L LIIC CE EN NC CIIA AT TU UR RA AE EN NN NU UT TR RIIC CII N N C t e d r a d e B i o e s t a d s t i Ctedra de Bioestadstic ca a

E ES ST TA AD DS ST TIIC CA AD DE ES SC CR RIIP PT TIIV VA AC CO ON NM MIIC CR RO OS SO OF FT TE EX XC CE EL L

1 1.. C Co on ns st tr ru uc cc cii n nd de eT Ta ab blla as s Requisitos a tener en cuenta para la construccin de tablas Nominar claramente la variable, con su correspondiente indicador. Ej: Peso (kg) Evitar la repeticin de expresiones o conceptos. Evitar el uso de abreviaturas; en caso de utilizar abreviaturas no habituales, aclarar con notas a pie de tabla, y usar los siguientes smbolos en el siguiente orden: *, , , , ||, , **, , . La tabla o escala debe tener un ttulo o referencia en la parte superior de la misma. La construccin gramatical debe incluir la siguiente estructura: accin, variable/s interviniente/s, poblacin, lugar y tiempo de realizacin del estudio Por Ejemplo: Distribucin (accin) del trabajo (variable), en pacientes embarazadas (poblacin o muestra), que acuden al hospital XX (lugar) en el perodo yyyy (tiempo). Identificar las medidas estadsticas de variabilidad, tales como la desviacin estndar y el error estndar de la media. Si se usan datos de otra fuente, ya sea publicada o no, obtener el permiso correspondiente y hacer mencin completa de las fuentes, al pie de la tabla. Los parmetros bsicos que debe contener una tabla inicial de tipo descriptiva son los siguientes: o Frecuencia absoluta (f) de una clase: es el nmero de observaciones cuyos valores estn incluidos en esa clase. La suma de todas las frecuencias absolutas es igual a n (nmero total de datos). o Frecuencia relativa (%) de una clase: es la frecuencia absoluta de la clase considerada dividida por el nmero total de datos y multiplicada por 100. La suma de todas las frecuencias relativas es igual a 100. o Frecuencia absoluta acumulada (Fa) de una clase: es igual a la suma de la frecuencia absoluta de la clase considerada ms la frecuencia absoluta de todas las clases anteriores. o Frecuencia relativa acumulada (Fr) de una clase: es igual a la suma de la frecuencia relativa de la clase considerada ms la frecuencia relativa de todas las clases anteriores. Para tener una visin adecuada de los datos es conveniente representarlos en tablas denominadas tablas de distribucin de frecuencias. Se divide la variable en intervalos a los que se denomina intervalos de clase, o simplemente clases. Para construir una tabla se debe determinar el nmero de clases, la longitud del intervalo de clase y el lmite inferior de la primera clase.
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El nmero de clases debe ser aproximadamente la raz cuadrada del nmero de datos sin sobrepasar 20 ni ser inferior que 5.

~
Tambin se puede calcular mediante la frmula de Sturges:

= 1 + 3,322 log ()
Una clase est definida por dos valores, denominados lmite inferior y lmite superior. Los lmites deben ser elegidos de manera tal que un dato slo pueda estar contenido en una sola clase, es decir la clasificacin tiene que ser exhaustiva y mutuamente excluyente. En el mtodo que se utilizar, el lmite superior de una clase coincide con el lmite inferior de la clase siguiente, pero esta coincidencia es slo aparente porque las clases son intervalos semiabiertos, de tal manera que incluyen el lmite inferior de la clase pero no el superior. Simblicamente:

[, < )
Por ejemplo, si el primer intervalo de clase es 18-21 y el segundo 21-24, un valor de la variable igual a 21 pertenece al segundo intervalo de clase, es decir, al intervalo 21-24. Para evitar dudas en cuanto a la perteneca de los datos a uno u otro intervalo, conviene designar al primer intervalo 18-20, y al segundo 21-23. Para tabular un grupo de datos, primero se deben identificar los valores mximos y mnimos de esos datos. La diferencia entre el valor mximo y el valor mnimo se denomina Rango (R).

