Universidad Nacional Mayor de San Marcos

 Alumno:
Apellidos: Quispe Limache .

Nombre: Ronald.

Código: 12140224

 Profesor:
Apellidos: Huanca Q.

Nombre: Jaime.

 Aula: 101.
Turno: 3pm – 6pm.

 Curso: Oratoria.
Tema: Monografía de la Oratoria.

 Facultad: Ciencias Matemáticas.
Carrera: Matemática.

2012

un buen ejercicio es grabarse de vez en cuando y luego escucharse uno mismo. sino que nos metería de forma natural y sencilla en el apasionante mundo de la retórica. religiosos. Y esto no quiere decir que casi todos hablen mal.. puede o lucir u opacarse. Objetivos: A pesar de que comunicarse es una necesidad humana desde que nacemos. Un curso gradual para hablar en público. toma nota de las palabras que más repites. olvidamos que en la oratoria. Importancia: "Oratoria" es el arte de hablar a otro. como saber decirlo y esa es una razón de peso por la que nuestro liderazgo personal. que hablan en público sin haber aprendido nunca a hacerlo. oradores sociales. políticos. empresarios. Es más. y a pesar de que todos tenemos algo importante qué decir.MONOGRAFÍA DE LA ORATORÍA INTRODUCCION A LA ORATORIA GENERAL Introducción: Saber hablar en público no es algo con lo que se nace. Sólo el 10 % de la clase dirigente ha recibido cursos de oratoria. es curioso todo lo que puede aprenderse de los errores y las dificultades que nos brinda la experiencia. Pero. no existe en nuestra educación formal un programa que incluya algún curso que habilite desde niños nuestras cualidades de oratoria. Métodos: Existen técnicas para hablar en público. opiniones o proyectos. ¿Para qué tenerlos? ¿Puede aún mejorarse aquello que hacemos bien? Nada puede ser tan gratificante como haber cumplido con éxito la responsabilidad de estar al frente de un auditorio. En general en nuestro medio hay profesionales. tan importante es saber qué decir. sindicalistas.  Ensaya: preparar tu discurso con varios días de antelación siempre será de vital importancia para corregir los errores. no sólo mejoraría nuestra dicción. Nuevamente te Estados de la Cuestión: . simultáneo a nuestra educación primaria. docentes. cada vez que notes que estas usando una muletilla para y busca sinónimos de esa palabra si es que es indispensable usarla o en su defecto elimínala si no es necesaria. etc. Para que comiences a mejorar la forma en la que pronuncias tus discursos pon en práctica estas técnicas:  Haz Conciencia de tus palabras: De ahora en adelante presta atención a cómo hablas a diario. pues cuando mejor podríamos aprender técnicas para tener una excelente dicción es cuando aprendemos a hablar. militares. Si te das cuenta alguna vez las hemos usado y si te fijas con detalle no son más que un vicio que tenemos para cubrir las deficiencias que tenemos en nuestro léxico. que nos ayudan a tener consciencia del uso que estamos haciendo de estas palabras innecesarias para la transmisión del mensaje. de esta manera podrás ser tu propio crítico y así determinar qué debes mejorar. esto es. de hacer públicas nuestras ideas.

