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Escuela Primaria

Examen Bimestral
Bloque I
4° grado

Nombre del alumno: ___________________________________________


Grado: _________ Grupo: _________ Fecha: ______________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación


Español 10
Matemáticas 10
Ciencias Naturales 10
Geografía 10
Historia 10
Formación Cívica y Ética 10
Español
1. Anota en el paréntesis los números del 1 al 6, ordenando cada actividad para preparar una exposición.

Hacer preguntas para Organizar la Preparar material de Preparar el guion de


buscar información información ( 4 ) apoyo ( 5 ) exposición ( 6 )
( 2 )

Buscar fuentes de Elegir el tema de


información ( 3 ) exposición ( 1 )

2. Indica en cada caso el tipo de respuesta que usaran Pedro, Juan y Fabián, para dar respuesta a sus preguntas de
investigación.

Juan No quiere escribir tanto, así que decidió que la mejor ( ) a. Cita textual.
opción era analizar la información y decirla con otras
propias palabras. b. Respuesta construida.

c. Paráfrasis.
Pedro Encontró en varias fuentes, la información que le ( )
ayuda a que su respuesta sea más completa, de modo
que la integrará en una sola y la redactará usando sus
propias palabras.

Fabián Reconoce que la información que encontró es muy ( )


importante y por tal motivo no debe modificarla, de
manera que la escribirá tal y como aparece en sus
fuentes de información.
3. Indica cuál de los siguientes textos es un trabalenguas.

A las tres de la mañana Desatascando un atasco Cu-cu cantaba la rana,


empecé a escuchar un grillo Un fontanero se hallaba, cu-cu debajo del agua,
andaba muy ocupado Su tasca es el desatasco, cu-cu pasó un
afilando su cuchillo. Con casco o sin casco. caballero con capa y
Con asco o sin asco
sobrero.
Y desatascó aquel atasco
a) Sacando lo que atascaba.
c)
b)

4. Forma una familia léxica de cuatro palabras con la siguiente raíz.

Cas

5. Usa al menos tres palabras de la familia léxica anterior para inventar un trabalenguas.

6. ¿Cómo se le llama a la sílaba que en una palabra suena más fuerte que las demás?___________________

7. Separa las siguientes palabras en sílabas e indica qué tipo de palabra es de acuerdo al número de sílabas
que la forman y a la ubicación de la sílaba tónica.

Tipo de palabra por el Tipo de palabra por


Palabra Separación en sílabas
número de sílabas ubicación de la sílaba tónica
Volaré
Cómpralo
Ángel
Canción
Túnel
Ábaco
Observa el croquis y contesta las preguntas.

Av. Hidalgo

C
d
P a
r .
i I
v n
. v
O i Juanito
t e
o r
ñ n
o o =
Calle Gral. Matamoros

8. Juanito está en la puerta del estadio y quiere dirigirse a la farmacia, traza el trayecto en el croquis y
describe el camino que debe seguir.

9. Si Juanito salió de la farmacia y camino 2 cuadras al este y 2 cuadras al norte, ¿a qué calle llego y que hay
en ese sitio?
______________________________________________________________________________________

10. Identifica en el croquis las siglas y las abreviaturas, y anótalas sobre las líneas.

Siglas Abreviaturas
Matemáticas
Observa el siguiente cartel de descuentos en televisiones y contesta las preguntas 1 a la 3.

1. ¿Cuáles modelos de televisión tienen mayor descuento?


a) Modelos X8 y X9. c) Modelos X10 y X11
b) Modelos X8 y X10. d) Modelos X11 y X9

2. Si tengo que dar 14 abonos de $600, ¿cuál televisión puedo comprar?


a) Cualquier televisión. c) Los modelos X10 ó X11
b) Los modelos X8 ó X9. d) Los modelos X9 ó X11

3. Don Fermín quiere comprar la televisión Modelo X8 y dará la siguiente cantidad para apartarla: 4 billetes
de $500, 3 billetes de $100 y 5 billetes de $20. ¿Cuánto es lo que dará?
a) $2400 c) $3100
b) $5020 d) $2800

4. Tres amigos reunieron sus ahorros para donarlos a un refugio de perros abandonados. Relaciona las
cantidades con el número de monedas y billetes que cada niño aportó.