= a
Una vez determinado el rango y el nmero de clases, se calcula, con la aproximacin correspondiente, la longitud o amplitud del intervalo de clase (w). Se obtiene dividiendo el rango por el nmero de clases.

Una vez obtenida la longitud del intervalo de clase, hay que determinar el lmite inferior de la primera clase. Se obtiene restando al valor mnimo la mitad de la mnima diferencia posible entre dos datos. Por ejemplo, si los datos estn expresados en nmeros enteros, la mnima diferencia posible es 1 y la mitad es 0,5, pero si los datos estn expresados con una cifra decimal, la mnima diferencia posible entre dos datos es 0,1 y la mitad ser 0,05; y as sucesivamente1. El lmite superior de la primera clase se obtiene sumando la longitud del intervalo de clase al lmite inferior de la primera clase.

= +

lvarez Cceres, R. Estadstica aplicada a las ciencias de la Salud. Espaa. Ediciones Daz de Santos; 2007. 2

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El lmite inferior de la segunda clase ser igual al lmite superior de la primera clase, mientras que el lmite superior de la segunda clase ser igual al lmite inferior de la segunda clase ms la amplitud del intervalo.

= +

De la misma manera se procede con la tercera clase y todas las sucesivas. En la figura se muestra un ejemplo de estructura de una tabla de distribucin de frecuencias:

Los lmites reales de clase se obtienen realizando la semisuma de los lmites superior de una clase y el inferior de la clase siguiente. Por ejemplo, el lmite real inferior de la segunda clase se calcula de la siguiente manera:

+ 2

+ 2

El lmite real superior de una clase es igual al lmite real inferior de la clase siguiente. Para calcular el lmite real inferior de la primera clase, se resta al lmite real superior la amplitud de cualquiera de los intervalos ya formados. Por ejemplo:

=
Anlogamente, para calcular el lmite real superior de la ltima clase, se suma al lmite real inferior la amplitud de cualquiera de los intervalos ya formados. Por ejemplo:

=
La marca de clase se obtiene realizando la semisuma de los lmites inferior y superior de cada clase. Por ejemplo, la marca de clase correspondiente a la segunda clase se calcula de la siguiente manera:

+ 2

Para contar la cantidad de datos que forma parte de cada intervalo de clase (frecuencia absoluta), conviene utilizar la funcin BDCONTAR. La sintaxis de esta funcin es la siguiente: BDCONTAR(base_de_datos;nombre_de_campo;criterios) Base_de_datos es el rango de celdas que compone la lista o base de datos. Una base de datos es una lista de datos relacionados en la que las filas de informacin son registros y las columnas de datos, campos. La primera fila de la lista contiene los rtulos de cada columna.

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Nombre_de_campo indica qu columna se utiliza en la funcin. Debe escribirse el rtulo de la columna entre comillas, tal cual figura en la base de datos, como por ejemplo "Peso (kg)" o "Talla (m)", o un nmero (sin las comillas) que represente la posicin de la columna en la lista: 1 para la primera columna, 2 para la segunda y as sucesivamente. Tambin se puede indicar la direccin de la celda que contiene el nombre del campo, como por ejemplo: C3. Criterios es el rango de celdas que contiene las condiciones especificadas. Puede utilizar cualquier rango en el argumento Criterios mientras ste incluya por lo menos un rtulo de columna y al menos una celda debajo del rtulo de columna en la que se pueda especificar una condicin de columna. Por ejemplo, una tabla de criterios para crear intervalos de clase referidos a pesos de una base de datos puede ser la que se muestra en la Figura 1. Esa tabla de criterios permite conformar los siguientes intervalos de clase: menos de 47,9 48,0 54,3 54,4 60,7 60,8 67,1 67,2 73,5 73,6 y ms Debe notarse que arriba de cada valor se coloca el encabezado tal como figura en la base de datos.

