La Revista de Investigaciones de la Universidad del Quindo (ISSN 1794-631X) es el rgano de divulgacin de la produccin cientfica de investigadores nacionales e internacionales.

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UNIVERSIDAD DEL QUINDIO Vicerrectora de Investigaciones Carrera 15 calle 12 norte. Armenia Quindo Colombia Telfono (096) 7460158 e-mail: viceinvestigaciones@uniquindio.edu.co

Portada: Seccin transversal de hoja seca de G. angustifolia observada usando un microscopio de fluorescencia avanzada. Herrera Giraldo et al.

COMIT TCNICO EUNICE ROS VSQUEZ JHON CARLOS CASTAO OSORIO PATRICIA LANDAZURI IVN CORTS MATA COMIT CIENTFICO ANA H. LADIO (Argentina) MISAEL CORTS RODRGUEZ (Colombia) LUS SARMIENTO (Cuba) FIDEL NGEL NUEZ FERNANDEZ (Cuba) JOS LUS MARTNEZ (Chile) LUS PUENTE DAZ (Chile)

rev. investig. univ. quindio

Armenia - Quindo Colombia

Nmero 19

pp 174

2009

ISSN 1794 - 631X

Revista de Investigaciones Universidad del Quindo CONTENIDO

Editorial Autor invitado Actividad cataltica de complejos de rodio (I) con ligandos bidentados a base de fsforo en reacciones de hidroformilacin de canfeno Liliana Montalvo, Alberto Bolaos, Armando Cabrera Ciencias exactas y de la tierra Cuantificacin de slice presente en el follaje de Guadua angustifolia del Departamento del Quindo Carolina Herrera-Giraldo, Milton Gmez Barrera, Maricela Saavedra Hernndez,Gerardo Fonthal Rivera, Victoria Eugenia Gonzalez Ceballos, Hernando Ariza Caldern. Caracterizacin espectroscpica y cromatogrfica de curcumina extrada de los rizomas de crcuma (Crcuma longa L.) cultivada en el Departamento del Quindo Eunice Ros V. Alba Lucia Duque C. , David Fabin Len R. Crecimiento de heteroestructuras de GaSb/GaInAsSb/GaSb por la tcnica de epitaxia en fase lquida Jos Fernando Gmez, Ana Patricia Cardona, Marianela de los Ros, Hernando Ariza Caldern Ciencias Humanas Los abuelos favoritos desde la percepcin de preadolescentes de la ciudad de Armenia Ruiz Soto Mara Claudia; Pineda Chacn Olga Mercedes; Valencia Restrepo Sandra Milena Ciencias de la Educacin Diseo de software educativo basado en competencias Manuel Fernando Caro, Ral Emiro Toscano, Filadelfia Mara Hernndez, Mara Elena David Caracterizacin del discurso pedaggico en el aula de clase de la Universidad del Quindo Carlos Alveiro Morales Osorio, Numael Mora lvarez Carcter de las prcticas pedaggicas de los estudiantes del ciclo complementario de la normal superior del Quindo en el proyecto escuela incluyente Marleny Bulla de Torres Ingenieras Aplicacin de un arreglo adaptativo de micrfonos para el realce de voz William Andrs Cadavid, Jhon Alexander Peafiel, Jorge Ivn Marn Especificacin de una plataforma de codiseo basada en DSP/FGPA para la implementacin de aplicaciones especificadas en simulink Jorge Ivn Marn, Alexander Lpez, Jhon James Quintero

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Espectros de respuesta elsticos de desplazamiento para la ciudad de Armenia, apropiados para el diseo ssmico basado directamente en desplazamientos (DBDD) Juan Carlos Aldana Carrillo, Andrs Rodrguez Meja, Hugo Monsalve Jaramillo

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Transformada wavelet y mquinas de soporte vectorial para la identificacin de arritmias 104 - 114 Diego Alejandro Tovar Salazar, Alejandro Jos Orozco Naranjo, Pablo Andrs Muoz Gutirrez, Hctor Murillo Wills, Javier Alejandro Granada, Ciencias biolgicas Composicin, estacionalidad y hbitat de los peces de la quebrada Cristales, afluente del Ro la 115 - 121 Vieja, alto cauca, Colombia. Roberto J. Garca Alzate, Carlos A. Garca-Alzate y lvaro Botero-Botero Estructura y composicin de la comunidad de orqudeas en dos zonas de la reserva natural 122 - 134 la montaa del Ocaso Quimbaya-Quindo Nhora Nitzanim Santa Jimnez, Tatyana Garca Rodrguez y Germn Daro Gmez Marn Estudio de la variabilidad de la precipitacin y la temperatura en la cuenca del ro Quindo Pedro Len Garca Reinoso, Csar Augusto Bustamante Toro, Elkin Anbal Monsalve Durango
135 - 143

Hemibrycon santamartae. Una nueva especie del ro Ranchera, de la regin oriental del 144 - 150 caribe colombiano (Characiformes: Characidae). Csar Romn-Valencia, Raquel I. Ruiz-C., Carlos A. Garca-ALZATE & Donald C. Taphorn Identificacin de Bacterias que afectan el establecimiento in vitro de segmentos nodales de 151 - 158 Guadua angustifolia Kunth Lorena Alexandra Ramrez, Sandra Milena Castao, Rodolfo Lpez Ciencias Agroindustriales Evaluacin de la actividad antimicrobiana de los extractos de la planta Lippia origanoides 159 - 164 H.B.K. Cultivada en el Departamento del Quindo Julieth Henao, Leidy J. Muoz, Eunice Ros V., Leonardo Padilla, Germn Antonio Giraldo G. Ciencias de la Salud Presentacin de un caso de queratitis por Acanthamoeba, su aislamiento clnico y tratamiento 165 - 171 exitoso con antispticos en el Departamento del Quindo, y revisin de la literatura. Jhon Carlos Castao-Osorio. Instrucciones a los autores
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindo CONTENT

Editorial Visitor Catalytic Activity of Rhodium (I) Complexes with Bidentate Phosphinic Ligands in the Hydroformylation of Camphene Liliana Montalvo, Alberto Bolaos, Armando Cabrera Sciences and earth Quantification of silicon of foliage of guadua angustifolia From the Quindo Carolina Herrera-Giraldo, Milton Gmez Barrera, Maricela Saavedra Hernndez,Gerardo Fonthal Rivera, Victoria Eugenia Gonzalez Ceballos, Hernando Ariza Caldern. Spectroscopy and chromatography characterization of curcumin extracted from the rhizome of turmeric crops in the department of Quindo (Colombia) Eunice Ros V. Alba Lucia Duque C. , David Fabin Len R. Growth of GaSb/GalnAsSb/GaSb heteroestructure by Liquid Phase Epitaxy Jos Fernando Gmez, Ana Patricia Cardona, Marianela de los Ros, Hernando Ariza Caldern Human Sciences The favorite grandparents from the perception of preadolescents in Armenia city Ruiz Soto Mara Claudia; Pineda Chacn Olga Mercedes; Valencia Restrepo Sandra Milena Education Sciences Design of educational software based on skill development Manuel Fernando Caro, Ral Emiro Toscano, Filadelfia Mara Hernndez, Mara Elena David Characterization of Pedagogic discourse in the classroom at the University of Qundo Carlos Alveiro Morales Osorio, Numael Mora lvarez Character of the students' pedagogc practice in the complementary cycle at Quindo's Normal Superior in the inclusive school project Marleny Bulla de Torres Engineering Adaptive microphone array for speech enhancement William Andrs Cadavid, Jhon Alexander Peafiel, Jorge Ivn Marn Definition of a dsp/fpga co-design platform to implement applications described in simulink Jorge Ivn Marn, Alexander Lpez, Jhon James Quintero

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Elastic displacement response spectra suitable for applying direct displacement-based design (ddbd) in Armenia (Colombia) Juan Carlos Aldana Carrillo, Andrs Rodrguez Meja, Hugo Monsalve Jaramillo

86 - 103

Wavelet transform and support vector machines for the arrhythmia identification 104 - 114 Diego Alejandro Tovar Salazar, Alejandro Jos Orozco Naranjo, Pablo Andrs Muoz Gutirrez, Hctor Murillo Wills, Javier Alejandro Granada, Life Sciences Composition, periodism and habitat of fishes in the cristales creek, Vieja River drainage, 115 - 121 Upper Cauca, Colombia Roberto J. Garca Alzate, Carlos A. Garca-Alzate y lvaro Botero-Botero Structure and composition of the orchids community in two zones to the Nature Reserve La 122 - 134 Montaa del Ocaso Quimbaya - Quindo Nhora Nitzanim Santa Jimnez, Tatyana Garca Rodrguez y Germn Daro Gmez Marn Study of the variability of the precipitation and temperature in the Quindio River basin Pedro Len Garca Reinoso, Csar Augusto Bustamante Toro, Elkin Anbal Monsalve Durango
135 - 143

Hemibrycon santamartae: a new species from the Rancheria river of eastern Caribbean 144 - 150 Colombia (Characiformes: Characidae) Csar Romn-Valencia, Raquel I. Ruiz-C., Carlos A. Garca-ALZATE & Donald C. Taphorn Identification of bacteria affecting in vitro establishment of nodal segments of Guadua 151 - 158 angustifolia Kunth Lorena Alexandra Ramrez, Sandra Milena Castao, Rodolfo Lpez Agricultural Sciences Evaluation of antimicrobial activity of Lippia origanoides H.B.K. Plant extracts cultivated in the 159 - 164 department of Quindio Julieth Henao, Leidy J. Muoz, Eunice Ros V., Leonardo Padilla, Germn Antonio Giraldo G. Health Sciences Case report of Acanthamoeba keratitis, its clinical isolation and successful treatment with 165 - 171 antiseptics in the department of Quindio; and its literature review. Jhon Carlos Castao-Osorio.

Editorial
La publicacin de los resultados de investigacin es una parte esencial del trabajo de investigador, sin ser el punto final de su labor es el cierre de una etapa, pero adems, es el proceso por el cual coloca al servicio de la comunidad cientfica su produccin. Esta comunidad lo evala, lo juzga y lo utiliza. La publicacin en revistas de impacto confiere prestigio y credibilidad al investigador, le permite reconocimiento interno (en su mbito local) y externo (mbito nacional e internacional), y la posibilidad de obtener financiacin para nuevos proyectos; adicionalmente en pases como Colombia a los investigadores de universidades pblicas, les permite una promocin salarial. Estos beneficios de la publicacin obligan por un lado, a los investigadores a buscar revistas de calidad, de alta visibilidad e impacto, y por otro lado, obligan a los comits editoriales a ser garantes de la calidad de las publicaciones sometidas en sus revistas. Esta doble obligacin hace difcil el camino de la indexacin de las revistas universitarias, las que aun no alcanzan altos ndices de impacto reciben pocos artculos y las exigencias editoriales dejan otros tantos por fuera, impidiendo cumplir con los mnimos para lograr su indexacin, es un circulo que no puede romperse bajando la calidad editorial, pero que si puede romperse con la colaboracin de los investigadores, este editorial est dirigido a todos los investigadores amantes de los buenas prcticas cientficas y de la calidad, que quieran tener distintas posibilidades para publicar para que con sus artculos ayuden a posicionar las revistas universitarias como la presente. Patricia Landazuri, Ph.D. Editora

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Actividad cataltica de complejos de rodio (I) con ligandos bidentados a base de Fsforo en reacciones de hidroformilacin de Canfeno Catalytic Activity of Rhodium (I) Complexes with Bidentate Phosphinic Ligands in the Hydroformylation of Camphene
Liliana Montalvo*, Alberto Bolaos**, Armando Cabrera***
Recibido: Noviembre 30 de 2008 Aceptado: Mayo 3 de 2009 Correspondencia: Departamento de Qumica. Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educacin. Universidad del Cauca. Popayn, Colombia. Email: lmontalvo@unicauca.edu.co

RESUMEN Se prepararon los complejos RhCl(dppe), RhCl(dppp) y RhCl(dppb) donde dppe = difenilfosfino etano, dppp = difenilfosfinopropano; dppb = difenilfosfinobutano. Estos complejos fueron usados como precursores catalticos en la reaccin de hidroformilacin de canfeno a diferentes concentraciones y temperaturas. Se encuentra que el mejor precursor cataltico es el complejo de Rodio con el ligando dppp, al parecer el ngulo P-Rh-P es muy importante en la activacin del sustrato. Palabras clave: Catlisis homognea, hidroformilacin, canfeno, difosfinas, rodio. ABSTRACT We have prepared the complexes RhCl(dppe), RhCl(dppp) and RhCl(dppb), where dppe = diphenylphosphinoethane; dppp = diphenylphosphinopropane; dppb = diphenylphosphinobutane. The above complexes were used as catalytic precursor in the hydroformylation of camphene at diferents concentrations and temperatures. It has found that the best catalytic precursor was the Rhodium complex with dppp as ligand it seems that the P-Rh-P angle is very important in substrate activation. Keywords: Homogeneous catalysis, hydroformylation, camphene, diphosphines, rhodium.

INTRODUCCIN os terpenos son una importante familia de productos naturales que se utiliza mucho en la industria del perfume. Desde que algunos de sus aldehdos han mostrado interesantes propiedades organolpticas, la hidroformilacin de terpenos ha sido muy investigada y se dispone en la actualidad de patentes y literatura sobre el tema [1,2,3,4]. La hidroformilacin representa una ruta importante para obtener aldehdos y alcoholes que son difciles de obtener por rutas sintticas convencionales. En ladcada pasada estas reacciones catalticas han tenido un especial atractivo y han sido muy utilizadasen qumica orgnica debido a que ha sido posible controlar en muchas ocasiones la quimio,

regio y estereoselectividad de ellas por la presencia de ligandos auxiliares de fosforo [5,6]. Recientemente se ha mostrado que la quimio y regioselectividad de sistemas allicos y propenilbencnicos catalizada por rodio depende fuertemente de las propiedades estricas y electrnicas de los ligandos y se han desarrollado sistemas catalticos para la sntesis selectiva de aldehdos lineales o ramificados [7]. Los aldehdos derivados de los monoterpenos han mostrado actividades biolgicas y fitosanitarias y han sido usadas como saborizantes, productos de perfumera y farmacuticos [8,9]. Monoterpenos como el canfeno [10,11,12,13] han sido hidroformilados en presencia de catalizadores de cobalto y rodio y con un sistema cataltico Platino Estao [1,4,13] pero se dispone de poca informacin en la literatura sobre los productos estereoisomricos alcanzados en esta reaccin.

*Departamento de Qumica. Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educacin. Universidad del Cauca. Popayn, Colombia lmontalvo@unicauca.edu.co ** Departamento de Qumica, Facultad de Ciencias, Universidad del Valle. Apartado 25360, Cali, Colombia albolan@univalle.edu.co *** Instituto de Qumica. Universidad Nacional Autnoma de Mxico. arcaor1@servidor.unam.mx

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- 10 - Complejos de rodio (I)

La separacin entre las dos caras de los diastermeros del canfeno no es nada fcil y los modelos de anlisis molecular de ellas han mostrado que los dobles enlaces de las caras diastereotpicas del canfeno estn muy impedidos y que hay muy poca diferencia estrica entre ellas. La reaccin general de hidroformilacin del canfeno se observa en el esquema 1:

CO/ H 2
catalizador

O H

Las reacciones de hidroformilacin de canfeno con los catalizadores: RhCl(dppe), RhCl(dppp) y RhCl(dppb) se efectuaron en las proporciones moles sustrato : moles catalizador 1000:1 y 500:1. Estas reacciones se llevaron a cabo en un minirreactor Parr 4561 de 45 mL. Para realizar estas reacciones el canfeno se diluy en 10 mls de tolueno y se le adicion el respectivo catalizador en la cantidad necesaria de acuerdo a las proporciones antes mencionadas. El sistema se purg con hidrgeno y monxido de carbono. El reactor se program a las PH2/CO = 20/20 y 10/10 bar y a las temperaturas de 120 C y 160 C con agitacin constante. Se tomaron muestras a las 5, 6, 9, 12, 15, 18 y 24 horas de reaccin con el objeto de monitorear la reaccin. RESULTADOS Y DISCUSIN Anlisis de Espectros infrarrojo de los catalizadores: De acuerdo a los datos reportados en la literatura se observa que el cloro permanece coordinado al rodio ya que la banda Rh-Cl contina observndose en los espectros de los ligandos con ligeros desplazamientos debido al efecto de coordinacin de los ligandos fosfina al rodio [15]. Por otra parte se observa la aparicin de dos nuevas bandas reportadas en la literatura como caractersticas del enlace Rh-P [16]. Reacciones de Hidroformilacin de canfeno: El canfeno fue hidroformilado con los catalizadores RhCl(dppe), RhCl(dppp) y RhCl(dppb) en las proporciones moles sustrato : moles catalizador: 1000:1 y 500:1 a las temperaturas de 120 C y 160 C y PH2/CO = 20/20 y 10/10 bar. El anlisis de estas reacciones fue hecho por cromatografa de gases y los compuestos obtenidos fueron caracterizados por GC-MS. Los productos obtenidos son: Aldehdo y Canfano. Se tomaron blancos en las condiciones anotadas y se encontr que el canfeno no sufre ninguna reaccin. Los datos obtenidos para el GC-MS son: 2-(biciclo[2,2,1]2-heptanil)acetaldehdo: 166/14 (M+); 122/75. Canfano: 2,2,3- trimetilbiciclo2,2,1heptano) 138/20 (M+); 123/15; 109/80; 95/100; 55/40. a) Catalizador RhCl(dppb): Tabla 3: Hidroformilacin canfeno : RhCl(dppb) 1000:1, PH2/CO = 20/20 bar.
Tiempo (horas) 0 6 9 12 15 18 24 % canfeno % aldehdo % canfano 160 C 120 C 160 C 120 C 160 C 120 C 100 41.8 27.7 11.4 6.2 6.2 100 49.1 45.3 21.8 10.8 7.0 5.4 0 54.1 53.1 71.1 79.0 79.1 0 50.9 54.7 72.8 84.2 88.4 91.0 0 4.13 19.3 17.4 14.8 14.7 0 0 0 5.4 5.0 5.6 3.5

Esquema 1: Productos obtenidos en la reaccin de hidroformilacin del canfeno

MATERIALES Y MTODOS Los complejos RhCl(dppe); RhCl(dppp) y RhCl(dppb) fueron sintetizados de la siguiente forma [14]: En un baln de 250 mL de 3 bocas, se adicionaron 60 ml de acetona, la solucin se purg con nitrgeno durante 5 minutos, para eliminar el oxgeno presente y dependiendo del ligando se procedi as: Tabla 1: Proporciones Estequiomtricas utilizadas para obtener catalizadores
RhCl 3.3H2 O Ligando Precipitado (mmol) (mmol) 0.447 0.3234 0.4982 1.073 0.6973 0.9570 amarillo amarillo amarillo Catalizador [RhCl(dppe)] [RhCl(dppp)] [RhCl(dppb)]

Rendimiento 60% 64% 65%

La espectroscopia infrarrojo mostr las siguientes bandas: Tabla 2: Asignacin de bandas para los catalizadores RhCl(dppe); RhCl(dppp); RhCl(dppb)
Catalizador [RhCl(dppe)] Banda (cm-1) 323.98 296.8 257.4 342.43 296.98 230.45 308.55 285.41 267.09 Asignacin Rh-Cl Rh-P (cis) Rh-Cl Rh-P (cis) Rh-Cl Rh-P (cis)

[RhCl(dppp)]

[RhCl(dppb)]

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- 11 - Montalvo, L. et al.

La reaccin de hidroformilacin de canfeno con este catalizador a la temperatura de 120 C, sustrato:catalizador 1000:1 y PH2/CO = 20/20 bar y 10/10 bar muestra que a una mayor relacin PH2/CO se produce una mayor cantidad de aldehdo, mientras que a una menor relacin PH2/CO permanece sin reaccionar un poco menos de un 50%. Al varar las proporciones sustrato: catalizador de 1000:1 a 500:1 , a la temperatura de 120 C y PH2/CO = 10/10 bar, se observa que en ambas reacciones casi el 50% de canfeno permanece sin reaccionar, sugiriendo que sta no es una buena PH2/CO para hidroformilar este sustrato. b) Promotor RhCl(dppp): Tabla 5: Hidroformilacin canfeno : RhCl(dppp) T = 120 C, PH2/CO = 10/10 bar.
Tiempo (horas) 0 6 9 13 15 18 20 % canfeno 1000:1 500:1 100 80.87 77.8 70 63.4 42.36 100 100 99 83.43 75.8 52.7 % aldehdo 1000:1 500:1 0 19.13 22.1 30 34.34 54 0 0 1 16.57 24.2 47.2 % canfano 1000:1 500:1 0 0 0 0 1.98 3.8 0 0 0 0 0 0

Cuando se realiza la reaccin de hidroformilacin de canfeno con este catalizador, a las condiciones dadas, se observa que el canfeno se consume casi completamente a las 24 horas de reaccin, independiente de la temperatura, pero a menor temperatura la reaccin procede casi en su totalidad hacia la formacin de aldehdo, mientras que a mayor temperatura se favorece la reaccin indeseada, la hidrogenacin. Tabla 4: Hidroformilacin canfeno : RhCl(dppb) T = 120 C, PH2/CO = 10/10 bar.
% canfeno Tiempo 1000:1 500:1 (horas) 0 100 100 5 100 81 83.3 80.7 9 13 15 18 25 76.2 67.2 57.2 47.4 60.6 57.8 48.7 % aldehdo 1000:1 500:1 0 0 16.7 20.7 26.1 42.8 50.1 0 19 19.3 36.4 37.4 51.3 % canfano 1000:1 500:1 0 0 0 3 6.6 0 1.46 0 0 0 3.1 4.8 0

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- 12 - Complejos de rodio (I)

Tabla 6: Hidroformilacin canfeno : RhCl(dppp) T = 120 C, PH2/CO = 20/20 bar

Tiempo (horas) 0 5 9 14 15 18 24 % canfeno 1000:1 500:1 100 71.5 100 58.6 22.1 7.64 6.41 % aldehdo 1000:1 500:1 0 27 0 41.4 78.1 88.5 91 % canfano 1000:1 500:1 0 1.6 0 0 0 3.9 2.6

menor concentracin de catalizador para que la reaccin suceda aproximadamente en un 90%. c) Promotor RhCl(dppe): Con este catalizador no se presenta producto de hidroformilacin. En todas las reacciones efectuadas se observa que a una mayor concentracin de catalizador se favorece la reaccin de hidrogenacin, lo que sugiere un cambio en la selectividad de la reaccin. Se ha reportado que cuando la concentracin de rodio es alta, se forma una especie de rodio carbonilo desconocida a partir del hidruro de rodio, que es poco activa para la hidroformilacin [17]. La literatura reporta que el ngulo mordida de las difosfinas ejerce una influencia significativa en la velocidad de reaccin, encontrndose que los ngulos mordida mayores favorecen la formacin de aldehdos [18]. Los ngulo mordida P-Rh-P son: 85 para Rh-dppe; 91 para Rh-dppp y 95 para Rh-dppb, formndose anillos de cinco, seis y siete miembros [19]. CONCLUSIONES El espectro infrarrojo de los complejos RhCl(dppe); RhCl(dppp) y RhCl(dppb) muestra que se ha producido la coordinacin del ligando bidentado de fsforo al rodio. En las reacciones efectuadas se observa la tendencia de que las reacciones suceden mejor a una mayor PH2/CO, evidencindose una formacin casi completa de aldehdo. Estas reacciones son independientes de la concentracin de catalizador, lo que sugiere que ste es un factor determinante. Las reacciones efectuadas con el catalizador RhCl(dppe) no presentan ningn producto de reaccin, lo que confirma la estabilidad de los anillos de cinco miembros. En todas las reacciones efectuadas se observa que a una mayor concentracin de catalizador se acelera la reaccin de hidroformilacin y se inhibe por completo la reaccin de hidrogenacin. El aumento de temperatura favorece la reaccin indeseada de hidrogenacin, se sugiere que el catalizador puede cambiar de selectividad con este factor.

61 34.9 20.1

39 65.1 78.5

0 0 1.3

La reaccin de hidroformilacin de canfeno con este catalizador a la temperatura de 120 C, sustrato:catalizador 1000:1, 500:1 y PH2/CO = 10/10 bar no presenta cambios significativos en los resultados, aunque a una mayor proporcin de catalizador no se observa producto de hidrogenacin. Al varar la PH2/CO a 20/20 bar se observa que a una mayor concentracin de catalizador la reaccin procede en un 90% a la formacin de aldehdo, sugiriendo que esta presin es la ms adecuada en esta reaccin. Cuando se comparan los resultados obtenidos en la hidroformilacin de canfeno con ambos catalizadores se observa que la mejor relacin es la de PH2/CO = 20/20 bar, p e ro q u e co n e l R h C l ( d p p b ) s e re q u i e re u n a

AGRADECIMIENTOS Los autores agradecen a la Universidad del Cauca, a la Universidad del Valle y a la Universidad Nacional Autnoma de Mxico por la colaboracin prestada para la realizacin de esta investigacin.

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- 13 - Montalvo, L. et al.

BIBLIOGRAFA

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Cuantificacin de slice presente en el follaje de guadua angustifolia Del departamento del Quindo Quantification of silicon of foliage of guadua angustifolia From the Quindo
Carolina Herrera-Giraldo*, Milton Gmez Barrera**, Maricela Saavedra Hernndez***, Gerardo Fonthal Rivera****, Victoria Eugenia Gonzalez Ceballos****, Hernando Ariza Caldern****
Recibido: Marzo 15 de 2009 Aceptado: Septiembre 30 de 2009 Correspondencia: Cra. 15 Clle. 12N Universidad del Quindo, Instituto Interdisciplinario de las Ciencias, Semillero de Investigacin en Guadua.

RESUMEN Se presenta un estudio sobre la cuantificacin del Slice en el follaje de Guadua angustifolia. Por tcnicas gravimtricas se encontr que el porcentaje de Slice en El Sendero Cedro Rosado fue de 2.59% en base seca, en ceniza, mientras que la muestra procedente de la Reserva Natural La Montaa del Ocaso tiene una concentracin de 1.70%. Mediante el SEM y por microscopa de fluorescencia avanzada, se obtuvo que el Slice se deposita en los haces vasculares de la hoja y en menor proporcin entre las clulas largas. Dado que la densidad de las clulas silceas disminuye desde el centro de la hoja hacia los bordes y hacia el pice, concluimos que la presencia del Slice en la parte foliar de la G. angustifolia tiene funciones de estabilidad mecnica de los tejidos. Palabras clave: Guadua angustifolia, Poaceae, hoja, cuantificacin de slice, Quindo, SEM, tcnicas gravimtricas, microscopio de fluorescencia. ABSTRACT A study about silica quantification in the bamboo foliage of Guadua angustifolia is presented. Through gravimetric techniques, it was found that silica percentage at the Sendero Cedro Rosado was 2.59% in dry weight basis (in ash), while the sample from the Natural Reserve La Montaa del Ocaso had a concentration of 1.70%. Through SEM and advanced fluorescent microscopy, it was found that Silica is deposited in the vascular bundles of the leaves and in lesser proportion within large cells. Due to the diminishing of the density of the silica cells from the center toward the edges and apexes, we concluded that the presence of Silica in the bamboo foliage of Guadua angustifolia has functions of tissue mechanic stability. Keywords: Guadua angustifolia, Poaceae, leaf, Silica quantification, Quindo, SEM, gravimetric techniques, fluorescent microscopy. INTRODUCCIN no de los compuestos qumicos que se encuentra en mayor concentracin en la familia Poaceae es el Slice, y esta densidad es una de las caractersticas ms predominantes en dicha familia (Motomura, 2004). Las investigaciones qumicas de las gramneas han demostrado que el Slice se deposita en los tejidos de las hojas y en las inflorescencias y su acumulacin aumenta significativamente durante su desarrollo, hasta alcanzar su madurez (3 aos), continuando con un leve aumento en la senescencia (Motomura, 2002). continuando con un leve aumento en la senescencia (Motomura, 2002). Se conocen como cuerpos silceos aquellos discretos depsitos de Slice en las clulas silceas de la epidermis. Estos cuerpos slidos opalinos o fitolitos de palo tienen formas diversas y se depositan en el lumen de los idioblastos o clulas silceas especficas y especializadas en diferentes proporciones segn el tipo de planta; las gramneas, por ejemplo, pueden acumular diez o veinte veces ms cantidad de fitolitos que las leguminosas (Jones & Handreck, 1965 citado en Londoo & Kobayashi, 1991).

* Investigadora, Semillero de Investigacin en Guadua, Instituto Interdisciplinario de las Ciencias, Universidad del Quindo, ** Laboratorio Qumica Analtica, Programa de Qumica, Universidad del Quindo, *** Semillero de Investigacin en Guadua Instituto Interdisciplinario de las Ciencias, Universidad del Quindo, **** Instituto Interdisciplinario de las Ciencias, Universidad del Quindo.

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- 15 - Cuantificacin de Slice en Guadua

Estos fitolitos se dan como resultado de la absorcin del Slice del suelo por medio de la hidratacin en forma de cido siliclico y es acumulado, segn Motomura et al. (2005), en mayor concentracin en la parte area como Slice hidratado amorfo. Adems, se ha propuesto que la absorcin es controlada por la planta hacia el incremento de la estabilidad mecnica de sus tejidos (Balasta et al., 1989, citado en Motomura, 2002) y para suministrar proteccin contra microorganismos y algunos herbvoros (Belanger et al., 1995, Marscher, 1995). En el gnero Guadua, al que pertenece la Guadua angustifolia Kunth, los cuerpos silceos presentan la tpica forma de silla de montar, verticalmente elongados, estrechos en la parte media y anchos en el extremo superior e inferior, presentando una marcada prominencia en ambos extremos (Londoo & Kobayashi, 1991). El presente estudio pretende cuantificar el Slice de las hojas de la G. angustifolia y precisar la ubicacin de ste dentro de la misma, mediante la utilizacin de tcnicas gravimtricas, rayos X, Microscopio Electrnico de Barrido (SEM) y Microscopio de Fluorescencia Avanzada. MATERIALES Y MTODOS Material vegetal: Las muestras de follaje de G. angustifolia fueron colectadas a partir de Guaduas en edades de corte (tres y cinco aos) en La reserva natural "La Montaa del Ocaso", la cual es una selva secundaria intervenida que se encuentra ubicada en el Municipio de Quimbaya, departamento del Quindo, entre las cordilleras central y occidental de la regin Andina Colombiana; a una altitud que oscila entre 975 y 1100 m, entre los 4 34 Latitud Norte, y 75 51 Longitud Oeste. Tiene una precipitacin de 1691 mm/ao, una temperatura media de 24C y una humedad relativa de 76 %. Tambin se colectaron muestras de El Sendero Cedro Rosado, el cual es un bosque hmedo con rboles de gran porte y guaduales que se encuentra ubicado en la ciudad de Armenia, a una altitud de 1490 a 1530 m, entre los 4 32` latitud norte y 75 40` longitud oeste, con una temperatura promedio de 19.5 C, una precipitacin de 2436 mm/ao y una humedad relativa de 65-75%. Estas muestras fueron prensadas, secadas y trituradas para los anlisis posteriores. Gravimetra: La cuantificacin de Slice en las cenizas de follaje de G. angustifolia, se realiz mediante la tcnica de determinacin de cenizas y de cenizas sulfatadas en carotenos propuesta por Gaviria y Caldern (1988) y adecuadas para nuestras muestras. Se pesaron 5.0000 g de material vegetal

previamente desecado y triturado. Luego, con ayuda de una pequea llama, se calentaron hasta obtener un producto carbonoso al cual se le agregaron 2.0 mL de cido sulfrico. Posteriormente, se pas a la mufla y se calcin a 700 0 C durante siete horas. De estas cenizas sulfatadas se tomaron 0.2000 g y se les hizo digestin con 10.0 mL de cido clorhdrico y 3.0 mL de cido ntrico. Finalmente, por anlisis gravimtrico se obtuvo el porcentaje de Slice. Anlisis microscpico y rayos X: Se utiliz el microscopio electrnico de barrido (SEM; JEOL 5910 LV) para las observaciones de las clulas silceas en la superficie adaxial y abaxial de la hoja seca y madura de G. angustifolia, cubierta con oro y dividida en tres secciones: basal, media y apical. Para la identificacin de las clulas silceas a nivel tisular, se utiliz el microscopio de fluorescencia avanzada (Olympus IX81 invertido). Se hicieron cortes longitudinales y transversales del follaje e inmediatamente, se montaron al microscopio sin ningn tratamiento. Los patrones de difraccin de rayos X (DrX) fueron registrados usando un difractmetro Bruker D8 advance con radiacin K Cu (35kV, 30mA) tamao de paso de 0.01 y 3s por paso sobre el rango de 10 <2< 45. Anlisis estadstico: Para el anlisis e interpretacin de los resultados del anlisis gravimtrico, se utiliz un anlisis de varianza con el fin de comparar la concentracin de Slice de acuerdo con los porcentajes obtenidos en el follaje de G. angustifolia en ambos sitios de muestreo. Esta prueba se efectu usando el programa STATGRAPHICS PLUS versin 5.0. RESULTADOS Y DISCUSIN Determinacin de la composicin de Slice mediante el anlisis gravimtrico. Mediante el resultado obtenido por la tcnica de gravimetra en las cenizas del follaje de la G. angustifolia, se pudo conocer que la muestra procedente del Sendero Cedro Rosado, present una mayor concentracin de Slice con un valor de 2.59%, mientras que la muestra procedente de la Reserva Natural La Montaa del Ocaso tiene una concentracin de 1.70%. Motomura et al. en el ao 2000 report para la especie Pleioblastus chino un alto contenido de Slice, con un total entre 8.4% y 12.7%; Zhen-ji, et al. en el 2006 report en el Moso bamboo un porcentaje de Slice de 3.10%, igualmente, se determin que para tres especies del gnero Phyllostachys valores entre 4.52% y 13.74% (Dayton y Hames, 2000) y para el Phyllostachy heterocycla Mitf el porcentaje de 7.3% en la epidermis de las hojas (Lux et al., 2003).

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Segn el anlisis de varianza en los porcentajes de concentracin de cenizas para la variable sitio (fig. 1), las muestras colectadas en El Sendero Cedro Rosado presentan un mayor porcentaje de Silicio con un 130%, mientras que las muestras de la Reserva Natural La Montaa del Ocaso un 90%, con un valor p- value de 0.0002.

Microscopa Como mtodo alternativo, frente a los que se emplearon en la cuantificacin de Slice y cuyos resultados son reportados con anterioridad; tanto el SEM como el microscopio de fluorescencia avanzada, se emplearon para la observacin de las clulas Silceas en la superficie de la hoja y a nivel tisular, respectivamente. Por medio del microscopio de fluorescencia avanzada se logra observar que la hoja madura de G. angustifolia tiene varios tipos de clulas. Una capa de clulas de la epidermis adaxial, una capa de mesfilo (clornquima, clulas fusionadas y parnquima) y una capa de clulas de la epidermis abaxial. Los haces vasculares estn rodeados por clulas del parnquima e intercalados entre las clulas del mesfilo. Las clulas del esclernquima se prolongan desde el haz vascular hasta la epidermis dorsal (fig. 3A). Las epidermis se encuentra acompaada por cinco tipos de clulas: clulas buliformes; dos clulas de guarda u oclusivas rodeadas de clulas acompaantes que forman los estomas (fig. 3A); clulas largas; las clulas silceas que pueden llegar a depositarse entre las clulas largas (fig. 3B) y los tricomas espinosos (fig. 4A).

Figura 1. Anlisis de varianza en las cenizas del follaje de la G. angustifolia. A partir del anlisis gravimtrico se muestra que la presencia del Slice en las hojas de guadua depende crticamente del sitio geogrfico, hecho ste que debe ser importante al momento que se tomen decisiones econmicas para la industrializacin con fines farmacuticos del Slice orgnico. Difraccin de Rayos X Los resultados de los patrones de difraccin de rayos X (fig. 2) tomados en las cenizas del follaje, presentan halos amorfos alrededor de 22 2, los cuales corresponden al mximo de difraccin para el Oxido de Silicio. Lo anterior, se constituye en el principal componente mineral de ambas muestras. Estos resultados concuerdan con lo propuesto por Motomura et al. en el 2002, para el bamb. El resultado de Rayos X, confirma sin ambigedad la presencia del Slice en la parte foliar de la guadua, determinndose con este anlisis que este mineral es el que est en mayor proporcin en la hoja de la gramnea.
S e nd er o O c as o

Figura 3. Seccin transversal (A) y longitudinal (B) de hoja seca y madura de G. angustifolia observadas usando un microscopio de fluorescencia avanzada. ad, Epidermis adaxial; cl, Clornquima; fu, Clulas fusionadas; pa, Parnquima; ab, Epidermis abaxial; hv, Haces vasculares; es, Clulas del esclernquima; cb, Clulas buliformes (cb); cg, Clulas guarda o estomas; si, Clulas silceas. Mediante imgenes tomadas en el SEM (scanning electron microscope), se observ que las clulas de Slice tienen forma de silla de montar (fig. 4B), con una longitud a lo largo del eje central entre 4.89m y 10.21m y un ancho que vari entre 11.25m y 17.58m las cuales se distribuyen regularmente en la epidermis de la hoja en filas sobre el nervio central.

Intensidad (u.a.)
10

15

20

25

30

35

40

2q

Figura 2. Patrones de difraccin de rayos X sobre el rango de 10<2< 45 en la G. angustifolia de dos sitios de colecta.

Los cuerpos silceos del gnero Guadua presentan la tpica forma silla de montar de las Bambusoideae, verticalmente elongadas, con una longitud que vara entre 11.8m y 18.2m y un ancho entre 5.2m y 7.5m (Londoo & Kobayashi, 1991).

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- 17 - Cuantificacin de Slice en Guadua

Al igual que los resultados aqu obtenidos en relacin con la distribucin de las clulas de slice, Lux, et al., 2003, muestran iguales resultados en el bamb. A saber, dicen ellos que La distribucin de las clulas silceas de las hojas del bamb Phyllostachys heterocycla se distribuyen en la epidermis en filas sobre las venas.

de las condiciones micro-climticas, es decir, nivel fretico, pluviosidad, brillo solar, temperatura, humedad relativa, si se pretende obtener potenciales valores y usos econmicos. CONCLUSIONES *Por las tcnicas de gravimetra y espectrofotometra de absorcin atmica, se pudo conocer que la muestra procedente de El Sendero Cedro Rosado present una mayor concentracin de Slice en relacin con la muestra procedente de la Reserva Natural La Montaa del Ocaso, lo que indica en principio que el sitio geogrfico es importante para la absorcin del slice.

Figura 4. Superficie abaxial (A y B) de la hoja madura de G. angustifolia. cg, Clulas guarda o estomas; te, Tricomas espinosos; si, Clulas silceas; la, Clulas largas mediante el microscopio electrnico de barrido (SEM). A la luz de los resultados aqu obtenidos, se observan unas diferencias en las concentraciones de slice de las muestras tomadas tanto en la reserva natural La Montaa el Ocaso como en El Sendero Cedro Rosado. Para la determinacin de estos factores se implicaran otra serie de estudios tales como, estudios de suelos (que permita determinar la ca nt id a d d e s lic e d is p o n ib le) , u n est u d io d e biomineralizacin, as mismo, un estudio pormenorizado

*Mediante el DRX se observa que las cenizas presentan halos amorfos alrededor de 222, los cuales corresponden al mximo de difraccin para el Oxido de Silicio; determinndose con eso, sin ambigedad, que el Si es el principal elemento mineral en la hoja de Guadua. *Mediante imgenes tomadas en el SEM (scanning electron microscope), y por el microscopio de fluorescencia avanzada se observ que las clulas de Slice tienen forma de silla de montar, con una longitud a lo largo del eje central entre 4.89m y 10.21m y un ancho que vari entre 11.25m y 17.58m las cuales se distribuyen regularmente en la epidermis de la hoja en filas sobre el nervio central, dndole posiblemente fortaleza estructural a la hoja.

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Caracterizacin espectroscpica y cromatogrfica de curcumina extrada de los rizomas de Crcuma (crcuma longa l.) Cultivada en el departamento del Quindo Spectroscopy and chromatography characterization of curcumin extracted from the rhizome of turmeric crops in the department of Quindo (Colombia)
Eunice Ros V.* Alba Lucia Duque C. **, David Fabin Len R.***
Recibido: agosto 10 de 2009 Aceptado: octubre 22 de 2009 Correspondencia: Maestria en Qumica, Universidad del Quindo, Avenida Bolivar calle 12 norte, Armenia Quindo. Email: erios@uniquindio.edu.co

RESUMEN La extraccin de compuestos de origen natural es una de las industrias en mayor crecimiento debido a los beneficios que presentan frente a sus anlogos de origen sinttico, en esta investigacin se extrajo el principal compuesto coloreado de los rizomas de la crcuma (Curcuma longa L.): Curcumina con rendimiento del 7.03% tras 9 horas de extraccin, utilizando soxhlet con solventes orgnicos (hexano y etanol). La separacin y purificacin se realiz por cromatografa de capa delgada y de columna, usando como fase mvil una mezcla de cloroformo y acetato de etilo. El colorante fue caracterizado por anlisis espectroscpicos de ultravioleta visible (UV-Vis), infrarrojo (IR), resonancia magntica nuclear (1D-RMN y 2D-RMN) y espectroscopia de masas (EM). Los resultados obtenidos de los anlisis fisicoqumicos de humedad, cenizas, extracto etreo, contenido de fibras y contenido de curcumina de los rizomas de la regin fueron comparados con los reportes de otras regiones del mundo, encontrando notables diferencias entre los parmetros comparados. Palabras Clave: Curcuma longa Linn, turmeric, curcumina, extraccin soxhlet, cromatografa. ABSTRACT The extraction of natural compounds is one of the fastest growing industries due to the benefits they have compared to their synthetic analogs. In this investigation, the curcumin was extracted from the rhizome of turmeric (Curcuma longa L.) with a yield of 7.03% after 9 hours of extraction using soxhlet extractors with organic solvents (hexane and ethanol). The separation and purification was performed by thin layer and column chromatography using a mixture of chloroform and ethyl acetate as mobile phase. The curcumin was characterized by spectroscopic analysis of ultraviolet visible (UV-Vis), infrared (IR), nuclear magnetic resonance (NMR-1D and 2D-NMR) and mass spectroscopy (MS). The results of the physicochemical analysis of moisture, ashes, ether extract, fiber content and curcumin content from the rhizomes in the region were compared with reports from other regions of the world, finding significant differences between the parameters compared. Keywords: Curcuma longa Linn, turmeric, curcumin, soxhlet extraction, chromatography

INTRODUCCIN os suplementos son adicionados a los alimentos con el fin de mejorar su apariencia, sabor, color, y ayudar a su preservacin. Actualmente hay un considerable inters mundial en el desarrollo de los colorantes naturales debido a su seguridad y beneficio para el organismo. (1)

La crcuma (Crcuma longa Linn) conocida tambin como turmeric o haldi (Asia), de origen asitico pertenece a la familia Zingiberaceae. Se cultiva principalmente en China, India, Indonesia, Jamaica y Per. Las propiedades del turmeric son muy importantes para la industria debido a que cuando se adiciona a preparaciones alimentarias preserva su frescura e imparte un sabor caracterstico adems, de

*erios@uniquindio.edu.co. Grupo de Investigacin Agroindustria de Frutas Tropicales, Programa de Qumica, Universidad del Quindo. **Albduque@uniquindio.edu.co, Grupo de Investigacin Agroindustria de Frutas Tropicales, Programa de Qumica, Universidad del Quindo. ***davidfabianleon@hotmail.com, Grupo de Investigacin Agroindustria de Frutas Tropicales, Programa de Qumica, Universidad del Quindo.

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- 19 - Caracterizacin de la Curcumina

su uso en la medicina tradicional principalmente contra afecciones estomacales. (2) En la medicina ayurvdica (que en la India significa "ciencia de la vida"), la curcumina es utilizada para diversas afecciones respiratorias (por ejemplo, el asma, hiperactividad bronquial y alergia), as como para trastornos hepticos, anorexia, el reumatismo, la diabetes, nariz con mucosidad, tos y sinusitis. En la medicina tradicional china, se usa para el tratamiento de enfermedades asociadas con dolor abdominal. En la antigua medicina hind, es utilizada para el tratamiento de esguinces y la hinchazn. En todo el Oriente, tradicionalmente ha sido utilizada como buen tratamiento teraputico, en particular como anti-inflamatorio, y muchos de sus efectos teraputicos han sido confirmados por la investigacin cientfica moderna. Estos efectos incluyen antioxidante, antiinflamatorios, anticancergeno y antimicrobianos, hepatoprotector, trombosupresivo, cardiovascular ( p r o t e c c i n c o n t ra e l i n f a r t o d e m i o c a r d i o ) , hipoglucemiantes y proteccin contra la artritis reumatoide. (3). La crcuma cuenta en su composicin qumica con compuestos voltiles y no voltiles. Los principales compuestos voltiles encontrados son: cariofileno, arcurmeno, zingibereno, bisaboleno, sesquifelandrenendreno (4), y tres turmeronas (5); dentro de los compuestos no voltiles ms sobresalientes se encuentra un pptido soluble en agua llamado turmerina (6) y polifenoles (7). La curcumina es el principal polifenol curcuminoide encontrado en el turmeric, junto con la demetoxicurcumina, bisdemetoxicurcumina y la recientemente descubierta ciclocurcumina forman el complejo conocido como azafrn indio, raz amarilla, jengibre amarillo o amarillo natural 3. La curcumina (C 21H 20 O 6 ) es tambin conocida como diferuloilmetano o 1,7-bis-(4-hidroxi-3-metoxifenil)-1,6heptadieno-3,5-diona, es un compuesto enlico de bajo peso molecular (369.37g/mol) con punto de fusin 183C, de color amarillo en medio cido (pH 2,5-7) y rojo en medio bsico (pH > 7), es soluble en solventes orgnicos como dimetilsulfoxido, etanol, metanol o acetona y muy poco soluble en solventes acuosos. (8) Ha sido extrado y separado por diversos mtodos como: soxhlet, maceracin-agitacin, extraccin asistida por microondas (MWHD) (9), cromatografa de capa delgada y columna (10) y cromatografa lquida de alta resolucin. (11) El objetivo de esta investigacin fue extraer, cuantificar y caracterizar espectroscpica y cromatogrficamente la curcumina de los rizomas de crcuma

(Crcuma longa L.) cultivada en el Departamento del Quindo, dndole un valor alto de estudio, el hecho de ser cultivada en esta Regin, para su uso ya sea en la industria alimentaria, cosmtica o qumica.

MATERIALES Y MTODOS Materia Prima: Los rizomas de la crcuma fueron aportados por la Asociacin Bioagroindustrial (ASOBAI), cultivados a 1294 a.s.n.m. en el corregimiento de Pueblo Tapao, Municipio de Montenegro, Departamento del Quindo. Caracterizacin Fisicoqumica de los Rizomas Frescos: A los rizomas frescos se les realizaron los siguientes anlisis, los cuales fueron comparados con rizomas de otras regiones: Humedad (Mtodo A.O.A.C. 930.15/90 Modificado): se pes una cantidad constante de muestra en una cpsula de porcelana previamente tarada, se llev a un horno de aire caliente a 110C por 2h, transcurrido este tiempo se pesaron las cpsulas y se llevaron al desecador por una hora, se pesaron e introdujeron al horno por hora, se pesaron de nuevo las cpsulas y se repiti el procedimiento anterior hasta alcanzar peso constante. Cenizas (Mtodo A.O.A.C. 942.05/90 Modificado): se pes una cantidad constante de las muestras previamente secadas a 110C, luego fueron carbonizadas al mechero para posteriormente ser llevadas a una mufla a 600C hasta alcanzar el peso constante de las muestras. Actividad de Agua (aw ): se determin con un higrmetro de punto de roco (Aqualab Decagon modelo 3TE) de cuatro cifras significativas, realizando por triplicado el anlisis de cada muestra. Extracto etreo: Se determin por el mtodo Soxhlet utilizando un equipo P-Selecta usando ter etlico como disolvente. Contenido de Fibras (Mtodo A.O.A.C. 985.29/90 Modificado): Se peso una cantidad constante del material vegetal desengrasado y se someti a hidrlisis con 200mL de H2SO4 al 1.25% por 30 minutos, el residuo se filtr y lav con agua hasta pH neutro, luego se someti nuevamente a hidrlisis por 30 minutos con 200mL de NaOH 1.25%; el residuo filtrado se lav con agua destilada hasta pH neutro, luego se sec en un horno a 110C por 2 horas, se pes el residuo seco y por ltimo se llev a una mufla a 600C hasta obtener cenizas blancas las cuales fueron pesadas.

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Preparacin de Harina: Los rizomas fueron cortados en rodajas y secados por circulacin con aire caliente a 40C por dos das, se molieron y tamizaron hasta obtener un tamao de partcula adecuado para las extracciones, la harina obtenida fue almacenada para los anlisis posteriores. Extraccin del Colorante: La harina fue desengrasada con hexano durante 9 horas. El material desengrasado se someti a extraccin soxhlet con etanol absoluto por 9 horas con el fin de obtener el extracto de colorantes. Separacin y Purificacin de Curcumina: El extracto se concentr y analiz por cromatografa de capa delgada utilizando placas de slica gel y diferentes solventes, como fase mvil. La separacin del extracto se hizo por columna cromatogrfica. Una posterior purificacin para la caracterizacin de esta fue realizada por cromatografa preparativa. Caracterizacin Espectroscpica: Anlisis por Ultravioleta visible (UV-Vis): fue realizado en un espectrofotmetro de ultravioleta visible Hewlett-Packard 8453, usando etanol y cloroformo como blancos y una celda de cuarzo de 1cm de longitud. Anlisis por Infrarrojo (IR): fue realizado en un equipo FTIR Thermo Nicolet 340, usando pastillas de KBr grado espectrofotometra infrarroja. Anlisis por Resonancia Magntica Nuclear (RMN): se 13 realizaron anlisis de 1D RMN ( C, 1H) y 2D RMN (COSY, HMBC y HSQC) en un equipo Broker AMX de 400MHz, usando cloroformo deuterado como disolvente. Anlisis por Espectrometra de Masas: Se realiz por inyeccin directa de la muestra al detector en un cromatgrafo de gases acoplado a masas (Shimadzu GCMSQP2010) por impacto electrnico (IE) a 70eV. RESULTADOS Y DISCUSIN Caracterizacin de los Rizomas: Con los anlisis fisicoqumicos realizados se obtuvo la caracterizacin de los rizomas cultivados en el Departamento de Quindo (Tabla 1), encontrando diferencias con reportes de otra regin (13), dando contenidos de agua, materia inorgnica y fibras ms altos debido a las caractersticas ambientales y fisiolgicas de los rizomas, se podra pensar en el hecho, de ser cultivados en una regin ms hmeda con temperaturas ms bajas y una mayor altura sobre el nivel del

mar, estos parmetros pueden alteran las composiciones qumicas tal como se pudo observar en los rizomas de ambas regiones. Tabla 1. Parmetros Fisicoqumicos de los Rizomas de Crcuma.
Par m etr o Altura Sobre el N ivel del M ar (m) T em peratura Promedio (C ) H um edad R elativa (%) H um edad (% ) C eniz as (%) Ac tividad de Agua Ex trac to Etreo (%) C ontenido de Fib ra (%) Qu in d o (C o lom b ia) 900 18 80 84.73 2.99 3.90 1.07 0.990 0.002 0.051 0.02 11.88 1.05 4750 21 Po rtug ues a (Venez ue la) 70 22 70 72,63 1,34 1,40 0,05 N.R. 7,54 0,29 8,35 0,38 1200 29

La elevada humedad y actividad de agua de los rizomas los hace ms propensos a daos por microorganismos haciendo que su vida til en estado fresco sea corta (menor de 1 semana), razn por la cual los rizomas frescos luego de recibidos, lavados y desinfectados fueron cortados y secados para obtener la harina, la cual tiene un periodo de vida de anaquel mucho ms largo. Extraccin de Curcumina Al final del proceso de extraccin con etanol se obtuvo un extracto concentrado de color rojo-naranja, se analiz por cromatografa de capa delgada (CCD) utilizando para la separacin del compuesto una mezcla de cloroformo y acetato de etilo (7:1) mostrando tres manchas de color amarillo con Rf 0.35, 0.40, y 0.50, la mancha de mayor Rf por su carcter no polar correspondi a la curcumina. Separacin Cromatogrfica Se realiz una separacin cromatogrfica con cloroformo como fase mvil, mostrando una buena separacin de la primera con respecto a la segunda (Rf1: 0.25 y Rf2: 0.075), lo cual fue confrontado con el blanco del extracto inicial por CCD. Las fracciones recolectadas cristalizaron con un porcentaje de rendimiento del 7.03% una vez eliminado el solvente, con estos cristales se realizaron los anlisis espectroscpicos. Al analizar los contenidos de curcumina en Colombia (7.03%), con los reportes para Venezuela (3.06 %) y la India de (4.98 %), se pudo observar que el contenido es mayor en la crcuma de la regin del Quindo (Colombia) con respecto a los otros pases (9 y 13), elevando el inters por la investigacin de este compuesto para su posible uso en la industria de los alimentos, cosmtica y/o qumica y

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- 21 - Caracterizacin de la Curcumina

contribuyendo al desarrollo agroindustrial de la regin. Anlisis Espectroscpicos: Los espectros UV-Vis obtenidos de los cristales presentaron absorciones mximas a max EtOH nm (Log ): 426 (2.7) y max CHCl 3 nm (Log ): 418 (2.6), causados por la mltiple conjugacin de enlaces en la molcula, estos valores de max concuerdan con los datos reportados para la curcumina. El espectro IR de los cristales mostr diversas bandas caractersticas de la curcumina como max KCl cm-1: d-1629 (>C=O) debilitada por la mltiple conjugacin de enlaces en la estructura; la accin de los metoxilos impide formacin de puentes de hidrgeno con los grupos hidroxilo evidencindose en max KCl cm-1 : d-1629 (>O-H); y otras bandas como max KCl cm-1: m-2925.31 (>C-C-H), max Kcl cm-1 : mf-1511.45 (>C=C), max KCl cm-1: m-1204.99 (>C-O) y max KCl cm-1: d-963.90 (>C=C trans.Los anlisis realizados y las correlaciones hechas a los espectros de 1D-RMN y 2DRMN se muestran en la tabla 2. Tabla 2. Anlisis por RMN Unidimensional y Bidimensional.
Posicin H-RMN() C-RMN() COSY HSQC
C-1 C-2 C-3 C-4 C-5 C-6 C-7 C-1 C-2 C-3 C-4 C-5 C-6 C-1 C-2 C-3 C-4 C-5 C-6

83 [M285]+ (81.1), y 57 [M311]+ (100.0) estos picos confirman el peso molecular de la curcumina para la elucidacin total de su estructura. (Figura 1).Una aproximacin al mecanismo de la fragmentacin de la curcumina se muestra en la figura 2. En esta se pueden observar los iones correspondientes al peso molecular (ion molecular) y al pico base, el mecanismo inicia con la ionizacin y prdida de uno de los grupos metoxilos y el rompimiento del anillo bencnico correspondiente, para llegar a la formacin del ion acilio y la fragmentacin final del anillo bencnico restante.

