SESION DE APRENDIZAJE TITULO: ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PRUANIDAD

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institucin Educativa: Los Pinos 80892 1.2. rea: Formacin cvica y ciudadana 1.3. Grado/seccin: 2 C 1.4. Unidad Didctica: III Unidad 1.5. Fecha: 17 de Junio 1.6. Duracin: 02 horas 1.7. Docente: Doris Min Guzmn TEMA TRANSVERSAL Valoracin del patrimonio. APRRENDIZAJE 3.1. Capacidad y conocimiento: organizador Construccin de la cultura Cvica Conocimiento diversificado Pas: Definicin, elementos que la conforman: Patria: Definicin, elemento que la conforma. Patriotismo: definicin. Nacionalismo: definicin. Aprendizaje esperado Reconoce la importancia de pas, patria, patriotismo y nacionalismo en la formacin de su identidad.

II.

III.

3.2.

Actitud ante el rea:

Acciones que expresan sentimiento de amor, abnegacin y que generan identidad.

IV. SECUENCIA DIDACTICA MOMENTO INICIO ACTIVIDAD/ESTRATEGIA  Se recuerda las palabras del sr Presidente Humala al decir que l es Nacionalista ; los soldados y sus participacin el guerra. Los alumnos comentan y participan exponiendo sus ideas.  Se explora sus conocimientos escribiendo en la pizarra la: Patria = pas Patria = pas Nacionalista = patriotismo Nacionalista = patriotismo Estos trminos son iguales o diferentes? Se es cribe sus respuestas en la pizarra.  El profesor da a conocer el tema y la capacidad que deben lograr al trmino de la sesin. RECURSOS Pizarra Plumones R.V TIEMPO 15

PROCESO

Construccin del nuevo conocimiento y El profesor les entrega un impreso anexo (01). y Se da las siguientes indicaciones: Lectura en 5 minutos. Lectura y subrayado de palabras que se desconocen. Buscar en el Diccionario. Volver a la lectura y comentar con el compaero (dinas de trabajo). y Definicin propia de trminos. y Elaborar un cuadro simple de los trminos identificando las caractersticas de cada uno de ellos. y Elaboran una importancia de Conocer estos trminos Aplicacin de lo aprendido. y Las dinas elaboran ejemplos donde se evidencie: patriotismo, patria, pas y nacionalismo. Evaluacin Presentacin de su cuadro de doble entrada. Retroalimentacin: y Los alumnos realizan dibujos del tema tratado. y Metacognicin: Qu aprendimos el da de hoy? Cmo lo aprendimos?

Pizarra Plumones R.V Impreso.

60

SALIDA

Pizarra Plumones R.V

15

V.

EVALUACION CRITERIO Construccin de la cultura Cvica INDICADORES Identifica las caractersticas de pas, patria, patriotismo y nacionalismo en un cuadro de doble entrada. y Qu actitud tengo cuando canto el Acciones himno nacional. que y Cuando presencio el paso de la bandera expresan que actitud y sentimiento tengo. sentimiento y Cmo de muestro el amor a mi pas. de amor, TECNICAS Trabajo realizado en clase INSTRUMENTOS Lista de cotejos

Prueba Escrita

Ficha de autoevalaucin

abnegacin y que generan identidad

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Profesor y y Alumno y Ciencias sociales de segundo Edit. Santillana Manual de formacin pre militar Lima Per Ciencias sociales de segundo Edit. Santillana

ANEXO
LISTA DE COTEJOS

Reactivos

Apellidos y Nombres

Coherencia en la redaccin 4

Relacin con el tema 4

Determina idea principal 4

Total

FICHA DE AUTOEVALUACIN Apellidos y nombres:____________________________________________ 2 Seccin_______ 1. Qu actitud tengo cuando canto el himno nacional. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Cuando presencio el paso de la bandera que actitud y sentimiento tengo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Cmo de muestro el amor a mi pas. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

2.

3.