MYRA ESTRIN LEVINE EL MODELO DE CONSERVACIN

BIOGRAFIA

Myra Estrin Levine (1920-1996) naci en Chicago, Illinois. Era la mayor de tres hijos. Ella tena una hermana y un hermano. Levine desarroll un inters por la enfermera porque su padre (que tena problemas gastrointestinales) se enfermaba y los cuidados de enfermera eran requeridos en muchas ocasiones. Levine se gradu de la Escuela de Enfermera del Condado de Cook en 1944 y obtuvo su licenciatura en enfermera de la Universidad de Chicago en 1949. Despus de su graduacin, Levine trabaj como enfermera privada, como una enfermera civil para el Ejrcito de los EE.UU., como un supervisor de enfermera quirrgica, y en administracin de enfermera. Despus de obtener una maestra en enfermera en la Universidad Estatal de Wayne en 1962, fue profesora de enfermera en diversas instituciones (George, 2002) como la Universidad de Illinois en Chicago y la Universidad de Tel Aviv en Israel. Myra Estrin Levine se diplomo en la escuela de enfermera Cook County en 1944, se licencio en la Universidad de Chicago en 1949, realizo una maestra en la Wayne State University en 1962 y sigui curso de postgrado en la Universidad de Chicago. Entonces la Universidad utilizaba el plan de estudios de Hutchins para dar clases a las estudiantes de enfermera. Levine ha tenido una carrera muy variada. Ha trabajado como enfermera privada (1944), enfermera civil en el ejrcito estadounidense (1945), instructora clnica de ciencias fsicas en la escuela de Cook County (1947-1950), directora de enfermera en el Drexel Home Chicago (1950-1951) y supervisora quirrgica en la clnica de la Universidad de Chicago (1951-1952) y en el Henry Ford Hospital de Detroit (1956-1962). Levine sigui su carrera hasta acceder a puestos acadmicos en el Bryan Memorial Hospital Lincoln, Nebraska (1951), en la escuela de enfermera Cook County (1963-1967), en la Rush University (1974-1977) y en la Universidad de Illinois (1962-1963,1977-1987). Dirigi en departamento de enfermera clnica en la escuela de enfermera de Cook County (1963 a 1967) y coordino el programa de graduado en enfermera concologica de la Rush University (1974-1977). Levine fue la directora del departamento nde formacin continua de Evanston Hospital de marzo a junio de 1974 y fue consejera de este mismo departamento de julio de 1974 a 1976. Asimismo, ocupo la plaza de profersora asociada adjunta de estudios de humanidades en la Universidad de Illinois (1981-1987). En 1987,

fue nombrada profesora emrita en enfermera mdico- quirrgica de la Universidad de Illinois, Chicago. Levine tambin imparti clases en la Universidad de Tel- Avivi Israel en dos ocasiones como profesora visitante en 1974 y 1982

Levine es autora de 77 artculos publicados entre los cuales "Introduccin a la Enfermera Clnica", con varios aos de publicacin, en 1969, 1973 y 1989. Ella tambin recibi un doctorado honorario de la Universidad de Loyola en 1992. Ella muri en 1996.

COMPOSICIN DEL MODELO DE CONSERVACIN Modelo de Conservacin de Levine se centra en la promocin de la adaptacin y el mantenimiento de la integridad con los principios de conservacin. El modelo de gua a la enfermera que se centran en las influencias y las respuestas a nivel orgnico. La enfermera lleva a cabo los objetivos del modelo a travs de la conservacin de la energa, la estructura y la integridad personal y social (Levine, 1967). Aunque la conservacin es fundamental para los resultados esperados cuando se utiliza el modelo, Levine tambin discutieron otros dos conceptos importantes crticas a la utilizacin de su modelo - la adaptacin y la integridad.

Myra Levine describe los Cuatro Principios de Conservacin. Estos principios se centran en la conservacin de la integridad de una persona. Abog por que la enfermera es una interaccin humana y propuso cuatro principios de la conservacin de la enfermera que se ocupan de la unidad y la integridad de las personas. Su estructura incluye: energa, integridad estructural, la integridad personal y la integridad social. I. Conservacin de energa: Se refiere al equilibrio de la energa de entrada y salida para evitar la fatiga excesiva. Incluye un descanso adecuado, la nutricin y el ejercicio. Ejemplos: La disponibilidad de un descanso adecuado, el mantenimiento de una nutricin adecuada
II. Conservacin de la integridad estructural: Se refiere a mantener o restaurar la estructura

del cuerpo de la prevencin de la degradacin fsica y promover la curacin. Ejemplos: Ayudar al paciente en el ejercicio ROM, mantenimiento de la higiene personal del paciente
III. Conservacin de la integridad personal: Reconoce a la persona como alguien que se

esfuerza por lograr el reconocimiento, respeto, conciencia de s mismo, la individualidad y la autodeterminacin. Ejemplo: Reconocer y proteger las necesidades del paciente el espacio. IV. Conservacin de la integridad social: Una persona es reconocida como alguien que vive con una familia, una comunidad, un grupo religioso, un grupo tnico, un sistema

poltico y una nacin. Ejemplo: Ayuda al individuo para preservar su lugar en la familia, la comunidad y la sociedad. LIMITACIONES A pesar de la amplitud y la amplia aplicacin de la teora de Levine, el modelo no est exento de limitaciones. Por ejemplo, el modelo de Levine se centra en la conservacin de la enfermedad en comparacin con la salud, por lo que las intervenciones de enfermera se limitan a abordar slo la condicin de la presentacin de un individuo. Por lo tanto, las intervenciones de enfermera en la teora de Levine tienen un enfoque actual y de corto plazo y no son compatibles con los principios de promocin de la salud y prevencin de enfermedades, aunque estos son componentes esenciales de la prctica de la enfermera actual. Por lo tanto, la principal limitacin es el enfoque en persona en un estado de enfermedad y en la dependencia del paciente.