Figura 1. Espectro de masas para la curcumina

HMBC H-2 H-1,H-2 H-1,H-2 H-6,H-7 H-7,H-2 H-2 H-6,H-5 H-7,H-6

H-2,H-5,H-6

7.6 (d, 2H) 140.5 6.5 (d, 2H) 121.8 183.2 183.2 6.5 (d, 2H) 121.8 7.6 (d, 2H) 140.5 127.7 7.1 (s, 2H) 109.7
OCH33.9
(s, 6H)

H-2 H-1

H-1 H-2

H-7 H-6 H-5

H-6 H-7 H-2 OCH3

146.8

(OCH356.0)

OCH3

147.9 6.9 (d, 2H) 114.8 7.1 (d, 2H) 122.8 127.7 7.1 (s, 2H) 109.7
OCH33.9
(s, 6H)

H-2,H-5,H-6 OCH3

H-2

H-5 H-6

H-5

H-7,H-2 H-2,H-5 H-2 H-1,H-6

H-2,H-5,H-6

146.8 (OCH356.0)

OCH3 H-2

OCH3
H-2,H-5,H-6

147.9 6.9 (d, 2H) 114.8 7.1 (d, 2H) 122.8

OCH3

H-5 H-6 H-1,H-2

El anlisis realizado por espectrometra de masas muestra fragmentos a 368 [M]+ (16.5), 350 [MH2O]+ (21.9), 177 [M191]+ (33.8), 137 [M231]+ (40.5), 97 [M271]+ (75.3),

Figura 2. Fragmentacin propuesta para la curcumina

AGRADECIMIENTOS A la Universidad del Quindo, por el apoyo financiero para esta investigacin y A la Asociacin Bioagroindustrial ASOBAI, por el aporte del material vegetal. rev. invest. univ. quindio (19): 18- 22. Armenia - Colombia

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Crecimiento de heteroestructuras de GaSb/GalnAsSb/GaSb por la tcnica de Epitaxia en Fase Lquida Growth of GaSb/GalnAsSb/GaSb heteroestructure by Liquid Phase Epitaxy
Jos Fernando Gmez*, Ana Patricia Cardona*, Marianela de los Ros**, Liliana Tirado Trujillo***, Hernando Ariza Caldern****
Recibido: Mayo 6 de 2009 Aceptado: Octubre 22 de 2009 Correspondencia: Instituto Interdisciplinario de las Ciencias, Universidad del Quindo, Avenida Bolivar calle 12 norte Armenia Quindo. Email: labopt@uniquindio.edu.co

RESUMEN En este trabajo se muestran algunos resultados preliminares del proceso de crecimiento por la tcnica de Epitaxia en Fase Lquida (EFL) de la heteroestructura GaSb/GaInAsSb/GaSb. Se describe el proceso de fabricacin de la heteroestructura as como tambin se muestran los resultado obtenidos de su caracterizacin por Difraccin de Rayos X (DRX) y Fotoluminiscencia (FL) los cuales evidencian el crecimiento epitaxial de la heteroestructura. Palabras clave: Semiconductores, heteroestructura, EFL, DRX, FL. ABSTRACT In this paper we show some preliminary results of the liquid phase epitaxy growth process for the heterostructures GaSb/GaInAsSb/GaSb. We describe the fabrication process of the heterostructures and also we present the analysis of its X-Ray Diffraction patterns (XRD) and Photoluminescence (PL) characterization. These results evidenced the epitaxial growth of the heterostructures. Key words: Semiconductors, heteroestructure, LPE, XRD, PL. INTRODUCCIN l descubrimiento y posterior desarrollo de los materiales semiconductores ha revolucionado la historia de la humanidad, ya que permiti la miniaturizacin y desarrollo de los ms diversos dispositivos electrnicos, situacin que promovi de manera vertiginosa el proceso de globalizacin. Unas de las configuraciones que han impactado de manera favorable el desarrollo tecnolgico en las ltimas dcadas han sido las heteroestructuras, las cuales ofrecen una amplia aplicabilidad y permiten obtener dispositivos digitales y analgicos para trabajar en altas frecuencias. Estas consisten bsicamente en la unin de dos o ms semiconductores con diferente composicin qumica. Las propiedades de estas heteroestructuras dependen de mltiples factores como el espesor de las capas fabricadas, el diseo de las capas, el mtodo de fabricacin y especialmente los materiales utilizados. Por sus potenciales aplicaciones optoelectrnicas [1,2] como son las celdas termofotovoltaicas[3,4], fotodiodos, lseres semiconductores [5,6] y detectores, las heteroestructuras basadas en GaSb han sido objeto de estudio durante las ltimas decadas y se han propuesto nuevas configuraciones con el fin de lograr una mejor eficiencia en los dispositivos b a s a d o s e n e ste m ate r i a l . Pa r t i c u l a r m e nte l a heteroestructura de GaSb/GaInAsSb/GaSb (Figura 1) sucitado un gran inters debido a que ha permitido mejorar notablemente la eficiencia cuntica de las celdas termofotovoltaicas [7, 8, 9, 10].
GaSb GaInAsSb GaSb:Si Sustrato

Figura 1. Esquema de la heteroestructura GaSb/GaInAsSb/GaSb.

* Estudiante de Maestra en Ciencia de los Materiales, Universidad del Quindo. ** Magister en Ciencias de los Materiales, Universidad del Quindo. *** Docente Investigadora, Universidad del Quindo. **** Director Instituto Interdisciplinario de las Ciencias, Universidad del Quindo.

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- 24 - Heteroestructuras por Epitaxia en fase lquida

Una de las tcnicas implementadas para la fabricacin de materiales semiconductores III-V, es la Epitaxia en Fase Lquida (EFL), la cual consiste en el crecimiento de una pelcula epitaxial sobre un sustrato monocristalino a partir de una solucin lquida, saturada o sper-saturada con el material a crecer. El sustrato debe tener una estructura cristalina y parmetro de red similares a los de la pelcula, de manera que se permita una continuacin coherente de la estructura cristalina del sustrato en la pelcula, pues de lo contrario, no se dar un crecimiento epitaxial. El trmino epitaxia (del griego epi: sobre, taxis: orden) fue presentado por primera vez en 1928 por Royer [11]. Este trmino se refiere a un proceso de crecimiento orientado cristalogrficamente de una pelcula sobre un sustrato. A estos procesos se les llama, en forma genrica, mtodos de crecimiento epitaxial de pelculas o mtodos de crecimiento de pelculas epitaxiales. Las capas formadas por tcnicas epitaxiales se conocen como heteroepitaxiales cuando el sustrato es de un material diferente al de la pelcula que crece sobre l, mientras que las homoepitaxiales estn formadas por pelculas del mismo material que el del sustrato. En este trabajo presentamos los avances obtenidos en el proceso de fabricacin de la heteroestructura GaSb/GaInAsSb/GaSb por la tcnica de EFL con la cual se cuenta en el Laboratorio de Optoelectrnica del Instituto Interdisciplinario de las Ciencias de la Universidad del Quindo. METODOLOGA Para el crecimiento de las heteroestructuras se utilizaron sustratos monocristalinos comerciales de GaSb:Si con orientacin cristalogrfica (100). Previo al crecimiento, el sustrato fue sometido a un tratamiento qumico de desengrase con acetona caliente, metanol caliente e isopropanol a temperatura ambiente, posteriormente se realiz un proceso de decapado con una mezcla de cido tartrico, fluorhdrico, perxido de hidrgeno y agua desionizada, con el objetivo de remover los xidos nativos del material. La heteroestructura de GaSb/GaInAsSb/GaSb fue crecida utilizando un sistema de EFL convencional, con bote de grafito horizontal y regleta deslizante (Figura 2.), en atmsfera de hidrgeno purificado. La solucin cuaternaria utilizada es una solucin rica en indio en la cual se emplearon materiales con una pureza de 6N para el Sb, 5N para el In, 7N para el Ga y GaAs sin dopar. Los materiales fueron pesados en una balanza de alta precisin (0.01 mg) y cargados en el bote de grafito para ser sometidos a un recocido a 700C durante 18 horas con el fin de reducir los xidos presentes y homogenizar la solucin.

Paralelo a la preparacin de la solucin cuaternaria se realiza la preparacin de la solucin binaria utilizada en el crecimiento de la capa final de la heteroestructura. Esta es una solucin rica en galio y los elementos utilizados tienen las mismas caractersticas de pureza que los empleados en la solucin cuaternaria. Esta solucin es sometida al mismo tratamiento trmico de la solucin cuaternaria. Las soluciones (binaria y cuaternaria) se encuentran cada una en cavidades diferentes del bote de grafito, separadas entre s por una cavidad desocupada.

Figura 2. Bote de grafito con regleta deslizante, conteniendo solucin en la cavidad No. 2 y sustrato sobre la regleta. Despus de preparar las soluciones y cargar el sustrato en la regleta deslizante, este ltimo es sometido a un tratamiento trmico a 640C en atmsfera de hidrgeno durante una hora. Luego se corre un programa de temperatura donde sta disminuye a una razn de 2 por minuto hasta alcanzar una temperatura de estabilizacin de 540C, la cual es mantenida por 2 horas. Una vez transcurrido este tiempo se inicia una nueva rampa de enfriamiento de 0.3C/ min. Cuando se llega a la temperatura de 529.8C se desliza el sustrato debajo de la primera solucin (cuaternaria) para dar inicio al crecimiento de la primera capa; el tiempo de contacto es de dos minutos. Pasado el tiempo de contacto con la primera solucin el sustrato se desliza debajo de la cavidad desocupada que separa las dos soluciones, mientras que la temperatura sigue disminuyendo con la misma razn de cambio. Cuando se llega a la temperatura de 525C se desliza nuevamente el sustrato hacia la solucin binaria, para dar inicio al crecimiento de la ltima capa de la heteroestructura. En la Figura 3 se muestra un diagrama de flujo generalizado para el crecimiento de pelculas por la tcnica Epitaxia en Fase Lquida. La heteroestructura fabricada fue caracterizada estructuralmente por Difraccin de Rayos X

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en un difractmetro Bruker D8 Advance con ctodo de Cu y detector de centelleo, utilizando la configuracin 0-20 realizando un barrido de 20 a 80 con un paso de 0.01 grados y un tiempo por paso de 2 segundos. La caracterizacin ptica se realiz por medio de la tcnica de fotoluminiscencia, utilizado un lser de Argn en la lnea 488, el cual permite variar la potencia de salida entre 2 y 40mW. La muestra fue ubicada en un portamuestras de cobre en el extremo de un dedo fro conectado a un cristato con
Pesar cuidadosamente los elementos (Ga, In, Sb y GaAs), soluciones binaria y cuaternaria.

sistema cerrado de He, el cual permite obtener una temperatura estable de 10K. El pre vaco del sistema se realiz con una bomba mecnica Franklin Electric, para obtener una presin de 2x10- Torr. Un controlador de temperatura LakeShore 330, controla dos sensores de Si y permite obtener temperaturas entre 11 y 300K, con una precisin de 0,2K. La seal fotoluminiscente de la muestra se lleva a un espectrmetro Spex 500m con una resolucin de 0.2 A, el cual contiene una rejilla de difraccin de 600 ran/mm.
3

Sustrato
Se cargan los elementos en una de las cavidades del bote de grafito Acetona D por 15 min, met-OH D por 5 min e Isopro-OH Tamb por 5 min

Desengrase

Sistema EFL

D
Recocido de la solucin

Decapado qumico
700 C por 18 h. en atmsfera de H2 purificado

[H 2O2]: [HF]:Ac. Tartarico 20%:H2 O

Se carga el sustrato en la regleta del bote de grafito Sistema EFL

D
640 C por 1 h en atmsfera de H2 purificado

Tratamiento trmico del sustrato

Junto con la solucin

-D
Estabilizacin del sistema

Rampa 2 C/min

540 C por 2 h

Solucin y sustrato se ponen en contacto cuando se alcance la temperatura de crecimiento por un tiempo predeterminado.

-D
Crecimiento

Rampa 0.3 C/min Temperatura ambiente Se cambia el flujo de H por N2 2

-D
Residuo
Sistema EFL

Heteroestructura

Figura 3. Diagrama de flujo para el crecimiento de pelculas epitaxiales por la tcnica de EFL. Para la deteccin de la radiacin proveniente de la muestra se utiliz un detector Hamamatsu de GaInAs. Este detector est acoplado a un amplificador Lock-in, que sintonizado a 83Hz con el chopper, permite eliminar el ruido proveniente de fuentes externas. Todos los parmetros se dejaron constantes para efectos comparativos en cada uno de los espectros, haciendo variaciones nicamente en potencia. Finalmente, el computador hace un barrido automtico de longitudes de onda con sus correspondientes intensidades para cada rango espectral. RESULTADOS Y DISCUSIN En la Figura 4 se observa una imagen de una de las muestras fabricadas. En su superficie se pueden apreciar algunas irregularidades causadas por el arrastre de solucin.

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caractersticos de la muestra. La figura 6 presenta el espectro de fotoluminiscencia de la heteroestructura GaSb/GaInAsSb/GaSb:Si a una temperatura de 11K, con una potencia de excitacin de 40mW. En esta figura, se han incluido los espectros de GaSb sin dopar y el de GaInAsSb/GaSb:Si con el fin de comparar su respuesta fotoluminiscente. El espectro de la heteroestructura presenta tres bandas principales, de las cuales la de menor energa, ms intensa, est relacionada con el cuaternario GaInAsSb. En color negro se ha montado el espectro del GaInAsSb crecido sobre el sustrato de GaSb:Si. En este espectro se puede observar un corrimiento del pico principal, asociado con una mayor intensidad del pico excitnico en la heteroestructura. En el caso de cuaternario la transicin ms intensa corresponde a una transicin que involucra estados ligados. Las bandas de mayor energa, asociadas con el binario GaSb est compuesta por dos transiciones principales, asociadas a excitones ligados y transicin donadoraceptor [12]. Al comparar el espectro de la heteroestructura con el del binario, se puede observar que las transiciones excitnicas son ms intensas que las donadoraceptor, reflejando el mejoramiento de la pelcula al crecer la heteroestructura. El ancho del pico excitnico refleja la calidad cristalina de la muestra, pues a medida que se perturba el excitn con efectos estadsticos de tensiones, campos elctricos, desorden en la red, dislocaciones e imperfecciones, ms anchos sern esos picos por las variaciones energticas que originan esas perturbaciones en algunos excitones antes de recombinarse. Los anchos obtenidos en los espectros de la Figura 6 (alrededor de 11meV), sumados a la buena definicin de las transiciones luminiscentes son indicio de la buena calidad cristalina de las pelculas crecidas en el sistema de EFL del Instituto Interdisciplinario de las Ciencias. La variacin de los espectros fotoluminiscentes con la potencia nos permite obtener mayor informacin acerca de las transiciones involucradas en los espectros. En la Figura 7 se muestra el espectro fotoluminiscente de la heteroestructura al variar la potencia. En el recuadro se ha incluido la emisin fotoluminiscente del pico ms intenso en funcin de la potencia de excitacin. El resultado obtenido de esta grfica nos permiti obtener informacin acerca de los estados involucrados en la respuesta espectral. El valor de la pendiente obtenida del ajuste lineal da un valor igual a 1.9, asociado atransiciones cuyos estados involucrados son libres o estados ligados a las bandas, correspondindose con los resultados obtenidos anteriormente, donde la superficie mejora al crecer la heteroestructura.

Figura 4. Fotografa de una heteroestructura fabricada por la tcnica de EFL. En la Figura 5 se presenta una comparacin entre los difractogramas del sustrato y de la heteroestructura fabricada. En estos se observan los mximos de difraccin del GaSb con la orientacin preferencial (100) como era de esperarse de acuerdo con el sustrato utilizado en el crecimiento. Estos resultados se confirmaron con la base de datos del equipo, coincidiendo con el PDF 07-0215 (Powder Diffraction File Database) para el GaSb. La asimetra presente en los picos (200) y (400) del difractograma de la heteroestructura se puede atribuir a pequeas diferencias en el parmetro de red del sustrato y de las capas, esto evidencia un crecimiento epitaxial de las pelculas cuaternaria y binaria as como una buena calidad cristalina de stas, corroborndose con los resultados obtenidos por fotoluminiscencia. Los picos (111) y (222) son atribuidos a una orientacin preferencial de los cmulos formados por el arrastre de solucin en la superficie de la muestra.
GaSb (200) GaSb (400)

Heteroestructura

Intensidad (u.a.)

GaSb (111) GaSb (222)

GaSb (200)

GaSb (400)

S ustrato GaSb:Si

20

40

60

80

Figura 5. Difractograma de GaSb/GaInAsSb/GaSb y del sustrato GaSb:Si Con el fin de complementar el estudio de las heteroestructuras, se realiz un anlisis por medio de Fotoluminiscencia, donde se pudo obtener informacin acerca de la calidad cristalina y los picos

2q

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25

60

Intensidad Fotoluminiscente (u.a)

F oto lum in isce ncia (u .a)

20

GaInAsSb/GaSb:si GaSb/GaInAsSb/GaSb:Si GaSb

F o to l u m i n i s c e n c ia ( u . a )

15

40

10mW 18mW 25mW 32mW 40mW

70 60 50 40 30 20 10 10

Datos experimentales Ajuste lineal

10

15

20

25

30

35

40

20

Potencia del lser (mW)

0
0,50 0,55 0 ,60 0 ,6 5 0,70 0,75 0,80 0 ,8 5 0,90

Energa (eV)

0,60

0,65

0,70

0,75

0,80

0,85

Energa (eV)

Figura 6. Espectros de FL para GaSb/GaInAsSb/GaSb, GaInAsSb/GaSb:Si y el sustrato sobre el cual se creci la heteroestructura, utilizando una potencia de 40mW y a 11K.

Figura 7. Espectros de FL para GaSb/GaInAsSb/GaSb:Si al variar la potencia. En el recuadro se muestra la intensidad del pico de GaInAsSb en funcin de la potencia.

CONCLUSIONES De acuerdo a los resultados obtenidos por difraccin de rayos X y fotoluminiscencia, las pelculas que forman la heteroestructura presentan una alta calidad cristalina, lo que permite concluir que se encontraron los parmetros adecuados para fabricar el sistema GaSb/GaInAsSb/GaSb.

Del anlisis de los espectros de fotoluminiscencia se observ que el GaInAsSb emite con mayor intensidad cuando est recubierto por una capa de GaSb. Es decir, en la heteroestructura se obtiene una mayor emisin que en el sistema GaInAsSb/GaSb:Si significando esto que la superficie del cuaternario se pasiva al crecer sobre ella una pelcula de GaSb. Este recubrimiento no slo evita la oxidacin del GaInAsSb si no tambin, disminuye los defectos de superficie.

BIBLIOGRAFA

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Los abuelos favoritos desde la percepcin de preadolescentes de la ciudad de Armenia The favorite grandparents from the perception of preadolescents in Armenia city
Ruiz Soto Mara Claudia*; Pineda Chacn Olga Mercedes*; Valencia Restrepo Sandra Milena*; Grupo de Investigacin en Desarrollo
Recibido: mayo 7 de 2009 Aceptado: octubre 1 de 2009 Correspondencia: Programa de Gerontologa, Universidad del Quindo, Avenida Bolivar calle 12 norte Armenia Quindo, Email: claruso2@yahoo.es

RESUMEN Esta investigacin forma parte de los estudios sobre Abuelidad, que adelanta el Grupo de Investigacin sobre Desarrollo de la Universidad del Quindo. Se describe, desde la percepcin de preadolescentes de la ciudad de Armenia, la figura del abuelo favorito a partir de caractersticas del abuelo (edad, sexo, familia de origen, ocupacin, ubicacin geogrfica y frecuencia de contacto) y como sta vara en funcin de las caractersticas del nieto. La muestra estuvo conformada por 600 preadolescentes de distintas instituciones educativas a los cuales se les aplic un instrumento sobre la relacin abuelo-nieto. Los datos fueron procesados en Stadistical Product and Service Solutions (SPSS), se utiliz estadstica descriptiva, en la identificacin de la figura del abuelo favorito y para establecer diferencias significativas en funcin las caractersticas del nieto, el Chi-cuadrado y la prueba U de Mann Whitney. Los resultados indican que los nietos eligen como abuelo favorito en mayor porcentaje a abuelas (81.4%), de lnea materna (62.1%), entre 60 y 70 aos (43.8%), jubilados o amas de casa (72.8%), viven en la misma ciudad que sus nietos (32.7%), les ven casi todos los das (47.4%). Se encontr que las caractersticas de la figura del abuelo presenta variaciones en funcin de caractersticas del preadolescente. As, la edad del abuelo favorito vara de acuerdo con la estructura familiar y el orden de nacimiento del nieto, cuando la madre trabaja, los nietos prefieren en mayor proporcin a las abuelas maternas; la distancia geogrfica y la frecuencia de contacto entre abuelos favoritos y nietos varan en funcin de la estructura familiar, el nmero de hermanos y el orden de nacimiento del preadolescente Palabras clave: Relaciones intergeneracionales, percepcin del abuelo favorito. ABSTRACT This research forms a part of the studies on Grandparenthood, developed by the Group of Research on Development from the University of Quindo. The figure of the favorite grandparent is described, from the perception of preadolescents in the city of Armenia, from characteristics of the grandparent (age, sex, family of origin, occupation, geographical location and frequency of contact) and how it changes depending on the characteristics of the grandchild. The sample was comformed by 600 preadolescents from different educational institutions, to whom we applied an instrument on the relation grandparentgrandchild. The data was processed in Stadistical Product and Service Solutions (SPSS). Descriptive statistics was used in the identification of the favorite grandparent, and for establishing significant differences in function of the characteristics of the grandchild, the Chi-square and the test U of Mann Whitney. The results indicate that the grandchildren chose their grandmothers as their favorite grandparent (81.4 %), on the mother family (62.1 %), between 60 and 70 years old (43.8 %), who are pensioners or housewives (72.8 %), live in the same city that her grandsons (32.7 %), and see them almost every day (47.4 %).It was found that the characteristics of the figure of the grandparent present variations depending on characteristics of the preadolescent. This way, the age of the favorite grandparent changes in agreement with the familiar structure and the order of birth of the grandchild, when the mother works, the grandsons prefer in major proportion the mother grandmother; the geographical distance and the frequency of contact between favorite grandparents and grandsons change depending on the familiar structure, the number of brothers and the order of birth of the preadolescent. Key words: intergenerational Relations, perception of the favorite grandfather.
*Universidad del Quindo. Programa de Gerontologa Facultad de Ciencias Humanas

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- 29 - Los abuelos favoritos INTRODUCCIN no de los aspectos que caracteriza al siglo XX es, sin duda, los cambios en todos los niveles de la estructura social (econmico, poltico, religioso, cientfico, tecnolgico, familiar, educativo, entre otros), cambios propios de la postindustrializacin. En el umbral del siglo XXI, estos siguen su curso, algunos a pasos agigantados, influencindose mutuamente y modificando de manera notable a nivel estructural y organizacional las diferentes instituciones sociales. Tal es el caso del sistema familiar en Colombia. Los diferentes cambios ocurridos en la institucin familiar a nivel estructural y funcional, son producto de la influencia e interaccin de cada uno de sus miembros en un ambiente de continua evolucin. Todo cuanto acontece en las diversas esferas de la estructura social, afecta en mayor o menor medida a la familia como grupo social, dependiendo del grado en que esta se involucre en cada una de ellas y de las relaciones que se mantienen entre sus miembros. De manera particular, fenmenos como el aumento de la esperanza de vida y la poblacin mayor de 60 aos, la crisis econmica, vinculacin de la mujer al mercado laboral, migracin externa, madresolterismo, divorcios, embarazos en adolescentes, entre otros, hacen que la composicin de la familia y las funciones de sus miembros se modifiquen y por consecuencia las relaciones familiares (Viguer, 1996; Hacia una poltica de vejez y envejecimiento: Quindo un departamento para todas las edades, 2009; Hurfanos de Padres Vivos, Procuradura General de la Nacin; Plan de Salud Territorial, periodo 2008-2011). En este sentido, en la familia actual coexisten varias generaciones, en las que cobran especial importancia las relaciones entre abuelos y nietos. Para los abuelos participar en las familias hace que su funcin social sea mas significativa, al punto que las relaciones intergeneracionales se convierten en un componente de calidad de vida, precedida solo por el estado de salud, las habilidades funcionales y la situacin econmica de la familia en general y del adulto mayor en particular (Fernndez Ballesteros, 2001 cit. En Castaeda y cols., 2004; Osuna, 2006). Para el adulto mayor, ser abuelo significa desempear este rol como uno de los muchos que se realizan a lo largo del ciclo vital, adaptndose a los diversos cambios acaecidos en la estructura social, sobre todo en la esfera familiar. Convertirse en abuelo es un suceso que ocurre en un momento determinado de la vida y que viene dado no por exigencias internas, sino por factores exgenos, es decir, el rol de abuelo es impuesto. El desempeo de este nuevo rol, ya sea de manera positiva o menos satisfactoria, esta condicionado por por mltiples aspectos como la edad y el gnero de los abuelos y nietos, la lnea familiar, la ubicacin geogrfica, la estructura familiar, el orden de nacimiento del nieto, la duracin del mismo rol y el alternar la realizacin de sus actividades cotidianas con el ser abuelo, (Kennedy, 1992; Strom y Strom, 1997; Smith, 1995; Roberto y Stroes, 1992; Van Ranst, Verschueren y Marcoen, 1995; Creasey y Kaliher, 1994; Kennedy, 1992; Pinazo, 1999; Emick y Hayslip, 1996; Bengtson, 1995; Mckay y Caverly, 1995; Szinovacz, 1998; Castaeda y cols., 2004; Celdrn, 2004; Osuna, 2006). Estas caractersticas influyen en la eleccin que los preadolescentes hacen del abuelo favorito, quien se constituye as en el abuelo mas cercano y significativo para su desarrollo emocional, cognitivo y moral. En este sentido, la relacin permanente de los abuelos con los nietos, convierte a los mayores en agentes importantes de socializacin. A travs del dilogo y las actividades que comparten, el abuelo al igual que los progenitores le brinda a los jvenes, las pautas cognitivas y afectivas, los valores, los conocimientos y las habilidades que le permitirn actuar y participar eficazmente en la sociedad (Rico, Serra, Viguer 2001; Lpez y Cantero, 1999; Kolhberg, 1999; Pineda y Ruiz, 1996; Rodrigo y Palacios, 1998). Los nios que mantienen altos niveles de interaccin con agentes positivos de socializacin, reciben estimulacin y presentan mejores niveles de desarrollo cognitivo, afectivo y social (ClarkStewart, 1978; Parke y Tinsley, 1981; Power y Parke, 1982; Wachs y Gruen, 1982, cit. en Ochata y Espinosa,1995; Pinazo, 1999). De ah que, el desarrollo social, cognitivo, moral y afectivo del nio, y posteriormente del adulto, se ver afectado por el estilo de socializacin que el abuelo y otros agentes de socializacin utilicen (Baumrind, 1971. Cit. en Musitu y Cava 2001). METODOLOGA La poblacin de preadolescentes, a partir de datos provenientes de la Secretara Municipal de Educacin.de Armenia, se describe en la siguiente tabla: Tabla 1 . Descripcin del universo
N de alumnos por grado de escolaridad Tipo de Institucin Pblicos 5 5.091 nios (as) Privados Convenio 6 5.432 nios (as) Pblicos Privados de Convenio 247 33 10 271 31 8

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La muestra fue seleccionada mediante muestreo aleatorio estratificado, y estuvo conformada por 600 preadolescentes, nios (50,2%) y nias (49,8%), de 10 aos (45./%), 11 aos (40.6%), y 12 aos (13.7%), estudiantes de 5 grado (48.3%) y 6 (51.7%). La representatividad del tipo de institucin educativa es: colegios pblicos 86.3%; colegios de convenio 3%; y colegios privados 10.7%. Instrumentos. Se adapt un cuestionario con base en el utilizado por Rico, Serra y Viguer (2001). El cual recopila datos de identificacin del nio, datos de identificacin familiar y datos de identificacin de la figura de abuelo favorito. Las Variables que se analizaron en este trabajo se presentan en el siguiente tabla: Tabla 2. Variables

Nmero de hermanos Orden de nacimiento

Hijo nico Un hermano Dos o ms hermanos 1 2 3 o ms Biparental

Estructura familiar Ocupacin madre

Monoparental Con otra persona Labores remuneradas Labores no remuneradas.

Caractersticas del Abuelo Favorito Menores de 60 aos Edad De 60 aos a 70 aos Mayores de 70 aos. Gnero Familia de Origen Hombres Mujeres Abuela materna Abuela paterna Abuelo materno Abuelo paterno Trabaja No trabaja En la misma casa En el mismo barrio En la misma ciudad En el mismo departamento Otro departamento. Nunca En vacaciones nicamente Menos de una vez al mes Fines de semana Casi todos los das. Caractersticas del Nieto 10 aos Edad 11 aos 12 aos Hombres Mujeres

Procedimiento. Durante la adaptacin del cuestionario, se realizaron pruebas piloto para lograr que los nios de 10 a 12 aos entendieran las preguntas y las opciones de respuesta al tiempo que permitiera aumentar la fiabilidad y disminuir las posibilidades de sesgo. Se valid por criterio de jueces. Una vez terminado el instrumento se procedi a acceder a las instituciones educativas, donde se cont con el apoyo de la Secretara Municipal de Educacin en Armenia, quienes se encargaron de enviar oficios a los rectores autorizando la aplicacin del cuestionario a estudiantes de 5 y 6. La informacin se recolect por cursos, previa explicacin del investigador, quien diriga el proceso, con una duracin de 45 minutos en promedio por grupo. Procesamiento de la informacin. Los datos fueron procesados en Stadistical Product and Service Solutions (SPSS). En las investigaciones se utiliz tanto estadstica descriptiva para describir las caractersticas de la figura del abuelo favorito, como inferencial para establecer diferencias, de la figura de abuelo favorito en funcin de las caractersticas del nieto. La prueba de significacin utilizada fue el Chi-cuadrado, prueba no paramtrica apropiada para las variables de este trabajo, que no presentan una distribucin normal. En aquellos casos en que se obtuvieron frecuencias esperadas inferiores a 5 en ms de una casilla al aplicar el chi-cuadrado, se procedi a utilizar la prueba U de Mann Whitney para tener mayor fiabilidad en el manejo de los datos. RESULTADOS Y DISCUSIN Figura de abuelo favorito. En este apartado se exponen, los resultados referentes a las caractersticas de los abuelos favoritos reportadas por sus nietos preadolescentes.

Ocupacin

Distancia Geogrfica

Frecuencia de Contacto

Gnero

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Edad. Esta es una variable que condiciona la percepcin del adulto como abuelo favorito y en consecuencia la forma como este desempee el rol. Al indagar a los preadolescentes de Armenia sobre sus preferencias respecto a sus abuelos, se encuentra, que los nietos eligen con mayor frecuencia a los abuelos con un rango de edad entre 60 y 70 aos, seguido por los menores de 60 aos y en menor proporcin por los mayores de 70 aos. Un alto porcentaje de los abuelos favoritos, entre los 60 y 70 aos estn jubilados o son amas de casa, por esto disponen de ms tiempo para dedicar a sus nietos y an poseen habilidades y capacidades fsicas para disfrutar con los nietos, ya sea que participen de manera continua o espordica en su cuidado.

Grfico 2. Porcentajes de abuelos favoritos segn el gneroSe observa la tendencia de la mujer quindiana a seguir teniendo una estrecha relacin materna que reflejan y transmiten a sus propias hijas y nietos; si la madre est en continua comunicacin con la abuela dndose apoyo y cario, el nio tambin es partcipe de esta interaccin, por lo cual es probable que desarrolle mayor empata con la abuela materna. Por tradicin, hombres y mujeres son socializados de acuerdo a las conductas, actitudes e intereses que se consideran apropiados, segn el gnero, dentro de su cultura, lo cual difiere por cuanto aquello que puede ser normal para un hombre en cierta sociedad, puede ser inadecuado en otra y as mismo ocurre con las mujeres (Spera y Matto, 2007). Bajo los parmetros que fueron educados los abuelos quindianos, se espera que las mujeres se dediquen a todas aquellas actividades concernientes a las labores del hogar y el cuidado de los pequeos, mientras los hombres se asocian con tareas ms rudas y que realizan por lo regular fuera de casa. Estos roles se asumen desde edades tempranas, sobre todo a travs del juego (Ruiz, Pineda y Valencia, 2006), pues mientras al nio se le obsequian carros, balones y se le prohbe actuar de manera delicada, las nias reciben bateras de cocina y muecas, al tiempo que se les exige delicadeza y actitud de servilismo hacia el hombre. Los resultados de este trabajo concuerdan con el estudio de Roberto y Stroes (1992), quienes resaltan que las abuelas hacen un aporte importante al participar en la educacin de los nietos, anotando que ellas influyen de manera significativa en el sistema general de creencias de sus nietos y nietas. As mismo, para Kennedy (1992), el gnero del abuelo influye en la calidad de la relacin, resaltando la cercana de los nietos hacia las abuelas y sintindose ms comprendidos por estas que por los abuelos del gnero masculino.

Grfico 1. Porcentajes de edad de los abuelos favoritos. En general estos datos apuntan en la misma direccin de diversos estudios realizados por autores como Kahana y Kahana (1970), Creasey y Kaliher (1994), Smith (1995), Van Ranst, Verschueren y Marcoen (1995), Emick y Hayslip (1996), Strom y Strom (1997), y Pinazo (1999), para quienes la edad del abuelo influye en la relacin y en la percepcin que los nietos tienen de esta. Gnero. En diferentes estudios sobre las relaciones intergeneracionales, el gnero es otra de las variables consideradas, hallndose que los nietos perciben de manera ms favorable la relacin con las abuelas. Estas son valoradas por los menores como personas que influyen en sus vidas, sienten mayor intimidad con ellas que con sus abuelos a la vez que realizan ms actividades con estas (Neugarten y Weinstein, 1964; Cherlin y Furstenberg, 1985; Belsky, 1996; cit. en Rico, Serra y Viguer, 2001). Lo que coincide con la eleccin del abuelo favorito de los nios y nias de Armenia, quienes han elegido en mayor proporcin a las abuelas con una marcada diferencia respecto a los abuelos.

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En otras investigaciones, coincidiendo con este estudio, se establece que el gnero del abuelo marca el desempeo del rol y su percepcin. Segn Kennedy (1992), McKay y Caverly (1995), y Block (2000), las abuelas estn ms prximas a sus nietos compartiendo ms actividades, intimidad y afecto, mientras los abuelos son ms distantes a nivel emocional. Familia de origen. Son varas las razones por las cuales la relacin ms ntima se da entre los nietos y las abuelas de la lnea materna, por una parte, puede influir que los abuelos maternos por lo general son ms jvenes que los paternos. Por otra parte, las mujeres mantienen mayor frecuencia de contacto con sus progenitores, siendo el lazo madre-hija, ms fuerte que el lazo madre-hijo (Smith, 1991). Los resultados sealan que, de las abuelas, los nietos prefieren a la abuela de la lnea materna (60.4%) mientras que la abuela paterna es elegida en segunda instancia (21.1%). En menor proporcin est el abuelo de la lnea materna (11.7%) y en ltimo lugar el abuelo paterno (6.8%).

abuelos favoritos a aquellos que viven en la misma ciudad o a poca distancia, lo cual favorece una cercana emocional, la sensacin de un conocimiento mutuo y la influencia de los abuelos sobre los nietos.

Grfico 4. Porcentajes de la ubicacin geogrfica de los abuelos favoritos respecto a sus nietos. Estos hallazgos de Kennedy se ratifican con los encontrados en este estudio, pues en Armenia en mayor medida los abuelos favoritos viven en la misma ciudad que sus nietos 32.7%, en un 25.3% viven en la misma casa, en un 23.9% en otro departamento, en un 11.8% en el mismo barrio y el porcentaje ms bajo 6.3% se da en los abuelos que viven en otros municipios, dentro del mismo departamento del Quindo. Frecuencia de contacto. Esta es otra caracterstica, no menos importante y que ha sido estudiada en investigaciones anteriores. Es ms frecuente en Armenia que el contacto de los nietos con sus abuelos favoritos sea de casi todos los das (47.4%), seguido por los fines de semana (22.4%), en menores proporciones se ven en vacaciones nicamente (21%) y al menos una vez al mes (6.5%), mientras el nmero de nietos que aseguran nunca ver a sus abuelos favoritos es mnimo (2.7%).

Grfico 3. Porcentajes de abuelos favoritos segn su familia de origen. En diversos contextos la afinidad de los nietos con la abuela materna se inicia cuando estas ayudan a sus hijas adultas en la transicin a la maternidad, y luego en el cuidado del pequeo. Los nietos tienden a estar ms cercanos con los abuelos de la lnea materna que con los abuelos de la lnea paterna, quizs porque los primeros se involucran ms que los segundos llegando a desempear un rol significativo en la vida de los nietos (Roberto y Stroes, 1992; Van Ranst, Verschueren y Marcoen, 1995; Smith, 1995; Emick y Hayslip, 1996; Triad, Martnez y Villar, 2000; Block, 2000; Rico, Serra y Viguer, 2001). Ubicacin geogrfica. Kennedy (1992), seala que los nietos identifican como

Grfico 5. Porcentajes de frecuencia de contacto entre abuelos favoritos y nietos.

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La alta frecuencia de contacto, y por consecuencia el gran nmero de intercambios, potencia los efectos positivos en la calidad de las relaciones entre los abuelos y los nietos (Osuna, 2006). sta a su vez es determinada por la frecuencia de los encuentros de ambos, la relacin cercana y frecuente entre abuelos y padres, las actividades de acompaamiento y la percepcin de los abuelos como cuidadores y maestros (Kennedy, 1992). Ocupacin del abuelo. La mayora de los abuelos favoritos en Armenia estn jubilados o sin trabajo remunerado (72.8%), mientras un porcentaje mucho ms bajo an trabaja (27.2%). Estos resultados coinciden con los hallados por Rico, Serra y Viguer (2001) quienes tambin encontraron que es ms frecuente que los nios elijan como abuelos favoritos a aquellos que no trabajan o que son amas de casa, en el caso de las abuelas.

como impuesto. La relacin didica y el desempeo de la abuelidad varan de acuerdo con diversos aspectos como la edad en la cual se adquiere este rol, la prolongacin del mismo, el alternar la realizacin de diversas actividades con el ser abuelo, el gnero de este, la familia de origen, la frecuencia de contacto con los nietos, la relacin abuelo-hijo adulto, la raza y la distancia geogrfica entre abuelos y nietos; adems, juegan un papel las caractersticas relacionadas con el nieto como la edad, gnero, estructura familiar, nmero de hermanos y orden de nacimiento (Osuna, 2006; Monserud, 2008; Hoff, 2007; Dunifon y Kowalesky-Jones, 2007). Figura del abuelo favorito en funcin de las caractersticas del nieto Una vez expuestos los hallazgos referentes a las caractersticas de la figura de abuelo favorito para los nietos quindianos, se procede a presentar los resultados en trminos de diferencias significativas, de la figura de abuelo favorito en funcin de las caractersticas del nieto. Edad del abuelo favorito. Los resultados de la prueba de significacin, indican que no existen diferencias significativas en la edad del abuelo favorito en funcin de caractersticas del nieto como la edad, el gnero, el nmero de hermanos y la ocupacin de la madre (tabla3). Tabla 3. Relacin de la edad del abuelo en funcin de las caractersticas del nieto
Caractersticas del nieto Edad del nieto Gnero del nieto Orden de nacimientos Nmero de hermanos Estructura familiar Ocupacin de la madre X Valor 1.619 2.491 14.559 2.587 11.477 .016 Gl 4 2 4 4 4 2 Sig. .805 .288 .006** .629 .022* .992

Grfico 6. Porcentajes de ocupacin de los abuelos favoritos. Cabe anotar que es significativo el porcentaje de abuelos quindianos que an trabajan. Hecho este que puede estar relacionado con los bajos niveles de desarrollo socioeconmico y la legislacin en materia de seguridad social con que cuenta el pas, pues un gran nmero de adultos mayores deben seguir laborando para su sustento y el de sus familias. Estos hallazgos adquieren mayor importancia al considerar que cuando abuela y abuelo no trabajan, tienen ms tiempo para dedicar al cuidado de sus nietos y posibilidades de una frecuencia de contacto mucho mayor con los nios, lo cual puede entablar una buena relacin con ellos e influir de manera positiva en su proceso de socializacin (Rico, Serra y Viguer, 2001). El ser abuelo es un suceso normativo, que segn Neugarten B,L. y Neugarten, D.A. (1987), ocurre en un momento determinado de la vida, el cual viene dado por factores exgenos caracterizando as el rol de abuelo

* = p 0.05 ** = p 0.01 Por el contrario, s existe diferencia significativa al nivel 0.006 en la edad del abuelo elegido como favorito en funcin con el orden de nacimiento del nieto y con la estructura familiar a la que este pertenece un nivel de 0.022. La siguiente tabla de contingencia indica que es ms probable que sean los nietos del segundo y tercer orden de nacimiento o ms, quienes elijan con mayor frecuencia a los abuelos que estn en un rango de edad de 60 a 70 aos, mientras los nietos de primer orden tienden a elegir a los abuelos

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ms jvenes. Es probable que las diferencias en la relacin debidas al orden de nacimiento del nieto estn relacionadas con la edad del abuelo pues al nacimiento del primer nieto el abuelo es ms joven (Kennedy 1992). Esta singularidad puede explicarse a travs de los hallazgos de Bengtson (1985), Aldous (1995), Triad, Martnez y Villar (2000), y Rico, Serra y Viguer (2001), quienes concluyeron que a medida que avanza la edad de los abuelos, disminuye su implicacin con los nietos, se limita el contacto, se dejan de ejercer ciertos roles, actuando menos como guas familiares y ms como conciliadores. Tabla 4. de contingencia orden de nacimiento - edad abuelo favorito
Edad abuelo Orden de nacimiento Primer hijo < 60 aos 43.9 48.8 31.6 32.2 26.0 19.0 100 60 - 70 aos 37.3 33.2 46.9 38.3 48.7 28.5 100 > 70 aos 18.9 34.1 21.5 35.7 25.3 30.2 100 Total 1% 100 100 100 100

Pero el papel del abuelo toma mayor relevancia en las familias monoparentales; los abuelos se implican directamente en casos de divorcio o madresolterismo, principalmente los abuelos de la lnea materna (Rico, Serra y Viguer, 2001; Ong y Quah, 2007). Es de resaltar el alto ndice de adolescentes que son madres solteras en el contexto quindiano, aumentando as las posibilidades de necesitar el apoyo de los abuelos para la crianza de los nietos y de compartir vivienda; esto explicara por qu los nietos eligen como favoritos a los abuelos que viven con ellos y que son ms jvenes, por la adquisicin del rol de abuelidad temprana gracias a sus nietos adolescentes. Gnero del abuelo favorito. Opuesto a lo esperado, no se encontraron diferencias significativas al analizar el gnero del abuelo favorito en funcin de las caractersticas del nieto, segn la prueba de significacin aplicada. Estos datos armonizan con los de Bengtson (1985) quien no encontr diferencias significativas en cuanto al gnero del abuelo y concluy que la relacin didica era cercana porque responda ms a las expectativas de abuelos y nietos que a otras razones. Tabla 6. Relacin del gnero del abuelo en funcin de las caractersticas del nieto
Caractersticas del nieto Edad del nieto Gnero del nieto Orden de nacimientos Nmero de hermanos Estructura familiar Ocupacin de la madre X Valor .919 .100 1.718 1.043 3.361 .235 Gl 2 1 2 2 2 1 Sig. .632 .752 .424 .593 .186 .628

Segundo hijo Tercer o ms orden Total %

En cuanto a la estructura familiar, se observa en la tabla que para todos los rangos de edad de los abuelos favoritos la estructura familiar que prevalece es la biparental. No obstante, los nietos que viven con otra persona, que normalmente es un abuelo, tienden a elegir como favoritos en mayor proporcin a los abuelos menores de 60 aos, mientras que los nios que pertenecen a una estructura biparental y monoparental tienen como favoritos a los abuelos entre 60 y 70 aos. Tabla 5. de contingencia estructura familiar - edad abuelo favorito
Edad abuelo Estructura familiar Biparental < 60 aos 31.8 54.2 34.5 34.5 54.8 11.3 100 60 - 70 aos 46.2 61.5 41.4 32.3 38.1 6.2 100 > 70 aos 22.0 59.4 24.1 38.3 7.1 2.3 100 Total % 100 100 100 100

Monoparental Con otra persona Total %

* = p 0.05 ** = p 0.01 Por el contrario, Triad, Martnez y Villar (2000), Hurme (1997), Creasey y Kaliher (1994), Strom y Strom (1997), y Rico, Serra y Viguer (2001), s encuentran disparidad respecto al gnero del nieto, sealando la importancia de este factor como condicionante en la relacin abuelo-nieto y en la percepcin que el nieto tiene de su abuelo, al tiempo que existe una tendencia marcada hacia abuelos del mismo gnero que el nieto. Esta preferencia no se observa en los preadolescentes de Armenia de acuerdo con la prueba de significacin aplicada (Sig .752). Familia de origen. Al igual que en los resultados anteriores, no se encuentran diferencias significativas en la familia de origen del abuelo preferido al analizarla en funcin de la edad del nieto,

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orden de nacimiento, nmero de hermanos ni estructura familiar. Aunque, a partir de los resultados, no se encuentran diferencias en la familia de origen del abuelo escogido en funcin de la estructura familiar a la cual pertenecen los nietos quindianos, la cercana de estos hacia sus abuelos maternos, especialmente a la abuela, toma mayor protagonismo en aquellos casos donde la estructura familiar es monoparental, la madre es adolescente o la abuela es responsable de la crianza (Roberto y Stroes,1992; Van Ranst, Verschueren y Marcoen, 1995; Emick y Hayslip, 1996; Smith, 1995; Block, 2000; Rico, Serra y Viguer, 2001; Pinazo, 2003). De este modo, los abuelos maternos son percibidos con roles positivos en la vida de los nietos mientras los abuelos paternos son figuras distantes (Triad y Villar, 2000; Castaeda y cols. , 2004). Tabla .7 Relacin de la familia de origen del abuelo en funcin de las caractersticas del nieto
Caractersticas del nieto Edad del nieto Gnero del nieto Orden de nacimiento Nmero de hermanos X Valor 5.008 .530 6.439 7.218 gl 6 3 6 6 6 3 Sig. .543 .912 .376 .301 .417 .043 .768 .197 U de Mann Whitney Sig.

No sucede lo mismo con los abuelos paternos, pues los nietos los eligen como favoritos cuando las madres no trabajan en mayor proporcin que cuando esta trabaja. Tabla 8. de contingencia situacin laboral de la madre familia de origen
Familia de origen Situacin laboral de Abuela Abuela Abuelo Abuelo la madre materna paterna materno paterno No trabaja 57.4 59.8 23.5 69.4 10.7 57.4 8.5 77.5

Total % 100 0

Trabaja

65.0 40.2

17.5 30.6

13.4 42.6

4.1 22.5

100 0

Total %

100

100

100

100

Ocupacin del abuelo. De nuevo los hallazgos no coinciden con las hiptesis planteadas, pues los resultados de la prueba de significacin indican que no se encuentran diferencias significativas en la ocupacin del abuelo favorito en funcin de las caractersticas del nieto. Tabla .9 Relacin de la ocupacin del abuelo en funcin de las caractersticas del nieto
Caractersticas del nieto Edad del nieto Gnero del nieto Orden de nacimientos Nmero de hermanos Estructura familiar Ocupacin de la madre X Valor 2.40 6 1.18 0 4.10 7 2.58 7 3.59 9 Gl 2 2 2 2 2 1
Sig.

Estructura familiar 6.058 Ocupacin madre 8.168

* = p 0.05 ** = p 0.01 Slo existe diferencia significativa en la familia de origen del abuelo favorito en funcin de la ocupacin de la madre, notndose que igualmente se percibe tendencia a buscar un mayor apoyo del abuelo materno cuando la madre trabaja. El rol que desempean los abuelos como cuidadores de sus nietos, mayoritariamente los de la lnea materna, se acenta en casos especficos, como ya se mencion en el prrafo anterior, pero adems estos asumen protagonismo cuando la madre de los nietos trabaja. Los abuelos cuidadores pueden asumir varias formas de asistencia a sus nietos como la atencin de da, cuando los padres trabajan, o la continuada al vivir con sus nietos en algunas ocasiones tambin con sus padres o simplemente tener la custodia de los menores (Jendrek, 1994). En el primer caso, cuando la madre labora, los abuelos maternos deciden contribuir al cuidado, porque creen que pueden hacerlo mejor que una persona externa a la familia y minimizar los gastos que suponen una niera (Osuna, 2006).

.300
.554 .128 .274 .165 .866

.029

* = p 0.05 ** = p 0.01 Desafortunadamente, son pocas las fuentes de informacin que documentan sobre la incidencia de esta variable en la relacin intergeneracional abuelo-nieto. Pero en la investigacin realizada por Rico, Serra y Viguer (2001) sus resultados apuntaron hacia una diferencia significativa en la ocupacin del abuelo en funcin de la ocupacin de la madre, pues encontraron que cuando los abuelos no trabajan o estn jubilados, tienen mayor disponibilidad para apoyar a las

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madres trabajadoras en el cuidado de los nietos; datos que no se observan en la poblacin quindiana. Distancia geogrfica. Se encuentran diferencias significativas en la distancia geogrfica que existe entre la diada en funcin del orden de nacimiento, el nmero de hermanos, la estructura familiar del nieto y la ocupacin de la madre (tabla10 ). La distancia geogrfica est estrechamente relacionada con la frecuencia de contacto pues, cuanto menos disten unos de otros, la frecuencia de contacto es mayor y, por ende la cercana emocional. Se suman a esta dinmica factores como el nmero de nietos, si estos viven slo con la madre y si esta ltima trabaja o no (Smith,1995; Kennedy, 1992).

Tabla 10. Relacin de la distancia geogrfica en funcin de las caractersticas del nieto
Caractersticas del nieto Edad del nieto Gnero del nieto Orden de nacimiento Nmero de hermanos X gl 8 4 8 8 8 4 U de Mann Whitney Sig.

Valor 5.025 2.185 26.388 21.648

Sig. .755 .702 .001** .006** .000** .018*

.026* .000**

Estructura familiar 89.882 Ocupacin madre 11.932

Tabla 11. Contingencia orden de nacimiento - distancia geogrfica

Distancia geogrfica Orden nacimiento Primer hijo Segundo hijo Tercer o ms orden Total % En la misma casa 33.9 52.4 21.4 30.6 17.0 100 16.7 48.6 9.3 20.0 100 31.9 100 31.4 16.2 37.7 40.7 26.3 100 En el mismo barrio 9.7 30.4 34.3 26.3 6.7 28.4 100 En la misma ciudad 25.6 47.4 4.8 34.8 26.7 En el mismo departamento 7.9 36.9 23.3 En otro departamento 22.9 Total % 100 100 100

La tabla de contingencia indica la tendencia de los nietos de segundo y tercer o ms orden de nacimiento a elegir como favoritos a los abuelos que viven en la misma ciudad, mientras que los nietos de primer orden eligen principalmente a los abuelos que viven en la misma casa. Los nietos que son hijos nicos o primognitos estn ms cercanos a sus abuelos que los de otros rdenes de nacimiento (Kennedy, 1992). El hecho que los primognitos elijan mayoritariamente a abuelos que viven en su misma casa puede atribuirse a que estos ltimos participan en el cuidado de los nietos o por el contrario, es el abuelo quien requiere del cuidado de su familia. Pero la segunda opcin es menos probable, dado que cada vez se ejerce

el rol de abuelidad a edades ms tempranas (Szinovacz, 1998), y paralelamente ha ido aumentando el nmero de mujeres madres solteras o inmersas en el mundo laboral que demandan el apoyo de sus padres en el cuidado de los hijos (Ruiz, 2008). La tendencia de los preadolescentes segn su nmero de hermanos, tiene una estrecha similitud con los datos anteriores; como se puede observar en la tabla de contingencia. Es ms probable que los nietos que son hijos nicos tengan como favoritos a los abuelos que viven en la misma casa, mientras que los nietos que tienen uno, dos o ms hermanos, tienden a elegir como favoritos a los abuelos que viven en la misma ciudad.
Distancia geogrfica

Tabla 12. Contingencia nmero de hermanos - distancia geogrfica

Nmero de hermanos Hijo nico Un hermano Dos o ms hermanos Total % En la misma casa 45.8 18.4 23.1 32.7 49.0 100 22.6 39.1 12.2 56.5 100 56.8 100 4.3 13.0 37.5 En el mismo barrio 5.1 5.7 En la misma ciudad En otro En el mismo departamento departamento 11.9 18.6 18.6 7.9 18.4 34.6 5.3 24.0 28.9 35.7 34.2 6.3 24.8 56.4 52.6 100 100 Total % 100 100 100

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- 37 - Los abuelos favoritos

Respecto a la estructura familiar, es ms probable que los nietos que viven con un abuelo o abuela, este sea el favorito; tal tendencia se mantiene cuando el nieto pertenece a una estructura monoparental. Pero cuando el nieto vive con ambos padres, tiende a elegir en mayor proporcin a los abuelos que viven en la misma ciudad. Se confirma as el papel que juega el abuelo en familias monoparentales,

donde segn Rico, Serra y Viguer (2001), Emick y Hayslip (1996), Bengtson (1985) y Wilson (1986), bajo estas circunstancias aumenta la implicacin directa de los abuelos, en especial los de la lnea materna, participando de manera activa en la crianza y en diversas formas de apoyo hacia el nieto y el grupo familiar (Ruz, 2008; Pinazo, 2003).

Tabla 13. Contingencia estructura familiar - distancia geogrfica

Distancia geogrfica Estructura familiar Biparental Monoparental Con otra persona Total % En la misma casa 13.9 32.0 34.8 46.7 21.3 100 72.7 24.3 0.0 0.0 100 3.7 100 75.7 8.5 29.8 15.9 0.0 100 En el mismo barrio 15.3 66.5 28.4 26.3 0.0 3.5 100 En la misma ciudad 36.7 73.7 5.0 33.1 11.4 En el mismo departamento 8.1 63.4 23.4 En otro departamento 26.0 Total % 100 100 100

Si bien es mayor el porcentaje de madres que no trabajan, cuando estas lo hacen los nietos eligen con mayor frecuencia (31.5%) a los abuelos que viven en la misma casa, por ser quienes se encuentran geogrficamente ms cerca, es ms frecuente el contacto y por tanto la cercana emocional, al tiempo que los abuelos contribuyen al cuidado mientras la madre cumple su jornada laboral. Incluso puede

constituir una forma mutua de prestacin de servicios en esta relacin bidireccional, pues mientras los abuelos (principalmente la abuela, por ser quien ms contribuye a la educacin) aportan compaa, colaboran con las tareas del hogar y se ocupan de los nios, reciben a cambio los beneficios de estar en el grupo familiar a edades avanzadas (Pebley y Rudkin, 1999).

Tabla 14. Contingencia situacin laboral de la madre - distancia geogrfica

Distancia geogrfica Situacin laboral de la madre No trabaja Trabaja Total % En la misma casa 19.8 51.4 31.5 48.6 100 40.0 100 60.0 13.0 32.1 100 En el mismo barrio 11.6 67.9 28.7 37.8 100 En la misma ciudad 36.1 62.2 6.5 31.7 100 En el mismo departamento 6.3 68.3 20.4 En otro departamento 26.2 Total % 100 100

En contraste, es ms usual que cuando la madre no trabaja, los nietos tengan como favoritos a los abuelos que viven en la misma ciudad (36.1%), quizs porque la madre puede ocuparse de los nios y no necesita de una intervencin directa de los abuelos en la crianza y menos an que vivan en la misma casa; pero no se puede obviar la cercana geogrfica

que indiscutiblemente favorece la relacin didica en aquellos casos donde esta es positiva. De igual manera, una lectura vertical de la tabla 14 , permite observar que cuando las madres trabajan se dan mayores porcentajes de eleccin de abuelos cercanos y menores porcentajes de abuelos distantes.

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En cuanto al gnero del nieto, estos datos se oponen a los encontrados en otros contextos, en los cuales se presentaron diferencias en funcin del gnero del nieto, siendo mayor el contacto con las nietas que con los nietos (Kennedy, 1992; Aldous, 1995; Block, 2000; Triad, Martnez y Villar, 2000; Rubio y Garrido, 1995; Smith, 1995). Tabla 15. Relacin frecuencia de contacto en funcin de las caractersticas del nieto
X Caractersticas del nieto
Valor gl Sig. U de Mann Whitney Sig.

Primer hijo

Nunca

Frecuencia de contacto. Al considerar esta variable del abuelo, los resultados de la prueba de significacin indican una semejanza con los hallados en la variable anterior, pues no se encuentran diferencias significativas en funcin de la edad del nieto, el gnero, ni la ocupacin de la madre.

Tabla 16. Contingencia orden de nacimiento - frecuencia de contacto

Frecuencia de contacto Orden nacimiento
En Al menos vacaciones una vez Fines de Casi todos Total nicamente al mes semana los das %

2.2

19.1

4.8

21.3

52.6

100

Segundo 4.3 hijo Tercer o ms orden 1.3

19.0

4.7

23.2

48.8

100

25.8

11.3

23.2

38.4

100

La preferencia por los abuelos que ven casi todos los das, se mantiene al observar el nmero de hermanos. En las tres categoras, (hijo nico, un hermano, dos o ms hermanos) los nietos optan en primer lugar por los abuelos que ven casi todos los das, pero esta tendencia es mayor en los hijos nicos como se deduce de la tabla. Tabla 17. Contingencia nmero de hermanos - frecuencia de contacto

Edad Gnero Orden de nacimiento Nmero de hermanos

12.859 1.806 17.271 20.560

8 4 8 8 8 4

.117 .771
.027* .008**

.008** .022* .000** Hijo nico Un hermano 3.3 13.1 Nunca Nmero de hermanos

Frecuencia de contacto
En Al menos vacaciones una vez Fines de Casi todos Total nicamente al mes semana los das %

Estructura familiar 33.454 Ocupacin madre 5.230

.000** .265

6.6

13.1

63.9

100

* = p 0.05 ** = p 0.01 Por el contrario, s existe diferencia significativa en la frecuencia de contacto en funcin del orden de nacimiento, el nmero de hermanos y la estructura familiar. Respecto al orden de nacimiento, se nota la tendencia de los nietos de cualquier orden de nacimiento a elegir como favoritos a los abuelos que ven casi todos los das, pero esta es ms acentuada en los nietos de primer orden, teniendo estos resultados similitud con los hallados por Rico, Serra y Viguer (2001) y Kennedy (1992) quienes sealaron que los primognitos tienen una relacin ms cercana con los abuelos que los dems nietos. Otra diferencia radica en el hecho que mientras los nietos de primero y segundo orden eligen como favoritos en segundo lugar a los abuelos que ven los fines de semana, los nietos de tercer orden eligen a los abuelos que ven en vacaciones nicamente, como se observa en la siguiente tabla de contingencia.

