Bajtn, Mijal. El problema de los gneros discursivos. En: Esttica de la creacin verbal. Mxico D.F.

: Siglo XXI, 2009: 248293.

1. Planteamiento del problema y definicin de los gneros discursivos.

Bajtn comienza su estudio planteando algunas de las problemticas propias del uso de la lengua: el carcter y las formas de su uso [de la lengua] son tan multiformes como las esferas de la actividad humana, lo cual, desde luego, en nada contradice a la unidad nacional de la lengua (248). La sociedad utiliza la lengua para una multiplicidad de acciones, lo que involucra adecuarse a las diversas acciones que desean realizar los usuarios. Eso s, este carcter maleable no interfiere con una cierta unidad que mantiene ella, permitiendo que una comunidad de hablantes pueda identificar que idioma los usuarios utilizan. Por eso, ms all de que nos encontremos en un evento social y utilicemos el espaol a travs de su variante ms coloquial eso no implica que estemos hablando un idioma diferente al que utilizamos en la sala de clases. Es el mismo siempre, solo con cambios y modificaciones propias del contexto y la intencin comunicativa de los hablantes. Al analizar los diversos productos de este habla diverso y, a su vez, cohesivo, debemos considerar su unidad mnima: el enunciado. Estos pueden ser orales o escritos, y tener un nmero indeterminado de caracteres. Los enunciados son emitidos en contextos reales y, por lo tanto, tienen un carcter concreto. Por eso, a diferencia de las oraciones que son construcciones para ser estudiadas, los enunciados deben ser tomados y registrados de sujetos reales en situaciones reales. Ellos estn compuestos por contenido temtico, estilo y composicin, componentes que estn ligados entre s de forma indisoluble, pues en estos tres se entremezclan y contaminan generando una unidad ya que responden a una esfera de la comunicacin especfica. As, cada esfera del habla permite enunciados relativamente estables, siempre considerando la heterogeneidad propia de los mismos. En palabras de Bajtn: Cada enunciado separado es, por supuesto, individual, pero cada esfera del uso de la lengua elabora sus tipos relativamente estables de enunciados, a los que denominamos gneros discursivos. (248) Los gneros discursivos son recurrencias dentro de ciertos enunciados encontrados en determinadas esferas del uso de la lengua, encontrando en esta diversidad una unidad. As, por ejemplo, los escritos jurdicos tienen enunciados recurrentes manteniendo un tema, estilo y composicin-, por lo que todos ellos parecern tener cierta familiaridad. A su vez, este escrito es

propio de un contexto y, por lo tanto, de una finalidad particular, por lo que cambiando ambos elementos, los enunciados variarn. Los gneros discursivos son productos propios de una cultura, por lo que su riqueza y diversidad es inagotable. Se podra pensar que las esferas del uso de la lengua son finitas, pero al solo recordar todas las situaciones comunicativas en las que establecemos lazos con otras personas nos damos cuenta de las infinitas posibilidades de cambio y transformacin que encontramos en los gneros. El problema mayor de los gneros discursivos, sobre todo los literarios, radica en esta