Fabiola
$2986 a. (1 x )+( x 500) + (1 x )+( x 10) + (1 x )

Rubén
$1725 b. (2 x )+( x 200) + (1 x )

Ana
$2210 c. (2 x ) + (9 x ) + (8 x ) + (6 x )

5. ¿Qué es más grande, un décimo, un centésimo o un milésimo? ___________________________________


6. Escribe con decimales y con fracción decimal las siguientes cantidades.

a. Seis decimos: ____________________

b. Setenta y siete enteros, cuatro milésimos: _______________________________


7. Escribe con número decimal y con letra las siguientes expresiones

Expresión fraccionaria Número decimal Número decimal con letra


65
a. 100

8
b. 10

25
c. 1000

8. Escribe la expresión decimal de la siguiente fracción decimal

Fracción decimal Expresión decimal

9. Doña Lucha y doña Lupe preparan mole para vender. Doña Lucha utiliza dos terceras partes de una tablilla
de chocolate para preparar ¼ kg de mole. Por su parte, doña Lupe, para preparar la misma cantidad de
mole, utiliza 3 trozos de los 6 en que está dividida la tablilla. ¿Cuál de las dos señoras le pone más
chocolate a su mole? Expresa tu resultado con número fraccionario y representando los chocolate en las
barras.

Doña Lucha

Doña Lupe

10. El tío de Martín llegó a casa con tres pizzas para compartir. Si somos 5 personas, ¿Qué fracción de pizza
nos tocará a cada uno? Expresa tu resultado con número fraccionario y representa las pizzas en las barras.
Ciencias Naturales
1. Coloca sobre la línea el grupo de alimentos al que pertenecen los siguientes productos.

a)

b)

c)

2. Relaciona las columnas.

Frutas y verduras ( ) a. Proporcionan energía. Por ejemplo el arroz y el maíz.

Leguminosas y alimentos ( ) b. Brindan fibra, vitaminas y minerales. Por ejemplo la


de origen animal naranja y el chayote.
( )
Cereales c. Dan proteína. Por ejemplo el queso y los frijoles.

3. ¿Cuál NO es una característica del agua simple potable?


a. No hay sabor en ella. c) Tiene microorganismos.
b. No tiene olor. d) No tiene color.

4. ¿Cuál es la cantidad mínima de vasos de agua simple potable que debes consumir diariamente?
________________________________________________________

5. ¿Cuál es la función del sistema inmunológico?


______________________________________________________________________________________

6. Menciona tres órganos que forman parte del sistema inmunológico.


______________________________________________________________________________________

7. ¿Qué acciones te ayudan a proteger y fortalecer el sistema inmunológico?


8. ¿Qué cambios ocurren en el hombre y la mujer que indican que su cuerpo esta sexualmente maduro y en
condición para procrear?
______________________________________________________________________________________

9. Une con una línea a quién corresponde cada uno de los siguientes órganos.

Tubas uterinas
Testículos
Vagina
Vesícula seminal
Vulva
Ovarios
Próstata
Útero
Pene

10. ¿Cuál es el nombre de las células sexuales masculinas y femeninas?

______________________________________________________________________________________
Geografía
Observa la imagen y realiza las siguientes actividades.
1. Localiza a México y coloréalo.
2. Escribe en el recuadro el nombre del continente en el que se encuentra nuestro país.
3. En la rosa de los vientos coloca los puntos cardinales en el lugar que les corresponde.

En el siguiente mapa realiza las actividades.

4. Colorea de rojo los países con los que limita México al norte y de verde los países con los que limita al
sureste y coloca sus nombres.
5. Remarca con azul los ríos que son frontera de México y escribe sus nombres.

h. a.

d.

e.

c.

g.
b.
f.
6. ¿En cuántas entidades federativas está dividido México?_________________________________

7. ¿Cómo se encuentra organizada la división política de nuestro país y la de la Ciudad de


México?_______________________________________________________________________________

8. Localiza en el mapa las siguientes entidades, coloréalas y anótalas sobre la línea.

a. (Rojo) Entidad que se localiza al Este de Sinaloa y al Sur de Chihuahua: ____________________________


b. (Verde) Entidad que al Este colinda con Hidalgo y al Oeste con Guanajuato: ________________________
c. (Amarillo) Entidad que se localiza al Sur de Tabasco:___________________________________

9. Relaciona los elementos de los mapas con su definición correspondiente.

Coordenadas a. Permite orientar el mapa de acuerdo con los puntos


( ) cardinales.
geográficas
( ) b. Usa dibujos, líneas, círculos, colores y otras figuras que
Título representan objetos reales o condiciones de un lugar.

