MINISTERIO DE EDUCACION UGEL PACASMAYO

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE

Dr. Daniel J. Dionicio Gonzles

SAN JOSE PACASMAYO -LA LIBERTAD 2013

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PROYECTO DE INNOVACION
I. NOMBRE DE LA INNOVACIN

PROPUESTA EDUCATIVA PARA FOMENTAR EL ECO - TURISMO COMO EMPRESA GENERADORA DE EMPLEO EN LOS ALUMNOS DE LA I.E. SAN JOSE DEL DISTRITO DE SAN JOSE - PACASMAYO.
II. DATOS DE IDENTIFICACIN
Area temtica de la innovacin: Pas/Cobertura: Institucin Responsable: Instituciones colaboradoras: mbito de la intervencin: Tiempo de desarrollo: Poblacin Beneficiaria: Nivel educativo: Modalidad: Educacin para el Trabajo Historia Geografa y Economa Provincia de San Jos Pacasmayo La Libertad - Per. Institucion Educativa San Jos Ministerio de Educacin DIPECUD -UGEL Pacasmayo Distrital - Provincial 2014 2015, contina en 2016. 350 alumnos y 16 docentes de Educacin Secundaria Educacin Bsica Regular: Secundaria Educacin Bsica Regular

III. DESCRIPCIN DE LA INNOVACIN

3.1. QUE ES LA INNOVACION. La innovacin del Proyecto Propuesta Educativa para fomentar el ecoturismo como empresa generad ora de empleo en los alumnos de la I.E. San Jos radica en el hecho de ser una respuesta pedaggica a las demandas de educacin socio cultural y ambiental, y de empleo en el campo eco turstico, en el Distrito de San Jos de la Provincia de Pacasmayo, transformando la intencin educativa de las reas curriculares, y los escenarios pedaggicos al ser reemplazadas las tradicionales paredes del aula por los lugares ricos en belleza natural, en informacin, en historia, en arqueologa y arquitectura lo que, indudablemente, favorecer el conocimiento y el desarrollo de la valoracin, respeto y orgullo por la regin donde se ha nacido. Asimismo se ha pretendido aportar a la comunidad sanjosefana con una nueva alternativa de desarrollo a partir de la actividad eco turista centrada en la naturaleza del Bosque y Laguna El Caoncillo, que en el futuro dinamizara la economa distrital, provincial y regional.

3.2. CONTEXTO. Educativo y Social. La cobertura de este proyecto est dirigida fundamentalmente a los estudiantes de I.E. SAN JOSE del Distrito de San Jos Provincia de Pacasmayo provincia enclavada en el Valle de Jequetepeque del norte liberteo del Per. Los alumnos y alumnas proceden tanto de la zona rural como de la urbana y manejan un conocimiento emprico de diversos lugares aptos para la actividad eco turista, adems varios de ellos poseen destrezas en la pesca artesanal de peces que viven en las acequias y Ro Jequetepeque (picaln, sarra, cashca, life, etc.) , tambien en la produccin de artesana basada en piedra jabn, madera y totora heredada de sus padres, un potencial que les permitir desarrollar capacidades en actividades alternativas de empleo como la artesana y el guiar el eco turismo en la zona, en la perspectiva de generar empleo sostenido. Institucional. En el mes de marzo del ao 2013, docentes y estudiantes de la I.E. SAN JOSE, se involucraron en el diseo, elaboracin y ejecucin del Proyecto de Interculturalidad, correspondiente al campo educativo, titulado Proyecto CONOCEMOS Y VALORAMOS LA HISTORIA, CULTURA, SOCIEDAD, ECONOMIA Y BIODIVE RSIDAD SANJOSEFANA para fortalecer la identidad cultural y comunal de los alumnos y alumnas sanjosefanos . A partir de entonces hasta el presente mes de Agosto continuamos el proceso de ejecucin y ya tenemos la primera sistemati-

