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COLEGIO DE LITERATURA REA 4 HUMANIDADES Y ARTES Grado: 5 Clave: 1516 Plan: 96

GUA DE ESTUDIO

LITERATURA UNIVERSAL

Autor:

Roberto Gmez Estrada Rosa Mendoza Valencia Arturo Orozco Torre Alejandrina Alcntara Ramrez Mara Rosario Dosal Gmez Arturo Orozco Torre

Coordinacin:

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Escuela Nacional Preparatoria Directora General: Mtra. Silvia E. Jurado Cullar Secretario Acadmico: Bil. Alejandro Martnez Prez

Diseo de portada: DCV. Cintia Amador Saloma Diseo editorial: DCG: Edgar Rafael Franco Rodrguez 3 edicin: 2010 Universidad Nacional Autnoma de Mxico Escuela Nacional Preparatoria Direccin General Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle C. P. 03100, Mxico, D. F. Impreso en Mxico

PRESENTACIN
La Escuela Nacional Preparatoria ha trabajado durante casi 145 aos en la formacin de jvenes llenos de ideales y metas por cumplir, con deseos de superacin y comprometidos con su pas, a quienes tenemos que guiar y conducir hacia el logro de sus xitos acadmicos, factores que reforzarn su seguridad personal. Las herramientas que adquieran los estudiantes, durante esta etapa escolar, sern fundamentales, columna vertebral que sostenga sus estudios profesionales, con lo que el desarrollo de habilidades y actitudes se ver reflejado en su futuro prximo. Es nuestra responsabilidad dotar a los alumnos de todos los materiales didcticos que ayuden a enfrentar los retos de adquisicin del aprendizaje, para que continen con sus estudios de manera organizada, armnica y persistente. Por lo mismo, los profesores que integran esta dependencia universitaria, trabajan de manera colegiada; ponen toda su energa en desarrollar las Guas de estudio para aquellos alumnos que, por cualquier razn, necesitan presentar un examen final o extraordinario y requieren elementos de apoyo para aprobarlos y concluir sus estudios en la Preparatoria. La presente Gua de estudio es un elemento didctico que facilita la enseanza y el aprendizaje. Se puede utilizar de manera autodidacta o con la ayuda de los muchos profesores que a diario brindan asesoras en cada uno de los planteles de la Escuela Nacional Preparatoria. Continuaremos buscando ms y mejores elementos didcticos: presenciales y en lnea, con el objetivo de ayudar a nuestros alumnos a que aprueben y egresen del bachillerato. Slo me resta desearles xito en su camino personal y profesional. Juntos por la Escuela Nacional Preparatoria. Mtra. Silvia E. Jurado Cullar Directora General

NDICE
Presentacin de los autores ..........................................................................................................5 Introduccin general ......................................................................................................................6 Objetivos generales.......................................................................................................................7 Unidad I. Las literaturas orientales en la antigedad ....................................................................8 Unidad II. Las literaturas clsicas grecolatinas en la antigedad ................................................17 Unidad III. La Edad Media en Europa .........................................................................................25 Unidad IV. La literatura en el Renacimiento ................................................................................32 Unidad V. La literatura neoclsica...............................................................................................40 Unidad VI. Romanticismo y Realismo literarios ..........................................................................48 Unidad VII. De la literatura moderna a la vanguardia .................................................................55 Unidad VIII. La literatura actual ...................................................................................................68 Respuestas .................................................................................................................................74 Aspectos de evaluacin ..............................................................................................................74 Bibliografa general .....................................................................................................................75

Datos curriculares de la asignatura:


Asignatura: Literatura Universal Ubicacin: Quinto ao de preparatoria Horas semanarias: 3 Horas anuales estimadas: 90 Asignatura antecedente: Lengua Espaola Asignatura subsiguiente: Literatura Mexicana Categora: Obligatoria Carcter: Terico Crditos: 12 Clave: 1516 Plan de Estudios. 1996 4

PRESENTACIN DE LOS AUTORES


La Gua de estudio que te presentamos tiene como propsito que te prepares, en forma sistemtica, en los diferentes aspectos que comprende el programa de esta asignatura, para que puedas presentar con buen xito el examen extraordinario de la misma. La Gua comprende las ocho unidades que seala el programa vigente de Literatura universal, y cada unidad presenta los siguientes aspectos: Introduccin Propsitos de la unidad Contenidos Descripcin de contenidos Glosario Actividades de aprendizaje Ejemplos de reactivos

Al trmino de la Gua encontrars una bibliografa organizada por temas que abarca: libros de texto, manuales de investigacin documental, obras especializadas de literatura y bibliografa directa (lecturas) de cada unidad. La presente Gua te ayudar a estudiar cuidadosa y sistemticamente cada uno de los temas, por lo que te sugerimos que realices las actividades indicadas para que adquieras la destreza que la materia requiere y, as, apruebes el examen correspondiente. Una vez que hayas estudiado todos los temas del programa, te sugerimos que respondas los reactivos propuestos, similares a los que podran aparecer en el examen y que, obviamente, no cubren todos los temas. Al final de la gua podrs revisar tus respuestas. Nuestro deseo es que conviertas el estudio de la materia en una actividad placentera, esto redundar en un mejor aprovechamiento y en un mayor y ms satisfactorio aprendizaje.

INTRODUCCIN GENERAL
Nuestra intencin es que esta gua te ensee y oriente como lo hara un buen profesor. No debes leerla apresuradamente, sino estudiarla siguiendo las instrucciones que se te dan en cada uno de los temas del programa de Literatura universal. Debes contestar con mucha atencin cada uno de los ejercicios y comprobar, detenidamente, todas tus respuestas. Las ocho unidades que vas a estudiar cuentan con una introduccin, en la que te explicamos, a grandes rasgos, el contenido de cada una de ellas. Los propsitos de las unidades te indican lo que se espera que aprendas. Tambin encontrars, desglosado, el contenido temtico con una breve descripcin. Es muy importante que desarrolles las actividades de aprendizaje, as como los ejercicios que encontrars a lo largo de este texto, ya que te permitirn afianzar tus conocimientos. La bibliografa directa indica los textos literarios bsicos que debes conocer por unidad. Los cuestionarios de autoevaluacin son un modelo de los reactivos que encontrars en el examen extraordinario. Por eso es de suma importancia que contestes esos cuestionarios. No olvides que el examen extraordinario consta de dos partes: una terica y otra prctica. Cada una de ellas representa el 50 por ciento del valor total del examen. No obstante, te recomendamos poner especial atencin en la parte prctica. En trminos generales, los alumnos que han presentado examen extraordinario de Literatura universal, le han dado mayor importancia a la parte terica. Esto se debe a su carcter de opcin mltiple y a la ley del menor esfuerzo. Pero no te confes, pues la parte prctica es la que realmente nos permite comprobar quin estudi y quin no. Para desarrollar bien la seccin prctica te recordamos que debers realizar las lecturas obligatorias, ya que tendrs que redactar algn tema al respecto. Se te pedir una redaccin con ideas claras y ordenadas, aplicando cuidadosamente la puntuacin y la ortografa en general. No olvides que todo discurso debe tener introduccin, desarrollo y conclusin. Te recomendamos, muy especialmente, que analices el contenido de las lecturas sugeridas en la presente gua, que no necesariamente son las obligatorias que la Secretara Acadmica de tu plantel te dar a conocer en forma oportuna. As podrs 6aprender muchas cosas, por ejemplo: distinguir la diferencia entre el uso prctico y el uso literario de la lengua. Identificars las distintas manifestaciones culturales que hay en el mundo. En fin, podrs descubrir y disfrutar de la belleza esttica propia de la literatura. Descubrirs la manera de ser y de pensar de otros pueblos. Sabrs qu y cmo piensan los hombres que existieron en otros tiempos. Conocers las caractersticas fundamentales de cada corriente literaria. Usars, en tus ejercicios, las nuevas palabras que aprendiste en las lecturas realizadas. Redactars tus escritos aplicando los conocimientos y las habilidades sealadas en los objetivos precedentes. En resumen, si estudias ordenadamente, si contestas los ejercicios propuestos, si haces las lecturas que se te indican, podrs tener la seguridad de aprobar satisfactoriamente tu examen extraordinario.

OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos generales que se persiguen en esta asignatura son que: a) participes activamente en el proceso enseanza-aprendizaje b) desarrolles el pensamiento reflexivo mediante la investigacin y el anlisis de textos literarios c) amples tus horizontes culturales d) te integres al mundo para comprender otros modos de ser y de pensar e) disfrutes el aspecto esttico de la literatura y desarrolles la habilidad lectora f) redactes clara y ordenadamente tus trabajos g) regularices tus estudios

UNIDAD I
Las literaturas orientales en la antigedad
Introduccin
La tradicin literaria de la antigedad aborda diversos temas relacionados con la creacin del mundo y de la humanidad. En ellos est presente uno de los ms grandes anhelos del Hombre: la inmortalidad. Como ejemplos, basta leer las primeras pginas de El Gnesis de la Biblia y la historia de Gilgamesh. Esta tradicin se remonta a unos 3000 aos antes de Cristo. En esas historias los hombres se enfrentan a divinidades implacables que les exigen una serie de sacrificios, incluso humanos. Cuando estudies esta primera unidad: Las literaturas orientales en la antigedad, sabrs cmo naci la civilizacin mesopotmica, una de las primeras civilizaciones del mundo, y que adems comprende a los pueblos sumerios, caldeos, asirios y babilonios. Las tablillas de arcilla, encontradas en la biblioteca de Asurbanipal, permitieron reconstruir la riqueza literaria de Mesopotamia. Tambin en esta regin geogrfica se desarrollaron los egipcios, fenicios, hebreos y persas. Los sistemas de escritura que desarrollaron estas civilizaciones son cuneiforme (por medio de cuas), jeroglflica, pictogrfica e ideogrfica. En un principio, la escritura sirvi para registrar asuntos comerciales o administrativos. Ahora bien, las literaturas orientales de la antigedad son las que desarrollaron las siguientes culturas: mesopotmica, egipcia, hebrea, rabe, china e india. En cuanto a los textos literarios de Mesopotamia, se sabe que Asurbanipal, rey de Asiria, los haba reunido en la biblioteca del palacio de Nnive, donde se guardaba el acervo que sintetizaba el conocimiento de esa regin. En el palacio de Nnive tambin se encontraron tratados de medicina y textos referentes a las ciencias adivinatorias. No obstante, el descubrimiento ms valioso fue el de unas tablillas de arcilla en donde se encontraron los clebres relatos babilnicos acerca de la creacin del mundo y del diluvio. El poema de Gilgamesh es uno de los textos ms importantes de la literatura mesopotmica. Una de las versiones de este poema data del ao 3000 a. C. Se le considera como una recopilacin de leyendas mticas referentes al Sol. Destacan de stas la historia del rey y su bsqueda de la inmortalidad. 8

En Egipto se cultiv la poesa de carcter profano, pero tuvo una marcada influencia sobre la poesa religiosa, que se recoge en los himnos a Aton, dios nico entre los egipcios a mediados del siglo XIV A. C. Como ejemplo de esta poesa lee el siguiente poema: Surges hermoso en el horizonte del cielo, oh Aton Viviente, iniciador de la vida. Cuando apareces por el Este llenas la tierra toda con tu belleza. Eres gentil y magnfico, radiante y alto sobre las tierras. Tus rayos abrazan los confines en toda la extensin de cuanto has hecho, t eres Ra y llegas a las fronteras y las subyugas para tu hijo amado (Akhenaton). Aunque ests en la lejana tus rayos cubren el mundo y permaneces a la vista de los hombres Pero nadie conoce tus caminos. Ma. Teresa Ruiz Garca y Claudia Ruiz Garca, Literatura universal. El espejo del mundo, Editorial Esfinge, 2. ed., Mxico, 2007. Se sabe en el mundo entero que la biblioteca de Alejandra goz de gran reputacin por poseer un rico acervo bibliogrfico. Entre los textos literarios se encontraron algunos relatos y leyendas, como el cuento de El nufrago y la serpiente, La historia del prncipe predestinado y Los siete aos de hambre, entre otros. En cuanto a la literatura hebrea, todos sabemos que uno de los libros ms famosos del mundo es La Biblia, y fue escrito por los hebreos. Entre la coleccin de libros sagrados que forman La Biblia, se encuentran los textos literarios o poemas, como por ejemplo: el Cntico de Dbora, localizado en El libro de los jueces; El cantar de los cantares, atribuido al rey Salomn, y que en sus orgenes no fue un libro sagrado, sino un canto de amor profano. Se trata de un texto compuesto por siete cantos unidos entre s por una idea central, que sirve de argumento al conjunto de la obra. Es decir, el crecimiento del sentimiento mutuo de los esposos y su progresiva reconciliacin. Al inicio, la esposa desea poner de manifiesto que conserva an sus encantos. Expresa su deseo de volver a encontrar a aqul que ella presenta con la forma de pastor. La produccin literaria de los rabes se destaca por la vasta coleccin de cuentos conocida como Las mil y una noches. Probablemente ese compendio se empez a formar en el Oriente a principios del periodo neoltico, reuniendo una serie de tradiciones mitolgicas egipcias, sumerias, persas, hebreas e hindes. El eje central del libro es el 9

relato del sultn de Persia, el tirnico rey Schahriar, quien para vengarse de la mujer que lo haba engaado con un esclavo, mand ejecutarla. Despus de su ejecucin decidi casarse cada da con una doncella distinta para matarla a la maana siguiente. Pero Schahrasad, para combatir la ira del monarca, solicit que la acompaara su hermana durante las ltimas horas previas a su muerte, la cual solicit a Schahrasad que le contara un cuento. sta as lo hizo y se detuvo casi a punto de concluirlo, pues haba llegado el momento de su ejecucin. El rey, interesado por conocer el desenlace, aplaz su muerte para el da siguiente. Y durante mil y una noches sucedi lo mismo. Entonces el rey, vencido por los encantos de Schahrasad, decidi perdonarle la vida, y con ello, al resto de las jvenes del reino. El libro de las mutaciones es uno de los libros ms conocidos, y tal vez el ms antigo de la literatura china. Segn la leyenda, surgi como resultado de la aparicin de un dragn al rey mtico Fu Hsu cuando paseaba a lo largo del ro Amarillo. En el lomo del dragn figuraba un tablero con signos adivinatorios. Este texto es un orculo, y aunque no predice el futuro, propone al hombre diversas maneras de actuar frente a distintas situaciones de la vida. Tambin se le conoce como El libro de la sabidura. En general, su contenido, abarca una gama muy amplia sobre la conducta y la naturaleza humanas, y en l se aconseja lograr la armona del individuo en el cambiante fluir de las corrientes universales, adaptarse a los cambios y a las mutaciones del acontecer. Es tambin un compendio filolgico, filosfico y mgico. En su origen fue un libro sin palabras, una sucesin finita de signos no idiomticos con significados infinitos. El texto verbal que se aadi posteriormente sirvi para tener acceso a dicho conocimiento, pero tambin se le considera como una creacin potica y que tom su forma presente en el siglo anterior a Confucio. En la India, los brahamanes escribieron el Cdigo Man, un libro sagrado donde se asientan conceptos generales acerca de la organizacin social de los hindes y la religin denominada brahamanismo, cuyo dios principal estaba conformado por una trinidad: Brahma, el principio creador; Shiva, el principio destructor; y Vishn, el principio conservador. Esta religin estableci la creencia de que Brahma cre el mundo sacndolo de su propio cuerpo. Los brahmanes nacan de su cabeza, los guerreros de sus brazos, los comerciantes y artesanos de sus muslos, y los campesinos de sus pies. Los parias, que representaban a los pueblos vencidos por los arios, no alcanzaban ninguna de las partes del cuerpo de Brahma y por este motivo vivan marginados de la 10

sociedad y eran esclavizados. Las dos obras picas de la India son El Mahabarata y El Ramayana. El Mahabarata narra la guerra de los Baratas (pandavas y kuravas) Es un poema muy extenso, compuesto por cien mil shlokas o dsticos (composicin potica que consta de dos versos) distribudos en dieciocho libros. Su composicin debi haber tomado varios siglos. Es probable que se haya concluido alrededor del primer siglo de nuestra era. Mientras que El Mahabarata refleja un mundo semi-brbaro, El Ramayana, por el contrario, anuncia un mundo corts y ms refinado. Se trata de una obra ms breve, pues slo contiene veinticuatro mil shlokas o dsticos, pero su composicin es ms elaborada. La tradicin atribuye este relato a Valmiki. Por su factura, es probable que s haya sido escrito por un solo autor. El poema tiene una base histrica y cuenta la historia del hroe Rama, quien representa la sptima encarnacin de Vishn. La misin de este personaje consista en liberar a la India de los malos gobernantes y destruir a Ravana, demonio de 1000 cabezas. Los personajes centrales de esta epopeya, Rama y Sita, representan valores como el amor, la fidelidad, el herosmo, la amistad y la fraternidad entre otras.

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Propsitos de la unidad
Pretendemos que en esta primera unidad te intereses por las culturas antiguas. Tambin es necesario que te inicies en la lectura de textos representativos de las literaturas orientales de la antigedad, para que as puedas descubrir lo vital de estas culturas y formules juicios crticos en relacin a las lecturas hechas.