( ) c. Permiten la localización de lugares a partir de paralelos y


Escala (líneas horizontales) y meridianos (líneas verticales).

( ) d. Indica el tema y lugar mostrados en el mapa.


Simbología
e. Indica las veces que se ha reducido el área real para
Rosa de los vientos ( ) representarla en el mapa.
Observa el siguiente mapa y contesta las preguntas.

10. ¿Qué nombre reciben las líneas imaginarias verticales y horizontales de los mapas?
_______________________________________________________________________________

Las líneas horizontales se llaman ______________________________ y las verticales reciben el nombre de


______________________________.
Historia

1. ¿De dónde provenían los primeros pobladores de América? _______________________________

2. ¿Qué fenómeno natural permitió que los primeros pobladores cruzaran hacia América?
_____________________________________________

3. El poblamiento de América fue un largo proceso originado por varias migraciones, ¿aproximadamente
entre qué años ocurrió? _____________________________________________

4. ¿De qué vivían los primeros grupos humanos que poblaron América y qué nombre reciben?
_______________________________________________________________________________

5. ¿Qué actividades permitieron la aparición de las primeras poblaciones sedentarias y por qué se les llama
así?
_______________________________________________________________________________

6. Relaciona el nombre que le corresponde a cada una de las áreas culturales del México antiguo.

Aridoamérica ( )

Mesoamérica ( )

Oasisamérica ( )
7. Relaciona cada una de las áreas culturales del México antiguo con las características que la definen.

Aridoamérica ( ) a. Cubría gran parte del territorio de los actuales estados de Chihuahua y
Sonora. Es un territorio semiárido, de clima caluroso, lluvias escasas,
algunas tierras son cultivables ya que cuenta con un oasis. Fue habitado
por grupos de cazadores – recolectores y después aparecieron grupos
sedentarios. Tenían estrecho contacto con mesoamericanos y de ellos
aprendieron a construir sistemas de riego y edificaciones como la del
juego de pelota. Comerciaban con piedras valiosas como la “Turquesa”.

Oasisamérica ( ) b. Sus límites territoriales abarcaban desde el noreste de México, los


actuales estados de Sinaloa y Nayarit hasta el occidente de Honduras,
Nicaragua y Costa Rica. Cuenta con bosques, selvas, costas y montañas
Tiene varios tipos de climas, ríos y lagunas que favorecieron el
desarrollo de la agricultura y el surgimiento de las primeras ciudades.
Fue habitada por grupos de cazadores – recolectores, entre los años
7000 y 2500 a. C., los grupos nómadas comenzaron a vivir en aldeas y
se originó el cultivo del maíz.

Mesoamérica ( ) c. Abarco parte del actual territorio de Estados Unidos de América y de


México (Chihuahua, Coahuila, la costa de Sonora y la península de Baja
California). Tiene zonas áridas y semiáridas. Su clima es muy frío por las
noches y muy caluroso durante el día. Sus principales actividades
fueron la recolección, la caza y la pesca. Sus habitantes poseían
conocimientos complejos, desarrollaban la alfarería, producían
sandalias, bolsas y redes, fabricaban armas para cazar como arcos,
flechas y lanzas.

8. ¿En qué año se creé que inició el cultivo del maíz en México?_____________________________________

9. Se cree que en ciertas regiones llegó un momento en el que la población aumentó tanto, que lo
recolectado ya no alcanzó para alimentar a todos los integrantes del grupo, por lo tanto buscaron la forma
de producir alimento. ¿A qué dio origen esta situación?_________________________________________

10. ¿Cómo se inició el comercio? ______________________________________________________________


Formación Cívica y Ética

1. Compara las escenas y subraya qué aspectos cambiaron en Joaquín.

a. Es más fuerte.

b. Llora por todo.

c. Tiene gustos nuevos.

d. Es muy débil.

Andaba en su triciclo. Ahora hace piruetas e. Ha ganado altura.


en su patín.

2. Joaquín se cayó de su bicicleta y se lastimo la cabeza muy fuerte, ¿con quién debe acudir?
______________________________________________________________________________________

3. Los papas de Joaquín le han dado permiso de obtener una cuenta en las redes sociales, ¿qué medidas
debe tomar Joaquín cuando navegue por internet?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4. Relaciona cada texto con el dibujo que responde mejor la pregunta.