zacin que ser enviada a la UGEL de Pacasmayo, a la GRELL y a la DIPECUD; el mismo que formar parte del Informe Final que presentaremos al Ministerio de Educacin. En Mayo de este ao, con los alumnos del primero al quinto grado de Educacin secundaria que para entonces iniciamos los recorridos comprendidos en nuestro PLAN DE TRABAJOS DE CAMPO A LAS ZONAS DE INTERES ECOLOGICO Y TURISTICO, es por ello con entusiasmo recorrimos los lugares ms representativos de las provincias de PACASMAYO, TRUJILLO, CHEPEN, ASCOPE, CHICLAYO, FERREAFE, LAMBAYEQUE, y SAN PABLO (Cajamarca) ; logrando clasificar los Circuitos Tursticos de las ocho provincias norteas. Estas excursiones de estudio y trabajos de campo permitieron el recojo de informacin, las tomas fotogrficas y material flmico, as como las entrevistas a los lugareos. Con los alumnos y alumnas del primer y segundo grado, visitaremos e investigaremos el Distrito de San Jos, considerando sus cerros, lagunas, bosque, mdanos, flora, fauna, restos arqueolgicos, restos arquitectnicos, entre otros atractivos eco tursticos. Trabajo de campo ser financiado por los padres y madres de familia de cada uno de los alumnos. Los alumnos de tercero, cuarto y quinto continuaran participando en el proceso de sistematizacin de la informacin y en la elaboracin de la Gua Eco turstica y de otros materiales hemerograficos y bibliogrficos y publicar y exponer a la comunidad sanjosefana, pacasmayina y libertea. En el transcurso del II Semestre de este ao, con el Club de Historia y Turismo Juan Jos Vega de la I.E. San Jos, con el apoyo de la Gobernacin, La Municipalidad Distrital y Provincial ampliaremos la tarea de difusin de la Gua Eco turstica, de publicaciones, del video El Encanto del Bosque y Laguna El Caoncillo y del material educativo, y artesana elaborado por los estudiantes en el marco del Proyecto Intercultural. Asimismo, los estudiantes han participado en la Capacitacin sobre Turismo Escolar organizada por la UGEL Pacasmayo y otros espacios de acercamiento de la I.E. San Jos con la comunidad. 3.3. DESDE DONDE SURGE LA INNOVACIN. Esta innovacin surge ante la exigencia de dar respuestas educativas que fomente en los alumnos y alumnas el desarrollo de competencias que les posibilite una relacin positiva con su medio natural y social al promover el conocimiento, la valoracin y la difusin de las riquezas eco tursticas del Distrito, la Provincia y la Macro Regin Norte, en tanto no se puede amar ni cuidar lo que no se conoce. Lo interesante, es que esta iniciativa la tuvieron los estudiantes de la Promocin 2006-2010, quienes en su proceso de formacin vivenciaron estrategias de aprendizaje de la historia, y la geografa de las diversas culturas precolombinas y los pintorescos y diversos pueblos de la zona relacionadas con los recorridos guiados de aprendizaje significativo, de estudio y el trabajo de campo organizados por el Dr. Daniel Dionicio Gonzales, profesor de la especialidad de Historia, Geografa, Filosofa y Ciencias Sociales.. Esta experiencia motiv que en las sesiones de aprendizaje propusieran trabajos de investigacin relacionados con el ecoturismo, los mismos que servirn como punto de partida para que docentes y estudiantes trabajemos cooperativamente por el Proyecto Intercultural. Por otra parte, esta innovacin implica un proceso de diversificacin curricular al incorporar diversos contenidos relacionados con el ecoturismo en las reas curriculares de Historia, Geografa y Economa, Formacin Ciudadana y Cvica, Persona, Familia y RR.HH., Comunicacin, Educacin Religiosa e Ingls, para responder a las caractersticas y problemas socioeconmicos y ambientales de la Macro Regin Norte que favoreci el desarrollo de aprendizajes significativos y la articulacin de la teora con la prctica. 3.4. FUNDAMENTACIN. El presente proyecto de innovacin responde a una realidad y a un inters local, provincial y regional de que las instituciones educativas respalden alternativas de desarrollo sostenible para la conservacin de la diversidad natural y cultural. A su vez, la bsqueda del aprendizaje integral se consolidar con la relacin inter reas curriculares proponiendo diversas acciones orientadas a consolidar los aprendizajes actitudinales e intelectuales sobre contenidos globales relacionados con el ecosistema, la historia y turismo. Su enfoque terico est en la potencialidad del Eco - turismo como una herramienta pedaggica importante en la educacin ambiental e identidad cultural, procurando desarrollar en los estudiantes sanjosefanos interacciones sostenibles con la naturaleza a travs del eco - turismo en un Distrito pacasmayino rico en diversidad natural y cultural. La idea que subyace es que el hombre no tiene que dominar al medio sino el hombre se relaciona armoniosamente con el medio, amndolo y respetndolo garantizando el equilibrio del sistema y el desarrollo humano.

