Seminario I de Fisica - Cepru 015

FÍSICA I 1 Mgt.
SANTIAGO SONCCO TUMPI
EJERCICIOS PROPUESTOS
Ejercicio 1:
Se tiene que hacer la siguiente operación: 18 m / s  ( 32 kg / m ) .
Determine la ecuación dimensional de R.
a) M2L-1T2 b) M-1L2T2 c) M-1L2T-1 d) ML-2T2 e) Adimensional
Ejercicio 2:
La ecuación que se muestra es dimensionalmente correcta.
Q (   2 m B) ( B C  4 F D )
 Dónde: m = Masa,
( P  2 ) 3
(   A C sen ) 2
A = Trabajo,  y  son ángulos. Hallar la ecuación dimensional de
Q.
a) L-2T2 b) M2L2T-2 c) M-2L-2T-2 d) M-2LT-2 e) M-1L2T-1
Ejercicio 3:
La ecuación siguiente es dimensionalmente homogénea.
8,9 Q
 ( Ph  R log  ) 4sen 30 º . Donde: P = Potencia; h = Altura;
m sen 74º
m = Masa. Hallar la ecuación dimensional de Q.
a) ML6T-6 b) ML-6T6 c) M3L6T-6 d) M2L3T-3 e) M3L3T-3
Ejercicio 4:
Una superficie emite energía radiante por unidad de tiempo de
acuerdo a: H  e  A T 4 . Dónde: H = Potencia irradiada; A = Área;
T = Temperatura y e = Constante adimensional. Hallar la ecuación
dimensional de .
a) MT-1-4 b) MT-3-4 c) MT-5-4 d) MT-7-3 e) MT-9-4
Ejercicio 5:
La presión atmosférica a una altura h (en kilómetros) sobre una
superficie terrestre se calcula mediante la ecuación
 g 
 h
p ( h)  p0 e    . Dónde: p0 = Presión atmosférica sobre la
superficie terrestre; g = Aceleración de la gravedad;  = densidad. La
ecuación dimensional de , es:
a) M LT-2 b) M L-1T-2 c) M LT-1 d) ML-1T-1 e) ML-2T-2
FÍSICA I 2 Mgt. SANTIAGO SONCCO TUMPI
Ejercicio 6:
3 V  K A  B Lt
Si la expresión es dimensionalmente homogénea C.
B2 A
Hallar la ecuación dimensional de B.C, donde: V = Volumen; A = Área, t
=Tiempo, L = Longitud.
a) LM b) MT c) T-1 d) M-2 e) L-2
Ejercicio 7:
Un fluido en movimiento satisface la siguiente ecuación
, donde , se mide en Pascales (Pa), es la
densidad, la altura y la aceleración de la gravedad. La suma de x + y

es:
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
Ejercicio 8:
Dada las ecuaciones dimensionalmente homogéneas.
Donde b = longitud, e = aceleración; las dimensiones de Q son:

a) b) c) d) e)
Ejercicio 9:
La rapidez de un líquido en un tubo cilíndrico a una distancia r del eje
central es
Donde es la presión, el radio, longitud: las dimensiones de son:

a)
b)
c)
d)
e)
Ejercicio 10:
Dada la siguiente ecuación dimensionalmente homogénea las dimensiones
de son: si = longitud; = Tiempo; .
Ejercicio 11:
La presión que ejerce un fluido, puede hallarse en un cierto caso
particular por: Donde: = Masa; = Tiempo;
= Área; = Aceleración. Las unidades de en el sistema

internacional son:
Ejercicio 12:
La ecuación es dimensionalmente correcta. Las
dimensiones de son: Si = Velocidad; = Aceleración.
Ejercicio 13:
La ecuación es dimensionalmente correcta. Las
dimensiones de son: Si = altura; = presión.
a) b) c) d) e)
Ejercicio 14:
Si ¿Cuál
de las siguientes expresiones tiene dimensiones de energía?
Ejercicio 15:
La ecuación
es dimensionalmente correcta,
Donde es la velocidad. Halle
Ejercicio 16:
La figura muestra una curva espectral; donde I es la intensidad de la onda y
la longitud de onda. La dimensión del área mostrada en la figura es:

Ejercicio 17:
 XY  ( Z  X m)(X m g h )
Hallar   , si F  es dimensionalmente
 Z  Y log (60  X )
homogénea, Donde: F = fuerza; m = Masa; h = Altura; g = 9,8 m/s 2.
a) L b) M c) LM2 d) L2M e) (LM)2
Ejercicio 18:
2 X m Sn
Hallar la ecuación dimensional de r -m, si P , es
r2
dimensionalmente homogénea, donde. P = Presión; X = Fuerza;
S = Velocidad; r = longitud.
a) LM b) MT c) L-1 d) L-2 e) M-2
Ejercicio 19:
La expresión siguiente es dimensionalmente homogénea:
2
K1 A  A P
E
 P  Donde. K1 = capacidad calorífica, P = presión;
R ln f 
 P0 
R = resistencia eléctrica. Hallar la ecuación dimensional de E.
a) M-1L3-1N2 b) L-5T3-2I2 c) M-1L3-1 d) ML5-1N e) ML5-1N
Ejercicio 20:
Determinar X  Y  Z si V = P2x+3d3-Y-Z, donde. V = velocidad; P
= presión; d = densidad.
a) 2 b) 3 c) 2/3 d) 3/2. e) 1
Ejercicio 21:
Las cantidades A, B, C Y D se relacionan por la ecuación
dimensionalmente correcta, VA + B2 = 0,4D + pC2. Determine las
AB
dimensiones de F  , si V = Velocidad,  = Densidad y
CD
p=Presión.
a) L-2M2 b) L2 T-2 c) 1 d) T-2 e) T2
Ejercicio 22:
Una fuerza central que actúa sobre una partícula de masa m esta dada
 r r
por F  Ame , en la cual A y  son constantes y e es la base de
r4
logaritmo neperiano. ¿Cuáles son las dimensiones de  y A, si r es el
vector posición y m la masa?
a) L-1, L3 T-1 b) L-1, L4T-2 c) L-2, L3T-3 d) L, L2T-2 e) L2, L3 T-2
Ejercicio 23:

La ecuación W = BL2sen ( + ) + q2B, donde W es energía y L
2
longitud, es dimensionalmente homogénea. Determine las
dimensiones B y q.
a) LMT-2, L2 b) L-2M T-1 , L c) MT-2, L d) M2 T-2, L e) LMT-2, L
Ejercicio 24:
La ecuación que define la energía interna por mol. De un gas ideal
3  
tiene la forma: U  R T , Donde. T = temperatura
2
absoluta, R = Constante Universal de los gases (R =
8,31 J/mol K) determine:  + .
a) 1 b) 2. c) 3 d) 0 e) -1
Ejercicio 25:
1 X
Dado el siguiente polinomio X   Z . Si se sabe que    L2 T 4 ,
4 4
es dimensionalmente correcta. La ecuación dimensional de Z es.
a) LT2 b) MT-3 c) LT-1 d) LT-3e) T3
Ejercicio 26:
sen 
sen   l 
Si la expresión f    , es dimensionalmente correcta
4  2  g 
donde: f = frecuencia, l = longitud, g = aceleración de la gravedad.
El valor de  es:
a) 37° b) 45° c) 30° d) 60° e) 53°
Ejercicio 27:
La aceleración centrípeta de una partícula que describe un
movimiento circular esta dado por a  C V a r b , donde: C = cte, V
= velocidad, R = Radio de curvatura. La fórmula empírica de la
aceleración centrípeta es:
a) CV 2 r 2 . b) CV 2 r 1 . c) CV 2 r 2 d) CV 2 r 1 / 2 e)
CV 2 r 2
Ejercicio 28:
La potencia de una hélice de un helicóptero es función del radio de la
hélice (R), velocidad angular (W), y densidad de aire (). La
ecuación empírica de la potencia es: (K = constante).
a) P  KR3 5 .b) P  KR 5 3 . c) P  KR 5 3 d)
P  R 5  3  1 e) N.A
Ejercicio 29:
En la ecuación V n  Ka j X , ¿Que valores de n y j hacen correcta
dimensionalmente la ecuación? Si: V = velocidad, K = constante,
a = aceleración, X = Longitud.
a) n = 2 b) n = -2 c) n = -2 d) n = 2 e) n = 1.
j=1 j = -1 j = 1 j = 3 j = 2
Ejercicio 30:
Las unidades de las magnitudes físicas fundamentales en el sistema
internacional son:
a) Metro, Kilogramo, segundo, coulomb, candela, grado centígrado,
mol.
b) Longitud, Masa, tiempo, corriente eléctrica, iluminación.
c) Longitud, masa, tiempo, carga eléctrica, temperatura, cantidad de
sustancia
d) Metro, kilogramo, segundo, amperio, candela, kelvin, mol.
e) Centímetro, gramo, segundo, coulomb, bujía, kelvin, mol.
Ejercicio 31:
Los símbolos de las unidades en el S.I. son
a) m, kg, s, A, K, cd, mol.
b) m, kg-f, s, C, K, cd, mol.
c) cm, g , s, A, ºC, cd, mol.
d) m, g , h, A, K, lux.
e) m, kg, s, A, ºC, cd, mol.
Ejercicio 32:
¿A qué magnitudes físicas corresponden las siguientes formulas
dimensiónales? MLT-2, ML2T-3, IT, ML-3, L2T-2-1.
a) Torque, Trabajo, Corriente eléctrica, peso especifico, calor.
b) Cantidad de movimiento, energía, capacidad eléctrica, presión,
densidad.
c) Fuerza, potencia, carga eléctrica, densidad, peso especifico.
d) Fuerza, trabajo corriente eléctrica, densidad, calor específico.
e) Fuerza, potencia carga eléctrica, densidad, calor específico.
Ejercicio 33:
Las unidades físicas suplementarias del S.I.
a) Radian, estereorradián,
b) Radian, grados.
c) Estereorradián, grados
d) Metro, radian.
e) Revolución, radian.
Ejercicio 34:
Respecto al sistema internacional, señale la veracidad (V) o la
falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
I) Las unidades fundamentales son metro (m), gramo (gr) y
segundos (s).
II) El newton (N) no es una unidad fundamental.
m1m 2 m2
III) Dada la ecuación F  G ; las unidades de G son
r2 kg.s 2
siendo F = Fuerza, m1 = m2 = Masa y r = Distancia.
a) FFF b) VVV c) FVV d) FFV e) VFV
Ejercicio 35:
Respecto de las ecuaciones dimensionales, indicar la veracidad o
falsedad de las siguientes proposiciones.
I) Las ecuaciones dimensionales de todas las leyes físicas son
homogéneas.
II) Las constantes físicas no tienen dimensiones.
III) Son magnitudes físicas fundamentales: la longitud, la masa, el
tiempo.
a) VVV b) FFF c) FFV d) FVV e) VFF
VECTORES EN EL PLANO Y EL ESPACIO
Para muchos fines de la física, la dirección de una magnitud

física es de igual importancia que su modulo, este capítulo
está dedicado al uso de magnitudes físicas que tienen
dirección, sentido y modulo, a estas magnitudes fisicas se
denominan magnitudes vectoriales.
Cualquier magnitud física que pueda representarse por una
flecha se denomina magnitudes vectoriales y a las magnitudes que no
poseen dirección asociada se les denomina magnitudes escalares.
VECTOR
Es un segmento de línea recta orientado, que sirve para
representar a las magnitudes vectoriales dentro UN ESPACIO
EUCLIDIANO BIDIMENSIONAL y TRIDIMENSIONAL que
tiene las siguientes características.
1) Punto de aplicación Dirección

2) Módulo o magnitud
Sentido
3) Sentido Módulo
4) Dirección

Pto. Aplicación
NOTACIÓN:
 : Vector A,
A

A = Módulo del vector
CLASIFICACIÓN DE VECTORES
Los vectores se clasifican en:

1) Vectores colineales.- Dos o más vectores son colineales si

tienen la misma línea de acción.
2) Vectores concurrentes.- Son aquellos vectores cuyas líneas de

acción se interceptan en un mismo punto.
3) Vectores Coplanares.- Son aquellos vectores que se encuentran

en un mismo plano.
4) Igualdad de vectores.- Dos o más vectores son iguales cuando

tienen la misma dirección, sentido y módulo.
5) Vectores equivalentes.- Dos o mas vectores son equivalentes

cuando producen exactamente el mismo efecto
que los vectores iniciales, a su vez estos vectores se clasifican en.
a) Vectores deslizantes
b) Vectores libres
c) Vectores fijos
COMPONENTES DE UN VECTOR
I. COMPONENTES RECTANGULARES EN DOS

DIMENSIONES.
Las componentes de un vector en dos dimensiones son mutuamente
perpendiculares entre si. Es decir forman un ángulo de 90º.
 Y
A ( AX ;AY )
AY 
A X  A Cos  A
A Y  A Sen  
AX X

A  A  (exp. polar)

Cuyo módulo es:  A  = A2 2
x  Ay
II. COMPONENTES RECTANGULARES EN TRES

DIMENSIONES
 Z
A  ( AX; AY; AZ ) AZ

A X  A Sen Cos A

AY
A Y  A Sen Sen AX Y

AP
A Z  A Cos
 X
Cuyo módulo es:  A  = A2 2 2
x  A y  AZ
VECTOR UNITARIO ( û ).
Es aquel vector cuyo módulo es la unidad y tiene por misión
Indicar la dirección y sentido de un determinado vector. A dicho vector
también se le llama versor.

 A
U 
A
VECTORES UNITARIOS EN EL PLANO Y EL ESPACIO

I) EN EL PLANO

Los vectores o versores unitarios en el plano son: i ; j

i : Indica la dirección en el eje X (+)
 Y
j : Indica la dirección en el eje Y (+)


 i : Indica la dirección en el eje X (-) A
 
: Indica la dirección en el eje Y (-)
 j
 u A
uy  j
  X
II) EN EL ESPACIO
u X son:i
Los vectores o versores unitarios en el espacio
  
i ; j y k Z

i : Indica la dirección en el eje X (+) 
  A
j : Indica la dirección en el eje Y (+)   u
A

k : Indica la dirección en el eje Z (+)
uZ  k 
  Y
uY  j
Notación de un vector en el plano y el espacio términos de sus
X
vectores unitarios.
  
 
A  Ax ; Ay  Ax i  Ay j
   
 
A  Ax ; Ay ; Az  Ax i  Ay j  Az k
ANGULOS DIRECTORES (  ,  ,  )
Son aquellos ángulos que forman los ejes coordinados

rectangulares positivos, con el vector en cuestión y su función es
indicarnos la dirección del vector con respecto a cada eje.
AX Z
A X  A Cos   Cos  

A
AZ 
A Cosenos A
A Y  A Cos   Cos   XDirectores
 
A 
 AY Y
AX AX 
A Z  A Cos   Cos  
 X
A
Relación entre los cosenos directores.
Cos 2   Cos 2   Cos 2   1
OPERACIONES CON VECTORES
SUMA Y DIFERENCIA DE VECTORES

Sumar dos o más vectores es encontrar otro vector resultante que
produzca los mismos efectos que los vectores sumandos.
Sean los vectores
 
A  ( A 1 ; A 2 ; A 3 ;. . . A n ) y B  ( B 1 ; B 2 ; B 3 ;. . . B n )
El vector suma será:

  
S  A  B  ( A 1  B 1 ; A 2  B 2 ; A 3  B 3 ;. . . A n  B n )
CASOS PARTICULARES
I. PARA EL ESPACIO.
 
A  ( A1 ; A 2 ; A 3 ) y B  ( B1; B 2 ; B 3 )
  
S  A  B  ( A1  B1; A 2  B 2 ; A 3  B 3 )
II. PARA EL PLANO.

 
A  ( A1; A 2 ) y B  ( B1 ; B 2 )
  
S  A  B  ( A1  B1 ; A 2  B 2 )
PROPIEDADES
   
I) Conmutativa : A  B  B  A
     
II) Asociativa : A (B  C )  (A  B)  C +
A

 B
DEFINICIÓN.
La definición geométrica consiste en construir un polígono con
los vectores sumandos, manteniendo constantes sus tres elementos
(módulo, dirección y sentido)

  D
B  R
D
 
A  
C  C
A
B
METODO DEL PARALELOGRAMO

Este método es valido solo para dos vectores coplanares y
concurrentes, cuya resultante es la diagonal del paralelogramo.

   
R  A  B A
R
 
B
El módulo de la resultante se determina por:

R  A 2  B 2  2 AB cos 
(Ley de Cosenos)
CASOS PARTICULARES
I). Si:  = 0° entonces Cos = 1

R MAX  A  B
II). Si:  = 180° entonces Cos = -1

R MIN  A  B
III). Si:  = 90° entonces Cos = 0

R  AB
CASOS ESPECIALES
1. Para los vectores de igual módulo.
 
A R R = 2Acos



A
2. Para dos vectores de igual módulo que forma un ángulo de 60º.
a R=a 3
30º
R
30º
a
3. Para dos vectores de igual módulo que forma un ángulo de 90º.
a
Rvectores de igual módulo
4. Para dos R = que
a forma
2 un ángulo de 120º.
45º
a a R
60º
60º
a
R=a
La dirección del vector resultante para dos vectores se determina

mediante la ley de los senos.
R A B
 
Sen  Sen  Sen 
RESULTANTE PARA MAS DE DOS VECTORES
Cuando actúan más de dos vectores la resultante es:

  
R  RX i  Ry j
Donde: R X   VX (Resultante de los vectores en el eje X)

Ry   Vy (Resultante de los vectores en el eje Y).
Y
El módulo de la resultante:
AY 
R  R 2X  R 2Y
 A
B  BY
La dirección de la resultante CX BX 
respecto al eje X (+):  AX X
 CY
Tan  
RY C
RX
PRODUCTO DE VECTORES
I. PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UN VECTOR

Cuando se multiplica un escalar por un vector resulta otro vector
de igual dirección, en este caso sólo cambia dicho vector en magnitud.
Así tenemos:
Sea KR una cantidad escalar y

 un vector, el producto
A
escalar de un vector por un escalar esta definida por:
 
P K A  K ( AX; AY; AZ ) GRAFICAMENTE
   
P  ( KA X ; K A Y ; K A Z ) A P  K A
   
P  P X i  PY j  PZK
PROPIEDADES
 
I. Conmutativa : m A  Am
 
II. Asociativa : m (n A )  (m n ) A
  
III. Distributiva escalar: (mn) A  m A n A
   
IV. Distributiva vectorial: m(A  B )  m A  m B
II. PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES

Llamado también producto punto viene a ser el producto de sus
componentes rectangulares y se denota por,  
AB .
 
A  B  ( AX; AY; AZ )( BX; BY; BZ )
 
A  B  A XB X  A Y B Y  A ZB Z
El producto escalar también se define como el producto de sus

módulos por el coseno del ángulo que forman dichos vectores

  A
A  B  A B Cos 


B
A cos 
CASOS PARTICULARES
i) Si  = 0  cos  = 1
   
A  B  A B, Donde A // B
ii) Si  = 90º  cos  = 0

   
A  B 0 Donde A  B
PROYECCION VECTORIAL DE UN VECTOR

El producto escalar o punto también se define como la
proyección del vector  
A , sobre el vector B , esto es:
 
 (A  B) 
proy  A 
B 
2 B 
B A


B
A cos 
PRODUCTO INTERIOR DE VECTORES UNITARIOS.

    Z
i  i 1 i  j 0
   
j j 1 j k  0  
k j
   
k k  1 k i 0 Y
X
PROPIEDADES
   
1) Propiedad conmutativa: AB  BA
     
2) Propiedad distributiva: A (B  C)  (A  B) C
Nota:
El producto escalar de dos vectores nos define algunas magnitudes
físicas como: “El trabajo, flujo magnético, flujo electrostático, etc.”
III. PRODUCTO VECTORIAL DE DOS VECTORES

Llamado también producto cruz de dos vectores el cual origina
un tercer vector perpendicular al plano formado por dichos vectores.
Este producto se denota por:
 
   
A x B  A cruz B AxB

B 
A
El producto vectorial de dos vectores se halla haciendo uso las

determinantes:
  
i j k
 
Ax B  Ax Ay Az
Bx By Bz
    
A x B  ( A y Bz  A z B y ) i  ( A x B z  A z B x ) j  ( A x B y  A y B x ) k
La magnitud o modulo del producto vectorial de dos vectores es

igual al producto de sus módulos por el seno del ángulo .
   
A x B  B A sen 
CASOS PARTICULARES
i) Si  = 0  sen  = 0
   
A x B 0 donde A // B
ii) Si  = 90º  sen  = 1

   
A x B 1 donde A  B
PRODUCTO VECTORIAL DE VECTORES UNITARIOS
      Z
i x j k j x i  k
     
j xk  i + kx j  i _ 
ANTIHORARIO
HORARIO
k
      HORARI  Y
kxi  j i xk   j j
O X
PROPIEDADES
   
1) Propiedad Anticonmutativa: A x B  - B x A
     
2) Propiedad Distributiva: A x (B x C)  (A x B) x C
La magnitud o modulo del producto vectorial es igual al área de
un paralelogramo.
 
Area  A x B
El área del triangulo esta dado por:
1  
Area  Ax B
2
IV. TRIPLE PRODUCTO ESCALAR O MIXTO

El triple producto escalar o mixto   
A . ( B x C ) representa el
volumen de un paralelepípedo formado por tres vectores cuya
representación gráfica se muestra.
 
