EMBARAZO Y ESTIMULACION TEMPRANA DE LOS BEBES

Estimulacin Prenatal La estimulacin prenatal es el proceso que promueve el aprendizaje en los bebs aun en el utero, optimizando su desarrollo mental y sensorial. Estudios como los llevados a cabo por la Dra. Beatriz Manrique han sugerido que es posible promover el desarrollo del cerebro del nio aun antes de nacer. Importantes investigaciones han demostrado que los estmulos como los golpecitos en el vientre, sonidos suaves y melodiosos, el sonido de la voz humana -especialmente el de la madre- as como las vibraciones y la luz son placenteros para el beb. Sin embargo, el beb puede aprender a relacionar estos estmulos a sus significados slo si son presentados en una manera organizada; de otra forma probablemente los olvide o los ignore. Tiene que ensearle al beb quer estos estmulos tienen un significado relacionado al presentarlos en un contexto coherente y repetitivo. Es sabido que cuando las experiencias ocurren en un patrn determinado y consistente, pueden ser mejor organizadas en el cerebro del beb y ser usadas, luego, en circunstancias similares mediante asociacin. El cerebro humano est formado por clulas (neuronas). Estas clulas formas redes y conexiones. Cada vez que el cerebro es estimulado -de una manera adecuadanuevas conexiones neuronales se forman. Mientras mayor sea el nmero de conexiones, mayor ser el nmero de neuronas interconectadas y esto es lo que determina la inteligencia y los parmetros sociales y emocionales. Los bebs estimulados antes de nacer, tienden a exhibir un mayor desarrollo visual, auditivo y motor. Tienen tambin mayor capacidad de aprendizaje y superiores coeficientes de inteligencia. ...PERO ESO NO ES TODO La manera como los padres interactan con los bebs antes de nacer tiene un impacto en el desarrollo posterior del nio. Una persona puede confiar en s misma porque se sabe amada desde el momento en que fue concebida. Optimismo, confianza y cordialidad son consecuencias naturales de este sentimiento y puede ser transmitido fcilmente cuando el tero se convierte en un clido y enriquecedor ambiente. Comunicarse con su hijo, le proporcionar a su beb el ambiente estable y amoroso que todo nio necesita para aprender y crecer... ...y ste es el objetivo final de las tcnicas de estimulacin prenatal.

Estimulacin Prenatal Preguntas frecuentes

Interrogantes frecuentes sobre la estimulacin prenatal Qu es estimulacin prenatal? Estimulacin prenatal es una tcnica que usa varios estmulos como sonidos, especialmente la voz de la madre y la msica, movimiento, presin, vibracin y luz para comunicarse con el beb antes de nacer. El beb aprende a reconocer y responder a diferentes estmulos, lo que favorece su desarrollo sensorial, fsico y mental.

Cules son los beneficios de la estimulacin prenatal? Realmente funciona? Estudios liderizados por investigadores como Thomas R. Verny y Rene Van de Carr han revelado que los bebs estimulados muestran, al nacer, mayores desarrollos en el rea visual, auditiva, lingstica y motora. En general, duermen mejor, son ms alertas, seguros y afables que aquellos que no han sido estimulados.Tambin muestran mayor capacidad de aprendizaje - por el hecho mismo de estar ms alertas - y se calman ms fcilmente al oir las voces y la msica que escuchaban mientras estaban en el tero. Las madres que estimularon a sus bebes se muestraron ms seguras, mas activas durante el nacimiento y experimentaron mayor xito durante el amamantamiento. Los bebs estimulados y sus familias mostraron lazos ms intensos y una mayor cohesin familiar. La estimulacin prenatal provee una base duradera para la comunicacin amorosa y las relaciones padres-hijos.

Puede la estimulacin prenatal mejorar el Coeficiente Intelectual (CI)? Una gran cantidad de estudios han demostrado que s. La estimulacin prenatal parece tener un efecto favorable sobre la inteligencia y el C.I. A la edad de tres aos - para dar un ejemplo- en el estudio "Proyecto Familia" conducido por la doctora Manrique, los bebs estimulados mostraron un promedio de 14 C.I. puntos por encima segn la escala Stanford-Binet que los bebs que no fueron estimulados. En promedio, los infantes estimulados consistentemente mostraron valores superiores que el grupo control de los no estimulados en la escala Brazelton de desarrollo neurolgico y comportamiento y en la escala Bayley para desarrollo mental y motor. Lo ms importante es que las tcnicas de estimulacin prenatal les ensean a los padres como proveer un ambiente seguro y amoroso que motive a los nios a aprender desde el nacimiento.

