QU Y CMO APRENDER

Rosa Mara Torres

El colash que elaboramos por equipo en cuanto a esta lectura se basa principalmente en imgenes que representan las diferentes situaciones que nos parecieron relevantes en la lectura, entre ellas est las diferentes habilidades que son necesarias para aplicar conocimientos con eficacia. Tambin de las tres reas principales de la psicologa del pensamiento, consideradas habilidades del pensamiento, que son la solucin de problemas, esta fue representada con diferentes personas reflexionando con la finalidad de encontrar posibles soluciones a diferentes problemas, segn el contexto. La creatividad, representada con dibujos coloridos, originales, que generalmente los alumnos realizan al elaborar sus actividades. En el subtema La Metacognicin, con dibujos que representan el bajo nivel reflexivo por parte de los estudiantes, y el hecho de anticipar, reflexionar, aplicar el conocimiento, y confrontar los diferentes puntos de vista. En cuanto a aprender a aprender pusimos imgenes de personas reflexionando, con el objetivo de encontrar las dificultades con las que cuenten y puntos de apoyo para salir adelante. En aprender a estudiar se bas principalmente en las diferentes dificultades a las que se enfrentan los alumnos, basadas en tomar apuntes, recordar informacin, pereza entre otras. En aprender a ensear, pusimos a una persona enseando a otra. En aprender a recuperar el conocimiento, en utilizar los conocimientos que hemos adquirido en el momento oportuno, y un cerebro como papel principal al recordar lo necesario en el momento adecuado. En Aprender a aplicar lo aprendido pusimos a varios nios elaborando tareas, mapas y elaborando una serie de actividades que reflejan los conocimientos adquiridos anteriormente.

En cuanto al conocimiento cientfico, nos basamos en imgenes de personas que estn relacionadas con algo cientfico. Y por ltimo en el subtema valores y actitudes pusimos diferentes imgenes que representan los valores que se pueden dar en la familia y en diferentes medios que se relacionan con la educacin.