Temario
Contenido Descripcin del contenido Los textos literarios de la antigedad Textos sumerio-babilnicos y hebreos oriental. que muestran las mismas

preocupaciones humanas e histricas en ambas culturas.

El inicio de la literatura escrita y La aparicin de los distintos tipos de proyeccin en la literatura de la escritura es un rasgo caracterstico de historia y de la religin. cada literatura. La religin y la historia de estas antiguas culturas se

relacionan con los mitos y leyendas.

Otros

textos

literarios

de

la

Estudiar textos literarios hebreos.

antigedad. Comprender la evolucin de las

Relacin de los medios geogrfico e culturas orientales de la antigedad, histrico de los pueblos orientales con permite relacionar aspectos

respecto a la religin, filosofa y geogrficos, filosficos, histricos y literatura. religiosos, que influyen en la literatura.

Rasgos distintivos de estas literaturas: Caractersticas importantes de las simbolismo, religiosidad, imaginacin, literaturas orientales. fantasa, creatividad 12 consejos morales,

Glosario
Ario, a: de un conjunto de tribus de origen indoeuropeo que a partir del s. XVIII a.C., se extendieron por Irn y el N de la India (Su lengua es el antepasado comn de las lenguas indias [snscrito, pli] iranes [avstico, antiguo persa].). que segn la doctrina nazi, pertenece a una raza blanca, pura y superior. Cuneiforme: de figura de cua. Se dice de la escritura en forma de cua, propia de la mayor parte de pueblos del antiguo oriente, inventada por los sumerios en el transcurso del IV milenio. Filologa: ciencia que estudia una lengua y la literatura producida en ella. Estudio de los textos y de su transmisin. Ideografa: representacin directa del sentido de las palabras mediante smbolos grficos. Jeroglflico, a: se dice de la escritura de los egipcios y otros pueblos antiguos, en la que se usaban signos ideogrficos, combinados con caracteres fonticos, que representaban un sonido o una slaba. Escritura o expresin difcil de descifrar. Mtico, a: relativo al mito. Legendario, fabuloso, quimrico. Neoltico, a: se dice de la fase del desarrollo tcnico de las sociedades prehistricas (piedra pulimentada, cermica) que coincide con su acceso a una economa productiva (agricultura, ganadera). Paria: persona excluida de las ventajas y trato de que gozan las dems, por considerarla inferior. Persona que no pertenece a ninguna casta, en la India. Pictografa: escritura formada por dibujos de objetos o figuras simblicas que representan las ideas o conceptos.

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Actividades de aprendizaje
Te recomendamos consultar diccionarios, enciclopedias, libros de historia y de arte para aclarar juicios y conceptos. Es importante que hagas juicios y saques conclusiones acerca de tus lecturas. En la biblioteca de tu plantel, encontrars los textos que describen los diferentes sistemas de escritura en la antigedad. Te recomendamos que observes los procesos que transforman los fenmenos naturales y la realidad en mitos y leyendas. Es necesario que establezcas las semejanzas y diferencias entre historia, mito y leyenda. Adems de las lecturas obligatorias, te sugerimos leer textos chinos, egipcios e hindes para que incrementes tus conocimientos acerca de los temas predilectos de las literaturas del lejano oriente. Haz cuestionarios sobre las culturas estudiadas. Consigue mapas, fotografas y grabados que complementen los temas. Anota, en fichas de trabajo, los rasgos que caracterizan a las literaturas orientales. Con la finalidad de retener los conocimientos adquiridos, elabora cuadros sinpticos o mapas conceptuales sobre las literaturas estudiadas. A continuacin te presentamos un ejemplo sencillo sobre la literatura egipcia para que puedas elaborar el tuyo.

Imperio antiguo

Teologa menfita

Literatura egipcia:

Libro de los muertos Imperio nuevo El prncipe predestinado Himno a Atn 14

Localiza, en La epopeya de Gilgamesh y en El Gnesis, la imaginacin, la fantasa, el simbolismo, la religiosidad Redacta un escrito cuyo tema sea El anhelo de inmortalidad. Recuerda que tu texto debe contar con introduccin, desarrollo y conclusiones. Lee con mucha atencin El Gnesis de La Biblia y La epopeya de Gilgamesh, para que puedas desarrollar algunas de las actividades de aprendizaje sealadas arriba. Haz un resumen de los aspectos sobresalientes de la literatura mesopotmica. Quin descifr los jeroglflicos egipcios de la piedra de la Rosetta? Explica brevemente por qu la religin de los egipcios era zooltrica.

Cuestionario de autoevaluacin: Mesopotamia


Elige la opcin correcta (estos reactivos son similares a los del examen, pero no necesariamente aparecern en l) 1. El primer grupo humano que se asent en Mesopotamia, lugar entre ros, fue el: a) acadio b) asirio c) elamita d) sumerio 2. Caracterstica del mito, o explicacin religiosa de la existencia del hombre y del universo: a) es de origen popular b) lo divino se hace humano c) lo humano se hace divino d) tiene fundamento histrico 3. Uno de los poemas religiosos ms antiguos de la humanidad es: a) El diluvio b) Enmerkar y Aratta c) La muerte de Gilgamesh d) Lugalbanda y el Monte Urrum 4. Verso de La creacin del hombre que simboliza el destino de los seres humanos, segn la concepcin sumeria: a) el yugo ha de llevar en su cuello b) Gcese el hombre en donde una madre sufre cuando da a luz c) Lo que es ligero ahora ser abundante d) Ser dios y hombre a un tiempo el que va a existir 5. Desde el principio de La epopeya, el propsito de Gilgamesh al realizar hazaas sobrehumanas es: a) Conseguir madera para las murallas de Uruk b) Derrotar a Agga de Kish, su peor enemigo c) Obtener fama y fortuna d) Lograr la inmortalidad

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Cuestionario de autoevaluacin: India


Elige la opcin responda correctamente a cada una de las siguientes preguntas. (estos reactivos son similares a los del examen, pero no necesariamente aparecern en l) 6. Pueblo indoeuropeo procedente de Rusia que se estableci en el Penyab y en el Alto Ganges, entre el 1500 y el 1200 a. C. a) ario b) macedonio c) mesopotamio d) persa 7. El snscrito es: a) la escritura sagrada de los ensi sumerios b) la escritura de los habitantes de la India c) la lengua de los habitantes de Nnive d) la lengua sagrada de los sacerdotes hindes 8. Man Suayameb es el equivalente hind del personaje bblico: a) Adn b) Moiss c) No d) Sansn 9. Sita y Rama, modelos de fidelidad, herosmo, amor y amistad, son los protagonistas de la gran obra pica hind llamada: a) Mahabarata b) Megaduta c) Puranas d) Ramayana 10. El combate entre Arjuna y Shiva forma parte del Mahabarata, pues Arjuna es miembro de la familia de los: a) gopis b) pandavas c) koravas d) yakshas

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UNIDAD II
Las literaturas clsicas grecolatinas en la antigedad
Introduccin
Conforme avances en el estudio de la presente unidad, comprenders que la influencia de Grecia ha sido decisiva en el desarrollo cultural de Occidente desde sus orgenes hasta nuestros das; por ello, Grecia es conocida como la cuna de la civilizacin occidental. En el terreno literario, los griegos cultivaron la pica, la lrica y la dramtica y sentaron las bases de preceptos poticos que an siguen vigentes. Al investigar la literatura de esta cultura, te percatars de que la pica fue cultivada por los rapsodas y por los aedos, quienes desempeaban funciones de historiadores, poetas y periodistas. Algunos de ellos estaban al servicio de un rey o de un personaje poderoso, pero la mayora eran trashumantes, es decir, iban de ciudad en ciudad y de aldea en aldea entonando sus cantos a cambio de algn pago. Entre estos ltimos se encuentra el ms extraordinario de los aedos de la antigedad: Homero, autor de la Iliada, obra que relata los ltimos meses de la guerra de Troya, y la Odisea, en la que se cuenta el regreso de Odiseo (Ulises), desde Troya hasta taca, su patria. Entre los

romanos, el mximo representante es Virgilio con la Eneida, texto en el que el poeta remonta el origen del pueblo romano a la poca troyana y hace aparecer a Eneas como antecesor. Entre los rasgos caractersticos de la pica destacan los siguientes: utiliza la narracin como estrategia de presentacin del discurso, es de carcter objetivo, donde se relatan hechos caballerescos de un pueblo, en el que sobresale un hroe que se distingue por sus valores como la lealtad, justicia, valor y generalmente tiene un trasfondo histrico, adems de promover valores de unificacin social.

Dramtica. El origen del teatro occidental se halla en los cantos corales que se entonaban en las fiestas de la vendimia (cosecha de la uva), dedicadas al dios Dionisos. En esta poca se coreaba un canto burlesco y mordaz llamado ditirambo que, con el tiempo, se dividi en dos partes: estrofa y antistrofa, lo que permita que se estableciera una especie de dilogo entre los coreutas o integrantes del coro. 17

Dramtica: gnero literario escrito en forma dialogada y destinado a la representacin. La dramtica griega se divide en tragedia y comedia. La palabra tragedia es de origen griego (tragos) y significa macho cabro pues, segn una opinin muy generalizada, durante la vendimia se inmolaba un macho cabro en honor al dios Dionisos. Tespis introdujo a la escena un actor o solista que habla mientras el coro calla Los grandes trgicos griegos fueron: a) Esquilo: agreg un segundo actor a la escena, se entabla el dilogo y surge el teatro como lo entendemos hoy en da. Adems introduce las mscaras y los coturnos entre otros. Es llamado el padre de la tragedia griega. Fue autor de la triloga la Orestiada (Agamenn, Las coforas y Las eumnides) encadenado entre otras. b) Sfocles: agreg un tercer actor a la escena y se interesa por ver como reacciona el hombre ante la adversidad. Escribi Antgona, Electra, Edipo en Colona y Edipo rey, considerada como la tragedia perfecta. c) Eurpides: rest importancia al coro e introduce a la mujer en escena con lo cual se da mayor variacin a los asuntos teatrales. La psicologa femenina es estudiada desde un punto vista espiritual y social.. Entre sus obras destacan: Medea, Hcuba, Las troyanas, Ifigenia en Aulis y Electra. Entre las caractersticas de la tragedia, cabe destacar las siguientes: los personajes principales eran siempre seres superiores: dioses, semidioses, hroes, reyes, entre otros; el protagonista transgreda el cosmos, por lo que la colectividad deba recibir un castigo; el destino y las propias culpas llevaban al personaje al sufrimiento; la temtica y el lenguaje son solemnes y majestuosos. La estructura de la obra deba contar con un planteamiento, un nudo y un desenlace. El dramaturgo deba conducir a la audiencia a experimentar pavor y piedad, pues a travs de estas reacciones se lograba la catarsis o purificacin. Por ltimo, la obra deba ceirse a tres unidades: un mismo tiempo, un mismo lugar, una misma accin. y Prometeo

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Comedia. La palabra comedia deriva del griego komos (banquete) y sus caractersticas ms importantes son: personajes de origen popular, trata temas burlescos, emplea un lenguaje popular, tiende a deformar la realidad y la moldea de una forma grotesca, critica los vicios de la sociedad y los defectos personales, el protagonista es puesto en ridculo a causa de sus vicios de carcter. Entre los griegos, el principal cultivador fue Aristfanes, autor de Lisstrata, La asamblea de las mujeres y Las ranas. Entre los romanos, destacan Plauto autor de Anfitrin y de La olla y Terencio, quien escribi El eunuco.

Lrica. Los griegos tambin crearon y cultivaron la poesa lrica, o canto que se entonaba con acompaamiento de la lira, de ah su nombre. A diferencia de la pica y de la dramtica, la creacin lrica expresa los sentimientos y las emociones ms profundos del narrador, por lo que es de carcter subjetivo, y est escrita en verso. La poesa lrica griega se clasifica en:
Lrica

Elega

Versos Ymbicos

Oda Personal

Oda Coral

GuerreraCa lino

GuerreraTir teo

Poltica Soln

Arquloco de Paros

Safo

Alceo

Anacre nte

Pndaro

Simni des

En Roma, la lrica fue llevada a uno de sus momentos ms gloriosos. Entre los autores latinos debemos destacar a Catulo, precursor de la poesa elegiaca, cuyo objetivo era exponer los sentimientos ms tristes del narrador, sobre todo los vinculados al amor. Catulo es autor de elegas y de epigramas. Propercio escribi Elegas; Ovidio es autor de Amores, Heroidas y Las metamorfosis; Virgilio compuso Buclicas y glogas, y Horacio, Odas.

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Propsitos de la unidad
En la presente unidad se pretende que distingas a los pueblos clsicos de las otras culturas de la antigedad; que te inicies en la lectura de los autores latinos y que adquieras habilidad para discernir los valores estticos y literarios derivados del contenido de los textos.

Temario
Contenido Las epopeyas en la poca homrica. Descripcin del contenido Obtn una mejor comprensin de las formas de ser, de pensar y escribir de los griegos, indagando el argumento de la Ilada y de la Odisea de Homero; los personajes principales de ambas obras; los dioses olmpicos griegos y sus correspondientes latinos; las caractersticas de la pica.

El gnero dramtico en Grecia y en Comprende los alcances del teatro Roma. grecolatino mediante el estudio de: el origen del teatro; las principales aportaciones introducidas por Esquilo, Sfocles y Eurpides; las obras representativas de estos autores; las caractersticas de la tragedia y de la comedia; Aristfanes y Menandro; sus obras. La lrica grecolatina. Valora la importancia de la lrica grecolatina mediante el estudio del origen de la lrica; la riqueza temtica y formal de algunos poetas griegos y latinos, tales como Safo, Pndaro, Anacreonte, Horacio, Virgilio, Ovidio y Catulo; las obras representativas de estos autores; las caractersticas de la lrica.

Contexto histrico y geogrfico de Ampla tu conocimiento de las culturas Grecia y de Roma. clsicas grecolatinas mediante el conocimiento de la ubicacin de las principales ciudades de la antigedad griega y la extensin del Imperio Romano; los acontecimientos histricos sobresalientes en Grecia durante los periodos arcaico, clsico y posclsico; los hechos importantes en Roma durante las etapas conocidas como Monarqua, Repblica e Imperio. Valoracin de la literatura grecolatina Valora en su justa dimensin la importancia de las culturas clsicas grecolatinas a travs de la investigacin de sus caractersticas generales.

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Glosario
Aedo: autor de poemas picos, generalmente compuestos de forma oral y para ser cantados con acompaamiento de instrumentos musicales y, en algunos casos, de danzas Comedia: pieza dramtica cuya finalidad era la imitacin de las costumbres de los grupos sociales ms representativos de la poca. Entre sus caractersticas destacan: la temtica abordaba asuntos de la vida cotidiana; los personajes principales, de origen popular, generalmente eran puestos en ridculo a causa de sus vicios de carcter; es de ndole humorstica y satrica y tiene un final agradable. Dioses olmpicos: los doce dioses principales de la mitologa griega. Su nombre se debe a que habitaban en el Monte Olimpo. Zeus, Hera, Poseidn, Dmeter, Apolo, Artemisa, Hermes, Atenea, Efesto, Afrodita, Ares y Dionisos. Dramtica: gnero literario que desarrolla algn asunto mediante el dilogo de los personajes. En la literatura griega se clasifica en comedia y tragedia. pica: gnero literario en el cual se narran acciones de hroes que representan los ideales de una entidad; estos hroes estn asociados con el origen y el destino de su propio pueblo. Tiene un carcter eminentemente narrativo y de ella derivan la novela y el cuento. Lrica: gnero literario caracterizado por expresar la subjetividad del hombre, sus sentimientos y emociones al observarse a s mismo y al contemplar el mundo en el que est inmerso. Rapsoda: recitador de poemas compuestos por otros poetas Smbolo: signo cuya presencia evoca otra realidad sugerida o representada por l; por ejemplo, en la cultura griega, el olivo simboliza la paz. Tragedia: representacin dramtica basada en el principio del orden csmico vinculado con el comportamiento humano. Los protagonistas siempre son seres superiores, como dioses, hroes, reyes, etc. Si alguno de ellos transgreda las leyes sociales establecidas, se desordenaba el cosmos colectivo, por lo que vena un castigo para la sociedad. El desarrollo de este acontecimiento tena un efecto purificador en los espectadores (catarsis). 21

Actividades de aprendizaje
Investiga el argumento de la Ilada y de la Odisea, y los personajes principales de ambas obras. Investiga el nombre de los principales dioses griegos, conocidos como olmpicos, y su correspondiente con los dioses de la cultura romana. Elabora un cuadro por columnas en el que incluyas los siguientes apartados: Cultura, Gnero, Caractersticas, Autores y obras. Un ejemplo de organizacin puede ser el siguiente: Cultura de Grecia Gnero pica Dramtica: a) Tragedia b) Comedia Lrica Roma pica Dramtica: comedia Lrica Caractersticas (En tu cuadro deja el espacio que consideres necesario) Autores y obras