Figura 1

2 2.. C C llc cu ullo od de em me ed diid da as sd de ep po os siic cii n ny yd de ed diis sp pe er rs sii n n La media aritmtica (o simplemente media) se calcula con la siguiente frmula:

=
Se recomienda construir una columna auxiliar para calcular el producto y, al pie de esta columna, sumar los valores para obtener el numerador de la frmula para calcular la media. La varianza se calcula con la siguiente frmula:
= 1

Se recomienda construir tres columnas auxiliares: una para calcular la diferencia ( ),

4

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otra para calcular( )2 , y otra para calcular el producto ( )2 y, al pie de esta columna, sumar los valores para obtener el numerador de la frmula para calcular la varianza.

El desvo estndar (o desviacin tpica) se calcula con la siguiente frmula:

=
El coeficiente de sesgo se calcula con la siguiente frmula:
=

Se recomienda construir una columna auxiliar para calcular el producto ( )3 y, al pie de esta columna, sumar los valores para obtener el numerador de la frmula para calcular el coeficiente de sesgo. El coeficiente de curtosis se calcula con la siguiente frmula:
=

Se recomienda construir una columna auxiliar para calcular el producto ( )4 y, al pie de esta columna, sumar los valores para obtener el numerador de la frmula para calcular el coeficiente de curtosis.

3 3.. C C llc cu ullo od de em me ed diid da as sd de ep po os siic cii n ny yd de ed diis sp pe er rs sii n nm me ed diia an nt te eA AN N L LIIS SIIS SD DE ED DA AT TO OS S Las planillas electrnicas ofrecen una forma rpida de calcular a travs del uso del complemento Anlisis de datos. Si esta funcin est instalada en el equipo del usuario, al seleccionar la pestaa Datos debe aparecer la seccin Anlisis.

Si la funcin no est instalada en el equipo, hay que seguir el procedimiento descripto a continuacin: 1. seleccionar el botn de office

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2. seleccionar Opciones de Excel que se encuentra en la parte inferior derecha de la ventana desplegada

Se despliega una nueva ventana denominada Opciones de Excel

3. seleccionar la opcin Complementos 4. seleccionar en la parte inferior, en el cuadro Administrar, la opcin Complementos de Excel, y pulsar el botn Ir

Se despliega un cuadro de comandos llamado Complementos, en el cual se muestran los complementos disponibles para Excel. En la parte inferior del cuadro aparece, cuando se posiciona el cursor sobre un complemento, una breve descripcin de cada uno.

5. seleccionar el complemento Herramientas para anlisis, de forma tal que aparezca una tilde en la casilla de la izquierda, y pulsar el botn Aceptar.
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Una vez instalado el complemento Herramientas para anlisis, se puede solicitar a Excel que calcule las Medidas de resumen de los datos correspondientes a una muestra. Para ello, hay que presionar el botn Anlisis de datos en la barra de herramientas. Se abre una ventana que muestra un listado de los posibles anlisis que Excel puede efectuar sobre una serie de datos. Para obtener las medidas de resumen, hay que seleccionar Estadstica descriptiva y pulsar el botn Aceptar.

Aparece entonces la ventana correspondiente a Estadstica descriptiva, la que se debe completar para obtener las medidas de resumen.

El Rango de entrada es la indicacin de las celdas donde se encuentran los datos (valores de la variable) cuya descripcin se quiere realizar. Por ejemplo: C4:C11, B6:B36, o B2:D42. El rango de entrada puede abarcar slo valores numricos o incluir adems los nombres de referencia que caracterizan esos datos (por ejemplo: peso, talla, IMC, etc.). En este ltimo caso, hay que seleccionar la casilla Rtulos en primera fila. Adems, hay que especificar si los datos se encuentran agrupados en filas o en columnas.
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La forma ms sencilla de seleccionar el rango de datos es hacer click en el cono que se encuentra a la derecha del campo de entrada. Al seleccionarlo, se encoge la ventana y habilita al usuario a realizar la seleccin de las celdas directamente en la hoja de clculo mediante el uso del mouse o el teclado.