Cundo debo comenzar a estimular a mi beb? Los bebs se pueden beneficiar de la estimulacin tan pronto como desde el tercer mes de embarazo. En este punto comienzan a percibir orientacin espacial y estmulos tctiles. Los bebs desarrollan habilidades sensoriales y motoras en diferentes etapas del embarazo, por eso es importante introducir los estmulos slo cuando el beb ha desarrollado suficientemente el sentido y puede responder a l. El video Abran paso al Beb! explica en detalle cundo el beb adquiere cada habilidad y cundo puede iniciar cada ejercicio de estimulacin para obtener mximo beneficio.

Es la msica una buena manera de estimular a mi beb? S. Una vez que los bebs desarrollan la audicin en el quinto mes, la msica es excelente para la estimulacin auditiva y para calmar al beb. De todas maneras, las madres pueden darle a sus bebs los beneficios emocionales de la msica aun antes de que empiece a oir a los cinco meses. Las madres que toman tiempo diariamente para relajarse escuchando msica pueden ayudar a sus bebs a sentirse ms calmados y felices. Las embarazadas y los bebs comparten hormonas, es decir, que existe una conexin cercana entre el bienestar emocional de la madre y la del nio que ella lleva dentro.

Estimulacin Prenatal Ejercicios de estimulacin prenatal

Ejercicios de Estimulacin Prenatal Usted puede comenzar a crear un fuerte apego familiar aun antes de nacer su hijo. La estimulacin prenatal permite ensearle a los bebs en el tero y este aprendizaje prenatal, no slo optimizar el desarrollo mental de su beb sino que le ayudar a crear una corriente continua de comunicacin con l. Abran Paso al Beb! es un programa de video que la llevar paso a paso a travs de todas las etapas de su embarazo. Durante cada trimestre usted aprender: Cmo se desarrolla el feto Qu puede hacer para interactuar con su hijo lo mejor posible usando las tcnicas de estimulacin prenatal. Ejercicios que la ayudarn a mantener una buena condicin fsica durante su embarazo.

Primer trimestre de embarazo Recuerda que tu hijo ya es capaz de experimentar sensaciones y es capaz de comunicarse contigo. Tiene un inmenso potencial esperando ser desarrollado y estimulado. En este momento puedes comenzar con los ejercicios de relajacin y visualizacin. Segundo trimestre de embarazo Los ejercicios de estimulacin que sugerimos en esta etapa son aquellos que le permitirn a su beb: Comunicarse con sus padres a travs de sus movimientos. Aprender a asociar, esto es, a establecer relacin entre ciertos estmulos y ciertas respuestas. A reconocer sonidos y ruidos,

y finalmente, aprender a prestar atencin y desarrollar su memoria. Para estimular la audicin del feto, la madre puede hablarle o colocar cerca de su vientre msica suave y melodiosa. As mismo, puedes comunicarte con tu beb mediante el tacto, es decir, que cuando sientas una patadita del beb, acaricialo y hblale. Ms detalles y ejercicios especficos de estimulacin los encontrars en el libro: "Hola Beb!" y en el video: "Abran Paso al Beb!". Los padres son guiados durante cada etapa del embarazo y gracias a su presentacin cronolgica Abran Paso al Beb! crece con el nio mientras van sucedindose los cambios durante su crecimiento. Nuevas tcnicas de estimulacin son presentadas tan pronto el feto tiene la capacidad de beneficiarse de ellas y nuevos ejercicios de tonificacin son sumados a la rutina de ejercicios de la madre mientras progresa su embarazo. Tercer trimestre de embarazo

El grupo de ejercicios de estimulacin que sugerimos para este ltimo trimestre: Ayudarn al beb comunicarse con sus padres antes de nacer. Entrenarn al beb a enfocar su atencin. Le ensearn a diferenciar los sonidos y las voces que vienen del interior de tu cuerpo y del mundo exterior. Le ensearn que los sonidos tienen significado y pueden usados para comunicarse. Comienza de esta forma, los primeros pasos hacia el desarrollo del lenguaje asociando palabras y significados. Le ensearn el concepto del ritmo. Mejorar el equilibrio Le ensear sobre relaciones espaciales. Desarrollar y ejercitar la memoria. Estos ejercicios estimularn la inteligencia y la socializacin. Los bebs estimulados de esta manera se mostraron ms alertas, atentos, relajados y amigables.