ambivalencia entre lo uno y lo diverso, pues muchos enunciados parecen escapar de las taxonomas y erigirse como un texto nico y especial. Por esto, se podra creer que la diversidad funcional convierte los rasgos comunes de los gneros discursivos en algo abstracto y vaco de significado (249). Bajtn atribuye a esta dificultad el poco estudio, hasta ese momento, de los gneros, encontrando las principales investigaciones en el campo de los estudios literarios, la retrica y de la lingstica general. A pesar de lo anterior, muchos de estos estudios analizan los enunciados sin considerar el contexto de produccin de los mismos, ignorando los factores histricos que se entrecruzan en el habla. Para comprender las recurrencias en los enunciados, Bajtn divide en dos grandes grupos a los gneros discursivos: primarios y secundarios. Mientras que los primeros son gneros simples, pues estn constituidos en la comunicacin discursiva inmediata (250) -por ejemplo un dilogo por chat- los secundarios son complejos, pues los contextos en los que se enuncian implican un tejido de relaciones artsticas, culturales, sociopolticas, etctera. Ejemplos de estos son novelas, dramas, investigaciones cientficas de toda clase, grandes gneros periodsticos (250). Este ltimo tipo de gnero implica cierto arte en su construccin y a adems puede reelaborar con otros fines un enunciado propio de un gnero discursivo primario, eso s, cambiando el contexto y finalidad del mismo. Un ejemplo de este proceso de modificacin sera que la misma conversacin va chat se integre a un artculo periodstico, cambiando el fin comunicativo del enunciado original a otro informativo. Muchas veces los estudiosos analizaron gneros discursivos primarios, olvidando el contexto en el que se enmarcaban, considerando solo el modo de composicin de los mismos e ignorando la dimensin del estilo y tema, aspectos que se entrecruzan. Es por eso que Bajtn advierte: El menosprecio de la naturaleza del enunciado y la indiferencia frente a los detalles de los aspectos genricos del discurso llevan, en cualquier esfera de la investigacin lingstica, al formalismo y a una abstraccin excesiva, desvirta el carcter histrico de la investigacin, debilitan el vnculo del lenguaje con la vida. (251)

Al ignorar la dimensin social del lenguaje, su carcter ideolgico, se ignora uno de los aspectos ms ricos que encontramos en l y cometemos el error de considerar que el tiempo no afecta los enunciados. Recordemos que los gneros surgen en contextos y con fines determinados, por lo que si se realiza un anlisis desde la gramtica formativa se pierden una serie de elementos que estn imbricados en el enunciado y nos permiten comprender la naturaleza del mismo. En cuanto a estas dimensiones del enunciado ignoradas encontramos el estilo siendo un componente que muchas veces permite individualizar al emisor y particularizar los modos del habla. Aunque en algunos gneros requieren de formas frmulas- estandarizadas que deben ser seguidas para lograr ciertos fines, en los textos literarios el estilo es un componente fundamental dentro de la construccin de la obra. Muchos autores son identificados por un estilo particular e incluso algunos de ellos lograr imponerlo siendo este retomado por otros autores. As, los escritores del gnero policial negro Raymon Chandler y Dashiel Hammet- construyeron sus cuentos y novelas a travs de una serie de metforas y adjetivos que configuraban un espacio oscuro y decadente, estilo narrativo retomado por algunos cultores del policial latinoamericano y rearticulado en su contexto particular. Es por esta razn que el estilo y todos los componentes del enunciado no pueden estudiarse sin la considerar la complejidad del habla: El vnculo orgnico e indisoluble entre el estilo y el gnero se revela claramente en el problema de los estilos lingsticos o funcionales. [] El estilo est indisolublemente vinculado a determinadas unidades temticas y, lo que es ms importante, a determinadas unidades composicionales; el estilo tiene que ser con determinados tipos de estructuracin de una totalidad, con los tipos de su conclusin, con los tipos de la relacin que se establece entre el hablante y otros participantes de la comunicacin discursiva (los oyentes o lectores, los compaeros, el discurso ajeno, etc.) (Bajtn, 2009: 252). Es tan espeso el tejido que constituye el enunciado y los gneros discursivos que los cambios en los primeros determinan los cambios en los segundos. En el caso de lo que llamamos textos literarios representa[n] un sistema complejo y dinmico de estilos; su peso especfico y sus interrelaciones dentro del sistema de la lengua literaria se hallan en un cambio permanente (253). Es tan intrincado este sistema que Bajtn propone un estudio histrico de los gneros literarios ya que la mayora de los anlisis que se han hecho de ellos consideran la estructura de los textos (recurrencias a nivel temtico y, sobre todo, composicional) e ignorar los elementos estilsticos que permiten enclavar a ciertas producciones en un contexto determinado y, por lo tanto, considerando una visin de mundo y sensorium (Benjamin, 2007) especficos.

2. El enunciado como unidad de la comunicacin discursiva, diferencia entre esta unidad y las unidades de la lengua (palabra y oracin).