3.5. PROPSITOS DE LA INNOVACIN. El propsito general de la innovacin comprende dos niveles de accin. Por una parte el mejoramiento del proceso de aprendizaje en las diferentes reas curriculares utilizando como estrategia el eco - turismo y, por otra parte la propuesta prospectiva de diversificar la historia, geografa y economa incorporando el ecoturismo como empresa como una posibilidad futura de desarrollo del Distrito de San Jos de la Provincia de Pacasmayo La Libertad. Esta propuesta ha procurado ser difundida en la comunidad regional por los medios de comunicacin (Diario Ultimas Noticias, Diario La Industria, Correos electrnicos, blogs, pagina Web de la GRELL, Pagina Web de la UGEL Pacasmayo, entre otros). Objetivos especficos: - Caracterizar la problemtica socioeconmica y educativa, identificando posibilidades y limitaciones para el desarrollo del ecoturismo como empresa en el Distrito de San Jos Pacasmayo. - Desarrollar en el estudiante capacidades de gestin e investigacin a travs de la ejecucin de proyectos y actividades eco tursticas en la perspectiva de organizar empresas. - Propiciar la construccin de aprendizajes significativos relacionados con el ecoturismo en las diferentes reas curriculares. - Realizar acciones de difusin del patrimonio natural, histrico y cultural de esta parte del pas, promoviendo la participacin Instituciones Pblicas y Privadas as como de empresas locales, regionales y nacionales. 3.6. CMO SE REALIZA LA INNOVACIN. La estrategia de trabajo de la innovacin comprende el desarrollo de una serie de acciones cuyos protagonistas sern los estudiantes de Educacin Bsica Regular: Secundaria y, los profesores responsables del proyecto. A continuacin se describen las acciones realizadas para cada uno de los objetivos especficos sealados: OBJETIVO ESPECFICO 1: CARACTERIZAR LA PROBLEMTICA SOCIOECONMICA Y EDUCATIVA, IDENTIFICANDO POSIBILIDADES Y LIMITACIONES PARA EL DESARROLLO DEL ECOTURISMO COMO EMPRESA EN LA PROVINCIA DE PACASMAYO. Actividades: - Caracterizacin de la problemtica. - Estado actual de las potencialidades tursticas. - Identificacin de necesidades para el desarrollo del ecoturismo. Logros: - Obtencin de la informacin utilizando tcnicas de recoleccin, procesamiento y anlisis de datos (entrevistas, tcnica documental, tcnica de fichaje, de tabulacin e interpretacin). - Inventario de recursos y circuitos eco tursticos. - Conformacin de equipos para cada ruta. - Recojo de informacin preliminar y diseo de instrumentos de registro y de la ruta. - Salidas y trabajo de campo. - Aplicacin de fichas de registro. - Entrevistas, filmacin y tomas fotogrficas. - Sistematizacin de la informacin recogida. - Diseo final de circuito. - Priorizacin de necesidades. Dificultades: - Falta informacin de las provincias de Ascope y San Pablo (Cajamarca). - Presupuesto limitado. - Carencia de equipo humano y tcnico para establecer con precisin los lugares tursticos. - Poco inters de los rganos administrativos intermedios para promover los procesos de diversificacin curricular. - Falta de visin de los empresarios Distritales, provincial y regionales para hacer inversiones no tradicionales: turismo.