BxC

A


H h C S

B
El triple producto escalar o mixto se puede desarrollar mediante una

determinante.
Ax Ay Az
  
A (B x C)  Bx By Bz
Cx Cy Cz
  
A (B x C)  A x ( B y C z  Bz C y )  A y (B x C z  Bz C x )  A z ( B x C y  B y C x )
Nota.
El módulo del triple producto escalar representa el volumen de un
paralelepípedo.
  
VP  A (B x C)
Nota:
Son equivalentes las siguientes relaciones.
        
A (B x C)  B (C x A)  C (A x B)
TRIANGULOS NOTABLES
37º 25 16º 13 23º 5 8º

5
4 24 12 7
53º 74º 67º 82º

3 7 5 1
17 28º 85 25º 13 23º 5 2 8º

15 36 12 7
62º 65º 57º 82º

8 77 5 1
EJERCICIOS RESUELTOS
EJEMPLO 1: (UNSAAC 03-I-CBU) Z


En la figura 1, hallar las componentes del 5A en notación algebraica.
4 
a) ( 1; 2 ; 2 )
C
3
b) ( 4; 3 ; 2 )
c) ( 3; 3 ; 3 ) 2 

d) ( 4; 1 ;  3 ) A
e) ( 4 ;  1 ;  3 ) 1 B
1 2 3 4 Y
1
2
3
4
X
Solución:
De la figura el vector:

A  pf  p0  ( 4 ; 4 ; 0 )  ( 0 ; 3 ; 3 )  ( 4 ; 1 ;  3 )

Entonces: A  ( 4 ; 1 ;  3 )
EJEMPLO 2: (UNSAAC 03-I-CBU)

 
En la figura 1, hallar 2 ( B  C ) en notación algebraica.
Solución:
De la figura:

B  pf  p 0  (1 ; 1 ; 0 )  ( 3 ; 1 ; 5 )  (  2 ; 0 ;  5 )

C  pf  p0  ( 0 ; 3 ; 3 )  ( 3 ; 1 ; 5 )  (  3 ; 2 ;  2 )
 
Entonces: 2 ( B  C )  2 ( 5 ; 2 ;  7 )  (  10 ; 4 ;  14 )

 
En la figura 1, hallar el producto escalar de los vectores A y C
Solución:

Como los vectores son: A  ( 4 ;1; 3 ) y

C  (3; 2; 2 )
 
Entonces: A  C   12  2  6   4Z
EJEMPLO 4: (UNSAAC 04-I-CBU) 

Hallar la resultante de la suma de los vectoresA
  
A, B y C5 , que muestra
la figura.  
 
a) 3 i  4 j  10 k

C B Y
3
4
X
  
b) 2 i  4 j  5k
 
c) 2i  4j
  
d) 2 i  2 j  2k
  
e) 4 i  3 j  10 k
Solución:
De la figura los vectores son:
 
A  5k
 
B  4j
  
C  3i  5 j
Luego el vector resultante o suma será.
      
R  A  B  C  3 i  4 j  10 k
EJEMPLO 5: (UNSAAC 04-II-CBU)

 
En la figura, el vector unitario en la dirección de A  B es:
 
2  2
a) 3 i  5 j b) i  j Z
34 2 2
   
c) 2 i  4 j d) 3 i  8 j
20 73 5
 

e) i  j
2
0 A Y
Solución: B 3
De la figura los vectores son: 4

  X
A  4j
  
B  3i  4 j
    
Vector resultante o suma: R  A  B  3i  8 j
 
 3i  8 j
Vector unitario: uR 
73
EJEMPLO 6: (UNSAAC 04-II-CBU)

  

En la figura el resultado de la expresión 

A X B C

es.

a)  64 k Z
  

b) i  j  k A
  
c) 12 i  j B
  
d) 3 i  4 j  5k 4
 
e) 64 k
C Y
Solución: 0
De la figura los vectores son: 4
     
A  4j B  4i y C   4k
4
   X   
De donde: A X B  4 j X 4 i  16 k  AXB  16
      
Finalmente: 


A X B 
 C  16 ( 4 k )   64 k

EJEMPLO 7: ( UNSAAC 05-CBI )


En la siguiente figura, determine el vector unitario del vector X
Z
1
a) ( 2 ; 0 ; 2 ) 1
6
7 2
1 3 5
b) ( 1; 0 ; 1 )
7 4
1 3
c) ( 1; 1 ; 1 ) 
7 2
1 X
d) ( 3; 2 ; 6 ) 1
7
1 Y
e) (1; 0 ; 1 )
2
X 1 2 3
Solución:

De la figura: X  (  3 ; 2 ;6 )
Entonces el vector unitario será:
 ( 3 ; 2 ; 6 ) 1
uX   ( 3 ; 2 ; 6 )
49 7
EJEMPLO 8: ( UNSAAC 05-I - CBU )


Si M es punto medio de AB y 0 es un punto en el espacio hallar el
   B
valor de OM en función de OA y OB
M
  1  
a) (OA  OB ) b) ( 0 A  OB )
3 A
1    
c) (OA  OB ) d) ( OA  OB )
4
1  
e) ( OA  OB )
2
O
Solución:
 
De la figura como M es punto medio entonces: BM  MA
Por otro lado B
  
OB  BM  OM M
  
OM  MA  OA A
Diferenciando ambas ecuaciones se tiene
 1  
OM  ( OA  OB )
2 O
EJEMPLO 9: ( UNSAAC 05-I-CBU )

   
Se tiene los vectores A y B determinar A  2B del gráfico
a. 10 u Y ( Unidades )
5
b. 11 u 
4
c. 14 u
3
B
d. 15 u
2
e. 12 u
1 
A X ( Unidades )
Solución: 1 2 3 4 5
De la figura:

A  (4 ; 0 )
 
B  (2 ; 3 )  2B  (4 ; 6 )
   
A  2B  ( 8; 6 )  A  2B  10 u

 
Determinar el vector unitario en la dirección OA X OB si en el cubo
de la figura la arista es 2m.
     
Z
i  j k i  j k
a) b)
3 3
     
 i  j k i  j k
c) d)
3 3 A
  
e)  i  j  k 0
3 Y
Solución: B
X
  
OA  2 i  2 k
De la figura:   
OB  2 i  2 j
Entonces
        
OA X OB  ( 2 i  2 k ) X ( 2 i  2 j )   4 i  4 j  4 k
Luego el vector unitario será:

  
 i  j  k
uR 
3
EJEMPLO 11: ( UNSAAC 05-II-CBU )

El vector unitario asociado al vector A de la figura, es:
Z
2   
a. (  3 i  5 j  4k )
10
1   
b. ( 5 i  3 j  4k )
10 X
1   
20
c. ( 5 i  3 j  4k )
10 
2    Y
20
A 30
d. (  3 i  5 j  4k )
10 25 25 25
2   
e. ( 4 i  3 j  5k )
5
Solución:

De la figura el vector A tiene como componentes rectangulares:
   
A   30 i  50 j  40 k
Luego el vector unitario será:
  
  30 i  50 j  40 k 2   
uA   (  3 i  5 j  4k )
10 50 10
EJEMPLO 12: ( UNSAAC 05-II-CBU )
Dados los vectores:
         
A  3i  3 j  k , B  2i  j y C   j  5k
  
El valor de ( C X B )  A , es:
a) 43 b) - 27 c) 47 d) - 43 e) - 47
Solución:
Desarrollando:
        
C X B  (  j  5 k ) X ( 2 i  j )  5 i 10 j  2 k
De donde se tiene
        
( C X B )  A  ( 5 i  10 j  2 k )  ( 3 i  3 j  k )  15  30  2  43


En la figura la expresión del vector A es:
  
a) 2 i  4 j  2k Z
  
b) i  jk
  
c) 3 i  3 j  2k
   Y
d) 4 i  5 j  2k 4m 
e)

2 i  4 j  2k
  A
X 5m 2m
Solución:

De la figura las componentes del vector A son:
   
A  ( 4 ; 5 ;  2 )  4 i  5 j  2k
EJEMPLO 14: ( UNSAAC 06-I-CBU
1m
)
 

 
2
Obtener el valor de K, si K  m a  b  c  d , cuando m  ,
1m
a 6
   
los vectores a , b , c y d , se observan en el grafico siguiente:
 
c d

b
a) 2m
b) 3m
c) 1m
d) 4m
e) 5m
Solución:
De la figura los vectores tienen como componentes.

a  ( 3 ; 1)

b  ( 2 ;  2)

c  (1 ; 0 )

d  (1 ;  2 )
    2 2
K m a bc d  (3 ;  3)  x3 2  1m
6 6

  
En la figura, hallar la expresión de ( a X b )  c . si a = 2 b = 10 , c
= 4.
Z
a) 2m 
b) 3m
a
c) 1m
 37º
d) 4m c Y
e) 5m 53º 
b
X
Solución:
Las componentes rectangulares de los vectores en la figura son:
  4
 3   
a   a cos 37º i  a sen37º k   10x i  10x k  8 i  6 k
5 5
   3 4   
b  b cos 53º i  b sen 537º j  5x i  5x j  3 i  4 j
5 5
 
c  4j
Ahora hallando:
        
a X b  ( 8 i  6 k ) x ( 3 i  4 j )  24 i  18 j  32 k
De donde se tiene:
      
( a X b )  c  ( 24 i  18 j  32 k )  (  4 j )  72
EJERCICIOS
Ejercicio 1:
Un vector A de módulo igual a 4 unidades forma con los ejes “y” i “Z”
ángulos iguales de 60°. El ángulo que forma este vector con
el eje “X” es:
a) 130° b) 135° c) 140° d) 45° e) 145°
Z
Ejercicio 2:
En la figura la magnitud del vector es de 100 unidades, los ángulos  y 
A
son 37° y 53° respectivamente. La expresión del vector a es:

 Y
X
b) (16 ; 38 ; 20 )
c) (60 ; 80 ; 20 )
d) ( 26 ; 28 ; 20 )
e) (36 ; 48 ; 80 )
Ejercicio 3:
   
Determinar la resultante R  a  b  c , sí los puntos P, P’, P’’ y Q, Q’,
Q’’, son puntos en los triángulos iguales mostrados.
a) 0
  B
b) AB  2 BC B B

c) BC
  Q´´
 P
d)
1
4
BC  b Q
c

a Q´
1
e) BC A C A
P´
C A
P´´
C
4
Ejercicio 4:
Determine el vector 
X en función de los vectores A y B si se sabe que
M y N, son puntos medios de los respectivos lados en la figura.
1   1   A
a) ( A  B ) b) ( A  B )
6 2
1   1  
c) ( A  2 B ) d) (A  2 B) M
3 3

1   X
e) ( A  B )
3
N 
Ejercicio 5: B
      
En la figura si: AB  3 a , BC  2 b , y AC   6 c hallar en
Q
función de los vectores a, bB y c, donde:
E
      
Q  2 (CE  DB)  3 ( DF  BH)  ( FE  AG)
     
a) 6 (a  b c ) b) 6 ( a  b  c )D F 
c)
 
B b
3 a  8 b) 
H
a  C
c B
A
G
 
d) 3 a 8b
 
e) 6 (a  b )
Ejercicio 6:
Determine la resultante del conjunto de vectores mostrados, en la figura
  
en términos de los vectores a , b y c .
   
a) a  2 b b) 2 a  b
   
c) a  2 c) d) 2 a  c
  
e) a  b  c 
c 
b 
Ejercicio 7: a
  
En la figura calcule X + Y + Z en términos de  
a y b .
   
a) 5a 5b b) 5a 4b 

c) 5 b
 1 
d) a  5 b x y
2
1 
e)  a 5b 
2 
b z
Ejercicio 8:
    
Determinar el vector unitario de la resultante, R  OA  OB  OC
a
donde los vectores componentes se obtienen de la figura adjunta.
1   1  
B
a) ( i  3 j) b) (i  3 j) Y
2 2
1  
c) ( 3 i  j ) C
L
2
1  
d) ( 3 i  j ) L
2 A
2  
e) ( i  j) 15º
2 O
X
Ejercicio 9:
  
En la figura A esta en el plano YZ, B en el plano XY y C en el plano
  
ZX. Si A , B y C son unitarios. El unitario del vector suma es:
   3   
3
a) ( i  j  k ) ( i  j  k)
b) Z
3 3
3    3    
c) (  i  j  k ) d) ( i  j  k) 
3 3 A

B
e) 3 k
45º
45º
45º Y

X C
Ejercicio 10:
       
Dado los vectores A  3 i  2 j  10 k , B  10 i  7 j  k y
    
C  i  9 j k ,hallar el vector unitario “ u ” si se sabe que el vector
unitario uR de la resultante de los 3 vectores, satisfacen la relación
  57  21 
u R  13 u  i  k.
5 5
12  5  5  12 
a) j k b) i  j c)
13 13 13 13
5  12  12  5   12  5 
i  j d) i  j e) i j
13 13 13 13 13 13
Ejercicio 11:
  
Dados los vectores A , B y C , determine un vector unitario en la
dirección de la resultante. Z
1  1  1  1 
a) j k b) j k
2 2 2 2
1  1  1  1 
c) i k d) i k B
2 2 2 2 C
2 Y
A
2
2
X
1  1 
e) i j
2 2
Ejercicio 12:
     
Sean los vectores u  ( t  2) i  2 j y v  4 i  (2  3t ) j , determine
  
w  u  2v, cuando ux = 3 vy.
    1 3 1 3
a) 11 i  4 j b) 11 i 4 j c) i  j d) i j e)
2 2 2 2
 
3i  2 j
Ejercicio 13:
 
Los vectores A y B tienen módulos 2 y 3 unidades respectivamente y
forman entre si un ángulo θ = 60º. ¿Cuánto vale (A + B)(A + B)?
a) 9 b) 13 c) 7 d) 19 e) 12
Ejercicio 14:
Los vectores de la figura tienen igual modulo: “a”. Calcule
        
A x B  B x C  C x A en términos de i , j y k .
  
a) a ( i  j  k)
   Z
b) a 2 ( i  j  k)
  
c) a 3 ( i  j  k ) 
d) 0 C
    Y
e) a 4 ( i  j  k ) 
B
Ejercicio 15: X A
   
Determine el vector DO de tal manera que AD  2 AB  AC
Z
     
a) 2a i  a j  2a k b) 2a i  a j  2a k A (0,0,a)
     
c) a i a j  ak d) a i a j  a k
  
e)  2a i  a j  2a k
C
Y 0 (0,a,0)
Ejercicio 16:
  B      
Dados los vectores A y B, tal que A  B = (a,0,0)
i + j y A B = 2i - j. X
Hallar A2 - B2.
a) 1 b) 2 c) -1 d) -2 e) 3
Ejercicio 17:
     
Se tienen dos vectores r  rX i  rY j y s  s X i  s Y j formando
 
ángulo de 60º, de forma que s  1, rX  2 rY y r  s = 1,5. Según
lo cual determine el valor de p  rX2  s 2X  rY2  s 2Y .
7 1
a) 1 b) 2 c) d) e) 10
2 2
Ejercicio 18:
 
Encuentre en módulo del vector A + B .
a
a
a) b) 1,5a 
2 a
5 7 A
c) a d) a
2 2 a 
e) 2a
2 B
Ejercicio 19:
De la circunferencia de la figura tiene un radio de un centímetro. Hallé
en módulo de la suma de los vectores mostrados en la figura
a) 1
b) 3 

e c
c) 2 600
 
d) 7
a b
e) 5
Ejercicio 20:
Considerando al paralelepípedo mostrado en T la figura, encuentre
U entre
 
las cinco alternativas un vector igual a PS  OV .
   
a) OT  TU b) OQ  TV S V
P
O
R Q
   
c) OS  PV d) OS  PV
 
e) OU  RV
Ejercicio 21:
Calcule el módulo del vector resultante sabiendo que la figura es un
hexaedro. 2N
a) 2 4m
b) 5
c) 10 4m
d) 15
e) 20
4m N
Ejercicio 22:
Si P  ( n ; 1) y Q  ( 2 n ; n ) . Hallar “n” para que  
 
P // Q .
a) 3 b) -2 c) 1/2 d) 1/3 e) 2
Ejercicio 23:
  t
Sean los vectores A  ( t  1) i  2 t j y B  (1  t ) i  j.
2
 
Hallar los valores de “t” tal que A // B , ( k  0)
a) 3 b) 5/3 c) 5/2 d) 1/3 e) 3/5
Ejercicio 24:
Se tienen los vectores
  
A  3i  2 j y B   2 i  4 j y C  ai  b j. ¿Cuales son
los valores mínimos y enteros de a y b de tal manera que
   
A  B sea paralela a B  C .
a)4 y 3b) 5 y 3 c) 5 y 2 d) 3 y 2 e) 3 y 5
Ejercicio 25:
Si la arista del cubo mide 2 metros, halle el vector unitario paralelo a la
resultante de los vectores mostrados en la figura.
  
a) 3 (  i  j  k )
Z
1   
b) ( i  j  k )
3
1   
c) ( i  j  k)
3
  
d) 3 ( i  j  k)
  
e) 3 ( i  j  k) Y
Ejercicio 26: X
Determine el ángulo que forma el vector  
 
S = A + B + C con él
semieje positivo de las abscisas. A = 14, B = 50 y C = 8 2
a) 53º
Y
b) 37º 
30º
c) 60º B
d) 30º 38º
X
e) 10º  83º 
A C
Ejercicio 27:
 
Halar un vector A que es paralelo a B  ( 1; 1;  1 ) si.
  
A x C  ( 0; 2; 2 ) y C  ( 2 ; 1;  1 )
a) ( 1 ; - 1 , 1 ) b) ( 1 ; 3 ; 1) c) ( 1 ; 1 ; 1 ) d)
( 2 ; - 2 ; -2 ) e) ( -2 ; - 2 ; 2 )
Ejercicio 28:
 
Dado un vector B  (1;  2 ; 2 ) . Hallar el vector A tal que

sea paralelo aB y de módulo 9.
a) ( 2 ; - 1 , 1 ) b) ( 2 ; 3 ; 2 ) c) ( 3 ; - 6 ; 6 )
d) ( 1 ; - 1 ; - 1 ) e) ( 2 ; 2 ; -2 )
Ejercicio 29:
El modulo de la resultante para el conjunto de vectores mostrados en la
figura es: Z
a) 5 5
b) 5 2
c) 5
6
d) 2 5
Y
e) 5 1 4
Ejercicio 30: 3
X
El modulo de la resultante para el conjunto de vectores mostrados en la
figura es: Z
a) 150 5
4
b) 151
c) 152
d) 140
6
e) 142 Y
X 8
Ejercicio 31:
En la figura determine  
A . B si el lado del cubo es de 4 m.
Z
a) 32
b) 22 A
c) 30
d) 42 B
e) 52 Z
Y
Ejercicio 32:
B
En la figura determine el módulo del vector resultante si el cubo tiene
5cm de ladoX
A
Y
C
X
a) 9
b) 8
c) 7
d) 10
e) 6
Ejercicio 33:
Si la resultante de los tres vectores coplanares en la figura es cero, el
  
modulo del vector C es: si A  15 u , B  20 u
a) 5 u
b) 7 u 
c) 8 u C
d) 10 u
e) 9 u 
A
1640 
Ejercicio 34: B
 
En la figura MN  7, B 8 y C  13 . El ángulo comprendido

entre los vectores A y B es:
a) 30º
b) 60º
c) 53º  
d) 37º A B
e) 74º 
Ejercicio 35:
  
En la figura se cumple que A  B  C 0 , siendo que
   
A  7, B 8 y C  13 . El ángulo
C comprendido entre los
vectores A y B es:
a) 30º  
b) 60º A B
c) 53º 

C
d) 37º
e) 74º
Ejercicio 36:
Cual debe ser la medida del ángulo “” para que la resultante del conjunto
de vectores mostrados en la figura sea nula si.
  
a  10 2 u, b  5 8u y c  10 6 u

a) 30º
b) 60º
a

c)
d)
53º
37º  c
e) 74º 
b
Ejercicio 37:
Dado el sistema de vectores mostrados la magnitud de la resultante es: si
  
A  30, B  2 y C  20
a) 2 24 
b) 2 37 C 370
c) 2 34
d) 2 38
530
e) 10
Ejercicio 38: 

Determinar el módulo de la resultante del conjunto de Avectores si

A  4u ,

B  8u y

C  5u
B
a) 4u
b) 7u  
c) 5u A B
d) 10 u
370 370
e) 12 u
Ejercicio 39: 
Cla resultante del conjunto de vectores
Determine el ángulo “” para que
se ubique en el eje “Y”.
a) 30º
b) 60º
10 3
c) 53º 370
d) 37º

e) 74º
Ejercicio 40:
Determinar el módulo de la resultante del conjunto de vectores si

C  8u .
a) 205 
b) 305 A 
c) 115 C
3u 
d) 37 u B
e) 74 u
37º 37º
5u
Ejercicio 41:
mostrados en la
Determine el módulo de la resultante de los vectores
figura. a
a) 205
b) 305 5
c) 115 
d) 37 u 53º b
e) 74 u
10
Ejercicio 42:
Calcular el módulo de la resultante de vectores mostrados
  
Si S  50 u, M  25 2 u, L  5 u
FÍSICA I 44 Mgt.SANTIAGO SONCCO TUMPI
 M
a) 50 u L
b) 20 u 45º
30º
c) 10 u
d) 20 u
30º
e) N.A

