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1.- VECTOR
Es un ente matemti co que si rve para
representar a las magni tudes de carcter vectori al
como por ejemplo: la veloci dad, la aceleraci n, la
fuerza, etc.

Losvectorespueden presentarse de dosmaneras:
(I ) GRAFI CAMENTE: se le representa mediante
un segmento de recta orientado, asi por ejemplo:

Elementos:

a) Mdulo: Es la medida o longitud del vector.

b) Direccin: Es el ngulo " " que se forma.

c) Sentido: Representa la flecha del vector.

d) Lnea de Accin (L
1
): Es la lnea recta
donde se encuentra contenido el vector.

e) Lnea Horizontal (L
2
): Es la lnea recta que
sirve para dar la direccin ( ) al vector.

(I I ) MATEMATI CAMENTE: se le puede
representar a travs de ecuaciones cartesianas
( en el plano o en el espacio) y/o ecuaciones
matriciales en general.



Definimos los puntos P y Q en funcin de sus
coordenadas:
1 1
( ; ) P x y =
2 2
( ; ) Q x y =
PQ Q P =

2 2 1 1
( ; ) ( ; ) PQ x y x y
Restando:
2 1 2 1
( ; ) PQ x x y y =

A partir de la ecuacin cartesiana podemos hallar
las caractersticas del vector:
M odulo:
2 2
2 1 2 1
( ) + ( ) PQ x x y y =

Direccin( ) :
2 1
2 1
y y
arctg
x x

| |
=
|

\ .


PROBLEMAS 1
1.- Determinar el modulo, la direccin y el
sentido del vector: (12 ; 5) A =

2.- Determinar el modulo, la direccin y sentido
del vector: 2 3 A B

, sabiendo que:
( 2 ;5) A =

; ( 3 ; 4) B =

3.- Determinar el modulo, direccin y sentido del
vector: 3 A B +

sabiendo que el modulo del
vector: A B

es 25 unidades y adems:
( ;1) A p =

; (3 ; 8) B =

4.- sabiendo que el modulo y la direccin del
vector A B

son 25 unidades y 53
respectivamente. H allar el modulo, la direccin y
el sentido del vector 4 A B +

, siendo: ( ;6) A p =

y (4 ; ) B q =

.

5.- sabiendo que: (4; 8) A =

; (5 ;7) B =

y
(2 ; 3) C =

. Determinar el valor de K , a partir

de la siguiente expresin:
2 3 A B C K C A B + = +











ANALISIS VECTORIAL I


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2.- CLASI FI CACI ON DE VECTORES

a) VECTORES PARALELOS: Son los que
poseen la mi sma di reccin.

a

PARALELO S ANT I -PARALELO S

b) VECTORES OPUESTOS: Son dos vectores
opuestos de i gual magni tud, de i gual direcci n y
senti do opuesto.
a

c) VECTORES COLI NEALES: Son vectores
que estn sobre una mi sma lnea de accin

b

L
a

d) VECTORES EQUI VALENTES: Dosvectores
son equi valentessi ti enen i gual di recci n senti do y
modulo
a

e) VECTORES I GUALES: Dos vectores que
ti enen la mi sma di recci n, senti do, magni tud o
modulo y punto de apli caci n
a

f) VECTOR NULO: Esaquel vector donde todos
suscomponentesson cero ( 0) valen cero ( 0)

g) VECTORES UNI TARI OS : Es todo vector
cuya magni tud es uno, i

; j

; k

son un conjunto
de vectores uni tari os asoci ados con los ejes
coordenadosX, Y , Z respecti vamente y ori entados
haci a lossemiejesposi ti vos
Z k

a
U

X i

Y j

h) VECTORES COPLANARI OS: Son vectores
que se encuentran en un mi smo plano

a

P

i) VECTORES CONCURRENTES: Son aquellos
cuyas lneas de acci n se cortan ( concurren) en un
punto comn

a

j)
2.- OPERACI ONES CON VECTORES:
Mtodo del Polgono:
El mtodo consiste en graficar a los vectores
dados uno a continuacin del otro y el vector
resultante se obtiene partiendo del origen y se
dirige al extremo del ltimo.

El orden de dibujar a los vectoresA

, B

y C

no
interesa, puesla resultante siempre ser la misma.

Polgono cerrado: Es
cuando los vectores
graficados cierran la figura,
los vectores deben
orientarse en forma horaria
o antihoraria; por lo tanto
su resultante es nula.

Mtodos Analticos: Son aquellos en los cuales
para determinar la resultante es necesario hacer
uso de ecuaciones matemticas, las cuales
contienen funciones trigonomtricas.