Propuestas: - Por las caractersticas eco geogrficas similares, por extensin se considera vlida para las provincias de Gran Chim, Otuzco y Contumaz - Considerar en el presupuesto viticos al personal docente para el trabajo de campo y sistematizacin de la informacin. - Fuentes de financiamiento para contratar personal especializado. - Buscar canales de coordinacin con los rganos intermedios y empresarios regionales. OBJETIVO 2: DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE CAPACIDADES DE GESTIN E INVESTIGACIN A TRAVS DE LA EJECUCIN DE PROYECTOS Y ACTIVIDADES ECO TURSTICAS EN LA PERSPECTIVA DE ORGANIZAR EMPRESAS. Actividades: - Investigacin sobre lugares eco turstico, histrico, arqueolgico y cultural. - Elaboracin de artesana con recursos de la zona. Logros: - El referente bsico fueron los aportes de los informes de investigacin sobre temas de ecoturismo como empresa y como material educativo elaborados por los alumnos del quinto grado. - Elaboracin y aplicacin de la ficha de registro. - Levantamiento de croquis y planos. - Elaboracin del perfil de proyecto. - Estudio de mercado. - Organizacin de equipos de trabajo. - Habilitacin y acopio de recursos de la zona susceptibles de ser aprovechados. - Proceso de produccin. - Venta de productos. Dificultades: - Sistematizar informacin. - Escasos recursos econmicos del alumnado. Propuestas: - Edicin, exposicin y difusin de material flmico, fotogrfico y bibliogrfico. - Utilizacin de material reciclable y recursos naturales. OBJETIVO 3: PROPICIAR LA CONSTRUCCIN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS RELACIONADOS CON EL ECOTURISMO EN LAS DIFERENTES REAS CURRICULARES. Actividades: - Tratamiento curricular de contenidos relacionados con ecoturismo en las diferentes reas de desarrollo curricular. - Visitas de estudios a las Provincias comprendidas en el presente proyecto Logros: - Elaboracin de programaciones curriculares diversificando contenidos que permitan estudiar, interpretar y apreciar la naturaleza y sus interacciones con el medio social. - Sistematizacin de los aprendizajes logrados en cada rea a partir de logro de capacidades bsicas: En el rea de CTA: - Capacidad de observar, recoger y procesar informacin, interpretndola en funcin a los enfoques de ecoturismo. - Comprender la estructura y funcionamiento de los diversos ecosistemas de la zona. - Capacidad de Conocer y valorar el paisaje natural, la diversidad de especies de flora y fauna y sus interrelaciones con el medio fsico como espacio para el desarrollo del ecoturismo. - Enriquece el manejo de conceptos bsicos relacionados con el ecoturismo y preservacin del medio ambiente (parque, santuario, reserva y otros).

En el rea de Historia, Geografa y Economa: - Capacidad para comprender y apreciar las caractersticas geogrficas, ecos tursticos, socioeconmicos y culturales del distrito de San Jos Provincia de Pacasmayo. - Capacidad para disear y elaborar artesana con recursos de la zona para fomentar alternativas de autoempleo. - Capacidad para la crtica y la autocrtica que le permita tomar posicin frente a los problemas ambientales locales y regionales. - Capacidad para disear unidades y actividades de aprendizaje relacionadas con visitas a los circuitos tursticos de la localidad con los alumnos sanjosefanos. - Capacidad para disear y elaborar prototipos de material educativo con recursos de la zona. En el rea de Comunicacin: - Capacidad de interrogar y producir textos referidos a la naturaleza y a los recursos tursticos. - Capacidad de anlisis de imgenes utilizando fotografas, videos y medio natural. - Capacidad de dilogo y empata a travs de encuentros y entrevistas no estructuradas con los pobladores. Preparacin: - Informacin sobre los lugares a visitar. - Diseo de gua de observacin. - Organizacin de equipos de trabajo Cronograma: - Realizacin de la visita: Ejecucin de las actividades durante las operaciones de campo. - Sistematizacin de la visita: Elaboracin de informes. - Difusin: A travs de trpticos, exposicin fotogrfica, informes. Dificultades: - Limitaciones econmicas de algunos estudiantes para efectuar visitas de estudio programadas. - Limitaciones presupuestales para implementacin de equipos fotogrficos, flmicos y de locucin. Asimismo equipos de campo como: altmetros, brjula, termmetro, equipos de campo y de campaa (bolsas, carpas y linternas). Propuestas: - Organizacin empresarial de los estudiantes en funcin a proyectos de artesana y guas tursticos. OBJETIVO 4: REALIZAR ACCIONES DE DIFUSIN DEL PATRIMONIO NATURAL, HISTRICO Y CULTURAL DE ESTA PARTE DEL PAS, PROMOVIENDO LA PARTICIPACIN FINANCIERA DE EMPRESARIOS LOCALES Y NACIONALES. Actividades: Participacin en diferentes eventos: - I Feria Turstica Provincial - Pacasmayo - Feria Agropecuaria Sanjosefana. - Produccin de materiales Educativos. - Realizacin de taller sobre ecoturismo. Logros: - Edicin del video El Encanto del Bosque y Laguna El Caoncillo - Clasificacin del material fotogrfico por provincia. - Impresin y edicin de la Gua Eco turstica. - Exposicin fotogrfica y del video. - Exposicin artesanal. - Difusin del video El Encanto del Bosque y Laguna El Caoncillo, Gua Eco turstica y Productos de Artesana. - Intercambio de experiencias con Instituciones Educativas de la Regin Andina o Amaznica. - Difusin del potencial Eco turstico por los diversos medios de comunicacin.