En la lectura obligatoria, identifica las caractersticas del gnero literario al que corresponda. En la lectura obligatoria elige un tema por ejemplo: Importancia del destino en, desarrolla ese tema, para ello, recuerda lo siguiente: o Incluir un ttulo, o Redacta una introduccin al tema en la que hables de la pertinencia del tema elegido (10 % del total del trabajo) o Desarrolla el tema mediante el anlisis de la obra (85% del trabajo) o Escribe las conclusiones. o De preferencia refuerza tus ideas con citas textuales y/o de parfrasis del texto ledo. o A pie de pgina, anota la referencia de donde tomaste las citas

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Cuestionario de autoevaluacin: Grecia y Roma


Elige la opcin que responda correctamente a cada una de las siguientes preguntas (estos reactivos son similares a los del examen, pero no necesariamente son los que aparecern en l) 1. De carcter eminentemente narrativo, relata las hazaas o hechos memorables de un hroe o de todo un pueblo, son caractersticas de la: a) Tragedia b) Comedia c) pica d) Lrica 2. Era la esposa de Odiseo. Simboliza la fidelidad pues ante la presin de sus pretendientes teja de da y desteja de noche para aplazar la boda con uno de ellos: a) Helena b) Casandra c) Clitemnestra d) Penlope 3. Las fiestas de la vendimia o cosecha de la uva, origen del teatro griego, estaban dedicadas a Dionisos, llamado entre los romanos: a) Baco b) Vulcano c) Marte d) Mercurio 4. Tiende a deformar la realidad y la moldea de una forma grotesca; el personaje principal, de origen popular, es puesto en ridculo a causa de sus vicios de carcter, en la: a) Tragedia b) Comedia c) pica d) Lrica 5. Las unidades del teatro clsico griego son: a) Una misma accin, un mismo lugar, tres personajes b) Una misma accin, un mismo tiempo, un mismo lugar c) Un mismo tiempo, un mismo lugar y dos personajes d) Un mismo tiempo, un solo personaje, un mismo coro 6. Los poemas en los que el poeta hablaba de sus propias emociones y de sus sentimientos se cantaban con acompaamiento de un instrumento musical, de ah su nombre genrico: a) El tambor b) El arpa c) La lira d) La zampoa 23

7. El hroe troyano a quien se considera antecesor de Rmulo y de Remo, fundadores de Roma, es: a) Eneas b) Agamenn c) Latino d) Drdano 8. El equilibrio, la proporcin y la armona son caractersticos del arte: a) Sumerio b) Egipcio c) Hind d) Griego

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UNIDAD III
La Edad Media en Europa
Introduccin
En esta unidad vas a valorar la Edad Media en todo su esplendor, comprobars que fue una poca en que no slo haba castillos, monasterios, catedrales o claustros que evocan el carcter guerrero, mstico y religioso de esos tiempos. Sabrs que su gran diversidad se traduce en transformaciones de orden econmico, poltico y cultural, que podrs observar durante el estudio de la presente unidad. Con respecto a la literatura medieval europea, aprenders que entre los siglos XI y XV es cuando nacen las literaturas nacionales europeas (entindase por literaturas nacionales todos los textos escritos en otra lengua que no fuera el latn). Durante esos cinco siglos, los escritores dan forma a la novela, al teatro y a la poesa en lengua nacional. Sus dos grandes temas son la religin y los hechos heroicos. Sin embargo, tambin se cultiva la poesa amorosa, nacida en Provenza en el siglo XII. La mayor parte de la produccin literaria de este periodo es annima, aunque empezaron a aparecer tambin las primeras composiciones personales, hecho extrao, pues no era muy comn que los escritores firmaran sus obras. La poesa ms temprana de la Edad Media pertenece al gnero pico y est constituida por los cantares de gesta, escritos por poetas generalmente desconocidos, y difundidos por juglares, quienes cantaban acompaados de una viella en las plazas pblicas y en los castillos. Las primeras canciones carecan de juegos rtmicos, pero poco a poco se introdujo la rima para deleitar al pblico. Estos cantos se clasifican en ciclos heroicos que permitan informar al pueblo sobre los hechos de inters, referir la vida de personajes importantes, o bien, los acontecimientos de la vida nacional que merecan ser conocidos por un pblico muy amplio. En distintos pases de Europa, surgen importantes cantares de gesta que se convierten en una proclama nacionalista, pues en ellos se encuentra el sentido colectivo de la identidad popular, como ocurre en Espaa con El cantar de Mo Cid y en Alemania con El cantar de los Nibelungos. Al primer ciclo de cantares pertenece la Chanson de Roland. A ste le siguieron, a principios del siglo XII, 25

la Chanson de Guillaume. En Francia se han conservado alrededor de ciento cincuenta canciones de gesta, compuestas entre los siglos XII y XIII. En la mayora de los escritos medievales, ya sean sagrados o profanos, se hacen visibles smbolos y alegoras que expresan la bsqueda de la trascendencia. Entre los textos ms importantes de este periodo destaca La Divina Comedia, del italiano Dante Alighieri. La Divina Comedia se divide en tres partes: el Infierno, el Purgatorio y el Paraso. Cada una de estas partes consta de 33 cantos, escritos en estrofas de tres versos (tercetos endecaslabos). Toda su construccin gira alrededor del nmero tres, que en la tradicin cristiana representa a la Santsima Trinidad (el Padre, el Hijo y el Espritu Santo). Dante describe el Infierno como un enorme cono dividido en nueve crculos, en cada uno de los cuales habitan las almas de los pecadores. El Purgatorio es una montaa formada por siete crculos. En el crculo superior, las almas se purifican de los pecados. El Paraso est constituido por siete esferas en movimiento, envolviendo la Tierra. Ms all est el Empreo, que es la morada de Dios y de sus elegidos. Dante coloca en el Infierno, en el Purgatorio o en el Paraso, a los hombres ms destacados de su tiempo y de pocas anteriores. Como es un relato alegrico, el lector debe desentraar la significacin oculta que se encuentra detrs de cada uno de los elementos que conforman el texto. De esta forma se representan los vicios de la humanidad, el arrepentimiento, y el paso del vicio a la virtud y a la perfeccin. La Divina Comedia narra un viaje al ms all. El viaje lo realiza el alma humana, en este caso la de Dante. Al inicio del relato el alma se pierde en una selva oscura, lugar que simboliza el pecado. All lo acosan tres fieras que representan diferentes pasiones: una pantera (la lujuria); un len (la soberbia); y una loba (la codicia). Estando ah, acude Virgilio en su auxilio, que representa la razn.

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Propsitos de la unidad
En esta unidad, para que aumentes tu cultura, pretendemos que conozcas, reflexiones y adquieras un sentido crtico de la produccin literaria de la Edad Media.

Temario
Contenido Los textos medievales. Descripcin del contenido Es necesario que leas con mucha atencin los textos seleccionados

para su estudio. Debes analizar la forma y el fondo de: Contexto cultural del texto medieval. pica medieval Lrica medieval Teatro medieval Narrativa medieval

Debido a los siglos que abarca la Edad Media y al feudalismo

imperante, se requiere que localices el tiempo y el espacio en los textos ledos. As como el conocimiento de datos para establecer el contexto cultural. Anlisis del texto ledo. Logrars el enriquecimiento cultural slo a travs del anlisis profundo de los textos elegidos para su

comprensin y asimilacin. Redaccin. Para poder elaborar un trabajo formal, son importantes tus ideas,

comentarios y opiniones acerca de las lecturas realizadas, as como la

investigacin documental. 27

Glosario
Alegora: ficcin en virtud de la cual una persona o cosa representa o simboliza otra distinta: la paloma es una alegora de la paz. Composicin literaria o artstica que utiliza esta forma de ficcin, generalmente con fines didcticos. Claustro: parte de un monasterio o templo formada por galeras abiertas alrededor de un patio o jardn. Monasterio, estado monstico. pica: relativo a la epopeya o a la pica. Extraordinario, memorable: una discusin pica. Digno de ser cantado en verso: hazaa pica. Que cultiva el gnero de la pica. Su caracterstica ms importante es su calidad narrativa. Espacio: el espacio en literatura se refiere a la espacialidad, es decir el lugar donde ocurren los acontecimientos que se presentan. Como la temporalidad y la accin de los personajes, la espacialidad es una instancia en que se desarrolla, como un proceso, el discurso, conforme a dos modalidades. Por una parte, en el discurso ocurre la representacin de un espacio, el de la digesis, aquel donde se realizan los acontecimientos relatados. Por otra parte, los elementos de la lengua construyen el discurso al ser dispuestos conforme a un ordenamiento espacial. Feudalismo: sistema poltico, econmico y social que se dio en Europa durante la edad media, que implicaba el vnculo de interdependencia entre seor feudal y sus siervos. Fondo: parte principal o esencial de una obra literaria, en contraposicin a la forma. Forma: estructura o modo de expresar las ideas por medio del lenguaje. Modo de plantear el pensamiento o las cualidades estticas de la obra misma. Algunas veces, se puede decir que interesa ms la forma que el fondo de la obra literaria. Gesta: hazaa o conjunto de hechos memorables de algn personaje o de un pueblo. Gtico: relativo al arte europeo que se desarroll desde el s. XII hasta el Renacimiento, sucediendo al romnico. Novela prerromntica de misterio y terror, cuya accin transcurre generalmente en el marco de castillos medievales, cultivada principalmente por escritores ingleses.

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Juglar: histrin que cantaba, bailaba o haca juegos y truhaneras. pblicamente a cambio de dinero. Persona que cantaba o recitaba poemas propios o de los trovadores a cambio de dinero.

Lrica: gnero de poesa en que predomina la expresin del sentimiento subjetivo. En la antigedad, poesa que se cantaba con acompaamiento musical, generalmente con lira.

Mstico, a: relativo a los misterios religiosos: literatura mstica. Misterioso, que encierra misterio. Entregado a la contemplacin de Dios o de cosas divinas. Profano: que no es sagrado ni sirve para usos sagrados: msica profana. Irreverente, con carcter antirreligioso. Romnico, a: se dice del arte que se desarroll en Europa desde finales del s. x hasta principios del s. XIII. Se dice de la lengua que procede del latn, como el espaol, el cataln, el francs, el italiano, entre otros. Tambin se le llama romance.

Sagrado: que est dedicado a una divinidad o a su culto. Que merece un respeto absoluto. Lugar dedicado al culto cristiano donde los agentes de la justicia no podan apresar a un delincuente que se haba refugiado en l.

Tiempo: el tiempo en literatura se refiere a la temporalidad. La temporalidad es una de las instancias en que se desarrolla el proceso discursivo, adems de la espacialidad y de la accin de los actores. En otras palabras, la historia relatada tiene una instancia espacial, una temporal, y unos protagonistas: los personajes; pero tambin el proceso discursivo transcurre en una instancia temporal y otra espacial.

Viella: instrumento musical de cuerdas.

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Actividades de aprendizaje

Te recomendamos el uso frecuente de diccionarios. As, podrs enriquecer vocabulario y usar nuevos vocablos en tu vida cotidiana.

tu

Debes poner mucha atencin en las ideas y sentimientos de los autores ledos. Eso te ayudar a interpretar mejor las lecturas. Te sugerimos comparar al hroe medieval con los hroes de las obras clsicas grecolatinas. Es importante que distingas, en la obra seleccionada, los siguientes lenguajes: alegrico, simblico y popular. Relaciona la fecha en que se public la obra literaria con la ubicacin espacial. Te recomendamos escuchar msica medieval, as como ver grabados o ilustraciones de arte romnico o gtico, para que puedas relacionar las distintas artes. Haz un escrito sobre lo que leste. Trata de hacer uso de los sinnimos para que tu texto no sea montono. Ten mucho cuidado con la ortografa. Tambin cuida la claridad, la precisin, la concisin y la coherencia de las ideas. Lee atentamente El infierno de Dante y la Narracin X de la jornada sptima de El decamern de Giovanni Boccaccio. Despus de haber hecho cuidadosamente tus lecturas, escribe tus impresiones acerca del concepto que cada autor tiene del erotismo. Es decir, cmo considera cada uno de estos autores el pecado de la carne. Despus de haber estudiado los contenidos de la unidad tres, explica, por escrito, en qu tipo de edificios se desarroll la mayor parte de la actividad cultural de la Edad Media, y dnde guardaron todo el saber de entonces. Explica brevemente qu significaba, para el hombre medieval, haber existido despus del nacimiento de Cristo. Para que afirmes ms tus conocimientos, haz un cuadro de los nueve crculos del Infierno. A continuacin te damos un ejemplo. Si te sirve, puedes tomarlo como modelo para que hagas el tuyo: Lugar Vestbulo entrada Castigo Son atormentados por moscas y avispas que les clavan sus Los que no conocieron a Dios, aguijones. Les brota sangre, Primer como los grandes filsofos de la que es devorada por gusanos. crculo: Limbo antigedad y los inocentes que No gozan de la presencia no fueron bautizados. divina. o Cobardes 30 Pecadores

Cuestionario de autoevaluacin: Edad Media


Elige la opcin que corresponda correctamente a cada una de las siguientes preguntas. (Estos reactivos son similares a los del examen, pero no necesariamente son los que aparecern en l) 1. En la Temprana Edad Media, se convirti en el smbolo de la unidad cristiana y asumi el papel de salvaguarda del conocimiento y de la tradicin clsica y cristiana: a) el burgo b) el feudo c) la iglesia d) el rey 2. Tema central de la poesa trovadoresca, sobre el que se discuta y teorizaba: a) amor b) herosmo c) muerte d) religiosidad 3. El autor de La divina comedia se apega al Dolce stil nuovo, de moda en su poca: a) Dante Alighieri b) Guido Cavalcanti c) Guido Guinizelli d) Francesco Petrarca 4. Mester de clereca literalmente significa: a) oficio de clrigos b) poesa culta c) prosa popular d) tarea de poetas 5. La malvada de Los siete infantes de Lara, a quien se acusa de todo el mal que ocurre, se llama: a) infanta Urraca b) infanta Zenla c) doa Lambra d) doa Sancha

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UNIDAD IV
La literatura en el Renacimiento
Introduccin
Mediante el estudio de esta unidad, comprenders que el Renacimiento representa uno de los periodos de mayor esplendor cultural de la humanidad, pues plante una nueva manera de ver el mundo, no slo en el terreno de las artes, sino en campos tan diversos como la filosofa, las ciencias y la poltica. El teocentrismo medieval dio paso al antropocentrismo, es decir, al descubrimiento del hombre como centro de inspiracin para la creacin esttica y como individuo en interaccin y armona con el universo; esta nueva forma de concebir la relacin del hombre con el mundo circundante fue llamada humanismo. De esta manera, surgieron conceptos tan importantes y trascendentales como el libre albedro y el carpe diem, mismos que permitieron al ser humano liberarse de preocupaciones religiosas. El Renacimiento surgi en Italia, Florencia para ser precisos, desde finales del siglo XIV; no obstante, se menciona 1453 como ao de inicio, pues en esta fecha los turcos tomaron Constantinopla, capital del Imperio Romano de Oriente. Su periodo de mayor florecimiento y su decadencia ocurrieron durante el siglo XVI. Al estudiar esta unidad encontrars que varios factores determinaron el surgimiento del Renacimiento. En primer lugar, al caer Constantinopla, los cristianos emigraron a Europa y llevaron consigo manuscritos griegos de considerable antigedad, entre ellos, obras de Platn, Sfocles y Eurpides. En segundo lugar, la manufactura de bienes y el florecimiento del comercio propiciaron el auge de una burguesa extraordinariamente rica, que se convirti en mecenas de artistas como Sandro Boticelli, Leonardo da Vinci, Ticiano, el Tintoretto, Rafael Sanzio, Miguel ngel Buonarroti, entre otros. Por ltimo, debes destacar la invencin de la imprenta como factor determinante para la publicacin y difusin de todo tipo de textos traducidos o escritos en esta poca. En cuanto a sus caractersticas, debes tener presente que durante el Renacimiento se da un resurgimiento de la literatura clsica griega y latina; el hombre se convierte en el centro de toda especulacin; destacan el individualismo, el sentido crtico y el libre albedro; existe una comunin entre el hombre y la naturaleza, pero siempre sta subordinada a aqul; el ideal de belleza se centra en el equilibrio, la armona y la 32

serenidad; el arte en general tiene un carcter sensual, es decir, se percibe con los sentidos; tiende a lo universal. Entre las formas mtricas ms destacadas, se encuentra el soneto, que es de origen italiano y se le considera como la forma literaria propia del Renacimiento. Est compuesto por catorce versos endecaslabos organizados en dos cuartetos y dos tercetos de rima consonante. El Renacimiento fue un movimiento tan amplio y tan rico que hacer una lista exhaustiva de escritores y sus obras resulta verdaderamente agotador, por lo que a continuacin te presentamos un cuadro por columnas de los autores ms representativos de este movimiento:

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Gnero pica

Autor Edmund Spenser John Milton Torcuato Tasso Mateo Mara Boyardo Luis Vaz de Camoes Fray Luis de Len Garcilaso de la Vega Marqus de Santillana San Juan de la Cruz Francois Villon Pierre de Ronsard Fernando de Rojas Lope de Rueda Lope de Vega

Obra La reina de las hadas El paraso perdido Jerusaln liberada Mateo enamorado Los lusadas Oda a la vida retirada Sonetos, glogas, canciones Canciones, Dezires, Serranillas Cntico espiritual El pequeo testamento Amores de Casandra, Odas

Pas Inglaterra Inglaterra Italia Italia Portugal Espaa Espaa Espaa Espaa Francia Francia Espaa Espaa Espaa Espaa Italia Inglaterra Inglaterra Espaa Espaa Espaa Espaa Espaa Espaa Francia Francia Italia Portugal Portugal

Lrica

Dramtica

Narrativa

La Celestina El rufan cobarde, Las aceitunas Fuenteovejuna, El caballero de Olmedo Tirso de Molina El burlador de Sevilla, La prudencia en la mujer Mateo Bandello Los amantes de Verona Christopher Marlowe La trgica historia del doctor Fausto William Shakespeare Macbeth, Otelo, Hamlet, Romeo y Julieta Annimo Historia del abencerraje y la hermosa Jarifa Gaspar Gil Polo Diana enamorada Garci Rodrguez de Amads de Gaula Montalvo Miguel de Cervantes El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha, La Galatea, Lope de Vega La Arcadia Annimo Lazarillo de Tormes Francois Rabelais Garganta y Pantagruel Margarita de Valois El heptamern Jacobo Sannazaro La Arcadia Francisco de Moraes Palmern de Inglaterra Jorge de Montemayor Los siete libros de la Diana

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Propsitos de la unidad
En esta unidad se pretende que, a travs de la lectura de textos literarios, conozcas las ideas humansticas del Renacimiento, y que, al comentarlos y analizarlos en forma oral y escrita, manejes con eficacia la lengua materna.

