Conclusiones

Las PCD necesitan ver fortalecido su sentimiento de autonoma para que no se sientan excluidos y se les permita participar plenamente en la comunidad universitaria. Con esto slo se quiere superar la exclusin por discapacidad ya que es clave para una sociedad ms justa y equitativa Es imprescindible integrar a las PCD cualquiera sea la tipologa que presenten, ir adecuando la infraestructura para integrar en un futuro a ms PCD en todas las universidades y cualquier mbito de la ciudad, para as lograr una completa integracin y verdadera inclusin.

CONSTRUCCIN DE UNA VISIN COMPARTIDA EN LA COMUNIDAD UNESR BARQUISIMETO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA ACCESIBILIDAD Y LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.- UNSER no cumple con normativa para la integracin de PCD (barreras arquitectnicas) 1.1.- No hay inclusin educativa en UNESR

Recomendaciones
1.2.- No hay perfil profesional entre PCD
1.- Fomentar una cultura incluyente en UNESR-Lara. 2.- presentar proyecto inclusin a otros ncleos UNESR 3.- retomar proyecto de inclusin que llev a cabo UNESR-Lara hace pocos aos

1.3.- Alto ndice regional de desempleo de

PCD 1.4.- No mejora la calidad de vida de las PCD en la regin

2.- La comunidad UNSER-Lara presenta actitudes

contraproducentes para la integracin social de las PCD (barreras actitudinales)

Los Resultados El Mtodo

Bases Tericas

Se logr la medicin de la informacin que maneja la comunidad UNESR ncleo Barquisimeto con relacin la importancia de la integracin de PCD y la sensibilidad el tema

2.1.- La sobreproteccin no permite la autonoma de las PCD 2.2.- la desidia de la comunidad UNSR Lara atenta contra los derechos humanos de las PCD 2.3.- no igualdad de condiciones ni equidad para con las PCD OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

En esta investigacin de campo se utiliza un enfoque cualitativo, basado en el mtodo de investigacin accin

Bases Tericas
Ley de Proteccin e Integracin de Personas con Discapacidad del Estado Lara (2002) La Norma Venezolana Covenin Entorno Urbano y Edificaciones, Accesibilidad para las Personas (2004)

Son PCD las sordas, las ciegas, las sordociegas, las que tienen disfunciones visuales, auditivas, intelectuales, motoras de cualquier tipo, alteraciones de la integracin y la capacidad cognoscitiva, las de baja talla, las autistas y cuales quiera combinaciones de algunas de disfunciones o ausencias mencionadas, quienes padezcan alguna enfermedad o trastornos discapacitantes, las cientfica, tcnica y profesionalmente calificadas de acuerdo con la Clasificacin Internacional del Funcionamiento, Discapacidad y la Salud de la Organizacin Mundial de la Salud. 1. Iglesias, Devi E. y Polanco, Veruska. (2009).determinantes de la Actitud Hacia la Discapacidad de Personas sin Discapacidad en Pequeas Empresas. UCAB.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN Las barreras actitudinales vienen dados por la acumulacin y la integracin de varias experiencias relacionadas entre s, traumas o experiencias dramticas y el contacto con otras persona que mantienen la misma actitud (adopcin de actitudes convencionales) Cuando se disean espacios habitables, debe tenerse presente que stos tienen que satisfacer las necesidades de todas las personas, incluyendo las de aquellas minoras que presentan necesidades o capacidades diferentes

1.-General: Concientizar a la comunidad UNESRLara sobre la importancia de la integracin de PCD a la educacin formal para su posterior integracin a la vida social 2.-Especfico: Verificar la informacin que maneja la colectividad en UNESR-Lara acerca de la normativa legal que rige en materia de Integracin de PCD 3.-Especfico: Contribuir al desarrollo de la comunidad UNESR-Lara en cuanto a la accesibilidad las PCD

Accesibilidad es la condicin de las edificaciones y su entorno urbano que garantiza y/o facilita a las personas su ingreso, el recorrido, su utilizacin y el egreso de las mismas en forma segura, autnoma y cmoda

2.

Huerta Peralta, Jaime. (2007). Discapacidad Y Diseo Accesible. Lima, Per 2007