1.9

21.1

3.8

30.1

43.1

100

Dos o ms hermanos 3.1

22.4

8.4

19.3

46.7

100

As como la variable distancia geogrfica guarda estrecha relacin con la frecuencia de contacto, sucede lo mismo con el orden de nacimiento y el nmero de hermanos. Con la aparicin de una nueva tipologa de familia, la vertical, que consiste en un menor nmero de miembros de una familia en cada generacin, el nmero de nietos que tienen los abuelos es menor, lo cual lleva a suponer que aumenta la disponibilidad de tiempo que puede compartir la dada (Sez, Rubio y Dsil, 1996). Los datos que se observan en la siguiente tabla de contingencia confirman el favoritismo de los nietos por los abuelos que ven casi todos los das, acentundose en los nietos que viven en la misma casa con sus abuelo.

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- 39 - Los abuelos favoritos

Tabla 18. Contingencia estructura familiar - frecuencia de contacto

Distancia geogrfica Estructura familiar Biparental Monoparental Con otra persona Nunca 2.3 3.0 4.5 En vacaciones Al menos una nicamente vez al mes 21.8 22.7 6.8 6.6 6.9 4.5 Fines de semana 28.1 16.3 4.5 Casi todos los das 41.3 51.2 79.5 Total % 100 100 100

Esta misma tendencia es sealada por otros autores como Aldous (1995), Rubio y Garrido (1995), Block (2000) y Triad y Villar (2000), para quienes adems de que abuelos y nietos se puedan ver casi todos los das, desempea un importante papel el hecho que disten poco uno del otro, que los abuelos pertenezcan a la lnea materna y el nieto a una estructura monoparental, conllevando estos diversos aspectos a una relacin ms afn, de constante apoyo y de influencia del abuelo en el desarrollo social, (Lpez y Cantero, 1999; Pineda y Ruiz, 1996), afectivo (Lpez y Cantero, 1999), cognitivo y moral del nieto (Kohlberg, 1992). CONCLUSIONES La relacin abuelo-nieto, articulada entre otras por la transmisin intergeneracional, est mediada por caractersticas especficas de abuelos y nietos, as como por el sistema familiar y social. Dado el vnculo bidireccional, con efectos tanto positivos como negativos, los abuelos se involucran cada vez ms en el desarrollo y cuidado de sus nietos, adaptando las funciones de su rol a las necesidades, al momento evolutivo de ambos y a expectativas familiares, teniendo que cumplir la norma de no interferencia. Las modificaciones acaecidas en el entorno donde se desarrolla la relacin alteran la concepcin de los roles de abuelo y nieto, obligando a su redefinicin, a un nuevo ajuste al entorno cambiante reforzando las caractersticas especiales de afectuosidad, complicidad y satisfaccin, surgidas en la interaccin. Al concluir el presente trabajo se constata que, para comprender con detenimiento la relacin abuelos-nietos, se hace preciso estudiar la vida cotidiana de las personas. Vo l v i e n d o l a m i r a d a h a c i a l a s i n t e r a c c i o n e s intergeneracionales, podemos dar cuenta de las caractersticas de la figura del abuelo favorito, propias de su cultura y su momento histrico.

El gnero es una variable que establece diferencias en el desempeo del rol de abuelo y en su percepcin. Confrecuencia, son las abuelas quienes estn ms prximas a sus nietos, comparten ms actividades, intimidad y afecto, m i e n t ra s q u e l o s a b u e l o s s o n m s d i s t a n t e s emocionalmente. A las abuelas se les atribuye roles de afectividad y cuidado, esto se refleja en la eleccin de los nietos, pues ms del 80% de los preadolescentes encuestados sealan a las abuelas como favoritas. Los nietos sienten mayor afinidad por los abuelos de la lnea materna, quienes juegan un papel significativo en sus vidas, el contacto es ms frecuente y la distancia geogrfica ms corta. La dada comparte actividades cotidianas y de esparcimiento que afianzan la relacin, a la vez que los nietos adjudican a sus abuelos imgenes principalmente positivas. Por otro lado, en lo que respecta a la investigacin empricoanaltica, se reconoce su utilidad como una metodologa que permite, a partir de la percepcin de los preadolescentes, abordar la relacin abuelos-nietos, con el fin de construir conocimiento sistemtico aplicable tanto dentro del rea de la Psicologa Evolutiva como de la Gerontologa, y otras ciencias sociales y humanas. Al emplear muestras compuestas por un nmero similar de hombres y mujeres, se evita caer en el error de generalizar a la poblacin femenina resultados hallados a partir de muestras conformadas nicamente por hombres, a la vez que permite evidenciar tanto similitudes como diferencias entre gneros. Por ltimo, cabe sealar que los resultados de la investigacin generan informacin que pueden aprovechar tanto los programas de proyeccin social de la Universidad del Quindo, como las entidades del Estado, las organizaciones privadas, y no gubernamentales, para la aplicacin de proyectos con familias y comunidades.

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Diseo de software educativo basado en competencias Design of educational software based on skill development
Manuel Fernando Caro*, Ral Emiro Toscano*, Filadelfia Mara Hernandez**, Mara Elena David**
Recibido: Abril 8 de 2009 Aceptado: Junio 1 de 2009 Correspondencia: Departamento de Informtica, Universidad de Crdoba, Montera Crdoba. Email: loshigos@yahoo.es

RESUMEN El presente artculo describe un modelo de diseo de software educativo basado en competencias, el cual presenta una visin integral del desarrollo de estas aplicaciones mediante la combinacin de componentes pedaggicos, didcticos, multimediales y de ingeniera de software. El modelo sugerido se compone de cinco fases que detallan paso a paso los aspectos a tener en cuenta para la creacin de software educativo. La fase inicial constituye la descripcin del diseo educativo, en la cual se analiza la necesidad educativa, se plantean los objetivos de aprendizaje y se describen las competencias que se pretenden desarrollar con la aplicacin; del diseo de stas resultan las siguientes subfases: diseo de contenidos, diseo pedaggico y diseo de aprendizaje. Las competencias son el aspecto fundamental que abarca el desarrollo de este modelo, las cuales son primordiales para la realizacin de las fases a seguir conformadas por el diseo computacional y el diseo multimedial, estas se encargan del anlisis y modelado del software, y del sistema de comunicacin hombre-mquina. En la fase de produccin se ensamblan los componentes elaborados o recolectados, segn el caso. La ltima fase es la de aplicacin, donde se hacen las pruebas de rigor para evaluar el desempeo del software en los contextos para los que fue desarrollado. Palabras Claves: Software educativo, ingeniera de software, educacin, informtica, competencias. ABSTRACT This article describes an educational software design model based on skills development, which presents a vision of developing these applications by combining components of teaching, learning, multimedia and software engineering. The suggested model consists of five stages that describe the steps to be taken into account for the creation of educational software. The initial phase is the description of education design, which analyzes the educational need, outlines the learning objectives, and summarizes the skills that the application look forward to develop. From the design of these aspects, the following sub-phases are developed: content design, pedagogical design and learning design. Skills are the key point that involves the development of this model, which are essential for carrying out the steps to follow the computational design and multimedia design; these are responsible for the analysis and software modeling, and for the man-machine communication system. In the production phase are assembled the components produced or collected, as appropriate. The last phase is implementation, where tests are applied to evaluate the rigor of the software in the contexts for which it was developed. Keywords: Educational software, software engineering, education, computing, skills.

INTRODUCCIN omo concepto de trabajo, desde la dcada del 90, el tema de competencias se ha convertido en una corriente de pensamiento dirigida al mejoramiento de la calidad de la educacin, luego que el MEN (Ministerio de

Educacin Nacional) con el sistema Nacional de evaluacin de la calidad (SABER) lo estableciera con el decreto 1860 de 1994 y el decreto 230 de 2002, especialmente para el desarrollo de propuestas educativas y pedaggicas [1], muchas de las cuales tienen la tecnologa como mediacin.

*Grupo de Investigacin Edupmedia. Departamento de Informtica. Universidad de Crdoba. Colombia. ** Joven investigadora, grupo Edupmedia. Departamento de Informtica. Universidad de Crdoba.

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Gracias a los adelantos que la modernidad y la innovacin tecnolgica han trado a todos los campos, los software educativos han tomado gran importancia en los procesos de enseanza, siendo herramientas que aportan tanto al docente como al estudiante espacios dinmicos de aprendizaje; por lo cual, y haciendo eco a lo mencionado anteriormente, es necesario que el diseo de los mismos tengan como eje central de su diseo educativo el sistema de competencias a desarrollar, procurando hacer nfasis en capacitar a los alumnos para enfrentar los retos que se le puedan presentar en la sociedad actual, contribuyendo desde estas aplicaciones a la formacin de personas con pensamiento crtico y analtico. No obstante a lo anterior, en general los modelos de desarrollo de software educativos no estn contextualizados a la realidad de la educacin en Colombia, al no contener directrices claras acerca del manejo de competencias en su diseo, dndole ms importancia a la ingeniera de software o al diseo multimedial. El modelo que EDUPMEDIA presenta, prioriza el desarrollo de competencias, sin dejar de lado la parte estructural. El modelo de diseo de software educativo desarrollado por el grupo de Investigacin EDUPMEDIA, surge de la sistematizacin de la experiencia que los docentes y jvenes investigadores del grupo han tenido durante tres aos en el desarrollo de software adaptado a la realidad educativa y basado en el desarrollo de competencias. ESTRUCTURA DEL MODELO Competencias como eje central del modelo Edupmedia. A continuacin se describen los aspectos que hacen especialmente particular este modelo que presenta el grupo de investigacin EDUPMEDIA para el diseo de software educativo, cuyas caractersticas frente a los que en la actualidad se utilizan, brindan ventajas para su implementacin en el contexto colombiano. Siendo las competencias el eje central del modelo, es necesario indicar las razones que lo justifican, con lo cual se brinda el sustento bsico de su diferenciacin frente a los modelos existentes as: 1) Los modelos utilizados en la actualidad no presentan una seccin o apartado que brinde toda la informacin relacionada con las competencias requeridas segn las necesidades educativas detectadas en la investigacin previa, como s lo contempla el modelo Edupmedia, pues en ste no slo se enuncian las competencias, sino que tambin se establece un formato de presentacin (por objetivos y normas) que agrupa todos los componentes de las misma, lo que permite al diseador recoger los aspectos

necesarios para realizar una documentacin completa, lo cual guiar con mayor certeza el proceso de desarrollo. 2) El diseo del sistema de competencias acta como eje integrador del proceso de diseo y produccin del software educativo, pues cada una de sus secciones brinda informacin de entrada para otros procesos del desarrollo, convirtindose as en el centro de partida y principal fuente de informacin para las fases siguientes. As pues, la seccin de Recursos dentro de la Norma da nociones precisas acerca de las herramientas complementarias que requiere el estudiante para realizar las actividades propuestas, las cuales debe proveer el software educativo. *La seccin de los Elementos brinda las bases de las actividades que el usuario debe desarrollar con el software, por lo cual el diseador debe tomar la decisin de hacer una ventana para cada elemento o agrupar varios elementos en una ventana; cabe destacar que a mayor cantidad de elementos por ventana, sta se toma ms compleja. *El listado de conceptos que se obtienen de las competencias y que se consignan en la seccin de los conceptos de origen al diseo de contenidos, en el cual se determina, el nivel de profundidad y el tipo de vocabulario que se utilizar en el software. *La seccin del concepto brinda al diseador informacin que le permite determinar las caractersticas del ambiente que debe rodear las actividades de aprendizaje que se van a realizar con el software. stas pueden ser de tipo fsico (laboratorios u otros lugares), o de tiempo (actualidad, siglo XIX). *La seccin de los indicadores servir para el diseo del sistema de evaluacin del software educativo, pues en ellos se evidencian las habilidadesy conocimientos que debe demostrar una persona para la realizacin de una tarea (elemento) en particular dentro de la competencia. Con lo dicho anteriormente se evidencia que el eje central de todo el modelo son las competencias. Por otra parte, desde lo pedaggico se puede aducir que el modelo EDUPMEDIA no se centra con ninguna teora en particular, hecho que lo hace flexible y le permite amoldarse a las condiciones propias de la poblacin objeto y a las caractersticas propias del entorno de la necesidad estudiada. Tambin es factible que el modelo se adapte a las directrices pedaggicas propia de cada institucin educativa, las cuales se encuentran consignadas en su Proyecto Educativo Institucional (PEI), as no se entrara a imponer un software que se trabaje en forma diferente a la realidad escolar.

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Descripcin general. El modelo de desarrollo de software educativo que se plantea en este escrito tiene como base fundamental el sistema de competencias, e integra cinco fases: Diseo educativo, diseo multimedial, diseo computacional, produccin y aplicacin. Este modelo es sencillo de aplicar y sus fases estn bien documentadas, lo que lo hace idneo para su utilizacin en procesos de desarrollo de software educativo. Cada fase del modelo est bien delimitada y se encarga de un trabajo en particular as: en la Fase I se hace el estudio de los factores educativos que sustentarn el diseo del software en cuanto a la didctica, la pedagoga y la tica. La Fase II, trata acerca de los aspectos estticos y del sistema de comunicacin, segn la poblacin, sistema de contenidos y estrategias planeadas el la fase anterior. En la Fase III se trabajan los fundamentos de ingeniera de software que requiere el desarrollo de una aplicacin robusta y amigable. En la Fase IV se desarrollan y ensamblan los componentes del software, finalmente en la Fase V se utiliza el software en el aula de clases, evaluando su pertinencia e impacto. A continuacin se explican con ms detalle cada fase.

Figura 2. Fase I. Diseo educativo. (Edupmedia-2008) Anlisis de la Necesidad Educativa Al iniciar un proceso de diseo y desarrollo de software educativo es importante tener presente los problemas que se evidencian en una poblacin determinada para saber exactamente el tipo de necesidad educativa en la que se va hacer nfasis, identificando las posibles causas que permitan plantear las diversas alternativas de solucin a la problemtica encontrada. Entre las posibles fuentes de informacin podramos contar los documentos de las instituciones educativas, folletos, boletines informativos, planes de estudio, estadsticas sobre pruebas de estado, libros de apuntes, entrevistas y cuestionarios. Diseo de Fines Educativo En el proceso de enseanza y aprendizaje intervienen diversos factores que propenden la calidad educativa, dentro de estos factores sobresalen los fines educativos que integran los objetivos de aprendizaje, los valores y las dimensiones humanas, estos constituyen los propsitos fundamentales de la enseanza que sern el punto de partida del desarrollo de las actividades escolares. El diseo de fines educativos comprende el nivel cognitivo, el cual hace referencia al tipo de conocimiento que sern trabajados por los estudiantes y se redacta normalmente en forma de objetivos, y el nivel valorativo, el cual hace referencia a los valores, normas y conductas que sern privilegiadas [2]. Diseo del Sistema de Competencias En el contexto educativo el trmino competencias se extiende al conjunto de actividades que se deben realizar para enfatizar el desarrollo de potencialidades del sujeto a partir de lo que aprende en la escuela [3]. Ahora bien, la educacin en Colombia se rige por un sistema de competencias en donde se educa al estudiante para que ste sea activo en la sociedad, es decir que sea capaz

Figura 1. Modelo para el desarrollo de software educativo basado en competencias (Edupmedia-2008) Fase I: Diseo educativo. Comprendiendo las necesidades que se presentan en la educacin con relacin al proceso de enseanza aprendizaje, es necesario realizar un estudio exhaustivo sobre el aprendizaje educativo que conlleve al establecimiento de un plan de trabajo en donde se especifique los aspectos que comprendan las distintas etapas que hacen parte de la fase del diseo educativo. Estas etapas se definen a continuacin:

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de enfrentar las distintas situaciones que se le presenten de una forma crtica y responsable, permitiendo que se desenvuelva en un espacio social, orientado por un pensamiento de carcter sistmico y tecnolgico. A partir de esto es necesario incluir en la creacin de software educativo especificaciones claras acerca de cmo organizar las competencias que se pretenden desarrollar con el software. En este caso en la primera fase del modelo, se introduce una seccin para gestionar las competencias que se han identificado, luego de realizar el anlisis de la necesidad educativa. Estas se estructuran en un formato que comprende dos grandes mbitos que son los objetivos y las normas, los cuales se describen a continuacin: Objetivos Esta dimensin abarca el enunciado y los elementos de la competencia. *Enunciado: Los objetivos son elementos fundamentales en todo proceso debido a que estos constituyen el derrotero a seguir y admite a su vez la evaluacin del estudio abordado. En esta seccin se establecer los objetivos de las competencias para ampliar las nociones sobre la forma de definir un ambiente de aprendizaje. Aqu se indica las finalidades que se pretenden lograr o adquirir por parte de los sujetos involucrados en el proceso. *Elementos: Para el tratamiento de las competencias se requieren una serie de actividades que dependen de cada objetivo, las cuales son enunciadas especficamente determinando lo que el estudiante debe ser capaz de realizar para cumplir el objetivo general. Norma Es la dimensin de la competencia que trata acerca del contexto, los recursos y las evidencias de conocimientos. Contexto: Aqu se especifica el contexto donde se hace evidente la competencia, este puede ser un lugar fsico o una situacin determinada por un problema o reto que se debe solucionar. Recursos: Son los recursos tangibles e intangibles que se requieren para realizar la competencia en el contexto determinado. Estos recursos se deben proveer en lo posible con el software. As por ejemplo si se requiere un diccionario o una libreta de apuntes, el software debe proveer herramientas de diccionario y de libreta o agenda segn el caso. Por tanto esta seccin es el punto de partida para los elementos que debe llevar la barra de herramientas.

Indicadores: Tambin llamados evidencias, son los conocimientos o actitudes que se deben ver o evaluar para saber si el estudiante o persona es competente. Por cada elemento de la competencia se pueden tener uno o ms indicadores, por tanto esta seccin ser la base para la elaboracin del sistema de evaluacin del aprendizaje del software educativo. Conceptos Esta seccin contiene una lista detallada de los conceptos que aparecen en los apartados anteriores del formato de competencias y que se relacionan directa o indirectamente con el mbito de la temtica del software educativo. Aqu no es necesario definir o explicar cada concepto, pues ms adelante con esta lista se desarrolla el diseo de contenidos donde se tratan con mayor profundidad sus significados y relaciones. Habilidades Requeridas La realizacin de cualquier actividad implica ciertos conocimientos, destrezas que son necesarias para lograr su cumplimiento, esto conlleva a que los estudiantes deban poseer ciertas aptitudes que se requieren para desarrollar cada una de las competencias as: Intelectuales: Las habilidades intelectuales son aquellas que se necesitan en la realizacin de actividades mentales. Los test de Coeficiente intelectual (CI), los test de admisin, los test de admisin para el postgrado en negocios, estn diseados para asegurarse de la habilidad intelectual de los individuos [4]. Las habilidades intelectuales como la destreza numrica, la comprensin verbal, la velocidad perceptual, el razonamiento inductivo, el razonamiento deductivo, la visualizacin espacial y la memoria, son las aptitudes que deben poseer los estudiantes como requisito para desarrollar las actividades propuestas en cada competencia. Fsicas: Las habilidades fsicas son aquellas que se necesitan para realizar tareas que demandan vigor, destreza manual, fortaleza y caractersticas parecidas [4]. Las habilidades fsicas comprenden las destrezas motoras que son fundamentales para el manejo de herramientas computacionales, que permiten a los estudiantes realizar con menor dificultad distintos tipos de actividades, en este caso los que intervienen en las competencias planteadas. A Continuacin se presenta un ejemplo del formato de cmo se disea una competencia.

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Tabla 1. Ejemplo de Formato de competencias. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008)

Competencia # 1 Competencia #1
Objetivos 1:Enunciado Reconocer palabras en lenguaje maya de acuerdo a su simbologa basada en glifos.

Ti po: cogniti va Tipo: cognitiva

Norma 1: Contexto Cuando se le solicite escribir y conformar una palabra en el lenguaje maya 2: Recursos Libreta de apuntes cuadriculada, borrador, diccionario gua Maya lpiz,

2: Elementos 1.Identificar los verbos y la numeracin del lenguaje maya

3:Evidencias 1.1 Reconoce la estructura de los verbos del lenguaje maya (chu m; ak taj; tzak; chuk; jatz; puluuy; uhti) 1.2 Reconoce el significado de los verbos del lenguaje maya. (sentarse-chum; bailar-aktaj; conjurar-tzak; agarrar-chuk; golpear-jatz; quemar-puluuy; suceder-uhti) 1.3 Identifica la nume racin en maya del 1-10, su escritura y pronunciacin (JUN, KA, HUX, KAN, JO, WAK, WUK, WAXAK, B'OLON, LAJUN)

2.Conocer los ttulos y colores en el lenguaje maya

2.1 Identifica los ttulos de la lengua maya (baahkab; k inich; itz aat; a tzihb; a yuxul)
2.2 Identifica los colores del maya .(chak; ik; k an; sak; yax) lenguaje

2.3 Reconoce el significado de los ttulos del lenguaje maya. (pri mero del mundo (titulo de militar)-baahkab; gran sol- k inich; hombre inteligente o artista-itz aat; el de la escritura- a tzihb; el del tallado- a yuxul)

3. Identificar las diferentes deidades de la lengua maya

3.1 Identifica las deidades del lenguaje maya (Ah puch-Dios de la muerte violenta y sacrificios humanos; Chac-Dios de la lluvia, y fertilidad de la agricultura; Ek chuac-Dios de la guerra; Hunab ku-El creador; Itzamna-Hijo de Hunab Ku; Ixchel-protectora de las parturientas y la inventora del Arte del Tejido; Ix Tab-Diosa de los suicidas; Kukulcan-Dios del viento; Xaman ek-Dios de la estrella polar; Yun Kaax-Dios del maiz y la agricultura)

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Diseo de Contenidos Para la realizacin de un software educativo es necesario describir cada contenido que comprenda el problema estudiado, indicando la definicin de cada categora conceptual utilizada en dicho material educativo, haciendo nfasis en las caractersticas principales del conjunto de bases conceptuales. El contenido se obtiene del listado de la seccin de conceptos del formato de las competencias (ver tabla 1). Si existe ms de una competencia, se hace un nico listado con la sumatoria de todos los conceptos y se procede a elaborar sus definiciones segn las caractersticas de la poblacin y el nivel de profundidad deseado. Tabla 2. Vista parcial de la matriz del diseo de contenidos. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008)
Concepto
Sentarse-chum

Diseo de Aprendizaje Una vez realizado el diseo pedaggico, se inicia el diseo de una estrategia de aprendizaje, cuyo propsito es otorgar a los estudiantes estrategias efectivas para el mejor desempeo en reas y contenidos especficos. La utilizacin de distintas formas de aprendizaje depender de las actividades efectuadas y de las caractersticas cognitivas de los estudiantes. Para realizar el diseo de aprendizaje se lleva a cabo el siguiente proceso: Inicialmente se toman los elementos de la competencia seleccionados y sus indicadores (trabajado en la seccin diseo de competencias), posteriormente se especifican las caractersticas del modelo pedaggico que se vern reflejadas en el software (trabajado en la seccin de diseo pedaggico); con esos tres datos se disea una secuencia de aprendizaje cuya finalidad es que los estudiantes realicen las actividades descritas en los elementos bajo las directrices especificadas en las caractersticas del modelo pedaggico. La secuencia debe evidenciar los aspectos relacionados en los indicadores, si dicha secuencia cumple con los aspectos mencionados, puede ser considerada como adecuada para continuar el proceso de diseo. Tabla 3. Ejemplo resumido del diseo de la secuencia de aprendizaje basado en competencias. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008)
COMPETENCIA # 1 Elementos
1.Identificar los verbos y la numeracin del lenguaje maya

Caractersticas

Definicin/Descripcin
Asum el trono ir

Bailar-ak taj

l baila

Diseo Pedaggico La pedagoga se refiere al saber o discurso sobre la educacin como proceso de socializacin, de adaptacin. En sentido estricto, por pedagoga entendemos el saber riguroso sobre la enseanza, que se ha venido validando y sistematizando en el siglo XX como una disciplina cientfica en construccin, con su campo intelectual de objetos y metodologas de investigacin propios, segn cada paradigma pedaggico [5]. En esta seccin se especifica en primera instancia el modelo pedaggico que se ha seleccionado, recordando que el modelo Edupmedia no trabaja con un modelo estndar, sino a partir de la eleccin hecha por los expertos teniendo en cuenta diversos factores como las competencias a desarrollar y las necesidades educativas especficas y el contexto donde se aplicar. El modelo pedaggico seleccionado se tomar como base para el diseo de las actividades de aprendizaje que tendr el software educativo, esto se hace en forma detallada para tener una visin amplia del modelo en cuestin. Una vez hecho eso, se procede a especificar las caractersticas o aspectos de dicho modelo que sern materializadas en el software, pues generalmente debido a la gran variedad de aspectos que abarca un modelo en particular, no todos son viables de aplicar a determinadas necesidades educativas.

Aplicacin modelo pedagoga

Conoce los verbos ms significativos de una nueva cultura. Los verbos escogidos son los principales de la cultura maya.

Indicadores
1.1.Reconoce la estructura de los verbos del lenguaje maya (chum; ak taj; tzak; chuk; jatz; puluuy; wol; uhti; pas; lok )

Secuencia de aprendizaje
Se ilustran los verbos ms importantes del lenguaje maya segn la representacin y pronunciacin en maya y la representacin de estos en espaol. El usuario escoger libremente que verbo desea visualizar. Para determinar el indicador 1.1 se mostrarn botones que representan los verbos, los cuales el usuario al darles clic, se le mostrar la representacin y pronunciacin por medio de imgenes.

Fase II: Diseo multimedial A partir de los resultados obtenidos de la fase del diseo educativo se establece la fase nmero II denominada diseo multimedial. Esta fase se encarga de la descripcin de las etapas que permitirn conocer la planeacin de actividades a desarrollar, utilizando representaciones grficas y recursos multimedia que en conjunto mostrarn el diseo de cada interfaz y la estructura que se va a utilizar en el software.

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Figura 3. Fase II. Diseo multimedial. (Edupmedia-2008)

Figura 4. Ejemplo resumido de un mapa mental utilizado como diagrama de contenidos. (Software Lenguaje Maya Edupmedia-2008) Diseo del ambiente de aprendizaje Esta etapa comprende el conjunto de directrices que permitirn una comunicacin directa entre el usuario y la computadora, ya que se presentar visiblemente el diseo de cada una de las interfaces grficas de usuario. Estas directrices se identifican secuencialmente iniciando con el diseo de la ventana estndar para seguir con cada ventana o interfaz y para finalizar con el diseo del mapa de navegacin Mapa de navegacin El mapa de navegacin de un software es una gua grfica que se elabora para brindarle al usuario un fcil manejo del material computacional. Este esquema muestra la forma como estn organizadas las interfaces grficas de usuario, dentro de este esquema se incluye la imagen de la ventana principal y el despliegue de las dems cuando hay un hipervnculo que la interconecta. Guin tcnico El guin tcnico multimedial es un escrito que contiene detalladamente que es lo que queremos mostrar en la pantalla de nuestro computador. En el guin se escribe cmo va a ser cada pantallazo, eso es lo que vamos a ver cada vez que interactuemos con el entorno. Debemos escribir todo, cmo van a ser los fondos, botones, sonidos, fotografas,

Planeacin del proceso de produccin En todo proceso de desarrollo de software educativo se necesita planificar como quedar constituido u organizado el desarrollo de las actividades, esto ayuda a que durante el proceso se tenga un control, que permita cumplir a cabalidad lo establecido en la planificacin de la produccin. El conjunto de procesos integra las metas u objetivos que se pretenden alcanzar, la distribucin de las funciones que cada persona tendr que asumir para lograr los objetivos que han sido planteados y por ultimo un cronograma de actividades. Diagrama de contenidos La funcionalidad de los diagramas es representar grficamente la informacin contenida en un estudio temtico de tal forma que se hace necesario complementar el diseo de un software con un esquema que represente los contenidos que se encuentran en la fase del diseo de contenidos. Esta representacin se puede esquematizar de distintas formas ya sea por medio de mentefactos, mapas conceptuales y mapas mentales.

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colores, tipo y color de letra y donde va a estar situado todo [6]. La fase del guin tcnico multimedial es muy importante, debido a que permite visualizar de una forma detallada la conformacin de los diferentes componentes de las interfaces grficas de usuario. En esta fase es donde se recolecta, describe, produce todos los recursos multimedia, los textos que se van utilizar en el diseo de cada una de las ventanas. Diseo de las interfaces Las ventanas o interfaces grficas del usuario (IGU), son la representacin grfica que conceder al usuario la visualizacin de las herramientas multimediales, los contenidos, las actividades y las evaluaciones que pueda tener el software educativo. Para disear las ventanas es necesario tener en cuenta el tipo de usuario a quien va dirigido el material computacional, adems para su diseo y creacin es importante tomar como base el tipo de software seleccionado en la fase del diseo educativo. *Ventana estndar: Es la ventana principal que servir de modelo para el diseo de las dems interfaces. La ventana estndar se disea por secciones que deben ser explicadas detalladamente para precisar la divisin de la ventana. *Descripcin de las ventanas: Todas las ventanas se deben describir teniendo en cuenta el diseo y la organizacin dispuesta para su presentacin, identificndolas en distintas categoras tales como: la imagen, el nombre de cada ventana, el texto, el audio, videos, animacin y por ltimo, las acciones. Estas categoras darn una mejor explicacin del contenido que posee cada una de las interfaces.

ndice de recursos Los materiales multimedia deben utilizarse cuando stos hagan alguna aportacin relevante a los procesos de enseanza y aprendizaje. Su uso eficiente siempre estar supeditado a la existencia de una necesidad educativa que razonablemente pueda satisfacer [7]. En la realizacin de un software educativo es vital seleccionar o producir recursos multimedia como el audio y video para lograr la interactividad del material educativo y captar la atencin de los usuarios, permitiendo que estos obtengan mayor comprensin de los contenidos utilizados en el software. Tabla 4. Ejemplo de ndice de recursos para una ventana. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008)
Ventana Nro. 0014 Construccin de frases simples Texto Imagen
Construye la frase que aparec e en el re cuadro Glifos agrupados por categoras Sustantivos img027.jpg img028.jpg img029.jpg

img030.jpg

img031.jpg

Audio Video
Acciones

No aplica Video de ayuda para ubicar los glifos en los bloques Video0010.avi B arra de G lif os: Contar con botones de desplazamiento para colocar los glifos en el rea de visualizacin. Se debe arrastrar cada Glifo desde la Barra hasta el rea de trabajo y ubicarlo en un cuadro.

Fase III: Diseo computacional La fase del diseo computacional comprende la descripcin de los elementos que permitirn que el sistema funcione a cabalidad con los procesos que fueron definidos en el transcurso del diseo educativo y multimedial. Asimismo se hace una representacin de la interaccin que tiene el usuario con el sistema en desarrollo, permitiendo que los actores detallen si el software complementa y ayuda al proceso de enseanza y aprendizaje.

Figura 5. Ejemplo de ventana de construccin de frases. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008) Figura 6. Fase III. Diseo computacional. (Edupmedia2008)

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Descripcin del proceso de desarrollo En el proceso de desarrollo se ponen de manifiesto las etapas que harn parte del diseo del software, tales como la seleccin de una metodologa o ciclo de vida, la cual se incluir en el material computacional, as como las descripciones funcionales del sistema. El ciclo de vida permite organizar los procesos de tal forma que las actividades puedan ser definidas de una manera ms ordenada y con calidad. Anlisis de requerimientos Al planificar el diseo de un software educativo se debe tener presente la planta fsica y la poblacin a quien va dirigida refiriendo a docentes, estudiantes y usuarios; es importante establecer los requerimientos a partir de la necesidad que se present en el proceso de enseanza y aprendizaje, de esta forma se conocer si el software cumpli a cabalidad con los objetivos dispuestos durante el proceso de diseo. Para desarrollar los requerimientos se deben dividir stos en secciones denominadas subsistemas y requerimientos funcionales. Tabla 5. Ejemplo de un requerimiento formalizado. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008)

Los casos de uso deben cumplir dos objetivos: Definir los requisitos funcionales del sistema y proporcionar una base para la validacin de las pruebas [8].

Realizar Evaluacin

Configurar Entorno
Estudiante

Figura 7. Ejemplo de un diagrama de casos de uso. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008 Diagrama de clases Un diagrama de clase muestra un conjunto de clases, interfaces y colaboraciones, as como sus relaciones. Los diagramas de clases se utilizan para modelar la vista de diseo esttico de un sistema. Principalmente, esto incluye modelar el vocabulario del sistema, modelar las colaboraciones o modelar esquemas [8]. El diagrama de clases est compuesto por elementos identificados como clase y relaciones, que al unirlos conforman los esquemas o diagramas que representarn un modelo de clases. Estos diagramas resultan de la composicin de los casos de uso. El diagrama de clases debe expresar detalles de los objetos que existen en el rea de enfoque, en l se incluyen atributos y mtodos de cada una de las clases. Continuacin se muestra un ejemplo del diagrama de clases.

Diagrama de casos de uso Un caso de uso especifica el comportamiento de un sistema o de una parte del mismo, y es una descripcin de un conjunto de secuencias de acciones, incluyendo variantes, que ejecuta un sistema para producir un resultado observable de valor para un actor. Los casos de uso se utilizan para describir la forma como el usuario interacta con el sistema y las acciones que presenta el sistema como respuesta a dicha interaccin. Estos se dividen en elementos, actores, diagramas de casos de uso y su objetivo es permitir la captura de requisitos potenciales para el nuevo sistema.

Figura 8. Ejemplo de un diagrama de clases. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008)

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Diagrama de objetos Un diagrama de objetos es un diagrama que representa un conjunto de objetos y sus relaciones en un momento concreto. Grficamente, un diagrama de objetos es una coleccin de nodos y arcos. Un diagrama de objetos es un tipo especial de diagramas y comparte las propiedades comunes al resto de los diagramas (un nombre y un contenido grfico que es una proyeccin de un modelo) [8]. Diagrama de secuencia Los Diagramas de Secuencia representan una interaccin entre objetos de manera secuencial en el tiempo. Muestra la participacin de objetos en la interaccin entre sus lneas de vida (desde que se instancia el objeto) y los mensajes que ellos organizadamente intercambian en el tiempo. El responsable o actor es quien inicia el ciclo interactuando inicialmente con la interfaz de usuario (IGU); en seguida se inician todos los objetos que intervienen en el funcionamiento del aplicativo. En este diagrama se comienza a observar el comportamiento del sistema a partir de los eventos generados por los actores [8]. Veamos un ejemplo del diagrama de secuencias: Figura 10. Vista parcial de un MER. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008 [10]) Fase IV: Produccin En la fase de produccin se agrupan todos los materiales obtenidos en el desarrollo de las fases anteriores, por tal motivo es aqu donde se realiza la implementacin de todos los documentos obtenidos en las fases de diseos que sern codificados por un especialista en programacin permitiendo el desarrollo final del software, que conllevar a la presentacin de un prototipo el cual ser evaluado para determinar si cumpli con los objetivos propuestos. Adems como ltimo paso se realizar un manual de usuario para que los usuarios puedan navegar fcilmente por el software.

Figura 9. Ejemplo de un diagrama de secuencia. (Software Lenguaje Maya - Edupmedia-2008) Modelado del sistema de conocimiento/ bases de datos En esta etapa se recomienda la utilizacin de bases de datos relacionales o archivos de texto con estructura XML. Si la opcin es la primera, se deber crear un MER (Modelo Entidad Relacin), un MR (Modelo relacional) basado en el MER y un diccionario de datos para los metadatos (como tipos, tamaos, y otras cualidades de los campos de datos). Estos modelos son de uso generalizado y cuenta con abundante bibliografa. Si la opcin es el archivo de XML, bastar entonces con el diccionario de datos.

Figura 11. Fase IV. Produccin. (Edupmedia-2008) Seleccin de herramienta de desarrollo Para llevar a cabo la codificacin es necesario seleccionar una herramienta o lenguaje de programacin que sea acorde con las especificaciones del software desarrollado, es importante

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tener en cuenta que la persona encargada de la codificacin domine la herramienta o lenguaje seleccionado para que se facilite la programacin de las actividades y contenidos del software, permitiendo el cumplimiento de las metas propuestas en trminos de eficacia y eficiencia. Codificacin Esta etapa ayuda a que el desarrollo del software con respecto a la programacin tenga una presentacin correcta, entendible y con buen estilo, la aplicacin de estos parmetros permitir fcilmente el mantenimiento del software para poder corregir los errores y modificar algn requisito cuando sea necesario. Presentacin del prototipo El prototipo es la primera versin que se obtiene al culminar el diseo y desarrollo del software, esta presentacin se realiza para verificar si el software cumpli con las especificaciones planteadas en la necesidad educativa, para esto se selecciona un grupo representativo de la poblacin objeto de estudio a quienes se les mostrar y aplicar el prototipo. Evaluacin del prototipo Al conocer los resultados de las pruebas desarrolladas al prototipo se rene el grupo de trabajo para realizar un anlisis de las evaluaciones efectuadas, en donde se determinar dependiendo de los errores, si es necesario realizar ajustes al prototipo. Manual de usuario Pequeo libro que recibe el usuario junto con el sistema de composicin, ya sea con referencia al hardware o al software, que le permite aprender las particularidades del equipo o del sistema y la forma de utilizarlo. Una vez familiarizado con el mismo, pasa a ser un instrumento de consulta para cuando se ha olvidado algn aspecto o se presenta alguna duda [9]. Fase V: Aplicacin La fase de aplicacin es la etapa final donde se mostrar el software terminado y funcionando a cabalidad. Esta comprende la aplicacin del software a toda la poblacin objeto de estudio en condiciones normales del aprendizaje para comprobar si el programa en realidad cumpli con los requisitos establecidos en los objetivos propuesto en la necesidad educativa.

Figura 12. Fase V. Aplicacin. (Edupmedia-2008) Utilizacion del software Para utilizar un software es necesario conocer cuales son las condiciones que se establecen para que los usuarios puedan interactuar sin mayor dificultad con el software, esto permitir que la aplicacin tenga el efecto esperado para lo cual fue desarrollada. Obtencin de resultados En esta fase se realiza el anlisis de los resultados obtenidos en la etapa de utilizacin del software. A partir de este estudio se lograr determinar si el software aplicado fue eficaz, eficiente y cuenta con los requisitos necesarios para seguir con su utilizacin en el aula de clases o por lo contrario, ste requiere que se realicen ajustes necesarios para cumplir con la necesidad para lo cual fue diseado. APLICACIN Y VALIDACIN DEL MODELO El modelo propuesto en este artculo, ha sido validado con xito en los trabajos de grado de la lnea de Desarrollo de Software educativo que han sido orientados y/o dirigidos por el grupo de investigacin EDUPMEDIA. Disponibles en CD se encuentran Edulgica, para refuerzo de la lgica matemtica; Brjula, para tratar el programa de la disgrafa en nios y Zenulandia, para la enseanza de la cultura Zen en Colombia. Otra validacin ha sido la realizada en la asignatura de Diseo de Software Educativo, de la cual se disponen en CD las aplicaciones: Lenguaje Wayuunaiki, La conquista de Amrica, Los Aztecas, Los Mayas y Learning mandarn.

AGRADECIMIENTOS Presentamos nuestros agradecimientos a los estudiantes y docentes de la Licenciatura en Informtica y Medios audiovisuales que han confiado en el modelo EDUPMEDIA para la ealizacin sus proyectos de software educativo.

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BIBLIOGRAFA

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Caracterizacin del discurso Pedaggico en el aula de clase de la Universidad del Qundo Characterization of Pedagogic discourse in the classroom at the University of Qundo
Carlos Alveiro Morales Osorio*, Numael Mora lvarez**
Recibido: Diciembre 1 de 2008 Aceptado: Marzo 6 de 2009 Correspondencia: Programa de Pedagoga, Universidad del Quindo, Avenida Bolvar Calle 12 norte Armenia Quindo. Email: carlosalveiro@uniquindio.edu.co

RESUMEN Por medio de procedimientos de la investigacin etnogrfica, el presente trabajo categoriza el discurso pedaggico en el aula de clase de la Universidad del Quindo. De esta categorizacin se concluye, entre otros aspectos, que el discurso y la prctica pedaggica en esta Universidad son primordialmente profesionalizantes y que las relaciones entre ambos aspectos son asimtricos. Palabras claves: Discurso pedaggico, Prctica pedaggica, Polticas educativas. ABSTRACT This work categorizes the pedagogical discourse in the classrooms of the University of Quindio by using procedures of ethnographic research. From this categorization it was concluded, among several aspects, that the discourse and the pedagogic practice at this university let people professionalize, and that the relationship between both aspects is asymmetric. Key words: pedagogic discourse, pedagogic practice, educational policies.

INTRODUCCIN 1 ) P R E S E N TA C I N D E L A P R O B L E M T I C A D E INVESTIGACIN: n el presente trabajo se busca categorizar el discurso pedaggico en el aula universitaria. Especficamente se pretende construir categoras de anlisis del discurso pedaggico de los docentes de la Universidad del Quindo. En tal sentido, la finalidad consiste en responder empricamente, sin ser exhaustivos, a las siguientes preguntas de investigacin:

2) REFERENTE CONCEPTUAL: Responder a las preguntas de investigacin formuladas implica examinar los siguientes conceptos: 1) Funcin de la institucin universitaria, 2) Profesin docente, 3) Relacin entre el discurso y la prctica pedaggica en el aula y, por ltimo, 4) Concepciones didcticas que subyacen a la prctica pedaggica. 2.1 FUNCIN DE LA INSTITUCIN UNIVERSITARIA La funcin esencial del que hacer universitario se centra en el equilibrio entre la produccin, organizacin y comunicacin del conocimiento, la formacin de personas y la transformacin de las condiciones de vida de la comunidad objeto de su accin. En este sentido, los resultados del proceso educativo estn mediados por el tipo de comunicacin que se promueva, las concepciones que sobre el conocimiento posee una comunidad educativa y los intereses que agencien los sectores que administran el poder. Asimismo, en el escenario universitario se configuran

*Cules son las caractersticas del discurso pedaggico en el aula de clase de la Universidad del Quindo? *Existe una relacin entre el discurso y la prctica pedaggica de los profesores de la Universidad del Quindo? Si tal relacin existe cules son sus caractersticas?

*Programa de Pedagoga. Universidad del Quindo **Programa Espaol y Literatura. Universidad del Quindo

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modalidades de comunicacin orientadas, segn (Habermas, 1.985) hacia las condiciones de verificabilidad de las proposiciones, de rectitud de las acciones y de veracidad, o sinceridad de las expresiones; es decir, los actos cognitivos, normativos y expresivos constituyen modalidades que se apoyan en una prctica comunicativa. La racionalidad de dichas acciones se clasifica segn su inters en: racionalidad instrumental y comunicativa. La primera, se orienta al logro de un fin, incorpora un saber que permite afirmar o actuar con una intencionalidad de xito frente al mundo externo. La segunda se orienta al logro del consenso entre los participantes mediante la va del mejor argumento. Bajo estas caractersticas, en el contexto universitario, se hallan: 1) Los discursos cientficos-cognitivos, orientados a establecer la verdad de sus proposiciones frente al mundo objetivo, 2) Los discursos normativos dirigidos a fundar la rectitud de las normas de accin y 3) Los discursos subjetivos o estticos, encausados a instaurar la adecuacin o sinceridad de los juicios de valor. De otra parte, la idea que se tenga de conocimiento, sus formas de organizacin y circulacin estn estrechamente ligadas a la cultura acadmica que agencia una institucin educativa: los saberes se agrupan a travs de facultades, institutos, departamentos o programas; hay dilogo intercultural y trabajo interdisciplinario o se presentan islas del saber. Los currculos se estructuran desde una concepcin disciplinaria, desde los requerimientos del contexto o considerando ambos criterios; se respeta los ritmos y estilos de aprendizajes del estudiante o existe una valoracin estndar. Carlos Augusto Hernndez plantea la forma de comprender el conocimiento y su incidencia en el campo de la formacin profesional, as: La formacin disciplinaria se enriquece y puede ser sometida a revisin crtica a partir de una caracterizacin de la produccin del conocimiento cientfico que distinga entre el conocimiento producido al interior de las instituciones por las comunidades acadmicas de las disciplinas de mayor trayectoria institucional y la produccin de conocimientos que parte de problemas complejos planteados desde la esfera de la produccin o para la solucin de problemas sociales. Esta distincin entre modos de produccin del conocimiento puede resultar fundamental para comprender la dinmica posible de transformacin del trabajo de las profesiones y de las disciplinas que debe ser tenida en cuenta en el proceso de formacin de quienes van a desempearse en esos campos (Hernndez, 2.002:114). 2.2 PROFESIN DOCENTE La plasticidad entre las fronteras de las disciplinas permiten afirmar que: Las profesiones no existen bajo

la formula de disciplinas como algunas veces se presenta equivocadamente sino bajo la forma de prcticas con soportes multidimensionales del conocimiento que implican la yuxtaposicin de disciplinas ()(ICFES,2.001:27). Seguidamente, si bien una profesin no se corresponde con una disciplina, las disciplinas aportan sus teoras y gramticas bsicas de acceso al conocimiento para que el profesional a manera de caja de herramientas haga uso de ellas con el fin de realizar prcticas exitosas en sus desempeos profesionales. El concepto de regin del conocimiento en los trminos que lo plantea el Consejo Nacional de Acreditacin (CNA) resulta esclarecedor frente a los puntos de convergencia y divergencia entre las disciplinas y las profesiones: Las regiones del conocimiento producen un discurso recontextualizado de diferentes disciplinas. La base de una regin est constituida por diferentes disciplinas que aportan sus conceptos, mtodos, procedimientos, epistemologas y trminos a la organizacin y formacin de un determinado grupo de prcticas(ICFES,2.001:27) . La docencia entendida como el conjunto de prcticas y discursos sobre los procesos de enseanza aprendizaje y de formacin, el sentimiento de identidad y pertinencia a una colectividad gremial, unidos a los criterios de tica y reconocimiento social, constituyen una profesin que esta poblada por la articulacin de diversos conocimientos, espacios, subjetividades y permanente actitud comunicativa. 2.3 RELACIN ENTRE EL DISCURSO Y LA PRCTICA PEDAGGICA EN EL AULA Bertnstein sostiene que: El discurso pedaggico es una modalidad de comunicacin especializada mediante el cual la transmisin / adquisicin (aprendizaje) se ve afectada. En este sentido, el discurso pedaggico (DP) es un medio de recontextualizar o reformular un discurso primario.(Daz,2.001:39) Al mismo tiempo, en el contexto social, los saberes se presentan como formaciones discursivas constituidas por objetos, sujetos, conceptos, formas de enunciacin y prcticas. No existe discurso sin objeto, sin conceptos, sin prcticas, sus relaciones son dinmicas, regulativas, incluyentes y a la vez excluyentes. El discurso y la prctica pedaggica se visualiza, en primer lugar, en el sujeto del discurso pedaggico -el maestro- que, como miembro de una comunidad de profesionales accede a: un sistema cultural de interpretacin que se concretiza en su prctica, funciona como un sistema en el que sentegran: los saberes disciplinarios bsicos y de unas formas

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de relacin con l; una concepcin sobre lo educativo (en qu consiste ensear, formas operacionales de didactizar el saber referidas a su secuencialidad, congruencia, sistematicidad y rigor); sobre la enseanza (referida a propsitos, que en nuestro contexto oscilan desde la transformacin conductual y el desarrollo cognitivo, al desarrollo de competencias); sobre el aprendizaje de los estudiantes ( de que se trata el aprender, el concepto ontolgico del desarrollo humano y la naturaleza y funcin de la evaluacin); y sobre el rol del educador ( Cual es su horizonte de desempeo, sus actitudes frente a los estudiantes y los elementos constitutivos de su identidad).(Diseo curricular Pedagoga Infantil,2.005:4547). En segundo lugar, el discurso adquiere materialidad, en los mbitos institucionales que lo producen, reproducen y transforman. Los organismos internacionales en coordinacin con los respectivos Ministerios de educacin, trazan e impulsan polticas en pro del mejoramiento de la calidad educativa, que son implementadas en diferentes niveles y grados por las entidades territoriales y las instituciones educativas. Estas circunstancias permiten afirmar al profesor Daz que: Cuando no se tiene una capacidad de recontextualizacin pedaggica fuerte la mayora de las instituciones tienen que plegarse a los discursos externos provenientes bsicamente del Estado.(Daz,2.001:35) Por ltimo, aquellas instituciones desprovistas de tradicin y produccin investigativa en el campo pedaggico, carecen de autonoma y capacidad para la construccin y fundamentacin de sus planes curriculares y el desarrollo de sus prcticas de formacin. 2.4 CONCEPCIONES DIDCTICAS QUE SUBYACEN A LA PRCTICA PEDAGGICA 2.4.1 Perspectiva Tradicional La presencia del maestro en todas las acciones que emprende el estudiante es caracterstica fundamental de esta visin de la educacin: Repetir y hacer repetir, corregir y hacer corregir tal es con la mayor frecuencia su papel(Not,2.000:57). Desde esta empresa se considera que los cambios que se logran en el individuo obedecen a fuerzas, estmulos o acciones que provienen del exterior, por lo cual Not, ubica la perspectiva o los mtodos tradicionales en lo que denomina la heteroestructuracin del conocimiento. La comunicacin es de carcter unidireccional, es el maestro quien comunica, l planea y organiza previamente cada actividad a desarrollar en el transcurso de la clase, mediante los contenidos de las disciplinas y de las estrategias, el docente alcanza la transformacin del sujeto aprendiz. En este contexto, aprender significa modificacin de comportamiento, el cual no se logra sin la actividad delsujeto, por lo tanto se ha compaa las lecciones

expositivas de ejercicios de aplicacin, con el fin de alcanzar la retencin del material aprendido. 2.4.2 Perspectivas Contemporneas Las perspectivas didcticas contemporneas no conciben el acto de Aprender como un proceso que se da desde el exterior hacia el interior del sujeto, se caracterizan por que concibe los procesos de aprendizaje como un fenmeno propio de la interaccin entre los hombres y de stos con el ambiente y por la bsqueda de estrategias que tienen como propsito el desarrollo del pensamiento de los estudiantes. Sobre la tipologa de trabajos didcticos contemporneos, Miguel De Zubira, plantea una clasificacin segn las formas de ensear: Las didcticas funcionales hacen hincapi en ensear operaciones mentales como analizar, inducir, valorar, optar, codificar 1, codificar 2 genuinas representantes de la didctica basada en problemas y de la modificabilidad cognitiva. Las didcticas estructurales, por su parte ensean instrumentos mentales: nociones, conceptos, sentimientos, actitudes, palabras o gestos. Son genuinos representantes: el aprendizaje significativo, la pedagoga problmica, el cambio cognitivo-axiolgico, la enseanza para la comprensin y la pedagoga conceptual(DE Zubiria,2004:36). 3) METODOLOGA: 3.1 Poblacin La muestra poblacional estuvo compuesta por 50 docentes, de los cuales 31 cuentan con especializacin, 17 con maestra y 2 con doctorado. La experiencia de estos docentes oscil entre 3 y 31 aos de servicio. sta muestra se distribuy entre las Facultades de Ciencias Humanas, Ciencias Bsicas, Educacin, Ciencias de la Salud, Ciencias Econmicas y Administrativas e Ingenieras. En forma proporcional al nmero de docentes ocasionales y de tiempo completo la seleccin de la muestra profesional se hizo aleatoriamente. Esto permiti trabajar con un error muestral del 13% y un nivel de confianza del 95%. 3.2 Instrumentos *Diarios de campo. Su objetivo consisti en contribuir a la descripcin de las prcticas pedaggicas en el aula de clase universitaria. *Entrevista estructurada. Su finalidad consisti en perfilar las orientaciones conceptuales presentes en los profesores de la universidad. 3.3 Procedimiento En una segunda instancia, se apel a ejercicios de Anlisis de Correspondencias, para visualizar posibles relaciones

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entre variables nominales, tanto del discurso como de la prctica pedaggica, adems se recurri al Anlisis de Contingencia y la prueba del chi cuadrado, con el fin de establecer los niveles de relacin entre las variables nominales. La lectura estadstica se complemento con la informacin obtenida de las hojas de vida de los docentes y los programas de los espacios acadmicos. 4) PRESENTACIN Y DISCUSIN DE RESULTADOS: Mediante el proceso de observacin se pudo constatar que la prctica pedaggica se lleva a cabo bsicamente en dos ambientes de aprendizaje: (i) trabajos de campo, laboratorios y prcticas contempladas en los diseos curriculares de los diferentes programas; y (ii) en el aula. *Estos encuentros son preparados con anterioridad por docentes y estudiantes, el docente asigna el tema, recomienda bibliografa para realizar lecturas previas, en ocasiones entregan artculos en ingles y orientan la consulta va Internet. Los estudiantes van al encuentro con los temas preparados, controvierten, preguntan, se corrigen, apoyan o no los argumentos que se exponen con relacin a un tpico determinado. El espacio se caracteriza por ser conversacional: La toma de notas no es preocupacin central de los participantes. La actividad docente se apoya en la pregunta, su uso adecuado permite al profesor inducir el tema, contextualizarlo, problematizar los presaberes, en sntesis, propiciar la participacin de los estudiantes, quienes pasan por un proceso para llegar a comprender que el docente no es la nica va de acceso frente al saber. En esta perspectiva se desarrollan mltiples formas de acercamiento a los futuros desempeos profesionales de los estudiantes tales como: recoleccin de informacin y objetos de anlisis en laboratorios, seminarios de investigacin, revisin de temas y seminarios; revista docente asistencial u hospitalaria; salidas de campo para reconocer el contexto de trabajo futuro. La evaluacin se hace con base en la presentacin de informes; niveles de participacin y sobre desempeos de los estudiantes, auque en algunos casos se confunde la evaluacin por desempeos con el registro de conductas. La relacin entre docente estudiante es cordial, de reconocimiento, apoyo y complementariedad frente al saber y generadora de identidad profesional. Media entre ellos un lenguaje especializado propio de su saber y normativo, orientado a enaltecer la funcin y la responsabilidad del profesional, los riesgos de su ejercicio y la orientacin del comportamiento, que se debe adoptar en el campo

de labores o desempeo. Una de las situaciones que se resalta en estos mbitos de formacin profesional, es el como se va construyendo un sujeto con fortalezas en competencias comunicativas, cognitivas, metacognitivas, afectivas y sociales, necesarias para lograr un buen aprender. *Los encuentros de aula, se inician con una o varias de las siguientes acciones: Saludo del docente a sus estudiantes, trasteo de sillas, el quiz o evaluacin corta (generalmente una pregunta), la sntesis o resumen del tema trabajado anteriormente, la enunciacin del tema a tratar o la introduccin al mismo mediante el uso de la pregunta, y en muy escasa oportunidad se plantea en forma clara los propsitos u objetivos a alcanzar. En ocasiones la clase se inicia con llamadas al orden, que van desde el golpecillo en el tablero con la almohadilla, hasta la amenaza de o hacen silencio o no hacemos clase. Los propsitos o metas de formacin se orientan al alcance de objetivos instruccionales, de logros -actitudinales, cognitivos, procedimentales- y al desarrollo de competencias. La actividad acadmica se centra en la exposicin del tema por parte del docente. Expresa definiciones, establece clasificaciones, relaciona el tema con el contexto local y nacional, plantea ejemplos de la vida cotidiana, establece causas y consecuencias, explica y demuestra leyes generales o asertos de diversas teoras, realiza modelaciones sobre solucin de ejercicios y problemas. Para lo cual se apoya en el uso de marcadores y tablero, proyeccin de filminas, acetatos y algunas veces en presentaciones en power point. Mientras el docente comunica, los estudiantes escuchan y toman apuntes, realizan ejercicios en forma individual o en pequeos grupos para terminar con la retroalimentacin o verificacin de los procedimientos y resultados. La clase termina con una de estas acciones: sealamiento de los ejercicios a resolver, el taller a realizar, la consulta bibliogrfica por hacer, el anuncio del nuevo tema o la continuidad del mismo. Hay encuentros en donde todo su hacer est en la solucin de ejercicios. En el discurso, el profesor comporta trminos tcnicos o especializados, propios de las ciencias o disciplinas de su rea, formas verbales y no verbales en un alto porcentaje; grficos. Se observo en algunos docentes el uso de un lenguaje ms normativo que instruccional, para subrayar las funciones y responsabilidades ticas de la profesin, para convocar a la formacin integral e interdisciplinaria o para que el estudiante observe un comportamiento adecuado,

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estudie y responda con la adecuada presentacin de trabajos. Este tipo de lenguaje en ocasiones aleja al docente de su objeto de trabajo y lo involucra en opiniones de carcter subjetivo mediante la narracin de historias o experiencias personales alejadas de cualquier criterio de argumentacin o de posibilidades de confrontacin racional. La lectura de textos cortos aparece como pretexto para ambientar, introducir o como eje central de la clase. Esta estrategia, unida al intento de desarrollar propuestas como la del seminario investigativo o la de promover la participacin del estudiante a travs de la pregunta, trae resultados deficientes en la mayora de las veces, se infiere que las lecturas no son realizadas; bajos niveles de comprensin lectora y de motivacin. La comunicacin que se establece entre docentes y estudiante es monolgica y algunas veces bidireccional, algunos docentes parecen no percatarse de los ruidos o gestos del auditorio los estudiantes hacen seales de querer irse y el docente dice sigamos que estoy emocionado- otros por el contrario deben esforzarse para captar la atencin de sus estudiantes, pues su inters y niveles de motivacin descienden rpidamente, dedicndose a charlar entre ellos, jugar con el celular o a realizar trabajos de otras asignaturas, la participacin del estudiante es baja a lo sumo lo hace uno o dos estudiantes por curso y cuando alguien se equivoca es objeto de burla, en ocasiones, por razones locativas y climticas algunos estudiantes deben echarse agua para no quedarse dormidos. En este espacio las relaciones entre docente y estudiantes se tornan tensas, se acude a la irona y a la autoridad de la evaluacin en el intento de superar las contradicciones si a estas alturas no, les gusta x asignatura es mejor que cambien de carrera, responde un estudiante o cambiamos de profesor, vamos a tener que hacer cuis para los que se ren o cuentan el cuento ac. La evaluacin constituye el eje del proceso pedaggico, se trabaja para y por el parcial, por la nota. El conocimiento y tratamiento del tema es importante mientras se hace el parcial. Esto se corresponde con una secuencia curricular no integrada ni flexible. En este contexto se le pide al muchacho que estudie para desarrollar su pensamiento, que no estudie slo para el examen, que no estudie como lorito. Previa la hora de evaluar hay ejercicios de entrenamiento, seleccin de temas por parte del docente, valores porcentuales de la prueba, talleres preparatorios para el examen y fecha de realizacin. recuerden que entre ms ejercicios hagan mejor preparados van ha estar para el examen. En la prueba propiamente dicha se pregunta por

definicin de conceptos, se solicita la clasificacin o apareamiento de los mismos, la resolucin de ejercicios, el anlisis de casos, por los planteos de autores o de escuelas tericas, privilegiando la informacin a la formacin, es decir, los procesos de memorizacin de aquellos propositivos o creativos. -lo comn es ver al docente vigilando la aplicacin de la prueba- o escuchar decir: guarden todo, no quiero ver nada diferente a la hoja de respuestas, que no los vea copiando; La evaluacin se presta hasta para echar chistes, dice el profesor les tengo una noticia buena y una mala, la buena es que la prxima semana hay parcial, la mala cuando se los entregue. Las siguientes graficas son el producto de algunas respuestas dadas por los docentes frente al: QU ENSEAR? CMO ENSEAR? CMO EVALUAR?
Qu PROPSITOS O METAS DEFORMACIN BUSCA ALCANZAR CON LOS ESTUDIANTES?
16% 4% 14%
CIENTFICO HUMANSTICO INSTRUCCIONAL

31% 35%
INSTRUCCIONAL-HUMANSTICO NO SABE

Figura1 El 35% de los docentes orienta sus propsitos formativos hacia el desarrollo de habilidades y destrezas que le permita a sus educandos un exitoso desempeo en su actividad laboral. Otro 31% adems de buscar acciones instrumentales incluyen propsitos humansticos como formar integralmente, propiciar procesos de desarrollo cognitivo y sensibilidad social. Un 16% se orienta hacia la formacin humanstica, mientras slo un 4% lo hace hacia lo cientfico, es decir a que el estudiante acceda a las gramticas bsicas de la disciplina y se enamore de ella. Un 14% no expresa claramente sus propsitos.
ATRAVS DE Qu ACCIONES O ACTIVIDADES?
4% 20% CONSULTA-EJERCICIO DE APLICACIN EXPOSICIN EXPOSICIN-EJERCICIO DE APLICACIN PARTICIPACIN 18% NO RESPONDE

50% 8%

Figura 2

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El 50% de los entrevistados manifiesta que la consulta bibliogrfica y los ejercicios de aplicacin, (lectura y ejercicios de modelacin) constituyen las actividades acadmicas a travs de las cuales buscan alcanzar sus objetivos de aprendizaje. Un 20% se refiere a actividades interactivas como seminarios, trabajos de grupo, proyectos y plenarias.
CUL ES SU CONCEPTO ACERCA DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIN ESTIPULADOS EN EL ESTATUTO ESTUDIANTIL?

formacin y actualizacin de docentes vinculados a la educacin superior. 4.1. Una visin crtica del discurso pedaggico La poca del pensamiento un dimensional, se ha visto trastornada por la delimitacin cada vez ms tenue entre las fronteras de las disciplinas, la forma de circulacin del conocimiento, la revolucin tecnolgica, la crisis de identidad del sujeto, la desrregularizacin del trabajo y la crisis de la escuela. Estos aspectos son signos de un profundo cuestionamiento cultural. Segn Habermas (1.987) la crisis de la modernidad radica en la supremaca de la racionalidad cognitivo-instrumental sobre la razn prctica y esttica. Afirmaciones que a nuestro entender explican la crisis de la escuela. Desde esta reflexin la educacin superior debe responder a los objetivos que se esperan de ella, que no van ms all de un profundo compromiso con el conocimiento, con el sujeto y la sociedad. Investigacin, formacin integral y proyeccin social constituyen el trpode de las expectativas fundadas en la Universidad y frente a las cuales hoy se respira un halo de escepticismo, apenas comprensible en un mundo colonizado por el mercado que privilegia los objetivos instrumentales o profesionalizantes, frente a los humansticos y estticos (Ver figura 1). En este sentido la Universidad que integre investigacin, docencia y proyeccin social, adems de ser auto reflexiva, se separa de prcticas pedaggicas orientadas a imponer valores y reducir la accin didctica a la realizacin de ejercicios de aplicacin, exposicin por parte del profesor o a la preparacin de exmenes (ver figuras 2 y 3), Avanzar hacia las actividades participativas en el aula implica repensar el tipo de prcticas administrativas y polticas que se agencian; las formas como se organiza el saber para ser enseado; la flexibilidad y pertinencia de los currculos; la visin de hombre y sociedad que se promueve y proyecta al interior del claustro universitario. La institucin universitaria que anime y realice reflexiones sobre su discurso y prctica pedaggica podr constituirse en interlocutora frente al estado sobre la poltica educativa, aspecto que garantiza su autonoma frente a medidas adoptadas desde organismos internacionales. 4.2. Relaciones entre el discurso y la prctica pedaggica Establecer la relacin entre las prcticas y los discursos no es tarea fcil, dichas relaciones se caracterizan por ser dinmicas, regulativas, incluyentes y a la vez excluyentes, sin embargo la tarea consiste en ubicar regularidades, determinar vnculos, sealar fisuras y fijar contradicciones. En el campo pedaggico y didctico conviven las tendencias

10% 16% 8% 35% 31%

ADECUADA DESACTUALIZADA SUBJETIVA TRADICIONAL NO CONOCE

Figura 3 Un 35% de docentes consideran que la normatividad sobre evaluacin acadmica en la Universidad est desactualizada, por que no considera la forma como ha sido evaluado el estudiante en el bachillerato, no contempla los criterios de los ECAES, al ser memorstica, no evaluar la actitud del estudiante frente a la profesin. Otro 16% la consideran tradicional por que permite aplicar la evaluacin final, la puntualidad y presentacin, as como sacar un importante nmero de notas. El 31% consideran la normatividad adecuada por que da autonoma al docente para evaluar y fija unos criterios bsicos de promocin y calidad. Un 10% de los docentes manifiesta no conocer o no tener claro lo estipulado por la Universidad como evaluacin acadmica.

