FORMACIN DEL INGENIERO - INTEGRACIN AL ARTE, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA.

El ingeniero, utiliza en su profesin todos los recursos al alcance del hombre, conociendo y perfeccionando las aptitudes y relaciones de los mismos, con el fin de producir y gerenciar sistemas socio-tcnicos, que provean bienes y servicios para satisfacer necesidades de la humanidad, elevando su calidad de vida y protegiendo su desarrollo sustentable, sobre bases ticas y econmicas. Para ello crea el arte, la ciencia y la tecnologa; aplicando conocimientos cientficos, tecnolgicos y metodologas matemticas experimentales e informticas. La moral y la tica estn en la esencia misma del saber y hacer del ingeniero. Se define como tica, la parte de la filosofa que trata de la moral y de las obligaciones del hombre; Moral ciencia o doctrina de la conducta y de las acciones humanas en orden a su bondad o malicia. La tica de un ingeniero, no puede tratarse de un conjunto de normas o valores concretos que se aplican mecnicamente a situaciones problemticas, al contrario ayuda a incrementar la habilidad para reflexionar crticamente sobre los diversos ambientes en que ste estar inmerso. El ingeniero, posee una cultura tecnolgica que asume mayor importancia por sus funciones como encargado de la aplicacin prctica de sus conocimientos, incluso hasta el desarrollo de la tecnologa, por medio de estrategias y polticas. Cuando el ingeniero, ayuda a recuperar la importancia del arte, la ciencia y la tecnologa, pilares de nuestra cultura, expresndolos de manera racional y concreta, ayuda as, a la continua evolucin de nuestra civilizacin, utilizando para ello de manera personal su tica y moral CIENCIA Y TECNOLOGA Los Ingenieros del siglo XXI, integrantes de la denominada sociedad del conocimiento, tienen el derecho y el deber de poseer una formacin cientfica que les permita actuar como ciudadanos autnomos, crticos y responsables. Para ello es necesario poner al alcance de todos los ciudadanos esa cultura cientfica imprescindible y buscar elementos comunes en el saber que todos deberamos compartir. El reto para una sociedad democrtica es que la ciudadana tenga conocimientos suficientes para tomar decisiones reflexivas y fundamentadas sobre temas cientfico-tcnicos de incuestionable trascendencia social y poder participar democrticamente en la sociedad para avanzar hacia un futuro sostenible para la humanidadPara presentar la ciencia y la tecnologa como procesos sociales, es importante mostrar que ciencia y tecnologa son objetivo especfico de estudio de muy variadas ciencias sociales y humanas: filosofa, economa, sociologa, historia, antropologa, ciencia,

poltica.Para entender los aspectos sociales del fenmeno cientfico tecnolgico, tanto por lo que respecta a sus condicionantes como por lo que atae a sus consecuencias, la concepcin CTS ha definido como objetivos centrales de su trabajo: la promocin de la alfabetizacin cientfica, consolidando en los jvenes la vocacin por el estudio de la ciencia y la tecnologa, as como el desarrollo de actitudes y prcticas democrticas en cuestiones de importancia social relacionadas con la innovacin tecnolgica o con la intervencin ambiental. Se busca que ciencia y tecnologa sean entendidas como procesos sociales porque slo as el estudiante se sentir interesado por el fenmeno cientfico y tecnolgico, y calibrar la existencia de campos de influencia en los que podra llegar a participar. Factores Influyentes en La Ciencia y Tecnologa: en la historia de la humanidad, el hombre ha procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo.En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. La ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente.Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados..La ciencia y la tecnologa constituyen hoy un poderoso pilar del desarrollo cultural, social, econmico y, en general, de la vida en la sociedad moderna. A tal punto llega su influencia que la vida actual se ha visto inundada en todos sus aspectos por una creciente avalancha de productos procedentes tanto de una esfera como de la otra, cuya utilizacin sistemtica se ha impuesto como condicin para el desarrollo en esta etapa histrica. Se entiende por ciencia a aquella esfera de la actividad de la sociedad, cuyo objeto esencial es la adquisicin de conocimientos acerca del mundo circundante.La tecnologa hizo que las personas ganaran en control sobre la naturaleza y construyeran una existencia civilizada. Gracias a ello, incrementaron la produccin de bienes materiales y de servicios y redujeron la cantidad de trabajo necesario para fabricar una gran serie de cosas. En el mundo industrial avanzado, las mquinas realizan la mayora del trabajo en la agricultura y en muchas industrias, y los trabajadores producen ms bienes que hace un siglo con menos horas de trabajo. Una buena parte de la