....................2..............................1 Edad antigua ..........................................................................2....... 1........ Oratoria académica o didáctica.......................................... 1....................................................................... 1........ Edad antigua.. 1...........4........ 1.............................................. 1............................................ .................................. 1... ........................................................1...2........................2.......... 1.................................................................................... 1.......................................1 Edad antigua ........................................4....4.......................4 Edad moderna .... 1...................................................................................................5............... 1...................................................... 1........................................................4 Edad moderna .... 1........................... .....................................2.........................5.. Oratoria judicial o forense..................................................................................................................1......5.......... Antecedentes u origen de la oratoria................................................................5.......... Edad contemporánea......................................................2....................................................................2...................................................3........................................................ 1..1............................... Edad media .. 1..........................2 Edad media .......1 Edad antigua ................................................2 Edad media ...........................................................3 Edad contemporánea ......................................... 1.......................................................................................................... 1................ ...................    Status translationis o impugnación procedimental: se pregunta sobre la justificación de la cuestión y del proceso.............. Status coniecturae: se pregunta si el acusado realmente hizo o no hizo aquello de lo que se le acusa................................... ...................................... ..........................................3 Edad contemporánea .......................................................5.................................6.............................................6........................1....................................................................... 1............................ 1...................... Oratoria social o emocional...... Edad antigua ................................... 1.....................3.............................................1.......................................3.............................................................. Status qualitatis: se pregunta qué calificación jurídica tiene lo que cometió el acusado Contenido: 1............................... ........................................................................................................ Oratoria empresarial o negocio....... Oratoria militar o arenga............... Edad contemporánea ................................................................................................................... Edad moderna......................... Edad media................................................................................................ 1..............1............ 1.............................................. Oratoria parlamentaria o política.........1........................................3...............................1 Edad antigua ................................................................. ...................3.. 1.....4................................... ...................................................................... Busca que el proceso se le asigne a otro tribunal.3 Edad contemporánea ..............................................................................................3..................... 1..................................... ...........................4.............. Edad moderna........ Status finitionis: se pregunta qué hizo realmente el acusado.... 1.....2 Edad media .............................3.................4......4...............4 Edad moderna ...................................................... así como sobre la competencia del juez para entender de la causa......... 1.................................... 1...........

.............. Historia.......................... Producción intelectual o publicaciones o publicaciones de un orador social o emocional..................................................................... Retorica......................................................................... ... foda.................................... ... Ciencias humanas....... .............................................................2.. 2.................. 3.......... ....1. Lingüística................. 2.....................1....................... 2........1...................2............ Ciencias sociales......................... 1................... 2....1................ Pedagogía..................................1... La oratoria...................................... Ciencia humana y social....................2................. ........1..............1........1.........4 Edad moderna ......2............................................................................ ............................. Producción intelectual o publicaciones de un orador parlamentario o político........................... Sociología......... Definición de Liderazgo..........................1....................................1...................3... 3........................................... . .............. El Liderazgo..... ................ Semiótica.............................3....... etc...... 2....................................... 2.. 5..........................2............. interferencia o barreras de comunicación.. 3........................... 4..... Antropología............................... Clases de Liderazgo........ Literatura........................................................................................................... Producción intelectual o publicaciones de un orador judicial o forense...................4..........4............3.............................. ........3...............1...6.................... 5....... 5..... 2..........................................................................6............................................................. 2................................................................................... ........................................ Técnicas modernas de persuasión....................................................................................2........ la elocuencia.............................................................................................................. 4............. .......................................................................... Misión............................. 4.... ............................................. Características del liderazgo organizacional.......................................................... ........ ....................................... .................................... 2.............................................. 3...3......... Psicología y Métodos............... 5.......6........................ ............................................................................ 1....... visión............ Filosofía................................................................. Didáctica....... ......2.. ...........................................3................ Elementos de la persuasión............................................................. ..................2............... ...............5.......................... Técnicas y métodos......... .................................................................. 2....................3.......... 2...... Comunicación persuasiva...........................3 Edad contemporánea .................. ........ Cualidades/características de liderazgo personal................................... 4... Los oradores................ 2..............................1.......................................................................1....................................................... ..................................................................................................2 Edad media . la retorica.......................................................................................................................... 2............................... 3........................................................... .......2.............................................................