IDE NTIDAD PRO FESIO NAL DE LOS PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDO

14%
SI NO

86%

Figura 4 Al preguntarle al total de la muestra por su profesin el 86% responden Fsico, Mdico Cirujano, Ingeniero de sistemas etc., frente a un 14% que definen su profesin por su desempeo. Se agrega la no pertenencia de docentes a un grupo o asociacin acadmica de carcter pedaggico, elemento importante para repensar los trabajos de

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contemporneas y tradicionales, de donde se desprenden mltiples destellos de accin didctica susceptibles de ser sometidas a la reflexin y la crtica racional: Ambas tendencias cohabitan y se dan diferentes mixturas, es muy difcil encontrarlas en formas puras. Quiz la realidad no sea blanca o negra sino acrisolada. El anlisis de correspondencias, permiten afirmar, que si bien no existe una relacin directa entre las variables o categoras de estudio, si muestran grados o tendencias de acercamiento entre ellas: Las formas de comunicacin que se promueven o que priman, referidas a los tipos de evaluacin del rendimiento acadmico del estudiante permite sealar que existe la tendencia de acercamiento entre tipos de evaluacin y formas de comunicacin en el aula. Aspecto que convoca a dilucidar las amplias y profundas relaciones entre los propsitos de formacin, las caractersticas de comunicacin y las formas de verificar su alcance. S bien la comunicacin en el mundo acadmico se refiere esencialmente a los argumentos o razones a favor o en contra de las proposiciones, los juicios de valor y las normas, no se debe ignorar que las razones estn cargadas de emociones y que ms que de un dilogo de saberes lo que est en juego en el aula es una negociacin cultural entre sus actores: Los resultados de la escuela, medidos clsicamente en trminos de desercin escolar, repeticin o rendimiento promedio en los exmenes, depende en buena parte del estado de esas comunicaciones. S los docentes no quieren definirse ms que por la disciplina que ensean, sino reflexionan en grupo sobre los problemas de la clase en la que trabajan y sobre los de la escuela en su conjunto, los resultados sern peores que si aquellos que establecen comunicaciones activas entre s, con sus alumnos y con los responsables administrativos .(Touraine 2.001:284). La estrecha relacin entre las formas de comunicacin, los ambientes afectivos presentes en el aula y los niveles de aprendizaje del estudiante crean la necesidad de trascender las prcticas comunicativas que buscan por vas diferentes al acuerdo racionalmente motivado; establecer o imponer la verdad, la conducta aceptada y los juicios vlidos. Un primer paso se da cuando se reconoce que algunas actuaciones (didcticas) consisten en presentar a los estudiantes el saber y la verdad en versiones nicas, acabadas e inamovibles, para luego pedir que sean memorizadas y recitadas frente a una prueba ; el uso inadecuado del poder del que esta investida la figura del maestro: la coaccin a travs de la nota, la imposicin de los temas, la no negociacin frente a la

metodologa, el no reconocimiento del otro, son factoresque distorsionan la comunicacin y crean ambientes donde las relaciones interpersonales se caracterizan por la simulacin, el engao, la desconfianza, la irona, el desinters y la apata entre los actores involucrados y el saber. Hoy la pedagoga encuentra en el concepto de: racionalidad comunicativa, la capacidad de aunar sin coaccin y de generar consenso que tiene un habla argumentativa en que varios participantes superan la subjetividad inicial de sus respectivos puntos de vista y merced a una comunidad de convicciones racionalmente motivada se aseguran a la vez la unidad del mundo objetivo y de la intersubjetividad del contexto en que desarrollan sus vidas(Habermas,1.985:27) Y la posibilidad de fundamentar con pretensiones de validez universal los discursos cientficos-cognitivos, normativos y estticos. En la comunicacin tanto el maestro como el estudiante pueden asumir una posicin cerrada, instrumental, dogmtica frente a lo que anuncian, o por el contrario se comunican desde la curiosidad, el interrogante, la heurstica. Esto permite asimilar por parte de quienes participan en el encuentro una forma de ver y entender el mundo. No en vano Jerome Bruner Afirma: no se puede ensear ni siquiera matemtica o fsica sin transmitir una actitud hacia la naturaleza y hacia el uso de la mente(Bruner,1988:133). Por lo tanto de los niveles de conciencia a que accedan estudiantes, maestros y administrativos frente al discurso y la prctica pedaggica, depender su misin y visin formativa o educadora. En las actividades puestas en juego para el alcance de los propsitos educativos se privilegian unas en detrimento de otras. Dicha eleccin la hace el docente, segn la naturaleza de los aprendizajes que promueva. La asociacin entre actividades desarrolladas en el aula y el tipo de aprendizaje indica la importancia del conocimiento sobre los procesos del aprendizaje humano por parte del orientador, pues, en buena medida es ste criterio el que da sentido a sus acciones de aula y le permite alcanzar sus propsitos de formacin. Hoy la rigidez de la cultura escolar conlleva a que el campo de desempeo docente sea preferencialmente el aula y que en los criterios de evaluacin del desempeo docente se incluya la puntualidad y asistencia. En este imaginario cultural las actividades desarrolladas por el docente se asocian el a la disertacin o exposicin y a la realizacin de ejercicio de aplicacin. Hay otros contextos que promueven acciones de corte participativo como seminarios, trabajo en grupo y resolucin de problemas. La prctica pedaggica se reduce a actividades de aula centradas en un saber especfico,

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olvidando que la accin pedaggica promueve el dialogo intercultural, diversas modalidades de encuentro pedaggico, de acercamiento a la realidad: aprendizaje y formacin. El anlisis de correspondencia, muestra la proximidad entre un aprendizaje significativo y el desarrollo de actividades participativas en el aula, y cmo frente al aprendizaje mecnico ocurre lo contrario, pues le son propios los ejercicios de aplicacin. No sobra advertir que resulta poco procedimental aprender filosofa favoreciendo los procesos del aprendizaje mecnico o ingeniera apelando exclusivamente a la significacin. CONCLUSIONES Pese a las mltiples interpretaciones que se hace de la pedagoga desde diversas disciplinas, es posible establecer categoras del saber pedaggico que le confieren identidad y pertinencia a la profesin docente. Al estar las profesiones constituidas por campos discursivos y campos de prcticas de carcter multidimensional y pluriparadigmtico, permiten diversas concepciones frente a un mismo tpico y diferentes estilos de desempeo, todos susceptibles de ser sometidos a crtica racional. El discurso y la prctica pedaggica en la Universidad del Quindo son primordialmente profesionalizantes, as lo sugieren las concepciones curriculares que circulan en el claustro universitario, los propsitos de formacin planteados por los docentes, las actividades de aula desplegadas para tal fin, el tipo de aprendizaje que se promueve y su misin institucional. En su interior la accin educativa est orientada por tendencias didcticas tradicionales presentes en el aula y contemporneas, ms propias de ambientes diferentes al aula convencional como por ejemplo: espacios de desempeo profesional, laboratorios y sitios prcticas. Auque estas didcticas en ocasiones presentan hibridaciones en su manifestacin no se trata de afirmar cual es mejor que la otra, pero si que es ms notoria la tradicin. Se puede afirmar que existen relaciones entre el discurso y la prctica pedaggica, sin embargo dichas relaciones no son simtricas, univocas. No podra afirmarse que un discurso se caracteriza por un grupo homogneo e invariable de conceptos, por el contrario los discursos se construyen, transforman y circulan mediante las relaciones de inclusin, exclusin y correspondencia entre diversos fenmenos, ideologas e ideas de ciencia. Adems es claro que los

docentes desarrollan un sistema de disposiciones o coordenadas de accin derivadas de unas imgenes cerradas o abiertas del mundo. Factores que hacen ms compleja la comprensin del discurso y las prcticas pedaggicas que circulan en el aula universitaria y que permiten a cada institucin universitaria la posibilidad de construir su propio discurso pedaggico o plegarse al discurso pedaggico oficial, del Estado. La transformacin de la practica pedaggica, adems de cruzar por las disposiciones polticas e ideolgicas de un estado, esta relacionada con el estudio por parte del docente de la historia y la epistemologa del saber pedaggico, los requerimientos del contexto educativo, el conocimiento de la ontognesis del desarrollo humano y la integracin entre investigacin docencia y proyeccin social como funciones propias de la educacin superior. Es inverosmil esperar que la cultura acadmica sea modificada mediante la implementacin de normas algunas veces incomprendidas por los encargados de implementarlas. La no identidad frente al desempeo laboral por parte del 86% de los docentes vinculados a la planta de personal de la Universidad, requiere de anlisis particular frente a la implementacin o reforma curricular que desee llevarse acabo en la institucin. El trabajo como su titulo lo indica, se centr en el aula, espacio preferencial ms no el nico de la actividad docente. Sin embargo la dinmica del encargo nos remiti a la observacin y anlisis de trabajos de campo, laboratorios, sitios de prcticas, es decir, a travs de la docencia se evidencio la proyeccin social desarrollada por parte de algunos profesores, programas o facultades, lo propio no sucedi con la investigacin. Como un trabajo pionero en el anlisis del discurso en el aula, en la Universidad del Quindo, se considera un pre-texto para el desarrollo de futuras propuestas relacionadas con: *La organizacin de los saberes por facultades. *Impulsar en el trabajo de corte hermenutico que contribuyan a dar cuenta del sentido que encierra para los docentes la prctica y el discurso pedaggico. *Indagar por la articulacin entre investigacin, docencia y extensin. *La evaluacin como eje central del proceso pedaggico, al preguntar por las racionalidades y tcnicas que pone en juego para la verificacin de los aprendizajes y el tipo de subjetividad que promueve el sistema educativo.

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Carcter de las prcticas pedaggicas de los estudiantes del ciclo complementario de la Normal Superior del Quindo en el proyecto escuela incluyente Character of the students' pedagogc practice in the complementary cycle at Quindo's Normal Superior in the inclusive school project
Marleny Bulla De Torres*
Recibido: Febrero 20 de 2009 Aceptado: Octubre 1 de 2009 Correspondencia: Email: marbula@hotmail.com

RESUMEN Las Escuelas Normales Superiores, instituciones acreditadas para brindar la formacin inicial del docente de Preescolar y Bsica Primaria, estn en el deber de asumir el reto de la pertinencia y la calidad; en este sentido, la prctica pedaggica es la esencia que vivifica y promueve un estilo propio en el desempeo del normalista, implicndolo en su quehacer educativo. La investigacin: CARCTER DE LAS PRCTICAS PEDAGGICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL CICLO COMPLEMENTARIO DE LA NORMAL SUPERIOR DEL QUINDO, EN EL PROYECTO ESCUELA INCLUYENTE, es un estudio cualitativo, de enfoque etnogrfico crtico; radic en hacer una lectura de las prcticas pedaggicas que realizan los/as normalistas superiores, en las comunidades donde se lleva a cabo el proceso de atencin educativa a poblaciones en situacin de vulnerabilidad social; para develar lo que significa la experiencia y precisar el perfil pedaggico de los estudiantes en sus prcticas, y al mismo tiempo construir el sentido de ser maestro en las actuales circunstancias del devenir histrico, poltico y social de la regin. Indag el proceso pedaggico de los maestros en formacin inicial, con la infancia, la adolescencia, la juventud, la familia y la comunidad; beneficiarios potenciales del proyecto Escuela Incluyente; con el propsito de comprender las relaciones pedaggicas en los escenarios comunitarios, bajo el marco de la inclusin educativa y social, como una prctica emergente, a partir de las necesidades identificadas en estas poblaciones; atendidas por la Institucin formadora de formadores en su programa de proyeccin social. Palabras clave: Prcticas Pedaggicas, Inclusin educativa Exclusin, Relaciones Pedaggicas, Maestro /a en Formacin Inicial, Vulnerabilidad Social. ABSTRACT The Escuelas Normales Superiores (Normal Superior Schools), accredited institutions to provide initial training of teachers of Preschool and Basic Elementary school, are on duty to accept a challenge of importance and quality; in this sense, the pedagogical practice is the essence that gives life and promotes a style in teachers' performance, generally involved in their educational task. This research is a qualitative study, from an ethnographic-critical approach, which consisted on reviewing the pedagogic practices of students from the Normal Superior School in the communities in which the process of educational care for vulnerable populations in society is being developed; in order to discover what this experience actually means, and to refine the educational profile of students in their practices, while building their sense of being a teacher in the present historical, political and social circumstances of the region. This project also inquired the learning process of teachers in initial training, with childhood, adolescence, youth, family and community, potential beneficiaries of the Inclusive School Project, with the aim of understanding the pedagogical relations in community settings, under the framework of educational and social inclusion, as an emerging practice, based on the needs identified in these populations served by the trainer institution in its social outreach program. Keywords: Pedagogical Practices, Educational Inclusion - Exclusion, Educational Relations, Teacher in basic training, social

* Docente Escuela Normal Superior Del Quindo.

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INTRODUCCIN

as Escuelas Normales, a lo largo y ancho de la historia de Colombia se han ocupado de la formacin de los maestros y maestras para las nuevas generaciones.

Actualmente, estas instituciones viven un proceso de reestructuracin que inici con la Ley General de Educacin 115, en el ao 1994, y ms especficamente a partir de la promulgacin del decreto 3012 de 1997. Durante dicho proceso se han cerrado aproximadamente unas sesenta (60) Escuelas Normales en todo el pas. En el departamento del Quindo, en Armenia su capital, an se conserva una de ellas, la cual recibi la Acreditacin Previa en noviembre de 1999, y posteriormente, en julio del ao 2003, obtuvo la Acreditacin de Calidad y Desarrollo, encontrndose hoy da en su fase de auto evaluacin e implementacin del plan de mejoramiento, con el fin de fortalecer su propuesta de formacin pedaggica bajo los presupuestos que sustenta la teora crtica de la educacin, y de esta manera propender por la verificacin del cumplimiento de las condiciones bsicas de calidad del programa de formacin complementaria, a efectuarse en el ao 2009. Los/as estudiantes normalistas que desarrollen el perfil y deseen ser maestros, ingresan al programa de formacin complementaria, el cual tiene un tiempo de duracin de cuatro (4) semestres, correspondiente a los grados doce (12) y trece (13). Durante este periodo se profundiza en la formacin pedaggica e investigativa y se consolida el proceso de las prcticas pedaggicas, perfilando de esta manera al nuevo /a maestro /a, quien al culminar la primera parte de sus estudios superiores, recibe el ttulo de NORMALISTA SUPERIOR, otorgado por la Escuela Normal Superior del Quindo (en este caso). La investigacin se realiz dentro del marco de las Prcticas Pedaggicas de los maestros /as en formacin inicial, desde la perspectiva de la Inclusin Educativa, o como en la actualidad lo asume el Ministerio de Educacin Nacional, Educacin Inclusiva con Calidad; especficamente, involucra el estudio y anlisis de una experiencia particular que vive un grupo de estudiantes a partir de la Atencin Educativa a Poblaciones Vulnerables del municipio de Armenia, dentro del Proyecto Pedaggico Institucional de Proyeccin Social denominado: ESCUELA INCLUYENTE. En la Escuela Normal Superior del Quindo, el proceso de educacin comunitaria referido,

surgi hace ocho (8) aos, ofrecido a un grupo de comunidades socialmente vulnerables, vctimas de la exclusin educativa; en la actualidad se ha extendido a todas las zonas vulnerables de la ciudad de Armenia, donde generalmente la poblacin, por mltiples razones no accede al servicio educativo. Es un trabajo que parte de las necesidades educativas, promueve la escuela y se inserta en la familia y la comunidad, su filosofa privilegia la garanta de derechos de la niez y la adolescencia, lo mismo que el empoderamiento familia comunidad y la corresponsabilidad social. El proyecto de investigacin se inscribe en el paradigma cualitativo, como un estudio etnogrfico, crtico, que se propone indagar acerca de la realidad que viven estos estudiantes superiores (maestros /as en formacin inicial) en el desarrollo de sus Prcticas Pedaggicas de enfoque social, lo cual les confiere un perfil particular e innovador, al igual que un sentido propio a la razn de ser maestros y maestras en las presentes pocas caracterizadas por la movilidad social y los conflictos de todo orden, que alteran el desarrollo y la promocin del ser humano. Desde esta mirada, la investigacin que a continuacin se describe busca mejorar la calidad de la oferta educativa en la institucin formadora de formadores, en pro de la formacin de un nuevo docente, con destino a una sociedad cada vez ms cambiante y polivalente que le impone retos y coloca en aprietos al sistema. Se ha seleccionado como unidad de anlisis el Campo de la Prctica Pedaggica de los estudiantes del Ciclo Complementario dentro del proceso de educacin inclusiva y como unidad de trabajo quienes realizan sus prcticas con la poblacin vulnerable objetivo del proyecto mencionado, no obstante, porque es en el escenario de la clase y en la cotidianeidad escolar donde se manifiestan permanentemente diversas pautas e interacciones socialmente establecidas, cuyos significados deben ser develados a fin de describir, interpretar, categorizar y comprender los fenmenos que rodean la enseanza e identificar los procesos sociales que movilizan la realidad escolar, en ambientes de exclusin social. La lectura vivencial de tales prcticas permitir valorar su impacto y establecer su sentido frente a la formacin inicial de los maestros y maestras para las complejidades sociales que tanto necesita la regin y el pas.

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METODOLOGA Criterio Investigativo El criterio metodolgico que direccion la investigacin es el derivado de la etnografa, mtodo centrado en la comparacin constante, como un ejercicio de preguntarle a los datos de manera insistente; cuyo sentido interpretativo-aplicativo, conllev a recrear las prcticas y comportamientos de los actores en el proceso de atencin educativa a poblaciones infantiles y adolescentes vulnerables, en contextos de exclusin social, donde el hecho deviene en dato, el dato en mensaje y el mensaje en sentido, lo que finalmente, contribuy a caracterizar el proceso de la prctica de los normalistas superiores desde la conjetura institucional. Su anlisis est sustentado a partir de la teora fundamentada. Por lo cual, los procedimientos de interpretacin conllevaron a la organizacin y clasificacin de los datos, en conceptos y categoras, cada una en trminos de sus propiedades y dimensiones. Mtodo: Teora Fundamentada: Corbin y Strauss. Se refiere a una teora derivada de datos recopilados de manera sistemtica y analizada por medio de un proceso de investigacin. La caracterstica primordial de este mtodo es la fundamentacin de conceptos en los datos, y la creatividad de los investigadores como un ingrediente esencial (pensamiento crtico y creativo). El anlisis est apoyado en la corriente interpretativa, desde cuyo eje se establecen la comprensin e interpretacin de los fenmenos socioculturales anotados desde los significados de sus propios actores. En el desarrollo de la investigacin, se utilizaron cuatro (4) instrumentos: a) la Observacin Participante; b) el Diario de Campo; c) el Grupo Focal y d) La

Entrevista en Profundidad. Unidad de Anlisis y de trabajo Se seleccion como unidad de anlisis el Campo de la Prctica Pedaggica de los estudiantes del Ciclo Complementario dentro del proceso de educacin inclusiva y como unidad de trabajo quienes realizan sus prcticas con la poblacin vulnerable objetivo del proyecto mencionado. Dicha unidad de anlisis se defini como el grupo de personas que conocen el proyecto Escuela Incluyente y que de alguna manera estn o han estado involucrados en su desarrollo, son ellos/as quienes han vivido los procesos de bsqueda, encuentro, consolidacin e intervencin; a partir de su experiencia se viene pensando y generando una nueva propuesta de escuela como un lugar de acogida y de crecimiento personal que rompe con lo programtico para instaurar un movimiento renovador garante de oportunidades educativas para las poblaciones socialmente vulnerables de la ciudad de Armenia Quindo. La composicin del muestreo terico siguientes categoras: comprendi las

* Normalistas Superiores egresados que practicaron y fueron gestores del proyecto. * Directivos de la Escuela Normal Superior del Quindo y maestros/as coordinadores de la prctica pedaggica, incluidos coordinadores de los colegios que acompaan el desarrollo de la propuesta (Nacional, ITI.). * Estudiantes Normalistas del Ciclo Complementario. Practicantes actuales en el proyecto (primero y segundo ao de formacin docente). * Comunidades. Familia, niez, adolescencia y lderes comunitarios.

Nmero

Escenario
Comunidades: sentamiento temporal San Jos, la Cecilia, Bambusa.

Caracterizacin
Gestores del proyecto y coordinadores, informantes clave.

Mtodo Instrumento
Observacin: Participante Grupo focal. Entrevista en profundidad.

Objetivo
Identificar los procesos gnesis y desarrollo del proyecto, la proyeccin que le dieron y lo que ha significado para su vida de maestros. Establecer el grado de importancia del proyecto dentro de su formacin superior.

Comunidades: Coordinadores Rojas Pinilla, la Cecilia, de cada sede, Bambusa, Informantes clave. Nuevo Berln.

Observacin: Participante Grupo focal. Entrevista en profundidad.

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5 familias, 2 Representantes de la comunidad (lderes comunitarios.

Sedes: Rojas Pinilla, la Cecilia, Bambusa, Nuevo Berln.

Familias: Que participaron en la creacin del proyecto, que an permanecen o son nuevas en el proceso. Lderes comunales: Participante gestor. Participante actual.

Observacin: Participante Grupo focal. Entrevista en profundidad.

Conocer la percepcin que tiene la comunidad acerca del proyecto, lo que ha significado en la educacin de la familia.

Centro educativo: Escuela Normal Superior del Quindo. Colegio Nacional Jess Mara Ocampo. Instituto Tcnico Industrial (ITI).

De cada Centro Educativo: Rector Un coordinador Coordinadora de prctica pedaggica de la Normal Superior del Quindo. Informantes clave

Entrevista en profundidad

Identificar el impacto social y educativo del proyecto en: Atencin a la diversidad. Formacin pedaggica del nuevo/a maestro/a normalista superior.

Figura 1. Matriz Analtica del Muestreo Terico RESULTADOS Y ANLISIS DE LA INFORMACIN Codificacin Abierta Los conceptos fueron identificados a partir de la divisin de los contenidos en porciones o unidades temticas que expresaban una idea central, dichas porciones se clasificaron con una expresin denominada categora descriptiva, lo cual en este trabajo orientado desde el sentido e intencionalidad de develar lo que significan las prcticas pedaggicas de los normalistas superiores en el proyecto Escuela Incluyente, han emergido. Hasta aqu, la codificacin abierta arroj los siguientes resultados: La Escuela Incluyente es una experiencia educativa que tiene como finalidad brindar oportunidades educativas a la infancia y adolescencia de comunidades socialmente vulnerables. Se desarrolla en la ciudad de Armenia Quindo, orientada desde la Escuela Normal Superior, directamente ejecutada por los estudiantes del ciclo complementario de formacin docente, durante el transcurso de sus prcticas pedaggicas. En este sentido, el estudio cualitativo del fenmeno que representa el carcter o el significado de las prcticas pedaggicas en procesos de inclusin a cargo de los estudiantes normalistas, nos muestra cmo la accin de educar en la Escuela Incluyente constituye en esencia la proyeccin social tanto de la escuela normal superior como del maestro en formacin inicial, cuyas variables representativas entrelazan conceptos o categoras que se han codificado as: 1. Prcticas pedaggicas 2. Actores y escenarios 3. Vulnerabilidad social 4. Formacin inicial del maestro 5. Proceso incluyente 6. Sentido y significado de ser maestro 7. Impacto y compromiso institucional y social.
PRCTICAS PEDAGGICAS * Necesidad de formaci n * Oportunidad: Interacci contexto - maestro n * Punto intermedio: Teora Realidad * Desarrollan el sentido de ser maestro

ARBOL CATEGORIAL
FORMACIN INICIAL DEL MAESTRO

ACTORES- ESCENARIOS Involucran

Vulnerabilidad social * Rechazo y discriminaci n: Exclusi n social * Situaciones de peligro * Bajas condiciones socioecon micas * Dificultades de comportamiento

Como una necesidad

Debe apuntar a la apertura de oportunidades educativas. Sensibilizar para atender la diversidad * Impulsar a la ampliaci n del panorama de la escuela * Trascender la educaci n tradicional

PROCESO INCLUYENTE
* Reconocimiento de la diferencia * Atenci n a la diversidad * Innovaci n y creaci n: metodolog as * Componente socioafectivo , individual, familiar comunitario

nt dia Me

Conllev a

Co

en uy ti t ns

* Garanta de derechos * Escuela m ltiple Democracia incluyente Modelos flexibles

IMPACTO - COMPROMISO INSTITUCIONAL Y SOCIAL

* Interacci n maestro - contexto * Innovaci n, modelos activos y flexibles * Liderazgo comunitario del maestro y la actor a social * Proyecci n social de la Normal

SENTIDO Y SIGNIFICADO DE SER MAESTRO

* Desarrollo otro concepto de maestro y de educaci n * Implica participaci n: proceso de humanizaci n Proyecci n del nuevo maestro Libertad, autonom a, consciencia de si

Figura 2. rbol Categorial: describe las categoras emergentes del estudio Las categoras identificadas se mueven en torno a la formacin de los docentes para una nueva emergencia social que agencia grandes cambios a nivel no solo de la familia y de la escuela, sino tambin del Estado y de la sociedad. De esta manera, las prcticas pedaggicas, se constituyen en la concrecin del plan de estudios pensado y acordado para un grupo de poblacin determinado, su ejecucin se hace a travs de la relacin pedaggica, la cual toma diversos matices, de acuerdo con el docente asesor y la propuesta didctica que este privilegie. Los equipos docentes requieren

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desarrollar esfuerzos coordinados para apoyar el proceso de enseanza y aprendizaje, en la comunicacin recproca, las relaciones horizontales y la negociacin con los estudiantes. Es as como en este escenario, se apropian la comunicacin, la cogestin del aprendizaje y la relacin afectiva, como elementos facilitadores del proceso de enseanza y aprendizaje, por lo cual, su sentido y validacin se evidencian en la organizacin del aula y en las estrategias de aprendizaje y de evaluacin puestas en juego. El experimentar una propuesta educativa que incluya a los ms vulnerados socialmente, implica la creacin de otros espacios y otras relaciones de tipo pedaggico, implica conocer y analizar las condiciones reales de las poblaciones objetivo de intervencin, lo cual, en un momento dado pone en crisis la estructura enraizada del sistema educacional. En tal sentido, la institucin formadora de formadores, ha de ponerse al da en materia de inclusin, avistando su mirada desde sus estudiantes, futuros egresados en su calidad de maestros y maestras de las nuevas generaciones, capacitados para ofertar modelos educativos alternativos y flexibles, que satisfagan sus necesidades de formacin y desarrollo.
DIAGRAMA GENERAL
SUJETOS SOCIALMENTE VULNERABLES Exclusin - marginalidad Contextos INCLUSI N EDUCATIVA Prcticas Pedag gicas
Nuevas perspectivas en la formacin del maestro Coexistencia - Integracin ciudadana Reconocimiento de las diferencias Atencin a la diversidad Proteccin de los derechos

este siglo. Valls (2004) afirma: la educacin es la clave de la inclusin y la convivencia social, pero para garantizar de verdad la igualdad de oportunidades, las escuelas deben transformarse hacia la apertura, el dilogo, la colaboracin en red, la optimizacin del aprendizaje y la solidaridad (p. 58). El anlisis de dicha categora central se orienta a establecer las coordenadas que a su interior legitimen y potencien la experiencia en la Escuela Incluyente, como un espacio educativo donde se brindan nuevas oportunidades para aquellos que hacen parte de las minoras, quienes conforman en la ciudad de Armenia una franja humana en situacin de vulneracin y vulnerabilidad social. Como lo expresaba Paulo Freire, las personas somos seres de transformacin y no de adaptacin, y solo as podemos plantear posibilidades de cambio educativo real y superar de esta forma la segregacin y la desigualdad sociales El tema central del estudio se enfoca en la construccin de unas nuevas relaciones pedaggicas, para ser desplegadas y puestas en accin en un espacio de apertura, de reconversin de estructuras y procesos que han venido desdibujando la riqueza cultural, poltica y generacional de todos los tiempos. En tal sentido, sera plausible pensar, de acuerdo con Julio Rogero (2000) que: La diversidad y la igualdad competen a la sociedad y a la escuela como parte de la sociedad, por ello hay que potenciar el afn transformador y la capacidad de transformacin. En la sociedad red hay que incrementar la coordinacin entre los centros educativos y la red de servicios y organizaciones sociales barriales y ciudadanas; es muy importante la pedagoga de la accin; transformar la informacin en conocimiento y el conocimiento en sabidura. Todo ello en fraternidad, utopa que har compatible la libertad con la igualdad (Julio Rogero. Conferencia- Educacin: Igualdad + Diversidad. Ao 2000. Valencia, Espaa). La interaccin que establece el maestro con el grupo de estudiantes, es un pilar del proceso educativo. Los equipos pedaggicos en cada sector de la ciudad de Armenia, donde se lleva a cabo la inclusin de la poblacin objetivo, han identificado diversas situaciones que les obliga a pensar en otras perspectivas y caminos a la hora de desarrollar la accin educativa. Aunque el recorrido por el proyecto ha sido realizado por muchos practicantes, no siempre se ha podido detectar el mismo inters y compromiso en el que hacer pedaggico, sin embargo, los informantes de este estudio, dan a entender

Clasificacin - enmarcamiento desacoplamiento - segregacin

Concienciaci n Sensibilizaci n

ESCUELA INCLUYENTE PERTINENCIA SOCIAL

Compromiso Impacto social

Experiencia - Acci n Sentido y significado

Participaci n social - crtica Ciencia con Conciencia

RELACIONES PEDAG GICAS EN DEMOCRACIA INCLUYENTE

Figura 3. Desarrollo de la Categora Central. Relaciones Pedaggicas en Democracia Incluyente El propsito de indagar sobre el carcter de las prcticas pedaggicas, especficamente en la experiencia de inclusin educativa como elemento de formacin de los nuevos maestros normalistas superiores, condujo a identificar una macro categora denominada: RELACIONES PEDAGGICAS EN DEMOCRACIA INCLUYENTE, a partir de la cual cobran significado tanto la actuacin de los maestros y las maestras en formacin y sus formadores, como la proyeccin y el posicionamiento social de la Normal en la perspectiva de cambio y respuesta coherente a las necesidades yretos que nos plantean los sistemas sociales y culturales en

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que para vincularse en las comunidades y ejercitar un buen papel, se requiere desarrollar ciertas competencias, las cuales hasta ahora no han sido imperativo en los espacios generales de la prctica , y por ello, algunos estudiantes practicantes, no alcanzan a superar las expectativas que nacen en la cotidianeidad de dicha experiencia. Aprender a relacionarse en la Escuela Incluyente, es un sentir general, percibido por los actores informantes de la investigacin; desarrollar nuevas ideas, buscar nuevas rutas para interaccionar y convivir en afecto, solidaridad y armona con el entorno del barrio, la familia, los grupos de pares y las asociaciones vecinales, ofertando la enseanza y el aprendizaje de los contenidos escolares, aparece como una necesidad trascendental, que al tenor de la investigacin, ratifica y vigoriza la tesis central, bajo la cual se propone la emergencia de unas RELACIONES PEDAGGICAS EN D E M O C R A C I A I N C LU Y E N T E , q u e p r i v i l e g i e n l a

inclusin del otro, enfocada en tres dispositivos que apuntan a la construccin de sujeto: necesidad y otredad - necesidad de sujeto - necesidad de conciencia. De tal manera que a partir del encargo social heredado a la Escuela Normal Superior del Quindo, se contribuya efectivamente al desarrollo y movilizacin de prcticas pedaggicas, encarnadas en la formacin para la potenciacin de sujeto. La categora central del estudio, converge en la construccin y desarrollo de unas relaciones pedaggicas que permeen los procesos de la educacin en democracia incluyente, donde unos sujetos vulnerables, expuestos a la marginalidad y la exclusin, acceden a la educacin formal, a travs de una prctica pedaggica que promueve nuevas perspectivas en la formacin del maestro, enfocadas en la coexistencia, la integracin ciudadana, el reconocimiento de las diferencias, la atencin a la diversidad y la proteccin de los derechos.

1. NECESIDAD DE OTROREDAD No polaridades. Alteridad otredad Maestro estudiante. Coexistencia Conciudadan Tejido social aprender a a. vivir juntos. Acto educativo enseante - acto educativo aprendente.

2. NECESIDAD DE SUJETO Necesidad de reflexi y n transformaci n. Necesidad de realidad en contexto Proceso formativo: enseanza/aprendizaje. Educacin Enseante-Enseanza Educativa . Aprendizaje social

3. NECESIDAD DE CONCIENCIA

RELACIONES PEDAGGICAS EN DEMOCRACIA INCLUYENTE

Conciencia critica Conciencia social Conciencia hist rica y poltica Coexistencia y contrato social Conciudadan atencin de la diversidad. a: Reconocimiento de la diferencia Integracin y pacto social Proteccin de los derechos

PROPUESTA INAUGURAL NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA FORMACIN DEL MAESTRO SENSIBILIZADO PARA ATENDER LA DIVERSIDAD DE LA POBLACIN; CON PERFIL INCLUSIVO

Figura 4. Necesidades emergentes para la construccin de unas Relaciones Pedaggicas en Democracia Incluyente; plataforma de la formacin del nuevo/a maestro /a en Colombia. CONCLUSIONES Prcticas Pedaggicas * Modulan el desempeo inicial del maestro * Fortalecen su perfil, son necesarias en la formacin * Potencian los saberes y la experiencia del normalista *Otorgan autonoma al practicante, le muestran una ruta *Permiten tomar distancia conceptual de su propia experiencia y de sus maestros /as. Actores y escenarios *Sujetos singulares en ambientes propios de su realidad humana y social. Hacen parte de la diversidad cultural, sus caractersticas los ubican dentro de la poblacin vulnerable del municipio de Armenia. *Los escenarios son tambin particulares y varan de acuerdo con los sectores. En algunas comunidades, los lderes participan con la organizacin de las casetas u otros espacios comunales, en otros no hay colaboracin, no se percibe

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inters por el cuidado y la proteccin de los nios y las nias, y mucho menos por la educacin. Vulnerabilidad Social *Describe las condiciones de marginalidad, pobreza y exclusin, dadas por los efectos de la inequidad, la violencia y el deterioro de la calidad de vida. *Nuevo concepto de estudio y anlisis para el normalista superior. *Ampla su campo temtico y de accin, confiere liderazgo y actora social como sujetos pblicos de la educacin frente a los fenmenos de la complejidad social. Formacin Inicial del Maestro *Directamente asociada con la finalidad de la prctica pedaggica, es una categora que en la Normal Superior del Quindo se est revisando constantemente, debido al papel que juega este profesional en el desarrollo de la vida humana y en el desarrollo social de un pas. *Proceso para la sensibilizacin frente a la atencin de la diversidad. *Ampliacin del panorama de la escuela. *Trasciende la esquematizacin de la enseanza y el aprendizaje. *Promueve la descurricularizacin de los contenidos y las rutinas de la escuela. *Trasciende las rgidas fronteras de los saberes convencionales. *Aporta con la creacin de un modelo flexible a la poltica de educacin inclusiva en el municipio de Armenia Quindo. Proceso Incluyente *Un acto de innovacin que revitaliza la prctica pedaggica inicia. *Trmino construido por los actores egresados y practicantes normalistas, quienes lo asimilan con la garanta de derechos de la infancia y la adolescencia, que aporta a la integracin, el reconocimiento y la participacin social.

*Privilegia en su desarrollo el uso de nuevas metodologas. *Proyecta el aprendizaje infantil y juvenil y la creacin de espacios formativos para la familia y la comunidad. *Demanda un maestro /a con capacidades y talentos, creativo /a, capaz de relacionarse, brindar afecto y buen trato, que se comprometa con la educacin. Sentido y significado de ser maestro/a *Comprensin de sentido. *Asigna valor especial. *Entusiasmo y motivacin al ser llamados maestros y maestras. *La experiencia dota de sentido la profesin docente. * en esta prctica nos damos a conocer con hechos y no solamente con el discurso, es vivir lo que se hace *Potencia la actitud pedaggica. *Propicia construccin y formacin permanente del maestro/a. *Comprensin de la funcin que el maestro/a cumple en la vida del alumno/a. *La experiencia es la que forma. Carcter de las prcticas pedaggicas *Instrumento para construir una sociedad ms justa y equitativa. *Andamiaje que sustenta y retroalimenta la fase de concienciacin del sujeto. *Proyectan la consolidacin de un sistema crtico de la enseanza. *Potencian la formacin del ser humano como miembro activo y participante, comunitaria y socialmente. *Promueven la creacin de otra escuela que agencie la educacin inclusiva de calidad, derechos, garantas sociales, diversidad y pluralidad. *Abren las fronteras de la escuela y de la ciencia. *Impulsan la modernizacin y la contemporanizacin de los currculos (formacin docente). *Conllevan a visionar la oferta de modelos pedaggicos flexibles y currculos alternativos dentro de un marco escolar.

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Aplicacin de un arreglo adaptativo de micrfonos para el realce de voz Adaptive microphone array for speech enhancement
William Andrs Cadavid*, Jhon Alexander Peafiel*, Jorge Ivn Marn**
Recibido: Febrero 2 de 2009 Aceptado: Junio 1 de 2009 Correspondencia: Programa de Ingeniera Electrnica, Universidad del Quindo, Avenida Bolivar Calle 12 norte Armenia Quindo. Email: gdsproc@uniquindio.edu.co

RESUMEN En este trabajo se describe el diseo de un arreglo adaptativo de micrfonos para el realce de voz en un ambiente tipo teleconferencia usando filtrado espacial. Se muestran las simulaciones del sistema en MATLAB cuyos resultados se usaron para determinar los algoritmos a utilizar en la implementacin en tiempo real, asimismo se describe en detalle el esquema de la implementacin, las optimizaciones necesarias y las pruebas de desempeo del sistema implementado. Este ltimo fue realizado sobre un procesador digital de seales TMS320C6701 de Texas Instruments al que se le conect un arreglo de 2 sensores. Las seales recogidas por los sensores se pasan por un ADC que digitaliza las seales que posteriormente son procesadas para: calcular el nmero de fuentes presentes en el entorno usando el criterio MDL; calcular la direccin de llegada con el algoritmo RootMUSIC y finalmente enfocar el arreglo hacia la direccin desde donde se origina la seal deseada. Palabras Clave: Formacin de haz adaptativa, Arreglo de micrfonos, MDL, MUSIC, RootMUSIC

ABSTRACT This paper describes the design of an adaptive microphone array for speech enhancement in teleconference environments by using spatial filtering. Matlab simulations of the system allowed determining the most suitable algorithms for the final realtime implementation. This implementation was made on a Texas Instruments digital signal processor TMS320C6701 attached to a sensor array with two elements. Implementation details, optimizations and performance tests of the implemented system are presented. The signals captured by the sensors are thereinafter processed by the following algorithms: computation of the number of sources present in the environment using the MDL criterion; computation of the direction of arrival by means of a RootMUSIC algorithm, and finally, the beamforming toward the source of the desired signal. Keywords: Adaptive Beamforming, Microphone Array, MDL, MUSIC, RootMUSIC

INTRODUCCIN ara realzar la voz de un hablante en un ambiente tipo conferencia se plantean tpicamente soluciones que consideran nicamente las caractersticas fsicas del sensor, por ejemplo, el ser un micrfono almbrico o inalmbrico o su directividad, y su disposicin, como es el caso de los sistemas de retencin en la cabeza ms conocidos como manos libres. Pero una de las tcnicas ms recientes para elprocesamiento de seales acsticas lo constituye los

arreglos de micrfonos (1), que asociados con el procesamiento digital de seales, conforman los sistemas multisensor inteligentes, que han probado tener mejor desempeo que aquellos que hacen uso de un nico sensor (2). Los mayores avances en torno a los sistemas multisensor se encuentran en el campo de las telecomunicaciones, en el desarrollo de las denominadas antenas inteligentes (Smart Antennas). La solucin planteada en este trabajo para el realce de voz consiste en la implementacin de un filtro espacial

*Joven investigador Grupo de Procesamiento Digital de Seales y Procesadores GDSPROC. Universidad del Quindo. ** Profesor Programa Ingeniera Electrnica. Universidad del Quindi. e-mail: jorgemarin@uniquindio.edu.co

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en el sistema de recepcin. Aunque el filtrado espacial se puede realizar con un nico sensor de alta directividad, la manera ms adecuada de hacerlo es utilizando arreglos de sensores, ya que un nico sensor requerira de movimiento mecnico, sera incapaz de adaptarse a las interferencias, debido a que sus lbulos laterales son fijos; no podra estar orientado a varios lugares al mismo tiempo y no sera posible conmutarlo a alta velocidad. Entre las aplicaciones que utilizan arreglos de sensores (3), (4), se encuentran: el radar, el sonar, la sismologa, la biomedicina, las comunicaciones, la astronoma. El procesamiento de arreglos se puede dividir de manera muy general en dos clases (5): la deteccin del nmero de fuentes; y la estimacin, que permite aislar y analizar las seales producidas por cada una de las fuentes para finalmente llevar a cabo el proceso de formacin de haz, ms conocido como beamforming. Es necesario mencionar las consideraciones y supuestos para el desarrollo de las tcnicas y algoritmos del procesamiento de las seales acsticas en un arreglo de micrfonos: a) para las seales acsticas se debe considerar el campo cercano; b) los elementos del arreglo son omnidireccionales; c) el nmero de elementos del arreglo M, es mayor que el nmero de fuentes acsticas P (entorno subdeterminado); d) el modelo de propagacin de seales es en banda angosta; e) las seales de fuentes diferentes no son coherentes (estadsticamente independientes); f) el ruido trmico en el sistema tiene distribucin gausiana, media cero y no est correlacionado con las fuentes (6). El ruido de fondo no est correlacionado espacial ni temporalmente con las seales de inters; g) la reverberacin y el eco son dbiles debido al bajo coeficiente de reflexin de los muros del entorno, adems los multitrayectos son pocos y bien distanciados de la posicin del hablante, lo que permite que este tipo de seales se pueda considerar inmerso en la componente de ruido (ruido no direccional). Modelo de la seal Dado que se utiliza un arreglo lineal uniforme ULA (por sus siglas en ingls de Uniform Linear Array), la seal que llega al arreglo de sensores (micrfonos) en un instante de tiempo se puede expresar como

con s p (n) la seal que llega al sensor referencia en el instante n, P el nmero de fuentes, w(n) representa las componentes de ruido (ruido de fondo y ruido trmico) y p es la direccin de arribo de la seal. Por su parte, el trmino
p p j 2p j 2p 1 l l T v (f [1 e ... e ] p) = M

dsen (f )

dsen (f)( M 1)

(3) se conoce como vector de respuesta del arreglo, o vector gua (4). En esta ecuacin, d es la separacin entre los micrfonos, cuyo valor para evitar el aliasing espacial debe garantizar la relacin d conocida como criterio de Nyquist (7), y es l /2 , similar al tratado en el dominio de la frecuencia. Formador de Haz (Beamformer) El formador de haz es un procesador que se usa en conjunto con un arreglo de sensores para llevar a cabo una forma verstil de filtrado espacial (3). En la Fig. 1 se muestra la estructura de un formador de banda angosta, cuya estructura es similar a un filtro FIR. Los formadores de haz de banda ancha no son estudiados en este trabajo, pero una revisin detallada puede encontrarse en (3) y (8).
X1(n) Elemento del arreglo

X2(n) Y(n)

XM(n)

Figura 1: Formador de haz de banda angosta (narrow-band beamformer). La salida del formador de haz de banda angosta est dada por M (4) *

y (n) = cm xm (n) m= 1

que se puede expresar en forma vectorial como

y ( n ) =) x ( n ) c H (n
T [c1 c2 ... donde c = cM ] son los pesos. La cantidad

(5)

x(n) =x2 (n)...xM (n)] [ x1 (n)

(1)

donde M es el nmero de micrfonos (4). X (n) se conoce tambin como snapshot. Esta seal tambin se puede expresar como:

C (fH v (f )= ) c

(6)

x( n) = p = p ) s p ( n) + M w ( n) v (f 1

(2)

se conoce como patrn de haz y no es ms que la respuesta angular cuando se aplican los pesos a un conjunto de vectores de respuesta que barren todos los posibles ngulos entre 90 a 90.

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Clasificacin de los Formadores de Haz De acuerdo a la forma en que se seleccionen los pesos c, la formacin de haz se puede dividir en dos tipos: independiente de los datos y estadsticamente ptimo. 1) Formacin de Haz Independiente de Datos: Se disea para tener una respuesta deseada independiente de la estadstica de los datos. Entre estos formadores se encuentran el formador clsico o convencional, tambin conocido como filtrado espacial adaptado (matched) o formador de retardo y suma DSBF (por sus siglas en ingls de Delay and Sum Beam Former), que se basa en la compensacin de los retardos espaciales de la seal al llegar al arreglo. Lo anterior se expresa como c m = s , donde es el ngulo al que se ,s ) f v (f desea que apunte el arreglo. Otro tipo de formador independiente de los datos es el formador enventanado, en el que partiendo de la formacin clsica, se aplica una funcin ventana al vector gua con el fin de reducir el nivel de los lbulos laterales y/o controlar el ancho del haz (9). 2) Formacin de Haz Estadsticamente ptima: Los pesos se eligen para optimizar la salida del arreglo basndose en un conocimiento a priori de las estadsticas de los datos y en algn criterio de optimizacin. Generalmente se busca maximizar la SINR. Aunque existen diversas tcnicas (8), en este trabajo slo se consider el filtro espacial ptimo que se busca mantener la seal deseada mientras se minimizan las contribuciones debidas a ruido e interferencia, es decir:

minimizar la potencia de la seal de salida c H R xc , expresin utilizada en la prctica para calcular los pesos del formador de haz, se obtiene al emplear R x en lugar de R n en la ecuacin (8). Este ltimo problema da origen a la formacin adaptativa. En este trabajo se explor nicamente la adaptacin por bloques, que consiste en realizar un estimado de la matriz de correlacin utilizando un bloque de N snapshots. Esta estimacin se realiza con (3)

1 1 N R x = n =n ) x H ( n ) =X H x( NX 1 N
siendo X =(2) ... x( N )] [x(1) x

(9)

Estimacin de la direccin de llegada (doa) En la seccin anterior se supuso que la direccin de llegada de la seal deseada f s es conocida, por tanto, se requieren tcnicas que permitan estimarla a partir de los datos. La matriz de correlacin para el modelo de seal se puede escribir como (6)

R x =n ) x H ( n ) E x(

{} (10)

Adems R x se puede escribir en trminos de su autodescomposicin EVD (por sus siglas en ingls Eigenvalue Decomposition) como (6):

min c R n c
c

restringid o a v (f (7) )c = 1

Rx =l = H q qH Q m= m m 1 m

(11)

donde R n es la matriz de covarianza correspondiente exclusivamente a la interferencia. La ecuacin (7) se conoce como problema de mnima varianza de respuesta sin distorsin MVDR (por sus siglas en ingls de Minimum Variance Distortionless Response) cuya solucin se encuentra utilizando el mtodo de los multiplicadores de Lagrange (3) y est dada por
1 R- s) n v (f c= 1 v (f (f s )R n v s)

donde l autovalores de R x en orden descendente m son los l ... l l M y y1 qm son los correspondientes autovectores. 2 es una matriz diagonal con los autovalores en orden descendente, mientras que las columnas de Q son los correspondientes autovectores. La autocorrelacin se puede dividir en dos componentes (6):
2 R x =Q s +w Q w Q s H s H wQ

(12)

(8)

Tericamente se busca reducir la varianza (o potencia) debida al ruido de interferencia, pero en la prctica no es posible estimar dicha matriz, as que se recurre a la matriz de autocorrelacin de la seal captada por los micrfonos R x , que incluye tanto la seal deseada como las interferencias, es decir, R x = n ,donde R s representa la matriz de Rs + R autocorrelacin de la seal de deseada. Lo anterior se basa en la suposicin que la seal y la interferencia son procesos estadsticamente independientes y de media cero. Por consiguiente, dado que minimizar la varianza o potencia debida al ruido de interferencia es equivalente a

[qP + 2 ... q [q1 q2 donde, Q s =... q P ] y Q w = P + M ] con P el 1 q nmero de fuentes. Esto muestra que el espacio Mdimensional se puede dividir en dos subespacios: subespacio de seal (Qs) y subespacio de ruido (Qw). Estos dos subespacios son ortogonales y se puede mostrar que los H autovalores de ruido satisfacen v (f 0 para m>P (4). p ) qm = Esta divisin en subespacio da origen a diversas tcnicas que utilizan, ya sea el subespacio de seal o el subespacio de ruido (6); en este documento slo se describen las tcnicas relacionadas con el subespacio de ruido, debido a la alta resolucin que mostraron en las simulaciones. Los mtodos basados en subespacio de ruido se basan en la propiedad que los vectores gua son ortogonales a cualquier combinacin

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lineal de los autovectores de ruido y pueden ser de dos tipos: Mtodos de bsqueda y algebraicos. 1) Mtodos basados en Bsqueda: Se basan en el clculo del pseudoespectro cuyos picos mximos indican la ubicacin espacial de las seales. El prefijo pseudo se debe a que no brinda informacin acerca de la potencia de la seal en las direcciones de los picos mximos. Entre estos mtodos, uno de los ms populares es el Algoritmo de Clasificacin de Mltiple Seal MUSIC (por sus siglas en ingls Mltiple Signal Classification). Este mtodo usa todos los autovectores del subespacio de ruido, realizando una sumatoria para tener un mejor refinamiento (4). Este mtodo no es tan sensible a errores en la estimacin de los autovectores de ruido. El pseudoespectro se puede calcular a travs de (4):

HARDWARE De acuerdo con el esquema de la Fig. 2, el sistema consta de un arreglo de micrfonos, y un DSP. La frecuencia de muestreo para el caso de seales de voz sin prdida de informacin es 8kHz. El procesador digital de seales (DSP) con el que se realizan las pruebas es el TMS320C6701 que permite trabajar en punto flotante. Este DSP consta de una entrada de micrfono estreo que puede partirse en dos entradas monofnicas con las que se realizan las pruebas. Para el propsito de implementacin el nmero de micrfonos es M=2.