La forma ms indicada de iniciar al beb en la asociacin de palabras con acciones es dicindole en voz alta la palabra acompaada de su accin. Por ejemplo, frota la zona de tu abdomen donde se encuentra la espalda del feto, mientras le dices: frotar-frotar-frotar. Mayores detalles de los ejercicios los podrn encontrar en el libro: "Hola Beb!" o en el video: "Abran Paso al Beb!" Si desea informacin ms detallada sobre los productos relacionados con la estimulacin prenatal, haga click aqu

Recuerda
Las investigaciones en estimulacin prenatal muestran que los bebs estimulados tienen un acelerado desarrollo visual, lingustico y motor. Aunque la mayor atencin se ha enfocado en los resultados que demuestran una mayor inteligencia y creatividad en los bebs estimulados, es importante enfatizar en los beneficios que la estimulacin prenatal promueve, al construir saludables y amorosas relaciones entre padres e hijos.

Estimulacin Pre y Postnatal Bases Cientficas de la estimulacin Bases neurocientficas del desarrollo integral del nio
Las experiencias de estimulacin adecuada tienen su base en los conocimientos comprobados del crecimiento y desarrollo del sistema nervioso y, especficamente del cerebro; el rgano ms complejo del ser humano, que recoge toda la estimulacin natural y cultural. Su crecimiento, maduracin y desarrollo han constituido las bases para la sistematizacin de las tcnicas de estimulacin adecuada. Se sabe que el tejido cerebral madura en forma escalonada, e inclusive a distinto ritmo en su velocidad de crecimiento. Existe definitivamente, una sincronizacin en las regiones cerebrales. Se dice que a los 6 meses postnatales se da el pice de su crecimiento. Este extraordinaio proceso es muy lbil y puede ser positivamente moldeado por un enriquecimiento del medio.

Caractersticas generales del sistema nervioso

la complejidad de interacciones en el sistema nervioso y el elevado nmero de posibilidades de interconexiones existentes entre las clulas nerviosas, ha hecho que la mayora de los cientficos acepten finalmente, que su desarrollo es de una magnitud tal de interconexiones, y con tan alto grado de especificidad, que depende de factores epigenticos que van activando y modulando la informacin gentica contenida en las clulas neuronales durante el crecimiento. El 75% de la maduracin del sistema nervioso est programado genticamente. El resto de la maduracin depende de la experiencia, por lo que proporcionando ambientes enriquecidos es como podemos propiciar un mejor desarrollo bio-psico-social de los nios en la etapa de los 0 a los 6 aos, sumamente crtica por la inmadurez y plasticidad cerebral. Definiremos plasticidad, como la posibilidad de modificacin estructural y funcional de las neuronas por su uso o desuso.

Unidad estructural y funcional del sistema nervioso

La neurona es la unidad anatmica y funcional del sistema nervioso. Es una clula de elevada complejidad, compuesta por el soma, el axn; las dendritas, que son los atributos estructurales principales y botones sinpticos como atributos secundarios. Al conjunto de dendritas se le denomina "territorio receptor", debido a su funcin receptora. El axn emerge de una prominencia del cuerpo celular o de una dendrita. Su funcin principal es la conduccin y transmisin del impulso nervioso. Entre las prolongaciones de las neuronas existe un contacto por contigidad, llamado sinapsis.

El cerebro y su interaccin con el medio ambiente

Hasta hace poco se tena al sistema nervioso central, como un sistema relativamente rgido, cuya organizacin bsica cambiara poco despus de las etapas iniciales de maduracin y desarrollo. Este concepto est modificndose radicalmente, con especial nfasis en la influencia de dos variables: la edad y el uso y desuso neuronal. El funcionamiento del sistema nervioso central no est asociado exclusivamente al cerebro, pero para que su funcionamiento sea adecuado, es necesario que el cerebro est intacto. por esto, los esfuerzos orientados al desarrollo de la inteligencia, concebida como todas las capacidades del nio, deben incluir una preocupacin por el desarrollo del cerebro.