.............. 5....... ...... Visitador médico.......................5...................... etc.... Conocimiento de la oratoria............................................................................................................. Producción intelectual o publicaciones de un orador académico o didáctico......... Morales.... ...... 8......... 9.... La oratoria deliberativa...................... Clases........ Empresa o economía...............6.................................. Comunicación oral................................................ Características.......1......... .......... 8....... Recursos retóricos.................................................................................. 8................................ Clases..........................................3...... 5.......................... Ciencia................................... Estructura del discurso.......... Cualidades............................ etc......1.. 8. Clases....1.............................. 8............. Clases........ ..........................6..................... 7........... Ciencia del lenguaje persuasivo....... Macroestructura.. Análisis de un corpus......... ......... 7.... 8...... Microestructura y superestructura.... Aniversario............................................. Politología o parlamentaria.............. Definición.... etc...............7..... etc. Clases...................2............. El militarismo................ 7......2........................ Argumentación retórica.................... .....................................8.... Audiencia.......... Ponencias.......................6............... ...........................4................. Sociedad y ciencia sociales..................................... 7............. La oratoria individual........ Interrogatorio..............3....... 7.............. 8...........................................1.. Comunicación interpersonal........... Clases..................... Producción intelectual o publicaciones de un orador empresarial o negocio..................... ..... Cohesión........ ....... Discurso o texto.............. .... Agente vendedor.................................................... Réplica..... Derecho.. Ciencias jurídicas...................5.3.. Audiencia o público........................................ Clases....... Cumpleaños....... Conferencias..................... ....... ...... 7... 8.....4......................3...1....... Producción intelectual o publicaciones de un orador militar o arenga.......... Comunicación de oratoria y relaciones interdisciplinarias..... Audiencia....................... ................ Propiedades del texto. Procedimientos.............................. Clases...............2. ....... Lengua oral...... .................. 7.... 6. 6........2....................... Comunicación intrapersonal.. Hechos y texto retórico...............................2....... ..... Discurso o texto (de acuerdo a los conocimientos de la oratoria) .......1... 8........................... Coherencia....3...............................................1....................... 7..... El conocimiento científico........... .................... 8.............. ............... 5...........3.......1.... etc......2..................... etc........ La argumentación........... 6.......... Clases. Técnicas de lengua oral.......................... .......................................................................... Discurso....... ......... ... ....................... 8...... 7.........2... ........ ........ Matrimonio. Clases............................. Elaboración del discurso........4......2..2................................................. 8........................... Físicas.....3.. ........ Características....................................... Despedida.......1... .. Conmemoraciones........ 6..................................... .... Clases............................................ Intelectuales................................... etc. ..... etc........

Antecedentes u origen de la oratoria................... 9.......................... Elocuencia judicial o forense..................................................................5................ ......................3................................... 11...1..3............ es menester en un mundo de transformación.................... ...................... ... El poder de la convicción.......... Elocuencia académica o didáctica................. 11.......................1....................................... 10......................... ..................... 1.......... 9..... Discurso de la oratoria social o emocional................................................ Elocuencia militar o arenga. Oratoria Actual.... Discurso de la oratoria política o parlamentaria........... Oratoria social o emocional................................... 9............................. de representantes de cada país....................4............... colmadas de ética y moralidad.....3...... .... Discurso de la oratoria académica o didáctica... ................................4.. 10...............5....... Discurso de la oratoria militar o arenga.. 10........................................................ Elocuencia política o parlamentaria.............. ............................................................................................................ .....................2.............1....................................................1.. Estas transformaciones si fuesen en su totalidad.......................... Defectos de la elocuencia............................ ........ Elocuencia social o emocional....... La Oratoria.... Oratoria académica o didáctica.. que ha estado sujeto a transformaciones............ ............................................... Oratoria parlamentaria o política........... 10............... 11. cuán grande y evolucionado sería la existencia de cada ser...........2............2............................ . Oratoria Empresarial o Negocio........ Oratoria judicial o forense........1................4........ La Oratoria ocupa un lugar especial.6.... 11................................ ................... ........... 10.................... ....................................... 10.......................................... ........................................... 11... 11........5...... 1.................6.......................... .................... 10........ y la comprensión y el estímulo de masas......................................................................................................................... .................. Mentes digitales. desde la Antigüedad.......................... unos de los elementos fundamentales en la unificación de criterios....................................................... en la vida misma......... Consistente en aquel don de la oratoria...... hasta nuestros días................ Oratoria política o parlamentaria.................. 11.............................. Discurso de la oratoria judicial o forense.......................................................................... Oratoria militar o arenga...................6............9. Discurso de la oratoria empresarial o negocio............. ............................ ...... 1..1... 9.................... es pues... Edad antigua....................................... Patología del lenguaje......... Elocuencia empresarial o negocio.................................................... 9.