S
Ejercicio 43:
Calcular el ángulo “” y el módulo de la resultante sabiendo que se

encuentra en la dirección del vector L si
  
L  40 u , M  30 u , S  24 u
a) 17º y 22 u 
b) 16º y 30 u 
S 20º L
c) 34º y 18 u
d) 15º y 28 u 20º
e) 13º y 20 u
 
M
Ejercicio 44:
 
La figura adjunta muestra dos vectores S y L. Determine
   
S  L si S  20 u y L  7u
a) 13 u
b) 15 u
c) 17 u 
d) 18 u S 
e) N.A L
Ejercicio 45:
 
47º    a 10º 
Dado los vectores a y 0b1 halle a  b si
02 5u y b  2u .
a) 3 u

b) 3 3 u 
a b
c) 2 3 u
d) 3 5 u
78º  41º
 O2
O1
e) N.A
Ejercicio 46:
Hallar la suma de todos los vectores que se muestran en la figura:

a) 4 D


b) 3 D B 
 F
 
c) -3 D C
 E
d) D 
 D

e) 2 D A 
G
Ejercicio 47:
En el conjunto de vectores mostrados expresar el vector en función de
 
los vectores a y b 0
   
a) a  2 b b) 2 a  2 b
2 2
    
c) a  2 b d) a  b X 
2 2  
b
  a c
e) a  b
3
Ejercicio 48:
Determine la resultante del conjunto de vectores mostrados en la figura

la función del vector g .

a) 3 g 
b) -3 g
  e

c
c) g  
d) 2 g
 a 
f
d 
e) -

g  b
g
Ejercicio 49:
  
Determinar X en función de a y b si M y N son puntos medios:
   

a) a  b b) 2 a  b a
3 2
 

c) a  2 b
 
d) 2a  b X
2 M N
 
e) a  b 
2 b
Ejercicio 50:
Hallar el módulo del vector resultante del sistema de vectores que se
 
muestra en la figura si a  3 u y e  2 u

a) 3 u 
b) 4 u
c d 
e
c) 5 u
d) 7 u 

e) 13 u b a 


g f
Ejercicio 51:
     
En la figura calcule M  S y L  S en términos de A y B si se
conoce que P y Q son puntos medios de los lados del paralelogramo
3   
a) ( B  A ) ; 2 B
2 Q
   
3
b) ( B  A ) ; B
2
A 
3    P L 
c) ( B  A ) ; A  S
2
  
M
d) ( B  A ) ; 2 B
3   
e) A ; B
2 B
Ejercicio 52:
En el sistema de vectores mostrados determine la magnitud de:
          
R  A  B  C  D  E  F  G Si se sabe que B  E  G y
 
A  G  10 u
a) 20   
b) 10 A B C
c) 30
d) 50  
e) 40  
G D
Ejercicio 53: F E
Si los vectores de longitud X y 2X son paralelos y M es punto medio de
AB. El módulo del vector resultante, de los vectores mostrados es. (En
metros)
a) 3 X X
b) 6
c) 3 3 A B
d) 2 5 M
2X
e) 5 3 1m
Ejercicio 54:
 
Hallar el módulo del vector resultante2 m

del sistema si C  E  2
a) 20 

b) 10 B
c) 30 C
d) 50  
e) 40 A D M
Ejercicio 55:  60º

E
La figura muestra un cuarto de circunferencia cuyo centro se ubica en un

de los vértices del cuadrado hallar Y en función de los vectores
 
A y B (M es punto medio)
   
(B  2A)
a) b) ( 2 B  2 A )
5 3 
A
   
c) ( 3 B  2 A ) d) ( 2 B  2 A )
5 5
 
e) ( B  2 A )
3
Ejercicio 56:
Hallar la medida del ángulo “  ” si el módulo de la resultante de los
vectores mostrados es 7cm y OB = 1cm; BC = 1cm; AB = 6cm
O
a) 30º

b) 37º  
c) 45º a  c
b
d) 60º
e) 74º A B C
Ejercicio 57:
En la figura se muestran tres vectores. Determine el vector unitario en la
  
dirección del vector A  B  C
Y
5  8  5  4 
a) i  j b) i  j 
41 41 21 21
4 A
( 6; 4 )
3  5  5  4 
c) i  j d) i  j 
41 41 41 41 
B C
6  10 
e) i  j
41 41
0
8 X
Z
Ejercicio 58:
 
Si los módulos de los vectores P y Q son
 
  
P  50 u y Q  52 u . Halle F  P  Q .
  
a) 10 i  10 j  10 k
   
b) 14 i  18 j  12 k Q
12
   Y
c) 20 i  18 j  14 k 
P 4
3
X
  
d)  20 i  18 j  14 k
  
e)  24 i  18 j  48 k
Ejercicio 59:

El vector R , cuyo módulo es 300 corresponde a la resultante de los
  
vectores P y Q determine Q (Sen  = 5/13).

a) 200 j Y

b) 130 j

c) 135 j
 
d) 315 j

QR
e) 520 j 53º
0  X
Ejercicio 60: 
P
Los vectores de la figura tienen magnitudes

P  2 y

Q  3 Halle
   
( P x Q)  ( P  Q) .

Y
a) 3 3 i

b) 3 i

3  3 

Q

c) 3 i d) i e) i
2 3
Ejercicio 61: 300

P
Hallar el área del triangulo cuyo vértices son los Xpuntos
A  ( 2 ;  2 ; 3) , B  (1;  2 ;  2) y C  ( 4 ; 2 ;  1)
a) 30 b) 153 c) 154 d) 12 e) N.A.
Ejercicio 62:
Hallar el Volumen del paralelepípedo cuyas aristas son:
  
P  (1; 2 ;1) , Q  ( 3 ; 4 ;  6) y R  ( 2 ;1;  3 )
a) 14 b) 12 c) 8 d) 7 e) N.A
Ejercicio 63:
Dados los vértices de un triangulo:
A  (1;  1; 2 ) , B  ( 5 ;  6 ; 2) y C  ( 1; 3 ;  1 ) Hallar la
longitud de su altura, bajada desde el vértice B al lado AC.
a) 4 B
b) 9 A
c) 8
d) 6 H
A
e) N.A A C
Ejercicio 64:
El vector C es perpendicular a los vectores

A y 
B , el ángulo entre
 
A y B es de 53°. Si A =6 m, B = 3 m; C = 3m. El volumen del
paralelepípedo es:
a) 27
b) 9
c) 14
d) 18 C
e) N.A. B
53°
Ejercicio 65: A
Halle un vector de módulo igual a 5 3 y que sea perpendicular a los
 
vectores A  ( 4 ;  4 ; 0) y B  ( 0 ; 2 ;  2).
a) (2 ; 2 ;1 ) b) (3 ; 3 ; 1) c) ( 4 ; 4 ; 4 ) d) (5; 5; 5) e) (6; 6 ; 6 )
Ejercicio 66:
Para que valores de “s” los vectores
 
A  (s ;  2 ;1) y B  ( 2s ; s ;  4) . Son
perpendiculares
a) 1 y 2 b) 2 y -1 c) 3 y 2 d) 2 y -3 e) -2 y -1
Ejercicio 67:
Hallar la constante “j” de forma que los vectores
( 2 ;  1; 1 ) , ( 1; 2 ;  3 ) y ( 3 ; j;5 ) sean
coplanares.
a) 4 b) 2 c) - 4 d) -5 e) 5
Ejercicio 68:
Hallar el área del paralelogramo, cuyas diagonales son:
 
A  ( 3 ; 1;2 ) y B  ( 1;  3 ; 4 )
a) 5 5 b) 3 5 c) 3 10 d) 5 11
e) N.A
Ejercicio 69:
Hallar el volumen del paralelepípedo cuyas aristas son:
  
A  ( 2; 3;4 ), B  ( 1; 2 ;  1 ) y C  ( 3 ;  1; 2 )
a) 10 b) 9 c) 8 d) 7 e) 11
Ejercicio 70:
 
Si el módulo de la suma de dos vectores A y B es 8 y los módulos de
A = 5 y B = 10. Hallar el módulo de la diferencia de los vectores
a) 125 b) 165 c) 123 d) 186
e) 178
Ejercicio 71:
Si el módulo de la suma de dos vectores es 10 , talque
 
A 3 y B  3 . Hallar el producto escalar A .B
a) 2 b) 1 c) -2 d) 3 e) N.A
Ejercicio 72:
Dados los vértices de un triángulo
A  (1;1; 1 ) , B  ( 1;  1; 1) y C  (  2 ; 1;  1 ) . Hallar el
 
ángulo que hacen los vectores AB y AC
a) 16º b) 37º c) 53º d) 90º e) 120º.
Ejercicio 73:
Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de las proposiciones siguientes.
I. Un determinado vector puede como máximo tener 3 componentes.
   
II. Para A x B  C entonces el vector C es perpendicular al vector

B
 
III. Si se cumple A x B0 , entonces uno de los dos vectores (
 
A o B) necesariamente tienen que ser nulo
a) VVV b) FFF c) FVF d) FVF e) FFV
Ejercicio 74:
La dirección de un vector en el plano esta comprendida entre
a) 0 0 ;180 0 . b) 0 0 ;180 0  
c) 0 0 ;90 0 d)
0 0 ;360 0 e)  0 0 ;360 0 
Ejercicio 75:
  
Si i , j y k , son los vectores unitarios correspondientes a los ejes
rectangulares se cumplirá que:
  
a. i  j  k  3
  
b. i  j  k  3
  
c. i  j k  3
a) I y II b) II y III c) I y III d) todas e) ninguna
Ejercicio 76:
3
En el plano X. Y. se tiene una recta de pendiente. Indicar cuáles de
3
las siguientes proposiciones son incorrectas
 1  3 
I. El vector u  i  j es perpendicular a la recta
2 2
  
II. El vector A  5 3 i  5 j es paralelo a la recta
    
III. El vector B  10 i puede representar como B  5 3 u //  5 u 
donde son vectores unitarios paralelo y perpendicular a la recta
respectivamente
a) I b) II c) III d) I y III e) ninguna
Ejercicio 77:
Respecto a la recta L que se muestra, indique cuáles de las siguientes
proposiciones son verdaderas
L Y
3  4 
I. El vector  i  j es unitario
5 5 8
Y paralelo a la recta L
  
II. El vector A   9 i  12 j es
Paralelo a la recta L
   X
III. El vector B  4 i  3 j es perpendicular a 6
la recta L
a) I b) II c) III d) todos e) I y II
CINEMATICA
El movimiento de los objetos (móviles, pelotas, corredores y

hasta del sol y de la luna) es algo natural en la vida diaria. Sin duda el
movimiento fue el primer aspecto del mundo físico que se estudio por
completo.
El estudio del movimiento de los objetos y los conceptos
afines de fuerza y energía forman el campo de la llamada mecánica.
Es costumbre dividir a la mecánica en dos partes: cinemática,
que describe como se mueven los objetos, sin considerar las causas o
efectos que lo producen, ni las consecuencias posteriores y dinámica,
que trata del porque se mueven los objetos de una manera
determinada. En este capitulo estudiaremos fundamentalmente la
descripción de un objeto que se mueve a través de una trayectoria en
una dimensión y dos dimensiones.
SISTEMA DE REFERENCIA
Es el lugar geométrico donde se ubica un observador en forma
real o imaginaria para realizar o describir un fenómeno físico que
ocurre en la naturaleza en un determinado tiempo. Generalmente esta
representado por los ejes coordenados.

VECTOR POSICION ( r )
Llamado también radio vector, es el vector trazado desde el
origen de coordenadas a la posición instantánea del cuerpo o
Z
partícula.

 
r2
r1
X Y
   
r  X i  Y j  Zk

DESPLAZAMIENTO ( d ).
Es una magnitud vectorial que se define como el cambio de
posición que experimenta un cuerpo o una partícula con respecto a un
sistema de referencia Z
De la figura. 
d

     
r1  d  r2  d  r2  r1 
  r2
d   r r1
X Y
MOVIMIENTO.
Es un fenómeno físico que consiste en el desplazamiento de
un cuerpo o conjunto de puntos con respecto a un sistema de
referencia elegido como fijo.
Existen varias formas de movimiento entre ellas tenemos:
movimiento mecánico, movimiento molecular, movimiento
biológico, movimiento de electrones, movimiento de clases sociales,
e inclusive el de nuestros pensamientos, el movimiento más simple
de la materia es el movimiento mecánico.
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO
1. Móvil: Cuerpo que experimenta el movimiento respecto a un

sistema de referencia.
2. Trayectoria: Camino que sigue un cuerpo respecto a un sistema
de referencia.
3. Espacio recorrido (e): Longitud de la trayectoria entre dos
puntos.
4. Distancia (d): Es el módulo del vector desplazamiento, su valor
no depende de la trayectoria que sigue la
partícula o cuerpo. Z
3
e
1 d  4
 
 r2 2
r1
MEDIDAS DEL MOVIMIENTO
X Y

VELOCIDAD ( v )
La velocidad que tiene una partícula o móvil nos informa dos
aspectos. La dirección con que cambia su posición y la rapidez con
que realiza estos cambios.
Por lo tanto la velocidad es una magnitud física vectorial,
cuyo módulo nos indica cual es el espacio recorrido por en cada
unidad de tiempo.
 m
[v ]=
s

ACELERACIÓN ( a )
La aceleración es una magnitud de naturaleza vectorial cuyo
módulo nos indica la rapidez de cambio de la velocidad en cada
unidad tiempo. Y su dirección nos indica o señala el lugar hacia
donde se produce dicho cambio.
 m
[a ]=
s2
CLASIFlCACION DE MOVIMIENTO
Se clasifican en:
1) POR SU TRAYECTORIA.
a) Movimiento rectilíneo
b) Movimiento curvilíneo (circular, parabólico, elíptico, etc.)
2) POR SU RAPIDEZ.
a) Movimiento rectilíneo uniforme
b) Movimiento rectilíneo uniformemente variado
MOVIMIENTO RECTILINIO UNIFORME (M.R.U.)

Es aquél movimiento mecánico más simple de la materia,
cuya trayectoria es una línea recta, donde los espacios recorridos por
el móvil son directamente proporcional a los intervalos de tiempo
CARACTERISTICAS DEL M.R.U.
a) El espacio recorrido por el móvil es directamente

proporcional al tiempo que emplea.
b) En un movimiento rectilíneo uniforme la velocidad
permanece constante durante su trayectoria.

VELOCIDAD MEDIA ( V m )
Es una magnitud física vectorial, se define como la razón del
vector desplazamiento por unidad de intervalo de tiempo, la
velocidad media tiene la misma dirección y sentido que el vector
desplazamiento.
   
 d r r r
vm    f o
t t tf  to
Para una sola dirección o dimensión la velocidad media será:
 x  xo 
vm  f i
tf  to
VELOCIDAD INSTANTANEA ( vint . )

Se define como la velocidad en cualquier instante de tiempo o
la velocidad media sobre un intervalo de tiempo indefinidamente
corto o pequeño.
“Para cursos elementales: el espacio recorrido por un móvil en

M.R.U. es igual al producto de la velocidad por el tiempo empleado”
e  v t
ECUACIONES IMPORTANTES
 
Desplazamiento: d  vt
Ecuación de posición de una partícula para cualquier instante de
  
tiempo. r  ro  v t
Movimientos simultáneos.
Dos móviles tienen movimientos simultáneos si empiezan y
terminan sus trayectos al mismo tiempo, luego los tiempos empleados
por cada móvil, serán iguales
t1  t 2  t
Movimientos no simultáneos.
Dos móviles tendrán movimiento no simultáneo cuando uno
de ellos se adelanta en la partida, luego el segundo móvil tarda en
partir, entonces los tiempos empleados por cada móvil son diferentes.
t1  t 2   t
Tiempo de encuentro y de alcance
Tiempo de encuentro (te)

te te
 
d vB
te  vA
VA  VB
d
Tiempo de alcance (ta)
d
ta 
VA  VB ta
ta
 
vA vB
d
Tiempo de cruce (tc)
Es el tiempo necesario para que un móvil de dimensiones
considerables cruce una zona de medidas apreciables.
LC  LM
tC 
VM
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO
(M.R.U.V.)
Es aquel tipo de movimiento cuya trayectoria es rectilínea, en
la cual la velocidad cambia en módulo aumentando o disminuyendo
progresivamente, por lo cual los espacios recorridos en tiempos
iguales son diferentes, de modo que el móvil adquiere una
aceleración constante durante su trayectoria.

ACELERACION MEDIA ( a m )
Es una magnitud física vectorial se define como la relación
existente entre el cambio de la velocidad y el tiempo empleado.
También se define como la medida de la rapidez de cambio
que experimenta el vector velocidad en módulo, dirección y sentido
respecto a un sistema de referencia.
  
 v v  vo
am   f
t tf  to
Para una sola dirección o dimensión la aceleración media será:
 v  vo 
am  f i
tf  to
ACELERACION INSTANTANEA ( a int . )

Se define como la aceleración que se manifiesta en cualquier
instante de tiempo o la aceleración media sobre un intervalo de
tiempo indefinidamente corto o pequeño.
MOVIMIENTO ACELERADO Y RETARDADO
MOVIMIENTO ACELERADO.
Es aquel movimiento en donde la aceleración actúa a favor de
la velocidad, de modo que el módulo de la velocidad aumenta con el
tiempo, es decir cuando la velocidad aumenta progresivamente el
movimiento es acelerado, por otro lado el vector velocidad y
aceleración tienen la misma dirección y sentido.
MOVIMIENTO RETARDADO.
Llamado también desacelerado, es aquel movimiento en
donde la aceleración actúa en contra de la velocidad, de modo que el
módulo de la velocidad disminuye a medida que transcurre el tiempo.
ECUACIONES DEL M.R.U.V.
e  V0 t 
1
a t2  V  V0 
e f t
2 Vf  V0  a t  2 
1
e n  V0  a ( 2 n  1 ) Vf2  V02  2 a e  V  V0 
2 a  f 
 t 
(+) Si el movimiento es acelerado

(-) Si el movimiento es retardado
MOVIMIENTO VERTICAL
Es una aplicación directa del movimiento rectilíneo
uniformemente variado, que tiene como trayectoria una línea vertical
donde todos los cuerpos abandonados cerca de la superficie terrestre
adquieren una aceleración común denominado aceleración de la
gravedad, cuyo valor promedio es: g = 9,8m/s2.
Donde: La aceleración de la gravedad en los polos: g = 9,8m/s2.
La aceleración de la gravedad en el ecuador: g = 9,8m/s2.
Caída libre
Galileo fue uno de los grandes científicos que contribuyo a la
mejor comprensión del movimiento de caída libre de los cuerpos o
objetos la cual se resume “en cualquier lugar de la tierra y en
ausencia de la resistencia del aire todos los objetos caen con la
misma aceleración constante” denominado aceleración de la
gravedad.
En este caso el vector velocidad y aceleración del objeto en
caída libre se encuentran en la misma dirección y sentido, de modo
que el movimiento es acelerado, con aceleración de la gravedad (g).

v 
h g
Tiro Vertical
Este movimiento es el resultado de lanzar un cuerpo
verticalmente hacia arriba desde la superficie de la tierra con una
velocidad inicial (vo), en este caso la dirección del movimiento es
contraria a la aceleración de la gravedad, de manera que el
movimiento es retardado con aceleración de la gravedad (-g).

g
h

v0
ECUACIONES DEL MOVIMIENTO VERTICAL

VERTICAL
1 V0
h  V0 t  g t2 t vuelo 
2 Vf  V0  g t 2g
1
g ( 2 n  1 ) Vf  V0  2 g h
2 2
h n  V0  V02
2 h Maxima 
2g
(+) Cuando el cuerpo esta de bajada (Movimiento es acelerado)

( - ) Cuando el cuerpo esta de subida (Movimiento es retardado)
Las ecuaciones anteriores se cumplen para el vacío (sin considerar la
resistencia del aire), y para mucho menor que el radio terrestre.
GRAFICOS DEL MOVIMIENTO RECTILINEO
I. Gráficos del movimiento rectilíneo uniforme.
a) Posición VS Tiempo
X (m) X (m)
Xf X = X0 + K t
X=Kt
X X

X Xo
t
 0 t
0 t t t (s)
t (s)
X X
tag    K tag    K
t t
Donde: K = Pendiente de la recta
Características
1. La grafica espacio – tiempo es siempre una recta.
2. La pendiente de la recta nos indica el módulo de la velocidad.
3. La posición de un objeto o móvil esta dada por: X = Xo + K t .
b) Velocidad VS Tiempo
V (m/s)
A  ( Xf  Xo ) V
A
t1 t2 t (s)
Características
1. La grafica de velocidad – tiempo es una línea recta paralela al eje
del tiempo.
2. El area bajo la curva indica el espacio recorrido por el móvil.
II. Gráficos del movimiento rectilíneo uniformemente variado.
a) Espacio VS Tiempo
X (m) X (m)
X = Xo + K t2
X = K t2
P