El ser humano nace con menos de un tercio de la capacidad cerebral adulta y despus del nacimiento, se observa que la corteza y todo el sistema nervioso central crecen rpidamente, por efecto directamente del ambiente y las experiencias recibidas. En el momento del parto, el ser humano que nace trae consigo un cerebro que ha de crecer y desarrollarse con una capacidad potencial que le permitir establecer los mecanismos adecuados para recibir y manejar los estmulos externos e internos, en una forma mucho ms avanzada que el resto de los animales. La experiencia de vivir interactuando intensamente con el ambiente, es el elemento bsico que condiciona el desarrollo cerebral. Aunque el comportamiento instintivo pueda aparecer, incluso en ausencia de experiencias, no sucede lo mismo con la actividad mental superior. La experiencia, el entrenamiento y posteriormente, el material simblico que el nio recibe a travs del lenguaje y la educacin, le permitirn ir transformando su estructura y organizacin cognoscitiva. De esta forma, la calidad de relacin del nio con su ambiente durante los primeros aos de vida, ser determinante, tanto para su desarrollo intelectual como para el desarrollo de los patrones bsicos de su personalidad.

Estimulacin Postnatal
Estimulacin Postnatal Basados en los mismos principios de la estimulacin prenatal, la estimulacin postnatal busca promover el aprendizaje en los bebs despus de nacidos, optimizando su desarrollo mental, sensorial, social y afectivo. Cuando el beb nace su comportamiento es, sobre todo, reflejo e involuntario y poco a poco, con los juegos de estimulacin los va a hacer a voluntad, con intencin. De esta manera explora y va conociendo las caractersticas de los objetos, sus formas, colores, texturas; ms tarde se dar cuenta de las semejanzas y diferencias con lo que aprender a clasificarlos. As mismo cuando el beb nace no sabe que l es diferente a mam. Si toca la cuna puede creer que es parte de su cuerpo. La relacin con su familia le ensear que l es una persona diferente de ustedes y del mundo que lo rodea. Posteriormente aprender a recibir y a dar, a amar, a obedecer a rebelarse...tendr miedos, sentir celos... Aprendan a observar los progresos de ese maravilloso hijo. Disfruten de su crianza. Confen en l y hganlo sentir capaz y querido.

Estimulacin Postnatal Masajes al beb Preparacin

Escoje un periodo de tiempo en el cual t y el beb se encuentren relativamente relajados y tranquilos. Media hora despus de que el nio haya comido. Asegrate de que la temperature del cuarto est tibia y agradable para que no sienta fro (25-28 grados centgrados). Desviste completamente al beb. Si el ambiente est fro o hmedo, usa una cobijita para cubrir aquellas partes del cuerpo que no estn siendo masajeadas. Coloca al beb en una superficie suave para que se sienta seguro y ambos puedan trabajar con comodidad. Ten algunas almohaditas a mano. Es conveniente untarse un poco de crema de beb en las manos y frotrselas para que estn suaves y tibias. Bsicamente el masaje fluye desde la cabeza hasta los dedos de los pies. Con delicadeza y suavidad trabaja con suaves toques en la cabeza, cara, mejillas, hombros, brazos, pecho, estmago y piernas. Finaliza el contacto en la parte anterior del beb con largos y ligeros toques desde la cabeza hasta los dedos de los pies. Mientras lo acaricias obsrvalo dulcemente. Mralo al mismo tiempo que tus manos entran en contacto con su piel. De este modo estimulas en el nio todos sus sentidos y se establece una comunicacin mas intensa, visual y tctil. Si te provoca hablarle hazlo, no te inhibas. Recuerda que son necesarios, toques cuidadosos y amorosos, no un masaje mecnico, por ello es conveniente ser flexible y no mantener una rutina rgida en los ejercicios. Si el beb quiere voltearse o cambiar de posicin en el transcuro del masaje, djalo, no lo obligues a mantener una posicin. Puedes volver a retomar estas reas despus.

Tcnica
Presin a usar: cierra tus ojos y presiona tus prpados. La presin que se debe usar con el beb no debe ser mayor a la que usas en tus prpados sin causar molestias. Luego procede a continuar los ejercicios en el beb. En las reas pequeas slo usa las yemas de los dedos. En las reas grandes usa la parte grande de las manos (dedos y/o la palma). "Dar golpecitos" significa tocar suavemente la superficie de la piel, y "masaje" es mover suavemente los msculos debajo de la piel.