se considera que la oratoria como arte especializado recibió atención particular en Sicilia y se desarrolló fundamentalmente en Grecia. vendedores y. Este ultimo supone debilitar uno de los principios básicos de la orden política. El estudio de la retórica como un fenómeno cultural ha sido profundamente renovado por el historiador francés de la cultura. Estrechamente al proceso de modernización de la sociedad europea se encuentra la burguesía.1.2. Edad moderna. la disciplina creada a raíz de este libro se denomina desde entonces Retórica de la argumentación o. quienes quieren persuadir o convencer de algo.2. traducido al castellano en 1955. llamada desesempañar un papel de singular importancia en la historia de occidente. ha surgido una nueva neorretórica. ilustrada por Roman Jakobson. Sin embargo.2. publicado en español entre 1966 y 1970 en tres volúmenes. y al lado de esta llamada retórica de la argumentación. a veces.3. memoria y acción) de las dos últimas de índole práctica. 1. Durante la Edad Media. la memoria y la acción.4. ya que la militarización del imperio hacía inútil los conocimientos de la oratoria. Lakoff y Johnson. el judicial. elocución. y su impagable Manual de retórica literaria. Había unos profesionales llamados logógrafos que se encargaban de redactar discursos para los tribunales 1. el Grupo µ (o Grupo de Lieja). Neorretórica. Chaïm Perelman y Lucie Ollbrechts-Tyteca publicaron en 1958 un fundamental Tratado de la argumentación.1. sin embargo sus conocimientos fueron transvasados a la literatura en general.1. por tanto.2. Edad media . la retórica contemporánea de las figuras. en general. la retórica ha vivido un gran renacimiento en la segunda mitad del siglo XX como disciplina científica con el surgir de varias corrientes de pensamiento que han redescubierto su valor para distintas disciplinas. Marc Fumaroli (Collège de France). Oratoria social o emocional. por otra parte. un grupo social en ascenso ya durante la baja edad media. políticos. en el cual el status social ya no se hereda y se conserva de modo automático sino que es necesario adquirirlo y en su caso mantenerlo. donde llegó a ser considerada como un instrumento fundamental para alcanzar prestigio y poder político. entraron en decadencia el género deliberativo y el epidíctito. la oratoria política y la artística.2. Edad media. 1. Se considera actualmente que es útil para actores. Edad antigua 1. La retórica contemporánea ha prescindido del discurso oral y. comenzó Heinrich Lausberg realizando una gran labor de clasificación de la disciplina con sus Elemente der literarischen Rhetorik. que se retorizó notablemente perdiendo bastante de su inspiración originaria y su frescura.Aunque desde tiempos inmemoriales siempre ha habido quienes han tomado la palabra públicamente. de entre las cinco fases de elaboración del discurso (invención. abogados. Edad contemporánea. traducido como Elementos de retórica literaria en 1975. de los tres géneros oratorios. 1. disposición. que permitió a la lingüística y a la semiótica desarrollarse en una orientación social y cognitivista. traducido al castellano en 1994. Así lo vino a concluir el gran estudioso de la literatura medieval Ernst Robert Curtius en su Literatura europea y Edad Media latina. 1.1. escritores. etc. el deliberativo y el epidíctico. psicólogos. es decir. publicitarios.