TMS320C6701 T MS 320C6701

S (f )= ( ) q m ) v (f

H m= P+ 1

A A
1

(13)

2) Mtodos Algebraicos: El procedimiento de bsqueda que se realiza en los mtodos anteriores se puede remplazar por un algoritmo de solucin de races. En la versin algebraica del algoritmo MUSIC vlida para arreglos lineales uniformes, tambin llamada RootMUSIC, se genera el polinomio R(z), correspondiente a la transformada z-espacial del denominador del pseudoespectro MUSIC. Este polinomio es de orden 2M-2 y tiene M-1 pares de races, donde cada par posee una de las races dentro del crculo unidad y una fuera de l. Las P races ms cercanas al crculo unitario corresponden a las exponenciales con los respectivos ngulos, de tal forma que la solucin para las DOA est dada por : para i=1...P. 1

Figura 2: Diagrama de bloques del sistema.

f ( 2 lz i ) sen i = p d

DETERMINACIN DEL NMERO DE FUENTES Para realizar una exitosa separacin de los dos subespacios, es necesario conocer el nmero de fuentes P. Los M-P autovalores ms pequeos de R x deben ser en teora iguales, debido a que corresponden a los autovalores de ruido. Por tanto, determinar cuntos de los autovalores son iguales, resuelve el problema de encontrar el nmero de fuentes.Para llevar a cabo esta tarea se utilizan los mtodos AIC (Akaike's Information Criterion) y el MDL (Minimun Desciption Length Criterion). Ambos minimizan un criterio sobre el nmero de fuentes detectable. En este trabajo se explor el mtodo MDL que se encuentra descrito en (5). METODOLOGA En esta seccin se indican las tcnicas y algoritmos que fueron necesarios para la construccin del sistema, que basado en arreglo de micrfonos, permite el realce de la voz de un hablante en tiempo real.

SOFTWARE El lenguaje utilizado para codificar los algoritmos es C y no ensamblador, debido en parte a la simplicidad y a que el compilador de C del entorno de desarrollo CodeComposer permite obtener un cdigo altamente optimizado con un desempeo comparable al generado a partir de ensamblador. En la Fig. 3 se muestran los diagramas de flujo para realizar la formacin de haz clsica (o formacin enventanada) y ptima. De acuerdo a la figura, el sistema funciona bajo la tcnica de DMA (Acceso directo a memoria) de doble buffer para la adquisicin de la seal. La Fig. 3b, muestra la rutina de servicio de interrupcin asociada al fin de captura por DMA. En dicha rutina, cada vez que se lee un bloque, ste se procesa con los pesos actuales, y solo cuando la bandera Band es igual a cero se almacena el bloque de datos capturado en un arreglo temporal, que es usado por la rutina principal (main) para actualizar los pesos. En la rutina principal (Fig. 3a), se indica como la actualizacin de los pesos se realiza una vez haya un bloque listo (la bandera Band est en 1). Este esquema de codificar el sistema permite la ejecucin en tiempo real, pues paralelo a la captura de los datos se realiza la actualizacin de los pesos.

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- 75 - Cadavid, W. A. et al.

MAIN Inicializar
ADC, DMA, Pesos (c)

ISR_FIN_DMA Iniciar captura DMA Transformador Hilbert S Band==0 No Almacenar bloque para calcular pesos Band=1 Calcular salida usando pesos FIN_ISR

Band=0 Iniciar captura DMA

Band==1 S Calcular pesos Band=0

No

Figura 3: Diagrama de flujo. a)Programa Principal b)Rutina de Servicio de Interrupcin por finalizacin de captura de un bloque.

La rutina cuyo tiempo de ejecucin es crtico, es la funcin para el clculo de la salida. En la rutina principal, el bloque denominado calcular pesos realiza el procedimiento de la Fig. 4. Los nmeros que se muestran junto con los bloques en cada paso del clculo de los pesos ptimos son los tiempos mximos en segundos que se tarda dicha rutina al ejecutarse en el DSP, para un bloque de 2000 muestras por cada canal. El tiempo mximo total es Tt=79.1ms. Como la captura de las 2000 muestras se tarda 250ms, es posible recalcular los pesos en cada bloque y por tanto se puede garantizar el funcionamiento del sistema en tiempo real. El bloque NOS de la Fig. 4 calcula el nmero de fuentes utilizando el criterio MDL, mientras que el bloque FEST calcula los ngulos de llegada empleando el algoritmo Root

MUSIC, y a partir del ngulo de inters se genera el vector de respuesta en la direccin deseada con la funcin GENERAR V, que hace uso de los algoritmos indicados en la seccin 2.3. RESULTADOS Y DISCUSIN Los resultados de simulaciones realizadas en Matlab permitieron escoger los parmetros ms acordes para la implementacin: 2000 snapshots, el criterio MDL, el algoritmo RootMUSIC. Para el caso de dos micrfonos (M=2) el nmero de fuentes mximo que puede detectar el algoritmo es P=1. En la tabla 1 se muestra el nmero de xitos del criterio MDL para un conjunto de 100 pruebas utilizando en cada una 2000 snapshots y una fuente a diversas SNR.

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- 76 - arreglo de micrfonos para realce de voz

6.5E-5 Formar X compleja

2.0E-4 Generar matriz aumentada

2.927E-3 Calcular inversa Calcular EVD 2.603E-2

2.04E-4 Organizar y disminuir inversa Organizar y disminuir NOS FEST GENERAR V

2.04E-4

8.66E-4 1.9E-2 3.31E-4 Calcular pesos ptimos

1.24E-4

Figura 4: Clculo en el DSP de los pesos ptimos. Tabla 1: Resultados del MDL
SNR dB 0 10 20 Nmero de xitos 64% 100% 100%
0dB SNR -80
o

Tabla 2: resultados del RootMUSIC

NGULO REAL -60
o

-40

-20 o 0 o

20 o 21.4 20.0 19.9

40 o

60 o

80 o 25.0 80.6 80.0

-30.2 -68.3 -32.5 -18.5 1.2

38.7 58.1 39.9 39.8 40.0 60.0

10dB -80.4 -60.1 -40.0 -20.0 0.0 20dB -80.0 -60.0 -39.9 -20.0 0.0

Los resultados de la implementacin para este algoritmo se probaron utilizando una fuente acstica, mostrando que para un nivel de seal de entrada mayor que 15dB en un ambiente con poco ruido el algoritmo identifica la presencia de dicha fuente. Los resultados de la DOA utilizando el RootMUSIC empleando la divisin subbanda mostrada en (1) se muestran en la tabla 2. Para el caso de la implementacin, s se tiene un nivel de seal de entrada mayor que 15dB en un ambiente con poco ruido, los ngulos tienen una desviacin de 25 alrededor del ngulo real.

En la Fig. 5 se muestra el patrn de haz del formador ptimo para una simulacin que consisti en ubicar la seal de inters a 15 con SNR=20dB y una interferencia en la direccin 30 a SNR=50dB. Cada una de las grficas corresponde a una diferente regin de frecuencia (descomposicin subbanda). Se encuentra que el formador de haz es capaz de atenuar la interferencia directiva ubicada a 30 en las bandas de ms alta frecuencia, y solo para las dos bandas ms altas, el formador es capaz de direccionar el lbulo principal hacia la direccin de inters.

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- 77 - Cadavid, W. A. et al.

Las pruebas realizadas con el DSP muestran que al utilizar el formador enventanado se puede eliminar casi cualquier interferencia que se encuentre a 50 desde la direccin de la seal deseada, incluso con potencias similares a la de la seal

de inters. Los resultados son muy alentadores, ya que a pesar de realizar la implementacin utilizando tan slo dos micrfonos se obtiene selectividad espacial y el consecuente realce de voz.

10 0

50 0

dB

-10
f=485Hz

dB
-50
f=693Hz

-20 -100 50 0 50 0 50 100

-100 -100 50 0
f=991Hz

50

50

100

dB

-50 -100 -100 50 0

dB
-50 -100 50 0 50 100 50 0 -100 50 0 50 100

f=1416Hz

dB

-50 -100 -100

f=2023Hz

dB
-50 -100 0 50 100 -100
f=2890Hz

50

50

50

100

Figura 5: Formacin de haz ptima en subbanda para M=2. CONCLUSIONES Los resultados de la simulacin indican que la separacin entre micrfonos con mejor desempeo para las seales acsticas bajo prueba y los entornos planteados es d=0.11m. Se encontr que el clculo de la DOA est afectado por la condicin de campo cercano, efectos de banda ancha y errores de cuantizacin, convirtindose ste ltimo en el parmetro ms crtico del sistema. Al comparar el tiempo de procesamiento para el clculo de los pesos ptimos, para un bloque capturado de 2000 muestras, con el tiempo de captura de dicho bloque, se identific que es posible recalcular los pesos sin desechar informacin y garantizar el funcionamiento del sistema en tiempo real. Se mostr que un sistema basado en arreglo de micrfonos permite realzar la voz, obteniendo un incremento significativo de la SINR respecto a la que se obtiene si se emplea un nico sensor con similares caractersticas a los utilizados por el arreglo.

AGRADECIMIENTOS Los autores agradecen a la emisora cultural de la Universidad del Quindo, la UFM Estereo, por el prstamo de los estudios de grabacin durante las fases de prueba y ajuste del sistema desarrollado.

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Especificacin de una plataforma de codiseo basada en dsp/fgpa para la implementacin de aplicaciones especificadas en simulink Definition of a dsp/fpga co-design platform to implement applications described in simulink
Jorge Ivn Marn*, Alexander Lpez*, Jhon James Quintero*
Recibido: Febrero 2 de 2009 Aceptado: Junio 1 de 2009 Correspondencia: Programa de Ingeniera Electrnica, Universidad del Quindo, Avenida Bolivar Calle 12 norte Armenia Quindo. Email: gdsproc@uniquindio.edu.co

Resumen Se presenta la especificacin del diseo de una arquitectura para el codiseo de aplicaciones de tratamiento digital de seales que parte de la especificacin del sistema modelado en Simulink de Matlab. La arquitectura est compuesta por un DSP de punto fijo y una FPGA. Se construy un traductor o parser que traduce un modelo de Simulink a sus funciones equivalentes en lenguaje C y entidades en VHDL, que son posteriormente compiladas y descargadas al DSP y FPGA, respectivamente. Adicionalmente, fue necesario construir un sistema o kernel de planificacin de la ejecucin de las tareas y la comunicacin entre entidades hardware/software. Se detalla el modelo del sistema, y los diseos del kernel, hardware y parser. Palabras claves: Codiseo, Procesador Digital de Seales, DSP, Arreglos Programables en Campo, FPGA Abstract In this paper, architecture for co-design of signal processing applications from a model based on Simulink-Matlab is presented. This architecture is composed by a fixed-point Digital Signal Processor (DSP) and a Field Programmable Gate Array (FPGA). A parser translates the model specified on Simulink into C language routines or VHDL entities, which are compiled and downloaded to the DSP and the FPGA, respectively. Also, a kernel inside the DSP is responsible for task scheduling and communication of the hardware/software entities. The model of this system and the design of its kernel, hardware and parser are described. Keywords: Co-design, Digital Signal Processor, DSP, Field Programmable Gate Array, FPGA

INTRODUCCIN l desarrollo de sistemas empleando tecnologas que combinan procesadores convencionales o DSP con hardware configurable como una FPGA ha adquirido, en los ltimos aos, una relativa importancia para el desarrollo de aplicaciones de tratamiento digital de la seal (1), principalmente en aquellos sistemas que implican un alto costo computacional como son los sistemas de procesamiento de video o la integracin de seales de voz e imgenes con telecomunicaciones (2). La metodologa de ms amplia difusin para el diseo de estos sistemas es el codiseo. Codiseo se refiere al diseo simultneo del

hardware y el software, y es una estrategia que le permite a los desarrolladores evaluar diferentes alternativas y estructuras antes de obtener el prototipo final. Esta estrategia demanda herramientas que soporten la representacin unificada del proceso hardware-software, la simulacin heterogenea a diferentes niveles y la sntesis del hardware-software (3). Adicionalmente, dos tareas claves para la automatizacin del procedimiento de codiseo es la particin de los bloques funcionales y la planificacin de la ejecucin de dichos mdulos (2). Por otra parte, es indudable que Matlab es la herramienta de ms amplia difusin para la exploracin de alternativas de

* Programa de Ingeniera Electrnica, Grupo GDSPROC, Universidad del Quindo. e-mail: gdsproc@uniquindio.edu.co.

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- 80 - Plataforma de Codiseo Simulink/DSP/FPGA

desarrollo de una aplicacin de procesamiento digital de seales, y su entorno de simulacin Simulink, se constituye en una de las formas ms apropiadas de representar y simular un sistema complejo. Por consiguiente, para utilizar Matlab como una herramienta de codiseo completa, sera necesario adicionarle componentes que permitan el particionamiento de los bloques funcionales en implementaciones hardware o software, y una arquitectura de implementacin, en la cual se lleve a cabo el proceso de planificacin de la ejecucin. Este trabajo est orientado hacia el diseo de una herramienta de codiseo que permita partir de la especificacin de un modelo de sistema dado en Simulink. Para conseguir este propsito este proyecto est divido en dos fases. La primera consiste en la especificacin y diseo de la arquitectura de implementacin basada en tecnologa DSP y FPGA. Se seleccionaron estas dos tecnologas porque favorecen la construccin de sistemas embebidos. La segunda fase se trata del estudio y definicin de algoritmos de partionamiento automtico. En este documento solamente se detalla la primera fase del proyecto, pues el particionamiento requiere del conocimiento a priori del comportamiento de la implementacin de cada uno de los diferentes bloques funcionales y la posterior aplicacin de algn algoritmo (3), (4) que seleccione la mejor implementacin posible. Este documento est organizado como sigue: en la seccin 2 se describe el modelo general de la arquitectura propuesta, haciendo nfasis en su concepcin y aspectos considerados para su diseo, adems se detalla el mecanismo propuesto para la planificacin de la ejecucin de los bloques funcionales; en la seccin 3 se indica la forma como se dise el traductor o parser encargado de pasar del esquema especificado en Simulink a una versin implementable en la arquitectura; a continuacin, en la seccin 4 se describen los aspectos de implementacin referentes a la comunicacin entre el DSP y la FPGA; y finalmente, en la seccin 5 se presentan las conclusiones del trabajo. MODELO DEL SISTEMA La arquitectura de implementacin para el codiseo de aplicaciones que se propone en este trabajo, est basada en un procesador digital de seales (DSP) de punto fijo de la Texas Instruments TMS320C5416, y una FPGA de Xilinx, Spartan III. La FPGA se conecta al DSP a travs de los buses de expansin de memoria y perifricos que vienen embebidos en la tarjeta de desarrollo DSK para el DSP. Bajo esta forma de conexin, el DSP ve a la FPGA como un dispositivo mapeado

en su memoria. Dicho mapa de memoria se explica en la seccin 4. Dado que la aplicacin se representa en el lenguaje de descripcin del Simulink, se hace necesario realizar una traduccin de los bloques funcionales de Simulink a sus funciones y entidades homlogas, que se ejecutarn en software y/o hardware. Para facilitar la traduccin y el intercambio de informacin entre los bloques software y hardware, y permitir la planificacin de los procesos, se propone en este trabajo modelar cada uno de los bloques funcionales de Simulink como una tarea. En el contexto de los sistemas operativos, una tarea puede tener diferentes estados: lista, en ejecucin, bloqueada, etc.; en un sistema con un nico procesador se puede realizar la conmutacin entre tareas (multiprocesamiento); y stas se pueden comunicar entre s por diferentes mtodos, siendo el ms comn, los semforos (5), (6). Este tipo de abstraccin permite modelar cualquier bloque funcional de Simulink independiente de s es una implementacin que se ejecutar en software o en hardware. Por otra parte, la seleccin de la tarea a ejecutar en un sistema operativo depende de la entidad conocida como planificador, lo que indica que el diseo del mecanismo de planificacin de la ejecucin de los bloques funcionales se limita al diseo de esta entidad. Por las particularidades de la arquitectura a desarrollar, el modelo de las tareas que se proponen se diferencian de las tareas de un sistema operativo ordinario. Las caractersticas de dichas tareas son: 1) Una tarea puede tener los siguientes estados: dormida, en espera, lista para procesar, procesando y bloqueada, los cuales sern descritos ms adelante. 2) Mientras una tarea de software se encuentre en ejecucin (estado procesando) no es posible quitarle el control hasta tanto sta no haya terminado. Es decir, el planificador no puede ser apropiativo. Esto le brinda estabilidad al sistema, facilita el proceso de planificacin y permite emplear para el procesamiento formas altamente optimizadas. 3) Todas las tareas tienen la misma estructura funcional: inicialmente esperan la presencia de un conjunto de seales (evento wait), realizan el procesamiento, y finalmente producen una seal de respuesta (evento signal) hacia otras tareas. 4) Solamente se consideran dos tipos de prioridades para las tareas, donde las tareas de ms alta prioridad son aquellas

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ligadas a la adquisicin y reproduccin de datos, es decir, los equivalentes a los bloques Simulink del tipo source y sink. Las caractersticas anteriores simplifican el proceso de traduccin de un bloque Simulink. Por ejemplo, suponga que el bloque a sintetizar es un filtro IIR. En software, el cdigo generado por la herramienta de sntesis debe ser: la espera de un conjunto de seales software, el llamado a una funcin predefinida de una lista de posibles implementaciones para el bloque, y finalmente debe generar las seales software que indican el fin de ejecucin de dicho bloque. Para una sntesis en hardware, la implementacin del filtro IIR sera una mquina de estados, cuyo estado inicial es la espera de una seal hardware proveniente del planificador alojado en el DSP esta seal se genera a partir de alguna seal software-, y el estado final sera la generacin de una seal hardware de finalizacin, la cual es capturada por alguna rutina de servicio de interrupcin al interior del DSP, quien finalmente se encarga de generar las seales software producira el bloque si fuera implementado en software. ESTADO DE UNA TAREA Como se indic anteriormente, cada uno de los bloques funcionales de Simulink se interpretan como tareas en el modelo del sistema. Se describen a continuacin los diferentes estados que puede tener una tarea: Dormida. Una tarea se considera dormida cuando nunca se ha ejecutado o ha acabado de generar una seal hacia otras tareas y no se conoce con certeza cual ser su estado siguiente. En el mbito de las mquinas de estado, sera el estado inicial de la tarea y/o el estado al cual llega la mquina despus de terminar su ejecucin. En espera. Cuando una tarea est aguardando por una seal proveniente de otra tarea, se dice que la tarea entr en estado de espera. Esta condicin es tpica del inicio de la ejecucin de un bloque funcional, siguiendo el modelo del sistema descrito con anterioridad. Lista para procesar. Una tarea entra en este estado cuando ha recibido todas las seales por las cuales estaba esperando, y se encuentra a la espera de que el planificador la ponga en el estado procesando. Procesando. Se dice que una tarea est procesando cuando ha recibido todas las seales necesarias y sta ha sido invocada por el planificador, lo que indica que se encuentra realizando el procesamiento. En un sistema con nico procesador, por las caractersticas no apropiativas de las tareas y para favorecer la ejecucin en paralelo, se debe considerar para el diseo del planificador el hecho que

solamente una tarea software estar en el estado procesando, por el contrario, pueden existir varias tareas hardware en dicho estado. Bloqueada. Una tarea se penaliza con el estado bloqueado cuando debe esperar a que todas las tareas que dependen de sus seales terminen su ejecucin. La planificacin adecuada de este estado es crucial para el desempeo adecuado del sistema, pues es muy probable que existan tareas hardware/software, que por la concurrencia del sistema, generen seales de salida a una velocidad ms rpida de lo que las pueden procesar las tareas dependientes. En la Fig. 1 se muestra el diagrama de estados de la ejecucin de una tarea. Ntese que para garantizar la planificacin adecuada, una tarea entra en el estado bloqueada cuando trata de enviar una seal a alguna tarea que no est en el estado de espera (por ejemplo, en aquellas situaciones donde la tarea destino est en los estados procesando o bloqueada), y slo sale de este estado cuando todas las tareas dependientes esperan por una seal de esta tarea. Por otra parte, esta asignacin de estados y su interdependencia, hace que el diseo del planificador sea muy simple, pues ste se debe limitar a hacer un llamado a aquellas tareas que se encuentren en el estado dormida o lista para procesar, y jerarquizar su ejecucin segn la prioridad establecida para las tareas. El planificador debe omitir entonces aquellas tareas que se encuentran en los estados en espera, procesando y bloqueada, ya stas salen de dichos estados por medio de los eventos wait y signal que sern descritos a continuacin.
Se crea la tarea

dormida
La tarea invoca el evento wait Las tareas externas enva una seal a esta tarea (evento signal) y todas las seales de espera se satisfacen el planificador invoca la ejecucin de la tarea La tarea enva una seal (signal) a alguna que no est en el estado en espera Todas las tareas externas apiladas en la LTPB generan el evento wait hacia esta tarea

en espera Lista para procesar procesando bloqueada

Figura 1: Estado de una tarea COMUNICACIN ENTRE TAREAS Uno de los aspectos importantes para el adecuado funcionamiento del planificador es la concepcin de la comunicacin entre procesos. En nuestro caso se ha

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mostrado que el principio bsico para establecer el orden de ejecucin de las tareas es su estado, el cual cambia, segn se ilustra en la Fig. 1, por medio de la generacin de los eventos wait y signal. El nombre de estos eventos se deriva del concepto de semforo empleado en los sistemas operativos (5). Al igual que los semforos para controlar el trfico, los semforos en software son banderas que le indican a los procesos el momento en que pueden reanudar su ejecucin. En nuestra arquitectura, el concepto de semforo debe incluir caractersticas adicionales que los adecuen a los requerimientos del diagrama de estados de la ejecucin de una tarea (Fig. 1) y a las caractersticas propias de las tareas. En la arquitectura que se propone, cada tarea tiene asociado un semforo para indicarle cuando pasar del estado en espera al estado lista para procesar, y una lista de las tareas que han provocado llevarla al estado bloqueada (LTPB). Cada semforo es un arreglo de seales pendientes. Para representar las seales pendientes se hace uso de una estructura, denominada ESP, que tiene como miembros: el identificador de la tarea de la cual proviene la seal tarea padre-, el nmero de la salida de la tarea padre y un contador del nmero de datos. Como en el proceso de sntesis, es posible seleccionar para un mismo bloque funcional de Simulink diferentes implementaciones en hardware o software, que hacen uso de procesamiento orientado a muestras o a bloque, el envo de seales entre tareas debe tener en cuenta la cantidad de datos que entrega la salida de un bloque funcional a otro. Esto justifica el porque del contador del nmero de datos. Para ilustrar mejor este problema y mostrar la necesidad del contador, considere que se va a sintetizar una aplicacin que tiene conectados en serie un filtro IIR y una FFT. La FFT se calcula una vez han ingresado N datos que le son entregados por el filtro, pero el filtro IIR est implementado con una estructura orientada a muestras, de tal forma, que la ejecucin de la tarea asociada al filtro IIR debe ser invocada N veces por el planificador antes de poder ejecutar la tarea asociada a la FFT. Lo anterior significa que la tarea FFT debe permanecer en el estado en espera, hasta tanto la tarea IIR se ejecute N veces. Como se ver a continuacin, estos problemas se solucionan con una modificacin de los eventos signal y wait: wait. Al ser invocado por una tarea A lleva a cabo la siguiente secuencia de acciones: a) por cada seal pendiente incrementa el contador de datos en la cantidad requerida por la tarea A. S este contador es mayor o igual cero, y la tarea B, de la cual se espera la seal, est en el estado bloqueada,

elimina la referencia A de la LTPB de la tarea B. Cuando la LTPB de la tarea B est vaca, su estado pasa a dormida (Fig. 1); b) la tarea A, a la cual pertenece el semforo, pasa al estado en espera s al menos un contador de datos es mayor a cero, en caso contrario pasa al estado Lista para procesar. signal. Al ser invocado este evento por la tarea A se genera la siguiente secuencia de acciones: a) por cada seal que se enva se decrementa el contador de datos de la tarea destino (tarea B) en la cantidad proporcionada por la tarea A; b) s todos los contadores del semforo de tarea B son menores o iguales a cero, pasa la tarea B al estado Lista para procesar; c) s al menos uno de los contadores que modific este evento se hizo menor o igual a cero o la tarea B no esta en el estado en espera, pone la tarea A en estado bloqueada, insertando en la LTPB las tareas que produjeron dicha situacin; en caso contrario pasa la tarea A al estado dormida. Una caracterstica adicional de los eventos wait y signal, es que stos se encargan internamente de los movimientos de datos, que sean necesarios, entre el buffer de salida de una tarea y el buffer de entrada de otra. Para ello, la estructura que define las seales pendientes (ESP) en el semforo contiene tambin la referencia a la funcin encargada del movimiento de datos segn el caso. DISEO DEL PARSER Como se indic anteriormente, el procedimiento de sntesis de los bloques funcionales consiste en la traduccin de diagramas Simulink a sus correspondientes implementaciones en lenguaje C o VHDL. Para lo cual se desarroll una librera de los bloques fundamentales para procesamiento digital de seales, conformada por una serie de plantillas previamente probadas en cada uno de los lenguajes objetivo. Adicionalmente se recopil informacin estadstica referente al consumo de recursos y tiempos de ejecucin que son necesarios para los algoritmos de particionamiento automtico que se usarn en la segunda fase del proyecto. Para el proceso de traduccin de cada bloque Simulink, se hace necesario indicar el tipo de implementacin que se desea del mismo, por ejemplo un filtro FIR puede estar implementado en estructura directa o estructura simtrica, en punto fijo o punto flotante, orientado a bloques o muestras, implementado en hardware o en software, entre otras caractersticas que dependen del bloque en particular y el particionamiento. De esta forma, el parser se encarga de escoger de la librera de funciones, la implementacin ms adecuada para cada bloque y genera automticamente el

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cdigo, en lenguaje C, para la construccin de los semforos de cada una de las tareas y el llamado a los eventos wait y signal, los cuales son los encargados de representar las conexiones entre los diferentes bloques funcionales. En el caso de la traduccin de los bloques hardware, adems de emplear las plantillas para representar el funcionamiento de los bloques Simulink, se genera el cdigo C que realiza la comunicacin entre las tareas hardware y software, as como el cdigo en VHDL del controlador que se encarga de la conexin entre las tareas hardware, alojadas en la FPGA, y el bus de expansin del DSP. IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA En la arquitectura propuesta, el kernel del sistema lo

conforman el planificador y las funciones de comunicacin entre tareas, signal y wait, las cuales se implementaron en software, siguiendo el protocolo y la especificacin descrita en la seccin II. Estas rutinas fueron escritas en lenguaje C y hacen uso de las funciones de soporte disponibles para la tarjeta de desarrollo DSK en la cual se encuentra el procesador digital de seales de punto fijo TMS320C5416. Como se indic anteriormente, la FPGA se encuentra conectada a los buses de expansin de memoria y perifricos de la DSK, de tal forma que desde el punto de vista de programacin del DSP, la FPGA se ve como un conjunto de registros ubicados en zonas especficas de memoria. En la Tabla 1 se presenta el mapa de memoria de los registros con los que se controla las entidades implementadas en la FPGA.

Tabla 1: Mapa de Memoria para los Registros de la FPGA

Base+0 Base+1 Base+2 Base+3 Base+4 Base+5 Base+6 Base+7 INI_DIS FIN_DIS NUM_DIS_IN DIR_DIS_IN DATA_ DIS_IN NUM_DIS_OUT DIR_DIS_OUT DATA_ DIS_OUT Iniciar dispositivo Bandera de estado del dispositivo que ha finalizado. Identificador del dispositivo de entrada que se acceder. Direccin de la memoria en el dispositivo de entrada. Registro de datos entrada. Identificador del dispositivo de salida que se acceder. Direccin de la memoria en el dispositivo de salida. Registro de datos salida.

Para la implementacin de las tareas hardware es necesario generar cdigo en lenguaje C y VHDL. El cdigo en C es necesario para adaptar los bloques implementados en hardware con el protocolo establecido para la comunicacin entre tareas y su respectiva ejecucin por parte del planificador. Al igual que las tareas software, se usan los mismos semforos para iniciar una tarea hardware. Para poner una tarea hardware en el estado procesando se hace necesario enviar inicialmente los datos de entrada al bloque hardware. Esto se hace a travs de registros dedicados de la Tabla 1, NUM_DIS_IN, DIR_DIS_IN, DATA_DIS_IN. Por ejemplo, para enviar un arreglo de N datos a un dispositivo hardware, se escribe inicialmente en NUM_DIS_IN, el nmero o identificador de la entidad, luego en DIR_DIS_IN, se indica la direccin inicial del buffer interno de memoria donde se copiarn los datos, y posteriormente se hacen N escrituras sucesivas en el registro DATA_DIS_IN. En la FPGA, un controlador se encarga de direccionar los datos desde estos registros hacia los respectivos buffers de memoria (Fig. 2).

Finalmente, para comenzar la ejecucin de un bloque, el programa en el DSP debe escribir en el registro INI_DIS el identificador asignado a la entidad. Al interior de la FPGA, el controlador genera la seal de inicializacin de la mquina de estados correspondiente. Cuando la tarea hardware termina, pone activa una bandera de finalizacin al interior del controlador, quien se encarga de enviar una solicitud de interrupcin a la DSK. En la rutina de servicio de interrupcin (ISR), se lee el registro FIN_DIS cuyo valor es el identificador de la tarea hardware que ha concluido. Repetidas lecturas a este registro entregan los identificadores de los procesos que han concluido, si dicho registro devuelve el valor FFFFh, indica que no hay ms tareas pendientes. Con dicho identificador, la ISR hace uso de los registros NUM_DIS_OUT, DIR_DIS_OUT, DATA_DIS_OUT para leer los buffers de salida del dispositivo que ha concluido, y enva los eventos signal para notificarle esta situacin a las restantes tareas.

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FPGA flags de inicializacin RAM entrada Bloq. func. A RAM salida flags de finalizacin Bus de expansin DSP
Figura 2: Diagrama de bloques de la interconexin entre el controlador y las tareas hardware

Controlador

Bloq. func. N

CONCLUSIONES Se construy una arquitectura el codiseo de aplicaciones de tratamiento digital de seales que parte de la especificacin de un modelo funcional en Simulink, lo que permite simplificar y estandarizar los procesos de diseo de aplicaciones de tratamiento de seales. Para lograrlo se construy una base de datos de diferentes implementaciones en lenguaje C y VHDL para un mismo tipo de bloque funcional, a partir de las cuales el parser selecciona la implementacin segn el particionamiento manual del usuario. Se cuenta tambin con una estadstica del tiempo de cmputo de cada implementacin, con las que, en trabajos posteriores se pretende hacer el particionamiento de manera automtica haciendo uso de algoritmos heursticos. Los bloques que actualmente se han construido son filtros digitales FIR e IIR.

Finalmente, se mostr que a partir de los conceptos tericos del diseo de sistemas operativos, tales como la sincronizacin de tareas, es posible realizar, con ciertas modificaciones, la comunicacin entre procesos software y hardware, con el nimo de construir una arquitectura para el codiseo de aplicaciones de procesamiento de seales. Al respecto, se incluyen como modificaciones el hecho que las tareas no sean apropiativas y se usan semforos para sincronizar y ordenar la ejecucin de los bloques funcionales. Estos semforos son una variante de los semforos tpicos, puesto que incluyen informacin de las seales dependientes, el nmero de datos que debe esperar cada seal, y funciones especializadas para el movimiento datos de un bloque software a software y de un bloque hardware a software, y viceversa.

AGRADECIMIENTOS Este trabajo se ha podido realizar gracias al apoyo financiero de la Universidad del Quindo a travs del proyecto 306.

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Espectros de respuesta elsticos de desplazamiento para la ciudad de Armenia, apropiados para el diseo ssmico basado directamente en desplazamientos (dbdd) Elastic displacement response spectra suitable for applying direct displacement-based design (ddbd) in Armenia (Colombia)
Juan Carlos Aldana Carrillo*, Andrs Rodrguez Mejia*, Hugo Monsalve Jaramillo*
Recibido: Junio 23 de 2009 Aceptado: Octubre 28 de 2009 Correspondencia: programa de Ingenieria, Universidad del Quindo, Avenida Bolivar calle 12 norte Armenia Quindio. Email: hugom@uniquindio.edu.co

RESUMEN El diseo ssmico de estructuras ha ido evolucionando y tomando nuevos caminos, los cuales han conllevado a cambios radicales en los enfoques tradicionales de diseo. Es as, como las nuevas tendencias apuntan hacia el control de las deformaciones que experimentan las estructuras ante las cargas ssmicas, ya que es en stas donde se puede determinar el dao estructural y no estructural. El control de las deformaciones se ha estudiado y presentado en lo que se conoce hoy en da como el diseo ssmico basado en desempeo, que ha ocasionado un cambio en la filosofa tradicional de diseo basado en fuerzas y a su vez, ha exigido cambios en las cargas ssmicas representadas en los espectros de respuesta de cualquier naturaleza. Este estudio se enfoca en lo que concierne a la presentacin de espectros de respuesta elsticos de desplazamientos, que puedan ser utilizados en el diseo ssmico basado directamente en desplazamientos propuesto por Kowalsky y Priestley (2000), donde el desplazamiento es el parmetro de entrada para la aplicacin de esta metodologa. Por ello, se utiliz una metodologa compuesta de dos partes: a) la sismolgica representada en el ajuste de los parmetros libres que controlan la forma de los espectros de amplitudes de Fourier tericos, para ser utilizados en la simulacin de seales ssmicas utilizando tcnicas estocsticas y b) la obtencin de espectros de respuesta para los depsitos de suelo de la ciudad de Armenia. Es as como se obtuvieron 24 seales sintticas para las parejas M-d definidos en Ramos (2006), acordes con la amenaza ssmica regional, utilizando el programa de simulacin estocstica de Boore (2000) SMSIM, el cual esta basado en el modelo sismolgico del espectro radiado para la simulacin de movimiento fuerte del terreno. Dado que las seales generadas utilizando esta metodologa no tienen en cuenta efectos locales, como lo es la amplificacin de las ondas ssmicas en depsitos de suelo especficos, hubo la necesidad de filtrar Estas seales sintticas a travs de los depsitos de suelo de la ciudad de Armenia (Ingeominas, 1999), para as obtener seales que permitieran obtener espectros de respuesta de desplazamiento acordes con la normatividad que rige el diseo ssmico en la ciudad de Armenia (Decreto 079, 1999). Se generaron entonces espectros de respuesta de desplazamiento para tres zonas, al igual que los espectros de diseo para cada una de ellas, definidos para 6 niveles de amortiguamiento, apropiados para ser utilizados para el diseo ssmico basado directamente en desplazamientos en la ciudad de Armenia. Palabras claves: Diseo ssmico, desempeo, espectros de respuesta, EAF, simulacin estocstica, movimiento fuerte, efectos locales, desplazamiento. ABSTRACT The seismic design of structures has been evolving and taking new ways; as a consequence, new tendencies are aiming at controlling the deformation that structures experience when they undergo seismic loads, since it is with deformations where structural and non-structural damage can be determined. Control of deformations has been studied and presented in what is known today as Performance-Based Seismic Design, which has caused a change in the traditional design philosophy that is

*Centro de Estudios e Investigaciones de la Facultad de Ingeniera-CEIFI, Grupo Quimbaya, U. Quindo

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forced-based, and in turn, it has demanded changes in the seismic loads represented in the response spectra of any nature. This work focuses on obtaining elastic displacements response spectra that can be used in the displacement-based seismic design proposed for Kowalsky and Priestley (2000), where the displacement is the input parameter for the application of this methodology. For this purpose, a methodology consisting of two parts was used: a) seismological; represented in the adjustment of the free parameters that control the form of the Fourier amplitude spectra (FAS) to be used in the simulation of strong motion using stochastic methods and b) the obtaining of response spectra for soil deposits of Armenia city. As a consequence, 24 synthetic signals were obtained for the M-d couple, consistent with the regional seismic hazard, using Boore's (2000) software for stochastic simulation SMSIM. This software is based on the seismological model of the radiated spectrum for the simulation of ground strong motion. Since the generated signals using this methodology do not take into account site effects; namely, the amplification of the seismic waves in specific soil deposits, it was necessary to filter these synthetic signals through the soil deposits in city of Armenia (Ingeominas, 1999). Consequently, it was possible to generate signals that allowed obtaining displacement response spectra consistent with the seismic code that regulates the seismic design in Armenia (Decree 079, 1999). Both displacement response spectra and displacement design spectra for three zones were generated (zones A, B and C); all of them were defined for six levels of damping, appropriate to be used for displacement- based seismic design in Armenia. Key works: seismic design, performance, response spectra, FAS, stochastic, simulation, ground motion, site effects, and displacement.

INTRODUCCIN a a da el diseo sismorresistente avanza de la mano con la tecnologa, principalmente con el apoyo de sta en la disponibilidad de equipos bsicos, que van desde un computador hasta equipos ms sofisticados como acelergrafos digitales. Todo esto, sumado a la dedicacin de grupos de investigacin centrados en derribar conceptos y filosofas de diseo clsicas, da como resultado el crecimiento y desarrollo del diseo conceptual. Conjugados estos principios, conlleva a que se estn reevaluando las metodologas tradicionales de diseo basado en fuerzas; y lo que sucede es que en los ltimos tiempos, los investigadores se han dado cuenta de que el diseo ssmico debe de ir ms all y encontrar el verdadero significado del mismo. Ante una carga ssmica la estructura manifiesta deformaciones en todos sus elementos de resistencia, logrando incursionar en el rango inelstico y poder disipar gran parte de la energa mediante rotulaciones plsticas en las zonas confinadas. Bsicamente, el objetivo de la ingeniera ssmica es la garantizar que sucedan dichos mecanismos. Desde esta perspectiva, el diseador estructural debe darle ms importancia a las deformaciones de la estructura y conocer ante diferentes eventos ssmicos, las deformaciones impuestas a la estructura y por consiguiente las demandas de ductilidad de los elementos. Conscientes de la necesidad de manejar el diseo sismorresistente desde el campo de las deformaciones, se han desarrollado metodologas para hacer de stos el parmetro principal de diseo (SEAOC, 1995). Entre las metodologas desarrolladas se encuentra la de diseo basado directamente en desplazamiento (Kowalsky, Priestley, 2000), aunque sta hace parte de un grupo de metodologas todas enfocadas a cumplir con el diseo

basado en desempeo (FEMA, 1997). Un anlisis detallado de estas metodologas se presenta en Sullivan (2002). Dadas stas nuevas tendencias a nivel mundial, Colombia y para este caso la ciudad de Armenia, no deben de ser ajenas a esta gran realidad. Por ello se han realizado estudios encaminados para dar a conocer stas tendencias; pero especficamente en el diseo basado directamente en desplazamientos se conoce el trabajo de Restrepo (2003), en donde se concluy que para la aplicacin del DBBD, no haba los espectros de desplazamientos adecuados para ser aplicados en la metodologa, por lo cual se deban encaminar esfuerzos para determinar dichos espectros, teniendo en cuenta las limitaciones y formas de su obtencin (Bommer, Elnashai, 1999). Utilizando una metodologa basada en la obtencin de seales sintticas a partir de la simulacin estocstica de movimiento fuerte (Boore, 2003), se generaron seales para las parejas M-d (magnitud-distancia) dadas en Ramos (2006), las cules se filtraron por los depsitos de suelo dados en la microzonificacin indicativa de la ciudad de Armenia (Ingeominas, 1999), para obtener as seales de aceleracin en suelo con las cuales se generaron los espectros de desplazamiento elsticos para la ciudad de Armenia. CARACTERIZACIN DE LOS ESPECTROS DE AMPLITUDES DE FOURIER (EAF) Los sismlogos han encaminado esfuerzos para describir mediante modelos fsicos de dislocacin (e.g. Haskell, 1966) la fenomenologa de la energa radiada en una fuente y cmo representarla mediante formulaciones matemticas y fsicas, llegando a modelos cmo los de Brune (1970) que describe la radiacin de amplitudes de la fuente y Aki (1967) quien propuso el modelo de fuente, donde las amplitudes a altas

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frecuencias decaen de acuerdo la relacin. Espectro radiado: Modelo de fuente puntual. Para distancias mayores a 5 veces el radio de la falla circular equivalente (Gallego y Ordaz, 1999), el espectro de amplitudes de fourier de aceleracin utilizado para describir la radiacin de la alta frecuencia de las ondas de cortante (S) se da en la ecuacin 1, la cual es una funcin del momento ssmico y la distancia.

til en las cercanas de la fuente, Singh et al. (1989) desarrollaron un modelo sismolgico que tiene en cuenta el tamao finito de la zona de ruptura. El modelo contempla una falla circular de radio r0 (Ec. 2) que rompe con intensidad uniforme a lo largo del rea. El punto de observacin P esta situado justo arriba del foco que se localiza a una distancia R0 sobre el hipocentro.

A ( , f )Mo, f ), f )) Mo, R = E ( D( P ( f ) R f I( (1) Esta representacin que se da en Boore (1983), deja ver claramente los trminos que afectan la forma del espectro de Mo, f es el amplitudes de aceleracin, donde E ( ) espectro de R, f ) fuente, D ( es una funcin que modela la atenuacin anelstica y geomtrica como una funcin de la distancia f) Hipocentral y la frecuencia,P ( es un filtro que reduce rpidamente las amplitudes a alta frecuencia, el cual pude ser basado en el modelo fmax (Hanks, 1982) o el modelo Kappa f) (Anderson and Hough, 1984). El trmino I ( es un filtro usado para la forma del espectro correspondiente a un movimiento del terreno en particular (Aceleracin, Velocidad o Desplazamiento). La forma del espectro antes descrito se puede observar en la figura 1, en donde se ve el decaimiento de las amplitudes a altas frecuencias, tal como se observa en los espectros reales; en la ecuacin 1 los trminos que acompaan al espectro de fuente son los que permiten que se observe dicho decaimiento, ya que el espectro de fuente describe amplitudes constantes para altas frecuencias.

b r0 = 2.34 w C

(2)

donde r0 es el radio equivalente de una falla circular en km, c=2c y b la velocidad de la onda S. En la ecuacin No. 3 se pude ver la representacin propuesta en el trabajo de Gallego (2000), la cual fue utilizada en este estudio para la calibracin de los parmetros libres Rq o , Ql , k ,Q . Donde Rqel patrn de radiacin, Qo es f l,e f el ndice de calidad de atenuacin a 1 Hz, Ql es el ndice de calidad de atenuacin para efectos locales, e es el coeficiente para la atenuacin en funcin de las frecuencias.
(A( f )) = M f 4R C
1 C =3 4p r b
2 2 2 q f

( )
2 0 C

e 1 2 (- r02 + E1 a R) a2 E1 R0 (r0 ) 0

R k1+ 2p f Q

( )
(3)

E1( ) es la integral exponencial (Gautschi y Cahill, 1965) y =2/Q0, r es la densidad y b la velocidad de la onda S, f c es la frecuencia de esquina, esta integral tiene solucin numrica, la solucin matemtica fue resuelta por Monsalve (2005) (comunicacin personal) . El modelo de fuente finita parte de la suposicin de que el observador se encuentra a una distancia cercana. Como ya se vio anteriormente, el radio de la falla r0 equivalente crecer a medida que aumente la magnitud; si esto sucede, y teniendo en cuenta que las ondas sufren todos los fenmenos de atenuacin descritos anteriormente, la contribucin de ondas que vienen del cada vez ms lejano permetro sufrir los procesos exponenciales de atenuacin, haciendo que la aceleracin no crezca de forma indefinida. Este comportamiento es el que provoca la saturacin de la aceleracin para magnitudes muy grandes y distancias cercanas al epicentro.

Figura 1: Forma tpica del Espectro de Amplitudes de Fourier, descrito en la ecuacin 1

Las ecuaciones utilizadas para calibrar los parmetros libres son las que se presentan a continuacin (Ec. 4 y 5):

Si R<Rx, donde R es la distancia epicentral: Espectro radiado: Modelo de fuente finita. R Se ha observado que a distancias focales muy pequeas, - f 2p k1+ Q 1 2 e comparables con el tamao de la ruptura, el modelo de 2 2 2 2 R (A( f )) = fC 2 ( E102 + 4R f 0 qM C E aa2 1 - r R ) 0 fuente puntual falla. Por lo cual para contar con un modelo 0 (r )

( )
0

( )
(4)

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Si R>Rx

2 M f2 e A( f , R ) = q f 0 R C e 2 2 Rx f R 1+ fC

fR p e R f b k + Q 0 1 p f Q1

(5)

Gallego y Ordaz (1999) encontraron que una distancia Rx para la cual existe un buen acoplamiento es 5 veces el radio de la falla equivalente de ruptura (ver ec. 4 y 5), donde el acoplamiento se refiere a la condicin donde las dos ecuaciones mostradas convergen a un mismo valor de aceleracin. Tambin hay que tener en cuenta que si el movimiento de suelo va a estar expresado en cm/s y , , y R0 estn en las unidades de gm/cm3, km/s y km, respectivamente, entonces las ecuaciones anteriores deben multiplicarse por el factor 10-20 , obtenido compatibilizando unidades. En las ecuaciones anteriores Rx es la distancia que diferencia el campo cercano del lejano, esta dada como 5 veces el radio de la falla equivalente (Gallego y Ordaz , 1999), es frecuencia en Hz, R es la distancia hipocentral de la estacin con respecto al evento en km, R es el patrn de radiacin que ser motivo de calibracin en este trabajo, es la densidad de la roca en la regin focal, 2.8 g/cm3 para zona Activa (se refiere a la corteza) y 3.3 g/cm3 para zona Subduccin y es la velocidad de onda cortante en la regin focal, 3.5 km/s para zona Activa y 4.68 km/s para zona Subduccin (Ingeominas, 1993). El momento ssmico M0 es definido por Kanamori (1977), en dina-cm. Debido a que los sismo registrados por la red de acelergrafos de Colombia se reportan con magnitud Ml, se utilizaron las correlaciones de magnitud Ml y magnitudes mb reportadas por USGS derivadas de Ojeda y Martnez (1998), algunos de los sismos registrados por la red a acelergrafos tienen reporte de magnitud Mw en la pagina Web de NEIC; los parmetros Q0, , Ql, kl ya fueron descritos anteriormente y sern motivo de calibracin junto con la cada de esfuerzos (). SIMULACIN ESTOCSTICA DE MOVIMIENTO FUERTE En la simulacin estocstica de movimiento fuerte, se necesitan conocer los parmetros libres de los espectros de amplitudes de Fourier (EAF) que representan la sismicidad regional, para as obtener las seales sintticas para un sismo en particular. Estos parmetros estn contenidos en el espectro de amplitudes de Fourier (EAF) obtenido de modelos fsicos, en el cual se describen el proceso de ruptura en la fuente (radiacin de la energa ssmica), el viaje de las ondas a travs del medio y la disminucin de la alta frecuencia.

El proceso de simulacin de seales. La esencia del mtodo se puede observar en la figuras 2 y 3, donde la energa radiada descrita por los espectros de amplitudes de Fourier (cuadro izquierdo de la figura), es asumida que se distribuye aleatoriamente sobre una duracin igual a la inversa de la frecuencia de esquina ms baja (fo) (Boore, 2003).

Figura 2: La energa radiada descrita por el espectro en la figura izquierda, es asumida que se distribuye aleatoriamente sobre una duracin igual a la inversa de la frecuencia de esquina ms baja (f0). Cada serie de tiempo en la figura derecha, es una realizacin del proceso aleatorio para el espectro real mostrado. Cuando es trazado en escala logartmica, los niveles de la parte de baja frecuencia de los espectros son directamente proporcionales al logaritmo del momento ssmico y as a la magnitud del momento (Modificado de Boore, 2003).

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Figura 3. En la figura se observan los diferentes pasos, en el dominio del tiempo y la frecuencia, para simular movimientos de suelo usando el mtodo estocstico (Modificado de Boore, 2003). rev. invest. univ. quindio (19): 86- 103. Armenia - Colombia

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Funcin de duracin del movimiento fuerte La duracin del movimiento Tgm depende de la distancia de propagacin y del tiempo que dura el proceso de ruptura. Aunque los espectros de amplitudes de Fourier no tienen en cuenta directamente la duracin del movimiento, el mtodo de simulacin de movimiento fuerte permite mediante una simple funcin involucrar el tiempo. Para la determinacin de la duracin del movimiento fuerte, consistente con la teora de procesos aleatorios, se debe calcular la duracin requerida que ajuste las relaciones observadas entre las amplitudes del dominio del tiempo y el dominio de la frecuencia, esto se denomina como la duracin rms (Atkinson, 1993a). Del teorema de Parseval:
=V 2 ( f )df 2/ T 0 1/ 2

eventos ssmicos, registrados en la Red Nacional de Acelergrafos de Colombia (RNAC) del INGEOMINAS, en el perodo junio de 1993 a mayo de 2005. La figura 4 muestra la localizacin epicentral de los eventos. A las componentes horizontales de cada estacin se le hizo correccin instrumental teniendo en cuenta para ello la sensitividad, frecuencia natural de oscilacin y amortiguamiento de los acelermetros, se corrigi por lnea base para evitar la desviacin de los acelerogramas respecto al centro (offset) y las seales fueron cortadas antes del arribo de la onda P, con el fin de aplicar un filtro Butterworth de 0.2 a 10 Hz. Una vez obtenido el espectro de amplitudes de fourier del arribo de la onda S de cada componente horizontal, se calcul la media cuadrtica de la siguiente manera:
2 EAF 2 + EAFNS EAFprom = EW 2

vrms

(10)

(6) ANLISIS DE ESPECTRO DE FUENTE. El procedimiento de anlisis consiste en ajustar los parmetros libres del espectro de amplitudes de Fourier tal como es descrito en Gallego (2000). En este trabajo se utiliz el algoritmo de LevenbergMarquardt como mtodo de minimizacin no lineal para el ajuste de los parmetros libres del EAF. Para realizar el anlisis se separaron los sismos de Colombia en dos tipos representativos de la tectnica colombiana: 1) sismos registrados en las zonas de subduccin o zona de Benioff , bajo la placa continental que se denominar Subduccin; y 2) movimientos ssmicos de fallas corticales en el territorio colombiano, que se denominar activa . Adicionalmente se realiz un anlisis para el tipo Activa donde se separaron en tres zonas representativas de sismicidad: Oriental, Central, Occidental, las cuales se encuentran separadas como se muestra en la figura 5.
12

Donde vrms es la raz de la velocidad cuadrtica media, V( f ) es el valor absoluto del espectro de Fourier de velocidad, y f es la frecuencia (Hz), T es el tiempo a determinar. De la teora de procesos aleatorios,

Vp = Pvrms ,

(7)

Donde Vp es la velocidad pico del terreno y P es el factor pico, dado por (Cartwright y Longuet-Higgins, 1956)

P =N )) 1/ 2 + /(2 ln( N )) 1/ 2 (2 ln( 0.5772

Donde N es el nmero de extremos, tomado como

(8)

N= 2 FT

(9)

Donde F es la frecuencia predominante y T es el tiempo a determinar. Una vez se obtiene la duracin total sta se descompone en dos tiempos, el primero es la duracin de la ruptura, la cual se relaciona como la inversa de la frecuencia de esquina (depende del modelo de fuente que se utilice); el segundo tiempo corresponde a la trayectoria, que es posible representarla mediante regresiones lineales en diferentes rangos de distancia, obtenidas de registros observados tal y como puede apreciarse en la funcin utilizada por Atkiston y Boore (1995). METODOLOGA Y RESULTADOS PROCESAMIENTO DE DATOS. Se procesaron 254 seales de componentes digitales horizontales correspondientes a 54

10

0
Magnitudes Ml 3 a4 4.1 a 5 5.1 a 6 6.1 a 7

-2

-4

-80

-79

-78

-77

-76

-75

-74

-73

-72

-71

-70

69

-68

-67

-66

Figura 4. Se muestran los epicentros de sismos de 1993 a 2005, utilizados en este estudio

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Ya asignados los sismos registrados por la Red Nacional de Acelergrafos a cada fuente ssmica (Activa y Subduccin) se procedi a realizar el ajuste de los parmetros libres de los espectros tericos de amplitudes de Fourier. El procedimiento de regresin no lineal, utilizando el algoritmo del Levenberg-Marquardt , se realiz iterativamente con cada sismo y las seales que se registraron en cada estacin; como se pudo observar, en algunos sismos solo se obtuvo uno o dos trazas digitales, lo cual ya es un problema debido a la poca informacin que se dispone. A pesar de esto se ajustan los parmetros libres enunciados previamente, teniendo en cuenta que en el EAF la amplitud es la variable dependiente y la frecuencia es la

variable independiente. Se calcul en la iteracin una cada de esfuerzos () por sismo, dejando que los parmetros de calidad (Q0, , Ql, kl) y el patrn de radiacin (R) variaran respecto al sitio de la estacin y su trayectoria. ANLISIS DE RESULTADOS DE LA CALIBRACIN DEL EAF. Al realizar el anlisis de minimizacin, con el algoritmo de Levenberg-Marquardt, se procedi a construir los espectros de fuente finita y fuente puntual para cada combinacin de magnitud y distancia. La figura 6 muestra las formas tpicas de este tipo de espectros. Ya que el espectro de fuente finita genera amplitud constante para las bajas frecuencias, en ese rango se usa el valor mnimo correspondiente al espectro de fuente puntual, Singh et al. (1989).

Figura 5. Izquierda: Distribucin de las fuentes continentales que generan amenaza en el territorio colombiano; que corresponden a fallamientos corticales, denominado zona activa. derecha: isoprofundida-des de la subduccin de la placa Nazca o zona de Benioff en el territorio que generan amenaza significativa. (Tomada de Monsalve H., 1998).

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Debido a que en la sismicidad registrada por la Red Nacional de Acelergrafos, no se cuenta con registros de sismos correspondientes al campo cercano, esto conllev a que slo se trabajara con el EAF de campo lejano. Para validar la integral exponencial (Gautschi y Cahill, 1965) que fue resuelta analticamente. Se realiz el anlisis de regresin no lineal trabajo con una seal que tuviera las condiciones de campo cercano, esta seal fue buscada en los catlogos internacionales. Figura 6. Modelos de fuente puntual y fuente finita para una combinacin de magnitud y distancia. En la tabla 1 se muestran los resultados de la calibracin de los parmetros para cada caso analizado.

Tabla 1: Parmetros calibrados para cada caso analizado

ZONA Activa Occidental Central Oriental Subduccin Q1 3 Q0

R0
0.60 0.61 0.60 0.60 0.59

K1

(bares)

1754.23 2164.89 1980.63 1437.01 2447.74

1.37 1.33 1.23 1.34 1.44

231.59 379.66 177.66 192.83 255.70

0.0148 0.0164 0.0080 0.0167 0.0150

143.42 143.42 143.42 143.42 288.42

SIMULACIN DE SEALES Parejas M-d. En el estudio de desagregacin de la amenaza ssmica regional realizado por Ramos (2006), se propuso unas parejas magnitud-distancia para las diferentes fuentes que generan una amenaza representativa para la ciudad de Armenia; se opt por utilizar dichas parejas para generar las respectivas seales utilizando la metodologa propuesta por Boore, (2003) adoptada en este estudio. En total se generaron 8 seales para las parejas aportadas por la falla Ibagu, 8 para Romeral y 8 para la zona de subduccin. Estas seales representativas de la amenaza ssmica que tiene la ciudad de Armenia, se utilizarn para la generacin de espectros de respuesta de desplazamiento para las zonas especificadas en el decreto 079 que reglamenta la microzonificacin de Armenia. En las tablas 2 a 4 se ven los valores de magnitud y distancia para los sistemas de fallas Romeral, Ibagu y zona de subduccin, obtenidas en Ramos(2006).