- Diseo y elaboracin del prototipo de materiales educativos. - Capacitacin a alumnos como guas tursticos mediante exposiciones dialogadas, observacin, anlisis e interpretacin de videos con contenidos eco tursticos. - Prctica de gua turstica en el circuito del Distrito de San Jos y de la Provincia de Pacasmayo. Dificultades: - Escasa capacitacin para la realizacin de montajes de audio y video. - Desinters de las empresas para la difusin del Ecoturismo Propuestas: - Establecer convenios con las empresas pblicas y privadas. - Difundir el Ecoturismo mediante el diseo, elaboracin y distribucin de almanaques, postales, boletines, trpticos, afiches, carteles, etc. 3.7. PROCESO DE LA INNOVACIN. La intencin del proyecto es mejorar la calidad de la educacin con la participacin organizada de los docentes y alumnos dando continuidad y mayor oportunidad a las acciones dirigidas a transformar los procesos de enseanza y aprendizaje utilizando espacios pedaggicos que estrechan el vnculo entre la institucin educativa y la realidad. La naturaleza del proyecto implica procesos de diversificacin curricular para insertar en las Programaciones Curriculares y Unidades Didcticas, contenidos de ecoturismo, aplicndose como estrategia central las Visitas de Estudio a los principales lugares eco turstico de la Macro Regin Norte. Estos procesos ayudaran a concretar la visin y la misin de nuestra institucin de formar integralmente a los alumnos en valores morales, sociales y culturales; en capacidades intelectuales y afectivas, en compromiso social con la comunidad, respetuoso de lo diferente que impulse el desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo, traducida en los siguientes rasgos del perfil: - Desarrolla su conciencia cvica y ecolgica, particularmente en el aprecio por la vida. - Posee conocimientos suficientes y actualizados sobre los aspectos geogrfico, econmico, social, poltico y cultural de la comunidad en la cual vive. - Recoge aportes del saber tradicional - Maneja tcnicas e instrumentos para obtener informacin de todo tipo de fuentes, para procesarla, analizarla, sistematizarla e interpretarla. - Domina diversas tcnicas para la seleccin, diseo, elaboracin y empleo de materiales educativos, a partir de materiales propios del lugar o recuperables. Obstculos que se presentaron y cmo se resolvieron: - No se cuenta con un equipo de especialistas (arquelogo, gegrafo, historiador, bilogo, gelogo, espelelogo) para la capacitacin de guas y durante el trabajo de campo que permita una mayor profundizacin en la investigacin de cada uno de los lugares visitados. Frente a ello se aprovechar los recursos humanos de la localidad, lugareos y docentes que tienen conocimientos, y experiencias en el recorrido de las rutas en estudio. - La limitaciones presupuestales no permiten registrar todos los lugares tursticos de las ocho provincias, se cubrirn aproximadamente el 50% de la riqueza eco turstica existente, habindose tenido que seleccionar y priorizar las ms conocidas por los lugareos y alumnos. - Las excursiones tursticas se limitaran a nivel institucional, el presupuesto no alcanza para ampliar la cobertura a la comunidad sanjosefana. - Solamente estn en condiciones de constituir un equipo de guas de turismo un grupo de alumnos, hace falta completar la formacin de los alumnos que podra resolverse con otros cursos de capacitacin. - La mentalidad empresarial inmediatista no permitir que los empresarios de la regin se animen a apoyar y participar activamente en el proyecto. Se procurar resolver participando activamente en la I Feria Turstica Provincial de Pacasmayo a realizarse en Noviembre, en I Feria Agropecuaria Sanjosefana y en IV Encuentro Provincial de Textos, con la exposicin fotogrfica, flmica y artesanal. Adems se distribuirn vdeos, trpticos, folletos y guas en instituciones y empresas de transportes para su difusin.