Influyen creando gustos..5.2 Edad media 1.5.3. mitos.4 Edad moderna 1. 1. con lo que se consigue el temor del pueblo. La propaganda se desarrolla plenamente cuando se conocieron las estrategias informativas de los países contendientes que querían modelar la opinión pública nacional para que coincidiese con los intereses nacionales. El señor feudal solía ser ilustrado. formas de vivir y expresarse. pero alcanzan su auge en el XX).4.6.3 Edad contemporánea 1.4 Edad moderna 1.3. en el siglo XX aparecen otros medios: radiodifusión y cinematografía.. 1. G.4.6. que abría las conciencias. Hay una dominación por los medios de comunicación oral y visual.. Garantiza la seguridad de las otras clases.5. Pero no sólo influyeron la radio y el cine. Los clérigos monopolizan la escritura y el conocimiento.  El periodismo escrito seguía siendo muy importante.3 Edad contemporánea 1. existe un gran simbolismo. Esta sociedad predomina durante siglos. Oratoria académica o didáctica..3. 1. porque su función es la de cumplir el orden en el que está inscrito.5.3 Edad contemporánea 1.  El cine es una fábrica de sueños.2 Edad media 1.4.4. 1.3. Oratoria empresarial o negocio. cantares de gesta.3.4 Edad moderna 1. Edad contemporánea Si antes había un periodismo escrito revolucionario.1 Edad antigua 1. 1.1 Edad antigua 1.1 Edad antigua 1. Oratoria militar o arenga. con un gran simbolismo: arte. un incipiente teatro.2 Edad media 1. Oratoria judicial o forense.2.6.5. inmediatez.4 Edad moderna .. Dentro del clero también hay clase alta y baja. (Técnicamente nacen en el siglo XIX. etc.  La radio será el medio por excelencia a partir de los años 20.3. Edad moderna 1. ubicuidad.6.4. Sus características son la rapidez. Pierde su hegemonía.3 Edad contemporánea 1. pero se vio desplazado por la radio y el cine y a partir de la I. M. La Edad Media se distinguirá por la palabra y el silencio.1 Edad antigua 1. sino también la propaganda. modas.2 Edad media 1.En la Edad Media conviven diversas sociedades.6.

las estructuras sociales de la actualidad y la diversidad de expresiones culturales y lingüísticas que caracterizan a la humanidad. 2. Didáctica. El objetivo de la lingüística aplicada es el estudio de la adquisición del lenguaje y el estudio científico de la lengua a una variedad de tareas básicas como la elaboración de métodos mejorados de enseñanza de idiomas. de una época o de un género (la literatura griega. La didáctica (del griego didaskein. Lingüística.1. Por extensión. De esta manera. 2. o una ciencia natural porque. Ciencias sociales. etc). 2. 2. Existe un considerable debate sobre si la lingüística es una ciencia social. el desarrollo y los modos de vida de pueblos que han desaparecido. aunque es usada por los seres humanos. Retorica. ya que sólo los seres humanos usan las lenguas. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas. Ciencia humana y social.3. 2.2. se refiere también al conjunto de producciones literarias de una nación. 'amor por la sabiduría') es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia. instruir. la mente y el lenguaje. literatura jurídica.1.1 destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. 'hombre (humano)'. la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza.1. La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos.4.2. El objetivo de la lingüística teórica es la construcción de una teoría general de la estructura de la lengua y el sistema cognitivo que las hace posibles. Filosofía. y este del griego antiguo φιλοσοφία.1. El objetivo es tanto la descripción de las lenguas en sí mismas como caracterizar el conocimiento tácito que los hablantes tienen de las mismas y como lo adquieren. la verdad.1. La filosofía (del latín philo sophia. La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. "enseñar. 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral.1. Ciencias humanas. la intención de los hablantes no desempeña un papel importante en la evolución histórica de las lenguas Literatura. por tanto. logos. Antropología. . explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. el conocimiento. 2. y λόγος. Para abarcar la materia de su estudio.2. la belleza. intenta abarcar tanto la evolución biológica de nuestra especie. la moral. Es. la literatura fantástica. pero siempre como parte de una sociedad. etc) y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia (literatura médica. La semiótica o semiología es la ciencia que trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas. la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y las ciencias sociales. Semiótica.2. 2.1. la literatura del siglo XVIII.