En la primera parte de este apartado Bajtn se dedica a diferenciar las unidades de la comunicacin discursiva y las de la lengua. Esto remite a las diferencias establecidas por Ferdinand de Saussure y el clebre texto Curso de lingstica general con respecto a lengua (langue) y habla (parole), siendo ambas partes del lenguaje. A continuacin presentamos un mapa conceptual que permite establecer las relaciones entre ambas dimensiones del lenguaje.

Lenguaje

Se divide en:

Lengua

Habla

Unidad de anlisis.

Oracin Palabra (signo lingstico)

Enunciado

Componentes Significado Significante

- temticos. -estilsticos. - composicionales.

Bajtn discute con Saussure, pues mientras que el segundo se centra en el anlisis del signo lingstico para establecer las caractersticas del lenguaje, considerando al habla como enunciados heterogneos e imposibles de analizar, Bajtn establece que no existe lengua sin habla, considerando que los enunciados concretos son los elementos que realmente tenemos y usamos, por lo que se

aventura a investigar este objeto que en apariencia es inasible. Es ms, Bajtn centra su carrera como investigador en el anlisis de obras literarias, reivindicando el componente sociocultural impreso en los escritos y caracterizando a los enunciados de esta naturaleza como textos ideolgicamente marcados. Esta es una de las razones por las que el sovitico estudia los gneros discursivos, pues a travs de ellos puede dar cuenta de las variaciones epocales que se vislumbran en la construccin de enunciados. El autor detecta que los gneros son parte de respuestas que establecen diversos hablantes en determinadas pocas. Como seala: una comprensin pasiva del discurso percibido es tan slo un momento abstracto de la comprensin total y activa que implica una respuesta, y se actualiza en la consiguiente respuesta en voz alta. (257). En otras palabras, no existe una respuesta que sea absolutamente pasiva, el texto ledo es impregnado por el lector en el proceso se asimilacin, implicando una respuesta. Es as que enunciados que parecen no requerir respuesta una orden como silencio- siempre implican una accin de parte del receptor. En el caso de los gneros literarios, los estudios crticos tal vez sean el ejemplo paradigmtico de una respuesta, pues la lectura de un texto implica un anlisis acabado o superficial- del texto aprehendido. A su vez, los gneros literarios son un grupo de enunciados que surgen a partir de otros enunciados de esta comunidad de hablantes. Conservan las similitudes con los componentes de la unidad mnima de la comunicacin discursiva pues fueron adquiridas a partir de textos anteriores a la vez que permiten, luego de ser ledos, dialogar con textos posteriores: todo enunciado es un eslabn en la cadena, my complejamente organizada, de otros enunciados (258). Considerando ese continuo que es la cadena de enunciados, muchas veces puede parecer difcil delimitar los enunciados. Bajtn es claro en esto y seala que: las fronteras de cada enunciado como unidad de la comunicacin discursiva se determinan por el cambio de los sujetos discursivos, es decir, por la alternacin de los hablantes (260), por lo que sin importar si nos encontramos en un dilogo coloquial o en una novela por entregas, cuando cambian los sujetos discursivos hablantesexiste un cierre del enunciado anterior. As tenemos una unidad conclusiva:
[] antes del comienzo estn los enunciados de otros, despus del final estn los enunciados respuestas de otros (o siquiera una comprensin silenciosa y activa del otro, o finalmente, una accin respuesta basada en tal tipo de comprensin). Un hablante termina su enunciado para ceder la palabra a otro o para dar lugar a su comprensin activa como respuesta. (260)

Existen casos en que se aparenta un dilogo que no integra al otro, por ejemplo en el caso de las preguntas retricas, pero esta es una figura, ya que todo enunciado implica y desea una respuesta. No olvidemos que todos los gneros secundarios, en especial los literarios, implican una implementacin de gneros discursivos primarios y relaciones entre ellos a la estructura del enunciado (262).