¿Qué actividad puede realizar de mejor manera cada niño, para un trabajo en equipo?

( ) Requieren de alguien que se encargue de la música.

a.

( ) Necesitan un buen dibujante que haga los carteles.

b.

c.
( ) Hace falta alguien que escriba los diálogos y cante las canciones.

5. Escribe tres de tus habilidades. _____________________________________________________________


______________________________________________________________________________________
6. Completa el texto con las palabras que aparecen en el recuadro.

protegerlo abuso padres institución denunciar

Samuel tiene un vecino al que no le simpatiza. Un día, ese vecino le pisó su juguete y se lo rompió. Esto es
una forma de __________________________. Samuel le contó a sus ________________________,
quienes tienen la obligación de ________________________ contra éste y otro tipo de abusos. Después
de esta experiencia, Samuel aprendió que debe evitar situaciones que lo pongan en peligro y que debe
_______________________ a los que quieran abusar de él, ya sea con sus padres o con alguna
________________________ dedicada a proteger a los niños.

7. Indica en cada caso, las medidas de cuidado que deben tomarse, colocando la letra en el lugar que le
corresponde.

a. María se siente un poco mal y tal Las clases de natación son de lunes
vez podría enfermarse de gripa. a jueves.

b. Claudia quiere practicar un deporte Irán a la sala de urgencias del


en su tiempo libre. hospital.

c. Pedro se cayó mientras jugaba en el


Su mamá le sacará una cita con el
parque y se golpeó fuertemente la
médico.
cabeza.

8. Menciona tres derechos de los niños


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

9. Describe una situación que hayas vivido u observado en la que no se garanticen los derechos de los niños.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

10. Menciona una de las instituciones encargadas de proteger los derechos de la niñez.
______________________________________________________________________________________
Hoja de respuestas
Reactivo Español Matemáticas C N. Geografía Historia F C y É.
a. Frutas y verduras
1 2, 4, 5, 6, 3, 1 c b. Cereales y tubérculos Colorear México De Asia a, c, e
c. Alimentos de origen
animal
Con alguien de
2 c, b, a a b, c, a Continente americano Las glaciaciones
confianza
No dar datos personales a
3 b a c Puntos cardinales 40 000 y 6000 a.C.
desconocidos
a. Rubén a. Estados Unidos
De la caza y la recolección
4 Relacionadas con pintura b. Ana 8 vasos b. Guatemala b, c, a
– nómadas
c. Fabiola c. Belice
d. Río Bravo El desarrollo de la
Proteger al cuerpo de agricultura y la
e. Río Hondo
domesticación de animales –
5 Respuesta libre Décimo virus, bacterias y f. Río Usumacinta
porque se establecieron en
Respuesta libre
hongos. g. Río Suchiate un lugar de forma
h. Río Colorado permanente.
6 Adenoides, médula ósea,
a. 0.6 32 (31 y la CD de abuso, padres,
ganglios linfáticos, vasos
6 Tónica 10
linfáticos placas de Peyer,
b, c, a protegerlo, denunciar,
b. 77.004 77+
4
México)
1000 bazo, timo, amígdalas. institución
a. trisílaba – aguda
b. trisílaba – esdrújula a. 234.65 Los estados en
c. bisílaba – grave La dieta y la
7 b. 9.8 municipios y la CDMX c, a, b b, c, a
d. bisílaba – aguda vacunación.
c. 0.025 en delegaciones
e. bisílaba – grave
f. trisílaba – esdrújula
a. Durango
La menstruación y la Alrededor del año 5000 a.
8 Respuesta libre 0.129 b. Querétaro Respuesta múltiple
producción de semen. C.
c. Chiapas
Hombre: testículos,
vesícula seminal, próstata. A la práctica de la
9 A la av. Hidalgo - SNTE Doña Lucha Mujer: tubas uterinas, c, d, e, b, a Respuesta libre
vagina, vulva, ovarios, agricultura.
útero.
Siglas: SNTE, ISSSTE, Óvulos y Coordenadas A partir de la
SEP, IMSS. 3 espermatozoides sedentarización y el
10 Abreviaturas: Priv., Gral.,
geográficas, paralelos y
intercambio o trueque de
DIF, CNDH, UNICEF
5
Av., Cda. meridianos productos.