actitudes o ideales. Métodos de Transmisión: Transmiten conocimientos.2. La sociología (del latín socius.  Técnicas:                       Técnica expositiva Técnica del dictado Técnica biográfica Técnica exegética Técnica cronológica Técnica de los círculos concéntricos Técnica de las efemérides Técnica del interrogatorio Técnica de la argumentación Técnica del diálogo Técnica catequística Técnica de la discusión Técnica del debate Técnica del seminario Técnica del estudio de casos Técnica de la enseñanza de lenguas Técnica de problemas Técnica de la demostración Técnica de la experiencia Técnica del redescubrimiento Técnica del estudio dirigido Técnica de la tarea dirigida Psicología y Métodos.2. a fin de ejecutar bien una tarea. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad. Son los intermediarios entre el profesor y el alumno. 3. 2.2. Sociología.3.2. Historia. Métodos de Organización: Destinados únicamente a establecer normas de disciplina para la conducta. 2. 2. La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Pedagogía. . socio. y del griego «λóγος» logos) es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto históricocultural en el que se encuentran inmersos. Técnicas y métodos.3.1.  Métodos: Métodos de Investigación: Son los que buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos.3.

o no explican bien las cosas. Esta comunicación se basa en resaltar la lógica y positivismo de nuestros argumentos y causa para recibir apoyo. interrupciones. puede ser incomodidad física (calor en la sala.1. y tienen un efecto negativo en la comunicación. y ruidos (timbre.2. características socioculturales. es otro tipo de barrerá verbal. Estas barreras interpersonales más comunes. y modificar su conducta en algún sentido. que se caracteriza en la comunicación persuasiva respecto de otras clases de comunicación porque está cargado de significado. por nosotros mismos. y las percepciones distintas. son las suposiciones incorrectas. Comunicación persuasiva. La audiencia: ubicación del grupo a persuadir. pero no todo se reduce a algo tan fácil como explicar lo bueno y obviar lo malo ya que hay una serie de recursos que hacen mucho más efectiva la comunicación persuasiva.  INTERPERSONALES: Es el asunto entre dos personas. Las personas que hablan otro idioma es obvia la barrera. es un lidercarismático con habilidades intelectuales y verbales. pero incluso a veces nuestro propio idioma es incomprensible. que se interponen en la comunicación. . El mensaje: atractivo sorprendente. sino solo con un colega o persona relacionada. y que contiene también elementos sociológicos. Hay siempre un mensaje.4. que tienen efecto negativo en la comunicación mutua. Técnicas modernas de persuasión. Elementos de la persuasión. como ejemplo: un médico. A continuación vamos a explicarte algunas técnicas sobre comunicación persuasiva que te volverán mucho más efectivo a la hora de persuadir. 3. con la salud. ya que implica controlar. desempeño de roles y situación emocional. de distinto interés. son impersonales. 3. nivel de educación e incluso entre dos profesionales. central o periférico. La comunicación persuasiva es toda aquella comunicación orientada a conseguir que los demás apoyen nuestras decisiones y opiniones. etc. no podría hablar de temas medicinales con un ingeniero. 3. El comunicador. Cuando un político está hablando de las buenas cualidades de su partido está fomentando la votación hacia este y está empleando comunicación persuasiva. El no escuchar bien. coaccionar y presionar. que se presentan como barreras en una comunicación efectiva:  AMBIENTALES: Estas son las que nos rodean. a modo de ejemplo: personas que hablan muy rápido. clases sociales. una transmisión de información.3.) distracciones visuales. Introducción a las técnicas modernas de persuasión: La comunicación persuasiva se caracteriza por la intención manifiesta de la fuente orientada claramente a producir algo en el receptor. interferencia o barreras de comunicación. alguien con tos.3. ruidos de construcción. Existen tres tipos de categorías. ya sea por diferencia de edad. cuando no existe atención. teléfono. en los destinatarios.)  VERBALES: Estas son la forma de hablar. una silla incomoda.

