.eto #ue%e estar o !o e! lo me.or %e sus habili%a%es.
Por co!traste, el ciclo LeDis es %e 0recue!cia m&s alta. Fases %e A %'as activas $
#asivas so! %eli!ea%as #or los #er'o%os cumbre %e los cuartos %e la Lu!a. Las 0ases
#ositivas $ !egativas %el ciclo corres#o!%e! a la %irecci)! %el ritmo. La 0ase #ositiva
siem#re se eleva a u!a cima, sea activa o #asiva, e! ta!to "ue la !egativa siem#re
%ecli!a %e u!a cima $ vuelve a la l'!ea base. Para u!a #erso!a !aci%a e! %omi!go,
los %omi!gos ser&! siem#re %'as tra!sicio!ales $ los mi6rcoles %'as cima.
Alter!ativame!te, el ciclo LeDis #ue%e co!si%erarse como u! biorritmo %e siete
%'as. La #rogresi)! rosacruz %e ciclos se com#uta %e los #erio%os %e la Lu!a al igual
"ue las 0echas i!%ivi%uales %e !acimie!to. Es i!teresa!te !otar "ue muchos miles %e
estu%ia!tes Rosacruces ha! i!0orma%o "ue el sistema %el Dr. LeDis ha #roba%o
i!variableme!te ser #reciso como gu'a e! sus asu!tos coti%ia!os.
5o$, la teor'a %e com#ortamie!to relacio!a%o co! el biorritmo a?! est& sie!%o
%esarrolla%a $ #asa!%o #or cambios. Recie!teme!te, ha! si%o #ro#uestos varios
ritmos, los "ue co!siste! e! ;L, ,; $ ,L %'as. -e %ice "ue 6stos est&! relacio!a%os
co! la com#asi)!, #erce#ci)! est6tica $ autoco!scie!cia, res#ectivame!te. E!tre
ta!to estos $ otros biorritmos ha! si%o estu%ia%os es#or&%icame!te #or i!%ivi%uos,
!egocios i!%ustriales $ hasta #or u! cie!t'0ico ocasio!al, la o#i!i)! %e la comu!i%a%
cie!t'0ica hacia los biorritmos %e com#ortamie!to cae e! la co!troversia. 9@o !o
ace#to u! curso a !o ser "ue ha$a u! .uego %e ecuacio!es "ue la #ruebe9, es u!
come!tario "ue !o se escucha co! #oca 0recue!cia e! ciertos c'rculos cie!t'0icos.
-i! embargo, e*iste evi%e!cia %e u! cambio. -olame!te hace "ui!ce o vei!te a(os
"ue u! sabio #roclamara la e*iste!cia %e u! ritmo %iario se co!si%eraba como
u!irse a u!a !oci)! m'stica o meta0'sica. Pero ho$, se #ublica! m&s %e mil
%isertacio!es al a(o sobre el tema.
Des%e la ace#taci)! ge!eral %e los ritmos %iarios %ura!te la %6ca%a %e 1234, ha
aume!ta%o la es#eculaci)! acerca %e la e*iste!cia %e otros ritmos co! #er'o%os m&s
largos %e %uraci)!. -i! embargo, la evi%e!cia sigue sie!%o elusiva. Los largos
0actores %e tiem#o e!vueltos e! esto tie!%e! a limitar el a!&lisis riguroso. Estu%ios
e0ectivos %el hombre se com#lica! a?! m&s #or la !ecesi%a% %e aislamie!to e*#eriK
me!tal a largo #lazo. Para #robar cie!t'0icame!te la e*iste!cia %e ritmos %e larga
%uraci)!, los su.etos te!%r'a! "ue ser ma!te!i%os #or varios a(os e! me%io
ambie!tes co!sta!tes co! la luz $ tem#eratura $ otros 0actores ba.o regulaci)!.
-i! embargo, a me%i%a "ue los ritmos %e larga %uraci)! se establece! e! estu%ios %e
a!imales, las co!secue!cias #ara la 0isiolog'a huma!a $ la biolog'a %el com#ortaK
mie!to ser&! sig!i0icativas.
Mie!tras "ue la e*iste!cia %e ciclos %e com#ortamie!to e! el hombre !o ha si%o
am#liame!te ace#ta%a #or la comu!i%a% cie!t'0ica, a?! ha$ o#ortu!i%a% #ara la
e*#erime!taci)! i!%ivi%ual $ la veri0icaci)! sub.etiva. Esto es #osible solame!te si
se ma!tie!e! %iarios %etalla%os acerca %e lo "ue se sie!te e! %i0ere!tes horas %el
%'a. La %is#osici)!, ate!ci)!, #eso $ s'!tomas vitales %eber'a! co!sig!arse #or
meses $ hasta a(os.
Deber'a! a!otarse las i!te!si%a%es %e reacci)!, #ues las am#litu%es %e los ciclos
var'a! e! %i0ere!tes i!%ivi%uos $ tambi6! e! el mismo i!%ivi%uo e! %i0ere!tes
mome!tos. La evi%e!cia %e la ma$or'a %e los estu%ios %e ritmos e! "ue 6stos !o so!
#recisos, #ese a "ue !o so! ta! err&ticos como #ara i!vali%ar las cartas "ue sugiere!
te!%e!cias ge!erales.
Cua!%o se ma!tie!e u! %iario #erso!al %el ciclo %e la vi%a, tambi6! %ebe!
co!sig!arse los e0ectos %el me%io ambie!te. Los e0ectos %e los biorritmos #ue%e! !o
siem#re ser a#are!tes a !o ser "ue se e!care u!a situaci)! "ue lo hace a u!o
co!scie!te %e se!timie!tos $ habili%a%es.
Problemas i!teresa!tes so! la %etermi!aci)! %el %i!tel ambie!tal #ro#io, o sea el
#u!to e! el "ue el me%io ambie!te se hace lo su0icie!te %esa0ia!te como #ara "ue se
revele! los biorritmos. Euestra #ro#ia i!vestigaci)! e! el laboratorio Rosacruz, al
igual "ue las %e otros, #arece! im#licar "ue la %irecci)! e! la "ue se mueve u! ritmo
#ue%e ser mas im#orta!te "ue si el ritmo est& arriba o aba.o %e u!a l'!ea cero.
=o%os somos seres r'tmicos, #ero el com#&s ligerame!te %i0ere!te al "ue cami!a
ca%a i!%ivi%uo establece u!a %i0ere!cia e! o!%ulacio!es me!suales $ a!uales. -i!
embargo, ho$, co! la a$u%a %e %iarios, cartas, calcula%oras $ #rocesamie!to %e
com#uta%ora, la huma!i%a% #ue%e "ue mu$ #ro!to a#re!%a a reco!ocer los
#o%eres %el ritmo c)smico e i!%ivi%ual.
E!to!ces, como los a!tiguos "ue estu%iaro! $ co!sig!aro! los movimie!tos $
estacio!es %e los cuer#os celestes $ terre!os, !osotros tambi6!, co! #acie!cia $
#ersevera!cia, #o%emos a#re!%er a %omi!ar los mome!tos e! "ue ocurre!
im#orta!tes eve!tos e! la vi%a, las i!0lue!cias "ue mueve! !uestras reaccio!es a
#ruebas $ #eligros $ la habili%a% #ara armo!izar !uestro ritmo i!ter!o co! el
com#&s c)smico.