Características
X
1. La grafica
P espacio – tiempo es una parábola. o

2. Si la parábola es cóncava hacia arriba0 el movimiento es
0 t (s) t (s)
acelerado, pero si la parábola es cóncava hacia abajo el
movimiento es retardado.
3. La pendiente de la tangente a la curva en el punto “P” nos
permite hallar la velocidad del móvil para dicho instante de
tiempo.
tag   V o tag   V
b) Velocidad VS Tiempo
V ( m/s )
V ( m/s )
Vf V = V0 + K t
V=Kt
V V
V V0 
t

t t 0 t
0 t (s) t (s)
V V
tag    K tag    K
t t
Donde: K = Pendiente de la recta
Características
1. La grafica velocidad – tiempo es siempre una recta.
2. La pendiente de la recta nos indica el módulo de la aceleración.
3. El area bajo la curva nos representa la distancia recorrida por el
móvil.
c) Aceleración VS Tiempo
V (m/s)
A  ( Vf  Vo ) V
A
t1 t2 t (s)
Características
1. La grafica de aceleración – tiempo es una línea recta paralela al
eje del tiempo
2. El area bajo la curva indica la variación de la velocidad.
MOVIMIENTO COMPUESTO
Es aquel movimiento que puede ser analizado como la
superposición de dos o más movimientos simples (como el M.R.U. y
M.R.U.V.)
PRINCIPIO DE INDEPENDENCIA DE LOS MOVIMIENTOS

Establece lo siguiente “en todo movimiento compuesto los
movimientos componentes pueden ser analizados
independientemente, uno del otro existiendo como parámetro común
a ambos el tiempo”.
MOVIMIENTO DE PROYECTILES
Se denomina proyectil a cualquier objeto a la cual se le
comunica una velocidad inicial y sigue después una trayectoria
determinada debido a la influencia de la fuerza gravitatoria que actúa
sobre el cuerpo u objeto y a la resistencia de rozamiento que ofrece el
aire.
El movimiento de proyectiles es aquel movimiento cuya
trayectoria es una parábola la cual es descrito por un movimiento
compuesto (M.R.U. y M.V.C.L.)
Tiro semi parabólico

 
Cuando un cuerpo es lanzado v o  v ox
horizontalmente con una velocidad
(vo = vox) que se mantendrá
constante a lo largo de su VX
movimiento, la velocidad vertical 
inicial es igual a cero, pero a medida h v
VY
que el cuerpo cae, esta velocidad va
aumentando de valor, las distancias
recorridas tanto en el eje vertical
como en la horizontal se han X
efectuado en intervalos de tiempos
iguales.
El proyectil en el eje horizontal desarrolla un M.R.U., por tanto,

x  v t ya que no existe aceleración horizontal.
0X
En el eje vertical el movimiento de la esfera corresponde a una caída

1
libre, por tanto: y  g t2
2
Las ecuaciones:
x  v0 t
1 2
y  gt
2
Las expresiones anteriores nos permiten determinar la posición del
proyectil en cualquier punto (x,y) de la trayectoria.
Tiro parabólico.
El proyectil es lanzado
desde el punto (o) con una Y
velocidad inicial (vo) y una
inclinación () tal como se
muestra en la figura, por efecto de
la gravedad a medida que el

proyectil sube de manera inclinada
se ve forzado a bajar retornando al V0Y
v0 H MAX
piso, esta trayectoria ocurre cuando
no hay presencia de aire, en todo V0X 
X
momento posterior al instante del R MAX
disparo, el proyectil adquiere la
aceleración de la gravedad.
Las componentes de la velocidad inicial de disparo:

V0X = V Cos
V0Y = V Sen
Teniendo encuenta las ecuaciones del movimiento en los ejes “X” i
“Y”.
Eje “X”: se tiene un M.R.U.: X  V0 X t  V0 t cos 
x
De donde: t 
v o Cos 
Eje “Y”: se tiene un M.R.U.V.: (tiro vertical)
1 2
Y  VoY t  gt
2
Reemplazando el tiempo se tiene:
X g X2
Y  vo ( ) Sen  
vo Cos  2 v 2 o Cos 2 
Finalmente se obtiene:
g X2
Y  X Tan  
2 V0 2 Cos 2 
ECUACIONES DEL MOVIMIENTO DE PROYECTILES

Tiempo de vuelo:
2 V0 Sen 
Tvuelo 
g
Altura máxima:
V02 Sen 2 
H Max 
2g
Alcance máximo horizontal:
2 V02 Sen  Cos  V02 Sen 
R  
g g
Relación entre H y t:
g t2
H 
8
Relación entre H y R:
4H
Tg  
R
EJERCICIOS
EJERCICIO 1.
Dos móviles están separados 336Km. Se mueven al encuentro
llegando a cruzarse al cabo de 14h, calcular la velocidad del más
veloz si la velocidad del otro es 4Km/h menos.
a) 17Km/h b) 16Km/h c) 15Km/h d) 14Km/h e) 20Km/h
EJERCICIO 2.
Dos móviles pasan por un mismo punto y se mueve en el mismo
sentido con velocidades de 72Km/h y 108Km/h. Delante de ellos
a 1200m hay una pared después de que tiempo los móviles
equidistarán de la pared
a) 10 s b) 60 s c) 80 s d) 15 s e) 48 s
EJERCICIO 3.
Dos móviles tienen velocidades constantes y opuestas de 8 m/s y 6
m/s, si por un instante dado estos están separados en 500m ¿En
cuanto tiempo más estarán separados en 200m por una segunda vez?
a) 25 s b) 60 s c) 50 s d) 55 s e) 80 s
EJERCICIO 4.
Una hormiga describe en el piso el recorrido mostrado en la figura.
Los tiempos empleados fueron: t  10 s; t  30 s;
AB BC
t  15 s y t  22 s La velocidad con que recorre entre el

CD DE
tramo A y E es:
a) 6 m/s 60cm C
B
b) 10 m/s
c) 2 m/s 30cm
40cm
d) 5 m/s
e) 4 m/s A E D
24cm
EJERCICIO 5.
Joel escala una montaña en forma de triangulo equilátero de 6Km de
lado si al subir (AB) emplea 4 horas, y al bajar (BC) 1 hora. La
velocidad media en K/h es: B

a) 2i
 6 Km 6 Km
b) 1,2 i

c) 4i A
6Km
C

d) 2i

e) 4i
EJERCICIO 6.
Un ciclista recorre linealmente un espacio de 300m con una
velocidad uniforme de 5 m/s, luego desvía su trayecto en 60° a otro
rectilíneo en que se desplaza 200m conservando su velocidad. El
módulo de la velocidad media es:
a) 29 m/ s . b) 290m/ s c) 19 m/ s d) 190m/ s e)
22 m / s
EJERCICIO 7.
Josan corre con una velocidad constante de 10 m/s. primero 45m en
dirección este y después corre en dirección 37° al nor-oeste por un
tiempo de 7,5 segundos. El módulo de la velocidad media es.
a) 6 m/s b) 4 m/s c) 2 m/s d) 5 m/s e) 10 m/s
EJERCICIO 8.
Un auto se desplaza de A a B a una velocidad de 40Km/h y
regresa de “B” a “A” con velocidad de 30Km/h. ¿Cual es la
velocidad que empleo en todo el viaje?
a) 35Km/h b) 70Km/h c) 35,3Km/h d) 34,3Km/h e) 20Km/h
EJERCICIO 9.
Un auto viaja de Cusco a Puno distante 300Km. Recorriendo la mitad
del camino a 60Km/h y la otra mitad a 100Km/h con que velocidad
hace el viaje:
a) 15Km/h b) 70Km/h c) 75Km/h d) 30Km/h e) 80Km/h
EJERCICIO 10.
Un móvil se dirige desde Urubamba a Cusco con una velocidad
constante “V” y regresa con una velocidad “2V” y vuelve a ir con
una velocidad “3V”. La velocidad promedio es:
a) 2 V b) 4 V . c) 2 V d) 4V
e) 2 V
EJERCICIO 11.
Una partícula que realiza un M.R.U. inicia su movimiento en X =-2m
y a t = 2s. Se ubica en x = 6m. ¿Hallar su posición y velocidad en t =
1,5 s?
a) 2m. y 6 m/s b)4m. y 4 m/s c) 6m. y 2 m/s d)8m. y 5 m/s e) N.A
EJERCICIO 12.
Un automóvil marcha a 100Km/h por una carretera paralela a la vía
del tren ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a un tren de 600m
de largo que marcha a 60Km/h en la misma dirección y sentido?
a) 20 s b) 72 s c) 54 s d) 36 s e) 18 s
EJERCICIO 13.
La posición respecto del tiempo de una partícula se expresa por:
 
X  ( 3 t 3  2 t 2  3 t  2 ) i donde “x” está en metros y “t” en
segundos. Hallar el módulo de la velocidad media en el intervalo de
tiempo de 1 a 2 s.
a) 12 m/s b) 16 m/s c) 18 m/s d) 20 m/s e)22 m/s
EJERCICIO 14.
r0  
 2 i 6 j 
  
Una partícula se encuentra en la posición 


 m. Luego

de 2 segundos se ubica en la posición r  (1; 3 ) m.
Su velocidad media en m/s es.
 3  3   3  3   3 3
a) (6; 6) b)  i  j c)   i  j d)   ;  e)
2 2   2 2   2 2
N.A
EJERCICIO 15.
Un vehículo parte del origen de coordenada con velocidad
  
V  ( 3 i  40 j ) km/h y al cabo de 8 h cambia su dirección con tal


de llegar a la ciudad “C” que se encuentra en la posición 500 j km.
Determine la velocidad media del viaje si la rapidez que llevo en todo
momento fue la misma.
 250   km  400   km  180   km  50   km
a)  j b)  j c)  j d)  j e)
 7  h  7  h  7  h  7  h
N.A
EJERCICIO 16.
Una partícula realiza un M.R.U. con V = 5m/s si en t 0 = 0 se tiene
X0 = 10m, halle el tiempo transcurrido cuando la distancia
recorrida es 30m.
a) 5 s b) 6 s c) 4 s d) 3 s e) 2 s
EJERCICIO 17.
Una persona se ubicada entre dos montañas emite un grito y recibe el
primer eco a los tres segundos y el siguiente a los 3,6 s. ¿Cuál es la
separación entre las montañas? (Velocidad del sonido = 340 m/s.)
a) 262m b) 648m c) 972m d) 1122m e) 1536m
EJERCICIO 18.
Una persona se ubicada entre dos edificios, da un grito y recibe el
primer eco a los 5 segundos y el siguiente a los 3,5 s.
¿Cuál es la separación entre los edificios? (Velocidad del
sonido = 340 m/s.)
a) 935m b) 850m c) 680m d) 750m e) 1785m
EJERCICIO 19.
Un motociclista que lleva una rapidez de 90km/h se desplaza en línea
recta dirigiéndose a una pared. Si el motociclista toca la
bocina y la escucha luego de 2s. ¿A que distancia de la
pared se toco la bocina?
a) 360m b) 315m c) 365m d) 730m e) 265m
EJERCICIO 20.
Un carro que se dirige hacia un obstáculo con una velocidad de
20m/s. toca la bocina en un instante determinado, oyendo
el chofer el eco después de 5 segundos. Determine la
distancia al obstáculo que reboto el sonido en el instante
que se toco la bocina. (Velocidad del sonido = 340 m/s.)
a) 100 b) 800 c) 900 d) 1200 e) 1360
EJERCICIO 21.
Suponiendo que la velocidad del sonido en el agua es de 1700m/s y
en el aire 340m/s. determine a que distancia de la orilla y
sobre la superficie del agua exploto una bomba si la
diferencia de tiempos entre el sonido trasmitido por el aire
y el agua es de 80 segundos.
a) 16Km b) 30Km c) 34Km d) 40Km e) 180Km
EJERCICIO 22.
Se tienen 2 velas de igual tamaño, las cuales tienen una duración de 4
y 3horas respectivamente. Si las velas se encienden
simultáneamente, ¿Al cabo de que tiempo el tamaño de
una de ellas es el doble de la otra?
a) 2,4 h b) 2 h c) 4,8 h d) 0,42 h e) 4 h
EJERCICIO 23.
Un peatón de 2m de estatura va caminando con una velocidad
constante de 4m/s. pasa junto a un poste de luz de 8m de
altura. Encontrar la velocidad con que la sombra del peatón
se mueve con respecto al poste.
a) 8 m/s b) 4m/s c) 2,8m/s d) 6m/s e) N.A
EJERCICIO 24.
Dos móviles parten simultáneamente desde un mismo punto
siguiendo trayectorias rectilíneas perpendiculares entre si,
con rapidez de 6 m/s y 8 m/s, respectivamente. Halle la
distancia de cada móvil hacia el origen, en el instante que
su separación mutua sea de 200m. (En metros)
a) 400 y 300 b) 120 y 160 c) 140 y 210 d) 60 y 80 e) 150 y 200
EJERCICIO 25.
Moviéndose con velocidad constante “V0”, un móvil sale del punto
“A” a las 07 horas llegaría al pueblo “B” a las 12:00 h. Si
después de 2 horas de viaje una huayco lo detiene durante
2 horas. ¿Con que velocidad constante debe retornar el
viaje para llagar a B a las 12:00 horas?
a) 5 V0 b) V0 c) 2 V0 d) 3 V0 e) 4 V0
EJERCICIO 26.
Dos trenes corren en sentidos contrarios con velocidades V 1 =
36km/h y V2 = 54km/h. Un pasajero del primer tren (el de
V1) nota que el tren 2 demora en pasar por su costado 6
segundos, ¿Cuál es la longitud del segundo tren? (se
supone que el pasajero esta inmóvil en el primer tren
mirando a través de la ventana)
a) 100m b) 150m c) 200m d) 250m e) 300m
EJERCICIO 27.
La posición de un móvil que se desplaza en la dirección del eje X está
dada por la expresión: X = 10 t 2 m. El módulo de La velocidad
media del móvil entre los instantes de tiempo de 2 á 4 s.
EJERCICIO 28.
La posición de un móvil que se desplaza en la dirección del eje X esta
dada por la expresión X = t2 +1, la velocidad media entre los instantes
0 y 1 segundo
a) 1 m/s b) 2,5 m/s c) 0,5 m/s d) 1,5 m/s e) 2,0 m/s
EJERCICIO 29.
Si la posición X de una particular es descrita por la relación X = 5t 2 +
20 t, donde X esta en m y t en s. Hallar el módulo de la velocidad
media entre los instantes t = 3s y t = 4 s en m/s es.
a) 320 b) 160 c) 95 d) 55 e) 16
EJERCICIO 30.
Un trailer cuya longitud es de 15m, tiene una velocidad de 108Km/h
¿En cuanto tiempo pasará por delante de un semáforo?
a) 0, 5s b) 0, 75s c) 0,25s d) 0,65s e) 0, 8s
EJERCICIO 31.
Un bus cruza un semáforo en 10s y un túnel en 15s ¿En cuanto
tiempo el tren cruzaría el túnel se el tamaño de este fuera triple?
a) 5 s b) 15 s c) 25 s d) 35 s e) 80 s
EJERCICIO 32.
Un auto cuya velocidad es de 20m/s pasa a un atleta, que corre a una
velocidad de 4m/s. Si el atleta cruza un puente en 5s ¿En cuanto
tiempo cruzo el auto el puente?
a) 5 s b) 15 s c) 25 s d) 35 s e) 80 s
EJERCICIO 33.
Un automovilista se desplaza con una velocidad de 60Km/h aplica los
frenos de manera que desacelera uniformemente durante 12 s. ¿Qué
distancia recorren este tiempo?
a) 160m b) 100m c) 144m d) 60m e) 120m
EJERCICIO 34.
Un móvil parte del reposo y se mueve rectilíneamente cambiando su
velocidad uniformemente durante un tiempo “t1”, luego de ello se
mueve con rapidez constante recorriendo el mismo espacio que
alcanzó al acelerar ¿Que tiempo duró el movimiento?
t 3 5
a) t1 b) 1 c) t1 d) t1
2 2 2
2
e) t1
3
EJERCICIO 35.
Un motociclista va con movimiento uniforme a una velocidad de 10
m/s. Al entrar a una pendiente adquiere una aceleración de 0,4 m/s 2 si
la longitud de la pendiente es 1km, el tiempo en segundos, en recorrer
la longitud de la pendiente es:
a) 20 s b) 30 s c) 50 s d) 40 s e) 10 s
EJERCICIO 36.
La velocidad de un móvil que recorre 1000m en línea recta es 40 m/s
si su aceleración es constante e igual a 0,8 m/s2. La velocidad de
partida es:
EJERCICIO 37.
Un móvil parte del reposo con MRUV si durante el onceavo segundo
recorre 84m. Determine la longitud recorrida entre los instantes t = 4s
y t = 8 s.
a) 120m b) 130m c) 190m d) 192m e) 230m
EJERCICIO 38.
Un automóvil con M.R.U.V. parte del reposo, con una aceleración
constante. De 4m/s2 calcular el espacio que recorrerá en el intervalo
comprendido entre el tiempo de cuarto y diez segundo.
a) 170m b) 168m c) 164m d) 162m e) 160m
EJERCICIO 39.
La velocidad instantánea de un automóvil, 3 s después de su partida
es de 3m/s y aumenta hasta 12m/s a los 6s de iniciado el
movimiento. El módulo de la aceleración media es.
a) 4 m/s2 b) 5 m/s2 c) 3 m/s2 d) 2 m/s2 e) 8 m/s2
EJERCICIO 40.
Un cuerpo recorre un tramo de 50m con una aceleración de 0,9 m/s2.
Si la suma de las velocidades inicial y final es de 18 m/s, calcular la
magnitud de la velocidad final.
a) 11m/s b) 15 m/s c) 13 m/s d) 11, 5 m/s e) N.A
EJERCICIO 41.
Un vehículo viaja a 72km/h cuando el conductor aplica los frenos. Si
el móvil desacelera uniformemente con una aceleración de 4 m/s2
¿Qué distancia recorre el vehículo antes de detenerse?
a) 20m b) 25m c) 40m d) 50m e) 24m
EJERCICIO 42.
Un móvil parte del reposo y acelera con 3m/s2, un tiempo después
aplicar los frenos y su aceleración es de 6 m/s 2 hasta que se detiene;
si su viaje duró 30 s. ¿Qué distancia ha recorrido?
a) 900m b) 800m c) 700m d) 600m e) 200m
EJERCICIO 43.
Un móvil se desplaza con MRUA; al pasar por un punto A su
velocidad es v y 4 s después pasa por otro punto B con una rapidez
3v. Si el móvil adquiere una aceleración de 2 m/s 2, ¿Qué velocidad
tendrá 3 s después de haber pasado por B?
a) 14m/s b) 13 m/s c) 15 m/s d) 16 m/s e) 18 m/s
EJERCICIO 44.
Dos móviles parten de un mismo punto simultáneamente en la misma
dirección y sentido. El móvil “A” lo hace con una velocidad
constante de 20m/s. el móvil “B” parte del reposo ¿Qué aceleración
deberá tener el móvil “B” para alcanzar al otro en 10s?
a) 6m/s2 b) 8m/s2 c) 2m/s2 d) 3m/s2 e) 4m/s2
EJERCICIO 45.
Un móvil se mueve a 48Km/h en línea recta. Repentinamente se
aplica los frenos y se detiene luego de recorrer 2m ¿Si se hubiera
estando moviendo a 96Km/h y se aplicarán los frenos como en el
caso anterior, de manera que se obtuviese la misma desaceleración,
cual sería la distancia que recorrería desde el momento que se aplican
los frenos hasta que se detiene?
a) 4m b) 6m c) 8m d) 10m e) 12m
EJERCICIO 46.
Dos móviles “A” y “B” se mueven en línea recta, el cuerpo “A” lo
hace con VA= 20m/s. el cuerpo “B” moviéndose con aceleración,
partió 5s después que “A”. Determine la aceleración de “B”, si partió
del reposo y se encontró en “A” cuando este último se movió en total
25s.
a) 2,5m/s2 b) 5m/s2 c) 10m/s2 d) 25m/s2 e) 0,5m/s2
EJERCICIO 47.
A partir del origen de coordenadas un móvil se mueve sobre el eje
“X” con una velocidad de 50m/s y luego de 4s de su movimiento es
frenado a razón de 10m/s2? Determine la posición “X” del móvil en
el instante en que momentáneamente se detiene:
a) 125m b) 200m c) 450m d) 325m e) 352m
EJERCICIO 48.
Un móvil su movimiento desde el reposo con una aceleración
constante de 0,9m/s2 y después de un tiempo desacelera a razón de
0,5m/s2. Si todo el moviendo duro 7minutos ¿Qué velocidad máxima
logro alcanzar el móvil?
a) 150m/s b) 120m/s c) 130m/s d) 140m/s e) 135m/s
EJERCICIO 49.
Un móvil parte del reposo con aceleración constante de 6m/s 2, para
luego de “t” segundos mantener su velocidad constante durante 5s;
luego frena con una desaceleración de 3m/s2 hasta detenerse. Se
estuvo en movimiento 20s. ¿Calcule el tiempo t?
a) 5s b) 4s c) 3s d) 2s e) 1s
EJERCICIO 50.
Un automóvil que parte del reposo se mueve en línea recta con
aceleración constante y después de recorrer 87m la magnitud de su
velocidad media es igual a la magnitud de su aceleración. Calcule la
velocidad del automóvil en este instante.
EJERCICIO 51.
Un móvil partiendo del reposo con una aceleración constante de
0,8m/s2 y apenas termina de acelerar empieza a frenar a razón de
0,4m/s2. Si en total todo el movimiento duro 5 minutos. Hallar la
máxima velocidad que alcanzo el móvil?
EJERCICIO 52.
Dos partículas partiendo del reposo recorren la misma distancia con
movimiento rectilíneo de aceleración constante. La primera es “a” y
de la segunda “A”. Si la se partícula hace el recorrido en la mitad del
tiempo empleando por la primera, la relación a/A es:
a) ¼ b) ½ c) 1 d) 2 e) 4
EJERCICIO 53.
Dos partículas parten de un mismo punto con velocidades de

10 i Km/ h ; uno de ellos lo hace con M.R.U. y el otro con
 
M.R.U.V. y acelera con a   2 i m/ s2 ¿Cuál es la separación de
dichas partículas en t = 5 s?
a) 25m b) 20m c) 15m d) 35m e) 50m
EJERCICIO 54.
La velocidad de un móvil en función del tiempo, está dada por la
expresión: v = t 2- 1 m/s. El módulo de la aceleración media del móvil
entre los instantes 2 y 3 s. Es:
a) 4m/s2 b) 5m/s2 c) 3 m/s2 d) 5 m/s2 e) 2 m/s2
EJERCICIO 55.
Una partícula se desplaza en el plano cartesiano y su velocidad
  
depende del tiempo según la ecuación. V  (2 i  2 t j Donde “t”
esta en segundos y V en m/s. ¿Hallar la aceleración media entre t =
2s y t = 6s?
    
a) ( 2 i  2 j) b) 2 j . c) 2 i d)  2 j) e)
N.A
EJERCICIO 56.
Un móvil con MRUV posee una aceleración cuya ecuación esta dado
 2  n   
por a   i (m/s2) si t = 0 V  i , X 0   n i ¿Determine el
n 2
módulo de su desplazamiento hasta t = n?
n2  2n n2  2n
a)  n 2  2 n . b)   c)   d) n 2  2 n 
2 2
e) N.A
EJERCICIO 57.
   