Temario
Contenido Descripcin de contenido Elementos estructurales de la obra Adquiere un mayor conocimiento literaria literario mediante la identificacin de: la estructura del verso: metro, rima, ritmo; las licencias poticas; la clasificacin de la estrofa segn el nmero de versos; los recursos poticos de la lengua, como metfora, comparacin, alegora, anttesis, anfora, hiprbole e hiprbaton, etc.; la clasificacin de personajes de la obra; los tipos de narrador; el tiempo externo o manejo del tiempo en la obra; el tiempo interno. El contexto cultural del Renacimiento. Enriquece tu lectura mediante el conocimiento de los factores histricos y culturales que originaron el surgimiento del Renacimiento y de conceptos tales como libre albedro y carpe diem. este sus

Caractersticas renacentista.

de

la

literatura Valora la universalidad de movimiento conociendo caractersticas. en

Los gneros Renacimiento.

literarios

el Obtn una mayor comprensin de este movimiento esttico mediante el conocimiento de las caractersticas de los subgneros literarios ms cultivados en l: soneto, tragedia, comedia, tragicomedia, novela y cuento. Principales cultivadores y sus obras de cada uno de los subgneros. Usa adecuadamente un aparato crtico: citas textuales y de parfrasis, notas de pie de pgina y bibliografa directa e indirecta.

Redaccin.

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Glosario
Alegora: consiste en expresar un pensamiento mediante varias imgenes o metforas a travs de las cuales se pasa de un sentido literal a uno figurado. Anfora: repeticin de una o varias palabras al principio de un verso. Anttesis: contraposicin de dos palabras o frases de significado opuesto. Antropocentrismo: doctrina o teora que supone que el hombre es el centro de todas las cosas, el fin absoluto de la naturaleza. Aparato crtico: conjunto de citas textuales y de parfrasis, notas de pie de pgina y relacin de la bibliografa en la que se apoya un trabajo de investigacin. Carpe diem: Tpico o tema recurrente en la literatura del Renacimiento. Literalmente significa cosecha el da, aunque lo que quiere decir es aprovecha el da, aprovecha el momento, vive el momento; es decir, disfruta los placeres de la vida aqu y ahora, pues el futuro es incierto. Comparacin o smil: figura retrica que consiste en poner en relacin dos trminos mediante palabras o frases comparativas: como, tan, semejante a, igual que, etc. Cuento: relato breve, oral o escrito, en el que se narra una historia en la que participa un reducido nmero de personajes y de intriga poco desarrollada. Estrofa: conjunto de dos o ms versos. Hiprbaton: recurso potico que consiste en alterar el orden normal (sintaxis) de las palabras: formidable de la tierra bostezo, en lugar de formidable bostezo de la tierra. Hiprbole: visin desproporcionada de la realidad, amplificada o disminuida. Libre albedro: Libertad de eleccin que tienen los seres humanos, y la responsabilidad que de ello deriva. Licencias poticas: recursos con los que cuenta el poeta para ajustar la medida de los versos; entre ellas se deben destacar las palabras agudas o esdrjulas al final del verso, la sinalefa, la diresis y la sinresis 36 Metfora: recurso potico que consiste en designar una realidad con el nombre de otra, con la que mantiene alguna relacin de semejanza: las perlas de su boca Metro: medida silbica del verso

Narrador: es quien organiza los acontecimientos que componen el relato. Los principales tipos de narradores son: omnisciente, autobiogrfico, testigo y externo o autoral.

Novela: narracin en prosa de hechos reales o ficticios, de extensin considerable y una intriga elaborada; desarrolla varios temas y presenta uno o varios momentos de clmax.

Personaje: es quien hace posibles las acciones de una obra literaria. Segn la importancia de su actuacin puede ser: protagonista, antagonista, secundario y ambiental.

Soneto: poema de catorce versos endecaslabos organizados en dos cuartetos y dos tercetos, de rima consonante. Rima: repeticin de una secuencia de fonemas o sonidos a partir de la ltima vocal tnica. La rima puede ser asonante o consonante. Teocentrismo: concepcin ideolgica en la que Dios es el centro del universo; todo fue creado por l, es dirigido por l y no existe ninguna razn ms que su voluntad.

Tiempo externo o manejo del tiempo: organizacin temporal del relato. El tiempo externo puede ser cronolgico, retrospectivo y alterno. Tiempo interno: abarca desde que inician las acciones hasta que terminan. Tragicomedia: obra dramtica en la que se mezclan sucesos trgicos y cmicos; en ella intervienen personajes de distintas clases sociales y de diversos niveles de lenguaje.

Verso: cada una de las lneas que componen un poema.

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Actividades de aprendizaje
Redacta un mapa conceptual en el que ubiques: rasgos distintivos del Renacimiento, subgneros y sus caractersticas, autores y obras representativos. Analiza la estructura de A Casandra, de Pierre de Ronsard: metro, rima, estrofas Define cada uno de los recursos poticos de la lengua y busca ejemplos representativos. A manerra de prctica, desarrolla el tema: Carpe diem en A Casandra, de Pierre de Ronsard. o Redacta una introduccin en la que expliques qu es el carpe dem, origen e importancia durante el Renacimiento y el Barroco (10% aproximadamente del total del trabajo) o En el desarrollo explica de qu manera se aplica este tpico en el poema (85%) o Escribe las conclusiones (5%). o En tu trabajo procura incluir un aparato crtico: citas textuales y de parfrasis de bibliografa directa, indirecta y de consulta; notas de pie de pgina y, en una hoja aparte, anota la ficha bibliogrfica de las obras que utilizaste.

A Casandra
Vamos, Casandra, a ver si ya la rosa que bajo el alba ha abierto esplendorosa su vestido de prpuras al sol, ha perdido esta tarde su ropaje de tan vivos colores, parecido a los de tus mejillas de arrebol. Mira en qu breve espacio se ha agostado, y sobre el barro sucio ya ha dejado con desmayo sus ptalos caer! Como madrastra ha sido la Natura que ha transformado as una flor tan pura, desde la aurora hasta el atardecer. Si has de creerme, pues, Casandra hermosa, mientras sean tus aos cual la rosa en la frescura de tu juventud, cgela, presto, que ha de marchitarse como esa flor, y pronto ha de llevarse tu belleza la fra senectud. Ronsard, Pierre de. Las rosas de la vida, en Los mejores poetas franceses. Selec. y trad. de Luis Guarner. Barcelona, Bruguera, 1974 (Libro Amigo, 238), p. 24 38

Cuestionario de autoevaluacin: Renacimiento


Elige la opcin que responda correctamente a cada una de las siguientes preguntas. (estos reactivos son similares a los del examen, pero no necesariamente son los que aparecern en l) 1. El verso: luego envulveme en esa misma sbana es: a) Decaslabo b) Endecaslabo c) Dodecaslabo e) Tridecaslabo 2. Elige la opcin que corresponda a la rima de la estrofa: Estabas, linda Ins, puesta en sosiego, de tus aos cogiendo el dulce fruto, en engao del alma alegre y ciego, al que el azar impone su tributo. a) Consonante a, c, a, c b) Consonante A, B, A, B c) Asonante a, b, a, b d) Asonante A, B, A, B 3. En el verso: donde vivo y donde muero aparece el recurso potico de la lengua llamado: a) Epteto b) Anfora c) Apstrofe d) Anttesis 4. Su funcin es oponerse a las acciones del personaje principal, el personaje: a) Ambiental b) Antagonista c) Protagonista d) Secundario 5. Las acciones se narran de manera lineal, conforme ocurren, en el tiempo: a) Alterno b) Cronolgico c) Interno d) Retrospectivo 6. No participa en las acciones; es el narrador que conoce todo acerca de lo narrado, incluso penetra en los pensamientos ms ntimos de los personajes, el narrador: a) Autoral b) Autobiogrfico c) Omnisciente d) Testigo

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UNIDAD V
La literatura neoclsica
Introduccin
Podemos decir que la poca neoclsica, y posteriormente lo que se llam Ilustracin, empezaron a finales del siglo XVII y permanecieron hasta fines del siglo XIII. Los cientficos Galileo y Kepler son personajes fundamentales en esa poca. Los

telescopios, microscopios, termmetros, barmetros y los ms precisos ingenios de relojera hicieron posible una exacta observacin de la realidad. La cultura europea de fines del siglo XIII y del siglo XIII est marcada por una constante preocupacin por observar, de manera cientfica, la realidad. Dos de los pensadores llamados a ejercer un mayor influjo en ese momento fueron Descartes y Hobbes. Sin embargo, las figuras ms representativos de este tiempo son Newton, Locke y Leibnitz. En cuanto a los escritores les ofrecemos una lista de ellos y sus obras ms representativas. En literatura neoclsica (poesa), tenemos a Jean de la Fontaine, lo mejor de su produccin potica se encuentra en su obra ms conocida, Las fbulas, inspiradas en las fbulas de Esopo, Fedro, Marot y Bonaventure Des Priers; Alexandre Pope, es el mejor poeta neoclsico de Inglaterra. En su Ensayo de crtica da a conocer teoras poticas basadas en la doctrina de Horacio. Y en su Ensayo sobre el hombre, public cuatro poemas didcticos en los que trata de las relaciones del hombre con el universo, consigo mismo y con la sociedad. En la prosa destacan ante todo los moralistas y memorialistas. Entre los ms conocidos se encuentran los que se detallan a continuacin: La Rochefoucauld, moralista francs, autor de las Mximas. El autor, al escribir este compendio de mximas se propuso seguir el camino de Montaigne, explorando la complejidad de la naturaleza humana. El duque de Saint-Simon, escribi Las memorias, una inmensa galera de retratos de personalidades de la poca, tratados con un realismo a menudo despiadado, resaltando el comportamiento de los cortesanos, cuyos deseos y rencores se delinean detrs de las mscaras de las buenas maneras. En cuanto al teatro, podemos mencionar a tres dramaturgos: Pierre Corneille, Jean Racine y Molire (Jean-Baptiste Poquelin). Este ltimo es uno de los ms grandes autores de comedia en la literatura universal. Sin embargo, el no responde estrictamente al equilibrio de los valores neoclsicos, sino al barroco de la poca anterior, aunque desde luego tiene una fuerte repercusin sobre el teatro posterior por la extraordinaria importancia de 40

su obra. La base de sus comedias no hay que buscarla nicamente en el humor, sino en el ingenio satrico. Fue al mismo tiempo autor, actor y empresario. Muri representando El enfermo imaginario, una de sus comedias. Su crtica se centra en poner de relieve lo ridculo, pretencioso, engredo y rebuscado que puede llegar a ser el hombre. En sus comedias se encuentra el retrato ms acabado del criado astuto, la sirvienta vivaracha, o el viejo coqueto. Sus obras ms representativas son El burgus gentilhombre, El avaro, Las preciosas ridculas, El misntropo y Tartufo, entre otras. Ahora bien, entre los escritores de la Ilustracin o Siglo de las luces tenemos a Montesquieu. Sus obras ms importantes son El espritu de las leyes y Las cartas persas. Esta ltima es una obra de 161 cartas aparecidas de manera annima. Anuncian un procedimiento literario que durante el Siglo de las luces tendr gran xito. Tanto, que desembocar en la novela epistolar. Se considera una novela esencialmente filosfica, en donde el mundo oriental es presentado como ms perfecto y virtuoso respecto al modo de vida de Occidente. Las ideas de libertad, felicidad y virtud, se presentan a travs de la mirada irnica, disfrazada de ingenuidad, de un viajero oriental que durante nueve aos de viaje observa la vida occidental. Voltaire escribi comedias, poemas, cuentos filosficos, historias, ensayos y cartas. Su odio a la guerra, que ridiculiz y conden innumerables veces, parece hoy una de las tantas paradojas de la Historia, ya que el propio Voltaire contribuy decisivamente a que fuera posible la Revolucin francesa. En su produccin literaria sobresalen sus Cuentos. Entre los ms clebres estn: Micromegas, Zadig, El ingenuo y Cndido. Se trata de cuentos filosficos. En el primero, el personaje es un gigante colosal originario de la regin astral Sirio, que visita la Tierra, donde descubre los mitos humanos. En Zadig, Voltaire nos habla de la enorme dificultad que hay para ser felices. Desde el momento en que el hroe del cuento se coloca delante de su ventana, experimenta su libertad y expresa su sabidura, pero por desgracia slo conocer aventuras desagradables. Cndido, a su vez, presenta una serie de exageraciones para criticar, de manera feroz, las calamidades sociales, como la guerra, el fanatismo y la esclavitud; y los desastres naturales como las tempestades, los terremotos y las plagas. El tema de El ingenuo consiste en el proceso de aprendizaje de un joven ignorante, quien a travs de la experiencia de la guerra, del amor, la separacin y el encarcelamiento, llega a convertirse en un guerrero y un filsofo al servicio de su pas. En resumidas cuentas, la obra de Voltaire arremete contra las crueldades, los 41

privilegios irracionales y las locuras de la Iglesia, el Estado y la sociedad. Diderot y la enciclopedia. Diderot es el autor de la mayor parte de los artculos de la Enciclopedia. sta se inspir en una enciclopedia inglesa, publicada en dos volmenes por Ephraim Chambers en 1728. La enciclopedia francesa lleg a publicar veintiocho volmenes entre 1751 y 1765. Diderot tambin escribi novelas como La religiosa, Jacques el fatalista y El sobrino de Rameau, que de alguna manera sealan ya el camino de la novela realista que aparecer cien aos ms tarde. En cuanto a los novelistas de esta poca tenemos a Samuel Richardson. Escribi dos novelas epistolares: Pamela o la virtud recompensada y Clarissa Harlowe. La rara atmsfera de sus novelas, la insinuacin inconsciente del sadismo, y el masoquismo sexuales, demostraron ser exactamente del gusto de los lectores, por lo que lo aceptaron como su mejor novelista. Esta opinin acerca de l no persisti, pero su influencia sobre la novelstica se mantuvo durante casi cien aos; Pierre Choderlos de Laclos. Su novela (tambin epistolar), Las relaciones peligrosas, provoc un gran escndalo desde su aparicin en 1783. Esto se debi al libertinaje que caracteriza a los principales protagonistas de la historia. Los aspectos esenciales de la novela, son la crtica del inmoralismo de la aristocracia, y la condena al sistema de educacin de los conventos. Los hechos de esta novela siguen un orden riguroso, que permite ver el terrible plan elaborado por los dos protagonistas principales, para construir intrigas y ver caer a sus vctimas; Jonathan Swift. La creciente amargura de este escritor se refleja en su obra maestra: Los viajes de Gulliver, en donde encubri, bajo la apariencia de relato imaginativo, una feroz parodia del fracaso humano que, irnicamente, se convirti en un clsico de la literatura infantil. El relato cuenta las aventuras de Lemuel Gulliver en pases lejanos, poblados por gigantes y diferentes tipos de extraas criaturas. Swift realiz una despiadada stira sobre las debilidades de la naturaleza humana y de la sociedad britnica. Alter la escala humana para presentar lo despreciable que pueden llegar a ser los humanos, los asuntos del Estado, los ejrcitos, o la guerra; Henry Fielding perteneca a la aristocracia terrateniente, pero estuvo obligado a escribir para ganarse la vida. Su primera novela fue Joseph Andrews. Despus escribi Tom Jones. Existe una abundante vena irnica en todas sus obras. Fielding senta repugnancia por la beatera evanglica y por la piedad formalista. Detrs de su despliegue de juicios irnicos, se descubre menos amargura que en el caso de Swift; Daniel Defoe. Su profundo conocimiento de la sociedad en que vivi, y su talento 42