Tabla 2. Ternas M d - s falla Romeral para la

Magnitud (Mw) 6.5 6.5 6.4 6.4 6.3 6.3 6.2 6.2 Distancia (d) Km 21.41 18.4 19.65 16.58 18.05 15.48 16.68 14.26 Desviacin ( s ) 0.8 0.6 0.8 0.6 0.8 0.6 0.8 0.6

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Tabla 3. Ternas M d - s falla Ibagu para la

Magnitud (Mw) 6.8 6.8 6.7 6.7 6.6 6.6 6.5 6.5 Distancia (d) Km 65.48 56.02 59.17 50.86 54.03 46.61 49.56 43.27 Desviacin ( s ) 0.8 0.6 0.8 0.6 0.8 0.6 0.8 0.6

decir, el tiempo de ruptura mas el tiempo de propagacin de la onda; luego se le rest el tiempo de ruptura, dado como 1/f0 (Atkinston, Boore, 1995), para as obtener el tiempo de propagacin de la onda. La funcin de tiempo obtenida en este estudio se puede observar en la figura 7. Para determinar la forma de la curva de tiempo a utilizar, se realizaron regresiones lineales en los tres tramos de diferente pendiente, ajustando la recta para cada tramo que mejor representara los puntos dispersos. Se tom el modelo de tiempo con las ecuaciones de tres lneas en rangos de distancia de 0 a 100 km, de 100 a 200 km y de 200 a 300 km, debido a que la distribucin de puntos as lo muestra, uniendo los puntos medios estimados en rangos de intervalo de distancia de 15 km. Para aplicar esta metodologa, hubo la necesidad de restar el tiempo de ruptura dado en Atkinson and Boore (1995), puesto que de no ser as, los tiempos no dependeran slo de la propagacin y distancia, sino que estaran escalados por la magnitud del sismo, haciendo imposible el manejo estadstico para la generacin de las rectas que describen la funcin del tiempo. Las ecuaciones que se obtuvieron para cada tramo de recta son las siguientes: De 0s a 10s = 0
D< 100 (tramo 1) 0 Km (11) D< 200 (tramo 2) 100 Km t = -d 11.12 0.066 (12) D 300 t= - + d (tramo 3) 200 < Km 3.02667 0.06413 (13)
0 .0 5 R E ste e stud io
20

s Tabla 4. Ternas M d - s Zona de Subduccin. para la

Magnitud (Mw) 8.0 8.0 7.9 7.9 7.8 7.8 7.7 7.7 Distancia (d) Km 223.63 190.91 203.46 173.53 176.73 152.15 160.48 138.41 Desviacin ( s ) 0.8 0.6 0.8 0.6 0.8 0.6 0.8 0.6

t= - + d 1.16222 0.11622

D u ra ci n (s)

10

Obtencin funcin del tiempo Para realizar las simulaciones de movimiento fuerte y obtener las seales deseadas, se utiliz el paquete de programas en Fortran, SMSIM desarrollado por Boore (2000). El programa SMSIM, utiliza una curva de tiempo - distancia representada mediante ecuaciones de lneas rectas, en las cuales se define la duracin del movimiento fuerte de la seal a simular. Para la obtencin de stas curvas se determin primero que todo la duracin total del movimiento fuerte, es

0 0 50 10 0 15 0 200 2 50 3 00 35 0 40 0

Di sta nci a ( km )

Figura 7. Funcin de tiempo utilizada para la simulacin de movimiento fuerte. Los crculos slidos son rangos de promedio en ventanas de 15 km (celdas) y las barras de error corresponden a la media ms o menos una desviacin estndar. La lnea slida (con tres segmentos) es la funcin usada para las simulaciones de este estudio.

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- 95 - Espectro de desplazamiento para Armenia-Colombia

Esparcimiento geomtrico En la caracterizacin de los espectros de amplitudes de fourier, se tomo como modelo de esparcimiento geomtrico las expresiones 1/ R y (R*Rx)-1/2 (Ordaz y Singh, 1992), en donde el primer trmino modela la atenuacin geomtrica para distancias en la cuales el movimiento ondulatorio es gobernado por las ondas de cuerpo, mientras que el segundo se refiere a la atenuacin de las ondas ssmicas para distancias donde predominan las ondas superficiales. Este modelo se ha utilizado en estudios previos, tomando una distancia de 100 km como apropiada para la utilizacin de estas ecuaciones. En diversos estudios como los de Atkinston y Mereu (1992), se expone que estos modelos de atenuacin

han sido cuestionados, pues se ha encontrado en estudios de propagacin de onda (Burguer et al. 1987) que las amplitudes espectrales decaen de una forma compleja para un modelo de corteza simple. Es as como se decidi aplicar este modelo de tres segmentos para la zona de Fallas activas y subduccin, con el fin de obtener unos modelos de atenuacin geomtrica para el caso Colombiano. Esparcimiento geomtrico: Zona Activa Para este estudio se obtuvieron las curvas de atenuacin geomtrica para la zona activa y de subduccin. Las curvas se adecuaron a un modelo trilineal y se presentan en la grfica 8 y 9:

Figura 8. Dispersin geomtrica de los Sismos de zona Activa para magnitudes Mw calculadas y reportadas por el NEIC.
0.1

Espar cimiento Geom etrico

0.01

0.001 100 1000

Distancia (Km)

Figura 9. Dispersin geomtrica de los Sismos de Subduccin para magnitudes Mw calculadas y Mw reportadas por el NEIC. rev. invest. univ. quindio (19): 86- 103. Armenia - Colombia

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Obtencin de seales. Para este estudio los parmetros libres calibrados para las zona Activa y Zona de Subduccin se presentaron en la tabla 1. Con estos datos de entrada se procedi a realizar las simulaciones para generar las seales que representan el movimiento fuerte, para las parejas M-d obtenidas en Ramos (2006). En la figura 10 se presentan las seales simuladas para las parejas M-d obtenidas en Ramos (2006) para una de las fuentes ssmicas definidas en su estudio, con sus respectivos espectros de amplitudes de Fourier, en este caso la falla Romeral.

se utiliz el programa de modelacin unidimensional de depsitos de suelo EERA, donde se simularon los perfiles de suelo con sus propiedades geotcnicas (Ingeominas, 1999). Una vez determinadas las seales para las parejas M-d en cada perfil de suelo, se procedi a generar los respectivos espectros de respuesta de desplazamiento relativo. Para obtener estos espectros se utiliz el programa SeismoSignal (Seismosoft). Es as como se obtuvieron espectros de respuesta de desplazamientos para cada perfil y seis niveles de amortiguamiento. En las figuras 11,12 y 13, se observan los espectros de respuesta de desplazamientos, acordes con las seales simuladas. ESPECTROS DE DISEO POR DESPLAZAMIENTO Una vez obtenido los espectros de respuesta, se obtuvieron los espectros de diseo por desplazamiento, cuya forma general suavizada son lneas rectas, tal como se aprecia en la figura 14, estos para ser usados como espectros de diseo para la metodologa de diseo ssmico basado directamente en desplazamientos, para los escenarios ms importantes de amenaza ssmica regional dado en Ramos (2006).
A mort iguamiento 5% 10% 15% 20% 25% 30%

24 22 20

De spla zam ien to (cm)

18 16 14 12 10 8 6 4 2

Figura 10. Seal sinttica y Espectro de amplitudes de Fourier, para un sismo producido por la falla Romeral, para Mw=6.6 y d= 54.03 km. GENERACIN DE ESPECTROS DE RESPUESTA Seales para cada perfil de suelo Las seales obtenidas para las parejas M-d no tienen incluidos efectos locales y de sitio como aqullos inducidos por los depsitos de suelos; es decir que las seales obtenidas por el programa SMSIM son tomadas en roca. Como el objetivo de este proyecto es el generar espectros de respuesta acordes con el estudio de microzonificacin ssmica de la ciudad de Armenia, se hizo necesario incluir los efectos de los depsitos de suelo para incluir la amplificacin de las seales generadas en roca . Para lograr este propsito,

0 0.0 0. 2 0.4 0. 6 0.8 1. 0 1.2 1.4 1.6 1.8 2. 0 2.2 2. 4 2.6 2. 8 3.0

Peri od o (s)

36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 0. 0 0.2 0.4 0. 6 0. 8 1.0 1.2 1.4 1. 6 1.8 2.0 2.2

A mort iguami ento 5% 10% 15% 20% 25% 30%

Desplazamiento (cm)

Periodo (s)

2. 4 2.6 2.8 3.0

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A m o rti gu am i nto e 5 10 15 20 25 30 % % % % % %

A m or tigu amie nto 5% 10% 15% 20% 8 7 25% 30%

16 14

D esplazam to(cm) ien

12 10 8 6 4 2 0 0.0 0.2 0 .4 0.6 0.8 1 .0 1. 2 1.4 1 .6 1. 8 2.0 2.2 2 .4 2.6 2.8 3 .0

Despl a zami ento(cm)

6 5

4 3

2 1

0 0 1 2 3

P e ri od o (s )

Pe r io d o (s )

Figura 11. Espectro de Respuesta de desplazamiento relativo para los sismos de la falla Romeral, generados para la Zona A,B,C, respectivamente definidas en el decreto 079 de 1999.

Figura 12. Espectro de Respuesta de desplazamiento relativo para los sismos de la falla Ibagu, generados para la Zona A,B,C, respectivamente definidas en el decreto 079 de 1999.

A m o rtig ua m ien to

8 7
20

5% 10% 15% 20% 25% 30%

Desplazamiento (cm)

6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3
0 0

Desplazamiento (cm)

15

Amor tiguami ento 5% 10% 15% 20% 25% 30%

10

Perio do (s)

P e r io d o ( s )

A m or tig uam ien to 5% 1 0% 1 5% 2 0% 2 5% 3 0%

25

14

A mo rtigu amien to 5% 10% 15% 20% 25% 30%

12

20

Desplazami ento (cm )

10

Desplazamiento (cm)

15

10

5
2

0 0 1 2 3

0 0 1 2 3

P eriodo (s )

Per io do (s )

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20

A mort iguami ent o 5% 10% 15% 20% 25% 30%

amortiguamiento y tambin los grficos de los espectros de desplazamiento de cada zona.

Desplazamiento ( cm)

15

10

0 0 1 2 3

Pe rio do (s )

Figura 13. Espectro de Respuesta de desplazamiento relativo para los sismos de la zona de subduccin, generados para la Zonas A,B y C, respectivamente, definidas en el decreto 079 de 1999. A continuacin se presentan las tablas de tiempos de control (tablas 5 a 8) y su respectivo desplazamiento segn el nivel de Figura 14. Linealizacin del espectro de diseo por desplazamiento

Tabla 5. Tiempos de control de los espectros de diseo de desplazamientos

T0

TA Zona B 0.90 Zona C 0.07 2.3 Zona A 2.50

TB Zona B 2.00 1.4 1.6

Zona A Romeral Ibagu Subduccin 0.08 0.07 0.07

Zona B 0.07 0.09 0.1

Zona C 0.04 0.05 0.07

Zona A 0.60 0.6 0.7

Zona C 2.00 2 3

Tabla 6. Ordenadas de control de los espectros de diseo para diferentes niveles de amortiguamiento escenario Romeral
AMORTIGUAMIENTO 5% ZONA A B C SD0 0.2 0.1 0.0 SDA SDB SD0 15.9 18.8 0.2 26.8 33.0 0.1 8.5 14.8 0.0 10% 15% SDB SD0 0.2 0.1 0.0 20% SDA SDB 9.7 12.9 14.0 18.5 5.0 9.5 SD0 0.2 25% SDA 8.4 SDB 11.7 16.0 8.5 SD0 0.2 0.1 0.0 30% SDA SDB 7.6 10.8 3.7 10.7 14.5 7.8

SDA SDB SD0 SDA

13.2 16.0 0.2 11.3 14.2 20.9 27.2 0.1 17.0 22.0 7.0 12.4 0.0 5.8 10.8

0.1 12.2 0.0 4.2

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Tabla7. Ordenadas de control de los espectros de diseo para diferentes niveles de amortiguamiento escenario Ibagu
AMORTIGUAMIENTO 5% ZONA A B C SD0 0.0 0.0 0.0 SDA SDB SD0 5.7 7.0 0.0 10% 15% SDB SD0 5.2 7.7 4.5 0.0 0.0 0.0 20% SDA SDB 3.1 4.6 6.4 3.9 SD0 0.0 0.0 0.0 25% SDA 2.6 SDB 4.1 5.7 3.4 SD0 0.0 0.0 0.0 30% SDA SDB 2.3 3.8 5.3 3.0

SDA SDB SD0 SDA 4.6 6.0 9.8 5.4 0.0 3.7 0.0 0.0 -

12.5 0.0 7.0 0.0

Tabla 8.: Ordenadas de control de los espectros de diseo para diferentes niveles de amortiguamiento escenario Subduccin
AMORTIGUAMIENTO 5% ZONA A B C SD0 0.0 0.0 0.0 SDA SDB SD0 10.5 0.0 10% 15% SDB SD0 13.8 8.6 0.0 0.0 0.0 20% SDA SDB 4.7 6.7 12.0 7.4 SD0 0.0 0.0 0.0 25% SDA 2.6 SDB 4.1 5.8 SD0 0.0 0.0 0.0 30% SDA SDB 3.6 5.2 9.7 5.8

SDA SDB SD0 SDA 7.7 9.5 0.0 6.0 -

22.0 0.0

16.4 0.0

12.0 13.0 0.0

10.4 0.0 7.8

DISCUSIN Si se hace una comparacin de los resultados de los EAF obtenidos en este estudio y los resultados obtenidos en otras investigaciones, se puede notar algunas diferencias, sobre todo con los factores de calidad, pero un cierto grado de aproximacin con los dems factores, la diferencia puede radicar en la diferencia de sismos utilizados en cada estudio y la forma en que estos fueron procesados, previo a ejecutar la regresin no lineal y de esta manera calcular los parmetros libres antes mencionados. Otra situacin encontrada en este estudio es el uso generalizado de la magnitud Ml, en primer lugar porque se satura por debajo de Ml=6.5, adems que las correlaciones con Mw y Ms, tienen demasiada dispersin y son vlidas para 4.5<Ml, por lo tanto el procedimiento ms adecuado en tomarlas de los reportes de catlogos internacionales, por ejemplo NEIC, Harvard, los cuales reportan la magnitud Mw de una inversin del tensor de momento. SIMULACIN DE SEALES Las seales sintticas generadas utilizando la teora del espectro radiado y la tcnica de simulacin estocstica de movimiento fuerte utilizada en este estudio, representan la radiacin de la alta frecuencia, describiendo as la

distribucin de amplitudes y frecuencias predominantes para el sismo en cuestin. Debido a que la seal parte de un ruido numrico, conocido como ruido Gaussiano, la metodologa no permite conocer la forma de onda de la seal en particular. Adems, los sismos generados con el procedimiento utilizado en este estudio, no son sismos para una falla en particular, dado que el modelo del espectro de fuente al asumir el principio de similaridad para poder presentar una ley de escalamiento entre magnitudes, es a la vez, un modelo de parmetro de esfuerzo constante; lo que indica que los sismos que se simularon para la regin en estudio, tienen un parmetro de esfuerzos constante promedio para la zona de fallas corticales y subduccin respectivamente (ntese que se habla de dos escenarios tectnicos, ms no de una falla en particular). De igual manera, los parmetros que se calibraron en los modelos EAF de falla puntual y finita, son representativos de cada regin ssmica y se obtuvieron a partir de regresiones de la informacin ssmica registrada en la zona. Hay modelos ms refinados para simular seales para una falla en particular, donde se requiere un estudio muy detallado de las funciones de deslizamiento, de las asperidades y de los mecanismos focales de los sismos que se han generado es esa falla en particular (Aki , 1967). Estos modelos se basan en el estudio de la cinemtica del frente de ruptura y aunque son ms precisos (mtodos determinista), en nuestro medio no se cuenta con estudios tan detallados de cada una de las fallas que compone los megafallamientos de

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nuestro pas. Por ello las alternativas probabilsticas como el mtodo utilizado en este estudio, son apropiadas desde la perspectiva ingenieril para representar la sismicidad promedio de la regin para las fuentes de amenaza descritas en Ramos (2006). Las seales simuladas slo representan el movimiento fuerte contenido dentro del paquete de ondas de corte S y para distancias grandes en las ondas superficiales; por ello la radiacin de altas frecuencias se presenta, pero las seales obtenidas es este estudio carecen por su misma naturaleza de radiacin de bajas frecuencias, lo cual se vio reflejado en los espectros de desplazamiento, en donde a partir de un perodo de 3 segundos, las seales obtenidas no generaban ordenadas espectrales de desplazamiento confiables, debido a la sensibilidad de los desplazamientos respecto a la radiacin de la baja frecuencia. Caso contrario sucede con las ordenadas de aceleracin, que son muy dependientes de la radiacin de la alta frecuencia. Por ello se vio una buena correlacin de las aceleraciones mximas netas registradas con las simuladas y un buen desempeo frente a ecuaciones de atenuacin y estudios previos como el de Gallego (2000), donde se utiliz la metodologa de simulaciones estocsticas, pero generando las aceleraciones mximas probables mediante teora de vibraciones aleatorias.

curvas es la falta de informacin y calidad de los registros acelerogrficos analizados. La curva de duracin present un comportamiento trilineal, similar a las obtenidas en Atkinson y Boore (1995). Para el caso analizado en este estudio, se encontr que la distancia para la cual las ondas de cuerpo dejan de predominar el frente de onda es para 100 km, presentando un aumento de la duracin con la distancia. En el rango de distancia que est entre 100 km y 200 km, las ondas presentan una transicin, donde se refleja las reflexiones de las ondas en la discontinuidad de Moho, presentando un incremento muy pequeo de la duracin con respecto a la distancia. De 200 km en adelante, en el movimiento predominan las ondas superficiales (Lg) y la duracin aumenta con la distancia. La funcin para modelar la dispersin geomtrica, se determin utilizando un modelo bilineal para realizar un primer ajuste de los parmetros libres del EAF; Luego se realiz un ajuste del modelo de dispersin geomtrica, representndolo as como un modelo trilineal. ste modelo se ajust slo para los sismos cuya magnitud de momento ssmico (Mw) estaba reportado en las agencias internacionales, para as poder determinar los valores de los parmetros, para ingresar como dato de entrada al programa SMSIM V2.0 (Boore, 2003). El modelo se ajust de acuerdo a los parmetros establecidos y para las condiciones de la regin en estudio. Las curvas de dispersin y duracin se generaron, pero deben ser estudios ms detallados para nuestra regin, de modo que se obtengan unas funciones de atenuacin geomtrica y tiempo ms exactas. OBTENCIN DE ESPECTROS DE RESPUESTA DE DESPLAZAMIENTO Las seales simuladas para las fuentes de amenaza ssmica antes mencionadas, fueron filtradas a travs de los depsitos de suelo definidos en el estudio de Ingeominas (1999) utilizando el programa SHAKE (versin bajo excell, EERA 2000). Se observ que las seales filtradas a travs de los depsitos de suelo generaron espectros de desplazamiento de diferente tipologa para cada perfil. Por ejemplo, los espectros de respuesta obtenidos en las zonas de cenizas, presentaron una tendencia de tres pendientes en su desarrollo y los desplazamientos mayores se dieron a perodos de 0.3s y 0.8s, donde se ve un claro acercamiento al acoplamiento entre las frecuencias de la seal con la frecuencia natural del depsito de suelo. Para un nivel de amortiguamiento del 30%, dicha amplificacin se atena por efectos de este valor. Para la ciudad de Armenia se realiz un estudio para la evaluacin de efectos de sitio, en donde se encontraron unos perodos de respuesta de los depsitos de

Figura 15. Comparacin de los espectros de amplitudes de Fourier (EAF) de diferentes estudios FUNCIN DE DURACIN Y DISPERSIN GEOMTRICA Para la aplicacin de la metodologa utilizada en este estudio, era necesario construir las funciones de tiempo y esparcimiento geomtrico, para expresar de forma paramtrica la duracin de los sismos en funcin de la distancia y la atenuacin dependiente de la distancia e independiente de la frecuencia de las ondas ssmicas respectivamente. La mayor dificultad para determinar estas

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suelo que oscilaban entre 0.36 y 0.59 segundos (Bermdez, et al. 2000). Otra caracterstica que se encontr es que para los depsitos de cenizas, las amplificaciones de la aceleracin fueron mayores que para el perfil de suelo denominado llenos; esto explica que las cenizas tienden a ser ms rgidas que los llenos, lo cual tambin se evidenci en los espectros de desplazamiento, donde los mayores valores se dieron en el perfil llenos, lo cual hace ver que un suelo con caractersticas rgidas, presenta mayores aceleraciones y menores desplazamientos; caso contrario se ve para suelos blandos. Para determinar hasta que perodos eran confiables las ordenadas espectrales, se tomo una seal simulada para una magnitud Mw=6.5 y distancia hipocentral de 21.41 km pasada por el perfil de suelo cenizas 1, de la microzonificacin de Armenia. A esta seal se le eliminaron las bajas frecuencias utilizando diferentes filtros, en donde para cada filtrado se generaron los espectros de respuesta de desplazamiento; este ejercicio se puede ver en la figura 16.

segundos. Debido a la incertidumbre de las ordenadas predichas a partir de 3 segundos, las amplitudes de los desplazamientos se toman constantes, tal y como se presentan en los espectros de diseo presentados en el anexo H. CONCLUSIONES Se encontr que los parmetros libres del espectro de amplitudes de Fourier, calibrados mediante regresiones no lineales, aunque variaron en comparacin con otros estudios, predicen movimientos del terreno que son acordes con los sismos observados. Se observ que las seales simuladas en este estudio, representan la radiacin de la alta frecuencia y su distribucin en el tiempo; ms no especifican ningn tipo de forma de onda, ni representan un frente de ruptura en particular y tampoco tienen en cuenta efectos locales. Por ello son apropiadas para fines ingenieriles donde se necesite realizar anlisis cronolgico para estructuras complejas y especiales. Los espectros de respuesta de desplazamiento obtenidos, presentaron unos picos para el rango de periodos entre 0.3 y 0.8 segundos, debido a la resonancia presentada entre el contenido frecuencial de las seales y los perodos de vibracin natural de los depsitos de suelo. Se encontr que las ordenadas de desplazamiento obtenidas, presentan mayores valores de amplitud espectral para los depsitos de suelo blando que para depsitos rgidos. Debido a que los desplazamientos del terreno son muy sensibles a la radiacin de la baja frecuencia y las seales simuladas son pobres en esta, se determin que las ordenadas espectrales de desplazamiento obtenidas en este estudio son confiables si se generan hasta un periodo de 3s. Para periodos mayores se toma como constante las ordenadas de desplazamiento. Queda as abierta la discusin para buscar modelos de fuente ms precisos que permitan simular seales con una buena radiacin de baja frecuencia, para que los espectros de desplazamiento puedan ser llevados ms all de los 3s. Los valores de aceleracin mxima determinados en este estudio, comparadas con las aceleraciones predichas por las leyes de atenuacin utilizadas en Colombia, fueron menores; lo que concluye que dichas leyes de atenuacin sobrestiman los valores de aceleracin mxima. Se generaron los espectros de repuesta de seudoaceleracin y al ser comparados con el espectro de diseo propuesto

Figura 16. Determinacin de la sensibilidad de los desplazamientos, respecto a diferentes filtros que cortan las bajas frecuencias para un sismo de Mw=6.5 y D=21.41 km generado sintticamente y pasado a travs del perfil de suelo Cenizas 1, de la microzonificacin de Armenia. Ntese las desviaciones de las ordenadas espectrales cerca de 3 segundos. Como se evidencia en la figura 16, las ordenadas espectrales para las seales sintticas, son pobres en la radiacin de bajas frecuencias, por lo cual se decidi presentar los espectros hasta un perodo de 3 segundos. Ms all de este valor, las ordenadas espectrales que se presenten no son confiables. Claro est que para 3 segundos, ya es evidente la cada del desplazamiento, que corresponde a la baja frecuencia, pero dado que el diseo basado directamente en desplazamientos necesita ordenadas para periodos altos, se decidi dejar los espectros hasta 3

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para la ciudad de Armenia, se observ que las amplitudes espectrales de aceleracin son mayores y se destac un acortamiento en los perodos de control de la zona plana para el espectro generado para el perfil de cenizas 1 y 2. Para los perfiles Cenizas 3 y llenos se presentaron unos picos que van ms all de la zona plana del espectro. Por lo cual, debe entrar a discusin el valor del perodo de control para la zona plana de los espectros de diseo establecidos para la ciudad de Armenia.

En este estudio se present como aporte adicional los espectros de diseo para cada fuente de amenaza ssmica, apropiados para el diseo ssmico basado directamente en desplazamientos. Las amplitudes espectrales obtenidas son coherentes y al ser comparadas con ambientes tectnicos con condiciones locales semejantes a la nuestra, se concluye que los valores obtenidos estn dentro de mrgenes aceptables.

AGRADECIMIENTOS A INGEOMINAS, en especial a la Red Nacional de Acelerografos de Colombia (RNAC) por el suministro de las trazas acelerogrficas desde junio del 1993 hasta mayo del 2005 que fueron usadas en este proyecto, al Observatorio Sismolgico de la Universidad del Quindo y su personal, en especial, a la Ingeniera Marisol Gmez Cano y a la Geloga Isabel Cristina Correa, a la Universidad del Quindo y la Facultad de Ingeniera. BIBLIOGRAFA Aki. K. (1967). Scaling law of seismic spectrum, J. Geophys. Res. 72, 1217-1231. Anderson, J.G. and S.E. Hough (1984). A model for the shape of the Fourier amplitude spectrum of acceleration at high frequencies, Bull. Seism. Soc. Am. 74, 19691993. Atkinson, G.M. and R.F. Mereu (1992). The shape of ground motion attenuation curves in southeastern Canada, Bull. Seism. Soc. Am. 82, 20142031. Atkinson, G. M. (1993a), Notes on Ground Motion Parameters for Eastern North America: Duration and H/V Ratio, Bull. Seismol. Soc. Am. 83, 587596. Atkinson, G. M. and Boore, D. M. (1995), Ground Motion Relations for Eastern North America, Bull. Seismol. Soc. Am. 85, 1730. Bermudez-Angulo, M.L., Monsalve-Jaramillo, H., Cuenca, J.C, Vargas-Jimenez, C.A, Chavez-Garca, F., Ordaz, M. (2000). Evaluacin de efectos de sitio en la ciudad de Armenia, colombia. Instituto Panamericano de Geografa e Historia- IPGH, Mxico, Proyecto Geof. 3.4.2.45. Bommer, J. J, Elnashai A. S.(1999), Displacement Design Spectra for Seismic Design, Journal of Earthquake Enginneering, Vol. 3, No. 1,1-32. Boore. D. M. (1983). Stochastic simulation of high-frecuency ground motion based on seismological models of radiated spectra, Bull. Seism. Soc. Am. 73,1865-1884. Boore, D.M., 2000, SMSIM-Fortran Programs for Simulating Ground Motions From Earthquakes:Version 2.0 A Revision of OFR 96-80-A, U.S. Geological Survey Open File Report OFR 00-509. Boore. D. M. (2003). Simulation of ground motion using the stochastic method, pure and applied geophysics, Vol 160 (2003), 635-676. Brune, J. N. (1970). Tectonic Stress and the spectra of seismic S waves from earth, J. Geophys. Res. 75, 4997- 5009. Burguer, R., P. Somerville, J. Barker, R Herrmann, and D. Helmberger (1987). The effect of crustal structure on strong ground motion attenuation relations in eastern North America, Bull. Seism. Soc. Am. 77, 420-439. Cartwright, D. E. and Longuet-Higgins, M. S. (1956), The Statistical Distribution of the Maxima of a Random Function, Proc. R. Soc. London 237, 212232. Decreto 079 (1999), Decreto 079 por el cual se adopta la microzonificacin ssmica y se reglamentan las secciones a2.4 y a2.6 del decreto 33 de 1998 NSR-98, para las zonas determinadas en el mapa denominado Zonificacin Ssmica de la Ciudad de Armenia. Microzonificacin Ssmica de la Ciudad de Armenia. Federal Emergency Management Agency. NEHRP (1997) "Guidelines for the Seismic Rehabilitation of Buildings". FEMA 274. Preparado por el Applied Technology Council. Gallego, M. y Ordaz, M. (1999), Construccin de leyes de atenuacin para la Repblica de Colombia a partir de espectros fuentes y teora de vibraciones aleatorias, Ingenieria Estructural, ed. Alex Barbat, Barcelona Espaa.

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Transformada wavelet y mquinas de soporte vectorial para la identificacin de arritmias Wavelet transform and support vector machines for the arrhythmia identification
Diego Alejandro Tovar Salazar*, Alejandro Jos Orozco Naranjo*, Pablo Andrs Muoz Gutirrez**, Hctor Murillo Wills***, Javier Alejandro Granada****
Recibido: Febrero 13 de 2009 Aceptado: Septiembre 1 de 2009 Correspondencia: Programa de Ingeniera Electrnica, Universidad del Quindo, Avenida Bolvar calle 12 norte, Armenia Quindo, Email: gama@uniquindio.edu.co

Resumen Se presentan varios conjuntos de extraccin de caractersticas de latidos normales y latidos de cuatro tipos de arritmias cardacas, usando la transformada wavelet. Un grupo de conjuntos elegidos aleatoriamente, fueron utilizados para determinar los parmetros ptimos de la funcin ncleo polinomial (C y d) y de la funcin ncleo de base radial (C y gamma), que arrojaran los mejores resultados de clasificacin para las mquinas de soporte vectorial. A partir de estos parmetros ptimos se realizaron pruebas de clasificacin con todos los conjuntos de entrenamiento y se obtuvo un porcentaje de error de validacin del 2.93% para una mquina de soporte vectorial con funcin ncleo de base radial, 11.72% con un clasificador Bayesiano y 3.63% con un perceptrn multicapa. Con el fin de reducir el porcentaje de error de validacin, se aplic la tcnica de anlisis por componentes principales para la seleccin efectiva de caractersticas y para reducir la dimensionalidad de los vectores de caractersticas de cada conjunto de entrenamiento. Las mquinas de soporte vectorial evaluadas con estos nuevos conjuntos de entrenamiento, fueron ms consistentes y presentaron siempre un porcentaje de error de validacin menor, logrando un porcentaje de error de validacin del 1.93%, el clasificador Bayesiano mejor sustancialmente su capacidad de clasificacin en la mayora de casos, mientras que el perceptrn multicapa no fue muy susceptible a la seleccin efectiva de caractersticas y en algunos casos mejor y en otros no. Palabras claves: Arritmias cardacas, Electrocardiografa, Wavelet, Mquina de Soporte Vectorial, Perceptron Multicapa. Abstract In this paper we present several characteristics extraction schemes set of both normal beatings and those with four different types of cardiac arrhythmias through the wavelet transform. One of these group schemes, randomly chosen, was used to determine the optimal parameters of the Polynomial Kernel (C & D), and the radial basis kernel (C & gamma) from which we could obtain the best classification results for the Support Vector Machines. According to these parameters we applied different classification tests with all the training set, which led us to an error validation percentage of 2.93 with a support vector machine with a radial basis kernel, 11.72 with a Bayesian Classifier, and 3.63 with a multilayer perceptron. With the purpose of reducing the error validation percentage, we applied the principal components analysis technique for both the effective selection of characteristics and the reduction of the dimensionality of the characteristic vectors on each training set. As a result, we could observe that the support vector machines evaluated with these new training set were the most consistent, having a lower error validation percentage of 1.93; and the Bayesian classifier improved its classification ability, while the multilayer perceptron did not have an accurate response to the effective selection of characteristics. Keys Words: Cardiac arrhythmias, Electrocardiography, Wavelet, Support Vector Machine, Multilayer Perceptron.

* Implementacin de un laboratorio de electrofisiologa para el estudio de enfermedades coronarias. Proyecto de investigacin #346 Estudiante de Ingeniera Electrnica de la Universidad del Quindo. ** Programa de Ingenera electrnica. Universidad del Quindo. ***Programa de Medicina. Universidad del Quindo. **** Estudiante de Medicina de la Universidad del Quindo.

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INTRODUCCIN os sistemas de reconocimiento estn en carrera de alcanzar el punto en el cual tengan la capacidad de apoyar en gran medida el diagnstico mdico. El registro electrocardiogrfico (ECG) es la representacin grfica del comportamiento ventricular y auricular del corazn, ha sido de gran importancia para el cuidado de la salud humana y en l se han centrado un sinnmero de trabajos de investigacin que buscan determinar que seales son normales o anormales [1] y [2]. El funcionamiento del msculo cardiaco se caracteriza por tener una enorme variabilidad. Cuando se observa una seal cardiaca se tienen componentes de inters como son: frecuencia, ritmo, ejes, magnitud; en el registro grfico se puede observar el momento donde se produce la repolarizacin y despolarizacin del msculo. La mayora de trabajos revisados utilizan la MIT BIH Arrhythmia Database, que pertenece al BIH Arrhythmia Laboratory, con el fin de realizar pruebas tanto de sistemas para el procesamiento de seales cardiacas como para validar sistemas de identificacin de patrones anormales en estas [3], [4], [5] y [6]. El primer paso de este trabajo fue orientado a obtener y analizar las seales cardiacas de los registros de la base de datos de arritmias, a travs del programa rdann.m disponible en Physionet. La transformada wavelet es un gran aporte matemtico para el anlisis y procesamiento de seales y ha tenido una gran aplicacin en el desarrollo de sistemas para el anlisis, procesamiento y clasificacin de seales biolgicas [5], [7] y [8]. Para cualquier sistema de clasificacin es de gran importancia obtener los puntos representativos de la seales a identificar; por tanto la transformada wavelet se us como metodologa para la extraccin de las caractersticas. Gracias a la diversidad de wavelets madre y mediante la descomposicin en diferentes niveles de detalles y aproximaciones se logr evaluar un grupo amplio de estructuras de caractersticas para la identificacin de las arritmias analizadas. Las mquinas de soporte vectorial surgen como algoritmos de aprendizaje alternativos para clasificadores polinomiales, de funciones de base radial o para el perceptrn multicapa; los sistemas de aprendizaje transforman el vector caracterstico de entrada, a travs de alguna transformacin no lineal a priori, a un espacio de caractersticas de mayor dimensin, donde pueda ser tratado como un problema de clases linealmente separables [9]. Con el fin de optimizar el proceso de clasificacin, se evaluaron metodologas que reduzcan el tamao de los

vectores de caractersticas; la tcnica de anlisis por componentes principales (PCA Principal Components Analysis) realiza una transformacin para eliminar la informacin redundante contenida en el vector de caractersticas, disminuyendo su tamao de conjunto [6]. De acuerdo al estudio realizado por otros grupos de investigacin en sta rea, han sido documentados errores de clasificacin pequeos al emplear tcnicas para seleccin efectiva de caractersticas, en el artculo [5] el error de clasificacin oscila entre 0% y 2%, en [4] se menciona un error del 0.05 aproximadamente. Los resultados de los artculos mencionados son vlidos para una mquina de aprendizaje entrenada solo para la clasificacin de dos clases; en este trabajo se contempla la clasificacin de cinco clases, que consisten en cuatro arritmias cardiacas y la seal normal del latido cardiaco. En la siguiente parte de este trabajo se describe la metodologa empleada y con detalle se analiza la seleccin de los latidos a estudiar, los Esquemas de extraccin de caractersticas y los sistemas de aprendizaje, los resultados sern mostrados en la ltima parte; finalmente en la conclusiones se discute sobre estos resultados y se plantean ideas sobre los esquemas desarrollados. METODOLOGA El Diagrama de Bloques de la Figura 1 describe la metodologa utilizada para la identificacin de arritmias cardiacas usando la transformada wavelet y mquinas de soporte vectorial (MSV). Bade de datos Los ejemplos de latidos para cada clase se extrajeron de la base de datos de arritmias cardiacas de la MIT BIH Arrhythmia Database; los registros incluyen seales normales y diferentes arritmias cardiacas. Se utiliz la derivacin V1 por ser de las de mayor uso en el diagnostico mdico. El origen de la seal tomada se encuentra en las clulas del msculo cardiaco, las cuales pueden ser excitadas elctricamente [7]. El trmino arritmia es muy general y se refiere especficamente a todos los otros ritmos diferentes al ritmo normal del corazn [11]. Las arritmias se producen tanto en los ventrculos como en las aurculas, cada una de ellas presenta formas caractersticas.

Figura 1. Diagrama de bloques de la metodologa empleada

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La investigacin se enfoc en el anlisis morfolgico de 5 latidos cardiacos: Normal (N), latido LBBB (Left Bundle Branch Block- Bloqueo de Rama Izquierda), latido RBBB (Right Bundle Branch Block- Bloqueo de Rama Derecha), latido PVC (Premature Ventricular Contraction Contraccin Prematura Ventricular), latido APC (Atrial Premature Contraction Contraccin Prematura Auricular). Filtrado de la Seal Las seales electrocardiogrficas presentan ruidos caractersticos como son el ruido trmico, de red elctrica y de lnea base; los cuales deben ser filtrados para garantizarle al mdico especialista y al sistema de clasificacin registros con la menor presencia de ruido. Aunque los registros ECG utilizados presentan una baja presencia ruido, se disearon filtros para suavizar cualquier componente distorsionador en las seales. Se deben emplear tcnicas de filtrado con la capacidad de adaptarse dependiendo del tipo de seal a tratar. En general los mtodos propuestos para filtrar ruido de naturaleza gausiana como es el ruido trmico, utilizan transformaciones de la seal (transformada wavelet) y operan sobre los coeficientes producidos. Esta tcnica consiste en la determinacin de un nivel de umbralizacin para disminuir los componentes que producen perturbacin y finalmente calcular la transformada inversa para recuperar la seal [3]. En sta metodologa de filtrado se deben especificar parmetros como: El tipo de umbralizacin, la wavelet madre, la estimacin de ruido y el escalamiento al ruido estimado. Los parmetros empleados respectivament fueron: Soft, Daubechies 4, Rigsure y SLN respectivamente, los cuales fueron establecidos tras un anlisis previo y otros resultados de investigacin [1], [7] y [11]. En lo relacionado a la eliminacin de ruido de lnea base se emplea un filtro de media mvil cuya ventana depende de la cantidad total de muestras en el registro analizado [12].

Segmentacin La segmentacin consiste en tomar muestras presentes en el registro ECG donde estn presentes los complejos QRS, para luego analizarlos utilizando la transformada wavelet. Para cumplir con el objetivo se emplea el software libre disponible en la pgina web de MIT BIH Arrhythmia Database, como es el rdann.m, el cual se encarga de cargar los archivos donde estn almacenados los registros ECG. Al cargar dichos archivos se encuentran los valores elctricos de dos derivaciones la MLII y la V1, pero se seleccion para el anlisis slo la derivacin V1. stos tambin cuentan con otras dos variables entregadas en vectores, el primero contiene el tiempo transcurrido y el otro las anotaciones; en estasanotaciones se demarca numricamente el tipo de cada latido, ver Figura 2.

Figura 2. Representacin de un complejo QRS y la ubicacin de las anotaciones. Imagen extrada y adaptada de la original en (Balomenos T. et al, 2002). Se hizo un anlisis previo de la cantidad de latidos cardiacos pertenecientes a las arritmias disponibles, y se seleccionaron las cinco que presentaran un mnimo de 1180 ejemplos, todas las seales forman un conjunto para extraccin de caractersticas de 5900 latidos, en la Figura 3 se muestran ejemplos de cada arritmia.

Figura 3. Ejemplos de latidos estudiados

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Figura 3. Ejemplos de latidos estudiados

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El proceso de segmentacin consiste en buscar una anotacin en particular, en el momento que dicha anotacin es encontrada, se procede a contar cuanto tiempo hay desde el pico correspondiente a dicha anotacin, hasta el siguiente pico indicador de una nueva anotacin; de igual manera se procede para determinar el tiempo de separacin entre la anotacin encontrada y la anotacin inmediatamente anterior. Despus de calcular estos tiempos, se multiplican por 0.5 y con ese par de lmites, uno a la derecha y otro a la izquierda, se garantiza que ha quedado enventanado el complejo QRS al cual corresponde la anotacin buscada. Extraccin de Caractersticas La transformada wavelet fue la herramienta utilizada para obtener las caractersticas y construir los esquemas de entrenamiento utilizados para evaluar las mquinas de aprendizaje. El objetivo de la transformada wavelet es descomponer la seal tratada en un conjunto de seales restringidas para ciertas bandas de frecuencia, las cuales forman una base del espacio de funciones, con ciertas propiedades como ortogonalidad, tamao, suavidad, etc. La descomposicin se realiza a partir de funciones ms complejas, en las cuales no se vara la frecuencia, sino su posicin y su escala temporal. Cuando se hace referencia al trmino wavelet madre, se est indicando que las funciones usadas, con diferente zona de accin, derivan de una funcin principal, la wavelet madre es un prototipo a partir del cual se generan el resto de funciones de enventanado [7]. Definicin Transformada wavelet discreta: Sea la seal a analizar f [n] una funcin discreta. En este caso la transformada Wavelet de esta seal viene dada por:

Anlisis de Multi-resolucin: Se desarroll para descomponer seales de tipo discreto. Su idea consiste en tener una representacin tiempo-escala de una seal discreta. La seal se pasa a travs de filtros paso alto para analizar las componentes de alta frecuencia, y se pasa a travs de filtros paso bajo para analizar las componentes de baja frecuencia, ver Figura 4. Estas operaciones cambian la resolucin de la seal, y la escala se cambia mediante operaciones de interpolacin y submuestreo. Los trminos producidos tras la transformacin son conocidos como coeficientes de aproximacin y coeficientes de detalle.

Figura 4. Algoritmo piramidal. La parte superior es la de anlisis con H siendo el filtro paso bajo y G el filtro paso alto, mientras que la inferior es la sntesis. Fuente: [3] Para la seleccin de la wavelet madre se tuvieron criterios como: Forma de onda, que debe tener una similitud con la seal ECG, la cantidad de singularidades que se presenten en la seal. En el caso que se tengan pocas singularidades, la mejor opcin es una wavelet madre con altos momentos de desvanecimientos para asegurar un anlisis ms exacto. En cambio si la cantidad de singularidades se incrementa por unidad de tiempo se debe hacer uso de una wavelet madre con menor nmero de desvanecimientos, para evitar un mayor coste computacional [8]. La transformada wavelet trabaja con niveles de descomposicin, para la investigacin se usaron 6 niveles de acuerdo a las wavelet madre usadas y a la cantidad demuestras por cada seal. En la Tabla 1 se ilustran las wavelet madres utilizadas.

(1)
Donde

y j,k y es una Wavelet discreta definida como:

(2)

Los parmetros a, b estn definidos segn la escala didica, de manera que a=2 ,b=2 bk, con la diferencia respecto a la SWT que la seal bajo estudio es discreta. La transformada inversa se define de forma similar como:

(3)
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Tabla 1. Wavelet Madre (Disponible: http://wavelets.pybytes.com)

Wavelet Madre

Figura

Daubechies 2 (db2)

Daubechies 3 (db3)

Daubechies 4 (db4)

Symlet 2 (Sy m2)

Symlet 3 (Sy m3)

Symlet 4 (Sy m4)

Symlet 5 (Sy m5)

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Despus de aplicar la transformada wavelet a las seales electrocardiogrficas se generaron los conjuntos de entrenamiento seleccionando caractersticas de los coeficientes de aproximaciones y de detalles de todos los niveles de descomposicin. Se construyeron 30 Esquemas de entrenamiento a los que se aplicaron las 7 wavelets madres seleccionadas, obteniendo 210 conjuntos de entrenamiento. La Tabla 2 contiene 14 conjuntos de entrenamiento con la cantidad de niveles de descomposicin, tipo de coeficientes utilizados, wavelet madre aplicada y la quinta columna muestra el nmero de caractersticas para cada ejemplo a clasificar. Se analizaron los puntos ms representativos en la descomposicin wavelet de cada tipo de arritmia cardiaca y en los latidos normales, buscando que indicaran diferenciabilidad entre las clases. Seleccin Efectiva de Caractersticas El Anlisis por Componentes Principales (PCA), es una tcnica para la reduccin dimensional bajo el criterio del error cuadrtico y es de gran uso para la seleccin efectiva de caractersticas. Se busca reducir la dimensin de la

informacin, encontrando combinaciones lineales ortogonales de los datos originales con las varianzas ms grandes. Esto es, dado el coeficiente s1=x w1, donde el vector p dimensional es,

La tcnica de PCA se aplic para reducir el nmero de caractersticas de las matrices de entrenamiento (donde estn contenidas las caractersticas de los ejemplos), llevando los conjuntos de entrenamiento a dimensiones 155900, garantizando que en este nuevo conjunto se tuvieran varianzas acumuladas entre el 85% y el 99%, donde se puede afirmar que est concentrada la informacin ms significativa de cada ejemplo. Con esta tcnica no slo se disminuye la dimensionalidad del vector de caractersticas (quinta columna de la tabla 2), tambin se reduce la redundancia en la informacin, mejorndose por lo tanto los resultados entregados por las mquinas de aprendizaje. La sexta columna de la Tabla 2, muestra las varianzas acumuladas logradas con 15 componentes principales para algunos conjuntos de entrenamiento.

Tabla 2. Cantidad de datos y varianzas acumuladas por conjunto de estudio

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Clasificacin usando mquinas de soporte vectorial Para la clasificacin se entrenaron y validaron tres mquinas de aprendizaje (MA) diferentes: El perceptrn Multicapa (MLP), las mquinas de soporte vectorial (SVM) y un clasificador Bayesiano. La comparacin de los resultados entregados por las mquinas de aprendizaje mencionadas se realiz con el fin de analizar el comportamiento de los diferentes esquemas de extraccin de caractersticas sobre los sistemas de aprendizaje, pero con especial inters en los resultados logrados con las mquinas de soporte vectorial, de las que se tienen buenas expectativas. La idea principal de las mquinas de soporte vectorial, es realizar una transformacin no lineal () a priori del espacio de entrada a un espacio de caractersticas de dimensin mayor, donde posiblemente los datos pueden ser tratados de forma lineal, la Figura 5 ilustra un poco este proceso [9].

de soporte vectorial con un kernel polinomial y un kernel de base radial, el subconjunto sobrante se utiliz como conjunto de validacin, la Figura 6 ilustra un poco este mtodo (holdon method). Este proceso se realiz cinco veces usando un subconjunto diferente de validacin [14]. Los 210 Esquemas de extraccin de caractersticas fueron sometidos a este proceso con el fin de determinar el grupo adecuado de ejemplos para entrenamiento y para validacin. Se seleccionaron los primeros 900 ejemplos de cada clase para entrenamiento y los 280 ejemplos finales para validacin. Con el fin de comparar los resultados de clasificacin y generalizacin de las mquinas de soporte vectorial, se seleccion el perceptrn multicapa, de gran divulgacin y de muy buenos resultados en diversas aplicaciones [15], [16] y [17]. Adicionalmente se compararon los resultados con un clasificador estadstico de tipo bayesiano. El perceptrn multicapa tena dos capas ocultas cuyos pesos eran de 50 cada una, funcin de transferencia de cada capa correspondiente a tansig, dos mil pocas y el algoritmo de retro propagacin de error trainscg. Para la mquina de soporte vectorial los parmetros que mejores resultados arrojaron corresponden a una configuracin con la funcin ncleo gausiana RBF, Gamma=1, C=50 y Coeff=1. Y para el clasificador bayesiano se emplea la funcin de distribucin gausiana y los respectivos cinco ndices que etiquetan cada clase.

Figura 5. Transformacin no lineal a priori del espacio de entrada a un espacio de caractersticas Las mquinas de soporte vectorial son entrenadas a travs del principio de induccin de minimizacin del riesgo estructural, con este principio se ha logrado implementar algoritmos de aprendizaje que logran controlar la habilidad de generalizacin de las mquinas de soporte vectorial, lo que ha permitido establecer un margen mximo de separacin entre las clases (problemas de clasificacin), adems de hallar una superficie de separacin entre las clases, que permite tener un intervalo de confianza ptimo para el grupo de funciones clasificadoras obtenidas en el proceso de entrenamiento; esto a diferencia del perceptrn multicapa que es entrenado a travs del principio de minimizacin del riesgo emprico y donde se busca la generalizacin a travs de lograr un mnimo error de entrenamiento [9] y [13]. Se debe contar con cierta cantidad de ejemplos para entrenamiento y otra cantidad de ejemplos para validar las mquinas de aprendizaje. Los 5900 ejemplos fueron divididos en cinco subconjuntos, cuatro de estos subconjuntos fueron utilizados para entrenar las mquinas

Figura 6. Mtodo de validacin cruzada dejar uno afuera (hold-out). Sombreado aparece el subconjunto usado para validacin RESULTADOS Y DISCUSIN La Tabla 4 muestra los mejores resultados obtenidos para la clasificacin de cinco tipos de latidos, estos porcentajes de error se obtuvieron para el conjunto de validacin. Cada uno de los Esquemas es explicado enseguida:

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Esquema 1: Aproximaciones, Niveles del 2 al 4, Todos los coeficientes de cada nivel, Wavelet Madre: Daubechies 4 (db4). Con 129 caractersticas. Esquema 2: Aproximaciones, Nivel 1, Todos los coeficientes del nivel, Wavelet Madre: Daubechies 2 (db2). Con 129 caractersticas. Esquema 3: Aproximaciones, Niveles del 2 al 4, Todos los coeficientes de cada nivel, Wavelet Madre: Symlet 5 (Sym5). Con 133 caractersticas. Esquema 4: Aproximaciones, Nivel 1, Todos los coeficientes del nivel, Wavelet Madre: Daubechies 3 (db3). Con 130 caractersticas. Esquema 5: Detalles, Niveles del 2 al 4, Todos los coeficientes de cada nivel, Wavelet Madre: Symlet 5 (Sym5). Con 133 caractersticas. Los Esquemas 6, 7, 8, 9 y 10 corresponden a los mismos Esquemas mencionados anteriormente, pero tras la aplicacin de PCA, seleccionando las primeras 15 componentes principales, es decir, al conjunto del Esquema 1 se le aplica PCA y se obtiene el conjunto del Esquema 6; al conjunto del Esquema 2 se le aplica PCA y se obtiene el conjunto del Esquema 7 y as sucesivamente. . . Analizando los resultados de clasificacin para los esquemas del 1 al 5 (sin PCA), se puede ver que el Esquema 1 presenta el menor error de validacin tanto para la mquina de soporte vectorial (2.93%) como para el perceptrn multicapa (3.63%), lo que determina que los coeficientes de aproximacin contienen informacin relevante y diferenciadora de cada conjunto de ejemplos a clasificar. Son resultados alentadores si se comparan con los presentados en otros artculos donde se mencionan errores de validacin que oscilan entre un 2.4% y 6.67% [4] y [5], pero clasificando solo dos tipos de latidos cardiacos, mientras que en este trabajo se clasificaron cinco tipos. En general los resultados logrados tanto con las mquinas de soporte vectorial como con el perceptrn multicapa, indican que la metodologa desarrollada cumple satisfactoriamente con las expectativas. En el Esquema 5 se logra el mejor resultado con el clasificador bayesiano (11.72%), sin embargo es poco alentador ya que estn muy por debajo de los otros dos clasificadores; adems el error de validacin logrado en el Esquema 5 es aislado, ya que los dems estn alrededor 78%.

Tabla 4. Porcentaje de error para cada mquina de aprendizaje

Vector de caractersticas Esquema 1 Esquema 2 Esquema 3 Esquema 4 Esquema 5 Esquema 6 Esquema 7 Esquema 8 Esquema 9 Esquema 10 Error (%) MSV 2.93 5.65 4.43 5.79 3.22 2.43 2 2.08 1.93 2.79 Error (%) MLP 3.63 4.5 4.29 4.79 4 4.12 3.86 4.5 4.08 7.5 Error (%) CB 79.85 78.72 79.74 78.65 11.72 11.45 14.74 13.05 15.72 19.72

MSV: Mquina de soporte vectorial ; MLP: Perceptrn multicapa; CB: Clasificador Bayesiano Despus de aplicar PCA a estos Esquemas se debe resaltar que los resultados mejoraron notablemente para el clasificador bayesiano, logrando un porcentaje de error mnimo de 11.45% para el Esquema 6 y un error promedio de validacin de 14.93%. Curiosamente, el Esquema 10, resultado de aplicar PCA al Esquema 5 (11.72%), present un porcentaje de error mayor al del Esquema 5 (19.72%), esto podra indicar que se pierde informacin relevante contenida en el conjunto de entrenamiento del esquema 5 al aplicarle PCA. Igualmente, al aplicar PCA a los esquemas evaluados con las mquinas de soporte vectorial, se logr reducir los porcentajes de error para todos ellos, logrando el mejor caso con el vector de caractersticas descrito por el Esquema 9, el cual corresponde al nivel 1 de aproximaciones con Daubechies 3 (db3) (1.93%). Se debe resaltar que ste efecto no se logr para el perceptrn multicapa, ya que en algunos casos se redujo el error (Esquema 2 y 4) pero en otros se increment (Esquema 1, 3 y 5). Como se puede observar en la mayora de resultados mostrados, la aplicacin PCA constituye una mejora representativa en los resultados, logrando clasificaciones ms confiables, lo que facilita el reconocimiento de este tipo de anormalidades cardiacas tras la eliminacin de redundancia y de dimensionalidad en la informacin. El perceptrn multicapa es una alternativa vlida cuando se requiere la utilizacin de sistemas de aprendizaje, aunque segn los resultados de ste estudio tienen una menor eficiencia que las mquinas de soporte vectorial, es probable que esta generalizacin tenga sus excepciones; debido a que la diferencia entre los resultados de dos clasificadores dista de 2% al 4%. Con el clasificador bayesiano el cual es de

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aprendizaje debido al anlisis previo de momentos estadsticos que realiza con los conjuntos proporcionados, pero en la Tabla 4 se observa que los porcentajes de error de validacin son muy inferiores a los obtenidos por las mquinas de soporte vectorial y el perceptrn multicapa. Se esperaba un comportamiento mejor para algunos esquemas de extraccin de caractersticas debido a la cantidad que se propusieron, sin embargo ningn resultado satisfizo las expectativas. Segn la teora que respalda este tipo de clasificadores se debe contar con una mayor cantidad de ejemplos de cada clase teniendo en cuenta la variabilidad de cada seal y distribuir la informacin entregada con una mejor metodologa. Si se comparan los resultados logrados con los publicados en [4], [5] y [18] cuyos porcentajes de error estn entre el 0% y el 2% y los cuales tambin emplean tcnicas para reduccin de redundancia en la informacin, pero clasificando 2, y en otros, 3 tipos de latidos cardiacos. Se observa que el trabajo desarrollado presenta resultados satisfactorios y que estn dentro del margen de error registrado en otras publicaciones que emplean diferentes metodologas con el objetivo de clasificar latidos cardiacos. Uno de los pocos artculos donde se clasifican ms de 5 tipos de latidos cardiacos es el [19] con 10 diferentes arritmias y latidos normales presentando un error mnimo de 4,56%.

obtenidos para las mquinas de soporte vectorial y los obtenidos para el perceptrn multicapa (est entre un 2 y 4%), lo que indica que posiblemente el perceptrn multicapa mejor utilizando otras metodologas para extraer caractersticas, lo que s es evidente, es la compatibilidad entre las mquinas de soporte vectorial y la tcnica de anlisis por componentes principales, ya que al aplicar esta tcnica a los vectores de caractersticas, se logr siempre un error de clasificacin menor para estas mquinas. Con la seleccin efectiva de caractersticas, tambin se pudo observar como el clasificador bayesiano mejorabasustancialmente su capacidad de clasificacin, hubo una mejora representativa para los esquemas 6, 7, 8 y 9 con respecto a los mostrados en los esquemas 1 al 4; pero el Esquema 10 obtuvo un porcentaje de error mayor (19.71%) que el porcentaje de error para el Esquema 5 sin PCA (11.75%), esto indica que la informacin contenida dentro de este vector de caractersticas es poco redundante y al aplicarle PCA se perdi informacin discriminante importante. La transformada wavelet es un herramienta adecuada para el anlisis de seales electrocardiogrficas, permitiendo conocer caractersticas representativas de las seales tratadas propiciando una buena diferenciabilidad entre seales de diferentes tipos. Aunque los resultados obtenidos fueron satisfactorios, vale la pena estudiar y analizar otras tcnicas empleadas para el anlisis y clasificacin de latidos cardiacos, como es por ejemplo el establecimiento de vectores de caractersticas basados en la utilizacin de parmetros energticos, temporales e inclusive proporcionando los eventos cardiacos sin una previa extraccin de caractersticas; tambin se propone la exploracin de otras tcnicas de transformacin para la extraccin de caractersticas, como son los paquetes wavelet y la transformada wavelet compleja, que en la actualidad toman fuerza para aplicaciones en el tratamiento de seales bio-elctricas.