Un móvil parte de la posición X  0 con velocidad Vo  m i y
 
aceleración a   n i si en el instante t = 3s se ubica en la misma
posición inicial ¿Hallar m/n?
a) 1/2 b) 9/2 c) 3/2 d) 2/3 e) 2/9
EJERCICIO 58.
Una partícula se encuentra inicialmente en reposo. Si a la partícula se
  
le comunica una aceleración a  ( i  2 j ) m/s2, Halle la magnitud
del desplazamiento (en m) de partícula entre t = 2s y t = 4s
a) 6 b) 12 c) 6 5 d) 18 e) 13
EJERCICIO 59.
Una piedra se lanza verticalmente desde un punto A, con una
velocidad de 80 m/s ¿A que distancia de A se encontrara un punto B,
en el cual la velocidad de la piedra sea 20 m/s hacia abajo? (g = 10
m/s2).
a) 200m b) 300m c) 320m d) 250m e) 230m
EJERCICIO 60.
Desde el piso se lanza una piedra verticalmente hacia arriba a razón
de 72Km/h, al cabo de que tiempo como máximo se encontrara a
15m de altura. (g = 10 m/s2).
a) 1 s b) 2 s c) 4 s d) 5 s e) 3 s
EJERCICIO 61.
Un globo se eleva desde la superficie terrestre a una velocidad
constante de 5 m/s. Cuando se encuentra a una altura de 360m se deja
caer una piedra. El tiempo en segundos que tarda la piedra en llegar a
la superficie es: (g = 10 m/s2)
a) 2 s b) 3 s c) 9 s d) 10 s e) 4 s
EJERCICIO 62.
En un cierto planeta la aceleración de la gravedad es la cuarta parte
de la aceleración de la gravedad terrestre, en la tierra se
abandona una moneda desde una altura “h” y se demora en
llegar al piso 3s, si repetimos la misma experiencia en este
planeta cuanto tiempo demora en llegar al piso.
a) 6s b) 4 s c) 8 s d) 12 s e) 14 s
EJERCICIO 63.
Un balón que es soltado, cae en el último segundo un cuarto de la
altura total que ha caído. ¿Qué tiempo estuvo cayendo?
a) 7, 5s b) 3,25s c) 4,5s d) 0,9s e) 6,5s
EJERCICIO 64.
Desde lo alto de un edificio, se lanza verticalmente hacia arriba una
piedra con una velocidad de 40 m/s. ¿Qué tiempo permanece la
piedra en el aire y con que rapidez llega al piso?
40 m/s
a) 5 s ; 30 m/s
b) 15 s ; 60 m/s
c) 25 s ; 40 m/s
100 m
d) 10 s ; 60 m/s
e) 20 s ; 30 m/s
EJERCICIO 65.
Se deja caer un cuerpo al mismo tiempo que otro es lanzado hacia
abajo con una velocidad inicial de 3m/s. ¿en que momento la
distancia entre ellos será 9m?
a) 1 s b) 2 s c) 4 s d) 6 s e) 3 s
EJERCICIO 66.
Un cuerpo se suelta desde una altura determinada. Hay un intervalo
de 5m que recorrerá en 0,5 s. Diga a cuantos metros debajo del punto
de partida, comienza dicho intervalo. (g = 10 m/s2)
a) 2,2m b) 2,4m c) 2,6m d) 2,8m e) 3m
EJERCICIO 67.
El elevador viaja hacia arriba a 10 m/s y el cable que lo sujeta se
rompe cuando la cabina se encuentra a 40m del suelo. Calcular el
 
tiempo que demora en estrellarse con el piso. ( g  10 j m / s 2 )
a) 2s
b) 4s
c) 6s
d) 8s
e) 10 s 40 m
EJERCICIO 68.
Una pelota es lanzada desde una altura de 4m y rebota sin perdida de
energía hasta una altura de 10m. Hallar la velocidad de lanzamiento.
a) 10m/s b) 2 30 m/s c) 20m/s d) 10 2 m/s e)
N:A
EJERCICIO 69.
Dos piedras se lanzan verticalmente y en el mismo instante desde
“A” y “B” con velocidades de 12,5 m/s y 20 m/s respectivamente ver
figura, A que altura “H” sobre el nivel “B” se encuentran las piedras?
(g = 10 m/s2 )
a) 10m
A
b) 15m
c) 20m
d) 30m 30 m
e) Justo al caer a la tierra H
B
EJERCICIO 70.
Desde el piso se lanzan dos cuerpos hacia arriba, la primera a 30m/s y
la segunda 2 segundos después pero a 144km/h ¿Qué distancia las
separa cuando la primera llega a su altura máxima?
a) 5m b) 10m c) 15m d) 20m e) 25m
EJERCICIO 71.
Un cuerpo “A” se deja caer desde un edificio de 80m de altura ¿con
que velocidad (en m/s) hacia arriba debe lanzarse simultáneamente
otro cuerpo “B” para que cuando “A” llegue al piso estén separados
10m? (g = 10 m/s2)
a) 1, 5 m/s b) 22,5m/s c) 3,5m/ s d) 12,5m/s e) 125,5m/s
EJERCICIO 72.
Dos partículas son lanzadas hacia arriba desde las posiciones
     
y 01  2 j m e y 02  3 j m con velocidades V 01  3 j m / s
 
y V 02  2 j m / s respectivamente. Halle el tiempo (en s) en
que las partículas se encuentran.
a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s
EJERCICIO 73.
El movimiento de una partícula se describe mediante el gráfico X – t
mostrada en la figura. Halle la magnitud del desplazamiento de la
partícula durante los tres primeros segundo de su movimiento (en m).
a) 5m X(m)
b) 10m
c) 15m 10
d) 20m
e) 30m t(s)
0 2
EJERCICIO 74.
La figura muestra todo el movimiento de un móvil cuya rapidez
media fue 4 m/s. Calcule la rapidez con la que el móvil se movió
hacia la izquierda.
a) 12 m/s X(m)
b) 8 m/s x0
c) 4 m/s
t0 2t0 3t0
d) 6 m/s 0
t(s)
e) 24 m/s
-x0
EJERCICIO 75.
El gráfico muestra la dependencia de la posición respecto del tiempo
para un móvil. Hallar el instante en el cual se encontrara a 30 m de su
posición inicial. X(m)
a) 5 s
25
b) 10 s
c) 15 s 10
d) 20 s
t(s)
0 5
e) 6,67 s
EJERCICIO 76.
La grafica corresponde al movimiento de una partícula. Determinar
la longitud recorrida por el móvil hasta el instante.
X(m)
a) 5m
b) 25m 20
c) 15m
10
d) 22m
e) 13m 0
t(s)
2 8
EJERCICIO 77.
La gráfica representa la posición en función del tiempo para un móvil
en movimiento rectilíneo. Halle la velocidad media (en m/s) del
móvil en los primeros siete segundos.
X(m)
2 6
a) m/s b) m/s
7 7
4 5
4
c) m/s d) 2 m/s 0 t(s)
7
-2
e) 1,5 m/s
EJERCICIO 78.
El gráfico que se muestra representa el movimiento en línea recta de
una partícula. Entonces la rapidez instantánea en el instante t = 5 s
y la rapidez media en el intervalo desde t 1 = 2 s hasta t 2 = 6 s son
respectivamente (en m/s). X(m)
a) 2 y 1 8
b) 1 y 0
c) 2 y 4/3 4
d) 1 y 2
e) 1 y 1 0 2 4 6
t(s)
8 10
EJERCICIO 79.
Los móviles A y B comienzan a moverse simultáneamente a partir del
reposo, desde las posiciones mostradas
X(m) en la gráfica. Hallar
el instante y posición de encuentro.
20
a) 0, 6 s; 2m b) 0, 8 s; 8m A
B
t(s)
0 0,4 1
-4
c) 0,6 s; 10m d) 0,5 s; 6m
e) 0,8 s; 4m
EJERCICIO 80.
La figura muestra las graficas “X” vs “t” de dos partículas A y B.
¿Al cabo de que tiempo las partículas A y B se encontraran separadas
una distancia igual a la separación inicial?
X(m)
a) 5s
b) 4s B
3
c) 3s 2 A
d) 6s 1
e) 2s 0
t(s)
2
EJERCICIO 81.
La gráfica representa el movimiento de dos autos. Determine la
distancia que los separa en el instante t = 9 s.
X(m)
a) 40m A
b) 120m 20
c) 60m 10
B
d) 80m t(s)
0 3 6
e) 100m
EJERCICIO 82. -20
La figura muestra los gráficos X vs t de dos cuerpos A y B. Halle la
distancia que separa a los cuerpos al cabo de 0,18 s.
a) 3 m X(m)
4 A
b) 1,12m
3
c) 1,2m 2 B
d) 0,18m 1
e) 2m t(s)
0 2 3
EJERCICIO 83.
De acuerdo al gráfico adjunto determinar el desplazamiento del móvil
entre t = 4 s y t = 9 s?VX(m)


a) -2 i m b) i m 10
2
c) - i m d) i m 0 3 6
t(s)
-7
d) – 0,5 i m
EJERCICIO 84.
El gráfico que se muestra describe el movimiento rectilíneo de un
cuerpo. Si inicialmente el cuerpo esta en la posición x 0 =
2m, hallar su posición en t = 6 s.
V(m/s)
a) 0,2 m/s 4
b) 0,4 m/s
c) 0,6 m/s 2
d) 1,2 m/s
e) 12 m/s 0 1 3 5 7
t(s)
EJERCICIO 85.
Una partícula se mueve de acuerdo al gráfico mostrado hallar.
i) El desplazamiento de la partícula en los 14 s.
ii) La longitud del camino recorrido por la partícula.
 
a) 85 i m ; 55m b) 55 i m ; 85m V(m/s)
10
c) 50 i m ; 80m
d) 85 i m ; 85m
e) 55 i m ; 55m
t(s)
0 4 8 10 12 14
EJERCICIO 86. -5
Dos ciudades están unidas por una carretera recta y se desea
averiguar que distancia hay entre ellas. Si la gráfica
muestra la velocidad en función del tiempo de un auto que
une ambas ciudades. ¿Qué distancia (en Km.) las separa?
a) 9km V(km/s)
b) 81km 81
c) 8,1km
d) 3km
e) 6km
t(s)
0 100 400 500
EJERCICIO 87.
El movimiento de una partícula esta representado mediante el gráfico
que se muestra. Determine la velocidad de la partícula en t
= 2s. Si la velocidad inicial fue de 0,5m/s
a) 1,5 m/s X (m)
b) 0,5 m/s
c) 2,0 m/s 2
d) 2,5 m/s
e) 1,0 m/s t (s)
0 2
EJERCICIO 88.
Un móvil parte del origen en trayectoria rectilínea de acuerdo a la
parábola que se muestra. Determine la velocidad del móvil
en t = 3s.
a) 1,5 m/s
X (m)
b) 0,5 m/s
c) 2,0 m/s 32
d) 2,5 m/s
8
e) 1,0 m/s
t (s)
0 1 2
EJERCICIO 89.
Un móvil parte del reposo y se desplaza con MRUV pasa por los
puntos x1 y x2 separados entre si 128m, como se muestra
en la grafica. Determine la magnitud de la aceleración del
móvil.
X (m)
f) 1,5 m/s
g) 0,5 m/s X2
h) 2,0 m/s
i) 2,5 m/s X1
j) 1,0 m/s t (s)
0 4 8 12
EJERCICIO 90.
La grafica corresponde al movimiento vertical de caída libre de una
partícula. Determine la ecuación de su movimiento (g = 10 m/s2)
Y (m)
a) Y = 50 + 20 t - 5 t2
b) Y = 60 + 20 t + 5 t2
c) Y = 60 + 20 t - 5 t2
d) Y = 20 t - 5 t2
e) N.A t (s)
0 2 6
EJERCICIO 91.
Mediante un bote se consiguió cruzar el río de 500m de ancho; cuya
corriente tiene una velocidad de 5 m/s. si el motor le imprime una
velocidad de 10 m/s en la dirección que se muestra en la figura.
¿Cuantos metros fue desplazado en la dirección de la orilla?
a) 200m
b) 300m 
c) 400 500m 10m/s V R
d) 350m
e) 250m

EJERCICIO 92.
Una persona en su bote desea cruzar un río de 60m de ancho. A partir
del reposo inicia el movimiento con una aceleración constante
transversal a la orilla pero la corriente del río lo arrastra con una
rapidez constante de 4 / 3 m / s . Si el bote llega a la orilla opuesta
luego de desplazarse 100m, calcule la aceleración en magnitud.
a) 0,05m/s2 b) 1,73m/s2 c) 1m/s2 d) 0,1m/s2 e) 10m/s2
EJERCICIO 93.
Un proyectil es lanzado desde un cañón con una velocidad de 50 m/s
y un ángulo de inclinación de 16° respecto a la horizontal calcular
para t = 2 s la velocidad (g =10 m/s2).
a) 5 27 m/s b) 6 62 m/s c) 5 65 m/s d) 6 65 m/s e)
4 21 m/s
EJERCICIO 94.
Una partícula es lanzada con una velocidad de 75 m/s y un ángulo de
inclinación de 53° respecto a la horizontal la posición a los 2
segundos es:
a) (20; 80) m b) (30; 60) m c) (80; 50) m d) (90; 100) m e) N.A
EJERCICIO 95.
Un proyectil es lanzado desde el punto (0; 0), alcanza su altura
máxima en el punto (30; 20) m. El ángulo y velocidad de lanzamiento
es:
a) 37° y 25 m/s b) 53° y 25 m/s c) 30° y 2 m/s d) 16° y 10 m/s e) N.A
EJERCICIO 96.
Una partícula se lanza desde el origen de coordenadas con una
  
velocidad V  50 i  40 j m / s y aceleración constante, si después
0
de un tiempo”t” retorna a su posición de disparo. Hallar la relación
ax
que existe entre las componentes de su aceleración ( ).
ay
a) 2/3 b) 5/3 c) 5/4 d) 3/ 4 e) 4/3
EJERCICIO 97.
Se lanza un proyectil perpendicularmente al plano inclinado 37° con
la horizontal, con una rapidez de 40 m/s ¿Cual es el desplazamiento
máximo sobre el plano inclinado?
a) 25m b) 35m c) 60m d) 85m e) 90m
EJERCICIO 98.
Se lanza un proyectil desde la posición r  (3î  4ˆj) m y con
velocidad V  10î m / s . Halle el vector posición cuando la
velocidad es (10î  10 ĵ) m / s , (g = 10 m/s2)
a) 7 î  ˆj m b) 7 î  7 ĵ m c) î  2 ĵ m d) 4î  3ˆj m e) 7 î  ĵ
m
EJERCICIO 99.
Sobre un plano horizontal se lanza un proyectil con velocidad inicial:
  
V  20 i  15 j m/s Calcular el alcance horizontal del proyectil, usar
g = 10m/s2.
a) 63m b) 60m c) 62m d) 64m e) N.A
EJERCICIO 100.
¿Cuál es la velocidad un proyectil a los 2 segundos después de su
lanzamiento? Si el proyectil fue disparado con una velocidad inicial
de 50 m/s y con una elevación de 37o. (g = 10m/s2).
a) (40; 10) m/s b) (20; 10)m/s c) (30; 20)m/s d) (40; 10)m/s e) N.A
EJERCICIO 101.
Una partícula es lanzada con una velocidad de 75 m/s y un ángulo de
inclinación de 53º respecto a la horizontal. La posición a los dos
segundos es:
a) x = 100m b) x = 50m. c) x = 25m d) x = 60m. e) N.A
y = 80m y = 40m y = 30m y = 50m.
EJERCICIO 102.
Un cuerpo es lanzado con una velocidad inicial de 45 m/s y un
ángulo de inclinación de 37º respecto de la horizontal, la componente
vertical de la velocidad al cabo de dos segundos es. (g = 10 m/s2)
a) 10 m/s. b) 5 m/s. c) 12 m/s d) 6 m/s. e) 7 m/s.
EJERCICIO 103.
Una piedra se lanza desde el punto “p” con una velocidad v0 = 3 2
m/s con un ángulo de tiro de 45º, como se indica en la figura. ¿Cuál
debe ser la distancia “d”, en m, para que pase por el punto q con una
velocidad de 5 m/s? (g = 10 m/s2)
Vo
A) 2, 1 m/s P 45°
B) 3, 1 m/s
C) 4, 0 m/s
D) 1, 1 m/s
Q
d
E) 2,5 m/s
EJERCICIO 104.
Dos proyectiles son lanzados simultáneamente como muestra el
grafico determinar el ángulo “” con la condición de que los
proyectiles se encuentren.
a) 60º
V =10 m/s
b) 30º V
c) 53º A 37°  B
d) 37º 8 m 6 m
e) 45º
EJERCICIO 105.
Se lanza un proyectil con una velocidad de 100 m/s formando un
ángulo de 53º con la horizontal, tal como se indica en la figura. si el
tiempo que demora en ir de “A” hacia “B” es el mismo tiempo que
demora en ir de “C” hacia “D”, hallar el tiempo que demora en ir de
“C” hacia “B”. (g = 10 m/s2)
B
A) 4s C D
B) 8s
C) 2s A 53°
D) 6s
E) 3s
EJERCICIO 106.
El agua sale horizontalmente por una tubería como se indica en la
figura Si se quiere que el líquido consiga llegar al estanque de forma
cuadrada de 2m2 de sección. ¿Hallar la velocidad de llegada?
a) 2 m/s
b) 3 m/s
c) 4 m/s
5m
d) 1 m/s
e) 5 m/s
3m 2m
EJERCICIO 107.
Hallar el valor “X” si los cuerpos son lanzados con el mismo valor de
velocidad y chocan en “c”. (g = 10 m/s2)
a) 21m 20 m
b) 20m
c) 22m
d) 23m 20 m
e) 19m
x
EJERCICIO 108.
Se muestra una porción de la trayectoria de un movimiento
parabólico se la velocidad en el punto A es 40 3 m/s. Hallar la
altura que hay entre A y B.
A
a) 121m 45º
b) 150m
c) 160m H
d) 170m
e) 190m B 60º
EJERCICIO 109.
Se lanza un proyectil con velocidad inicial V0 = 90m/s y ángulo de
elevación de 60ª contra un plano inclinado que hace un ángulo de 30º
con la horizontal. El alcance “PQ” es igual a : (g = 10m/s2).
a) 250m
b) 350m
c) 460m 0
Q
d) 470m
e) 540m 30º
P
EJERCICIO 110.
Un proyectil es lanzado del punto “A” como se muestra en la figura.
El módulo de su velocidad inicial es V0 = 10 m/s. hallar el tiempo en
segundos que tarda el proyectil en llegar al punto B. (g = 10m/s2)
a) 3 1
b) 3  2 B
c) 3 1
0
d) 2 3 1
e) 2 3 1 15º
60º 45º
A C
EJERCICIO 111.
En la figura  = 30º y  = 30º. Se lanza un cuerpo del punto “A” con
una velocidad inicial de 20m/s y que forma un ángulo “” con el
plano inclinado. Hallar la distancia recorrida sobre el plano cuando
cae en “B” (g = 10 m/s2)
a) 250m
b) 345m
B
c) 160m 
d) 250m V 
e) N.A 
A
EJERCICIO 112.
Seleccione con verdad (V) o falso (F) según corresponda.
I. La velocidad media es un vector.
II. La rapidez media es un vector
III. La rapidez media es el módulo de la velocidad media
a) VVV b) FVV c) VFV d) FVF e) VFF
EJERCICIO 113.
Con respecto a la velocidad del sonido podemos afirmar.
I. No se propaga en el vacío.
II. En el agua es más velos que en el aire.
III. En el aire a 20ºC, su velocidad es 340 m/s
a) VVF b) VVV c) FVV d) VFV e) VFF
EJERCICIO 114.
Con respecto al MRUV podemos afirmar.
I. La velocidad y la aceleración siempre tienen el mismo sentido.
II. En tiempos iguales el móvil recorre distancias diferentes.
III. La aceleración puede cambiar de dirección.
a) I y II b) II y III c) I y III d) Solo I e) Solo II
EJERCICIO 115.
Identifique la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones:
I. Una partícula tiene velocidad constante cuando su rapidez es
constante.
II. Cuando una partícula se mueve con MRU la grafica del
desplazamiento con el tiempo es una recta con pendiente cero.
III. La velocidad apunta en la dirección del desplazamiento.
a) FFF b) VFF c) FFV d) VFV e) FVF
EJERCICIO 116.
Indique la proposición (es) correcta (s) respecto de la caída libre de
los cuerpos:
I. Deben actuar fuerzas aparte del peso.
II. La aceleración de caída libre depende del volumen de los
cuerpos.
III. El valor de la aceleración de la gravedad es diferente en el
ecuador que en los polos.
a) Solo III b) II y III c) I y II d) Solo I e) Solo II
EJERCICIO 117.
Cuales de las siguientes proposiciones son falsas (F) o verdaderas
(V) con relación al tema movimiento en dos dimensiones con
aceleración constante.
I. La ecuación de la trayectoria no es una parábola.
II. El ángulo que forman la velocidad y la aceleración es 90º
III. Siempre se puede descomponer en dos movimientos, en donde
uno de ellos sea MRU.
a) FFF b) FFV c) FVV d) VVV e) VFV
EJERCICIO 118.
Indicar cuales de las siguientes proposiciones son correctas con
respecto al movimiento de proyectiles:
I. La altura máxima se produce cuando la velocidad en el eje
vertical es máximo.
II. En la velocidad en el eje “X” es constante.
III. La velocidad tiene la misma magnitud para dos instantes t 1 y t2
en el que el proyectil se encuentra a la misma altura.
a) Solo I b) solo II c) solo III d) I y II e) II y III
EJERCICIO 119.
Señale verdadero (V) o falso (F) según crea conveniente respecto del
movimiento de proyectiles.
I. La aceleración del proyectil es máximo en el punto más alto de
su trayectoria.
II. Una bola disparada horizontalmente tarda el mismo tiempo en
llegar al suelo que una bola que se ha dejado caer libremente a
partir del reposo desde la misma altura.
III. En ningún instante del tiempo de vuelo del proyectil la velocidad
y aceleración del proyectil son perpendiculares.
a) VVV b) FVV c) FFV d) FFF e) FVF
EJERCICIO 120.
La figura representa la trayectoria parabólica de un proyectil,
entonces se pueden afirmar.
I. El tiempo que tarda el proyectil en ir de B a C es el mismo que
tarda en ir de C a D.
II. La rapidez en B es la misma que en D.
III. En el punto C la velocidad y la aceleración son perpendiculares.
a) FFF C
b) VFF B D
c) FFV
d) VFV A E
e) FVF
EJERCICIO 121.
Una partícula se mueve a lo largo del eje “X”. la grafica muestra su
posición X en función del tiempo t. señale la veracidad (V) o
falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I. El desplazamiento total durante el intervalo 2; 10s es de 15 i
m.