para analizar los ms pequeos detalles de la existencia cotidiana, lo hicieron el iniciador de la novela realista britnica. Desde muy joven se gan la vida escribiendo como periodista y panfletista poltico, ocupacin en la que continu hasta cerca de los sesenta aos. Sus principales novelas fueron escritas en su madurez. La primera de ellas fue Robinson Crusoe, escrita en un estilo realista y sencillo. Se inspir en la historia verdica de un marinero abandonado durante aos en una isla desierta. La obra tuvo un gran xito. Al principio se le consider un relato de aventuras, pero ms tarde se comprendi su carcter de smbolo: el del hombre enfrentado a la naturaleza con un slo cuerpo a la intemperie; Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux. Este escritor francs empez a escribir por entretenimiento, pero al arruinarse en 1722 tuvo que ganarse la vida escribiendo. Cuenta con una bastsima obra que incluye seis novelas y veintinueve comedias, adems de sus artculos periodsticos. En un principio parodi lo artificioso y la ausencia de realismo de algunas obras barrocas. Despus fue perfilndose como un escritor de novelas donde el sentido del realismo adquiere una gran fuerza. Sus novelas ms conocidas son La vida de Mariana y El campesino advenedizo. En esta ltima obra el narrador cuenta y juzga los hechos que marcaron su complicada juventud. Jacobo, personaje central de origen campesino, observa de manera ingenua el mundo y el comportamiento de los otros. Su astucia e inteligencia le permiten acceder a otra categora social, y una vez establecido dentro de otro rango, intenta desentraar los complejos mecanismos de la naturaleza humana para poder encontrar la felicidad dentro de la sociedad; El abad Prvost se educ en un colegio de jesuitas en su natal Francia, de donde se escap a Holanda, posteriormente ingres en la orden de los benedictinos. En 1734 abandon el monasterio y parti hacia Inglaterra. Al final de su vida regres a Francia, se convirti en capelln del prncipe de Conti y se dedic a escribir. Tradujo del ingls varias novelas, entre las que se cuenta Pamela, de Richardson. Como novelista destaca su libro Manon Lescaut, que narra la historia de los amores imposibles de un joven preparado para ingresar en la vida eclesistica y la joven Manon, pero vctimas de una intensa pasin son arrastrados hacia un destino fatal. Uno de los rasgos ms visibles de la poca es el mecenazgo. Para los hombres de este tiempo, la razn se convierte en la facultad dirigida por excelencia a destruir las supersticiones. Se ridiculizan los milagros, las prcticas de adivinos y brujos, mientras crecen el atesmo y el desmo que, en general, designa el racionalismo en religin, que 43

admite la existencia de Dios como causa suprema y ordenadora del mundo, pero niega la revelacin y el orden sobrenatural.

Propsitos de la unidad
En esta unidad estudiars las caractersticas del neoclasicismo. Conocers la relacin que hay entre este movimiento literario y el arte, o el racionalismo del siglo de las luces. As podrs desarrollar tu capacidad de crtica. Adems, distinguirs las diferencias con el prerromanticismo. Si haces la lectura correcta de este tema, tambin mejorars tu argumentacin.

Temario
Descripcin El neoclasicismo en la literatura. Descripcin del contenido La aproximacin a alguna de las obras neoclsicas permite establecer la sntesis artstica de lo bello y de lo til. La investigacin de los aspectos histricos y culturales de la poca ayudan a comprender esta literatura. As como las caractersticas del neoclasicismo. La comprensin del texto y de las circunstancias en que fue creado, propicia un conocimiento enriquecedor. A finales del siglo XIII surgen aires de renovacin antineoclsica, importantes para el cambio de estilo.

Marco histrico-cultural del siglo XIII.

Anlisis de una obra neoclsica.

La rebelin sentimental.

Panorama de la literatura del siglo La elaboracin de un listado de XIII. autores significativos de estas etapas, permite tener una ubicacin de escritores que han contribuido al proceso de la historia literaria.

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Glosario
Atesmo: corriente de pensamiento que niega la existencia de dios o de otra divinidad. Desmo: doctrina religiosa que cree en la existencia de Dios y en la religin natural, pero que rechaza toda revelacin. Didctico, a: que tiene por objeto ensear o instruir. Intriga: accin que se ejecuta cautelosamente y con astucia para conseguir un fin. Encadenamiento de hechos y acciones que forman la trama de una obra teatral, una novela, una pelcula, etc. Curiosidad o inters que despierta algo o alguien. Mecenazgo: proteccin que una persona o entidad dispensa a un artista o intelectual financiando sus obras. Memorialista: persona que tiene por oficio escribir memoriales (relativo a la memoria) y otros documentos. Neoclasicismo: movimiento artstico y literario inspirado en la antigedad clsica. Recurre a elementos propios del clasicismo, como claridad y equilibrio. Panfleto: escrito breve en prosa de tono polmico y carcter satrico y agresivo, generalmente difundido de forma clandestina. Parodia: imitacin burlesca de algo. De una obra o del estilo de un escritor. Satrico, a: se dice del escritor que cultiva la stira. Stira: obra artstica, comentario o escrito en que se censura y ridiculiza a alguien o algo, con propsito moralizador, ldico o burlesco.

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Actividades de aprendizaje
Realizars la lectura cuidadosa de una fbula, representativa de la corriente literaria llamada neoclasicismo. Ser de mucha utilidad que escribas tus impresiones de la lectura; especialmente lo relativo al aspecto didctico y a la crtica social. Localizars en la obra leda, aspectos que manifiesten el poder de la razn, la crtica, la irona, el sentido didctico, la imitacin de la cultura grecolatina y el apego a las normas. Investigars la preponderancia cultural de Francia en el Siglo de las luces. Pondrs especial inters en la importancia de los enciclopedistas y de la ilustracin en el mundo europeo. Te dars cuenta de la importancia que tiene la razn, el ingenio y lo til de la didctica en la esttica neoclsica. Distinguirs la regla de las tres unidades en las obras de teatro neoclsico. Descubrirs el aspecto didctico en las fbulas de la poca. Podrs sealar las ideas ms notables del autor del texto ledo. Te recomendamos destacar el vnculo entre lo bello y lo til, y la elevacin moral en la novela de aventuras de la poca. Te sugerimos leer algn texto importante de los prerromnticos europeos. As, podrs establecer las diferencias con el texto neoclsico seleccionado. Es necesario que sepas quines son los autores ms destacados en los distintos pases europeos. Este aspecto lo puedes investigar en los libros de literatura sugeridos en la bibliografa. Ser mejor si elaboras un cuadro sinptico de autores relevantes. Es muy recomendable que redactes un texto argumentativo a favor o en contra del neoclasicismo en la literatura. No olvides cuidar la estructura y la forma de tu escrito. Lee con mucha atencin La zorra y el cuervo y Otra vez La zorra y el cuervo. Despus comprueba si ya sabes cul es el tema o la moraleja de ambas fbulas. Identifica los elementos de la fbula y explica por qu nos permiten considerarla un texto neoclsico. 46

Cuestionario de autoevaluacin: Neoclasicismo


Elige la opcin que responda correctamente a cada una de las siguientes preguntas. (Estos reactivos son similares a los del examen, pero no necesariamente son los que aparecern en l) 1. Es una caracterstica del Neoclasicismo: a) el arte se percibe con los cinco sentidos b) predominio de la emocin sobre la razn c) toda obra debe ser didctica y moralizante d) violentos contrastes en el manejo del color 2. El Neoclsico surgi como un movimiento que se opona a los preceptos estticos de: a) el Barroco b) el Renacimiento c) la cultura griega d) la cultura latina 3. Es mejor conocido bajo el seudnimo de Molire. En sus comedias sobresale la caracterizacin psicolgica de los personajes y la crtica a la ridiculez en la que cae el hombre. Autor de Tartufo, El burgus gentilhombre, El avaro, El enfermo imaginario, entre otras. a) Jean Baptiste Poquelin b) Jean Baptiste Racine c) L. Fernndez de Moratn d) Pierre Corneille 4. El subgnero literario que ms se adapt a la preceptiva neoclsica fue la: a) comedia b) fbula c) novela d) tragedia 5. En Las preciosas ridculas, de Molire, la palabra preciosa significa: a) barroca c) bonita d) frvola b) trivial

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UNIDAD VI
Romanticismo y Realismo literarios
Introduccin
Al estudiar esta unidad, te percatars de que el Romanticismo represent una revolucin artstica y social cuyos postulados, en muchos casos, an siguen vigentes: individualismo, democracia, nacionalismo y libertad, por ejemplo. Este movimiento, anttesis del Neoclasicismo, surgi simultneamente en Inglaterra y en Alemania a finales del siglo XVIII, y se extendi y floreci en Europa durante la primera mitad del XIX. Es importante aclarar que, aunque cada pas produjo su propio Romanticismo de acuerdo a su idiosincrasia, existen caractersticas que unifican las variantes regionales: imperio absoluto de los sentimientos y de las emociones del hombre, correspondencia entre los sentimientos y la naturaleza, exaltacin del yo potico pues slo a travs de l se percibe el mundo, la muerte aparece como liberadora del sufrimiento humano, idealizacin de la mujer y de la Edad Media, fascinacin por lo misterioso y por lo sobrenatural, bsqueda de la libertad en todas sus manifestaciones, nacionalismo. Otro aspecto que notars es que existen varias formas de clasificar la produccin literaria romntica: por pases, por pocas, por ideas, etc. A continuacin te presentamos una de ellas, la clasificacin temtica: Tendencia libertaria: postul la libertad absoluta del hombre, no slo en el arte, sino en la vida misma. Para ello el romntico encamin sus afanes a derrocar cualquier tipo de tirana y a obtener una libertad sin lmites, libertad fsica, poltica y religiosa. Smbolos de esta vertiente son Can, el pirata y el reo, todos ellos a causa de su carcter insumiso, rebelde. Esta tendencia del Romanticismo comprende la novela, el teatro y la poesa con tema histrico y con marcada inclinacin nacionalista. Los autores ms destacados, y sus obras, son: Sir Walter Scott, Ivanhoe, obra que inici la novela histrica; Alejandro Dumas (padre), El conde de Montecristo y Los tres mosqueteros; Friedrich Schiller, Guillermo Tell; Lord Byron (George Nel Gordon), Can; Jos de Espronceda, Cancin del pirata, Alessandro Manzoni, Del triunfo de la libertad. 48

Tendencia amorosa: es la ms conocida y la ms cultivada, en ella el amor se convierte en la fuerza ms poderosa del universo, capaz de trastrocar los designios divinos y los tratos con el demonio, ejemplo de ello son Fausto y Don Juan Tenorio. En esta tendencia advertirs la idealizacin que se hace de la mujer, vista como un ente angelical, etreo, capaz de cualquier sacrificio, quien no necesariamente deba llevar una vida proba, acorde con las normas morales de la poca; el Romanticismo es una poca de transgresiones del orden establecido y el romntico reivindic a un personaje tradicionalmente sealado como culpable de gran parte de las desgracias de la humanidad: la prostituta, quien se convirti, en esta tendencia, en smbolo de sufrimiento humano, pues la injusticia de los hombres y el haber amado la convirtieron en proscrita de la sociedad. Los escritores representativos de esta tendencia son: Friedrich Hlderlin, Hiperin; Heinrich Heine, Cancionero, Retorno; Johann Wolfgang Goethe, Los infortunios del joven Werther, Fausto; Novalis (Friedrich Leopold von Hardemberg), Himnos a la noche; Francois-Ren de Chateaubriand, Atala; Alphonse de Lamartine, Meditaciones; Alfred de Musset, Las noches; Vctor Hugo, El jorobado de Notre Dame, Los miserables; Alejandro Dumas (hijo) La dama de las camelias; William Wordsworth, Baladas lricas; John Keats, Odas; Emily Bront, Cumbres borrascosas; Charlotte Bront, Jane Eyre; Gustavo Adolfo Bcquer, Rimas, Leyendas; Duque de Rivas (ngel de Saavedra), Don lvaro o la fuerza del sino; Jos Zorrilla, Don Juan Tenorio; Giacomo Leopardi, Cantos; Silvio Pellico, Mi prisin. Tendencia oscurantista: es la menos conocida y estudiada de las vertientes del Romanticismo. A la literatura producida en la primera etapa se le conoce como novela gtica, cuyas caractersticas son: ambientacin medieval, paisajes sombros, personajes fascinantes y extraos, elementos sobrenaturales. Entre los autores destacan: Horace Walpole, El castillo de Otranto, primera novela gtica; Ann Radclife, Los misterios de Udolfo; Matthew Lewis, El monje, y Charles Maturin, Melmoth el errabundo. La novela gtica se convirti en fuente de inspiracin para la creacin de la narrativa de terror, que se ocup de explorar el interior del hombre, su maldad interna, sus propios demonios personificados en seres aparentemente independientes de l. Al explorar las tinieblas del interior del hombre y del universo, el romntico desenterr la creencia en el retorno de los muertos, creencia que el espritu racional del siglo XVIII haba proscrito. 49

Como consecuencia, la literatura se pobl de vampiros, de nimas en pena, de seres que permanecen en la lnea que separa la vida de la muerte, es decir, de no vivos-no muertos. Los autores que cultivaron la literatura de horror son: Mary W. Schilley, Frankenstein, considerada como la primera novela de ciencia ficcin; Robert L. Stevenson, El extrao caso del doctor Jekyll y Mr. Hyde; Edgar Allan Poe, El cuervo, Berenice; Goethe, La novia de Corinto; Joseph Sheridan Le Fanu, Carmilla; E. T. A. Hoffman, Vampirismo, El elixir del diablo; Samuel Taylor Coleridge, Christabel; John William Polidori, Vampiro, y Bram Stocker, Drcula, entre muchos ms. Costumbrismo, Realismo Naturalismo. Durante la segunda mitad del siglo XIX, en Francia, surgi el Realismo como una reaccin contra los excesos del Romanticismo. Entre estas dos corrientes no se dio un verdadero rompimiento, pues en medio se ubica el costumbrismo, corriente que se caracteriz por la descripcin de las tradiciones y costumbres nacionales y locales, por la exaltacin de la relacin que existe entre el hombre y la naturaleza, por la idealizacin del mundo circundante y por la superficialidad en el anlisis psicolgico de los personajes. Entre los costumbristas ms destacados estn Cecilia Bhl de Faber (Fernn Caballero), autora de La gaviota, y Pedro Antonio de Alarcn, quien escribi El sombrero de tres picos. El debilitamiento del Romanticismo, el fortalecimiento de la burguesa, la invencin de la cmara fotogrfica, el surgimiento del positivismo, el desarrollo del materialismo dialctico y la publicacin de El origen de las especies en trminos de seleccin natural, de Charles Darwin fueron factores que propiciaron el surgimiento y el desarrollo del Realismo, cuyas caractersticas son: pretende reproducir la exacta realidad; aplica el mtodo cientfico pues el escritor observa el medio, formula una hiptesis y la comprueba en el desarrollo de la obra; los personajes son copia fiel de la vida real; vinculacin del comportamiento humano y el entorno sociocultural en el que se desarrolla el individuo; rechazo del sentimentalismo; uso minucioso de la descripcin para presentar personajes, situaciones y lugares; gusto por lo cotidiano y lo contemporneo; anlisis y denuncia de los males que aquejan a la sociedad. Los autores ms representativos del realismo fueron Stendhal (Henri Beyle), La cartuja de Parma, Rojo y negro; Honor de Balzac, considerado el creador de la novela 50

psicolgica, es autor de las 97 novelas que integran La comedia humana, entre ellas: Eugenia Grandet y Pap Goriot; Gustave Flaubert, Madame Bovary; Charles Dickens, Historia de dos ciudades, Oliver Twist; scar Wilde, El retrato de Dorian Grey, La importancia de llamarse Ernesto, El abanico de Lady Windermere; George Bernard Shaw, La profesin de la seora Warren; Fedor Dostoievsky, Crimen y castigo, Los hermanos Karamazov, El jugador; Leon Tolstoi, La guerra y la paz, Ana Karenina; Nicolas Gogol, Taras Bulba, Las almas muertas; Anton Chejov, El jardn de los cerezos; Mximo Gorki, La madre; Benito Prez Galds, Fortunata y Jacinta, Marianela; Leopoldo Alas, Clarn, La Regenta; Edmundo de Amicis, Corazn, diario de un nio; Marco Praga, La mujer ideal; Selma Lagerlf, La leyenda de Gsta Berling; Henrik Ibsen, Casa de muecas, Un enemigo del pueblo; August Strinberg, La seorita Julia. La experimentacin realista, sustentada en el positivismo, en el darwinismo y en las teoras psicolgicas de Freud, y la publicacin de Introduccin al estudio de la medicina experimental, de Claude Bernad, llevaron a los escritores a considerar a la literatura como un campo en el que se podan realizar toda clase de ensayos cientficos en los que interviniera el hombre; es decir, para ellos, la sociedad era un inmenso laboratorio y la literatura, el cuaderno en el que anotaban sus observaciones cientficas. A esta tendencia se le denomin naturalismo y podra definirse como una exageracin del realismo. La nota predominante en ella es su pesimismo y su atraccin morbosa por retratar las peores lacras morales y sociales. En el naturalismo ya no importan solamente el mbito sociocultural en el que se desarrolla el individuo y su predisposicin psicolgica, sino su herencia gentica y de raza. Emile Zola, autor de Nan y Germinal, es considerado el creador del naturalismo. Otros autores son: Alphonse Daudet, Jack; Guy de Maupassant, Bola de sebo; Henrik Ibsen, Espectros; Heman Suderman, El hogar.