3.8.

BALANCE DE LA INNOVACIN. De acuerdo al proceso de evaluacin se destacan los siguientes aspectos: - Consolidar el proceso de articulacin de la teora con la prctica. La seleccin de los contenidos tericos de las reas de Ecosistema y Sociedad proporcionaran informacin sobre el funcionamiento del medio natural, y social desde un enfoque sistmico en el cual los elementos interactan y las acciones de los individuos y grupos afectan a otros y al ambiente. Esta teora orientar los contenidos prcticos que se organizaron en torno a acciones concretas de sensibilizacin frente al problema ambiental, y del empleo en los alumnos y alumnas sanjosefanos. - Contribuir a la adquisicin de conocimientos acerca de la naturaleza y de la sociedad de nuestra regin, fortaleciendo los sentimientos de amor y reconocimiento de la riqueza eco turstico, de la historia de los pueblos y de los campesinos que habitan en el medio rural del Distrito de San Jos. - Contribuir a la actitud investigativa de los estudiantes que los condujo a indagar en la realidad concreta los problemas cotidianos ambientales, productivos y culturales a travs de la estrategia de visitas de estudio, trabajos de campo y recorridos guiados de aprendizaje significativo, la que a su vez se constituir en un espacio para recoger y registrar informacin, para procesarla desde la clasificacin hasta el anlisis, suscitndose un proceso de transformacin de los datos provenientes de una informacin emprica en conocimientos integrales de los lugares visitados. - Potenciar los aprendizajes intelectuales y actitudinales a travs del trabajo individual y cooperativo desarrollando actitudes democrticas tanto para la produccin intelectual conjunta como para la prctica de escuchar a los dems, tomando en cuenta sus aportes respetndolos y valorndolos, la prctica de la autocrtica y la solucin dialogal de los conflictos. Durante las visitas se disfrutar del trabajo de conjunto, de manifestaciones de generosidad y ayuda mutua entre docentes y estudiantes. - Se socializarn los resultados del proyecto y, los hallazgos ms importantes tanto al interno de la institucin como en la comunidad sanjosefana a travs de la Gua Eco turstica y del video El Encanto del Bosque y Laguna El Caoncillo como una forma de devolver la informacin de manera atractiva y organizada. - El proyecto brindar oportunidades de aprendizajes significativos, no slo en los estudiantes sino tambin en los docentes, en tanto las nuevas experiencias exigirn mayor capacidad de reflexin y sobre todo de organizacin y accin para responder a las expectativas e interrogantes relacionadas con el cuidado y la proteccin del medio, tarea que tendr que ser asumida integralmente por todos los actores del Distrito de San Jos, tarea frente a la cual hay interrogantes que quedan sin respuesta.