Misión. con capacidad. cuando tomamos un punto de vista como un hecho nos cerramos a otras perspectivas. 4. . visión. Ejemplos: un reinado. gestionar. promover.3. sexo. Definición de Liderazgo. Los oradores. conocimientos y experiencia para dirigir a los demás. mientras que el líder ilegítimo es el que adquiere su autoridad a través del uso de la ilegalidad. puesto que una de las características del liderazgo es precisamente la capacidad de convocar y convencer. Es una contradicción. es nuestro punto de vista.1. convocar. 4. o religión son también barreras interpersonales. haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo. Cualidades/características de liderazgo personal.Una SUPOSICIÓN. así que un “liderazgo por medio de la fuerza” no es otra cosa que carencia del mismo. 4. incentivar. motivar y evaluar a un grupo o equipo. También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa. Los prejuicios con relación a la edad. según como se planteen. etc. El líder tradicional: Es aquél que hereda del poder por costumbre o por un cargo importante. ósea dos personas pueden percibir un tema con distinto significado. la retorica. El primero es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizados en las normas legales. sea éste personal. El líder legal: Es aquél que obtiene el poder mediante una persona o un grupo de personas.2. Correcta o no correcta la suposición será una barrera en la comunicación. En la administración de empresas el liderazgo es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto. El término legal se refiere a las leyes o normas jurídicas. es algo que se da por hecho. foda. El líder ilegítimo ni siquiera se le puede considerar líder. gerencial o institucional (dentro del proceso administrativo de la organización). Clases de Liderazgo. Podríamos pensar en “líder legítimo” y “líder ilegítimo”. Un líder legal es simplemente aquél que cumple con la ley. es requisito inevitable que cumpla con ella. en el logro de metas y objetivos. o que pertenece a un grupo familiar de élite que ha tenido el poder desde hace generaciones. Liderazgo Personal: Oratoria: Retórica: Elocuencia: Liderazgo Organizacional Misión: Visión: Foda: 5. La PERCEPCIÓN. Para ser un líder. raza. la elocuencia. La oratoria. Lo único que puede distinguir a un líder es que tenga seguidores: sin seguidores no hay líder. El liderazgo es el conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en la mente de las personas o en un grupo de personas determinado. 4. de forma eficaz y eficiente. El líder legítimo: El término líder legal está mal empleado. Estos perjuicios pueden ser tomados negativamente. El Liderazgo. es lo que uno ve y oye. Características del liderazgo organizacional.