CONCLUSIONES Las mquinas de soporte vectorial con funcin ncleo de base radial, son una excelente alternativa para la identificacin de arritmias cardacas. Mostraron una alta capacidad de generalizacin para esta tarea usando la transformada wavelet como metodologa para la extraccin de caractersticas y presentaron una gran compatibilidad con la tcnica de anlisis por componentes principales, seleccionando efectivamente las caractersticas e incrementando la eficiencia de la mquina de aprendizaje. No hay una diferencia sustancial entre los resultados

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Composicin, estacionalidad y hbitat de los peces de la quebrada Cristales, afluente del Ro la Vieja, Alto Cauca, Colombia. Composition, periodism and habitat of fishes in the cristales creek, Vieja River drainage, Upper Cauca, Colombia
Roberto J. Garca Alzate*, Carlos A. Garca-Alzate** y lvaro Botero-Botero***
Recibido: Octubre 8 de 2008 Aceptado: Enero 29 de 2009 Correspondencia: Laboratorio de Ictiologa, Universidad del Quindo. Avenida Bolivar calle 12 norte Armenia Quindo. Email: cagarcia@uniquindio.edu.co

RESUMEN Se estudi la composicin, estacionalidad y hbitat de los peces de la Quebrada Cristales, afluente terciario del ro La Vieja en el Alto Cauca, Colombia, desde junio 2004 hasta enero, 2005. Se capturaron 16 especies de cuatro rdenes y cinco familias; las capturas se efectuaron con mtodos estndares en 14 estaciones de muestreo a lo largo de la quebrada. Brycon henni fue constante en la quebrada para ambos periodos climticos y en las zona baja de la quebrada. Poecilia caucana es la especie con ms alto porcentaje de ocurrencia para ambos periodos y la nica especie constante para la zona alta. Apteronotus sp., Argopleura magdalenensis, Bryconamericus caucanus, Chaetostoma fischeri, Characidium caucanum, Imparfinis nemacheir, Lasiancistrus caucanus, Rhamdia quelen, y Roeboides dayi fueron especies accidentales y solo se capturaron a medida en cercanas a la desembocadura, observndose nicamente para la zona media y baja de la quebrada. Se evaluaron caractersticas fisicoqumicas y del hbitat. Muchas especies se encontraron asociadas a microhabitats con abundante vegetacin riberea y macrfitas acuticas. Palabras claves: Alto ro Cauca, Colombia, Peces, Quebrada Cristales, comunidades. ABSTRACT The composition, seasonality and habitat of the fish from the Cristales creek, tertiary tributary of the La Vieja river, upper Cauca, Colombia, was studied from June 2004 to January 2005. Sixteen species of four orders and five families were captured; the captures were made with standard methods through 14 stations distributed in the creek. Brycon henni species were constant to both climatic periods and in the low area of the creek. Poecilia caucana were the species with higher occurrence percentage for both periods and the only constant species for the high area. Apteronotus sp., Argopleura magdalenensis, Bryconamericus caucanus, Chaetostoma fischeri, Characidium caucanum, Imparfinis nemacheir, Lasiancistrus caucanus, Rhamdia quelen, and Roeboides dayi were accidental and they were captured when we were very close to the outlet creek, and these species were observed in the half and low parts of the creek. Physicochemical and habitat characteristics were evaluated. Many species were associated to microhabitats with abundant riverside vegetation and aquatic macrophyties. Key Words: Upper river Cauca, Colombia, fish, Cristales creek, communities. INTRODUCCIN l estudio de la estructura de las comunidades de peces tiene dos enfoques principales: el primero es el anlisis de los factores que determinan el nmero de las diferentes clases de organismos que se encuentran juntos en un hbitat y su abundancia relativa, el segundo es el anlisis de los porcentajes de la energa y nutrientes que son utilizados dentro del hbitat, tamao de la biomasa y la estructura de los organismos all presentes. Los dos enfoques estn muy relacionados, pero las interacciones en la naturaleza son poco conocidas (Wootton, 1992), ms aun en

* Laboratorio de Fsica, Instituto de Biologa Experimental IBE, Universidad Central de Venezuela. Caracas Venezuela. ** Laboratorio de Ictiologa. Programa de Biologa. Universidad del Quindo *** Fundacin Neotrpica-Colombia, Armenia, Quindo, Colombia.

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el neotropico donde las comunidades de peces de agua dulce son caractersticamente ricas en especies y presentan complejas inter-relaciones entre sus componentes (LoweMcConnell, 1987), adems con pocos estudios. Para el propsito de este trabajo se definen las comunidades de peces como el conjunto de especies en cada uno de los ecosistemas muestreados. Son entonces unidades de carcter practico, que representan un segmento del ecosistema relativamente uniforme y que son sencillamente el resultado de la tcnica de muestreo (Margalef, 1982). En este estudio se consideran como componentes primarios de los ecosistemas, la composicin entendida como la identidad y variedad de elementos (Noss, 1990). Para el Alto Cauca es poca la informacin que se tiene sobre la composicin y estacionalidad de la comunidad de peces, salvo pocas excepciones como los trabajos realizados en comunidades por Cardona et al. (1998), Jimnez et al. (1998), Lehmann (1999), Romn-Valencia (1993) y RomnValencia et al. (1999). El objetivo fue determinar la composicin y estacionalidad de la comunidad de peces de la quebrada Cristales, afluente del ro La Vieja, Alto Cauca, Colombia. Figura 1. rea de estudio, se muestra la Parte Alta, Baja y Media de la quebrada Cristales. Se caracteriz el rea de estudio por estacin teniendo en cuenta la vegetacin riberea dominante, sustrato de la quebrada, afluentes aledaos, altitud , velocidad de la corriente. Se midieron In situ temperatura del agua y temperatura ambiente, oxigeno disuelto y porcentaje de saturacin del agua (mg/l), con oxmetro digital, pH con potencimetro digital, y humedad relativa con termohigrmetro. Adems, para los periodos de sequa (agosto) y lluvia (noviembre), se tomaron muestras de agua de la estacin baja, para determinar otras variables en el laboratorio de aguas de la universidad del Quindo como: demanda bioqumica de oxigeno (DBO5), demanda qumica de oxigeno (DQO), alcalinidad, slidos suspendidos y slidos disueltos, se determinaron de acuerdo con la metodologa recomendada por la APHA (1992) y Wetzel & Likens (2000). Se realizaron colectas mensuales desde junio 2004 hasta enero 2005, abarcando los periodos de lluvias bajas (diciembre-enero y julio-agosto) y lluvias altas (septiembrenoviembre). Se ejecutaron en las horas del da, y para tener en cuenta las especies de hbitos nocturnos, se realizaron dos salidas nocturnas en cada periodo. Para captura de los individuos fueron usadas redes de arrastre de 3,6 m de ancho por 1,6 m de alto, (con un tamao de malla 0,5 cm de dimetro), nasa de 80 cm de dimetro por 60 cm de profundo (con un tamao de malla de 0.5 cm entre nudos) y atarraya de 3,40 m de dimetro por 3.10 m de alto

MATERIALES Y MTODOS rea de estudio. La quebrada Cristales es un afluente de tipo terciario del ro La Vieja, se encuentra ubicada en la zona Centro Occidental del departamento del Quindo, involucrando en su recorrido a los municipios de Armenia y La Tebaida. Nace en el sector del sur de Armenia (4 30' 41'' N y 75 42' 32'' O a 1.475 msnm), en una zona caracterizada por una topografa ondulada, el rea total de la microcuenca es de 91.43 km.2, con una pendiente promedio de 1.25%, tiene una longitud de 33.66 km. hasta su desembocadura en el Ro La Vieja (Vargas, 1997) en el sector de Valle de Pisamal ( 4 24' 53'' N y 75 51' 15'' O a 1.047 msnm) (figura 1). La quebrada Cristales fue dividida en tres zonas (alta, media y baja), de acuerdo con las caractersticas geomorfolgicas, fsicas, qumicas; descritas por el Grupo de investigaciones de ingeniera civil de la Universidad del Quindo (CEIFI, 2003). Cada zona se dividi a su vez en tres puntos equidistantes, sumando nueve estaciones de muestreo. Adems se incluyeron cinco estaciones anteriormente trabajadas por el CEIFI (2003), donde dos pertenecen a la zona alta, una a la parte media y dos a la zona baja, sumando en total 14 estaciones de muestreo.

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(con un ojo de malla de 1,5 cm), los muestreos abarcaron los diferentes microhbitas que se presentaran en la estacin: remanso, corriente, o ambos, vegetacin riberea. La frecuencia fue de tres arrastres por sitio (uno con la corriente, otro en contra y uno de orilla a orilla), para la captura de los individuos de mayor tamao se utilizo la atarraya, con frecuencia de un lance por sitio; lo anterior para evitar el fuerte disturbio que genera el lance de la atarraya en la captura de peces en el cuerpo de agua; esta estandarizacin en los mtodos de muestreo permiti que las capturas y estaciones no fueran causa de variacin. Durante las faenas de pesca los peces capturados fueron depositados en un recipiente con agua para evitar recapturas y culminada la faena se identificaron In situ hasta nivel taxonmico mas bajo posible y posteriormente fueron liberados. Los ejemplares que no se lograron identificar, se les registr la coloracin en vivo y conservaron en formaldehido al 10% y se trasladaron al laboratorio de biologa de la Universidad del Quindo para su posterior identificacion con base en claves, descripciones y registros (Romn-Valencia 1995, 2003; Maldonado-Ocampo et al., 2005; Ruiz-C y Romn-Valencia 2006 a, b), y la colaboracin del museo de Biologa de la Universidad Central de Venezuela (MBUCV). Las muestras colectadas fueron depositadas en el museo de Biologa de la Universidad Central de Venezuela (MBUCV), y en el Laboratorio de Ictiologa de la Universidad del Quindo (IUQ). Para cada estacin muestreada se midi, la constancia de ocurrencia de las especies, Uieda (1984): C = (Pi/P') x 100, donde: C es la constancia de ocurrencia, Pi nmero de individuos de la especie i y P' total de individuos capturadas en la estacin j. Los valores de C permiten clasificar las especie como: constante (C: mayor de 50), accesoria (C: entre 25 y 50), accidental (C: menor de 25). RESULTADOS Caractersticas del Hbitat. En la quebrada se encuentran tres zonas claramente diferenciadas: la zona alta con una vegetacin riberea conformada por bosques de Guadua angustifolia y algunos remanentes boscosos. El sustrato conformado principalmente por arena, lodo, materia orgnica en descomposicin y cantos rodados, el oxigeno disuelto fue bajo (3,2 mg/l), la temperatura promedio del agua 20C, el pH promedio 4,8 (tabla 1), en esta zona la quebrada recibe la descargas de aguas servidas de los barrios y fincas aledaas lo que la convierte en una zona altamente eutroficada. La zona media de la quebrada present las siguientes caractersticas: vegetacin riberea conformada por bosques de G. angustifolia y bosques en sucesin secundaria en la gran mayora de la ribera, sustrato conformado principalmente

por arena, cantos rodados y materia orgnica de origen vegetal en descomposicin, el oxigeno disuelto fue alto (7,5 mg/l), la temperatura promedio del agua de 21,5 C, el pH 6,4 (tabla 1), en este sector el cauce presenta dos biotopos claramente definidos: los remansos que se caracterizan por presentar forma de pozo con velocidades bajas de corriente y deposicin de lodos y arenas, y los rabiones los cuales son zonas de corrientes rpidas y bajas profundidades caracterizadas principalmente por sustratos rocosos. En la zona baja la quebrada entra en el valle de Maravelez y Pisamal, en donde presenta reas de inundacin o pequeas madreviejas, el espejo laminar recibe totalmente la entrada de luz, se encuentra asociacin de macrfitas acuticas como mataandrea Hedychium coronarium (Zingibereraceae) y Elodea sp. que brinda disponibilidad de microhbitat a la fauna acutica, su sustrato es inestable y conformado principalmente por sedimentos finos de arena, y fango, present un oxigeno disuelto bajo (5,5 mg/l), la temperatura promedio del agua 24,5C, el pH promedio 7,3 (tabla 1), las aguas en esta zona fueron predominantemente turbias. Tabla 1. Valores promedio de las variables fsicas y qumicas en las tres zonas de la quebrada Cristales, Alto Cauca, Colombia.
Zona de la Quebrada Variables
Temperatura del agua(C) Oxigeno disuelto(mg/LO2)
Potencial de hidrogeniones(PH) Demanda Bioqumica de Oxigeno(mg/LO2) Demanda Qumica de Oxigeno(mg/LO2) Slidos Totales (mg/L) Slidos Disueltos (mg/L) Slidos Suspendidos (mg/L) Parte alta Parte media Parte baja

20 3.2 4.8 48.5 70 230 213 17

21.5 7.5 6.4 7.5 19 133 85 48

24.5 5.5 7.3 8.5 26 167 136 31

La temperatura del agua, porcentaje de saturacin del oxigeno, oxigeno disuelto, pH, humedad relativa, velocidad de la corriente, ancho, profundidad, slidos totales, suspendidos y disueltos Aumentaron en invierno (tabla 2), por lo que pueden estar influenciados por procesos de lixiviacin y escorrenta que sufre la cuenca con las lluvias, iguales resultados fueron encontrados por Botero y RomnValencia (2005) para la quebrada Tinajas, Garca-Alzate & Romn-Valencia (2008) para la quebrada el Indio y GarcaAlzate et al., (2007) para las quebradas Doa Juana y Villa Paola. Comunidad de peces. En total se hallaron 16 especies que representan el 23,8% de las especies nativas registradas hasta el momento para el alto

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Cauca (Ortega-Lara et al., 2006), agrupadas en cuatro rdenes, cinco familias y 16 especies (tabla 3), de las cuales Characidae con el 43,7% del total de especies para la quebrada. La especie Brycon henni fue la ms dominante con un 59,63%, seguida de Poecilia caucana con una dominancia del 23,40%.

Argopleura magdalenensis aument su constancia de ocurrencia para periodo de lluvias, mientras que desciende en periodo de sequa, Roeboides dayi slo se colect en la zona baja de la quebrada como una especie accidental (Figura. 3), y presentando un incremento en el periodo de lluvia. Adems, Apteronotus sp., Imparfinis nemacheir, Rhamdia quelen, Rhamdia sp., Chaetostoma fischeri y Lasiancistrus caucanus fueron especies accidentales y se capturaron a medida que se baja en el cuerpo de agua, vindose representadas en mayor constancia en la parte baja, asociados a microhbitas con abundante vegetacin riberea como pastos para ganadera (Poacea), H. coronarium, y Elodea sp. y sustratos conformados por arena, piedra y lodos, Lasiancistru caucanus fue capturado predominantemente en la sitios con alta presencia de H. coronarium, ubicndose de bajo de las hojas que estn sumergidas, Apteronotus sp., Imparfinis nemacheir, fueron asociados principalmente a pasto para la ganaderia, mientras que Bryconamericus caucanus se colect nicamente en la parte baja (figura 3). Tabla 3. Lista de las especies de la quebrada cristales, Alto Cauca, Colombia.
Especies Clase: Osteichthyes Orden: Characiform es Familia: Characidae Argopleura magdalenensis Astyanax fasciatus Bryconamericus caucanus Brycon henni Creagrutus brevipinnis Characidium caucanum Roeboides dayi Orden: Gymnotiformes Familia:Apteronotidae Apteronotus sp. Orden: Siluriform es Familia: Heptapteridae Rhamdia sp Imparfinis nemacheir Rhamdia quelen Familia: Loricariidae Chaetostoma fischeri Lasiancistrus caucanus Sturisoma leightoni Orden: Cyprinodontiform es Familia: Poeciliidae Poecilia caucana Xiphophorus helleri Nombre comn

Figura 2. Constancia de ocurrencia de las especies colectadas en la quebrada Cristales, periodos sequa y lluvia. De las 16 especies colectadas solo Brycon henni fue constante en la quebrada para ambos perodos climticos, con un aumento leve en la temporada de lluvias (figura 2), y se colecto en la zona baja de la quebrada, mientras que el resto de especies fueron accidentales para los periodos de lluvia y sequa, siendo de este grupo Poecilia caucana la especie con ms alto porcentaje de ocurrencia en ambos periodos (figura 2), a su vez P. caucana es la nica especie constante en la zona alta con una tendencia a la agregacin (figura 3). Tabla 2. Variables fsicas y qumicas de dos periodos climticos, en la quebrada Cristales, Alto Cauca, Colombia (ao 2004).
Periodo Variables Temperatura del agua (C) Temperatura del ambiente ( C) Porcentaje de saturacin (%) Oxigeno disuelto (ml/l) pH Humedad relativa (%) Sustrato Color Velocidad de la corriente (m/s) Ancho (m) Profundidad (m) D.B.O (mg/l) D.Q.O (mg/l) Slidos totales (mg/l) Slidos suspendidos (mg/l) Slidos disueltos (mg/l) Sequa (Promedio) Lluvia (Promedio) 20 17,2 91 5,4 (2,2-8,3) 6,36 92 Fango y detritos Oscuro 0,25 2,95 0,6 14 30 70 3 69 22,6 23,6 97 7,3 (2,5-8,5) 7,7 94 Arena y detritos Marrn 0,84 4,06 1,2 9 23 99 5 96

Sardina Sardina colirroja Sardina Sardina Cabeza de candado Sardina Juan viejo-Jorobado

Boca de perra

Barbudo Barbudo Bardudo Corroncho Corroncho Corroncho

Guppy Espada (Introducido)

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Poecilia caucana es la nica especie constante en la zona alta, pues en esta zona proliferan aguas lentas y sustrato arenoso y fangoso y niveles bajos de oxigeno y agua altamente contaminadas (Nagles y Vargas 2003), iguales resultados fueron reportados para esta especie por Jimnez et al. (1998) dado que la especie prefiere este tipo de aguas y sustratos que favorecen sus supervivencia. La tendencia a la agregacin de individuos de esta especie tambin ha sido reportada para especies del mismo genero, como Poecilia gillii y a su vez esta especie presenta una dieta basada en fango y algunas algas filamentosas y diatomeas (Bussing, 1993) al igual que P. caucana que para la zona de la cuenca del ro La Vieja presenta una dieta predominantemente alguvora (microalgas) (Cuartas, 2005), dado lo anterior P. caucana es una especie euritpicas, con una plasticidad ecolgica que le facilitan explotar y tolerar los tensores ambientales de la parte alta, posiblemente se est alimentando de las algas, fango y insectos del orden Chironomidae que prolifera en esas reas (Nagles y Vargas, 2003). Adems otra adaptacin caracterstica de los poecilidios y de P. caucana es ser una especie vivpara y de reproducirse durante todo el ao (Cuartas, 2005), que le confiere la caracterstica no exponer ovocitos a la degradacin generada por los tensores ambientales y mantener los niveles poblacionales siempre altos durante todo el ao. El aumento de la constancia de ocurrencia en el periodo de lluvias de A. magdalenensis es producto de migraciones de tipo reproductivo que realiza la especie desde el ro La Vieja a pequeos afluentes, pues los ejemplares sexualmente maduros de esta especie al inicio de las lluvias se desplazan a las corrientes secundarias de la cuenca, las cuales les proporcionan las condiciones adecuadas para lograr el xito reproductivo y evitar la competencia interespecfica por el espacio (Romn-Valencia y Perdomo, 2004). Roeboides dayi solo se present en la parte baja como una especie accidental, pues la especie en el alto Cauca alcanza solo los 1100 m.s.n.m (Jimnez et al., 1998; Romn-Valencia et al., 1999, 2003) y habita en ros y quebradas de tipo secundario, donde prolifera un gradiente de charcos y rpidos y un sustrato de piedras, arena, y material vegetal en descomposicin, y riberas con vegetacin asociada (RomnValencia et al., 2003). El aumento de la constancia en la poca de lluvias puede ser influenciado por aumento en el numero de individuos producto del desove en verano, pues la especie presenta un desove en invierno y otro en verano (RomnValencia et al., 2003) y no a productos de migraciones reproductivas, pues la especie no presenta este tipo de migraciones (Romn-Valencia et al., 2003).

Figura 3. Constancia de ocurrencia de las especies, en la quebrada Cristales Alto Cauca Colombia. DISCUSIN Los resultados encontrados en el presente trabajo con relacin a la composicin de la comunidad de peces, muestran en general los patrones registrados para la ctiofauna Neotropical en cuanto a que es mucho ms rica en nmero de especies pertenecientes a los ordenes Characidae y Siluriformes, conformando la mayora de las especies en una comunidad (Cala, 1990; Lowe-McConnell, 1987), adems resultados similares fueron reportados para otras comunidades del alto Cauca por (Cardona et al., 1998; Jimnez et al., 1998; Lehmann, 1999; Romn-Valencia, 1993). Brycon henni present una amplia distribucin en la cuenca del ro La Vieja, pudindose capturar en la mayoras de ros y quebradas de la cuenca (Romn-Valencia, 1993), la especie esta presente en zonas con concentraciones altas de oxigeno (7-10 mg./l), prefiriendo aguas claras, ubicndose en el da en las zonas finales de los charcos para la captura de alimentos (Builes y Uran, 1974), esto puede explicar que la especie solo sea constante en la parte baja donde se presentan los mayores valores de oxigeno (tabla 3), y el cauce presenta una mayor heterogeneidad espacial. Para la quebrada fueron capturados individuos tanto adultos con longitud estndar mayor de 16 cm (Builes y Uran, 1974) como juveniles durante todo el ao. La no captura de individuos adultos de B. henni reportada por Jimnez et al., (1998), para la quebrada San Pablo, Alto Cauca, podra estar influenciados mas por el mtodo de captura y no por migraciones reproductivas que ellos reportan.

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La captura de L. caucanus en estaciones con alta presencia de H. coronarium, y ubicados bajo las hojas sumergidas esta dado porque en estos microhbitas se asocian algas epifititas que son uno de los principales tem alimenticios de L. caucanus (Zamudio, 2004). Apteronotus. sp., I. nemacheir, R. quelen y fueron asociados principalmente a pasto Kikuyo (Poacea), encontrando all disponibilidad de refugios y alimento. Pues las partes sumergidas de las macrfitas acuticas forman un hbitat complejo representando un importante refugio para los peces, especialmente contra depredadores (Snchez-Botero et al., 2003). La presencia de estos grupos de Siluriformes tambin puede estar relacionada por los hbitos nocturnos y la tendencia del grupo a explorar ambientes de fondo (Lowe-McConnell, 1987). Por otra parte, el aumento gradual de la constancia de ocurrencia para las zonas (alta, media y baja), se encuentra determinada a medida que disminuye la altitud, cumplindose esto tambin para los trabajos realizados por

Jimnez et al., (1998) y Romn-Valencia et al., (1999). Y aumenta la complejidad el sistema acutico a medida que la quebrada cobra tamao y entidad, brindando as mayor disponibilidad de hbitats, microhbitat y refugios pues en la zona baja posee abundante vegetacin asociada y pequeas zonas de inundacin, adems de presentar una dinmica trfica propia por su condicin de riachuelo. Por otra parte, la zona baja de la quebrada, present mejores condiciones fisicoqumicas, que facilitan el desarrollo de la ictiofauna. Nebiolo (1987) y Romn-Valencia (1998), plantearon que el aumento del nmero de especies a medida que disminuye la altura, refleja el incremento del porcentaje en la constancia de ocurrencia en el tramo medio y bajo de una cuenca, debido al grado de complejidad del ambiente, a la formacin y a la disponibilidad de nutrientes, esto fue corroborado para la Quebrada Cristales, adems a medida que la quebrada desciende los ndices de calidad de agua mejoran (Nagles y Vargas, 2003) lo que favorece las comunidades de peces.

AGRADECIMIENTOS Los autores agradecen a Jorge Ivan Sanchez (Brasil), Otto Castillo (Venezuela), Donald Taphorn (Venezuela) por la lectura y sugerencias del manuscrito. Al museo de biologa de la Universidad Central de Venezuela (MBUCV), y al Laboratorio de Ictiologa de La Universidad del Quindo (IUQ) por la colaboracin en la determinacin de los peces. Carlos Garca T, Jairo Torres, y Johanny Aguillon por la colaboracin en el trabajo de campo. Al laboratorio de Biologa de la Universidad del Quindo por el prstamo de materiales y equipos.

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Estructura y composicin de la comunidad de orqudeas en dos zonas de la Reserva Natural La Montaa del Ocaso Quimbaya-Quindo Structure and composition of the orchids community in two zones to the Nature Reserve La Montaa del Ocaso Quimbaya - Quindio
Nhora Nitzanim Santa Jimnez *, Tatyana Garca Rodrguez** y Germn Daro Gmez Marn***.
Recibido: Marzo 19 de 2009 Aceptado: octubre 13 de 2009 Correspondencia: Maestra en Biologa Vegetal, Universidad del Quindo, Avenida Bolivar calle 12 norte Armenia Quindo. Email: germandario@uniquindio.edu.co

Resumen Se realiz un estudio comparativo en la zona de guadual mixto y selva secundaria de la reserva natural La Montaa del Ocaso, evaluando la estructura y composicin de la comunidad de orqudeas en relacin con la vegetacin asociada, dando como resultado el registro de 18 especies de orqudeas distribuidas en 14 gneros, haciendo 3 reportes nuevos para la reserva: Ponera striata, Pelexia laxa y Jacquiniella teretifolia. En el guadual mixto se registraron 10 especies de orqudeas exclusivas de la zona y en la selva secundaria 3 y 5 especies se compartieron en las dos zonas. En cuanto a la vegetacin asociada a la comunidad de orqudeas, se registraron 41 especies, organizadas en 21 familias botnicas; en la selva secundaria se encontraron 20 especies y en la zona de guadual mixto 5 y comparten 16 especies en las dos zonas. Del total registrado 9 son hospederos de orqudeas, donde S. longicaulis (la especie ms dominante) se distribuy en 7 de los 9. Se hicieron anlisis de componentes para observar la distribucin y la preferencia de sustratos por las orqudeas, registrndose en los 13 m mayor nmero de especies de orqudeas que los otros rangos de altura y el sustrato ms frecuentado por las orqudeas fue el liquen. Se evaluaron en el programa ANOVA los ndices de Shannon, Simpson, equitabilidad y riqueza para las dos zonas, dando como resultado que la diversidad es baja tanto para la zona de selva secundaria como para el guadual mixto, se present dominancia en las dos zonas de acuerdo al ndice de Simpson; sin embargo, se presentaron diferencias significativas entre las zonas en cuanto a estos ndices, mientras que en equitabilidad y riqueza no se mostraron diferencias. Palabras claves: Distribucin, diversidad, vegetacin asociada, guadual mixto, selva secundaria, orqudeas, hospederos, sustrato. Abstract It was made a comparative study in two zones of the natural reserve La Montaa del Ocaso, studying the orchids' community composition and structure in relationship with the associated vegetation, resulting the registration of 18 orchid species distributed in 14 genuses, with 3 new reports for the reserve: Ponera striata, Pelexia laxa and Jacquiniella teretifolia. In the mixed guaduales, 10 orchids species were recorded, in the secondary forest 3 species, and 5 species are recurring in the two zones. About the related vegetation to the orchids' community, it was found that 41 plant species are organized in 21 botanic families; in the secondary forest it was found 20 species, 5 in Guaduales mixed zone, and 16 related species in the two zones. From the total recording, 9 host orchids, where S. longicaulis (the most dominant species) was distributed in 7 of the 9. A component analysis was used to observe the distribution and orchids' substrates preference, finding out that the height with the bigger number of species was 13 m, and lichen was the substrate with the highest frequency of species. We assessed Shannon, Simpson, equitability and wealth indices for the two zones with Statistic software, resulting that for the secondary forest, diversity is low and for the mixed guaduales, dominance was presented in the two zones according to the Simpson index, however, there were significant differences between the zones on these indices, while there were not differences in equitability and richness. Keys words: Distribution, diversity, associated vegetation, mixed guaduales, secondary forest, orchids, host, and substrate.

* Licenciatura en Biologa y Educacin ambiental, Facultad de Educacin, Universidad del Quindo. ** Licenciatura en Biologa y Educacin ambiental, Facultad de Educacin, Universidad del Quindo. *** Maestra en Biologa Vegetal Universidad del Quindo.

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INTRODUCCIN as epifitas son un componente importante de los bosques tropicales, debido a su gran nmero de especies, a su abundancia y a su papel en el ciclo del agua y de nutrientes. Adems son una fuente fundamental de alimento y hbitat para muchas aves, mamferos, anfibios y reptiles; tambin ofrecen refugio a una gran variedad de invertebrados y microorganismos. (Guariguata & Kattan 2002). La familia Orchidaceae es la familia botnica con mayor nmero de especies calculndose que existen entre 20.000 y 35.000; para Colombia se estiman unas 3.000 a 3.500 especies (Dressler 1981), dentro de la familia, el 70% son epifitas (Wilde 1995) y el 30% restante se distribuye entre terrestres, xerfitas, saprofitas y litfitas. Considerando este porcentaje de orqudeas epifitas y que este hbitat es un medio relativamente adverso para la reproduccin, se hizo necesario el desarrollo de estrategias que garantizaran su sobrevivencia como grupo (Wilde 1995), tales como el engrosamiento basal de los tallos (pseudobulbos), el velamen en las races y las modificaciones en la flor. La Reserva Natural La Montaa del Ocaso es un bosque que alberga especies animales y vegetales, que representan la zona clida del departamento del Quindo, este, al ser un fragmento, deja a las poblaciones aisladas de los parches remanentes, incrementando su riesgo de extincin, ya sea por factores demogrficos (bajo nmero de individuos) o por factores estocsticos (ocurrencia de perturbaciones naturales) (Guariguata & Kattan 2002). Estos factores pueden afectar los hbitats de las especies epifitas, incluyendo a las orqudeas, las cuales sufren tambin perturbaciones antrpicas a travs de la utilizacin comercial, ornamental, medicinal entre otras. Adems, la especificidad y dependencia de algunas de estas especies hacia ciertos hospederos puede limitar su supervivencia. El escaso conocimiento que se tiene de las epifitas hace difcil estimar su valor ecolgico dentro de los bosques y cuantificar el grado de perturbacin sobre sus poblaciones naturales. Sin embargo, algunas evidencias sugieren que las epifitas son uno de los grupos vegetales que presentan una mayor tasa de extincin producto de la deforestacin (Higuera et al. 2004). Por otra parte, si consideramos las comunidades que se desarrollan en el dosel de los bosques, resulta de gran importancia poner en evidencia la vulnerabilidad de este hipervolumen al depender e interaccionar con todo el sistema. (Hernndez 2008).

Por lo anterior es importante realizar investigaciones que permitan conocer el nmero de especies de orqudeas y la relacin de estas con otros grupos de plantas, antes de que la deforestacin acabe con sus poblaciones naturales; de esta manera los estudios que se desarrollen en cuanto a las epifitas pueden contribuir a una mejor comprensin de la dinmica ecolgica de estas especies vegetales con el bosque. En La Reserva Natural La montaa del Ocaso, se han realizado estudios sobre la identificacin y distribucin de la familia Orchidaceae, como el inventario taxonmico realizado por Viveros et al. 2001, en el que reportan 30 especies con su respectiva descripcin morfolgica, ilustraciones y claves taxonmicas para algunos gneros. Borsic (2003) realiz un estudio de distribucin, en el que hace 6 nuevos reportes de o rq u d e a s , E p i d e n d r u m c o r o n a ta , E p i d e n d r u m imatophyllum, Jacquiniella globosa, las tres restantes no pudieron ser determinadas y fueron presentadas como cf. Campylocentrum, cf. Epidendrum y cf. Masdevallia. Las dos especies de rboles en que ms se encontraron las especies nuevas fueron Pseudolmelia rigida y Ficus killipii. El estudio plantea que el nmero total de especies de orqudeas registrado en la reserva, hasta el momento es de 36, pero podra incrementar si se contina con las investigaciones florsticas. Otro estudio de distribucin fue realizado por Snchez & Ros (2005), en el que analiza la distribucin de Scaphyglottis longicaulis (Orchidaceae) sobre Pseudolmedia rigida y Clarisia biflora (Moraceae), y concluyen que las caractersticas morfolgicas y estructurales de los arboles tienen una gran influencia sobre la abundancia y distribucin vertical de S. longicaulis, al mostrar la preferencia por algunossustratos en el forofito, sin embargo no son factores que intervienen en el patrn de distribucin espacial de esta orqudea. Estos estudios han contribuido en el conocimiento de la dinmica de las orqudeas en el bosque, por lo tanto, se pretende ampliar este conocimiento determinando cmo est organizada la comunidad de orqudeas, la relacin que puede existir entre sta con la composicin florstica de la zona de guadual mixto y selva secundaria de la Reserva Natural La Montaa del Ocaso y qu diferencias existen entre las dos zonas respecto a la comunidad de orqudeas y la vegetacin asociada. REA DE ESTUDIO La Reserva Natural La Montaa del Ocaso est localizada en el municipio de Quimbaya, vereda El Laurel en la confluencia del ro Roble con el ro La vieja. Geogrficamente se ubica en una Latitud Norte 434'08", Longitud Oeste 7551'03". La mancha selvtica tiene un rango altitudinal que

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va desde los 970 hasta los 1100 m. con temperatura promedio de 24C y una extensin aproximada de 106 has (figura 1) (Agudelo, 2001).

Mediante el uso del equipo de escalar, se accedi a los hospederos con mayor altura (aprox. 25 m) para la identificacin y toma de datos de las orqudeas epifitas.

Figura 1. Ubicacin geogrfica de la Reserva Natural La Montaa del Ocaso. Este fragmento se encuentra inmerso en una matriz de potreros dedicados a la ganadera. Segn datos de la Estacin Meteorolgica La Espaola, la zona baja del ro roble se encuentra bajo un rgimen de lluvias bimodal, registrndose dos temporadas de lluvias de marzo a mayo y septiembre a noviembre y dos temporadas de menor precipitacin de diciembre a febrero y junio a agosto, la precipitacin anual es de 1650 mm. y una humedad relativa de 76% (Agudelo & Gmez 2001). De acuerdo a la clasificacin de Holdridge (1977), la zona est ubicada entre las formaciones de bosque hmedo premontano (bh-PM) y bosque muy hmedo premontano (bmh-PM), y segn Cuatrecasas (1958) corresponde a Selva subandina, dichas formaciones ocupan parte de la zona cafetera del pas situndose en las laderas de los andes. Por consiguiente su topografa es muy variada, presentndose pendientes suaves, medianas y muy fuertes. MATERIALES Y MTODOS Fase de Campo Se realizaron seis salidas de campo de cinco das cada una, donde se establecieron cinco parcelas de 50m x 2m de acuerdo a la metodologa planteada por Gentry (1982) en las dos zonas (guadual mixto y selva secundaria), en cada una de las parcelas se determin la vegetacin con un DAP 2.5 cm y as poder conocer la composicin florstica de cada una de las zonas; la vegetacin se revis en los diferentes estratos (Figura 2) para observar si hospedaban orqudeas. Al mismo tiempo se tomaron los datos para la realizacin de los perfiles estructurales.

Figura 2. Estratificacin del forofito. (S=suelo, A= tallo, B= Primera ramificacin, C= segunda ramificacin hasta terminar la copa) modificado de Guariguata & Kattan. Fase de Laboratorio Las orqudeas no determinadas en campo se llevaron al Herbario de la Universidad del Quindo (HUQ) donde se utiliz el protocolo diseado por Viveros & Molina (2001) para la respectiva determinacin y al mismo tiempo se compararon con especmenes de herbario, fotografas y bibliografa relacionada. Perfiles Estructurales Se hicieron perfiles tridimensionales con el fin de mostrar la estructura de la comunidad en cada una de las parcelas dando una idea grfica de la dominancia segn la disposicin vertical. Se registraron datos de altura de las plantas en el eje X, la longitud de la parcela en el eje Y, y en el eje Z el ancho de la misma, zona, N parcela, N de individuo, familia, especie, DAP, altura a la primera ramificacin, profundidad de copa, cobertura mayor y menor. En papel milimetrado se represent la altura de cada individuo, la distancia entre estos y la cobertura o espacio que ocupan sus copas. Procesamiento de datos Los datos obtenidos fueron ingresados en el programa Statistic, donde se realizaron anlisis de componentes y dendogramas para hallar la relacin de las orqudeas con la vegetacin y comparar las zonas. Para las especies de orqudeas se compararon los ndices de riqueza, equitabilidad, dominancia (ndice de Simpson) y diversidad (ndice de Shannon-Wienner) en el programa ANOVA con logaritmo en base 10.

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El ndice de Simpson se mide en un rango de 0-1, cuando el valor se acerca a 0 no hay dominancia y cuando se acerca a 1 presenta dominancia; el ndice de Shannon comprende rangos de 0-3 con una diversidad baja y 3-5 cuando es alta. Tambin se evalu el ndice de Jaccard en el programa para el clculo de los ndices de similitud (Prez et al. 1993) para comparar la composicin florstica de la vegetacin asociada entre las zonas, la cual toma valores entre O, siendo las muestras completamente diferentes y 1 cuando son iguales. RESULTADOS Y DISCUSIN Composicin Florstica Como resultado del estudio de la composicin florstica, se gener una lista de familias, gneros y especies de la vegetacin asociada (Tabla 1) y de la comunidad orqudeas (Tabla 3) presente en las parcelas establecidas en cada zona. En la zona de selva secundaria se registraron 36 especies de plantas con un DAP 2.5 cm, distribuidas en 17 familias y en

la zona de guadual mixto 21 especies distribuidas en 12 familias. Las zonas estudiadas comparten 16 especies de plantas. En la selva secundaria se registraron 20 especies no encontradas en la zona de guadual mixto y en esta ltima zona 5 especies no se encontraron en la selva secundaria, registrando un total de 41 especies para las dos zonas. Segn el ndice de Jaccard con un valor de 0,39, las zonas estudiadas presentan diferencias en cuanto a la vegetacin asociada a las especies de orqudeas, debido a que la selva secundaria present ms nmero de especies que el guadual mixto. De las 21 especies de la vegetacin asociada en el guadual mixto, 6 hospedaron orqudeas; y en la selva secundaria, de las 36 especies 7 fueron hospederos, los cuales son para las dos zonas: G. gigantea, C. biflora, P. rgida, S. trophoides, A. excelsum, G. angustifolia, C. americana, P. lucuma, Q. foenigracea (tabla 2). C. americana se encontr en las dos zonas, pero solo hosped orqudeas en la selva secundaria.

Tabla 1. Listado de composicin florstica de la zona de selva secundaria (S.S) y guadual mixto (G.M).

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Tabla 2. Relacin orqudea-hospedero en las dos zonas. Las abreviaturas de los hospederos corresponden a la vegetacin presentada en la tabla 1.

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En este estudio no se registraron orqudeas en F. killipii, pero en P. rgida se encontr la mayora de orqudeas registradas. Borsic (2003) afirm que las dos especies de rboles donde ms se encontraron las orqudeas nuevas reportadas por l, fueron F. killipii y P. rgida. En cuanto a la comunidad de orqudeas, se registraron 18 especies distribuidas en 14 gneros, de las cuales 5 se encontraron en las dos zonas: C. quadricolor, S. longicaulis, M. acuminata, Maxillaria sp. Y S. argentata. E. lanipes, Stelis sp. Y Epidendrum sp se registraron para la zona de selva secundaria, pero C. marginata, E. rigidum, J. globosa, M. guareimensis, Pleurothallis sp., S. aprica, Xilobium sp. J. teretifolia, P. striata y P. laxa, se encontraron en el guadual mixto, pero no en la selva secundaria. Estas 3 ltimas especies se registran como nuevos reportes para la reserva (ver anexos). El inventario ms actualizado acerca de la comunidad de orqudeas en la reserva lo present Borsic 2003, en el cual reporta 36 especies. Con los 3 nuevos reportes realizados el nmero de especies en la reserva aument a 39. Tabla 3. Lista de orqudeas encontradas en la zona de selva secundaria (S.S) y guadual mixto (G.M).

GM

Figura 3. Abundancia relativa de la vegetacin asociada en guadual mixto. En la selva secundaria (figura 4), la especie ms abundante fue P. rgida, con 22.22 %, albergando igual que en el guadual mixto a S. longicaulis. Snchez & Rios (2005) relacionan este forofito con S. longicaulis, en la evaluacin de la distribucin en dos hospederos, incluyendo a P. rgida donde en 30 rboles encuentran 1850 colonias de esta orqudea, de acuerdo a este anlisis se confirma que puede existir preferencia de esta orqudea por P. rgida a pesar de establecerse en otros hospederos. La abundancia relativa de las especies de orqudeas se encuentra en la tabla 4, en la cual se analiza que la especie de orqudea ms abundante en la zona de selva secundaria fue S. longicaulis representando el 93.10 %, asociada a 7 especies de forofitos; el 88.77 % se registr en P. rgida, el 7.86% en C. biflora y el 3.37 % restante entre C. americana, G. gigantea, P. lucuma, Q. foenigracea y S. trophoides.

Abundancia Relativa La especie ms abundante en el guadual mixto en cuanto a la vegetacin asociada (Figura 3) fue G. angustifolia, con un 54.21%, en la que solo se registr una especie de orqudea; la segunda especie ms abundante fue P. rgida, con 14.45%, la cual alberg la orqudea ms abundante para las zonas (S. longicaulis). Figura 4. Abundancia relativa de la vegetacin asociada en la selva secundaria. rev. invest. univ. quindio (19): 122- 134. Armenia - Colombia

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Tabla 4. Abundancia relativa de la comunidad de orqudeas en las dos zonas.

colonizacin de especies epifitas como lo afirma Hernndez (2000).

Figura 5. Perfil estructural de una parcela en la zona de selva secundaria

En la zona de guadual mixto S. longicaulis tambin se registr como la ms abundante (57.50 %) asociada a 4 forofitos, el 74.15 % se encontr en P. rgida, el 19.85 % en A. excelsum y el 6% restante en C. biflora y G. gigantea. S. argentata fue la especie ms abundante siguiendo a S. longicaulis en las dos zonas; en el guadual mixto con 19.13 %, donde el 68.10 % se hosped en G. gigantea y el 31.89 % restante en P. rgida; y en la zona de selva secundaria con 2.71 %, hospedndose nicamente en P. rgida. Perfiles estructurales En las figuras 5 y 6 aparecen los perfiles ms representativos por el nmero de especies de orqudeas encontrado en cada zona. En los perfiles se observa P. rgida en las dos zonas, siendo el principal hospedero junto con G. gigantea y C. biflora y en el guadual mixto A. excelsum. Ambos perfiles representan parcelas, en las cuales se observan espacios entre las copas de los rboles, produciendo un compromiso entre la captacin de luz y la disponibilidad de humedad en el aire, propiciando la

Figura 6. Perfil estructural de una parcela en la zona de guadual mixto Relacin entre zonas por orqudeas La relacin entre la zona de guadual mixto y selva secundaria en cuanto a las orqudeas asociadas a los forofitos, se evalu por medio de un dendograma (Figura 7). Las especies G. gigantea, P. lucuma y C. americana de la selva secundaria, presentan la relacin ms significativa con una distancia euclidiana de cero, esta se puede presentar debido

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Figura 7. Dendograma que agrupa las zonas de acuerdo a las similitudes entre los forofitos y orqudeas. a que albergan la misma especie de orqudea (S. longicaulis), con colonias de pocos individuos (14 aprox.), en un rango de altura similar (15m aprox.). Estos rboles no contienen otras especies de orqudeas, a excepcin de G. gigantea que adems de S. longicaulis hospeda a M. acuminata. En la zona de guadual mixto G. gigantea presenta ms especies de orqudeas, C. americana no contiene orqudeas y P. lucuma no se registr para esta zona. Se observa una relacin entre las dos zonas, teniendo en cuenta que un individuo de G. angustifolia en el guadual mixto present una especie de orqudea (P. laxa) y de la misma manera, un individuo de C. americana en la zona de selva secundaria, hosped una especie de orqudea (S. longicaulis); es decir, que en ninguna de las dos especies de forofitos se volvieron a registrar orqudeas. Tambin se observa la relacin en la zona de selva secundaria entre C. americana y S. trophoides, posiblemente porque albergan la misma especie de orqudea (S. longicaulis), pero no comparten el rango de altura, ni el nmero de individuos. De acuerdo a la distancia euclidiana, se presenta tambin relacin en la zona de Guadual mixto y selva secundaria con la especie C. biflora; este forofito contiene un alto nmero de colonias de S. longicaulis y a su vez alberga otras especies de orqudeas pero en menor cantidad. A este grupo se une la zona de guadual mixto con el forofito A. excelsum, conteniendo tambin un alto nmero de colonias de S. longicaulis y en menor cantidad otras especies de orqudeas. Otra similitud se presenta en la zona de guadual mixto con la especie G. angustifolia y la zona de selva secundaria con Q. foenigracea; estos forofitos contienen especies de orqudeas exclusivas o raras para cada zona, como lo es P. laxa para el guadual mixto y Stelis sp. Para la selva secundaria. A este grupo se une la zona de guadual mixto con el forofito S. trophoides, conteniendo orqudeas que en otros hospederos no son tan comunes como Maxillaria sp. Y C. marginata. Varios hospederos encontrados en este estudio registraron una sola especie de orqudea como es el caso de P. lucuma, C. americana, G. angustifolia y Q. foenigracea. Esto puede indicar una preferencia de las orqudeas por estos hospederos; tal como lo afirman Johansson (1974) y Benzing (1990) planteando que puede existir especificidad del epifito por un determinado portador, debido a algunas caractersticas del forofito (Hbito de crecimiento y edad) y de la corteza del mismo (estructura, relieve, porosidad y la composicin qumica). Distribucin Vertical Para ingresar la matriz de datos de altura al programa estadstico, se organizaron los rangos de la siguiente manera: 0-1 m (rango 1); 1,01-2 m (rango 2); 2, 01- 3 m (rango 3) y as sucesivamente. En la figura 8 los nmeros representan rangos de altura y se agrupan de acuerdo a la contribucin de los factores y a la distribucin de las orqudeas. El factor 1 explica el 13.52% de la varianza total. Las especies que ms contribuyen a este factor son P. laxa y J. teretifolia con un valor de 0.245 y se ubican en el rango de altura 1. sta contribucin se puede presentar debido a que no se encontraron en rangos mayores a 1 m; P. Laxa es una especie semi-terrestre que se ubica en el estrato S asociada a la hojarasca de la guadua. J. teretifolia se encontr en el estrato A, y no se repite en otros rangos de altura, presentando posiblemente preferencia por el hospedero, el cual tenia una altura total de 8 m, un CAP de 25.2 cm, una cobertura mayor de 2,5 m y menor de 1 m, proporcionndole junto con el guadual las condiciones de

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entrada de luz y humedad; ambas se encontraron en la zona de guadual mixto con un bajo nmero de individuos.

Las especies que ms contribuyen en el factor 2 son M. acuminata, Pleurothallis sp. Y S. argentata con un valor de 0.211, 0.214 y 0.176 respectivamente; el mayor nmero de individuos de M. acuminata (45) se encontr a 12 m de altura, la mayora de individuos de Pleurothallis sp. (20) a 18 m y S. argentata se distribuy en el rango de altura 13 con la mayora de sus individuos (332). Estas especies se distribuyen en rboles con CAP 107 posiblemente por la estabilidad, puesto que este CAP muestra que son hospederos adultos, por tanto pueden presentar menores cambios morfolgicos. Tambin se ubicaron en el estrato C, posiblemente para obtener mayor entrada de luz. De acuerdo con la organizacin de los nmeros en la figura 8, se analiza que las alturas ms dispersas, es donde se distribuyen de 4 a 6 especies de orqudeas en un mismo rango, mientras que los que se encuentran ms agrupados, muestran que solo 0 a 3 especies de orqudeas se distribuyen en una misma altura. En la mayora de las alturas estudiadas, se distribuyeron orqudeas, a excepcin de los rangos 6, 31 y 32 y el rango 13 que es la altura intermedia present el mayor nmero de especies de orqudeas (6). Esto lo report tambin Hernndez (2000) afirmando que la mayora de portadores presentan en las secciones intermedias de altura, la mayor abundancia de individuos y de especies de plantas de epfitas vasculares. Relacin sustrato-orqudea En la figura 9 se observa el anlisis de componentes de los sustratos asociados a las orqudeas; cada imagen geomtrica representa un sustrato de la siguiente manera L: Liquen; LM: Liquen-musgo, LH: Liquen-heptica, LC: Liquen-corteza, LCy: Liquen-Cyperaceae, LP: Liquen-Piperaceae, M: Musgo, MHp: Musgo-heptica, MHe: Musgo-helecho, MC: Musgo-corteza, MP: Musgo-Piperaceae, H: Heptica, HC: Heptica-corteza, HP: Heptica-Piperaceae, Ca: Cactus, C: Corteza, HoG: Hojarasca de guadua, LHP: Liquen-heptica-Piperaceae.

Figura 8. Anlisis de componentes que muestra la relacin altura - orqudeas. Las especies Maxillaria sp. y S. longicaulis, contribuyen con valores de 0.204 y 0.067 respectivamente, stas adems de estar en el rango 1 se distribuyen en otros rangos de mayor altura. Maxillaria sp. present 14 individuos a 2m de altura, a medida que aumentaba la altura disminua el nmero de individuos, registrando la altura mxima en 22 m con 4 individuos. Mientras que S. longicaulis, se distribuy en la mayora de rangos de altura desde 0,9 m hasta 33,55 m, pero se establece con el mayor nmero de individuos (700) en una altura intermedia de 26 m. De acuerdo a lo encontrado en este estudio el nmero de especies de orqudeas registrado en rangos de altura bajos (19 m) es poco (5 especies). Excepto C. marginata que posiblemente presenta una preferencia por el tronco (estrato A), ubicndose slo en rangos bajos; de acuerdo a esto se puede confirmar lo dicho por Hernndez (2000) en cuanto a que la incidencia de epifitas vasculares en niveles de alturas bajas en los rboles portadores es muy poca, pues principalmente la verticalidad del sustrato no permite el fcil anclaje y establecimiento de propgulos y plntulas. Segn Snchez & Ros (2005) en P. rgida las colonias de S. longicaulis se distribuyen desde los 9 m hasta los 38.9 m de altura, sin embargo en el presente estudio se registran en una altura mnima de 0.9 m; tambin plantean que la mayora de S. longicaulis en P. rgida se encuentra en la parte media del rbol y decrece el nmero de colonias en la parte alta, lo cual confirma lo hallado en este estudio donde se encontr que esta orqudea se establece en su mayora en un rango intermedio y decrece a mayor altura.

Figura 9. Anlisis de componentes de los sustratos asociados a la comunidad de orqudeas.

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El factor 1 explica el 28.35% de la varianza total. Las orqudeas que ms contribuyen en este factor son: S. longicaulis con un valor de 0.410, donde la mayora de sus individuos estn ubicados en el sustrato liquen (1542) y liquen-musgo (941). En el estudio realizado por Snchez & Ros (2005) Se encontr que el liquen fue el segundo sustrato ms frecuentado por S. longicaulis, seguido por el sustrato mixto y en tercer lugar musgo. De esta manera se puede afirmar que existe una preferencia de esta orqudea por el sustrato liquen. La siguiente contribucin es de C. quadricolor con un valor de 0.361, puesto que la mayor parte de sus individuos (29) estn tambin asociados a liquen-musgo, la tercera contribucin la hace S. argentata con un valor de 0.341, y la mayora de sus individuos (141) se registran de igual manera en el sustrato liquen. Estas tres especies de orqudeas presentan en comn al sustrato liquen, el cual fue el mayor portador de especies de orqudeas. En el factor 2 P. striata y Epidendrum sp. Son las que ms contribuyen con un valor de 0.409, pues sus nicos individuos se ubican en el sustrato Liquen-musgo. La segunda contribucin en este factor es de S. aprica con un valor de 0.356, donde la mayora de sus individuos estn ubicados en el mismo sustrato, siendo este el segundo portador de especies de orqudeas. De acuerdo a los resultados, se puede afirmar que los sustratos ms alejados del factor 1 son los que contienen ms especies de orqudeas, como el caso de L que alberga 11 especies diferentes, LM, LC y M con 7 especies, C con 6 especies y H con 5 especies, esto indica que los sustratos mencionados y en especial el liquen, es de preferencia para la mayora de orqudeas registradas. Los sustratos que se encuentran agrupados en la grfica son aquellos que albergan muy pocas especies, es decir, que las orqudeas presentes all no se establecieron en otros sustratos, mostrando una posible preferencia, como se observa en: HoG, MC, LHP, LH, HP, HC, Mhe, LCy, LP, MHp, MP, Ca conteniendo slo 1 o 2 especies de orqudeas. Teniendo en cuenta esta relacin entre el sustrato y las orqudeas Johansson (1974) y Benzing (1990) afirman que los exudados de la corteza y las caractersticas del sustrato formado por el depsito de humus y la capa de epfitas no vasculares, parecen influir en la distribucin de las epifitas vasculares. La figura 10 muestra el comportamiento de las orqudeas con relacin a los diferentes sustratos encontrados.

Figura 10. Anlisis de componentes que muestra la relacin sustrato- orqudea. Las especies agrupadas P. striata y Epidendrum sp. Comparten el sustrato liquen- musgo y S. aprica junto con C. quadricolor comparten los sustratos liquen y liquen-musgo; estas especies no vuelven a establecerse en otros sustratos, lo cual muestra una posible preferencia por los mismos. P. laxa solo se encontr en el sustrato hojarasca de guadua y E. lanipes en cactus. Estas especies se agrupan en la figura, debido a que no se registr su establecimiento en otros sustratos. La agrupacin restante representa las especies que se establecieron en 2 o ms sustratos; S. longicaulis, se separa un poco del grupo, puesto que se encontr en la mayora de los sustratos, excepto en Heptica-Piperaceae, Cactus, Hojarasca de guadua, Liquen-heptica-Piperaceae. Anlisis de ndices Los valores representados grficamente en la figura 11 indican las diferencias o posibles relaciones entre la zona de guadual mixto y selva secundaria, de acuerdo a la diversidad, dominancia, riqueza y equitabilidad de las orqudeas. El ndice de Shannon (H) muestra una diversidad baja en las dos zonas estudiadas debido a que sus valores se encuentran en el rango 0-3, lo que significa que no se reparten de forma equilibrada los recursos entre las especies de orqudeas. La selva secundaria y el guadual mixto presentan dominancia como se observa en el valor del ndice de Simpson (D), 0.925 y 0.618 respectivamente, posiblemente por la cantidad de individuos encontrados de S. longicaulis. E l n d i c e d e S h a n n o n ( H ) f u e t ra n s fo r m a d o logartmicamentelogartmicamente para hallar la

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homogeneidad de varianzas. Este present diferencias significativas en cuanto a la diversidad, entre las zonas con P = 0.037. A pesar de presentarse diversidad baja en las dos zonas, existen diferencias entre estas debido a que el guadual mixto registr ms especies de orqudeas que la selva secundaria.

CONCLUSIONES Tanto en el guadual mixto como en la selva secundaria se present diversidad baja y dominancia, sin embargo se encontr que existen diferencias significativas en cuanto a estos ndices entre las dos zonas. La especie S. longicaulis se distribuy en la mayora de los rangos de altura y se estableci en la mayora de los sustratos encontrados en las dos zonas y de las especies registradas solo para el guadual mixto, P. laxa presenta preferencia por esta zona debido a que est asociada a la hojarasca de la guadua. Se hacen 3 reportes nuevos para la reserva: Ponera striata, Pelexia laxa y Jacquiniella teretifolia, aumentado a 39 el nmero de especies reportadas. RECOMENDACIONES

Figura 11. Comparacin entre zonas de acuerdo a valores de los ndices.

los Es necesario que se realicen estudios relacionados con la relacin simbitica de las orqudeas con los sustratos, especialmente con el liquen, el cual fue frecuentado por la mayora de especies de orqudeas, segn lo encontrado en este estudio. Es importante que por medio de estos estudios se promueva la conservacin de los bosques, puesto que estas plantas dependen directamente de ellos. La zona de guadual mixto present el mayor nmero de especies de orqudeas, por tanto se recomienda que los guaduales junto con otras especies florsticas sean reconocidos como lugares importantes para el establecimiento de estas plantas.

El ndice de Simpson muestra una diferencia entre las zonas en cuanto a la dominancia con un P = 0.043, Puesto que S. longicaulis fue dominante para las dos zonas, pero present mayor nmero de individuos en la selva secundaria. En cuanto al ndice de riqueza, no hay diferencia entre las zonas de acuerdo al valor de 0.26, siendo bajo el nmero de especies en las zonas. El ndice de equitabilidad, tiene un valor P=0.06, mostrando que no hay diferencia entre las zonas. Esto quiere decir que no se distribuye equitativamente la abundancia de las especies de orqudeas en las dos zonas.