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Propsitos de la unidad
En esta unidad se pretende que contrastes las dos corrientes ms importantes del siglo XIX para que observes la evolucin artstica en su relacin social e ideolgica.

Temario
Contenido El Romanticismo en la literatura Descripcin de contenido Adquiere un mayor conocimiento

literario mediante el estudio del origen del Romanticismo; la literatura de tema histrico, amorosa y gtica o de terror; la clasificacin de autores romnticos alemanes, ingleses, franceses, italianos y estadounidenses. El Realismo en la literatura Comprende las modificaciones estticas que se dieron con el Realismo y el Naturalismo; clasifica a los escritores realistas y naturalistas franceses,

ingleses y rusos; obras representativas de cada uno de estos autores. Caractersticas romnticas y realistas Distingue los textos representativos de cada una de estas corrientes a travs de sus principales caractersticas Contexto sociocultural del siglo XIX. Obtn un mayor conocimiento del siglo XIX con el estudio de las modificaciones en la vida europea desde finales del siglo XVIII: influencia del pensamiento neoclsico en las guerras napolenicas y en los movimientos independentistas; afn colonialista europeo; revolucin industrial. 52

Actividades de aprendizaje
Realiza un mapa mental del contexto sociocultural del siglo XIX. Investiga las caractersticas del Romanticismo y del Realismo y haz un cuadro comparativo. Una manera de organizar la informacin puede ser: Caractersticas Romanticismo Subjetivo Objetivo Realismo

(agrega las caractersticas faltantes)

(agrega las caractersticas faltantes)

Investiga los rasgos distintivos de la novela gtica, de la narrativa histrica, del Costumbrismo y del Naturalismo Investiga los autores y las obras ms representativas, tanto del Romanticismo como del Realismo. Identifica las caractersticas del Romanticismo en el texto de lectura obligatoria o en Berenice, de Edgar Allan Poe (busca este texto en internet o en la biblioteca de tu plantel, la ficha es: Poe Edgar, Allan. Narraciones extraordinarias. Aventuras de A. Gordon Pym. El Cuervo. Mxico, Porra, /e. Colocacin: PS2612.N36)

A manera de prctica, desarrolla el tema: Elementos de terror en el cuento Berenice, de Edgar Allan Poe. o Introduccin: qu es el terror, qu provocaba terror durante el

Romanticismo (10% de total del trabajo). o Desarrollo: qu elementos de terror contiene el cuento (85% del total del trabajo). o Conclusiones: Puede considerase que Berenice es un cuento de terror porque (5% de total del trabajo)

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Cuestionario de autoevaluacin: Romanticismo y Realismo


Elige la opcin que responda correctamente a cada una de las siguientes preguntas. (estos reactivos son similares a los del examen, pero no necesariamente son los que aparecern en l) 1. El Sturm und drang, movimiento que propona la pasin y el movimiento frente a los excesos racionalistas y a la inmovilidad en los que haba cado el Neoclasicismo, origin el Romanticismo: a) Alemn b) Francs c) Ingls d) Italiano 2. Para los romnticos, la fuerza ms poderosa del universo, capaz incluso de transformar los designios divinos y los tratos con el demonio, es: a) La muerte b) El destino c) La libertad d) La religin 3. La novela gtica desenterr una creencia popular que el espritu racionalista neoclsico pretendi abolir, la creencia en: a) El destino de los hroes b) El retorno de los muertos c) La magia del universo d) La prediccin del futuro 4. Una caracterstica del Costumbrismo es: a) Correspondencia entre los sentimientos y la naturaleza b) Idealizacin de la mujer, la naturaleza y la Edad Media c) Importancia que adquieren la herencia gentica y de raza d) Caracterizacin psicolgica superficial de los personajes 5. Su objetivo es reproducir la exacta realidad, para lo cual aplica a la obra el mtodo cientfico (observacin, formulacin de hiptesis, comprobacin): a) Costumbrismo b) Naturalismo c) Realismo d) Romanticismo 6. Una caracterstica del Naturalismo es: a) Descripcin de tradiciones nacionales y locales b) Atraccin por las peores lacras sociales y morales c) Imperio absoluto de los sentimientos y emociones d) Fascinacin por todo lo misterioso y sobrenatural

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UNIDAD VII
De la literatura moderna a la vanguardia
Introduccin
La llamada Bella poca, que revolucion el mundo, apareci despus del periodo 18801914. El cine, la telegrafa inalmbrica, el psicoanlisis, el fongrafo, el ferrocarril subterrneo, la cocina elctrica, el automvil y el avin, entre otros, cambiaron el panorama del mundo en un breve lapso. De ah, el orgullo de considerar que se avanz ms rpidamente en unos cuantos aos que durante los siglos anteriores. Pero esta fiebre del progreso culmin con la Primera Guerra Mundial, smbolo de la destruccin y del exterminio, donde la barbarie de la contienda armada tir por la borda el entusiasmo del progreso y de la civilizacin. Movimientos literarios como el modernismo, el simbolismo, y ms tarde la vanguardia, se propusieron romper con las convenciones estticas establecidas y pretendieron, ante todo, la bsqueda de nuevas concepciones estticas. El modernismo, y en particular la vanguardia, rechazan cualquier representacin de la realidad e intentan transgredirla y deformarla deliberadamente con la intencin de penetrar en la inteligencia, sin tomar en cuenta las emociones. Para los poetas que participaron de estas posturas estticas, la renovacin del lenguaje es fundamental. Hacia 1909 Marinetti da a conocer el Manifiesto futurista, y posteriormente, como consecuencia del estallido de la Primera Guerra Mundial, aparecen el expresionismo, el dadasmo, el cubismo y el surrealismo, cuyo primer Manifiesto fue publicado en 1924. El modernismo y el vanguardismo determinan la literatura de finales del siglo XIX y parte de la del XX. En dicho contexto cultural tienen lugar la Primera y Segunda Guerras Mundiales. La literatura que surgi como consecuencia de la Primera Guerra Mundial separ la vanguardia de la retaguardia, en un mbito invadido por la pesadilla de las trincheras y alambradas. En ese mbito desolado y enloquecedor, los soldados que volvan a sus hogares y que haban sido alimentados por odios y monstruosos prejuicios nacionales, lo nico que pretendan era olvidar la guerra, gigantesca maquinaria de muerte y mutilacin. De ah el giro que dio la concepcin esttica y artstica de esas generaciones. 55

El trmino modernismo y su concepto. a) El modernismo se refiere al gusto por las nuevas formas y corresponde al periodo comprendido entre finales del siglo XIX y principios del XX. La literatura, la msica y las artes plsticas buscan nuevas formas estticas que tienen que ver con el culto a la libertad creadora y el acercamiento a la naturaleza, que son fuentes de inspiracin para artistas; b) El modernismo, en el caso de Europa, surgi al mismo tiempo en distintas ciudades y en cada uno de los pases recibi distintos nombres: en Francia, art noveau; en Inglaterra, modern style; en Alemania, jugendstil y sezessionstil; c) El modernismo es una sntesis de dos importantes movimientos franceses: el parnasianismo y el simbolismo. El simbolismo (antecedentes). Los antecedentes de la literatura simbolista los encontramos en figuras destacadas como Charles Baudelaire y en la filosofa de Nietzsche, cuyo principio el arte por el arte contribuy a la exaltacin de la libertad creadora, del subjetivismo, la fantasa y el placer esttico como contemplacin. Para Charles Baudelaire, el vino, las drogas y la voluptuosidad transportan al hombre ms all de sus propios lmites, al fondo de todos los abismos hasta las orillas del infinito. Pero no fueron esas experiencias las que determinaron ms profundamente la vida del hombre, ni el esfuerzo de creacin del poeta, sino el amor. Hacia 1842 Baudelaire conoci a una prostituta, Jeanne Duval, de la que se enamor perdidamente. En su poesa, esta mujer representa el descubrimiento de una sensibilidad potica que forma parte sustancial de su vida. Baudelaire, adems de ser el primer artista moderno que rechaza lo sentimental, lo emocional y lo convencional, tambin influye en gran medida en los simbolistas y los surrealistas. Deca que en Las flores del mal, al que calificaba como un libro atroz, haba puesto toda su mente, todo su corazn, toda su religin y todo su odio. De l se haba propuesto extraer la belleza del mal. Simbolismo. Arthur Rimbaud es uno de los llamados poetas malditos que, con una sensibilidad nueva, aspira a superar y transformar la realidad. Siempre fuera de s mismo, vidente, era ante todo un genio. Aunque breve, su obra ha resistido el paso del tiempo y conserva intacto su poder subversivo. Hacia 1871 se inici la relacin entre Paul Verlaine y Arthur Rimbaud. Charles Baudelaire abre paso a la poesa simbolista, pero tambin inaugura una nueva va donde cabe situar a Verlaine y Rimbaud. Los tres han sido llamados poetas malditos. Se les denomina as, porque su poesa se caracteriza por una bsqueda de pureza que siempre entra en contacto con lo impuro de la 56

naturaleza. Todos ellos se sienten atrados por el abismo, por lo desconocido, en donde participa por igual lo diablico y lo divino, el mal y lo grotesco, as como lo bueno y lo puro. Esto explica el ttulo del libro de Baudelaire: Las flores del mal. Pues bien, Rimbaud, poeta de extraordinaria precocidad, a los veinte aos ya haba escrito todo lo que tena que escribir. Entre las principales colecciones de poesa de Rimbaud se encuentran Poemas saturninos, Romanzas sin palabras, Cordura y Paralelamente. Rimbaud, violento y sincero, carente de ciertas astucias y reticencias, seala la verdadera ruptura con el orden y el mundo de la burguesa. Paul Verlaine fue uno de los ms clebres poetas malditos. Fue llamado Prncipe de los poetas de Francia, abandon a los parnasianos para erigirse en jefe de los simbolistas. Su obra es su vida, que puede seguirse paso a paso leyendo sus poemas: Melancola, Aguafuertes, Paisajes tristes, Caprichos, Fiestas galantes, Romanzas sin palabras, etc. La tempestuosa amistad que mantuvo con Rimbaud, con quien vivi momentos trgicos, le valieron adems de la crcel, el hospital y el desprecio. Rimbaud perturb su vida y su nocin del arte potico. Verlaine reivindica como suyo un mundo perverso, angustioso, inquietante, que es el mundo de los simbolistas. En todo el movimiento simbolista percibimos hoy una advertencia sobre los destinos de la humanidad. Theophile Gautier. Con una extraordinaria sensibilidad esttica, este poeta parnasiano obtuvo escaso reconocimiento en vida por su creacin literaria. Sus puntos de vista, poco convencionales sobre la literatura y la situacin social de su tiempo, provocaron cierto rechazo y escndalo en el mbito de las letras. Pese a ello, escritores como Honor de Balzac y Henry James lo reconocieron. Una de sus obras ms difundidas es la novela La seorita Maupin, que refleja su original concepcin del ideal artstico que caus tanto revuelo entre los intelectuales. Su mejor obra potica y en prosa: Espaa y Viaje a Espaa se origin a partir de una visita realizada a Espaa en 1840. Su produccin literaria abarc gneros de la ms diversa ndole. Escribi composiciones lricas, como Esmaltes. Y en la narrativa Novela de la momia. Tambin escribi numerosos ensayos y diversos relatos de temas fantsticos, as como trabajos de crtica. Otras obras destacadas son Historia de un romanticismo y Retratos contemporneos. Sthphane Mallarm. En sus aos de estudio, fue rechazado por sus compaeros que pertenecan a la aristocracia, comenz a escribir y su bsqueda potica se confunde 57

con la de un ideal de belleza. Ms tarde destruy los versos escritos durante la adolescencia, pero guardar siempre esa concepcin exigente de la poesa. Tradujo los poemas de Edgar Allan Poe, y a los 42 aos era todava un poeta desconocido. Verlaine lo descubre y lo nombra Maestro de los poetas malditos. A partir de entonces, su fama se consolida y se convierte en el gran maestro de escritores como Valry, Gide y Claudel, al punto que Claude Debussy musicaliza sus poemas. En 1887 publica sus Poesas y lbum de versos y prosa. A travs de Valry y de muchos otros poetas simbolistas de diversos pases, puede decirse que Mallarm, con su teora del simbolismo, ha ejercido la mayor influencia sobre la poesa moderna. Oscar Wilde naci en Dubln y es considerado uno de los autores ms importantes de la comedia por obras como El abanico de lady Windermere, Una mujer sin importancia, La importancia de ser formal y La importancia de llamarse Ernesto. Tambin fue un gran cuentista. Entre sus mejores cuentos sobresalen El fantasma de Canterville, El prncipe feliz, El crimen de Lord Arthur Seville, Casa de granadas y El ruiseor y la rosa. Fue crtico literario y defensor de los derechos de la mujer. Vctima de la liberacin homosexual, se le conden por sus relaciones con lord Alfred Douglas, y en 1895, en el apogeo de su fama es llevado a prisin. Wilde no se repuso jams de la severidad del castigo, que quebrant su salud, por lo que cuatro aos ms tarde muri en Pars de una enfermedad contrada en prisin. El retrato de Dorian Grey es la nica novela de Wilde en la que predijo sombramente algo de su propia vida. Esta novela es la ms representativa de fin del siglo xix en Inglaterra. Caractersticas de las vanguardias. Futurismo. Este movimiento, que se origin en el siglo xx, representa el elogio a la vida contempornea. Sus temas dominantes son la mquina y el movimiento. Los principios del futurismo fueron publicados por Marinetti en un manifiesto de 1909. Sus mximos representantes son Maiakovski, Essenin y Pasternak. Marinetti declar que la guerra era la nica higiene del mundo. El fascismo supo aprovechar esta consigna tomando como punto de referencia el culto al valor, la energa y la temeridad. Apollinaire de Kostrowitzsky. Apollinaire comenz a frecuentar los medios artsticos y literarios parisienses a partir de 1903, ocupando un lugar importante en el Pars artstico de la Bella poca. En 1913 publica Alcoholes, su primera coleccin de poemas. En 1918 publica Caligramas, a la que se considera la ms importante obra de 58

su expresin potica. En la que busc la descomposicin tipogrfica del poema para integrar nuevas formas y para valorizar los efectos visuales. Es decir, la destruccin del llamado lenguaje potico. As, algunos poemas adoptan la forma de dibujos. Apollinaire es sin duda, una de las figuras que preconiz que el arte deba ser simblico. Por ello, renov e innov la expresin potica europea. Es considerado precursor de los movimientos vanguardistas, especficamente del surrealismo. Participante activo de la vida cultural de Pars, se desempe como crtico literario, adems de ser autor de cuentos y poemas. Logr la culminacin de terminar de liberar el llamado verso libre de los simbolistas, y llev el irracionalismo hasta sus ltimas consecuencias: negacin de la casualidad; negacin del espacio y del tiempo. Escribi un drama surrealista: Las tetas de Tiresias, y un volumen de crnicas: El paseante de las dos orillas. Redescubri la obra del marqus de Sade. Su poesa se ha calificado como una bsqueda de la cara oculta de lo real, en la que lo trivial es tratado con gran sensibilidad en un marco de violacin consciente de las reglas gramaticales. Buena parte de su obra se public despus de su muerte, acaecida en Pars en 1918. Dadasmo. Este movimiento, sin pretender ser una modalidad esttica como el surrealismo y dems ismos, representa el espritu de la produccin artstica contempornea, es decir, equivale a la reivindicacin de lo irracional como sistema de vida. El dadasmo refleja la ideologa individualista de la clase burguesa, donde se produce, se distribuye y consume lo que se considera el arte de nuestro tiempo. Abarca todos los gneros artsticos y representa la protesta contra los valores de la cultura occidental y contra el militarismo de la Primera Guerra Mundial. Se dice que Tristn Tzara, al abrir al azar un diccionario durante una de las reuniones celebradas por el grupo, escogi el trmino dad, que puede tener varios significados. Generalmente, se cree que est palabra trata de reproducir el balbuceo infantil de los nios de poca edad, esto implica la vuelta del ser humano a su etapa original, en la cual goza de una libertad ancestral libre de prejuicios, pero lo importante estriba en que este vocablo lleg a

resumir toda una tendencia de descontento y desesperacin en contra de los convencionalismos burgueses. Surrealismo. En sus comienzos, no fue un movimiento artstico, sino una manera de vivir. Su propsito era liberar de todo tipo de trabas la fuerza creadora que puede brotar en cualquier hombre. Cuando el surrealismo naci oficialmente en 1924, un grupo 59

de artistas ya se haba reunido: Bretn, Aragn, Eluard y Pret. Posteriormente, hacia 1930, se adhirieron al movimiento el cineasta espaol Luis Buuel, el pintor Salvador Dal y algunos poetas. Los dos manifiestos de Bretn, en 1924 y 1929, ayudaron a fijar las aspiraciones de ese grupo. Liberar el espritu, hacer brotar la espontaneidad creadora, experimentar la verdadera vida que implica humor y poesa. Tales eran algunas de las aspiraciones de los surrealistas. Andr Bretn, el gran terico del movimiento, daba la siguiente definicin: surrealismo, automatismo psquico mediante el cual el creador se propone expresar, sea verbalmente, sea por escrito, sea de cualquier otra manera, el funcionamiento real del pensamiento. Dictado del sentido intelectual en ausencia de cualquier control ejercido por la razn, en ausencia de cualquier preocupacin esttica o moral. Andr Bretn es la figura preponderante del surrealismo. Fue ensayista, poeta y narrador, representa la poca en que la poesa se asocia a una realidad onrica y a una fuerza imaginativa que conmociona el arte. La obra de Andr Bretn se ha catalogado como una inmensa aventura metafsica en busca de la razn de vivir. Bretn, mediante sus escritos, quiso conocerse y conocer el mundo y ahondar en lo desconocido. Sus libros ms importantes son Los manifiestos, Nadja, Los vasos comunicantes, El amor loco y Arcano 17. En poesa destacan La unin libre, El revlver canoso y El aire del agua, entre otras. Su poesa ha sido catalogada como la elevacin al plano de la luz del da. Es revolucin e imagen, es emotiva. Bretn suprime las barreras existentes entre el sueo y la accin. Existencialismo. El existencialismo trascendi los crculos filosfico-universitarios y se convirti en razn de vida de toda una generacin en Europa. La literatura fue el vehculo propicio para que filsofos existencialistas como Kierkegaard transmitieran su pensamiento. l destac la ambigedad y lo absurdo del gnero humano. Consideraba que la respuesta a estos planteamientos tienen que ver con una existencia comprometida y dispuesta a desafiar las normas sociales. Para el existencialista la naturaleza humana puede ser imprevisible, perversa y autodestructiva. Los temas se relacionan con lo absurdo y lo insignificante de la vida. Escritores como Franz Kafka, Andr Malraux, Jean Paul Sartre y Albert Camus, se asocian al existencialismo. Franz Kafka En Carta al padre, Kafka muestra la terrible influencia que sufri por ciertas actitudes paternas, como insultos, amenazas e ironas. l se senta empequeecido ante su progenitor, y esa opresin lo agobi durante toda su existencia. 60