A) Mtodo del Tringulo:
Se tienen los vectoresA

, B

y C

Sus mdulos: A, B y C
Sus ngulos: , ,





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2 = R X
= R X
2 cos = R X
Para determinar un mdulo o un ngulo se
puede aplicar;
La Ley de Senos:

= =
A B C
sen sen sen


B) Mtodo del Paralelogramo:
Cuando dos vectores A

yB

de mdulos A y B a
forman un ngulo " ".
Es decir: Datos: A

, B

,
I ncgnita: R R A B A B = = + = +



El mdulo de la resultante:
2 2
2 cos = + + R A B AB

cos

| |
=
|
+
\ .
B sen
arctg
A B


CASOS PARTI CULARES:
Cuando a es igual a 0, los vectores son
paralelos y del mismo sentido.
Entonces se obtiene la resultante mxima.
= +
MAX
R A B

Cuando es igual a 180, los vectores son
paralelos y de sentido contrario. Entonces se
obtiene la resultante mnima. El sentido del
vector resultante, es el mismo que el del vector
del mayor mdulo.

=
MIN
R A B
Cuando el ngulo es igual a 90 los vectores
son perpendiculares









Cuando dos vectores tienen igual mdulo. la
resultante es bisectriz.


Cuando dos vectores tienen mdulos con un
divisor comn n



Cuando se requiere calcular el mdulo del
vector diferencia D. entonces:

2 2
2 cos = = +

D A B A B AB

2 2
= +

R A B
3 = R X
2 2
2 cos = + + R n A B AB


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MTODO DE LA DESCOMPOSI CI N
RECTANGULAR:
Se emplea cuando se requiere determinar el
mdulo y la direccin de la resultante de un
conjunto de vectores concurrentes y coplanares.
Este mtodo consiste en:
T rasladar todos los vectores a un plano
cartesiano, hacindolos concurrir en el origen de
coordenadas.
Descomponer todos los vectores que van a
sumarse, en sus componentes rectangulares.
Para ello hay que auxiliarse de las funciones
trigonomtricas.

Sumar algebraicamente los
componentes en cada eje separadamente,
considerando positivos los componentes que
sealan hacia arriba o derecha, y negativos los
que sealan hacia abajo o izquierda.

Conociendo Vx y Vy se determinar el
mdulo de la resultante y su direccin.


PRACTI CA EN CLASE

1.- H allar el mdulo del vector resultante del
siguiente conjunto de vectores:


2.- H allar la magnitud del vector resultante del
siguiente conjunto de vectores:

3.- hallar la intensidad del vector resultante del
siguiente grupo de vectores:


4.- hallar la intensidad del vector resultante del
siguiente grupo de vectores:


5.- hallar la intensidad del vector resultante del
siguiente grupo de vectores:


6.- hallar la intensidad del vector resultante del
siguiente grupo de vectores:



7.- H allar el mdulo del vector resultante del
siguiente grupo de vectores:


8.- hallar el mdulo del vector resultante del
siguiente grupo de vectores:



9.- hallar el mdulo del vector resultante del
siguiente grupo de vectores:




10.- hallar el modulo del vector resultante del
siguiente grupo de vectores:





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PRACTI CA DOMI CI LI ARI A

1.- Calcular la magnitud del vector resultante
del siguiente sistema de vectores:



2.- determinar la resultante para los vectores
dados:
= = = =


20; 12; 5; 7 a b c d


3.- Dos vectores de la misma magnitud ( 4u)
estn formando un ngulo de 60. Determinar el
modulo de la suma de ambos vectores.

4.- determinar la resultante para los vectores
dados, siendo:
= = = =


10; 2; 4; 3 a b c d


5.- hallar la resultante de:



6.- En la figura D= 12 y C= 5 determinar su
resultante:


7.- Calcular el modulo de la resultante de los
vectores mostrados:

8.- un bote a motor se dirige hacia el este con
una velocidad de 10m/s. Si la corriente marina
tiene una velocidad de 4m/s. en la direccin
N60E. Cul ser el valor de la velocidad
resultante del bote?

9.- Si:
= =

20; 30 A B
, encontrar la resultante.


10.- determinar el modulo de la resultante, si:
= = =

8; 4 A B C





11.- Calcular el modulo de la resultante, si
= =

3; 4 a b .



12.- en la figura D= 20 y C= 40. Determinar su
resultante.


13.- Si: = =

3; 5 A B , encontrar la resultante.


14.- determinar el modulo de la resultante, si:
= = =

4; 8 A B C










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PRACTI CA EN CLASE

En los siguientes ejercicios colocar verdadero o
falso ( F) , segn corresponda:

1.- Dados los vectores:

> Los vectores A, b y D son paralelos ( )
> Los vectores A y D son paralelos ( )
> Los vectores b y D son paralelos ( )
> Los vectores A y D son opuestos ( )
> Los vectores b y D son iguales ( )

2.- del siguiente conjunto de vectores:

> Los vectores A, b y D son paralelos ( )
> Los vectores A y D son paralelos ( )
> Los vectores b y D son paralelos ( )
> Los vectores A y D son opuestos ( )
> Los vectores b y D son iguales ( )

3.- sabiendo que los mdulos de los vectores A,
b, D y E son iguales a 2cm. Y que el modulo del
vector c es 1cm.

