FICHA DIDCTICA: LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS Tema 10: Espaa (1902-1939) 4 ESO CCSS I.E.

S Jos Saramago (Humilladero)

TEMAS DE LA PELCULA

ACTIVIDADES

1) En qu poca trascurre la pelcula y en qu lugar?

2) Describe cmo es el colegio donde se desarrolla gran parte de la accin de la pelcula. Qu te parece la relacin de los nios con el maestro? Cmo son los mtodos de enseanza de don Gregorio?. Cules son sus ideas polticas? Qu aprenden los alumnos con las salidas del colegio? Haz un informe sobre los maestros durante la II Repblica. Para ello consulta la pgina web: http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temasmariposas.htm

3) Retrato de los protagonistas y anlisis de las relaciones entre ellos. Describe, tanto fsica como psicolgicamente, a los principales personajes, estudiando sus respectivos papeles en la trama. Conviene que, al menos, te detengas en Moncho, su padre y su madre, Andrs, Aurora, Roque y el maestro. http://html.rincondelvago.com/la-lengua-de-las-mariposas_manuel-rivas_2.html

4) Describe otros rasgos sociales de la poca a partir de las escenas de la pelcula: hbitos sociales de hombres y/o mujeres; relacin entre ellos; oficios; fiestas; emigracin...Recuerda escenas como las del mercado, las mujeres lavando en el ro o hablando a las puertas de la iglesia, etc.

5) Secuencia de la pelcula: Celebracin del 14 de abril. Analizar la escena. Qu relacin tiene la fecha de 14 de Abril con la II Repblica?. En esa escena se escucha el himno de la Repblica. Infrmate sobre su origen. Dibuja en tu libreta la bandera republicana que aparece varias veces en la pelcula.

6) Secuencia: Jubilacin de Don Gregorio (maestro). Preguntas: En qu lugar se encuentran los personajes? Por qu se han reunido? Cules son las fuerzas sociales representadas en la reunin? (analiza el papel del cacique, don Avelino, y del cura) Cmo se comportan? Cmo reaccionan los padres de Moncho? Qu les desea el maestro a sus alumnos al final de la escena? Comenta la frase que refiere don Gregorio: "Si conseguimos que una generacin, slo una generacin crezca libre en Espaa, ya nadie podr (...) robarles ese tesoro" Por qu pensis que don Avelino se va de la sala cuando don Gregorio dice esto?

7) Qu informacin nos da la pelcula sobre la situacin poltica de la poca?: Piensa, por ejemplo, en las siguientes secuencias: a) Salida de la gente del pueblo de la misa del domingo. De qu hablan las mujeres? y el seorito, el cura y el guardia civil? Qu cosas positivas y negativas se dicen sobre la II Repblica? b) Tambin puedes describir la escena de la taberna donde algunos hombres del pueblo escuchan las noticias de la radio. De qu informan? Cul es la reaccin del maestro ante dichas noticias?

8) Secuencia final: Describe brevemente el final de la pelcula desde que los falangistas llegan al pueblo hasta que los vecinos republicanos son conducidos prisioneros a los camiones. Cmo reaccionan los padres de Moncho? Por qu Moncho siente rabia? Por qu slo es capaz de gritar nombres de los animales que don Gregorio le ha enseado? Qu crees que el autor nos quiere resear con ello? O dicho de otro modo, crees que Moncho odia al maestro por su ideologa o, presionado por el entorno, hace ver que lo insulta con claves cmplices entre ellos? Cules son tus sentimientos despus de ver este final?

Actividad de ampliacin (voluntaria): 9) En la accin docente de don Gregorio se aprecian claramente algunos de los postulados de la Institucin Libre de Enseanza (1876- 1936), en la que, por cierto, estudiaron los hermanos Machado, especialmente los siguientes: neutralidad religiosa; alumnos como protagonistas de su aprendizaje, estimulados por el profesor; se ensea a aprender a hacer las cosas, convirtiendo el aula en un taller; fomento de las relaciones familiares con los alumnos; potenciacin de la educacin integral, tanto intelectual como fsica; supresin de castigos fsicos y libros de texto; extensin del aula a la vida, etc. Explicad cmo y cundo se reflejan en la pelcula estas renovadoras ideas