Por el contrario, con respecto a la oracin, los lmites son menos claros sealando Bajtn que no son comunes a los del enunciado. Adems, su:
contexto [] viene a ser el contexto del discurso de un mismo sujeto hablante; la oracin no se relaciona inmediatamente y por s misma con el contexto de la realidad extraverbal (situacin, ambiente, prehistoria) y con los enunciados de otros ambientes, sino que se vincula a ellos a travs de todo el contexto verbal que la rodea []. Una oracin dentro del contexto verbal carece de capacidad para determinar una respuesta, y la puede adquirir (o ms bien se cubre por ella) tan slo dentro de la totalidad del enunciado. (263)

Volviendo al enunciado, Bajtn establece ciertas caractersticas que colaboran a comenzar a construir una teora sobre el enunciado: - El cambio de los sujetos discursivos es el lmite del enunciado . Una obra es eslabn en la cadena de la comunicacin discursiva; como la rplica de un dilogo, la obra se relaciona con otras obras-enunciados: con aquellos a los que contesta y con aquellos que le contestan a ella (264). Pero al mismo tiempo que un dilogo, el enunciado-obra est delimitado por la palabra del otro y su respuesta el cambio de sujetos discursivo-. - El enunciado es conclusivo. el primero y ms importante criterio de la conclusividad del enunciado es la posibilidad de ser contestado (264). En otras palabras es el dejar un espacio para la respuesta luego de emitido el enunciado. El segundo criterio es que debe ser un enunciado comprensible para el oyente/lector. Existen tres factores que determinan el carcter de totalidad conclusa del enunciado: a) Posibilidad de agotar el sentido del objeto del enunciado : puede ser fcil como realizar una orden determinada o prcticamente inviable como son las interpretaciones de una obra literaria. En este ltimo caso tan slo se puede hablar sobre un cierto mnimo de conclusividad que permite adoptar una postura de respuesta (266). b) El enunciado se determina por la intencionalidad discursiva: todo hablante tiene una intencin al emitir un enunciado, lo que determina la eleccin del objeto [] como sus lmites y su capacidad de agotar el sentido del objeto (267) c) El enunciado posee formas tpicas, genricas y estructurales, de conclusin: la voluntad del hablante se ve plasmada en la eleccin de las formas genricas, gracias a la especificidad de la esfera discursiva en la que se formula el enunciado (266) Ms all del conocimiento de los gneros discursivos que utilizamos, todo hablante usa ciertos gneros en su vida cotidiana:
Aprendemos a plasmar nuestro discurso en formas genricas, y al or el discurso ajeno, adivinamos volumen (o la extensin aproximada de la totalidad discursiva), su determinada composicin, prevemos su final, o sea que desde el principio percibimos la totalidad discursiva que posteriormente se especifica en el proceso del discurso. Si no existieran los gneros discursivos y si

no los dominramos, si tuviramos que irlos creando cada vez dentro del proceso discursivo, libremente y por primera vez cada enunciado, la comunicacin discursiva haba sido imposible. (268)

Es por esta razn que los enunciados estn plagados de ecos y reflejos (281) que dan cuenta de su ligacin a textos de otros. Todo enunciado debe ser analizado, desde un principio, como respuesta a los enunciados anteriores de una esfera dada []: los refuta, los confirma, los completa, se basa en ellos, los supone conocidos, los tima en cuenta de alguna manera. (281) Los enunciados ajenos, a su vez pueden aparecer de diversas formas en el enunciado, a travs de la cita textual, una referencia vaga y guio, etc. A su vez, ellos pueden mantener la expresividad ajena como puede intentar cambiarse a travs de ciertos recursos como son la parodia. El discurso ajeno, pues, posee una expresividad doble: la propia, que es precisamente la ajena, y la expresividad del enunciado que acoge el discurso ajeno. (283) Bajtn, finaliza profundizando en la diferencia entre oracin y enunciado, estableciendo como infrtil el estudio del primero si no se considera que la lengua no existe si no es practicada en un contexto real. A la vez que concluye abogando por un anlisis estilstico que comprenda a el enunciado como un componente complejo: El anlisis estilstico que abarca todas las facetas del estilo es posible tan slo como anlisis de la totalidad del enunciado y nicamente dentro de aquella cadena de la comunicacin discursiva cuyo eslabn inseparable representa este enunciado (290)