ALFABETISMO EN MEDIOS

DEFINICION: Habilidad de acceder, analizar y crear mensajes en una diversidad de formatos, desde impresos, como revistas, peridicos, videos e incluso internet Adquirir esta habilidad conduce de una parte a comprender el papel que juegas los medios en la sociedad y de la otra a entender las habilidades esenciales de indagacin y autoexpresin necesaria para que los ciudadanos participen activamente en una democracia. La finalidad de trabajar Alfabetismo en Medios, es ayudar a que los estudiantes se conviertan en personas competentes, criticas y alfabetas en las diferentes formas de los medios, para que puedan controlar la interpretacin que hacen de lo que oyen o ven, en lugar de que la interpretacin los controle a ellos.

IMPORTANCIA DEL ALFABETISMO EN MEDIOS

A causa de los avances tecnolgicos junto con el internet, el mundo paso de la carencia de informacin al exceso de ella La informacin es uno de los aspectos que juegan un papel importante en el desarrollo de una comunidad o pas. Los medios tienen la capacidad de influenciar en la gente percepciones, creencias y actitudes Es necesario aprender a leer los mltiples niveles de la informacin presentes en los medios en base a imgenes, sonido, video, etc. que son diferentes del alfabetismo textual tradicional. Por lo tanto ser alfabeta en medios es una habilidad bsica para poder durante toda la vida, analizar crticamente informacin. No consiste en memorizar hechos o estadsticas sobre los medios, sino en aprender a hacer las preguntas adecuadas sobre lo que se esta viendo, leyendo o escuchando.

QUE NO ES ALFABETISMO EN MEDIOS

Atacar o criticar los medios, aunque frecuentemente la alfabetizacin involucre criticar los medios. La simple produccin de medios, aunque este alfabetismo debe incluir produccin de medios. Ensear con videos o CD-ROM u otra forma de contenido meditico Buscar simplemente agendas polticas, estereotipos o interpretaciones errneas Mirar desde una sola perspectiva un mensaje o experiencia mediatica ya que los medios deben examinarse desde mltiples perspectivas. El alfabetismo visual NO quiere decir no mire quiere decir mire cuidadosamente, piense criticamente

COMO SE ENSEA EL ALFABETISMO EN MEDIO

Por medio del anlisis critico de medios.

Por medio de la construccin de medios

ANALISIS DE MEDIOS

Se propone realizar un proceso de indagacin basado en 5 conceptos o nociones bsicas de los cuales se derivan una serie de preguntas clave. A partir de estas preguntas se realiza el anlisis de un mensaje meditico. Quien creo este mensaje? Cuales tcnicas creativas se usan para llamar la atencin? Como pueden diferentes personas entender este mensaje en forma distinta de cmo lo hago yo? Cuales estilos de vida, valores y puntos de vista estn representados u omitidos en este mensaje?

CONSTRUCCION DE MEDIOS
El productor de un mensaje meditico debe decidir entre otros: Cual es el medio mas adecuado para el mensaje que quieras transmitir? Cual es su audiencia objetiva? Cual es el mejor enfoque para transmitir el mensaje? Cuales recursos son los mas adecuados?

CONCEPTOS BASICO Y PREGUNTAS CLAVE

1 Conceptos bsicos Todos los mensajes de medios se construyen. Los mensajes mediticos se construyen utilizando un lenguaje creativo que tiene sus propias reglas. Diferentes personas experimentan los mensajes mediticos de diferentes maneras. Preguntas clave Quin cre este mensaje? Cules tcnicas se han utilizado para llamar mi atencin?

Cmo pueden distintas personas entender este mensaje de manera diferente a como lo entiendo yo?

Los medios llevan incorporados valores y Cules estilos de vida, valores y puntos puntos de vista. de vista estn representados u omitidos 4 en este mensaje?
Los medios se organizan para generar rendimientos econmicos o poder. Por qu se envi este mensaje?