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  • Estilos de Aprendizaje

    Cargado por

    Marlene Mojica
    35 vistas6 páginas
    El documento describe dos modelos de estilos de aprendizaje: el modelo VARK de Neil Fleming y Colleen Mills, y el modelo de elementos de los estilos de aprendizaje de Rita y Kenneth Dunn. El modelo VARK se centra en los estilos visual, auditivo, lector-escritor y quinestésico, mientras que el modelo de Dunn incluye cinco estímulos que afectan el aprendizaje: ambiental, emocional, sociológico, fisiológico y psicológico. Ambos modelos buscan ayudar a estudiantes y prof

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    Preferencias sensoriales. Neil Fleming y Colleen Mills. El alumno tome conciencia de su propio estilo de aprendizaje.

    e. Los profesores tomen conciencia sobre sus estilos de enseanza.

    Modelo
    VARK

    Estilos
    Visual

    Caractersticas
    Preferencias por imgenes, cuadros, diagramas, crculos, flechas y lminas. Preferencias por exposiciones orales, conferencias, discusiones y todo lo que involucra escuchar. Preferencias por todo lo que tenga que ver con leer o escribir. Preferencias por lo que involucre experiencia y prctica (simulada o real.) Es el que procesa la informacin en ms de un solo modo.

    Auditivo

    Lector / Escritor Quinestsico

    Multimodal

    Preferencias multifactoriales. Rita y Kenneth Dunn. Estilo de aprendizaje es un conjunto biolgico y de caractersticas personales que hacen que ambientes, mtodos y recursos instruccionales idnticos sean eficaces para algunos alumnos y para otros no. 5 estmulos, 24 elementos. No tiene estilos especficos. Propone estrategias para atender los diferentes perfiles.

    Model o Eleme ntos de los estilos de apren dizaje

    Estilos

    Caractersticas

    Ambiente: luz, sonido, Pueden determinar con mucho la temperatura, diseo. disponibilidad de las personas para aprender.

    Emocional: motivacin, persistencia, responsabilidad, estructura (reglas especficas para realizar una tarea).

    Las reacciones emocionales que expresan las personas frente a ciertas experiencias de aprendizaje o ante situaciones, se manifiesta de diferentes maneras.

    Sociolgico: uno mismo, Las diferencias en las preferencias par, amigos, equipo, sociolgicas se hacen evidentes adulto, variedad. dependiendo de la naturaleza de la actividad de aprendizaje que el alumno vaya a realizar.
    Fisiolgico: alimento, movimiento. Psicolgico: analtico, cerebrales, reflexivo. percepcin, Preferencias perceptuales, momentos del tiempo, da, deseos de tomar pequeos recesos para comer o tomar algo, y necesidad de moverse versus de quedarse quietos. global , Globales versus analticos, hemisferios hemisferios cerebrales, impulsivos versus reflexivos. impulsivo,

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