II. La velocidad media en el intervalo 4; 8s. es de -3,75 i m/s
III. El instante de tiempo aproximado en el cual invierte el sentido
de su movimiento es 5,3. X ( m)
5
a) FFV
b) VVV
c) FFF
d) VFV 8 10
t(s)
e) VVF 0 2 4
- 10
DINAMICA LINEAL
La dinámica es una parte de la mecánica (clásica o Newtoniana),

estudia el movimiento de los cuerpos y sus efectos, esta basada
en las ideas de masa y fuerza y que están relacionadas estos
conceptos con las magnitudes cinemáticas (Posición,
velocidad y aceleración).
Las relaciones fundamentales de la mecánica clásica están
contenidas en las leyes de Newton, estas leyes relacionan la aceleración de
un cuerpo con su masa y con las fuerzas que sobre el actúan.

FUERZA ( F )
En la vida diaria el concepto de fuerza nos induce a jalar,
presionar o empujar, cualquier objeto en el que se realiza un esfuerzo
muscular, mientras que desde el punto de vista de la física tiene que ver con
la interacción mutua entre dos cuerpos cualesquiera y se evalúa en función
de la aceleración que se produce entre estos cuerpos. En conclusión la
fuerza es la medida de la interacción existente entre dos cuerpos.
 
F  m a
UNIDADES
Sistema Internacional Otros sistemas Equivalencias
 
kilogramo fuerza = Kg 1 Kg = 9,8 N
2
Kg m/s = Newton = N  
gramo fuerza = g 1 g = 980 Dinas
g cm/s2 = Dinas 1 N = 105 Dinas
FUERZA ELASTICA
Es aquella fuerza interna que se manifiesta en los cuerpos elásticos
o deformables tales como resortes, polietilenos, etc. La fuerza elástica se
opone a la deformación longitudinal por compresión o alargamiento
haciendo que el resorte recupere su dimensión original.
La fuerza elástica esta regentada por la ley de “Hooke”
La cual establece: “La fuerza elástica es directamente proporcional a su
deformación longitudinal”
FD  K X (Fuerza deformadora)
FR   K X (Fuerza recuperadora) K
W
MASA – PESO - UNIDADES
MASA (M)
La masa es una propiedad fundamental de los cuerpos, se
define como la medida de la inercia de un cuerpo.
UNIDADES
[M] = Kilogramo = Kg.
Gramo = g.

PESO (W )
Se llama peso de los cuerpos a la fuerza de atracción que ejerce
la tierra sobre los cuerpos que se encuentran alrededor de la tierra
 
W  m g
UNIDADES
Sistema Internacional Otros sistemas Equivalencias
 
kilogramo peso = Kg 1 Kg = 9,8 N
2
Kg m/s = Newton = N  
gramo peso = g 1 g = 980 Dinas
g cm/s2 = Dinas 1 N = 105 Dinas
LEYES DE NEWTON
Isaac Newton formulo los postulados fundamentales de la dinámica en
forma de tres leyes físicas.
PRIMERA LEY DE NEWTON. (Principio de inercia)

Establece lo siguiente “todo cuerpo continua en su estado de reposo
o movimiento uniforme a lo largo de una línea recta a menos que se le
obligue a cambiar su estado mediante fuerzas que actúan sobre el cuerpo”
De esta ley deducimos que el movimiento de un cuerpo sobre el que no
actúan fuerzas (a = 0)
SEGUNDA LEY DE NEWTON. (Principio de movimiento)
Establece lo siguiente “la aceleración de un objeto es
directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre el objeto e
inversamente proporcional a su masa”
La aceleración tiene la misma dirección que la fuerza neta
aplicada. En conclusión la fuerza que actúa sobre un cuerpo es igual al
producto de la masa del cuerpo por la aceleración que se le emprime.
  
F  m a
 F
a
M
TERCERA LEY DE NEWTON. (Principio de acción y reacción)
Establece lo siguiente “a toda acción hay una reacción”.
En otras palabras las acciones mutuas entre dos cuerpos entre si, siempre
son iguales y dirigidas en sentidos opuestos
CONCLUSIONES DE LAS LEYES DE NEWTON.

1. Nunca existen fuerzas individuales en la naturaleza siempre
existen dos fuerzas que interactúan.
2. La acción y reacción siempre se aplican entre dos cuerpos y no
solo sobre un cuerpo.
3. Las fuerzas de acción y reacción obedecen independientemente
a la segunda ley de Newton.
PRINCIPIOS DINAMICOS PARA POLEAS MOVILES

En muchas aplicaciones dinámicas resulta inevitable la
determinación de la aceleración de la polea móvil, así también de las cargas
involucradas
La aceleración relativa de acercamiento es el negativo de la
aceleración relativa de alejamiento.
 
a A/0   a B/0
P •
donde
a P
   
a A/0  a A  a 0
   a A ◦
a B/0  a B  a 0 a B
A◦
◦B

a A/0 : Aceleración relativa de A hacia O

a B/0 : Aceleracion relativa de B respecto a O
Por lo tanto la aceleración de la polea es.
 
  aA aB
a0 aP
2
CONDICONES DE LA POLEA ACELERACION DE LA PLOLEA


P
•a P  
Cuando a A > a B y la polea sube
entonces la aceleración es:
◦  



aA  aB
aA aP 
aB 2
A ◦
◦B
P
• aP 
Cuando
 
a A < a B y la polea baja
entonces la aceleración es:
◦  



aB  aA
aA aP 
aB 2
A ◦
◦•Ba P
P 
◦


aA aB
A◦
◦B
Cuando a A  a B , la polea y los

 
puntos A y B suben entonces la

aceleración es:
 

aA  aB
aP 
2
• Cuando a A  a B , la polea y los

 
P
aP puntos A y B bajando entonces la
◦ aceleración es:
 

 
aA  aB
aA aB aP 
A◦ 2
◦B
P
•

Si a A = 0 entonces aP 
Si a P = 0, entonces P


aB
◦ 
aA = aB

◦
aP   
2 A aB aA 
◦
A aB
◦B ◦B
Para un conjunto de poleas móviles.
aA
  A
a A •P
a
p1 2

1
a
p1 a
a
p2
  A a P1 P2
2 4
a

a 
p2 a
 A a P2 P
p3 2 8 n-1
. 
. a P n 1
a
p n 1 a
a
pn

2
 nA
2
Pn 
a Pn
•
Donde: n : Número de poleas móviles

a
p : Aceleración de la n - ésima polea móvil
EJEMPLO 6-1: (UNSAAC 99-II-CBU)
Un cuerpo de masa igual a 8kg. Se mueve sobre un plano horizontal por
acción de una fuerza de 100N, la cual forma un ángulo de 37 0 con el plano.
Si entre el cuerpo y el plano no existe rozamiento, entonces la aceleración
del cuerpo en m/s2 es:
a) 7,5 b) 10 c) 12,5 d) 16 e) 21
Solución: De la figura. Fsen37º F
m = 8kg  FX  ma 37°
Fcos37º
F = 100 N Fcos37° = m a
4 F 100
a=? F  8a  a    a = 10m/s2
5 10 10
EJEMPLO 6-2: (UNSAAC 98-I-CBU)
Un cuerpo de 10kg de masa se mueve en un plano horizontal con una
velocidad de 20 m/s. Es frenado por una fuerza constante, deteniéndose
después de haber recorrido un espacio de 40m, el módulo de la fuerza de
frenado es.
a) 50 N b) 100 N c) 4 N d) 1 N e) 15 N
Solución:
F = CTE
m = 10kg F = m a ..... (1)
V = 20 m/s Vf  V0  2ae / Vf = 0
2 2
V02 (20)2
e = 40m a   a  5m / s 2
2e 2 x 40
F =? Reemplazando en (1) F = 10*5  F = 50 N

Determine el valor de la tensión en la cuerda que une a los bloques de la
figura considerando que la aceleración es hacia la derecha y despreciando
la fricción.
a) 28 N b) 38 N c) 40 N d) 18 N e) 20 N
F2 = 20N F1 = 60N
Solución: 9kg 11kg
Determinando la aceleración del sistema:

F  mSa  F1  F2  mSa / mS  11  9  20kg
60 – 20 = (9 + 11)a  40 = 20a  a = 2 m/s2
Hallando la tensión “T” de la figura respecto a las masas.
 FX  m 9 a  T – 20 = 9a
T = 18 + 20 = 38 N  T = 38 N
EJEMPLO 6-4: (UNSAAC 01-CBI)

Un cuerpo de 12kg de masa parte con una velocidad de 10 m/s y en 4
segundos recorre 50m. La magnitud de la fuerza en N que causo dicho
movimiento es:
a) 20 N b) 10 N c) 30 N d) 25 N e) 15 N
Solución:
F=? Usando las relaciones:
m = 12kg F = m a y e = V0t + 1/2 at2
t = 4s 50 = 10*4 + ½ a (4)2
V = 10 m/s a = 5/4 m/s2
d = 50m F = 12*5/4  F = 15 N
El valor de la fuerza de contacto que experimentan los bloques
mostrados en la figura, despreciando la fricción entre la superficie
horizontal y los bloques es:
a) 46 N b) 40 N
F1 = 70N m1 = 6kg m = 4kg F2 = 30N
c) 100 N d) 30 N 2
e) 50 N
Solución:
R = f =? Determinando la aceleración del sistema.
 FX  mSa N
F1 – F2 = (m1 + m2) a  70 – 30 = (6 – 4) a F1 R
m1 = 6kg
a = 4 m/s2
Del grafico:  FX  ma
W
F1 – R = m a  R = F1 – m a
R = 70 – 6x4 = 70 – 24 = 46 N  R = 46 N

El sistema de la siguiente figura parte del reposo en la posición mostrada la
aceleración con que se mueve el sistema es: (g = 10 m/s 2)
a) 2 m/s2
b) 1 m/s2 mA = 6kg
c) 5 m/s2 mB = 2kg
d) 3 m/s2 mC = 2kg
e) 4 m/s2 A B
Diagrama de cuerpo
Solución: Diagrama de cuerpo libre (B y
libre Bloque
Bloque (A) C)
T
T B
a
a A
C
W
Figura (1) WB+
Figura (2)
De la figura (1) De la figura (2) C
WA  T  m A a T  WBC  m B  Ca
mAg  T  mAa mAg  T  m Aa
6 *10  T  6a T  ( 2  2)a  (m B  m C )g
60  6a  T  ..(1) T  4a  40 ..(2)
Igualando (1) y (2)
60 – 6a = 4a + 40  20 = 10a.  a = 2 m/s2

3 5
En la figura, m B  m A , m C  m A y m C cae con aceleración
2 3
igual a g/5. si el coeficiente de fricción entre A,D y B,D es el mismo,
entonces este valor es: ( g = 10m/s2; se desprecia la fricción en la polea).
Solución.
Diagrama del cuerpo libre de A y B 
NB A B C
NA
fK T 
A B
C
a
D
WA WB
Diagrama de cuerpo libre de C
Del grafico para las masas A y B. T
 FX  M s a
T - fK = (mA + mB) a C
T = (mA + mB) a + fK tal que fK = K N

WC
T = (mA + mB) a + K N donde N = WA + WB
T = (mA + mB) a + K ( mA + mB ) g ……….(1)
Para el cuerpo de masa “C”
 FY  M C a
W C - T = mC a
T = Wc - mC a............................ (2)
Igualando las ecuaciones (1) y (2)
Wc - mC a = (mA + mB) a + K ( mA + mB ) g donde a = g/5
mC g - ( mC + mA + mB) g/5 = K ( mA + mB ) g
5 5 3 5 1
m A  (   1) m A   K m A  K 
3 3 2 2 3
FUERZA DE FRICCION O DE ROZAMIENTO

En la practica cuando dos cuerpos están en contacto surgen
fuerzas de rozamiento en la superficie de contacto, dichas fuerzas son
tangenciales. La fuerza de fricción siempre se opone al movimiento relativo
de un cuerpo con respecto a otro. El fenómeno de rozamiento es bastante
complejo y depende de muchos factores así como.
a) De la naturaleza de las superficie de contacto.
b) De la fuerza normal
c) De la velocidad relativa.
La fuerza de fricción para muchos propósitos prácticos se

considera proporcional a la fuerza normal. Dentro de las fuerzas de fricción
tenemos: fuerzas de fricción estática y cinética
f N N___
Donde: f = Fuerza de fricción ____
N = Fuerza normal __Nº
µ = coeficiente de fricción f___ F
____ ____
__Nº ____
FUERZA DE FRICCION ESTATICO ( fs ) W _Nº
____
Este referido a aquellos cuerpos que están en ____ reposo o en
movimiento rectilíneo uniforme, la fuerza de fricción estática
_Nº es la fuerza
mínima necesaria para poner en movimiento relativo entre dos cuerpos que
inicialmente están en reposo, en la que solamente intervine la fuerza
normal.
N
fS  S N
Donde: fs = Fuerza de fricción  N 
N = Fuerza normal N fS F
____
µs = Coeficiente de fricción estático
____
FUERZA DE FRICCION CINETICO ( fk )
W _Nº
____
Es la fuerza que obra entre dos superficies que se encuentran
____ con las
en movimiento relativo, las fuerzas de fricción cinética cumplen
siguientes características. _Nº
a) Es independiente de la superficie de contacto
b) Es proporcional a la fuerza normal
c) Es independiente de la rapidez relativa con que las superficies
se mueven N
_
fK  K N _
Donde: fK = Fuerza de fricción  N  fK _ F
N = Fuerza normal N _ _
µK = coeficiente de fricción cinético _ _
W
N _
ANGULO DE ROZAMIENTO Y DE REPOSO ____
º _
____ _
ANGULO DE REPOSO _Nº _
Resulta de la combinación N
ө _
entre la fuerza normal y la fuerza de _
_ _
rozamiento estático _
_ fs F_
Del grafico. _
_ __ N
ө_
_ __ _º
__
_N _
W __
_º _
_ __ _
_
_ __ _
_
_ __ _
_
_ _N _
N
_ _º _
º
_ _ _
_ _ N
_ N º
_ º
N
º
fS  N
tag   S  S  tag   S ANGULO DE
N N
ROZAMIENTO
Resulta del siguiente experimento, si sobre un plano inclinado
horizontal se coloca un bloque y al plano paulatinamente se va dando una
inclinación hasta un cierto ángulo para el cual el bloque empieza a
deslizarse. Por lo tanto el ángulo de reposo es aquel ángulo mínimo a la
cual empieza a moverse el bloque o cuerpo.
Del grafico.  F X  0 fK N
W sen  f K  0 .................. ( 1 )
W sen α
F Y  0
N  W cos   0 ..................( 2 ) W cosα α
dividiendo la ec. ( 1 ) y ( 2 ) se tiene
α
tag    K
EJEMPLO 6.1 (UNSAAC 96-I-CBU)

Un bloque de 5kg. Se desliza con una velocidad constante, sobre un plano
inclinado que forma un ángulo de 37 0 respecto a la horizontal y el
coeficiente de rozamiento cinético es.
a) 0,25 b) 1 c) 0,75 d) 0,50 e) 0,65
Solución:
N
m = 5kg De la figura tenemos:  FX  0 f
V = cte f  Wsen37º  0 W Sen 37º
3 4 W cos 37º
N  mg / N  W cos 37º  W 37º
5 5 37º
4 3 3
 WW     0,75   = 0,75
5 5 4
Sobre un cuerpo que pesa 20 N actúa una fuerza de 25 N (Ver figura) si se
tiene un coeficiente de rozamiento de 0,8. El valor de la fuerza de fricción
den (N) es:
a) 12 b) 16 c) 4 d) 28 e) 9
Solución:
F
W = 20 N De la figura.  FX  0
F = 25 N F–f=0 f=F
 = 0,8 Donde: f = N / N = W
f =? f = 0,8*20  f = 16 N
EJEMPLO 6.3 (UNSAAC 00-II-CBU)

Un cuerpo de 20kg de masa se mueve con una aceleración de 0,5
m/s2 sobre una superficie horizontal rugosa, bajo la acción de una
fuerza de 100 N, que forma un ángulo de 37º con la horizontal. El
coeficiente de rozamiento cinético entre la superficie y el cuerpo es:
(g = 10m/s2) N
F
a) 1/4 b) 1/3
c) 1/2 d) 1/5 f 37°
e) 1/8
W
Solución:
m = 20kg De la figura tenemos:  FX  ma
4 1
a = 0,5 m/s2 Fcos37º - f = m a  100x  f  10
5 2
F = 100 N f = 80 –10 = 70 N …… (I)
k =?  FY 0
g = 10m/s2 N + Fsen37º - W = 0
3
 N = W – Fsen37º  N  mg  F
5
3
N  20 x10  100 200  60  140 N …….(II)
5
f 70 1
Como: f = k N   K      k = 1/2
N 140 2

El sistema de la siguiente figura, partiendo del reposo y bajo la acción de la
fuerza F, debe adquirir una velocidad de 40 m/s en dos segundos para
que el bloque A no resbale, el coeficiente de fricción entre el bloque A y B
es: (g = 10 m/s2)
a) 0,1 b) 0,2 F B A
c) 0,3 d) 0,5 e) 0,4
Solución: f
F
N A
Vo = 0 Del grafico:
W
V = 40 m/s  Fx  0  NF 0  N  F
t=2s
 = ?  FY  0  fs  W  0  fs  W Donde fs  s N
W W mg g
Luego: s N  W  s     ……. (1)
N F ma a
Determinando la Aceleración:
V 40
Vf  V0  at  a   a  20 m / s 2
t 2
10
Reemplazando en la ec. (1)  s    S = 0,5
20

La fuerza mínima necesaria para evitar que el bloque de 100 N de peso
descienda es:
a) 200 N b) 150 N c) 300 N d) 250 N e) 50 N
 S = 0,5
Solución:
Fmin=? Haciendo el D.C.L. del bloque Fmin
W = 100 N  FX  0  N  F  0
S = 0,5 = ½ N = Fmin …….( I )
 FY 0 f W 0 f  W f
W
f  N  N  W  N 
 N
Fmin
Reemplazando en (I)
W 100 N W
Fmin    Fmin = 200N
 12
DINAMICA DEL MOVIMIENTO DE ROTACION
Se tiene una partícula de masa “m” que se mueve en una trayectoria

curvilínea por acción de una fuerza (F) como se muestra en la figura, la
fuerza (F) se descompone en dos componentes mutuamente perpendiculares
entre si, llamadas fuerza tangencial y fuerza normal o centrípeta.
   