> Los vectores A y D son iguales ( )
> Los vectores b y D son opuestos ( )
> Los vectores A y c son iguales ( )
> Los vectores A y E son opuestos ( )
> Los vectores b y D son opuestos ( )

4.- Se muestran dos planoscon vectores.

> Los vectores A, E, b y c son coplanares. ( )
> Los vectores A, E y b son coplanares ( )
> Los vectores A, E, b y x son coplanares( )

> Los vectores x, M y D son coplanares. ( )
> Los vectores x y D no son coplanares.. ( )
> Los vectores M y D son coplanares........ ( )
> Los vectores A, E, , x, y D son coplanares( )
> Los vectores A, E y c son concurrentes... ( )
> Los vectores x, M, D son concurrentes.... ( )
> Los vectores x y D son paralelos............. ( )
> Los vectores A y c son iguales.................. ( )
> Los vectores A y D son opuestos............ ( )

5.- Los vectores mostrados son:
> Paralelos ( )
> Coplanares ( )
> I guales ( )
> O puestos ( )


PROBLEMAS

1.- Si el mdulo de la resultante mxima de dos
vectores es 24u y al m nima es de 8u, hallar el
modulo de la resultante cuando losvectoresformen
120.
a) 8 2 b) 8 3 c) 8 5 d) 4 3 e) 4 5

2.- Hallar el mdulo de la resultante de losvectores
mostradosen la figura A = 4; B = 5.
a) 65
b) 3 5
c) 3 7
d) 3
e) N.A.

3.- Hallar el ngulo " " de manera que la
resultante de losvectoresmostradossea cero.
a) 30
b) 37
c) 45
d) 53
e) 60

4.- si + =

3 2 30 A B u y =

2 3 25 A B u, hallar el
modulo de

7 4 A B .
a) 70u b) 50u
c) 30u d) 15u
e) N.A.

PROBLEMAS DE VECTORES


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5.- determinar el vector

X en funcin de los
vectores

A y

B .
a) +

( ) / 5 A B
b) +

(2 3 ) / 5 A B
c) +

(3 2 ) / 5 A B
d) +

A B
e)

(3 2 ) / 5 A B

6.- Determinar la medida del ngulo sabi endo
que e! modulo de la resultante de los vectores
mostradoses 103.( AB= BD= 3 y BC= 1) .
a) 30 b) 37
c) 45 d) 53
e) 60

7.- Halle el ngulo " " para que la resultante ci
los vectores mostrados sea i gual a 7, si adems
AB= 6 y BC= 10 ( M y N son puntosmedi os) .
a) 60
b) 57
c) 45
d) 37
e) 30

8.- Hallar la resultante y su mdulo de losvectores
mostradosen la figura. ( B= H= 4; D= G = 6) .
a) 2
b) 4
c) 8
d) 12
e) 16

9.- En la figura determinar el vector suma

C y

D,
en la funcin de

y A B .
a) +

(2 ) / 3 A B
b) +

2(2 ) / 3 A B
c) +

2(2 ) / 3 A B
d) +

(2 ) / 2 A B
e) +

(2 ) / 3 A B

10.- Hallar el mdulo de la resultante de los
vectores mostrados en el hexgono regular de
lado 2u.
a) 8u
b) 12u
c) 12u
d) 20u
e) 4u
PROBLEMAS UNI
1.- exprese el vector

A en trmi nos de

B y

C ( la
fi gura esun hexgono regular)
a)

2
B C
A b)
+
=

2
B C
A
c)

3
B C
A d)

4
B C
A

PROBLEMA N-1 Sem. CEPRE-UNI
En el si stema de vectoressobre el hexgono de 4 m
de lado mostrado en la fi gura, determi ne el mdulo
de la resultante.
A) 20 m B) 16 m
C) 24 m D) 8 m
E) 32 m


PROBLEMA N*2 Sem. CEPRE-UNI
Dado el conjunto de vectores que se muestra
determi nar el vector

R en trmi nos del vector

E .
Si = + + + +

R A B C D E
a)

E b) -

E
c) 2

E d) -2

E e)

0


PROBLEMA N
a
3 Sem. CEPRE-UNI
La fi gura muestra un tetraedro regular de 2 m de
lado, halle el mdulo de la resultante de todos los
vectoresmostrados.
A) 2 m B) 4 m C) cero D) 1 m E) 8 m

PROBLEMA N
s
4 Sem. CEPRE-UNI
En el si stema de vectores mostrados, de termine la
magni tud de: = + + + + + +

R A B C D E F G
si se sabe que :
+ = = =

10 B E G y A G u
A) 10 u B) 20 u
C) 80 u D) 40 u
E) cero

PROBLEMA N
s
6 Sem. CEPRE-UNI 98-1
Hallar el mdulo del vector
resultante del si stema de
vectores que se muestra en
la fi gura. Si : a = 3u y
e = 2u.
A) 5u B) 7u
C) 10u D) 13u
E) 15u