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  • Sesion Aprendizaje Formacion Civica

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    Ernesto Rodriguez Huamani
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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la cultura y la construcción de la paz. La sesión tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a discriminar las características de la peruanidad y mostrar empeño en sus tareas. La sesión incluye actividades como ver un video sobre el Perú, identificar aspectos representativos como la flora, fauna y sitios arqueológicos, y discutir formas de expresar orgullo y amor por el país. La evaluación incluye criterios como discriminar las características

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    SESION DE APRENDIZAJE N . I.

    - Unidad Didctica: N 01

    Nombre: La cultura conocimiento para la construccin de la paz. II.- AREA: Formacin ciudadana y cvica Grado/Seccin Fecha: III.- PROPOSITO DE LA SESION APRENDIZAJE ESPERADO: Discrimina las caractersticas propias de la Peruanidad ACTITUD ANTE EL AREA: Muestra empeo al realizar sus tareas. 1 A 1 B 1 C 10/06/09 1 D 10/06/09 Duracin

    IV.- SECUENCIA DIDACTICA: CAPACIDAD Procesos cognitivos DISCRIMINA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES Los alumnos observan un video acerca de algunas de las paisajes, personajes, recursos que Qu les pareci el video? nuestro pas posee, luego se efectan las siguientes preguntas: - Qu sentimientos provoco en ellos las imgenes? - Creen que es lo nico que nuestro pas posee? - Quines deberan ver este video?Por qu? Los alumnos responden en forma voluntaria, luego se Recepcin de informacin comunica a los alumnos el tema a tratar que es La Peruanidad. Se pide a los alumnos que de manera grupal (05 personas), Identificacin y Procesos Pedaggicos contrastacin de caractersticas identifiquen aspectos, que son Cuaderno 30 min. representativos de nuestro pas ante la apreciacin mundial, resaltando los aspectos referidos a: Paisajsticos Flora Fauna Restos arqueolgicos Personajes representativos Se hace un sorteo entre los grupos y un representante de cada grupo expone las caractersticas identificadas en el aspecto que se le asigno en el sorteo. Se entrega a los alumnos la copia titulada Peruanidad en la cual hallan entre otros aspectos el significado de peruanidad, aspectos en los cuales se fundamenta la peruanidad y algunos de los motivos que tenemos para sentirnos orgullosos de nuestra patria, los cuales son comparados con los trabajos que hicieron lo alumnos. Luego se pregunta a los alumnos si nosotros tenemos motivos para sentirnos orgullosos y amar nuestra patria. Luego se establecen algunas formas reales de expresar ese amor y el orgullo de sentirnos peruanos. Dialogan en el hogar a ceca de las riquezas y maravillas que hay en nuestro pas. Copia 40 min. RECURSOS Proyector multim. Pc Pizarra Plumn TIEMPO (min.) 20 min.

    Manifestacin de las diferencias

    VI. EVALUACION: Criterios Ejercicio ciudadano Indicadores: Discrimina las caractersticas propias de la Peruanidad elaborando una relacin de los mismos. ACTITUD ANTE EL AREA Muestra empeo al realizar sus tareas. Lista de cotejo Tcnicas / Instrumentos Ejercicio practico/Listado

    ...... VB Director / Sub Director

    Docente de rea

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