F  FT  T  FC  C FT
α
En módulo F  FT2  FN2 • F
FN  FC  F sen 
FT  F cos  FN
FUERZA CENTRIPETA ( 
FC )
Llamada también fuerza normal, es aquella fuerza que
permanentemente esta dirigida hacia el centro de su radio de curvatura,
actúa en la dirección de la aceleración centrípeta.
  
FN  FC  m a C
Cuyo módulo es:
mv 2 N
FC  maC   m 2 R
R
FUERZA TANGENCIAL ( 
FT)
La fuerza tangencial es la responsable del cambio de la velocidad
en magnitud o módulo.
 
FT m aT
Cuyo módulo es:
FT  maT  m R N
DINAMICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR

Es un caso particular de dinámica del
movimiento de rotación (dinámica del movimiento  • 
circular), en la que la fuerza tangencial es igual a F N FT
cero (FT = 0), cuando el movimiento es circular R
uniforme (ω = cte). Por lo que la fuerza resultante O F
es igual a la fuerza centrípeta.
mv 2
FC  maC   m 2 R N
R
La fuerza centrípeta o normal es la resultante de todas las fuerzas radiales
FC   Fuerzas hacia el centro -  Fuerzas hacia afuera
APLICACIONES DE DINAMICA DE ROTACION
I. MOVIMIENTO CIRCULAR EN UN PLANO

VERTICAL. B
Si un cuerpo pequeño de masa “m” se

mueve en una circunferencia vertical alrededor de
un punto fijo “O” en este caso el movimiento no es
uniforme ya que el cuerpo aumenta de velocidad O
cuando desciende y esta desminuye cuando α
T
asciende, y las fuerzas que actúan son el peso el
peso y la tensión de la cuerda. • W cosα
Del grafico se tiene:  FR  FC  m a C A α
W sen α
m v2 W
T  m g cos   m a C 
R
m v2 v2
T  m g cos   m (  g cos  )
R R
La tensión de la cuerda en cualquier punto menos en los puntos “A” y “B”
es:
v2
T  m (  g cos  )
R
TENSION DE LA CUERDA EN EL PUNTO MAS BAJO (punto A)

Si   0  cos   0
v2
T  m (  g )  TMAX
R
TENSION DE LA CUERDA EN EL PUNTO MAS ALTO (punto B)

v2
Si   0  cos   0 T  m (  g )  TMim
R
II. MOVIMIENTO CIRCULAR EN UN PLANO HORIZONTAL.
Llamado también péndulo cónico, esta constituido por objeto de masa

“m” , suspendido por una cuerda de longitud “L”, la masa del objeto
también se conoce como la plomada del péndulo, si la plomada oscila a lo
largo de un circulo horizontal de radio “R” el sistema se llama péndulo
cónico O
Del grafico se tiene: T
 Fx  maC α L
α T cosα
m v2
T sen   m a C  ......(I) T
R R
R T sen α •
De la fig. sen  
L V W
m v2 W
Tensión en cuerda T  L
R
 Fy  0  T cos   W  0 ......(II)
Dividiendo la ec. (I) y (II)
v2
m
T sen  R v2
  tag    v gR tag 
T cos  mg gR
III. PERALTE DE UNA CURVA

Son las diferentes inclinaciones que neutraliza a la fuerza centrifuga, se
da para una máxima velocidad. Tal que si el móvil circula a través de dicha
curva con una velocidad mayor que la velocidad máxima permitida, el
móvil saldrá disparado de la curva siguiendo una dirección tangencial. Y se
presentan los siguientes casos.
a) Cuando no hay peralte.

La
b) fuerza centrípeta
Cuando FC es equilibrada
hay peralte
por el rozamiento de las llantas
b) Cuando hay peralte.

Del grafico se tiene el triangulo vectorial.
Donde la fuerza centrípeta es:
  
FC  W  N
FC
tag 
mg
mv 2
tag  R
mg
v2
tag 
Rg
EJEMPLOS
Una masa de un kilogramo gira en una circunferencia de 2m de diámetro, a
razón de 3 rad/s, en un plano horizontal la magnitud de la fuerza centrípeta
que actúa sobre la masa es:
a) 6 N b) 9 N c) 4 N d) 18 N e) 3 N
Solución:
V2
m = 1kg FC  ma C / a C   mW 2 R
R
R = 1m FC = (1) (1) 9  FC = 9 N
FC =?
Una pesa de 4kg de masa atada a una cuerda de 3m de largo, en un plano
horizontal con M.C.U con un periodo de 2s, por tanto la tensión en la
cuerda en Newton es:
a) 6 b) 12 c) 3 d) 1 e) 6
Solución:
m = 4kg De la ecuación.
F
x  ma C
2
V
Tm / V  WR
R = 3m R
P=2s
2
 2  42
T  mW R  4 x 
2
 3  4* *3
T =?  T  42  T = 12N
Una esfera de 2kg de masa gira en un plano horizontal por medio de una
cuerda de 1m. De longitud con una velocidad angular de 5 rad/s. La tensión
que soporta la cuerda es:
a) 200 N b) 150 N c) 300 N d) 250 N e) 50 N
Solución:
 FX  m C a  T  ma C donde a C  W R
2
m = 2kg
l = R = 1m T = m W 2R
W = 5 rad/s T = 2*25*1  T = 50 N
T=?
EJEMPLO 6.9 (UNSAAC01-II-CBU)

Para un cuerpo a una cuerda que desarrolla movimiento circular en el plano
vertical. La diferencia entre la tensión máxima y mínima en la cuerda es de
20 N. La masa del cuerpo: (g = 10 m/s2)
a) 3kg b) 5kg c) 1kg d) 4kg e) 2kg
Solución: A
TMax – TMin = 20 N De la figura. Parte Baja (B) mg
m =?  F Y  ma c
T Min
TMax – mg = mac ….. (1) T

x
Ma
Parte Alta (A) B

TMin + mg = mac ….. (2)
Igualando (1) y (2)
TMax – mg = TMin + mg = mac
TMax – TMin = 2 mg
20 = 2*10*m  m = 1Kg
EJERCICIO 1: (UNSAAC 02-I-CBU)

Un deportista de patinaje ingresa, sin fricción, sobre una superficie circular
convexa como muestra la figura, si en la cima (A) siente que su peso
1
disminuye en ; Hallar en m/s la rapidez con que ingreso a la superficie
4
10
convexa R  m ; g = 10 m/s2.
3
a) 5 A
b) 4 V
c) 3
d) 2 R
e) 1
Diagrama de cuerpo
Solución: libre
1 3
WA  W  W W
4 4
V=? N W
10
R m R
3
 FHacia el centro de la curva   FHacia a fuera de la curva  ma c
2
V
WA  N  m Donde : N  0
R
V2 3
WA  m Donde : WA  mg
R 4
2
3 V 3 10
mg  m  *10 *  V 2
4 R 4 3
100
 V  V  5 m/s
4
EJERCICIOS
EJERCICO 1.
Un cuerpo cuya masa es de 20Kg se mueve permanentemente sobre una
superficie plana y lisa bajo la acción de una fuerza de 60Newton al cabo de
10 segundos la velocidad adquirida y la distancia recorrida por el cuerpo es:
a) 120m b) 95m c) 110m d) 150m e) 80m
EJERCICO 2.
Un bloque de 15Kg se mueve sobre una superficie horizontal (sin
rozamiento) al pasar por “M” su velocidad es 4m/s y por “S” su velocidad
es 14m/s, si “M” y “S” están separados 30m. Calcular la fuerza resultante
del bloque.
a) 68 N b) 85 N c) 45 N d) 50 N e) 30 N
EJERCICO 3.
Un cuerpo de 1kg de masa realiza un movimiento, rectilíneo
uniformemente acelerado, bajo la acción de una fuerza constante que hace
un ángulo de 37º con la dirección del movimiento. Si parte del reposo y
recorre 25m en 5 segundos. El módulo de la fuerza aplicada en (N) es.
a) 5,5 b) 2,5 c) 1,0 d) 1,5 e) 4,5
EJERCICO 4.
Calcular la distancia en la cual una fuerza de 60N, actuando sobre un
cuerpo de 15Kg. de masa, le cambia su velocidad de 20m/s a 40 m/s.
a) 100m b) 105m c) 130m d) 150m e) 140m
EJERCICO 5.
Se aplican fuerzas constantes e iguales en magnitud, dirección y sentido
sobre las masas M y m. Los que parten del reposo al mismo instante cuando
a transcurrido el tiempo t, la velocidad de la masa “m” es “v”, mientras que
para t/2 la velocidad de la masa M fue v/3 hallar relación entre las masas
(M/m).
a) 1/2 b) 1/5 c) 2/3 d) 3/2 e) 2/4
EJERCICO 6.
Un disco de masa 5Kg se desliza sobre una superficie horizontal bajo la
acción de las fuerzas F1 = 30N y F2 = 40N. Encuentre la aceleración del
disco en (m/s2)
   
a) 6 i  8 j b) 4 i  3 j
   
_
c) 8 i  6 j d) 3 i  4 j _
 
e) 6 i  8 j
_ _
_ _ _
_ _ _ _
EJERCICO 7.
_ _ _  _  
Sobre un cuerpo de masa 2kg actúa una_ fuerza
N _ F1 _ 8 i N y la fuerza F 2
_ sobre
desconocida. Si ambas fuerzas al actuar _ le producen una
º _ la masa
  
N la _fuerza _ (en N)
aceleración de a  1,5 i  2 j determine F2
º _ N
N º
º
       
a) 4 i  5 j . b)  5 i  4 j c) 3 i  12 j d) 11 i  4 j e)
 
12 i  3 j
EJERCICO 8.
Sobre un disco de 2kg que encuentra sobre una superficie horizontal sin
     
fricción, actúan las fuerzas F1  4 i  3 j N y F 2  10 i  j N . Calcular
la aceleración que experimenta el disco (m/s 2).
         
a)  3 i  2 j . b) 3 i  2 j c)  3 i  12 j d) 2 i  3 j e) 3 i  2 j
EJERCICO 9.
 
Un bloque se mueve sobre una superficie lisa con V  3 i m / s y de pronto
  
se le aplica una fuerza F  (10 i  5 j ) N si al cabo de 10s la velocidad es

de 5 i m / s en el eje “X”. Calcule la masa del bloque y la velocidad final
que lleva en el eje “Y” (en Kg. Y m/s).

a) 10 y 5 j .
 
b) 20 y 2,5 j c) 5 y j . 
d) 5 y 10 j . e) 50 y j .

10
EJERCICO 10.
Cuando una fuerza F0 se aplica sobre una masa de 2kg le produce una
aceleración se 20m/s2. ¿Cuál es la aceleración que experimenta la masa si
sobre ella actúan las fuerzas F1 = 2F0 y F2 = 4F0? (en m/s2)
    Y
a) 176 i  32 j b) 88 i  16 j
    _
c) 88 i  16 j d) 32 i  176 j 37º
_
  X
e) 176 i  32 j _
53ª
_
EJERCICO 11. __
Una cubeta de 8kg se suspende por medio de dos cuerdas tal__como se
muestra en la fig. Si la cubeta se empieza a llenar con agua aN_una velocidad
de 100m/s2, determine el instante (s) en que se rompe una deº_ las cuerdas y
la aceleración (en m/s2) con la cual empieza a moverse el punto_ “P”. si la
máxima tensión que puede soportar la cuerda “1” es 60N y la_ cuerda “2” es
90N N53º
    37º
a) 10 y 4,8 i  3,6 j b) 2 y 4,8 i  3,6 j 1 º 2
P
   
c) 20 y 48 i  36 j d) 10 y 48 i  36 j
 
e) 20 y 4,8 i  3,6 j
EJERCICO 12.
El bloque de la figura mostrada que parte de P, al pasar por Q tiene una
velocidad de 10 m/s. Calcular la fuerza F.(m =10Kg., g =10 m/s 2)
F
a) 127 N b) 125 N
c) 103 N d) 102 N 60º
e) 100 N P Q
EJERCICO 13. 10m

El bloque de 20Kg se mueve hacia la derecha con una aceleración de 5m/s 2.
Hallar la fuerza F1. F1
F2=100N
a) 25 N b) 35 N
c) 30 N d) 22 N
37º 37º
e) 14 N
EJERCICO 14.
Se deja caer un cuerpo desde la posición mostrada. Hallar la velocidad al
pasar por el punto B. (g = 10 m/s2).
a) 20 m/s b) 15 m/s A
c) 13 m/s d) 10 m/s
e) 14 m/s 10cm
30º
EJERCICO 15. B
En la figura, la fuerza aplicada es de 170N. Halle la aceleración del sistema
si mA = 3kg y mB = 6kg. F
a) 7, 9 m/s2
b) 3, 0 m/s2 A 3kg
c) 6, 4 m/s2
d) 8, 8 m/s2
B 6kg
e) 13, 3 m/s2.
EJERCICO 16.
Dos cuerpos idénticos que están unidos por una cuerda yacen sobre una
masa horizontal. La cuerda pueda soportar sin romperse una tensión de 2N.
Sin considerar la fricción entre los cuerpos y la masa. Hallar la F MAX que
puede aplicarse a uno de los cuerpos para que la cuerda no se rompa.
a) 4 N b) 5 N
c) 3 N d) 2 N F
m m
e) N.A
EJERCICO 17.
Para el sistema mostrado la aceleración del sistema es. Si es jalado por una
fuerza horizontal como se muestra (no existe fricción con el piso)
a) 5 m/s2 b) 4 m/s2 F =120N
2
c) 3 m/s d) 2 m/s2 30Kg 20Kg 10Kg
e) 1 m/s2
EJERCICO 18.
Dos bloques de masas m1= 3kg y m2 = 2kg están en contacto sobre una
superficie como se muestra en la figura adjunta, se aplican dos fuerzas
horizontales en sentidos contrarios F1 = 6 N sobre m1 y F2 = 2 N sobre m2
¿Cuál es la fuerza que el bloque ejerce sobre el otro?
a) 127 N b) 125 N
c) 103 N d) 102 N F1 m1 F2
e) 100 N m2
EJERCICO 19.
Hállese la deformación longitudinal del muelle de constante elástica
K=200N/cm. En la figura (la superficie es liso)
a) 1,2cm b) 1,5cm K
F= 500N
c) 1,4cm d) 2,0cm 2M M
e) N.A
EJERCICO 20.
Dos bloques de masas m=15kg y M=10kg, se desplazan a lo largo de un
plano inclinado como se muestra en la figura. La fuerza de rozamiento
sobre el bloque de masa “m” es constante e igual a 2N y el rozamiento
sobre el bloque de masa m es nulo. La tensión en la cuerda es: (g = 10m/s 2)
a) 0,8N
b) 2,0N m
30º
c) 4,8N
d) 8,0N
e) 48N
EJERCICO 21.
Sobre la barra homogénea mostrada se aplican las fuerzas F 1 = 50N y
F2=150 N. Determine la fuerza de reacción a 20cm del punto A (donde: =
masa/longitud)
a) 70N b) 50N F1 F2
c) 60N d) 40N 100cm
e) 80N A B
EJERCICO 22.
Una plataforma se mueve con aceleración constante “a” determinar la
tensión de la cuerda que sostiene la pequeña esfera de masa “m”.
a) m g 2  a 2 b) m (g+a)

c) m (g+2a) d) m g 2  a 2 m 
e) N.A. a
EJERCICO 23.
Un móvil acelera horizontalmente con 7,5m/s 2 observándose que el hilo del
péndulo se establece con un ángulo constante “” hállese  (g = 10m/s2)
a) 74º b) 53º 
a
c) 30º d) 37º
e) 60º
EJERCICO 24.
Joel pesa 160 N de peso, desciende por un plano inclinado, sobre un carrito.
Halle la inclinación del plano si su peso aparente cuando desciende es de
120 N.
a) 45º b) 16º
c) 30º d) 37º
e) 53º

EJERCICO 25.
Sobre un carril se aplica una fuerza constante de 60N, si M=5m=50kg.
Halle la deformación del resorte (muelle), si tiene una constante elástica de
10N/cm. Desprecie la fricción (g =10m/s2).
a) 4,6cm b) 4,8cm K
c) 5,2cm d) 5,6cm F m
e) 6,0cm. M
37º
EJERCICO 26.
Sobre un vagón de masa 3m. Actúa una fuerza horizontal de 4N, en el
interior se encuentra un carro de masa “m” el cual por efecto de la
aceleración se recuesta en la pared posterior. Hallar la reacción que ejerce
la pared sobre el carro.
a) 2 N b) 5 N F a
c) 1 N d) 3 N
e) 4 N
EJERCICO 27.
Sobre un vagón de masa 6M actúa una fuerza horizontal de 16 N, en el
interior se encuentra un móvil de masa 4M; que por efecto de la aceleración
se recuesta en la pared interior posterior, la reacción de la pared del vagón
sobre el carrito es:
a) 6,4 N b) 6,5 N c) 2,3 N d) 3,5 N e) 4,5 N
EJERCICO 28.
Al bloque de 5Kg de masa se le aplica una fuerza horizontal de 80 N,
determinar su aceleración en m/s². (g = 10 m/s²)
a) 3,8 b) 2,4
c) 1,2 d) 1,6 LISO F=80
e) N.A N
53º
EJERCICO 29.
Hallar la aceleración del sistema en m/s², no existe rozamiento, (g=10m/s²)
a) 3/2
b) 2 1 2
m
c) 3 m
d) 2/3
30º
53º
e) 1/2
EJERCICO 30.
Dos masas de mA = 4kg, mB = 1kg cuelgan de una cuerda que pasa por una
polea sin rozamiento. Hallar la tensión en (N) de la cuerda (g = 10 m/s²)
a) 4
b) 8
c) 8
d) 12
e) 16
A B
EJERCICO 31.
Si el punto “D” de la cuerda baja con una aceleración “g” y el punto “E”
g
sube con una aceleración “ ”¿Qué tensión en (N) soporta la cuerda que
4
une el centro de la polea móvil con el bloque de peso 16 N.(Masa polea = 0)
a) 20 D
b) 12 E
c) 10
d) 8
e) N.A
EJERCICO 32.
En la polea mostrada, de peso despreciable, el cuerpo de la izquierda tiene
una masa de 0,5kg y esta descendiendo con una aceleración constante de
0,2m/s2. ¿Cuál es la masa del otro cuerpo? (g = 10m/s2)
a) 0,27kg b) 1,25kg
c) 0,30kg d) 0,48kg
e) 0,49kg
EJERCICO 33.
Las masas de los bloques “A” y “B” son 4kg y 1kg respectivamente. Sobre
la polea se aplica una fuerza de F = 100N. Calcule la aceleración (m/s 2) de
los bloques “A” y ”B” (considere que la cuerda y la polea tienen masas
despreciables) F
a) 2, 7 y 20 b) 5 y 10
A B
c) 2, 5 y 40 d) 2, 5 y 10
e) 5 y 15
EJERCICO 34.
Si: m1 = 2kg, m2 = 3kg, y m3 = 5kg. Halle la aceleración de cada masa (g
= 10 m/s2)
a) 2 m/s2
b) 1 m/s2
c) 3 m/s2 m2
d) 4 m/s2
e) 5 m/s2
m1 m3
EJERCICO 35.
Determinar el valor de la aceleración del sistema de masas iguales
mostradas en la figura (g = 10 m/s2)
a) 2 m/s2 M
b) 5 m/s2
c) 3 m/s2
d) 1 m/s2
e) 4 m/s2 M
EJERCICO 36.
Calcular la tensión de la cuerda que une las poleas sabiendo que no hay
rozamiento WA = 15 y WB = 20 N.
a) 20 A
b) 15
c) 30
d) 45
e) N.A
B
EJERCICO 37.
En el sistema calcular la aceleración del bloque “A” (el plano es liso)
a) 3m/s2 b) 4m/s2 A
B
c) 5m/s 2
d) 6m/s 2 1kg F = 15N
1kg
2
e) 12m/s
EJERCICO 38.
Un hombre de 50kg, reposa sobre un carril de 40kg, si el hombre tira de la
cuerda con 450 N, hallar la aceleración del sistema.