En Carta al padre, la figura que verdaderamente frustra al autor es la madre, cuya aparente pasividad puede haber sido mucho ms daina que la prepotencia del padre. La metamorfosis plantea cmo una maana Gregorio Samsa, un agente viajero, descubre que se ha convertido en un monstruoso insecto. Descubre, tambin, el rechazo de su familia y la verdadera soledad. El proceso y El castillo plantean temas como la angustia, la culpa y la soledad, que constituyen un reflejo de la influencia de Kierkegaard y Nietzsche. Los protagonistas de estas obras son hombres aislados, enfrentados a burocracias destructivas. Son seres amenazados por fuerzas desconocidas. En filosofa, Kafka es afn al dans Kierkegaard. La obra de Kafka conjuga, adems del existencialismo, el expresionismo y el surrealismo. Luigi Pirandello es el precursor del teatro del absurdo. Sus primeros libros fueron recopilaciones de poesa, como Mal alegre, Pascua de Gea y Elegas renanas. Fue traductor y escribi un libro de cuentos: Amores sin amor. Por otro lado, el teatro de Pirandello contribuy al cambio por lo novedoso. Su teatro se basa en dos principios filosficos: la existencia de personajes con mltiples personalidades como facetas del mismo carcter del individuo, y la realidad subjetiva e interior de cada uno de ellos. En Pirandello, la realidad exterior equivale a un espejo deformante donde los seres no se reconocen como creen ser, ni son vistos como ellos desearan. Sus personajes son grotescos, aunque dotados de gran lucidez y poder reflexivo. Sufren al ser conscientes de la imposibilidad de modificar sus existencias. El tiempo es, asimismo, el protagonista de este tipo de dramas, a travs del cual la vida fluye. En el teatro de Luigi Pirandello se conjugan tragedia, drama y sentido del humor, que critican a una sociedad regida por la hipocresa. Teatro del absurdo. El teatro del absurdo y el existencialismo van de la mano, principalmente en autores como Samuel Beckett y Eugne Ionesco. El teatro del absurdo como movimiento vanguardista introduce obras constituidas por un solo acto, cuyo ambiente es sofocante por la falta de sentido, y las situaciones aparentemente ilgicas enfatizan la locura del gnero humano. Eugne Ionesco. Su teatro describe y ridiculiza la trivial existencia de los hombres en un mundo impredecible, en el cual se plantea el problema de la incomunicacin. Ionesco es un autor pesimista cuyo teatro expone el sinsentido de la condicin humana. El teatro de Ionesco maneja con gran acierto el humor. Sus obras estn plagadas de situaciones cmicas y de protestas contra la 61

condicin humana y contra la sociedad, pues quiere demostrar cun absurdo es el mundo y cmo es dominado por fuerzas amenazadoras y crueles. Las obras ms conocidas de este autor son: La cantante calva, es una stira de la vida cotidiana cuyos personajes son incapaces de comunicarse entre s; Las sillas, relata cmo dos ancianos hablan con dos personajes inexistentes; Amadeo o cmo salir del paso se refiere a una pareja muerta ya, que es atrapada por un cadver que ellos mismos van creando como smbolo de los sentimientos que tuvieron el uno por el otro; La sed y el hambre nos cuenta cmo un hombre harto por un matrimonio estable busca nuevas experiencias sin xito; El rinoceronte expone cmo los habitantes de una ciudad se transforman en rinocerontes. El personaje central es apartado de la sociedad a medida que lucha contra el conformismo de sus vecinos; por ltimo, La leccin, muestra cmo un profesor asesina a sus alumnas, es una obra que se sita en la poca de la ocupacin nazi. El tema de la muerte es una constante en los ltimos trabajos de Ionesco.

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Propsitos de la unidad
En esta unidad se pretende que comprendas las inquietudes mundiales del fin del siglo XX, y te inicies en el estudio del vanguardismo literario, que tena el legtimo deseo humano de buscar la originalidad y la autonoma creativas.

Temario
Contenido La bsqueda esteticista en literatura de fines del siglo XIX. Descripcin del contenido la Acercarse a los textos que buscan producir un impacto esttico. Eso permite la observacin del cambio de rumbo de la literatura del naturalismo a efectos simblicos. Los textos vanguardistas pretenden la autonoma creativa, y cada ismo representa la expresin de la singularidad.

La singularidad del vanguardismo.

El contexto histrico y sociocultural Las corrientes filosficas de fin de del periodo entre siglos. siglo tienen una gran importancia en el devenir de la literatura. Y la Primera Guerra Mundial ocasiona una conmocin en todos los rdenes. Caractersticas de las vanguardias. La actitud de aceptar la novedad como bsqueda esttica, es esencial para comprender la vanguardia. La primera impresin que se tiene de las lecturas, se modificar despus del proceso de interrelacin que se produce con el texto al hacer una segunda o tercera lectura. La discusin de los temas y del estilo de las obras ledas propicia la comprensin de estos textos. La investigacin de aspectos socioculturales y literarios es auxiliar para una mejor comprensin del texto. La comparacin de diferentes textos, en forma y fondo, ampla el sentido reflexivo. Las vivencias y experiencias personales pueden desembocar en la creacin literaria personal. 63

Anlisis de textos literarios.

Expresin oral.

Anlisis de textos.

Prctica de la redaccin.

Creacin literaria.

Glosario
Buhardilla o bohardilla: planta ms alta de un edificio, inmediata al tejado, generalmente con el techos inclinado. Cubismo: estilo artstico, surgido a principios del s. XX (1908-1920), que se caracteriza por la descomposicin de la realidad en figuras geomtricas. Sustituy los tipos de representacin procedentes del renacimiento por mtodos nuevos y ms autnomos de construccin plstica. Dadasmo: movimiento artstico y literario fundado en 1916, que se basaba en el absurdo y pona en tela de juicio los modos de expresin tradicionales. Existencialismo: doctrina filosfica que reflexiona sobre la nocin de ser a partir de la existencia vivida por el ser humano. Expresionismo: movimiento artstico iniciado en el primer tercio del s. XX que se caracteriza por la intensidad de la expresin. Intensidad y singularidad expresivas. Fauvismo: corriente pictrica desarrollada en Pars a principios del s. xx. Se entronca con la plstica pura. Rehye las sutilezas exagerar todo lo relativo a las sensaciones. Impresionismo: movimiento pictrico iniciado y desarrollado primeramente en Francia durante el ltimo tercio del s. XIX, y cuya influencia se extendi por buena parte de Europa y Amrica, hasta bien entrado el s. XX. Tendencia general en arte, a percibir las impresiones fugitivas, la movilidad de los fenmenos, antes que el aspecto estable y conceptual de las cosas. Modernismo: Movimiento que proviene del trmino modernidad y que se refiere a la actitud esttica que se estableci a finales del siglo XIX y principios del XX en Europa. Trata de romper los moldes establecidos en las artes, buscando una nueva libertad creativa. Modernismo: movimiento literario desarrollado en Hispanoamrica y Espaa entre finales del s. XIX y principios del s. XX. Aficin, gusto por lo moderno. Comportamiento nuevo respecto a lo tradicionalmente admitido. Onrico: relativo a los sueos. del impresionismo para

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Parnasianismo: movimiento potico francs que, a partir de 1850, reaccion contra el lirismo romntico y propugn una poesa culta e impersonal, de armona plstica y cultivadora de la forma.

Retaguardia: conjunto de tropas que van al final de una marcha. Conjunto de fuerzas e instalaciones blicas situadas detrs de la lnea de fuego. Zona apartada del combate. Parte trasera de algo. Rezagado, postergado.

Retrica: conjunto de procedimientos y tcnicas para expresarse correctamente y con elocuencia. Tratado sobre estas tcnicas. Manera de expresarse con palabras forzadas y sin contenido: djese de retricas y diga la verdad.

Simbolismo: movimiento literario y artstico aparecido en la segunda mitad del s.XIX como reaccin contra el naturalismo y el formalismo parnasiano. Subversivo, a: capaz de subvertir o que tiende a ello. Que pretende subvertir el orden establecido. Subvertir: trastornar, perturbar, hacer que algo deje de estar o de marchar con normalidad: subvertir el orden.

Surrealismo: movimiento literario y artstico, surgido despus de la primera guerra mundial, que se alz contra toda forma de orden y de convencin lgica, moral y social, frente a las que, con la expresin de funcionamiento real del pensamiento opuso los valores del sueo, del instinto, del deseo y de la rebelin.

Vanguardismo: movimiento o tendencia de vanguardia. Vanguardia: parte de un ejrcito que va delante del cuerpo principal. Persona o grupo que anticipa las ideas o tendencias que se seguirn en el futuro. Se dice del movimiento, grupo o persona que es partidario de la renovacin, avance e investigacin en un campo determinado del saber.

Voluptuosidad: placer de los sentidos, placer sexual. Satisfaccin intensa de orden moral o intelectual.

Actividades de aprendizaje
Te recomendamos leer textos simbolistas, parnasianos, de idealismo fantstico y de irona refinada. Es recomendable que hagas glosarios de trminos desconocidos localizados en las lecturas hechas. 65

Te ser de utilidad ubicar al autor, o autores seleccionados, en tiempo y espacio. Con las limitaciones propias de las traducciones, pon especial atencin en el manejo de la lengua, de los smbolos y de las figuras retricas. Hars lecturas cuidadosas de textos seleccionados de los ismos. Observars los elementos estilsticos ms sobresalientes de la esttica vanguardista para que comprendas el carcter anrquico que la define. Relacionars la literatura con la historia: el desaliento y las dudas ante la inseguridad mundial. Investiga en Internet sobre las artes plsticas de este periodo. As visualizar las nuevas tendencias artsticas. Investiga en la biblioteca de tu plantel, en libros de literatura o enciclopedias, las diferencias entre dadasmo, futurismo, surrealismo, expresionismo y neorrealismo. Tambin localiza en libros de arte, las diferencias entre muralismo, fauvismo, cubismo e impresionismo. Resumirs las ideas ms importantes de las vanguardias para que comprendas la identidad del siglo XX. Analizars los aspectos ms relevantes de los textos ledos. As comprenders mejor el esteticismo y la originalidad en los temas y en los aspectos formales. Localizars, en los textos literarios seleccionados, los rasgos de la corriente literaria. Entenders a la obra literaria como transmisora de ideologas y doctrinas. Te recomendamos contrastar personajes y ambientes del siglo XX, con los textos romnticos y realistas. Intenta escribir un poema de estilo romntico o un cuento de corte realista. Te puedes basar en vivencias personales. Despus de hacer una cuidadosa lectura de El ruiseor y la rosa, expresa por escrito, cul es el concepto que tiene del amor Oscar Wilde. Lee muy atentamente los poemas El enemigo de Charles Baudelaire; Mi sueo familiar de Paul Verlaine y Aparicin de Sthphane Mallarm. Inmediatamente despus de haberlos ledo explica cules son las preocupaciones y temas recurrentes de los poetas simbolistas. podrs

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Cuestionario de autoevaluacin: De la literatura moderna a la de vanguardia


Elige la opcin que responda correctamente a cada una de las siguientes preguntas. (Estos reactivos son similares a los del examen, pero no necesariamente son los que aparecern en l) 1. La crisis en el arte, la bsqueda de libertad ilimitada en la creacin y el rechazo a los conceptos tradicionales del arte son caractersticas de: a) el parnasianismo b) la poesa romntica c) las vanguardias d) los poetas malditos 2. Uno de los poetas malditos ms representativos, autor de Las flores del mal, es: a) Arthur Rimbaud b) Charles Baudelaire c) Paul Verlaine d) Raymond Radiguet 3. Fue creado por Pablo Picasso y Georges Braque; destaca por las mltiples perspectivas en la colocacin espacial y por eliminar lo superfluo y lo anecdtico: a) cubismo b) dadasmo c) expresionismo d) futurismo 4. Fragmenta el todo para fijar lo momentneo y lo fugaz, se aleja de lo superficial y tiende a lo universal, entre sus ms destacados representantes est Franz Kafka: a) cubismo b) dadasmo c) expresionismo d) surrealismo 5. Tiene una fuerte influencia del Dadasmo y de Sigmund Freud. El onirismo, la incoherencia y el delirio adquieren una gran importancia. Su creador fue Andr Bretn: a) cubismo b) dadasmo c) futurismo d) surrealismo

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UNIDAD VIII
La literatura actual
Introduccin
El estudio de la presente unidad te llevar a entender que la revolucin esttica iniciada por las vanguardias lleg a su punto culminante durante el periodo de entreguerras y se extendi hasta ya avanzados los aos cincuenta. Los tpicos fundamentales de la literatura del siglo XX fueron la bsqueda temtica y la experimentacin de nuevas formas o tcnicas narrativas. De esta manera, asuntos tradicionales como los surgidos de la mitologa o de la religin fueron reinventados y puestos al da, al mismo tiempo que se incorporaron motivos contemporneos. En cuanto a la forma, se experiment con narradores y con manejos del tiempo casi no empleados en la literatura tradicional, se utilizaron lenguajes hasta entonces no empleados por la literatura y se exigi del lector una participacin mucho ms activa, entre otras muchas innovaciones. La temtica que se ha abordado en el siglo XX es tan diversa que ha dado lugar a mltiples tendencias, entre ellas, las ms importantes son: Narrativa psicolgica: se sustenta en los estudios psicoanalticos de Sigmund Freud. Postula que la realidad est integrada por detalles en apariencia insignificantes, pero que dejan una impresin en el ser humano, mediante la reminiscencia, los recuerdos llegan de improviso ligados a determinada sensacin. Estos recuerdos, generalmente dulces, placenteros, provocan en el hombre amargura y desolacin, pues contrastan con su situacin actual. En la narrativa psicolgica el transcurrir temporal es muy lento. Su creador y principal exponente fue Marcel Proust, En busca del tiempo perdido. Narrativa intelectual: es la llamada narrativa de los highbrows, de los que contemplan el mundo con una ceja elevada, con un aire de superioridad y con una sonrisa que va de la irona a la burla. Surge de un deseo cognitivo, pues el protagonista pretende alcanzar el conocimiento del mundo que lo rodea y dar de l una visin amplia, inteligente y compleja, alejada de las insignificancias cotidianas. Generalmente su protagonista es un joven que no se halla a gusto con su medio intelectual y se aleja de l y se vuelve un extrao. Esta narrativa, hasta cierto punto, es fra y deshumanizada. Ejemplo de novelas intelectuales son Doctor Faustus, de Thomas Mann, y Siddhartha, de Herman Hesse. Narrativa potica: busca el elemento potico en aquello que es lejano al lector, pero tambin en lo inmediato, en lo cotidiano. Es una narrativa fuertemente subjetiva, vitalista, exalta la ingenuidad y propone al ensueo como una necesidad del hombre. Sus protagonistas, en muchos casos, son nios y pretende, a travs de ellos, ensear al hombre a contemplar el mundo. El Principito, de Antoine de Saint-Exupry, y Momo, de Michael Ende, son slo algunos ejemplos. 68