poblacin de los pases industrializados tiene un mejor nivel de vida (mejor alimentacin, vestimenta, alojamiento y una variedad de aparatos para el uso domstico y el ocio). En la actualidad, muchas personas viven ms y de forma ms sana como resultado de la tecnologa. Desarrollo Tecnolgico; La aparicin de un nuevo invento, puede llegar a ocasionar la transformacin de una sociedad y en consecuencia, modificar ciertos paradigmas bajo los cuales se ha vivido durante un largo perodo. Tal es el caso de inventos como el telfono, el cual, a pesar de haber sido creado a finales de siglo XIX, tuvo su difusin durante el siglo siguiente. Este aparato que hizo posible la comunicacin entre dos personas, sin necesidad de que aquella fuese presencial, caus un impacto inimaginable en los nuevos hbitos que fue adquiriendo el mundo entero, en la medida en que sus efectos se hicieron notar en cada nacin.La invencin del automvil, elemento que en sus inicios se considero como un juguete para ricos, pero que pronto se convirti en un medio de transporte no solo increblemente novedoso y til. Igual se puede mencionar los telfonos mviles, el computador, Internet, la plataforma tecnolgica y un sin fin de tecnologa actualizada en nuestros das.Hay quienes consideran que estos sucesos representan un adelanto en la forma de relacionarnos con el otro, de volver mas sencillos y eficaces los procesos organizacionales, de incrementar la calidad de vida de una poblacin para la cual se facilitan sus actividades cotidianas, de hacer mas accesible informacin relevante para el desarrollo de nuevas investigaciones que conducen, en algunos casos, a la perduracin de la vida humana.No obstante, muchos consideran que el resultado de estos acontecimientos no es ms que un atentado a la preservacin de viejas tradiciones, de culturas mas autctonas, de un ecosistema que se va extinguiendo velozmente, en sntesis, que no constituyen mas que un paso adelante en la extincin de nuestra especie. Ecologa: El avance de la tcnica, sobre todo en los mbitos de las telecomunicaciones y la movilizacin, ha hecho que las fronteras se derrumben y el concepto de pas y Estado se diluya poco a poco al permitirse que cada da, a todas horas, las personas, empresas, organizaciones y gobiernos intercambien entre si todo tipo de informacin, bienes y servicios dentro de una plaza que ya no se limita a mi pequeo pueblo sino que puede ser cualquier lugar del mundo.El mundo hoy enfrenta el reto de la supervivencia misma porque problemas como la pobreza, el hambre, el desempleo, la contaminacin y la violencia no son exclusivos de algunos. Nadie se salva de ellos ni nadie los puede resolver solo. El uso y abuso de los recursos naturales ya est llegando a sus lmites y es sera slo cuestin de tiempo para que la sociedad desapareciera junto con los ecosistemas que ella misma est destruyendo.La naturaleza subsiste cuando tiene un equilibrio entre sus diferentes especies y puede valerse de una gran cantidad de ellas, cada una con una funcin propia. Igualmente la sociedad, como forma de adaptacin del hombre al mundo, se vale de su variedad cultural representada en idiomas,

costumbres, tradiciones, tecnologas, religin y arte para poder seguir enfrentando los retos que se le presentan da a da. Es indispensable entender que los puntos de vista distintos son oportunidades para hallar soluciones a problemas que parecan irresolubles. No podemos permitir que la diversidad ecolgica y cultural se pierda porque con ella se estara yendo nuestro nico hbitat y recurso de vida.Pensar Global y Actuar Local, surge cuando, dentro de un contexto tan amplio y general, descubrimos que son las acciones de cada persona, la conciencia y responsabilidad de cada individuo y de ste agrupado en organizaciones, empresas o comunidades que se van desenvolviendo el acontecer diario. Por ms tratados que se firmen y estudios generales que se proyecten, si cada persona no toma la decisin ntima de contribuir a la solucin de los problemas globales tomndolos como propios sino que sigue descargndolos en entidades abstractas como el gobierno, nunca se darn los efectos que necesitamos. Los Problemas del Medio Ambiente: estos hacen parte de la lista de hechos que no conocen fronteras ya que afectan por igual todos los pases del mundo, y sus sntomas, causas y soluciones se reflejan a nivel global.

Podemos decir que los principales problemas ambientales son: Atmsfera y clima: Alteracin considerable de los niveles de concentracin de los gases de efecto invernadero. Imposibilidad de la naturaleza para regularlos por el deterioro de sus ciclos ecolgicos. Presentacin del calentamiento global de la tierra, variacin en los ciclos de mareas, biolgicos y de estaciones. Agua: Desperdicio indiscriminado del agua. Procesos industriales que usan demasiada agua y la daan. Agricultura: Deficiencia en cuanto a nutricin apropiada. Dao en los suelos y devastacin por la forma de agricultura intensiva. Bosques: Destruccin progresiva de los bosques sin acciones efectivas para controlarla. Prdida de biodiversidad por la desaparicin de especies, corredores ecolgicos y alteracin de los ecosistemas. Biodiversidad: Reduccin progresiva del nmero de especies vegetales y animales. Ignorancia sobre la magnitud real de las prdidas porque no hay un inventario completo de la biodiversidad en los diferentes lugares ni de su papel e interaccin dentro de los ciclos ecolgicos.

Energa: Agotamiento de las fuentes de energa tradicionales (carbn, petrleo, madera) frente al bajo desarrollo y altos costos de las nuevas tecnologas. Alto poder contaminante de las fuentes de energa existentes frente a la dependencia de ellas para mantener el ritmo de vida y los sistemas actuales. Transporte: Imposibilidad de cubrir las necesidades crecientes de movilizacin. Aumento del nivel de desplazamientos de comunidades a nivel global y concentracin en puntos especficos del planeta. Desechos: Insuficiencia de vertederos para las cantidades de basura que se producen. Incapacidad de la tierra para procesar el volumen de desperdicios generados por los procesos de produccin y el estilo de vida actuales.

Cada uno de estos tpicos es de alta complejidad. Con el avance de la ciencia, las comunicaciones y el acceso a la informacin, cada da es ms lo que se sabe de ellos y, definitivamente, se hace ms evidente su gravedad y existencia.