8.8. etc. Conferencias. Definición.4. 9. 9. Intelectuales. Clases. Microestructura y superestructura.5. Producción intelectual o publicaciones de un orador académico o didáctico.4. Cumpleaños. 5. Agente vendedor. Elocuencia judicial o forense. Conocimiento de la oratoria. Ciencia del lenguaje persuasivo.1. 5.7.3. La oratoria deliberativa. 8.3.6. Despedida.1.1.4. 10. Cohesión. Producción intelectual o publicaciones o publicaciones de un orador social o emocional. Elaboración del discurso.2. Recursos retóricos. 5. Interrogatorio. La argumentación.2. 8. Clases. 9. Propiedades del texto. Técnicas de lengua oral. 6.1. Físicas.3.1. Discurso de la oratoria judicial o forense. 8.5. etc. Procedimientos.2. El conocimiento científico. Análisis de un corpus. 8. Producción intelectual o publicaciones de un orador empresarial o negocio. 8. Clases. La oratoria individual. 7. El militarismo.2. Clases.2.4. Ponencias. etc. Producción intelectual o publicaciones de un orador judicial o forense. Clases.5. Derecho. Audiencia. Morales.3. Ciencias jurídicas. Comunicación oral. Discurso de la oratoria social o emocional.3. 5. Discurso. Réplica. 8. Macroestructura.1. Hechos y texto retórico.1. 7. Conmemoraciones.2. Clases. Comunicación de oratoria y relaciones interdisciplinarias. Producción intelectual o publicaciones de un orador parlamentario o político. Empresa o economía. 7. Características. 7.2. Características.2. 5. Sociedad y ciencia sociales. 9.2. 9. Audiencia o público. etc. Ciencia. Discurso o texto (de acuerdo a los conocimientos de la oratoria) 9. 7. Cualidades. 10. Politología o parlamentaria. Comunicación intrapersonal.4. Elocuencia política o parlamentaria. Estructura del discurso. 6.1. 8. Discurso de la oratoria empresarial o negocio. Matrimonio. etc. Clases. Visitador médico.3. etc.2. Clases. Patología del lenguaje. 6.3. 10. Discurso de la oratoria académica o didáctica. 10. Discurso o texto. 10.2. 7. 8.6. 9. Coherencia.5.6. Aniversario. 7. . 5.1.1.2. etc.3. 10. Elocuencia social o emocional. Defectos de la elocuencia. Lengua oral. Elocuencia militar o arenga. Audiencia.6. 7.1. etc.1.3. 8. Clases.3. Elocuencia académica o didáctica. Producción intelectual o publicaciones de un orador militar o arenga. Clases. Argumentación retórica. Discurso de la oratoria política o parlamentaria. Clases. 6. 8. Comunicación interpersonal. 8. Discurso de la oratoria militar o arenga. 7.

Llamada "Management Speaking". Es la oratoria propia del ámbito castrense (FF. Su esencia es exponer o debatir todas las cuestiones relacionadas con el gobierno de la actividad pública. Oratoria Empresarial o Negocio. las múltiples ceremonias en las que le toca participar al ser humano en general.5. 11.AA. Su esencia lo constituyen las relaciones humanas y la persuasión. catedráticos y educadores. Es la que tiene lugar en el ejercicio de la ciencia jurídica. Usada por los profesores. ceremonial o augural. empresarios. Elocuencia empresarial o negocio. Se le conoce también como Oratoria Judicial y es utilizada en exclusiva. 11. Oratoria militar o arenga. Es utilizada en épocas electorales para persuadir y convencer a los votantes. Mentes digitales. yFF. 11.com  El abc del derecho oratoria forense y redaccion juridica alfredo olmedo romero anibal barrenecheda santillan david misari torpoco peru .) tiene por objeto instruir la defensa y el amor por la patria y estimular las virtudes heroicas en los soldados.monografías. 11.6.PP.1. es usada por los hombres de negocios. Llamada también didáctica o académica. en el ámbito de la jurisprudencia para exponer con claridad y precisión los informes orales de jueces. Oratoria académica o didáctica. comunidad o a nivel institucional. académico o laboral. Los discursos en este tipo de oratoria son casi siempre leídos. Oratoria política o parlamentaria. Oratoria Actual. gerentes. 11.10. Oratoria judicial o forense. vendedores y relacionistas públicos. fiscales y abogados.4. pero partiendo de los principios e ideas políticas que ostenta el orador.2. 11. Oratoria social o emocional. sean estas en el hogar.3.2010 . NOTAS Y CITAS: RESUMENES: CONCLUSION: BIBLIOGRAFÍA:  www. Llamada también oratoria sentimental. Es la que tiene por ámbito propio. Es el arte de transmitir conocimientos y cultura general a través de la palabra hablada. pocas veces son espontáneos. para lograr el cumplimiento de los fines y objetivos empresariales.6. 11. informar y/o transmitir conocimientos. Su objeto específico es enseñar.

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