El Rango de salida es el lugar de la hoja de clculo donde se quieren colocar los resultados del anlisis. Puede seleccionarse una celda de la misma hoja de clculo, una hoja nueva o un libro nuevo. Para obtener las medidas de resumen, seleccionar Resumen de estadsticas y un nivel de confianza para la media que, por defecto, est establecido en el 95% pero puede ser modificado por el usuario. 4 4.. C Co on ns st tr ru uc cc cii n nd de eg gr r ffiic co os s 4 4..1 1..H Hiis st to og gr ra am ma a Para construir un histograma hay que crear un grfico de columnas sin espacio libre entre ellas. Seleccionar en la pestaa Insertar la opcin Columna Columna en 2-D y, dentro de las opciones que se muestran, elegir la primera. Se abre entonces una ventana de grfico en blanco y automticamente Excel cambia a la pestaa Diseo. Pulsar Seleccionar datos.

Se abre la ventana Seleccionar origen de datos.

Pulsar el botn Agregar. Se abre la ventana Modificar series en la cual se deben introducir los datos que se quiere representar.
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Se puede colocar un nombre representativo de la serie en el casillero Nombre de la serie, como por ejemplo Talla. En el casillero Valores de la serie se debe introducir la celda o rango de celdas que contienen los valores que se quieren graficar. En nuestro caso, seran las celdas que contienen los valores de las frecuencias de cada intervalo de clase. Tambin se puede pulsar el botn que aparece a la derecha del casillero, lo cual permite seleccionar con el mouse o el teclado la o las celdas que contienen los mencionados valores. Al pulsar el botn Aceptar, se regresa a la ventana anterior, en la cual aparecer la serie recin agregada. En esa ventana, en el recuadro de la derecha, Etiquetas del eje horizontal, al pulsar el botn Editar, se pueden definir o seleccionar los valores del eje x. Al pulsar el botn Aceptar, aparecer un grfico de barras verticales o columnas similar al que se muestra en la Figura 2.
14 12 10 8 6 4 2 0 1 2 3
Figura 2

Para eliminar los espacios entre columnas, hacer click con el botn derecho del mouse sobre una cualquiera de las barras de color azul y seleccionar la opcin Dar formato a serie de datos Se abre la ventana Formato de serie de datos. Por defecto, aparece seleccionada Opciones de serie. A la derecha de esa ventana, se muestra el Ancho del intervalo, cuyo valor debe ser cero para que las barras queden pegadas unas a otras, sin espacio entre ellas como se muestra en la Figura 3.
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14 12 10 8 6 4 2 0 1 2 3
Figura 3

Las otras opciones de la ventana Formato de serie de datos permiten modificar los colores de relleno, los colores y estilos de borde, agregar sombras y efectos 3-D para mejorar el grfico obtenido. Ms efectos y modificaciones pueden lograrse mediante las herramientas de las pestaas Diseo, Presentacin y Formato que aparecen en la barra de men de Excel cuando el grfico se encuentra seleccionado. 4 4..2 2..P Po ollg go on no od de e ffr re ec cu ue en nc ciia a Se procede en forma anloga a la construccin del histograma, con las siguientes variantes: Seleccionar el tipo de grfico Lnea Seleccionar el primer modelo que aparece en el listado Colocar como valores del eje horizontal las marcas de clase calculadas

Conviene construir una tabla especial para realizar este grfico, ya que debe iniciarse una clase antes y finalizar una despus de las definidas por los intervalos de clase calculados. Esto se debe a que el polgono de frecuencias debe comenzar y terminar con un valor de frecuencia igual a cero (en el eje horizontal). De la misma manera se puede construir un polgono de frecuencia acumulada u ojiva de Galton, seleccionando como valores de la serie las frecuencias acumuladas en lugar de las frecuencias absolutas.

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