a) 12 m/s2
b) 15 m/s2
a
c) 10 m/s2
d) 11 m/s2
e) 9 m/s2
FUERZA DE ROZAMIENTO O DE FRICCION
EJERCCICIO 1
Un automóvil que tiene una masa de 200kg y una velocidad de 20m/s, frena
hasta detenerse de modo que su rapidez disminuye a razón constante en un
tiempo de 10 segundos. Calcular el coeficiente de rozamiento
a) 0,5 b) 0,4 c) 0,3 d) 0,2 e) 0,1
EJERCCICIO 2
Un avión que ha perdido sus llantas, se ve obligado a aterrizar y detenerse
solo por fricción con la pista. Si al tocar esta venia con 360km/h y se
detiene al cabo de 20s. Halle la fuerza de rozamiento si la masa del avión es
de 50*103kg (g =10m/s2).
a) 50KN b) 250KN c) 100KN d) 500KN e) 400KN
EJERCCICIO 3
Un automóvil sube una pendiente de 37º con una velocidad inicial de 36m/s
el coeficiente de fricción entre las llantas y la pista es 0,3 ¿Qué distancia
mínima necesita el automóvil para detenerse?
a) 67,1m b) 77,1m c) 87,1m d) 97,1m e) 154,2m
EJERCCICIO 4
Sobre un plano inclinado de 60º un cuerpo baja con  = 0.4; determinar la
aceleración del cuerpo.
a) 6, 2m/s2 b) 6, 5m/s2 c) 6, 46m/s2 d) 5, 4m/s2 e)6, 6 m/s2.
EJERCCICIO 5
En la figura el bloque es de 10kg, hallar la fuerza “F” (en N) horizontal
mínima para iniciar el movimiento y la aceleración obtenida (en m/s 2), si
además dicha fuerza horizontal es mantenida en su valor (s=0,8;k =0,7)
g = 10m/s2.
a) 40 y 1 b) 80 y 1 F
c) 40 y 2 d) 80 y 2 _
e) 60 y 2 _
_
EJERCCICIO 6
_
El bloque de la figura está a punto de deslizar, si su masa es de 22Kg, y el
_
coeficiente de rozamiento estático entre superficies es 0,9. Calcular F y la
fuerza normal. _ F
a) 127 N b) 125 N _ _
c) 103 N d) 102 N _
22kg 53º _
e) 100 N _ _
N _
EJERCCICIO 7 º _ 2
El bloque de 4Kg desliza hacia la derecha con una aceleración _ de 2m/s , si
el coeficiente de rozamiento cinético es 0,5. Hallar el módulo _de la fuerza F
a) 27 N b) 25 N 100N
_
c) 22 N d) 23 N ____
e) 21 N 37º _
____
__ NF
_Nº
EJERCCICIO 8 __ º _
Se deja deslizar una moneda, observándose que llega__ al llano en_2 s. Hallar
el coeficiente de fricción cinética entre la moneda_N y el plano_ inclinado
(g =10 m/s2) º _
a) 0,127 b) 0,125 _
10m
c) 0,103 d) 1,02
_
e) 1,10
37º _
EJERCCICIO 9 _
_
Un obrero sujeta un bloque para que no caiga. Apretándolo horizontalmente
contra una pared vertical ¿que fuerza deberá ejercer si el bloque Npesa 20N y
º 0,4.
el coeficiente de rozamiento estático entre el bloque y la pared es
a) 37 N
b) 50 N F
c) 53 N
_
W _
_
_ _
_ _
_ _
_ _
FÍSICA I 126 Mgt. SANTIAGO
_ _ SONCCO TUMPI
d) 20 N _ N
e) 10 N _ º
_
EJERCCICIO 10 N
º
Un ladrillo de 50N de peso se apoya contra una pared vertical mediante una
fuerza de sentido horizontal, como se muestra en la figura, si el coeficiente
de rozamiento es 0,5. El mínimo valor de la fuerza para mantener el ladrillo
inmóvil es:
a) 100 N
F
b) 50 N
c) 35 N _
d) 200 N _
e) 150 N _
_
EJERCCICIO 11 _
Determinar la máxima fuerza (F) permisible para el equilibrio
_ estático del
bloque de 35N, los coeficientes de rozamiento entre la pared
_ y el bloque
son: 0,75 y 0,60. _
a) 100 N _
b) 50 N
N
c) 35 N
d) 200 N
º
37º
e) 150 N F
EJERCCICIO 12 _
Un cajón de 17kg de peso reposa sobre_un llano rugoso, si los coeficientes
de fricción entre el llano y el cajón son:_0,2 y 0,15. Halle la máxima fuerza
“F” tal que el cajón no resbale.
_ 100N
a) 1kg b) 5kg
c) 3kg d) 2kg _ ___
e) 4kg _ ___37º
F
_ _____ _
_ Nº __ _
EJERCCICIO 13 _ __
_
_ entre los bloques
En la figura el coeficiente de rozamientoNcinético de 2kg y
Nº horizontal_ y las poleas.
3kg es 0,3, no hay rozamiento en la ºsuperficie
Hallar la aceleración con que se desplaza el bloque de 2kg. _
_
a) 88/15 m/s 2
b) 75/17 m/s 2 _
2kg _
3kg _
N
º 10kg
c) 98/13 m/s2 d) 62/5 m/s2
e) N.A
EJERCCICIO 14
En la figura A pesa 40 N, B pesa 80 N, los coeficientes de rozamiento entre
las superficies son de 0.5 calcular F para mover B.
a) 100 N b) 90 N
c) 80 N d) 92 N A
e) 95 N
F
B
EJERCCICIO 15
Un hombre de 700 N de peso quiere escalar por la cuerda de la figura.
¿Cuál debe ser el peso mínimo de A si su coeficiente de rozamiento estático
con el plano inclinado es 0.6 y el plano hace un ángulo de 30º con la
horizontal, para que logre sostener al hombre que escala?
a) 680.0 N b) 650.3 N
c) 600.0 N d) 686.2 N A
e) 689.2 N

EJERCCICIO 16
El valor mínimo de la fuerza “F” (en N) para que el bloque de 180N de
peso no se deslice cuando se apoya en la pared cuyo coeficiente de
rozamiento es μS = 1/5 (Tg  = 5/12)
a) 125
b) 150
c) 180
d) 200 
e) 250 F
EJERCCICIO 17
En la figura determinar la aceleración de las masas iguales. El coeficiente
de rozamiento entre los bloques y las superficies horizontal es: k = 0,4 (en
las poleas no hay rozamiento)
a) 3g/10
b) g/2
c) g/4
d) g/8
e) g/10
EJERCCICIO 18
Hallar el mínimo valor de la fuerza “P” (en N) para que el bloque “A” inicie
su movimiento WA = 60 N, WB = 20 N. S = 0,25 para todas las superficies
(La polea es liza)
a) 50 b) 30 B
c) 60 d) 70
e) 40 A P
EJERCCICIO 19
El grafico muestra como varia la velocidad con el tiempo de un bloque de
4kg el cual se desplaza por una superficie rugosa sujeto solamente a la
fuerza de fricción. Calcular el coeficiente de rozamiento
V (m/s)
a) 0,3
10
b) 0,2
c) 0,4
d) 0,5
t (s)
e) 0,6 0 5
DINAMICA CIRCULAR
EJERCCICIO 1
Una partícula se mueve con MCUV. Si parte del reposo en el punto “P” con
una aceleración angular  = 2rad/s2; determine la relación Fc/FT, dos
segundos después de su partida.
a) 6 b) 4 c) 8 d) 10 e) 2
EJERCCICIO 2
Una masa puntual de 0,5kg gira sin fricción sobre una superficie horizontal
describiendo un círculo de radio 0,8m con un periodo de 0,4s. La fuerza que
lo mantiene en N. es
a) 22. b) 42. c) 6 2. d) 8 2. e) 10 2.
EJERCCICIO 3
Un auto de una tonelada de peso que viaja a una rapidez de 10m/s, ¿Con
que fuerza presionaran las ruedas de este auto al pasar por la cima de un
puente convexo de 50m de radio de curvatura?
a) 1/2 b) 1/5
c) 2/3 d) 3/2
e) 2/4
EJERCCICIO 4
Una masa de 200g se ata a una cuerda de 50cm y sobre una mesa lisa se la
hace girar con una velocidad angular constante de 10 rad/s. ¿Que fuerza de
tensión es provocada en la cuerda?-
a) 10 N b) 0,5 N
c) 5 N d) 3 N
e) N.A
EJERCCICIO 5
Mediante una cuerda de 4m de longitud se hace girar un objeto de 4kg en
un plano vertical. Encuéntrese la tensión en la cuerda cuando el objeto tiene
una velocidad tangencial de 12m/s, se ubica sobre el diámetro horizontal y
la cuerda forma 37º con la vertical.
a) 100 N b) 50 N
37º
c) 112 N d) 200 N
e) 240 N
EJERCICO 2.
A un vaso de aceite se hace describir un movimiento circular uniforme
mediante un hilo de 2,5m de longitud; el movimiento se realiza en un plano
vertical. Calcular la velocidad angular mínima para que no caiga el aceite
(g = 10 m/s2)
a) 4 rad/s b) 6 rad/s c) 2 rad/s d) 3 rad /s e) 5 rad/s
EJERCICO 3.
Un pequeño bloque resbala sobre una convexidad esférica rugosa (k = ) de
0,5m de radio de curvatura, si en el lugar mostrado el móvil carece de
aceleración tangencial, halle la velocidad angular en tal instante.(g= 10m/s 2)
a) 2 rad/s
b) 5 rad /s
37
c) 4 rad/s º
d) 3 rad/s
e) N.A
EJERCICO 4.
Un bloquecito está sobre una mesa giratoria a 1,5m del centro de giro, la
mesa partiendo desde el reposo gira en tal forma que el bloquecito
experimenta una aceleración tangencial de 0,5m/s 2. si el coeficiente de
rozamiento estático entre el bloque y la mesa es 0,6 determine el tiempo
que tardará el bloque para empezar a resbalar sobre la mesa.
a) 6 s b) 5 s c) 2 s d) 3 s e) 4 s
EJERCICO 5.
Un cuerpo de masa de 1kg gira en un plano vertical mediante una
cuerda de un 1m de longitud de ¿Encuentre la tensión de la cuerda para
la posición mostrada? V = 12 m/seg.
a) 9 N b) 10 N
c) 12 N d) 15 N
e) 20 N V
60
EJERCICO 6. º
Un ciclista ingresa a una pista circular que velocidad debe tener en el punto
más alto para que en ese momento este a punto de desprenderse de la pista.
R = 1,6m g =10m/s²
a)2 m/s b) 4 m/s c) 6 m/s d) 8 m/s e) 9 m/s
EJERCICO 7.
Un balde lleno de agua gira en un plano vertical, suspendido de una cuerda
de 90cm de longitud ¿con que velocidad angular mínima de debe girar el
balde para que no se derrame? g = 10m/s².
a) 10/9 b) 10/3 c) 5/3 d) 5/9 e) 1
EJERCICO 8.
Se muestra un sistema compuesto por un eje que jira con una velocidad
constante de 9 rad/s y por esferas de 5kg de masa cada una unidas entre si
por una cuerda. La esfera "B" esta unida al eje por una cuerda BC. Hallar la
tensión en BC.
a) 4050 N 4m
b) 5040 N
c) 5400 N w
6m
d) 4500 N
e) 5004 N
EJERCICO 9.
El automóvil de jhoel ingresa a una curva de 30m de radio y 37º de ángulo
de peralte determinar la velocidad del auto (En m/s) tal que la fuerza de
rozamiento sobre las llantas sea igual a cero (g =10m/s² ).
a) 5
b) 8
c) 10
d) 12
e) 15
37º
EJERCICO 10.
En la figura, determine el ángulo de inclinación de las alas del avión; Si
describe un circulo (rizo).Horizontal de 1,2Km a razón de 1080km/h
(g =10m/s²).
a) 30º
b) 37º
c) 53º 
d) 74º
e) 90º
EJERCICO 11.
Con que velocidad angular (en rad/s) mínima debe girar el cilindro para que
el bloque no resbale. Si R = 5m μ = 0,5 (g = 10 m/seg2).
a) 1
b) 2 W
c) 4
d) 3
e) 6
R R
EJERCICO 12.
Un avión que vuela a 720km/h realiza una acrobacia aérea llamada "rizar el
rizo". Que radio (En Km.) deberá tener el rizo para que la fuerza máxima
ejercida sobre el piloto sea igual a 5 veces el peso del piloto? (g =10m/s)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) N.A
EJERCICO 13.
En la posición mostrada del péndulo oscilante, la magnitud de la tensión en
la cuerda es igual a 5 veces la magnitud del peso oscilante. Halle el cociente
entre las magnitudes de las fuerzas centrípeta y tangencial actuantes sobre
“m”
a) 5,5 b) 9,7
c) 7 d) 1/7
e) 0,8 37
º
EJERCICO 14. •m
En el péndulo cónico de la figura  =37º y R = 0,3m. Hallar la velocidad
angular del movimiento de la masa “m”
a) 3 rad/s
b) 4 rad/s 
c) 5 rad/s
d) 8 rad/s
e) 10 rad/s
EJERCICO 15.
m
•R
Una partícula de m=1kg se mueve con MCUV de R=1m. Si en t = 0, tiene

una velocidad tangencial de 1m/s y en t = 1s, la fuerza centrípeta vale 4N.
Halle la aceleración total sobre la partícula en dicho instante.
a) 1m/s2 b) 2m/s2 c) 5 m/s2 d) 3 m/s2 e) 2 m/s2
EJERCICO 16.
Sobre un riel en forma de semicircunferencia que se encuentra en un plano
vertical, puede deslizarse una partícula de masa “m” hasta que altura “h”,
subirá la masa cuando la riel gire con una velocidad angular de 5rad/s.
a) 5,5
b) 9,7
c) 7
d) 1/7 =0
e) 0,8
R
EJERCICO 17.
h
Una partícula se mueve sobre una circunferencia de radio R = 10m con una
velocidad tangencial igual a 10m/s. si de pronto la partícula desacelera con
 = 2rad/s2. Halle en ese momento el cociente entre las magnitudes de las
fuerzas tangencial y centrípeta.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
EJERCICO 18.
Una partícula de masa 0,6kg desarrolla un movimiento circular
uniformemente acelerado en un plano horizontal sobre una circunferencia
de 1m de radio tal como se muestra en la fig. Si al pasar por el punto “A”
 
experimenta una fuerza igual a ( 3 i  6 j ) N , halle la fuerza (en N) que
experimenta en el instante que pasa por el punto B.
Y
a) 22,6 N B
b) 15,4 N
A
c) 10,5 N X
d) 12,6 N
e) 13,8 N
EJERCICO 19.
Un avión en vuelo horizontal da una vuelta completa en 3 minutos. Si la
velocidad del avión es 160m/s. entonces el ángulo de inclinación del avión
respecto a la horizontal será (g = 10 m/s2)
45 45 9
a) tg   b) tg   c) tg   1 d) tg   e)
8 4 2
N.A
EJERCICO 20.
Una partícula de masa “m” atado de una cuerda de longitud L = 1,25m gira
tal como muestra el grafico. Si  = 37º , calcular su frecuencia ( en RPM)
a) 3 rad/s
b) 4 rad/s
c) 5 rad/s 
L
d) 8 rad/s
e) 10 rad/s
EJERCICO 21.
m •
Un aeroplano vuela a 360Km/h en un círculo horizontal. Si las alas de avión
están inclinadas 37º con respecto a la horizontal; halle el radio (en m) del
circulo de vuelo, suponiendo que la fuerza centrípeta es proporcionada por
la fuerza de ascenso, perpendicular a las alas (g = 10 m/s 2)
R
L

a) 580
b) 1000
c) 750
d) 1333
e) 1200
EJERCICO 22.
La grafica muestra la variación con el tiempo de la velocidad tangencial de
un cuerpo de 4kg que se mueve en una trayectoria circular de 100m de
radio. Halle aproximadamente la fuerza que actúa sobre dicho cuerpo en
t = 5s ( 106  10,29)
V (m/s)
a) 2,6N 6
b) 1,2N
c) 1,64N 5
d) 2,82N
e) 2,64N t (s)
0 5
EJERCICO 23.
Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I. La 2da ley de Newton es valida respecto a un sistema de referencia
inercial.
II. La 2da ley de Newton es valida en todo sistema de referencia.
III. La 2da ley de Newton define el estado de equilibrio en un sistema de
referencia inercial.
a) VVF b) VVV c) FVV d) FFF e) VFF
EJERCICO 24.
Respecto a las fuerzas de fricción, seca que aparece en las superficies en
contacto; ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son verdaderas?
I. Se deben a la rugosidad de las superficies en contacto.
II. Aparecen únicamente cuando se intenta deslizar las superficies.
III. Aparecen únicamente cuando hay deslizamiento entre las superficies.
IV. Su valor depende siempre del coeficiente de fricción.
V. En un sistema en movimiento puede haber fricción estática.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
EJERCICO 25.
Respecto de la fuerza de fricción indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de
las siguientes proposiciones.
I. Siempre tiene sentido contrario al del movimiento del cuerpo sobre el
que actúa.
II. La fricción estática desgasta o destruye las superficies sobre las que
actúa.
III. Los coeficientes de fricción no pueden tomar valores mayores que
uno
a) VVV b) FFF c) VFV d) FVF e) VFF
EJERCICO 26.
Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I. La masa se mide en una balanza de brazos iguales y el peso mediante
un resorte.
II. La masa de un cuerpo siempre tiene el mismo valor medido a
cualquier distancia de la superficie terrestre y el peso es función de
esta distancia.
III. En un ascensor acelerado puede variar el peso de los cuerpos.
a) VVV b) VFF c) FVV d) VVF e) FFF
EJERCICO 27.
Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
I. Un sistema inercial es aquel en que es valida solamente la primera ley
de Newton.
II. Un móvil que se mueve en línea recta aceleradamente, respecto de un
sistema inercial, no es inercial.
III. Un avión de masa “m” se desplaza en el aire con una aceleración “a”
respecto de un observador “o” fijo si otro observador “o 1” se esta
moviendo con velocidad constante “V” respecto del observador “o”,
entonces la aceleración medida por “o1” es “a”
a) FFF b) VVV c) FVV d) FFV e) VVF
EJERCICO 28.
Indicar verdadero (V) o falso (F), respecto de las siguientes proposiciones:
I. Indicar el movimiento circular uniforme variado, la fuerza centrípeta
es de magnitud constante.
II. Para el movimiento circular de una partícula, la fuerza resultante esta
siempre dirigida hacia el centro de rotación.
III. En un movimiento circular uniforme variado, la fuerza tangencial
mantiene su magnitud constante.
a) VVV b) FFF c) FVF d) FFV e) VVF
EJERCICO 29.
Cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F) con
relación a sistema de referencia de inercia?
I. La segunda ley de Newton solo es valida en los sistemas de referencia
fijos a tierra.
II. La tierra es un buen sistema de referencia inercial para el análisis del
movimiento de un cohete en un vuelo interplanetario
III. La aceleración de un cuerpo es colineal con la fuerza resultante en un
sistema de referencia inercial.
a) FFV b) FFF c) FVF d) VVF e) VVV

Seminario I de Fisica - Cepru 015

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FÍSICA I 1 Mgt.

SANTIAGO SONCCO TUMPI

, donde , se mide en Pascales (Pa), es la

densidad, la altura y la aceleración de la gravedad. La suma de x + y

Dada las ecuaciones dimensionalmente homogéneas.

Donde b = longitud, e = aceleración; las dimensiones de Q son:

Donde es la presión, el radio, longitud: las dimensiones de son:

particular por: Donde: = Masa; = Tiempo;

= Área; = Aceleración. Las unidades de en el sistema

la longitud de onda. La dimensión del área mostrada en la figura es:

a) L-2M2 b) L2 T-2 c) 1 d) T-2 e) T2

e) Centímetro, gramo, segundo, coulomb, bujía, kelvin, mol.

VECTORES EN EL PLANO Y EL ESPACIO

Para muchos fines de la física, la dirección de una magnitud

1) Punto de aplicación Dirección

Los vectores se clasifican en:

1) Vectores colineales.- Dos o más vectores son colineales si

2) Vectores concurrentes.- Son aquellos vectores cuyas líneas de

3) Vectores Coplanares.- Son aquellos vectores que se encuentran

4) Igualdad de vectores.- Dos o más vectores son iguales cuando

5) Vectores equivalentes.- Dos o mas vectores son equivalentes

I. COMPONENTES RECTANGULARES EN DOS

II. COMPONENTES RECTANGULARES EN TRES

VECTORES UNITARIOS EN EL PLANO Y EL ESPACIO

Son aquellos ángulos que forman los ejes coordinados

Relación entre los cosenos directores.

Cos 2   Cos 2   Cos 2   1

OPERACIONES CON VECTORES

SUMA Y DIFERENCIA DE VECTORES

El vector suma será:

II. PARA EL PLANO.

METODO DEL PARALELOGRAMO

I). Si:  = 0° entonces Cos = 1

II). Si:  = 180° entonces Cos = -1

III). Si:  = 90° entonces Cos = 0

1. Para los vectores de igual módulo.

La dirección del vector resultante para dos vectores se determina

RESULTANTE PARA MAS DE DOS VECTORES

Cuando actúan más de dos vectores la resultante es:

Donde: R X   VX (Resultante de los vectores en el eje X)

I. PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UN VECTOR

Sea KR una cantidad escalar y

II. PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES

El producto escalar también se define como el producto de sus

ii) Si  = 90º  cos  = 0

PROYECCION VECTORIAL DE UN VECTOR

PRODUCTO INTERIOR DE VECTORES UNITARIOS.

III. PRODUCTO VECTORIAL DE DOS VECTORES

El producto vectorial de dos vectores se halla haciendo uso las

La magnitud o modulo del producto vectorial de dos vectores es

ii) Si  = 90º  sen  = 1

PRODUCTO VECTORIAL DE VECTORES UNITARIOS

El área del triangulo esta dado por:

IV. TRIPLE PRODUCTO ESCALAR O MIXTO

El triple producto escalar o mixto se puede desarrollar mediante una

37º 25 16º 13 23º 5 8º

53º 74º 67º 82º

17 28º 85 25º 13 23º 5 2 8º

62º 65º 57º 82º

EJEMPLO 1: (UNSAAC 03-I-CBU) Z

EJEMPLO 2: (UNSAAC 03-I-CBU)

EJEMPLO 3: (UNSAAC 03-I-CBU)

EJEMPLO 4: (UNSAAC 04-I-CBU) 