1. Cules son las bases culturales de la crisis ambiental?

Base Cultural de la Crisis Ambiental.

El hombre moderno necesita trabajar muchas horas diarias para lograr el sustento individual y familiar. El
trabajo es un facto esencial en el bienestar del hombre, y su vida labora est influida por las instituciones.
Hasta finales del siglo XIX, el pensamiento cientfico estuvo dominado por el modelo Newtoniano
mecanicista. Esta concepcin del universo se hizo presente en todos los niveles. As el hombre tambin
fue estudiando como una pequea mquina formada por diferentes partes: sistemas, rganos, tejidos, etc.
Tambin se estudia la sociedad segn sus razas, religiones, polticas, nivel econmico o cultural y otras.
Los componentes del ambiente ni eran considerados en ntima relacin y estaba dependientes uno de
otros. Puede decirse que esta visin fragmentaria del universo es una de las causas de la crisis social,
ecolgica, cultural y econmica de la actualidad.
Ante un futuro tan poco atrayente, la nica recomendacin posible es trabajar a todos los niveles sociales
para alcanzar una relacin armnica entre la naturaleza, el hombre y la sociedad.
3.
RELACIN ENTRE CIENCIA, TCNICA Y TECNOLOGA.
Desde ya varias dcadas atrs, los avances cientficos y tecnolgicos revolucionan al mundo a
una velocidad vertiginosa. Los mrgenes del conocimiento se presentan cada vez ms distantes
de los parmetros culturales del ciudadano comn, especialmente entre aquellos pueblos o
sectores desfavorecidos.
No obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la tecnologa llegan a manos de las
naciones, stas asimilan rpidamente sus ventajas y comodidades, paralelamente las naciones
sufren de una dependencia cada vez ms profunda, as como tambin de un ensanchamiento
mayor entre las diferencias educativas, tecnolgicas, econmicas y sociales en comparacin con
los pases ms industrializados del orbe. No debemos interpretar esta idea como una deificacin
del conocimiento, sino por el contrario, pretendemos evidenciar en su justa medida el
importante papel de la ciencia y la tecnologa como factor de desarrollo que, conjuntamente con
la economa y la poltica, bien pudiera catalogarse como factor de soberana nacional.
En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida
mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo,
es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.
Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la
conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad
con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est
adquiriendo un carcter cada vez ms masivo.
Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la
sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades
tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la
naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este
marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda
modificacin del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia.
Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los
pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de
pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin
de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados.
Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida
que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los planes de
desarrollo econmico y social.
La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de
hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el
futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas
productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez
ms a fondo en los diversos sectores de la vida.
La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento comn sobre el que exista
un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los
individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la
ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa.
La Tecnologa no solamente invade toda la actividad industrial, sino tambin participa
profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos de actuacin. El
hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una inmensa
avalancha de contribuciones de la Tecnologa: el automvil, el reloj, el telfono, las
comunicaciones, etc.
A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnolgico, la
Tecnologa es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el
sentido de transformar elementos materiales materias primas, componentes, etc. o simblicos
datos, informacin, etc.-en bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus caractersticas.

Ciencia, Tcnica y Tecnologa.

Se han preguntado alguna vez si la ciencia, la tcnica y la tecnologa tienen

alguna relacin?

Para conocer que relacin existe entre estos tres conceptos es necesario
definir qu es la ciencia, y qu es la tcnica. Slo veremos unas breves
definiciones porque para profundizar en el tema necesitaramos mucho ms
tiempo.

Vamos a decir que la Ciencia es un conjunto de conocimientos aceptados

como verdaderos.

Y Tcnica es un procedimiento, una serie de pasos que realiza una persona

con un objetivo determinado.

Histricamente Ciencia y Tcnica caminaron separadamente. La ciencia

siempre estuvo ligada a personas con acceso a medios escritos, que
normalmente eran de una clase social elevada. En cambio, la tcnica era
patrimonio de los artesanos, que realizaban procedimientos sin conocer la
explicacin y fundamentacin terica de sus actos.

La Tecnologa es una actividad que une estos dos conceptos. A la hora de

la realizacin de productos para satisfacer alguna necesidad, la Tecnologa
utiliza los conocimientos provenientes de la Ciencia, y los procedimientos
(pasos a seguir) de la Tcnica.