Existencialismo: Jean Paul Sartre, autor de La nusea, aplic a la novela los principios filosficos del existencialismo. El universo no tiene propsito, y en ese vaco est el hombre, ser enfrentado a un medio que le es hostil, que lo ha despojado de toda manifestacin de fe y que lo ha dejado solo, hundido en la angustia de vivir cada da, testificando males que no tienen solucin. Jean Paul Sartre fue quien bautiz con el trmino existencialismo al movimiento que abander. La filosofa sartreana es atea y pesimista. Segn Sartre, los seres humanos necesitan una base racional para sus vidas, pero son incapaces de conseguirla. A pesar de ello, hizo hincapi en que el existencialismo es una forma de humanismo y resalt la libertad, eleccin y responsabilidad humanas. Con la publicacin de la novela La nusea, Sartre se anticipa a temas que desarrollar posteriormente en otras novelas como Los caminos de la libertad, El ser y la nada, Lo imaginario y Crtica de la razn dialctica. Sobre crtica y ensayo escribi Qu es la literatura? Ciencia ficcin: tambin llamada literatura de anticipacin. Analiza el impacto que producen en el hombre y en el universo los avances cientficos y tecnolgicos, y los resultados casi siempre son catastrficos para la humanidad. Aldous Huxley, Un mundo feliz, y Ray Bradbury, Crnicas marcianas, son dos de sus representantes ms destacados. Narrativa fantstica: Tsvetan Todorov seala tres categoras en la ficcin no realista, es decir, en la que ocurren acontecimientos sobrenaturales. Llama literatura de lo inslito a los relatos en los que el fenmeno sobrenatural se explica, al final, racionalmente; literatura mgica es aqulla en la que lo sobrenatural aparece como un hecho posible en una realidad distinta a la nuestra (El seor de los anillos, de J. R. R. Tolkien), y literatura fantstica es aqulla en la que, una vez finalizada la lectura, persiste la duda acerca de la veracidad de los acontecimientos (Otra vuelta de tuerca, de Henry James, y Marcovaldo, de talo Calvino) Boom latinoamericano: A mediados de siglo, una gran cantidad de escritores latinoamericanos producan y publicaban, y su obra, traducida a diversos idiomas, alcanz prestigio internacional. El Boom abarca diferentes tendencias literarias netamente latinoamericanas; entre ellas, las dos ms destacadas son: Lo real maravilloso: Alejo Carpentier es el creador de esta corriente que conjunta el racionalismo europeo y la exuberancia y la vitalidad latinoamericanas en un mundo grandioso, lleno de prodigios y de maravillas Realismo mgico: la realidad cotidiana de Amrica Latina, de manera natural y normal, es mgica y est poblada de portentos y de misterios, por lo que el escritor slo debe aprender a observarla; incorpora lo onrico y lo fantstico como fundamentos de la narracin. Jorge Luis Borges, Miguel ngel Asturias y Juan Rulfo estn considerados como sus creadores, pero Gabriel Garca Mrquez, Premio Nobel de literatura 1982, es quien mayor notoriedad a nivel internacional ha alcanzado.

La novela es, tal vez, el subgnero ms cultivado durante el siglo XX y la lista de autores es inmensa, por lo que la restringimos al mximo:

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Marcel Proust, las novelas de En busca del tiempo perdido; Andr Gide, Los falsos monederos; Andr Malraux, La condicin humana; Antoine de Saint-Exupry, El principito; Marguerite Yourcenar; Opus nigrum; Jean Paul Sartre, La nusea; Albert Camus, El extranjero; Gabriel DAnnunzio, El triunfo de la muerte; Giovanni Papini, Un hombre acabado; Alberto Moravia, La romana; Cesare Pavese, El oficio de vivir; Italo Calvino, El barn rampante; Umberto Eco, El nombre de la rosa; Franz Kafka, Metamorfosis; Thomas Mann, La montaa mgica; Herman Hesse, El lobo estepario; Gunther Grass, El tambor de hojalata; Elas Canetti, Auto de fe; Isaac Asimov, Yo, robot; Mijail Bulgakof, El maestro y Margarita; Alexander Solshenitzin, El pabelln del cncer; Boris Pasternak, Doctor Zhivago; Joseph Conrad, Nostromo; H. G. Wells, La guerra de los mundos; D. H. Lawrence, El amante de lady Chatterley; James Joyce, Retrato del artista adolescente, Ulises; Malcom Lowry, Bajo el volcn; Virginia Woolf, Al faro; Lawrence Durrell, las novelas que integran El cuarteto de Alejandra; Aldous Huxley, Un mundo feliz; J. R. R. Tolkien, El seor de los anillos; William Golding, El seor de las moscas; Robert Graves, Yo, Claudio; Michael Ende, La historia interminable; Samuel Beckett, Molloy; Pearl S. Buck, La buena tierra; John Dos Passos, Manhattan transfer; Francis Scott Fitzgerald, El ltimo magnate; Ernest Hemingway, Por quin doblan las campanas; Henry Miller, Trpico de Cncer; William Faulkner, Absalom, Absalom!; Ray Bradbury, Crnicas marcianas; Juan Rulfo, Pedro Pramo; Miguel ngel Asturias, El seor presidente; Julio Cortzar, Rayuela; Mario Vargas Llosa, La ciudad y los perros; Jorge Luis Borges, El Aleph; Alejo Carpentier, El siglo de las luces; Gabriel Garca Mrquez, Cien aos de soledad; Carlos Fuentes, La regin ms transparente; Camilo Jos Cela, La colmena; Jos Saramago, El evangelio segn Jesucristo; Naguib Mahfuz, El callejn de los milagros; Orhan Pamuk, Me llamo rojo; Yasunari Kawabata, Lo bello y lo triste; Yukio Mishima, El marinero que perdi la gracia del mar; Junichiro Tanizaki, Las hermanas Makioka; Kenzaburo Oe, Un asunto personal; Amos Oz, Una historia de amor y oscuridad.

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Propsitos de la unidad
En la presente unidad se busca que comprendas las variables y novedosas tendencias de la literatura actual, en la cual se evidencia el conflicto entre ideas, derechos, moral, sentimientos, sexualidad, neurosis, violencia y religiosidad, para que relaciones las preocupaciones vitales del hombre con su tiempo.

Temario
Contenido Descripcin de contenido Innovaciones de la literatura del siglo Detecta las innovaciones de la novela y XX del cuento del siglo XX tanto en la temtica como en la tcnica narrativa: narradores, focalizacin, manejo del tiempo, lenguaje, monlogo interno, formas en las que participa el lector.

Clasificacin de la narrativa del siglo XX

Investiga los rasgos distintivos de la narrativa psicolgica, de la intelectual, de la potica y del existencialismo; caractersticas de la ciencia ficcin, de la literatura fantstica, y del Boom

latinoamericano. Principales autores y sus obras

Contextos histrico y social del siglo XX

Encuadra la literatura del siglo XX en su momento histrico: principales conflictos blicos; tecnolgica conlleva. revolucin y la cientfica y que

problemtica

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Glosario
Focalizacin: ngulo de visin en el que se sita un narrador para contar una historia. Se ha dicho que es similar al ojo de la cmara. Clasificacin: a) focalizacin cero: el narrador no se sita desde el punto de vista de los personajes pues es omnisciente y posee ms datos que cualquiera de ellos; b) focalizacin interna: el narrador asume uno o varios personajes que van dando su punto de vista, y c) focalizacin externa: el narrador se limita a contar lo que ve pues tiene menos informacin que los personajes. En un mismo relato la focalizacin puede variar. Monlogo: acto mediante el cual un personaje exterioriza sus pensamientos y sentimientos sin esperar respuesta de un posible interlocutor. Monlogo interno: proceso mental de la conciencia del personaje mediante el cual los pensamientos fluyen de manera inconsciente, desorganizada y confusa, sin ilacin lgica; en este libre fluir de la conciencia se alteran el tiempo y el espacio.

Actividades de aprendizaje
Investiga los temas que aborda la narrativa del siglo XX Elabora una lista de las caractersticas formales de la narrativa del siglo XX y explica cada una de ellas. Elabora un mapa conceptual que contenga la clasificacin de la narrativa del siglo XX: narrativa, caractersticas, autores, obras Redacta un cuadro por columnas que contenga la clasificacin del teatro del siglo XX. Redacta una sntesis de los principales acontecimientos histricos del siglo XX y de la problemtica que acarrean los avances cientficos y tecnolgicos. Identifica, en la lectura obligatoria, las innovaciones de la tcnica narrativa propias de la literatura contempornea. Despus de hacer la lectura obligatoria, elige un tema y analzalo. Recuerda la estructura del texto y el uso de un aparato crtico.

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Cuestionario de autoevaluacin
Elige la opcin que responda correctamente a cada una de las siguientes preguntas. (estos reactivos son similares a los del examen, pero no necesariamente son los que aparecern en l)
1. Convierte al personaje en narrador, transmite al lector las emociones y sentimientos ms profundos y lo introduce en un mundo de olores, colores, sabores y sonidos que si no fueran transmitidos de esta manera se perderan: a) Dilogo directo b) Dilogo indirecto c) Monlogo simple b) Monlogo interior 2. Su creador fue Marcel Proust, autor de las novelas reunidas bajo el ttulo general En busca del tiempo perdido. Mediante la reminiscencia, los recuerdos llegan de improviso ligados a determinada sensacin, es una caracterstica de la narrativa: a) Fantstica b) Intelectual c) Mgica d) Psicolgica 3. Es la literatura de los higbrows (ceja levantada). En ella el protagonista pretende alcanzar el conocimiento total del mundo que lo rodea: a) Narrativa intelectual b) Narrativa psicolgica c) Realismo mgico d) Lo real maravilloso 4. Sus protagonistas en muchos casos son nios, es caracterstica de: a) Lo Real Maravilloso b) Realismo Mgico c) Narrativa Intelectual d) Narrativa Potica 5. Autor de La nusea, aplic a la novela los principios filosficos del existencialismo: a) Jean Paul Sartre b) Andr Malraux c) William Faulkner d) Albert Camus

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RESPUESTAS Unidad 1
1. d 2. c 3. a 4. a 5. d 6. a 7. d 8. c 9. d 10. b

Unidad 2
1. c 2. d 3. a 4. b 5. b 6. c 7. a 8. d

Unidad 3
1. c 2. a 3. a 4. a 5. c

Unidad 4
1. 2. 3. 4. 5. 6. b b d b b c

Unidad 5
1. c 2. a 3. a 4. b 5. a

Unidad 6
1. a 2. a 3. b 4. d 5. c 6. b

Unidad 7
1. c 2. b 3. a 4. c 5. d

Unidad 8
1. d 2. d 3. a 4. d 5. d

Aspectos que se considerarn para la evaluacin del examen prctico


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Presentacin correcta: mrgenes, sangras, legibilidad y limpieza. Estructura adecuada del texto: introduccin, desarrollo y conclusin. Distribucin de las ideas en prrafos. Respeto por las normas ortogrficas. Puntuacin correcta. Uso adecuado del vocabulario. Coherencia en la redaccin. Dominio del tema propuesto (lectura obligatoria).

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BIBLIOGRAFA Libros de texto


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Obras especializadas
Amors, Andrs. Introduccin a la novela contempornea. Madrid, Ctedra. Oropeza, Roberto. Edad Media y siglo XV: sociedad, pensamiento y literatura. Mxico, ANUIES. 75

Bibliografa directa (lecturas)


La Jefatura de Departamento publicar oportunamente la lista de lecturas obligatorias para cada periodo de exmenes extraordinarios Adems de cumplir con la obligacin de pasar tu examen y regularizarte, te ofrecemos la siguiente lista, la cual corresponde a lecturas de la materia, que son fundamentales para la cultura de un alumno universitario. Te sugerimos que siempre que te sea posible te acerques a estos textos. Unidad 1 Epopeya de Gilgamesh, en Rosa Mendoza Valencia, La literatura universal y yo, Thomson, Mxico, 2004. pp. 13-22. El Gnesis, en Biblia de Jerusaln, Editorial espaola Decle de Brouwser, S. A., Barcelona, 1981. pp. 11-62. La historia del nufrago y la serpiente, en Jos Luis Martnez, Mesopotamia, Egipto, India. El mundo antiguo, SEP, Mxico, 1984. Las mil y una noches, Aguilar, Madrid, 1987. Cuentos tradicionales, Cheng Tsi Tsi, Viaje dentro de una almohada, en Jos Luis Martnez, China, Japn. El mundo antiguo, SEP, Mxico, 1984. Los Upanishads, Textos de Kalidasa y El carrito de barro, en La India literaria, Porra, Mxico, 1981. Unidad 2 Aristfanes, Lisstrata, La asamblea de las mujeres Catulo, Carmenes (seleccin) Esquilo, Prometeo encadenado Eurpides, Las troyanas, Ifigenia en Aulis, Medea Hesodo, Teogona Homero, Ilada, Odisea Ovidio, Metamorfosis (fragmentos) Plauto, La olla Sfocles, Edipo rey, Antgona Virgilio, Eneida Unidad 3 El infierno, en Dante Alighieri, La divina comedia, Coleccin Clsicos Amorosos, Ediciones 29, Mxico, 1976. pp. 25-199 Narracin X (Jornada sptima), en Giovanni Boccaccio, El decamern, Coleccin Clsicos Amorosos, Ediciones 29, Mxico, 1976. pp. 397-401 El cantar de Mio Cid, Porra, Mxico, 1968. El cantar de Roldn, Porra, Mxico, 1974. Amads de Gaula, Porra, Mxico, 1969. Chaucer, Geoffrey, Los cuentos de Canterbury, Bruguera, Barcelona, 1969. Unidad 4 Camoes, Luis Vaz de. Os lusadas. Marlowe, Christopher. La trgica historia del doctor Fausto Milton, John. El paraso perdido Rabelais, Francois. Garganta y Pantagruel. 76

Ronsard, Pierre de. Amores Shakespeare, William. Macbeth, Hamlet, Otelo, El rey Lear, Romeo y Julieta, El mercader de Venecia, La fierecilla domada Spencer, Edmund. La reina de las hadas Unidad 5 La zorra y el cuervo y Otra vez La zorra y el cuervo en Mara Teresa Ruiz Garca et al, Literatura universal. El espejo del mundo, Esfinge, Grupo editorial, Mxico, 2007, pp. 195-196 Molire, El burgus gentilhombre, Porra, Mxico, 1978. ______, El enfermo imaginario, Porra, Mxico, 1979. Swift, Jonathan, Los viajes de Gulliver, Espasa Calpe, Buenos Aires, 1980. Defoe, Daniel, Robinson Crusoe, Salvat Editores, Barcelona, 1971. Unidad 6 Balzac, Honor de. Eugenia Grandet. Chjov, Anton. El jardn de los cerezos Dickens, Charles. Historia de dos ciudades Dostoievsky, Fedor. El jugador. Dumas, Alejandro. El conde de Montecristo Flaubert, Gustav. Madame Bovary. Goethe, Johan W. Fausto, Los infortunios del joven Werther Hugo, Vctor. Los miserables, El jorobado de Nuestra Seora de Pars Ibsen, Henrik. Casa de muecas Maupassant, Guy de. Bola de sebo Poe, Edgar Allan. El Cuervo, El gato negro, Berenice, El pozo y el pndulo, La cada de la casa Usher Tolstoi, Leon. Ana Karenina Scott, Walter. Ivanhoe Shelley, Mary W. Frankenstein Stendhal. La piel de zapa Stevenson, Robert Louis. El extrao caso del doctor Jekyll y mister Hyde. Stoker, Bram. Drcula. Zol, Emile. Teresa Raquin Unidad 7 El ruiseor y la rosa de Oscar Wilde, en Mara Teresa Ruiz Garca et al, Literatura universal. El espejo del mundo, Esfinge, Grupo editorial, Mxico, 2007. pp. 261-264 El enemigo de Charles Baudelaire; Mi sueo familiar de Paul Verlaine y Aparicin de Sthfane Mallarm, en Mara Teresa Ruiz Garca et al, Literatura universal. El espejo del mundo, Esfinge, Grupo editorial, Mxico, 2007. pp. 255-256; 258; 259 Unidad 8 Asimov, Isaac. Yo, robot Bradbury, Ray. Crnicas marcianas. Calvino, talo. El caballero inexistente Eco, Humberto. El nombre de la rosa, Baudolino Graves, Robert. La hija de Homero Golding, William. El seor de las moscas. 77

Ionesco, Eugene. La cantante calva Kawabata, Yasunari. Lo bello y lo triste, La casa de las bellas durmientes Kundera, Miln. La insoportable levedad del ser Mishima, Yukio. Sed de amor, Confesiones de una mscara Mahfuz, Naguib. El callejn de los milagros, La maldicin de Ra Orwell, Georges. 1984 Pamuk, Orhan. El castillo blanco Suskind, Patrick. El perfume, La paloma Saramago, Jos. La barca de piedra, Ensayo sobre la ceguera Yourcenar, Marguerite. Alexis o el tratado del intil combate

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