Cabe resaltar los aprendizajes que a continuacin se mencionan: - Dominio de procesos, conocimientos y disposiciones relacionadas con el fortalecimiento de la identidad y el desarrollo de interacciones sostenibles con el potencial eco turstico de las ocho provincias de la Macro Regin Norte, visitas y estudiadas por los alumnos sanjosefanos. - El ejercicio de estrategias de enseanza del medio natural y cultural convirtiendo a los lugares eco tursticos en lugares de aprendizaje como la mejor manera de recuperar progresivamente ese vnculo de cario y respeto mutuo con el medio. - El desarrollo de la actitud investigativa mediante las visitas de estudio, trabajos de campo y recorridos guiados de aprendizaje significativo que los inserta en el descubrimiento de informacin que, intrnsecamente, les motiva a continuar indagando para alcanzar lo propuesto, mejorando su capacidad de extraer, obtener y procesar informacin importante. - El desarrollo de la capacidad creativa en el proceso de elaboracin de material educativo sobre ecoturismo y de artesana utilizando recursos de la zona (semillas, frutos naturales, races, piedras, entre otros). - La produccin de textos orales y escritos, recogiendo las diversas manifestaciones culturales de los pueblos como mitos y leyendas. - La elaboracin de croquis, planos y mapas de los lugares visitados. - El diseo, la ejecucin y evaluacin de proyectos de aprendizaje para nios de educacin primaria o para adolescentes de educacin secundaria segn el nivel en el que se estn formando, que involucre contenidos de ecologa, turismo, cultura utilizando la estrategia de visita de estudio, trabajo de campo y recorrido guiado de aprendizaje significativo

 El proceso de evaluacin permanente de cada una de las experiencias, y del nivel de los conocimientos se limitar a la prctica de la auto evaluacin y coevaluacin de los aprendizajes, sin embargo los resultados no ser, procesados limitando la retroinformacin y/o reorientacin de las estrategias que mejoren la eficiencia y eficacia de los aprendizajes. Proyecciones a futuro: - Difundir en las Instituciones Educativas de inicial, primaria y secundaria del Distrito de San Jos y Provincia de Pacasmayo la prctica del ecoturismo como didctica ya que la educacin ambiental y educacin intercultural requiere de vivencias sensoriales con la naturaleza para obtener un conocimiento profundo de ella y un aprendizaje de aprecio y proteccin. - Realizar acciones de capacitacin a las autoridades distritales y de centros poblados, docentes rurales y organizaciones de base de los lugares con riqueza eco turstica para que participen activa y cooperativamente en el Proyecto Intercultural. - La participacin de un equipo interdisciplinario, pues la propuesta exige un enfoque interdisciplinario y diversas formas de percepcin. - Comprometer al sector pblico y privado para fomentar la actividad eco turista a travs de convenios con los gobiernos locales, el Instituto Nacional de Cultura, el Ministerio de Turismo, Industria y Comercio, la Cmara de Comercio y empresariado, en el marco de un plan de desarrollo sostenible. - Buscar financiamiento en las empresas de transportes para que los equipos de guas de turismo realicen un servicio permanente. - La evaluacin permanente de cada una de las acciones permitir tomar decisiones oportunas y pertinentes y mejorar la ejecucin del proyecto. - Difusin oficial de los resultados tangibles: Gua y vdeo, por la DIPECUD.

IV. INFORMACIN DISPONIBLE

Se desarrollaran dos trabajos de investigacin, por alumnos de quinto grado de la institucin, estos trabajos son: - El ecoturismo como medio para elaborar material educativo en el rea de Historia, Geografa y Economa para Educacin Secundaria, ha publicarse y revisarse en el presente ao. - Propuesta educativa para fomentar el ecoturismo como empresa generadora de autoempleo en los alumnos del nivel de secundaria del Distrito de San Jos Pacasmayo, ha publicarse y revisarse en el presente ao. Publicaciones o documentos sobre la experiencia: Gua Eco turstica (de los circuitos tursticos de la Macro Regin Norte), ha publicarse en septiembre del 2010. Video: El Encanto del Bosque y Laguna El Caoncillo que ser editado en octubre del ao en curso. Observacin: la institucin est elaborando su pgina Web, donde se encontrar mayor informacin de la innovacin, oportunamente daremos a conocer la direccin respectiva. El profesor asesor del Proyecto Intercultural, ha colgado todo aspecto referente a su planificacin, ejecucin y evaluacin en su Blog: htpp://daniel-educadoressigloxxi.bolgspot.com San Jos, 23 de Diciembre del 2013

Dr. Daniel J. Dionicio Gonzles Coordinador General