Descripcin paso a paso

La Cabeza: Toques en la coronilla, las sienes, la regin occipital y la base del crneo. La frente, las cejas, los parpados. La nariz. Las mejillas. Los oidos y el rea alrededor de ellos. El rea alrededor de la boca. La Mandbula: La regin anterior del cuello. Recuerda hacer el masaje con mucha suavidad. Da pequeos toques y masajea la parte de atrs del cuello con movimientos suaves y lentos desde la garganta hasta los hombros. Coloca ambas manos suavemente en los hombros del beb. Acarcialo en direccin al pecho desde el cuello hasta los hombros. Hombros y brazos: Forma un anillo con tus dedos indice y pulgar en torno al bracito del beb. Empieza la caricia por la zona de la axila y sigue hacia abajo a lo largo del brazo. Ten mucho cuidado al Ilegar al codo pues es una regin muy sensible. Slo en la mueca practica movimientos giratorios,siempre con suavidad Estmago: Masajea en forma circular el rea del estmago. (Los genitales quedan incluidos en el masaje que va desde el estmago hasta los muslos). Acaricia el vientre moviendo las manos en forma circular en el sentido del reloj y empezando siempre debajo de las costillas. Piernas: Acaricia cada piema con toda la mano, presiona ligeramente los muslos, debes realizar movimientos giratorios slo en los tobillos. Flexiona ligeramente las piernas y las rodillas ejerciendo una presin suave en los muslos sobre el tronco. Tobillos y pies: El masaje en la planta de los pies es sumamente relajante. Comienza presionando los deditos, luego recorre la planta y vuelve a los dedos. El masaje en los pies tambin ayuda a aliviar el dolor de estmago. Con el pulgar presiona ligeramente la planta del pie. Acaricia suavemente cada dedito.

Espalda: Voltea al beb boca abajo. Comienza con movimientos largos y lentos que incluyan la cabeza, el cuello, la espalda y las piernas, siempre hacia abajo en una sola direccin. Suministra pequeos golpecitos suaves en los hombros y la espalda masajeando suavamente con las yemas de tus dedos, con movimientos en pequeos crculos. No masajees la columna vertebral, slo coloca las manos y deja que el beb sienta tu calor. Puedes hacer circulitos a lo largo de la columna. Coloca tus manos debajo de las nalgas del beb y a partir de all acaricia las piernas presionando con delicadeza. Nalgas y piernas: Cuando Ilegues a los pies vuelve a empezar desde arriba. Ten cuidado al pasar la mano por la zona posterior a la rodilla pues si aprietas demasiado puede dolerle. Con movimientos lentos y suaves, finaliza el masaje bajando desde la cabeza y la espalda hasta los dedos de los pies, clida y amorosamente. RECUERDA: Repite estos ejercicios las veces que lo creas necesario. Hazlos en el momento que consideres ms adecuado para t y para el beb. No te angusties si el beb inicialmente no colabora... intntalo de nuevo, un poco ms tarde.

Finalmente: hay muchas formas de expresar amor a tu beb, sta es slo una de ellas...

Cmo, cundo y dnde estimular El primer recurso es proporcionar al nio actividades, experiencias o juegos de estimulacin que promuevan e impulsen su desarrollo. Los juegos varian de acuerdo con la etapa o edad que ste vive. Los progresos en sus conductas, las necesidades y el inters que l expresa, ser lo que nos dir cmo seleccionar y organizar las actividades de estimulacin. En primer lugar , en un ambiente que sea tranquilo, sereno y alegre, con cierto espacio, ventilado, libre de corrientes de aire, con luz natural suficiente, arreglado con sencillez y orden, de acuerdo a las necesidades del nio. Antes de comenzar debemos seleccionar los MATERIALES ms atractivos: de diversas formas y de colores brillantes, lavables, resistentes, de fcil manejo por las manitos del beb para que los agarre, los chupe, los tire y ms tarde, cuando est en capacidad de hacerlo, pueda

pasrselos de una mano a otra. Es importante que estos objetos no sean peligrosos. Hay que recordar que no slo las cosas quebradizas, cortantes o txicas pueden implicar riesgos; tambin objetos de uso cotidiano muy pequeos o las bolsas plsticas. Los juguetes seleccionados deben drsele poco a poco, uno por uno, alternndolos para que siempre le resulten novedosos. No olviden que deben ajustarse a la edad y madurez del nio. Las PERSONAS a cargo de la estimulacin deben estar tranquilas y mostrar al beb su inters, motivacin y alegra (el no percibe muy bien las reacciones afectivas y los estados de nimo de las personas) El MOMENTO ideal para los juegos de estimulacin es cuando el nio est despierto, tranquilo, alerta y sano. Aprovechen las situaciones cuando se le alimenta, se le baa, se le induce a dormir, se le cambia y se juega con l. Son las oportunidades ms apropiadas para la estimulacin. La idea es valerse de la rutina diaria y convertirla en una situacin de juego y disfrute con el nio al estar conscientes y teniendo claro, que estamos estimulando la inteligencia del nio y todas sus capacidades a travs del amor.