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ANEXOS

Pelexia laxa

Jacquiniella teretifolia (Tomado de P. Ortiz)

Ponera striata

Ponera striata

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Estudio de la variabilidad de la precipitacin y la temperatura en la cuenca del Ro Quindo Study of the variability of the precipitation and temperature in the Quindio River basin
Pedro Len Garca Reinoso*, Elkin Anbal Monsalve Durango,* Csar Augusto Bustamante Toro**
Recibido: Abril 23 de 2009 Aceptado: Junio 25 de 2009 Correspondencia: Programa de Ingeniera Civil, Universidad del Quindo. Avenida Bolivar calle 12 norte Armenia Quindo. Email. pedrogarcia@uniquindio.edu.co

RESUMEN Las dificultades entorno a la calidad y cantidad del agua evidencian que hacia el 2025 el 41% de la poblacin no contar con disponibilidad de agua para consumo y, donde la principal fuente hdrica, el Ro Quindo, tiene comprometido el 80.4% de su produccin. La quema de combustibles fsiles incrementa la concentracin de gases de efecto invernadero en la atmsfera. Se estima que estas alteraciones cambiarn el clima regional y global, as como los parmetros relacionados con ste. El objetivo principal del estudio fue establecer una perspectiva de las tendencias de las variables climatolgicas en la cuenca del Ri Quindo, seleccionando estaciones que contengan registros de temperatura y precipitacin, como los elementos climticos que mejor describen el comportamiento del clima en el componente atmosfrico. Se propone identificar el comportamiento de las variables seleccionadas, por medio de la construccin de modelos ARIMA, utilizando la metodologa de Box and Jenkins (1976). Las series de precipitacin no muestran ningn tipo de tendencia, exhiben variaciones que podran asumirse como estacionaria en su parte regular, el modelo de mejor ajuste fue un ARIMA(1,0,0)(2,1,0)12. Las series de temperatura mostraron fuertes tendencias de crecimiento y la presencia de periodos atpicos que estn relacionados con eventos climticos anmalos, el modelo de mejor ajuste fue un ARIMA(3,1,0)(1,1,0)12. Palabras Clave: Cambio Climtico. Hidrologa. Modelos Arima. ABSTRACT The difficulties in regard to water quality and quantity make clear that to 2025, 41% of the population will not count with water availability for assumption, and that, the main aquatic source, the Quindio River, has compromised the 80.4% of its production. The fossil fuels burning increases the green house gasses concentration in the atmosphere. It is estimated that these alterations will change the regional and global climate, and so the parameters related to it. The main objective of the study was to establish a perspective of the climate variable tendencies in the Quindio River Basin, by selecting stations that contain records of temperature and precipitation as the climatic elements that describe the best the water comportment in the atmospheric component. It is proposed to identify the comportment of the selected variables by means of the construction of ARIMA models, using Box and Jenkins' (1976) methodology. The precipitation series do not show any tendency type, they exhibit variations that could be assumed as stationary on their regular part, the best adjust model was an ARIMA (1,0,0)(2,1,0)12. The temperature series showed strong growth tendencies and the presence of atypical periods that are related with anomalous climatic events, the best adjust model was an ARIMA (3,1,0)(1,1,0)12. Key words: Climate Change. Hydrology. ARIMA Models. INTRODUCCIN ay suficientes pruebas de la variabilidad climtica en una amplia gama de escalas temporales en toda Amrica Latina. En muchas subregiones de Amrica Latina, esta variabilidad en el clima normalmente tiene que ver con fenmenos que ya han producido impactos con importantes consecuencias socioeconmicas y medioambientales. El clima est cambiando, atribuido directa o indirectamente a actividades humanas que alteran la composicin de la

*Programa de Ingeniera Civil. Facultad de Ingeniera. Universidad del Quindo. Investigadores Grupo CIDERA ** Programa de Licenciatura en Biologa y Educacin Ambiental. Universidad del Quindo. Investigador Grupo CIDERA

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atmsfera mundial, y que viene a aadirse a la variabilidad natural del clima. Se estima que estas alteraciones cambiarn el clima regional y global, as como los parmetros relacionados con ste. Se han identificado cambios potencialmente graves, como el aumento de la incidencia de fenmenos extremos como altas temperaturas, crecidas y sequas, generando incendios, brotes, plagas y cambios en la composicin, estructura y funcionamiento del ecosistema (IPCC, 2003). No queda entonces, sino la obligacin de reducir las distancias entre los conocimientos actuales y las necesidades para la toma de decisiones de poltica a travs de la valoracin de la informacin disponible, permitiendo en el corto plazo inferir escenarios con respecto a la sensibilidad, capacidad de adaptacin y vulnerabilidad de los sistemas naturales humanos al cambio climtico. Colombia no es ajena a este fenmeno, aunque el pas contribuye en una mnima parte al cambio climtico, emitiendo nicamente el 0.25% de las emisiones globales de dixido de carbono (IDEAM, 2001), no est exento a los efectos que ste le pueda causar. Segn la Primera Comunicacin Nacional de Colombia sobre el Cambio Climtico, se determin que los ecosistemas colombianos ms vulnerables a los efectos del cambio climtico seran los de alta montaa. Partiendo de este supuesto, estudios realizados para el Departamento del Quindo, evidencian en torno a la calidad y cantidad de agua que para el ao 2025 el 41% de la poblacin no contara con disponibilidad de agua para su consumo (CRQ, 2004). El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difcil de predecir. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas, normalmente, a variaciones sistemticas como el aumento de la radiacin solar o las variaciones orbitales pero, por otra, existen fluctuaciones caticas debidas a la interaccin entre forzamientos, retroalimentaciones y moderadores. Desde hace algn tiempo el hombre ha evolucionado en cuanto a tecnologa se refiere, creando aparatos de medicin ms precisos que registran regularmente (diaria, mensual, entre otros) diversas variables meteorolgicas. Estos datos se utilizan tanto para la elaboracin de predicciones meteorolgicas a partir de modelos numricos como para estudios climticos. La Corporacin Autnoma Regional del Quindo (CRQ) es la autoridad ambiental en el mbito local. En el desarrollo de sus funciones se implement una red hidrometeorolgica que inici registros en el ao de 1971, complementando la estacin Aeropuerto El Edn, que opera desde 1949 y es administrada por el Instituto de Hidrologa, Meteorologa y

Estudios Ambientales (IDEAM). Slo hasta el ao 2003 se realiz la compilacin y el anlisis preliminar de la informacin registrada por la CRQ (Arango, 2003), que permiti la edicin del primer Boletn Meteorolgico (CRQ, 2003). La publicacin fue mejorada por un trabajo posterior an no publicado (Pelez, 2005). El estudio que hoy se presenta, constituye la primera revisin formal de las series histricas de precipitacin y temperatura, con el deseo que sus resultados sean considerados en la construccin de herramientas tcnicas que soporten la toma de decisiones en lo que a la gestin del recurso hdrico se refiere. El propsito principal del trabajo es dar a conocer las tendencias de variables climatolgicas en la Cuenca del Ro Quindo, basados en los modelos ARIMA (Autorregresivos, Integrados y de Media Mvil) enmarcados en la metodologa Box-Jenkins, que procura ajustar el modelo ARIMA utilizando como criterio de seleccin el residuo y sus parmetros estadsticos, adems involucra la estacionalidad de las series de tiempo. La Metodologa involucra el desarrollo iterativo de tres fases: Identificacin del modelo, seleccin de parmetros y diagnstico del modelo. MATERIALES Y MTODOS Zona de estudio El departamento del Quindo est situado en el centro geogrfico del occidente colombiano. La mayor parte del territorio comprende la Hoya del Ro Quindo y la vertiente occidental de la cordillera central. Limita: al norte con el departamento de Risaralda desde la desembocadura de la quebrada San Felipe en el ro La Vieja hasta la quebrada el Castillo en el Ro Quindo; desde ste sitio, por el este y el sur hasta el Pramo de Barragn con el departamento del Tolima; desde este ultimo lugar por el este y el sur hasta la desembocadura de la quebrada San Felipe, con el departamento del Valle, punto de partida. En la Figura 1 se presenta la cuenca del ro Quindo. El cauce principal de esta cuenca nace en el nevado El Quindo (3780 m.s.n.m) al noreste del departamento; en los lmites con el departamento del Valle del Cauca recibe las aguas del ro Barragn el cual nace en el sur del departamento en el pramo de Barragn, proyectndose desde all hacia el norte. La convergencia de los ros Quindo y Barragn da origen al ro La Vieja. La cuenca del ro Quindo provee de agua a los acueductos municipales de Armenia, Circasia, Salento y La Tebaida permitiendo el abastecimiento de ste vital lquido aproximadamente a 300.000 habitantes quienes representan el 55% de la poblacin Quindiana. Adems la

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Cuenca del Ro Quindo es una zona de amortiguacin que potencia, ampla y posibilita el funcionamiento ecolgico del Parque Nacional Natural de los Nevados, de hecho, la parte superior de la Cuenca del Ro Quindo se encuentra dentro de los lmites del Parque de los Nevados. La cuenca representa un valor de particular importancia para el Quindo en trminos productivos, ya que sus singulares escenarios naturales han promovido el ecoturismo cuya visin futura es fuente promisoria de empleo y bienestar (Gobernacin del Quindo, 2005). Como ejemplo, el embalse para el acueducto regional esta proyectado en una de sus subcuencas: El Ro Navarco.
L OCALIZACIN DEL DEPTO . DEL Q UINDO EN COLOMBIA L OCAL IZACI N DE L A CUENCA DEL RO QUINDO EN EL DEPARTAMENTEO

*Variables: La temperatura, la precipitacin, el brillo solar y la evaporacin, son las que mejor describen el comportamiento de la atmsfera. Las estaciones seleccionadas contaron con dos o ms variables. *Cercana al rea de estudio: La Organizacin Meteorolgica Mundial acepta en regiones montaosas una estacin por cada 250 1000 km2. Adems de las estaciones localizadas al interior de la cuenca, se consideraron las estaciones administradas por CRQ, IDEAM y CENICAFE, con registros superiores al 95% del tiempo observado.

R O

QU I

NDO

QD A, BO QU

OR ID A

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CUENCA DEL RO QUINDO

Figura 1 - Cuenca del Ro Quindo (Lozano et. al., 2002) Seleccin de estaciones El estudio se desarroll con registros mensuales de precipitacin (P) y temperatura (T) de estaciones monitoreadas por el Instituto de Hidrologa, Meteorologa y Estudios Ambientales (IDEAM), el Centro Nacional de Investigaciones del Caf (CENICAFE) y la Corporacin Regional Autnoma del Quindo (CRQ), que se encuentren dentro y alrededor de la Cuenca del ro Quindo, segn se muestra en la Figura 2. Dada la existencia de series de brillo solar, se realiz un anlisis exploratorio comparativo con la serie de temperatura. Para asegurar la calidad en el anlisis de las series de tiempo se adopt la seleccin de aquellas estaciones que contaron con amplios periodos de registro, disponibilidad de parmetros y cercana al rea de estudio. En detalle: *Periodo de registro: En la prctica un periodo cercano a los 30 aos es suficiente para que estn en l incluidas todas las caractersticas de los regmenes del elemento climtico (Garca, 2007). Figura 2 - Estaciones y parmetros en el rea de estudio (Prez & Pedraza, 2007) Anlisis exploratorio de datos Las graficas de los datos muestran la variabilidad temporal, lo que permite recopilar informacin preliminar para explorar la existencia de una tendencia en la serie del tiempo (Hurtado y Salcedo, 1996). Para el estudio se incluyeron aspectos de anlisis grfico y modelos estadsticos para la deteccin de cambios o tendencias con grficos como: Series Suavizadas, Series Diferenciadas y Correlogramas. Anlisis estocstico El anlisis estocstico se orient en la revisin del comportamiento estadstico de las series, para determinar la periodicidad y dependencia de la misma, si existe o no, un componente aleatorio en ellas y determinar la importancia de componentes como el movimiento a largo plazo, la amplitud de las oscilaciones, la presencia de valores atpicos o anmalos, entre otros. Las alternativas de anlisis se identifican segn los rdenes de los parmetros que se

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Q. LA

FL

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se estiman, identificndose: *Autoregresivos AR(p) *De media mvil MA(q) *Autoregresivo media mvil ARMA (p,q) *Autoregresivo integrado de media mvil ARIMA (p,d,q) *Autoregresivo Integrado de Media Mvil Estacional para un proceso estacional con perodo conocido SARIMA(p,d,q)(P,D,Q) Para procesos estacionales, el modelo ARIMA se puede expresar como ARIMA(p,d,q)x(P,D,Q)S donde los valores P,D,Q son los rdenes autorregresivo, de diferenciacin y del promedio mvil, respectivamente del componente estacional y s la estacionalidad. Para obtener el modelo de series temporales se siguen los siguientes pasos: *Ingreso de Datos: Se incorporan los datos mensuales como un vector. *Grfica de la serie: Con un graficador se ilustra la serie histrica a fin de decidir la estacionariedad. *Identificacin de tendencias: En el suavizado de las series se consider el valor observado en el mes y los valores de meses adyacentes, con un procedimiento poco sensible a la presencia de datos extremos. La curva suavizada proporcion el nivel medio de las variables a analizar, con lo que se identifica de mejor forma la tendencia en la serie de tiempo. *Diferenciaciones: El procedimiento permite identificar el parmetro d y D en su parte no estacional o estacional. La diferenciacin fue necesaria siempre que la media mostr un comportamiento inestable. *Eliminacin de la tendencia: Al observar el grfico suavizado se identifica la tendencia, posteriormente se remueve. *Identificacin del modelo: Este se logra con el anlisis de los correlogramas de las funciones de autocorrelacin simple (FAS) y de autocorrelacin parcial (FAP) que corresponden a los procesos autoregresivos y de medias mviles de la parte regular y estacional. *Estimacin de los coeficientes del modelo: Como se trata de un proceso iterativo de clculo, pueden indicarse valores iniciales. *Contraste de validez del modelo: Se usan procedimientos para evaluar el o los modelos preseleccionados, contraste de significacin de parmetros, coeficiente de correlacin, etc.

*Anlisis de los errores: Las diferencias entre los valores observados y los estimados por el modelo es una fuente de inters para valorarlo. *Seleccin del modelo: con los resultados de las etapas anteriores se decide sobre el modelo definitivo. *Prediccin: el modelo seleccionado se usar como frmula de prediccin. La metodologa que se utiliz para el estudio de series de tiempo fue la de Box-Jenkins (1976), que procura ajustar el modelo ARIMA utilizando como criterio de seleccin el residuo y sus parmetros estadsticos, adems involucra la estacionalidad de las series de tiempo, estos autores popularizaron una metodologa para encontrar el modelo,ARIMA(p,d,q) SARIMA (P,D,Q)s (1) El procedimiento consta de tres etapas que se aplican de manera iterativa hasta alcanzar un resultado satisfactorio (Tabla 1). Cada etapa se describe a continuacin: 1) Identificacin del modelo El anlisis y modelado de datos comnmente encontrados en recursos hdricos a menudo asume que estos son estacionarios en la media y en la covarianza. Sin embargo, si hay cambios o tendencias en los datos, la suposicin de estacionariedad no es vlida. En estos casos, el cambio o la tendencia en los datos necesitan ser identificados, modelados, estimados y, en algunos casos, removidos de la serie original para anlisis posteriores. Suponga que se dispone de n observaciones igualmente espaciadas en el tiempo que corresponden a una realizacin de un proceso. Se trata de que a partir de esta realizacin se puedan determinar: *Las transformaciones que deben hacerse a las variables del proceso para que la varianza sea constante. *El orden de diferenciacin que debe aplicarse a las variables para generar un proceso con media constante. *La transformacin de la serie cuando presenta no estacionariedad en la parte estacional, en tal caso, puede requerirse una diferenciacin estacional (D). *Los componentes autorregresivo y de promedio mvil para relacionar las variables del proceso (hallar p y q en el modelo ARIMA (p,d,q)). *La identificacin de los componentes autorregresivo y de

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Tabla 1 Fases de la metodologa Box - Jenkins (Prez & Pedraza, 2007)

Recogida de datos Representacin grfica Anlisis de la hiptesis de estacionariedad (media y varianza) Identificacin de los procesos regular y estacional Estimacin

Identificacin

stimacin Diagnstico o chequeo

de los parmetros de los modelos ARIMA candidatos de validez general del modelo de los residuos

Contrastes

Anlisis

promedio mvil, esto es los ordenes p y q. Para ello deber estudiarse simultneamente el comportamiento de la Funcin de Autocorrelacin Simple (FAS) y la Funcin de Autocorrelacin Parcial (FAP). En un proceso AR(p) la FAS decae geomtricamente mientras que la FAP cae rpidamente a cero. Un proceso MA(q) la FAS cae rpidamente a cero, con solamente las primeras q correlaciones simples significativamente diferentes de cero, mientras que la FAP decae en forma geomtrica. En un proceso ARMA(p,q) ambas funciones tienen un comportamiento geomtricamente decreciente a partir de ciertos valores de k as: la FAS comienza su decrecimiento a partir de k = q + 1 y la FAP a partir de k = p + 1. 2) Estimacin de los parmetros Una vez elegidos los rdenes (p,d,q) en la parte regular y (P,D,Q) en la parte estacional se procede a estimar los parmetros Autoregresivos y de Medias mviles que intervienen. Los estimadores del modelo ajustado a la serie estacionaria observada, deben cumplir las condiciones de estacionariedad (la suma de los valores de los coeficientes de cada parmetro deber ser < I1I y garantizar la independencia de los errores tipo 1, P-valor< 5%). Se trata de probar la siguiente hiptesis: Ho: 1 = 2 == k = 0 (Hiptesis nula) (Hurtado, 1996). Esta caracterstica determina que el procedimiento completo no sea recomendable en situaciones de escasez de datos. 3) Diagnstico del modelo El modelo estimado debe representar adecuadamente el proceso generado por las observaciones. Una estructura adecuada ser aquella que cumpla, al menos, las siguientes condiciones: *Admisibilidad: El modelo estimado es coherente con el conocimiento previo del fenmeno. *Parametrizacin: El nmero de parmetros estimados debe ser lo ms reducido posible.

*Coherencia con los datos: La estructura presenta un buen ajuste a las observaciones, los residuos son pequeos y aleatorios (ruido blanco). En el caso de los modelos ARIMA hay dos cuestiones que revisten especial importancia: Cumplimiento de las condiciones de estacionariedad (la hiptesis base es que el proceso estocstico es estacionario) y el residuo de cualquier modelacin debe ser pequeo y errtico. RESULTADOS Y DISCUSIN Precipitacin Por registrar el mayor periodo de registro y representar la cuenca media, alta y baja, se presentan los resultados de las Estaciones El Cedral, La Bella y Paraguacito, respectivamente. En la Figura 3, la grafica izquierda corresponde con la serie de tiempo y la derecha muestra el resultado de la proyeccin. Se observa como todas las graficas originales de precipitacin guardan relacin entre ellas, identificndose variaciones en periodos de tiempo iguales, siendo ms sobresalientes los aos 1970 a 1976 donde ocurren oscilaciones fuertes y prolongadas igual ocurre cerca al ao 2000. Estas fluctuaciones podran estar asociadas a algn tipo de fenmeno climatolgico. Visualmente no hay presencia de algn tipo de tendencia creciente o decreciente y aunque la serie exhibe algunas variaciones se podra asumir como estacionaria en su parte regular. Al observar las grficas FAS y FAP originales se apreci la presencia de un componente estacional, dando paso a una diferenciacin estacional periodo 12. Se identific un modelo ARIMA como un proceso autoregresivo AR. Al parecer las estaciones con mayor nmero de datos en sus registros (La Bella y Aeropuerto El Edn) mostraron un modelo, ARIMA(1,0,0)(2,1,0)12 Aquellas con menor periodo de registro presentaron un

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modelo, ARIMA(1,0,0)(1,1,0)12. Todas presentaron buen ajuste en los coeficientes de cada uno de los parmetros, evidenciando este criterio con la incorrelacin entre los residuales. Como apoyo, la presencia grfica de los horizontes de proyeccin expresan el buen margen de confiabilidad en datos futuros por ser coherente con el conocimiento previo del fenmeno Se infiere un comportamiento normal sin evidencia de tendencia. Los valores fluctan alrededor de una media que permanece constante en el tiempo. El error en la proyeccin se incrementa con el horizonte de prediccin. Temperatura En la Figura 4, la grafica izquierda corresponde con la serie de tiempo y la derecha muestra el resultado de la proyeccin. El

Aeropuerto El Edn es una estacin operada por el IDEAM, localizada en una zona plana cuyas condiciones fsicas se han mantenido en el tiempo. Los datos que en ella se registran sirven para validar los registros de otras estaciones de la regin. Las series de temperatura mostraron fuertes tendencias de crecimiento notndose un comportamiento similar en la totalidad de las series. Se present de igual forma, la presencia de periodos atpicos que se ven referenciados en las graficas originales al igual que en las suavizadas alrededor de los aos 1973 -1976 y 1998 1999, las cuales corresponden a periodos de fuertes oscilaciones que podran atribuirse a algn evento climtico anmalo.

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Figura 3 Series de tiempo para precipitacin en mm (Garca & otros, 2008)

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Figura 4 Series de tiempo para temperatura en C (Garca & otros, 2008) Para detectar estadsticamente la presencia de tendencia, se realiz una regresin simple de la temperatura en la estacin Paraguacito para verificar lo observado en las series de este tipo. Una temperatura al inicio de la serie de 21.27C (1963) y para el ao 2013 una temperatura de 22.24C, lo que significara un aumento de casi 1C en un margen de 50 aos. Al revisar los resultados obtenidos para ste anlisis, se verifica un mal ajuste de la tendencia al presentar un R= 0.0949. Esto podra asociarse a una fuerte variabilidad de los datos que no permiten la determinacin acertada de algn tipo de tendencia, tomndose este anlisis como insuficiente para la identificacin de un aumento en la temperatura. La mayora de los modelos analizados se comportan de la forma ARIMA(3,1,0)(1,1,0)12 pudiendo con ello describir de forma mas certera el comportamiento de la temperatura en esta regin. Las grficas de las funciones FAS y FAP de los residuales mostraron una barra fuera de los lmites de confiabilidad correspondiente al retardo 12 lo cual podra poner en duda la veracidad el modelo, sin embargo, se prob estadsticamente la hiptesis de que las correlaciones entre los errores es cero. Se cumpli con el criterio de estacionariedad reflejado en los coeficientes dados para cada parmetro de cada modelo ARIMA. Todos se ajustaron correctamente aunque no siendo objeto de estudio la realizacin de algn pronstico, se observ un grado aceptable de confianza para la prediccin de valores futuros (stas nicamente se construyeron para corroborar el buen ajuste del modelo ARIMA). Si bien, no solo las graficas originales observadas en las diferentes estaciones dejan ver una tendencia creciente, si no que tambin el horizonte de prediccin de cada una de ellas trata de indicar un probable incremento en la temperatura a travs del tiempo, el cual evidencia de cierta forma un posible cambio climtico. CONCLUSIONES Los modelos describieron un comportamiento adecuado con respecto a la serie histrica registrada en la simulacin, en la proyeccin se comportaron con niveles de confianza bajos (temperatura) y niveles de confianza aceptables (precipitacin). El anlisis del comportamiento de series de tiempo por medio de la metodologa Box-Jenkins para la modelacin ARIMA ha identificado una estacionalidad cada 12 meses en cada uno de los parmetros en estudio. Estudios adelantados por el IPCC(2003) exponen una serie de observaciones que se vienen presentando en torno a la temperatura media mundial en la superficie durante el siglo XXI, sta probablemente aumentar a niveles sin precedentes en los ltimos 10.000 aos. Ahora, con estudios ms profundos realizados por expertos en el tema, los resultados se ajustan a la tendencia creciente de los niveles de temperatura, con un nivel de confianza muy bajo explicado por la naturaleza de los datos, hecho que se confirma con los anlisis hechos en este trabajo, que parten de registros superiores a los treinta aos.

Figura 5 Serie de tiempo temperatura en C vs precipitacin mm (Garca & otros, 2008)

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Al confrontar los valores medios de las series de precipitacin y temperatura, en sta regin del pas, se observa (Figura 5) cmo los datos registrados de ambas variables son similares inversamente, es decir, cuando la temperatura toma valores altos la precipitacin los toma semejantes pero bajos (cuando llueve la temperatura disminuye, en este caso).

Al inicio de ambas grficas, las series muestran la presencia de variaciones con fluctuaciones fuertes. Entre los aos 1975 y 2000 la diferencia visual de las oscilaciones permanece casi constante. Al final de la serie, los datos presentan similitud pero directamente proporcional, marcando una diferencia con lo exhibido por el resto de la grfica, siendo indicio de un cambio a partir del ao 2002.

BIBLIOGRAFA Arango, S. E. 2003. Anlisis de consistencia y complementacin de datos faltantes de los registros pluviomtricos reportados por la red de medicin de la C.R.Q. Trabajo de Grado para optar al titulo de Ingeniero Civil. Programa de Ingeniera Civil. Facultad de Ingeniera. Universidad del Quindo. Armenia. Box, G. E. P. & Jenkins, G. M. Time Series Analysis Forecasting and Control. San Francisco: Holder-Day, 1976. Corporacin Autnoma Regional del Quindo. CRQ. 2003. Boletn Meteorolgico 2002. Subdireccin de Calidad Ambiental. Grupo de Aguas. Armenia. Corporacin Autnoma Regional del Quindo. CRQ. 2004. Plan de Accin Trienal 2004 2006. Armenia. Garca R., P. L. 2007. Anlisis de la evidencia generada por el cambio climtico regional en la cuenca del ro Quindo. Centro de Investigacin, Desarrollo y Estudio del Recurso Hdrico y el Ambiente, CIDERA. Universidad del Quindo. Armenia. Garca R., P. L. Prez, J. Pedraza, O. E. 2008. La variabilidad climtica en la cuenca del Ro Quindo. Memorias: XVIII Seminario Nacional de Hidrulica e Hidrologa. 14 23. Bogota. Gobernacin del Quindo. 2005. Carta Estadstica 2004. Departamento Administrativo de Planeacin. Observatorio Econmico y Social. Armenia. Hurtado, L. H., Salcedo, G. E. 1996. Series Temporales con aplicaciones a la Epidemiologa y a la Ecologa. Universidad del Quindo. Armenia. Instituto de Hidrologa, Meteorologa y Estudios Ambientales, IDEAM. Primera Comunicacin Nacional. 2001. Intergovernmental Panel on Climate Change. IPCC. 2003. Cambio Climtico 2001: Informe de Sntesis. Lozano S., G. 2002. Modelo de Simulacin de la Calidad del Agua para el Ro Quindo. Centro de Investigacin, Desarrollo y Estudio del Recurso Hdrico y el Ambiente, CIDERA. Universidad del Quindo. Armenia. Pelez G., J. A. 2005. Informe Final de Pasanta. Boletn Hidrometeorolgico CRQ, 2005. Trabajo de Grado para optar al titulo de Ingeniero Civil. Corporacin Autnoma Regional del Quindo. Armenia. Prez, J. & Pedraza, O. E. 2007. Tendencias de variables climatolgicas en la subcuenca del ro Quindo basados en modelos ARIMA. Trabajo de Grado para optar al titulo de Ingeniero Civil. Centro de Investigacin, Desarrollo y Estudio del Recurso Hdrico y el Ambiente, CIDERA. Universidad del Quindo. Armenia.

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Hemibrycon santamartae: a new species from the Rancheria river of eastern Caribbean Colombia (Characiformes: Characidae) Hemibrycon santamartae: una nueva especie del ro Ranchera, de la regin oriental del Caribe Colombiano (Characiformes: Characidae).
Csar Romn-valencia*, Raquel I. Ruiz-c.*, Carlos A. Garca-alzate & Donald C. Taphorn**,
Recibido: Mayo 28 de 2009 Aceptado: Noviembre 17 de 2009 Correspondencia: Laboratorio de Ictiologa, Universidad del Quindo, Avenida Bolivar calle 12 norte Armenia Quindo. Email: ceroman@uniquindio.edu.co

Abstract Based on 69 specimens, using morphometric, meristic and osteological characters, we describe a new species of Hemibrycon from the Rancheria River, a Caribbean coastal drainage of eastern Colombia that drains the Sierra Nevada de Santa Marta. H. santamartae is distinguished from congeners by the following: presence of small hooks on the first six to eight branched analfin rays of males, with two to four hooks on only the middle sections of the rays; adipose fin pigmented but with hyaline margins; an apophysis present on the dorsal margin of the rhinosphenoids that is directed toward the anterior tip; ventral process of the angulo-articular reduced and with a straight margin. Data on the phylogenetic position of the new species are presented. Key words. Fish, taxonomy, freshwater, South America. Resumen Con base en una serie de 69 ejemplares, a partir de caracteres morfomtricos, mersticos y osteolgicos, se describe una nueva especie de Hemibrycon para el ro Ranchera, de la Sierra Nevada de Santa Marta, Caribe Colombiano. H. santamartae se distingue de sus congneres por: la presencia de ganchos pequeos en los primeros 6 a 8 radios ramificados de la aleta anal de los machos, dos a cuatro ganchos sobre los radios ramificados de la aleta anal en la parte media de los radios, aleta adiposa pigmentada con bordes hialinos, una apfisis en el borde dorsal del rinoesfenoides dirigida hacia el extremo anterior, proceso ventral del ngulo-articular reducido y con borde recto. Se incluyen datos sobre su situacin filogentica dentro del grupo. Palabras claves. Pez, taxonoma, agua dulce, Sur Amrica. One of the principal difficulties encountered when describing new species of Hemibrycon and a better appreciation of the species diversity of this genus has been the lack of unique characters that would allow adequate diagnosis. Faced with this dilemma, (4) and (5) described subspecies from the upper Cauca and Lake Maracaibo basins. The genus Hemibrycon now includes 26 species (6; 7; 8; 9; 10; 11), reflecting considerable diversity that was previously unrecognized. The purpose of this report is to describe yet another new species of Hemibrycon, using in addition to traditional counts and measurements, osteological and sexual dimorphism characters to distinguish it from congeners.

INTRODUCTION he current diagnosis of the genus Hemibrycon is ambiguous, and defined using characters that overlap with other characid genera, such as Bryconamericus. Following the traditions of their time, (1) and (2) did not define this or the many other genera they created with phylogenetic criteria. The attributes they used to define Hemibrycon are: maxilla with teeth along the greater part of its length; dentary with only one row of teeth; premaxilla with two rows of teeth, males without glandular sac at base of caudal fin. Recently, however, Hemibrycon was found to be monophyletic based on osteological and other characters (3).

* Universidad del Quindo, Laboratorio de Ictiologa, A. A. 2639, Armenia, Colombia. ** 1822 North Charles Street, Belleville, Illinois, 62221, USA .

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MATERIAL AND METHODS Fish were preserved in 10% formalin and later transferred to 70% ethanol and deposited in the Ichthyology Laboratory of the University of Quindio, Armenia, Colombia (IUQ). We studied 69 specimens of the new species. Institutional abbreviations follow standard ASIH abbreviations listed at http://www.asih.org , with addition of the following institutions: in Colombia: Instituto de Investigaciones Biolgicas ''Alexander Von Humboldt'', Villa de Leyva, Boyac (IAvH); Laboratorio de Ictiologa, Universidad del Quindo, Armenia (IUQ); in Ecuador: Museo de Zoologa, Departamento de Ciencias Biolgicas, Escuela Politcnica Nacional de Quito, (MEPN); in Per: Museo de Historia Natural, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima (MNH-UNMSM); in Venezuela: Fundacin La Salle de Ciencias Naturales-Museo de Historia Natural, Caracas (MHNLS). In the Specimens Examined section, the number of individuals is given in parentheses. Measurements were taken with digital calipers, and recorded to hundredths of mm. Counts and measurements were done on the left side of specimens when possible and are presented in Table 1, following (12) and (13). A principal component analysis (PCA) was undertaken assuming allometric growth. All measurements were log transformed, correcting for size using methods of (14) and (15). In the PCA we included the following species: H. dariensis (n= 102), H. metae (n= 121), H. jabonero (n= 86) and H. santamartae sp. n. (n= 69). For the number of branched anal-fin rays we used analysis of variance (ANDEVA) at significance level 0.05, and the degrees of freedom given in parentheses. To interpret the behavior of these measurements when differentiating among species of Hemibrycon, we used Tukey or box plots. Data were processed using Past software, version 1.28, 2004 and Sigma Plot version 10.0, 2006. Observations of bone and cartilage were made using cleared and stained specimens (C&S) prepared with procedures of (16) and (17). Bone names follow (18), (19) and (20). Vertebral counts include the four that comprise the Weberian apparatus, and the terminal centrum is counted as one. Descriptions based only on external characteristics of Hemibrycon are not adequate; since externally they are all very similar, except for a few meristic characters (21). For this reason we recommend the use of osteological characters in species descriptions of Hemibrycon, as we do here (Tab. 1, Fig. 1).

Fig. 1. Hemibrycon santamartae sp. n. (Holotype), female, 54.9 mm SL. Colombia, Magdalena, Bong-Bunkuangueka, Ranchera River drainage, Santa Clara River. Table 1. Morphometric and meristic data of Hemibrycon santamartae sp. n. Standard and total length in mm; mean in parenthesis.

Holotype. IUQ 2306, female, 54.9 mm SL, Colombia, Magdalena Basin, Departamento Cesar, Municipio Atanquez, Sierra Nevada de Santa Marta, Ranchera River drainage, Santa Clara-Candela River, Bong-Bunkuangueka, approx. 11 00' N, 72 46' W. Paratypes. All from Colombia in Departamento Cesar, Ranchera River drainage: IUQ 848 (1) collected with holotype; IUQ 924 (1), Municipio Atanquez, Sierra Nevada de

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Santa Marta, Candela River, approx. 11 15' N, 74 05' W; IUQ 929 (3), Magdalena, Sierra Nevada de Santa Marta, Quebrada Honduras on road to Mutaiahi, approx. 11 15' N, 74 10' W; IUQ 1443 (1 C&S), Municipio Atanquez, Sierra Nevada de Santa Marta, Candela River, approx. 11 00' N, 72 46' W; ICNMNH 10834 (18), La Guajira. Municipio Distraccin, corregimiento Chorreras, puente el Cercado, va Distraccin Caracol, approx. 11 15' N, 74 05' W; ICNMNH 10839 (19), Colombia, La Guajira, municipio Marocaso, approx. 11 15' N, 74 05' W; ICNMNH 10881(24), La Guajira, municipio Marocaso, Marocaso River, approx. 11 15' N, 74 05' W. Non types: Colombia, Ranchera River drainage: ICNMNH 8754 (34), La Guajira, Oreganal, El Cerrejn Mine, before Cerrejon Creek; ICNMNH 8869 (40), La Guajira, Distraccin, corregimiento Chorreras, El Cercado; ICNMNH 8706 (5), La Guajira, Oreganal, Mina El Cerrejn, La Batea. Diagnosis. Hemibrycon santamartae sp. n. is distinguished from all other Hemibrycon by: males with small hooks on the sixth to eight branched anal-fin rays (vs. small hooks present on all the anal-fin rays or well developed on the fourth to twelfth anal-fin rays); two to four hooks present on first branched anal-fin rays located on only the middle section of each ray (vs. with more than four hooks on first branched anal-fin rays located from central part to distal tip, or only at neartip of ray); adipose fin pigmented but with hyaline margins (vs. adipose fin hyaline or completely pigmented); dorsal margin of rhinosphenoids with an apophysis on its anterior tip (vs. dorsal margin of rhinosphenoids without apophysis); ventral process of angulo-articular reduced and with straight margin (vs. angulo-articular well developed and with rounded margin); by the reduction of the ventral process of the anguloarticular (vs. not reduced) and by the number of branched anal-fin rays (20-24 vs. 15-19 or 24-34 except H. colombianus, H. helleri, H. huambonicus). H. santamartae sp. n. is similar to H. jabonero; however, most specimens can be distinguished from that species by the lower number of branched anal-fin rays (20-23 vs. 23-26). Description. Body short and robust anteriorly. Dorsal profile of head and body curved from snout to dorsal-fin origin, oblique from last dorsal-fin ray to base of caudal fin. Ventral profile of body convex from snout to anal-fin base, more pronounced at level of posterior part of pectoral fins. Oblique dorsal-fin margin, its second simple and first two branched rays longest. Short head and snout; equal jaws; terminal mouth; soft and flexible lips, not covering the external premaxillary tooth row; ventral part of upper jaw flat; posterior tip of maxilla surpasses anterior margin of orbit; posterior nasal openings vertically ovoid.

Dorsal surface of mesethmoids narrow, its posterior border between the frontals concave; dorsal margin of lateral process of mesethmoids undulated and joined to ascendant process of premaxilla. Dorso-posterior extreme of orbitosphenoids and antero-dorsal extreme of pterosphenoids extending as processes of equal dimensions; rectangular, narrow and straight over the frontal. Posterolateral process of sensory canal over dorsal surface of cranium not surpassing canal of lateral process of supraoccipital. Dorso-posterior part of pterotic extends horizontally and projects laterally. Dorso-posterior surface of parasphenoids extends dorsally as laminar lateral processes with convex borders and project posteriorly towards prootic, forming a ventral foramen on each side over the anteroventral extreme of prootic. Short supraoccipital spine. Posterior part of rhinosphenoids united by cartilage to orbitosphenoids, dorsal margin with apophysis in anterior section, bordered with cartilage; rhinosphenoid cartilage extends parallel to ventral border of lateral ethmoids and over anterior extreme of parasphenoids. Posterior border of palatine undulated and extending over ectopterygoid, squared on lateral surface with small foramina. Anterior section of ectopterygoids thickened: four to six times wider than posterior part. Six infraorbitals present; third infraorbital with the posteroventral margin in contact with preopercle, covering the quadrate, the metapterygoid and the ventral portion of the hyomandibular; fourth and fifth infraorbitals about the same size and covering dorsal part of hyomandibular; sixth infraorbital reduced, covering the spine of the sphenotic and projected as a canal to reach the canal of the latero-posterior margin of frontal. Supraorbital is absent. Premaxilla with two rows of teeth; the outer with three to five teeth with three or four cusps, aligned in a straight line; the inner with four teeth with five to seven cusps. Maxilla long, with 6-11 teeth with three to five cusps. Dentary with three large pentacuspid teeth with very small lateral cusps in front, the fourth tooth is medium-sized and pentacuspid and is followed by eight to ten lateral teeth that gradually diminish in size and from front to back change from bicuspid to tricuspid to unicuspid. Eight thin, elongate supraneurals with osseous bases and cartilaginous tips are distributed between neural spines 5 to 13. Nine proximal pteryigiophores of the dorsal fin are inserted between neural spines 14-21; the terminal piece of the dorsal-fin pteryigiophores is osseous. The anal fin has 22 proximal pteryigiophores. Pectoral girdle with long, thin postemporal extending over postero-dorsal section of opercle, ventral margin covering dorsal process of supracleithrum, and in contact with the first postcleithrum.

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Four proximal radials. The anterior margin of scapular is not in contact with mesocoracoids. The dorsal part of mesocoracoids extends over internal surface of cleithrum, and projects ventrally as a small process without cartilage. Union of mesocoracoids, scapular and coracoids without cartilage. Pelvic fins short, their tips not reaching anal-fin origin. Pelvic bone elongate, lateral margin straight with anterior tip of cartilage, internal surface concave, radial element cartilaginous, ischiatic process osseous, short, curved and prolonged as a pointed cartilaginous process. Caudal fin with short pointed lobes. Principal caudal-fin rays 10/8. Procurrent caudal-fin rays 9/11. Caudal fin with two enlarged scales at base of peduncle. Lateral line with 39-43 pored scales, the pores forming a gentle curve between the first and the seventh to eighth scales, the rest straight. Total number of vertebrae 39-40. Secondary sexual dimorphism. Males have hooks on the anal and pelvic-fin rays. There are 4 to 6 hooks located on the middle sections of the sixth to eighth branched anal-fin rays. Branched pelvic-fin rays with small hooks that extend all along the rays. Color in alcohol. Sides of body brown, lateral band wide with a black lateral line along posterior portion. Humeral spot dark and vertically elongated. Base of dorsal-fin rays pigmented, with posterior margin hyaline. Pectoral and pelvic-fin rays hyaline. Base of anal-fin rays hyaline and posterior part pigmented. Adipose fin pigmented with hyaline margins. Caudal-fin rays pigmented in both dorsal and ventral lobes, and with a black band on middle caudal-fin rays. Distribution. Known from the Sierra Nevada of Santa Marta mountain range, in the Rancheria river drainage, northeastern Colombia. Etymology. The name refers to the Sierra Nevada of Santa Marta mountain range, of northeastern Colombia, where this species is found. Comments. The principal component analysis (PCA) of morphological characters was not informative. Estimation of accumulated variability for these species is 23.57%, 42.2%, 55.41%, 63.96% and 71.91%. ANDEVA did detect significant differences in the number of branched anal-fin rays of H. santamartae sp. n., from H. dariensis, H. metae y H. jabonero (20-23 vs. 23-31, F= 0005 (3) (323) = 196.1 p < 0.001) (Fig. 2).

Fig. 2. Box plots for the number of branched anal-fin rays of Hemibrycon dariensis, H. metae, H. jabonero and H. santamartae sp. n. ( atypic values; () outside of the ) boxes indicates minimum and maximum values; (inside ) the boxes indicates the median. Discussion The monophyletic species concept states that only species diagnosed by autapomorphies can be accepted as valid, indicating that such species have an independent history from related species, and that these may in some cases have disappeared without a trace (22; 23). However, (24) state that autapomorphies can, in additional analyses using more taxa, reveal that they were in fact synapomorphies of two or more species. Hemibrycon santamartae sp. n. has two autapomorphies that serve to separate it from all species of Hemibrycon, Bryconamericus, Gephyrocharax, Astyanax, Hyphessobrycon, Hemigrammus, Pseudochalceus and Brycon. (3) stated that species of the genus Hemibrycon constitute a monophyletic group based upon four synapomorphies associated with orbital region, cranium, suspensorium and color patterns. Hemibrycon santamartae sp. n., has all of the synapomorphies observed in other Hemibrycon. However, its phylogenetic position remains uncertain, since it lacks apomorphies shared within this genus. The reduction of the ventral process of the angulo-articular is an evolutionary novelty evolved by H. santamartae sp. n., and is not common in Characidae, where usually the anguloarticular has two processes directed horizontally or one process oriented vertically. The presence of an apophysis on the anterior section of the rhinosphenoids is not common among species of Hemibrycon. In Hemigrammus, Pseudochalceus, Moenkhausia and Deuterodon a triangular shaped medial process is observed on the dorsal surface of the rhinosphenoids, but it is different from the condition in H. santamartae sp. n.

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Hemibrycon santamartae sp. n. can be distinguished from all other Hemibrycon by characters related to the sexual dimorphism of mature males. The reduction of the number of hooks on the first branched anal-fin rays separates H. santamartae sp. n. from all congeners that usually have hooks on up to the twelfth to fourteenth branched rays or even up to the last branched anal-fin ray. The number of hooks on each branched anal-fin ray varies from two to four. Sexual dimorphism is a well known pattern of morphological variation in the biotic world, and different attempts have been made to quantify and describe the differences between the sexes and use them phylogenetically (25; 3). There is evidence that mature males of Aphyrocharax anisitsi, Creagrutus brevispinnis, Bryconamericus caucanus, Roeboides dayi and Hemibrycon boquiae retain these secondary sexual characteristics for their entire lives once they develop (26; 27; 28; 29). COMPARATIVE MATERIAL EXAMINED Hemibrycon jabonero: (all from Venezuela), EBRG 4324 (20), (2 C&S); Aragua, Limn River Pozo 350 masl, Profauna, El Limn; MCNG 24838 (12), Maracaibo Lake basin, Escalante River, Crta. 1, Mrida-Tchira; MCNG 16972 (7), Monagas, Cocoyal or Cocollar River, in campo Elas before San Antonio tributary Guarapiche River, San Juan slope; MCNG 7475 (2); Uribante, on the way to Tovar, Mrida; MCNG 42720 (17), Maracaibo Lake basin, Chama river, Mrida; MCNG 48498 (39), Apure-Portuguesa, cao north of Ospino, La Estacin-La Reinosa way (9 22' 17"N, 69 29' 38"W); MBUCV 24896 (3), Carabobo, Lago de Valencia basin, El Ercigue river, north of San Joaquin; MBUCV 22854 (3), Carabobo, San Diego river La Cumaca, 5 km north of San Diego; MBUCV 12530 (4), Miranda, Grande river, approximately 500 m from the mouth of the Santa Cruz River in the Rio Grande, National Park Guatopo. H. taeniurus: MCNG 43512 (24), Venezuela, Sucre, Cristalino river; MCNG 43512 (2 C&S), Venezuela, Sucre, Cristalino river; IUQ 1201 (1 C&S), Venezuela, Punceres river, Cachipo, Monagas. H. guppyi: USNM 290406 (1 C&S), Trinidad & Tobago, Trinidad, Matura river; USNM 290406 (7), Trinidad & Tobago, Trinidad, Matura river. H. metae: Colombia: IAvH 3124 (1 C&S), Casanare, Pauto, Tocara, Chave y Cravo Sur rivers basins; IUQ 1448 (1 C&S); Venezuela, mainstem Orituco river; IAvH 2986 (3), Pauto river, Tocara, Charre y Cravosur; IAvH 2973 (7), Casanare, quebrada Palmicha, Aguazul, tributary Cachiza river; IAvH 2991 (3), Casanare, nete river, Cusiana y Tua; IAvH 3122

(10), Casanare, quebrada Chichaza, Aguazul tributary Cachiza river. IAvH 3125 (33), Casanare, nete, Cusiana y Tua rivers; IAvH 3134 (4), Casanare, Nunchia river; IAvH 3127 (2), Casanare, quebrada Barrea; IAvH 3129 (42), Casanare, quebrada Cupiagua-nete River basin; IAvH 3124 (17), Casanare, Pauto river, Tocara, Crave y Cravo Sur; Venezuela: MCNG 26774 (2 C&S), Santa Brbara river, 3 km NE Santa Brbara, Barinas (1 50' 13" N, 71 11' 13"). H. boquiae: IUQ 536 (4) (C&S), Colombia, Quincha; vereda Opirama, Opirama river, quebrada Talabm, (5 17' 47" N, 75 45' 08" W) 1172 masl; IUQ 871 (15), Colombia, Quindo; quebrada Boquia, vereda Boquia, Quindo River tributary. H. rafaelense: IUQ 499 (2 C&S), (Paratypes), Colombia, Risaralda, San Rafael river on the way to Santuario; IUQ 1212 (2 C&S), Colombia, Quindo, quebrada Canceles, La Vieja river tributary, Reserva El Ocaso, (40 33' 4" N, 75 52' 71" W) 999 masl; IUQ 1213 (2 C&S), Colombia, Quindo, quebrada Canceles, La Vieja river tributary, Reserva El Ocaso, (40 33' 4" N, 75 52' 71" W) 999 masl. H. colombianus: ICNMNH 753 (4), Colombia, Santander, Nevado river, Capita Negro; ICNMNH 755 (1 C&S); Colombia, Santander, Nevado river, Capita Negro; IAvH 3130 (28, 1 C&S), Colombia, Santander, Moniquira river and Surez river tributaries. H. dariensis: IUQ 849 (26), Colombia, Zungo river, road, Sistema Len river; IUQ 852 (2 C&S), Colombia, Urab, Villa Ortega; IUQ 1281 (17), Colombia, Ranchera river; ICNMNH 3141 (11), Colombia, Urab, Sucio river, municipio Dabeiba; ICNMNH 3053 (8), Colombia Antioquia, Mutata river; ICNMNH 3074 (4), Colombia Antioquia, quebrada Murcia, Mutata; ICNMNH 3057 (5), Colombia, Antioquia, Mutata river, on the way to Chigorodo, Uraba; USNM 293245 (28), Panam, Darien, Tuira river (08 N, 77 W) province of Darien, Pucuro river nearly 3-4 km up confluence with River Tuira, Pacifico; USNM 293218 (2), Panam Atlntico, Kuna Yala region, Mandinga river between Pingando river, Mandinga town (09 28' N, 70 06' W); USNM 293234 (1), Panam Darien, Pirre river half a kilometer through El Real, (Tuira river) Pacifico; ICNMNH 804 (11), Colombia Guajira, quebrada Arroyo Mamn. H. polyodon: IUQ 1142 (2 C&S), Ecuador, Zamora; quebrada Antonio-Guadalupe; MEPN 27 (14, 1 C&S), Ecuador, Sucumbos, Coec river, estero Venado, 3 km downstream from codo bajo-INECEL camp. H. orcesi: MEPN 1538 (17), Ecuador, Morona-Santiago, Tayusa river, Upano river tributary, under the bridge on the

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road Mendez-Sucua; MEPN 1538 (4 C&S), Ecuador, MoronaSantiago; Tayusa river, Upano river tributary, under the bridge on the road Mendez-Sucua. H. pautensis: IUQ 533 (2 Paratypes, C&S), Ecuador, MoronaSantiago, Paute river, at the mouth of the river Namangoza; MEPN 1549 (1), (Holotype), Ecuador, Paute river at the mouth of the river Namangoza H. huambonicus: USNM 273726 (6, 2 C&S), Per, Huanco, quebrada Huancachypa, Huanco. H. jelskii: IUQ 1141 (2 C&S), Ecuador, Orellana, Divino river 1600 meters from the well Chontayacu I, bloque 18. MCNG 6128 (1 C&S), Ecuador, Orellana, Divino river 1600 meters from the well Chontayacu I, bloque 18. USNM 361171, (3)

Per, Cusco, La Convencin, Echarate Peruanita, quebrada Igoripato. MEPN 1544 (15, 3 C&S), Ecuador, Orellana, Jivino river 1600 meters from the well Chontayacu. Acknowledgements CR-V received financial support for this project from the Universidad del Quindo-Vicerrectoria de Investigaciones (projects 212 and 304) and the Facultad de Ciencias Bsicas, Programa de Biologa. We thank Idea Wild for the donation of reagents and field equipment. We are grateful to the following persons for loaning material in their care: Jos E. Castillo and Fabio Quevedo A. (IAvH), Francisco Bisbal, Marcos Guerra and Rafael Surez (EBRG), Richard P. Vari and Susan L. Jewett (USNM), Ramiro Barriga (MEPN), Jaime Aguirre and Yaneth Muoz-S (ICNMNH).

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Identificacin de Bacterias que afectan el establecimiento in vitro de segmentos nodales de Guadua angustifolia Kunth Identification of bacteria affecting in vitro establishment of nodal segments of Guadua angustifolia Kunth
Lorena Alexandra Ramrez*, Sandra Milena Castao* Rodolfo Lpez**
Recibido: Septiembre 30 de 2009 Aceptado: Diciembre 1 de 2009 Correspondencia: Laboratorio de Biotecnologa Vegetal, Universidad del Quindo avenida Bolivar Calle 12 norte Armenia Quindo. Email: rlopez@uniquindio.edu.co

RESUMEN. El cultivo in vitro de segmentos nodales (medio y basal), de ramas de chusquines de Guadua angustifolia Kunth., presenta un alto grado de contaminacin por bacterias afectando su micropropagacin, en la fase de establecimiento. Para la identificacin de las bacterias contaminantes, se seleccionaron siete grupos con caractersticas de aspecto y color, a las que se les aplicaron medios de cultivo diferenciales, como los utilizados para gneros bacterianos fitopatgenos, como: YDC; B de King; D1; y D5; adems, se efectuaron pruebas bioqumicas para confirmar la identificacin, como: tincin de Gram; prueba de Hugh y Leifson; Indol; y motilidad. Mediante la presente investigacin, se lleg a la identificacin de los gneros: Xanthomonas, Pseudomonas, Agrobacterium, y una asociacin entre Erwinia-Pseudomonas. El gnero Pseudomonas fue el principal agente contaminante para los segmentos nodales basales (26.8%) y la asociacin Erwinia-Pseudomonas para segmentos nodales medios (26.6%). La sensibilidad a los antibiticos por parte de las bacterias, se determin a travs del antibiograma, donde los gneros encontrados presentaron sensibilidad a Amikacina, Gentamicina y Vancomicina. Palabras clave: in vitro, segmentos nodales, Guadua angustifolia, fitopatgenos, antibiticos. ABSTRACT The in vitro culture of nodal segments (medium and basal) of branches chusquines Guadua angustifolia Kunth, has a high degree of bacterial contamination, affecting their micropropagation, in the establishment phase. For identification of the contaminating bacteria, seven groups with aroma and color characteristics were selected, which were applied differential culture media, such as those used for phytopathogenic bacterial genera, such as: YDC, King B, D1 and D5. In addition, biochemical tests were performed to confirm identification such as: gram stain, Hugh and Leifson test, Indol; and motility. This investigation led to the identification of the genera: Xanthomonas, Pseudomonas, Agrobacterium, and Erwinia-Pseudomonas partnership. The genus Pseudomonas was the main pollutant for basal nodal segments (26.8%) and Erwinia-Pseudomonas association for media nodal segments (26.6%). The sensitivity to antibiotics by bacteria, were determined by antibiogram, where genera was found to be sensible to Amikacin, Gentamicin and Vancomycin. Keywords: in vitro, nodal segments, Guadua angustifolia, plant pathogens, antibiotics. INTRODUCCIN as tcnicas de cultivo in vitro han desarrollado una exitosa y rpida propagacin asexual de un gran nmero de especies vegetales, donde uno de los requisitos bsicos es mantener los cultivos libres de microorganismos contaminantes (1,2). El efecto de los microorganismos contaminantes sobre las plantas in vitro es considerable, si se tiene en cuenta que compiten con ellas por los nutrientes del medio de cultivo y proporcionan daos directos e indirectos por la colonizacin de sus tejidos y la expulsin al medio de metabolitos txicos (2-4).

*Programa Licenciatura en Biologa y Educacin Ambiental. Facultad de Educacin. Universidad del Quindo **Laboratorio de Biotecnologa Vegetal-CIBUQ. Universidad del Quindo.

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Los microorganismos ambientales (no patgenos), no representan un perjuicio significativo para la planta, pero en condiciones in vitro, ptimas en nutrientes, se desarrollan hasta extremos que resultan perjudiciales ocasionando la prdida total del material vegetal, por la colonizacin de los tejidos y la expulsin al medio de metabolitos txicos (5). Por ser la guadua (Guadua angustifolia Kunth) una especie de amplia distribucin en Amrica, adems de sus propiedades fsicas y mecnicas, y por cumplir en Colombia un importante papel ambiental, cultural y econmico (6,7), se han explorado numerosos mtodos de propagacin masiva, incluidos los procesos de micropropagacin (8-10). Sin embargo, en la fase de establecimiento de la micropropagacin de guadua, varios autores reportan altos porcentajes de contaminacin provocados por microorganismos, con nfasis en los deterioros causados en el material vegetal por las bacterias (9-14). Pero en los trabajos de micropropagacin de G. angustifolia, slo se reporta la identificacin de la bacteria Bacillus sp. como causante de la contaminacin en la fase de establecimiento in vitro (15). Por tal razn, el presente trabajo de investigacin se propuso identificar las bacterias contaminantes que afectan la micropropagacin de los segmentos nodales de G. angustifolia, para advertir sobre la necesidad de medidas de control y prevencin, en la fase de establecimiento del cultivo in vitro de esta especie forestal. MATERIALES Y MTODOS. Fase de establecimiento in vitro El estudio se realiz en el Laboratorio de Biotecnologa de la Corporacin Regional del Quindo, del Centro Nacional para el Estudio del Bamb-guadua, ubicado en el municipio de Crdoba-Quindo; y en el Centro de Investigaciones Biomdicas Manuel Elkin Patarroyo de la Universidad del Quindo, de la ciudad de Armenia-Quindo. En el Laboratorio de Biotecnologa se realiz la siembra de explantes de G. angustifolia, los cuales fueron obtenidos de ramas de chusqunes de guadua que permanecieron bajo condiciones de invernadero; de tales ramas se seleccionaron como: segmento nodal basal y segmento nodal medio; explantes que se han recomendado como los ms promisorios en la micropropagacin de esta especie vegetal (9). Los explantes fueron sometidos a un lavado con solucin de

detergente comercial por 15 min; luego en cabina de flujo laminar se sumergieron en alcohol del 70% durante 1 min; posteriormente se sometieron a exposicin de una solucin de NaClO al 3% por 15 min; seguidamente se realizaron tres enjuagues con agua destilada estril; luego fueron inoculados en medio de cultivo (16) suplementado con la citoquinina BAP, a razn de 3.0 mg L-1. Los explantes inoculados se llevaron a cmara de crecimiento, donde permanecieron por 30 das a condiciones de fotoperodo por 12 horas (13). Se realiz la siembra de 2000 segmentos nodales basales y 2000 segmentos nodales medios; a las dos semanas de cultivo, de los materiales libres de contaminacin por hongos, se tomaron al azar 619 segmentos nodales basales y 619 segmentos nodales medios. Dichos explantes se tuvieron en observacin por un perodo de cuatro semanas; para un mejor anlisis, los explantes se organizaron por grupos segn la sintomatologa exhibida, tanto por el explante como por la apariencia y desarrollo de la bacteria en el medio de cultivo; de cada grupo constituido, se seleccionaron los materiales para la fase del estudio microbiolgico. Para estimar el tiempo promedio de aparicin y el porcentaje de contaminacin por accin de las bacterias, sobre los dos tipos de segmentos nodales de G. angustifolia, se realiz el anlisis estadstico mediante el programa Statistix 7.0. Fase de estudio microbiolgico. Las pruebas de identificacin de bacterias se llevaron a cabo en el Centro de Investigaciones Biomdicas Manuel Elkn Patarroyo de la Universidad del Quindo. Las bacterias de los grupos de explantes que presentaron contaminacin, se dispusieron en caldo peptonado a 28 C por 30 min. Seguidamente se realiz la purificacin de las colonias bacterianas (17), que fueron sembradas por agotamiento en agar tripticasa de soya a 28 C por 24 horas, hasta obtener un cultivo puro (18); las colonias de bacterias aisladas se sembraron en medio de cultivo, segn el esquema de Shaad (19), con aumento del medio D5 (20) y la prueba de Hugh y Leifson (21). Se les realiz tincin de Gram, donde las bacterias gram negativas, fueron sembradas en el medio YDC; las colonias que se tornaron de color amarillo, fueron expuestas a la prueba de Hugh y Leifson (21), que indic su tipo de respiracin (oxidativa o fermentativa). Cuando las colonias presentaron color crema, se sembraron en medio B de King (22), las cuales presentaron (o no) fluorescencia bajo la observacin de luz ultravioleta. Posteriormente se les realiz la prueba de Hugh y Leifson (21), para identificar su respiracin (oxidativa o fermentativa); con el fin de

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diferenciar los gneros, se sembraron en medio de cultivo D1 para observar su crecimiento; adems, se llevaron a cabo las pruebas bioqumicas que permitieran la confirmacin de los gneros. El antibiograma se realiz mediante la prueba de Difusin de disco, o Prueba de KirbyBauer (18,23,24), para determinar la sensibilidad de las bacterias aisladas e identificadas, a la presencia de diferentes antimicrobianos (tabla 1). Tabla 1. Antibiogramas utilizados para la identificacin de los gneros de bacterias.

Tabla 2. Contaminacin de segmentos nodales de G. angustifolia en condiciones in vitro.

TIPO DE EXPLANTE SIEMBRA TOTAL CANTIDAD CONTAMINADOS % CONTAMINACION

Segmento MEDIO Segmento BASAL TOTAL

619 619

359 322

56.5 52

1238

681

54

SENSIDISCOS Penicilina Amoxicilina ac. clavulnico Cefalotina Cefotaxima Ceftriaxona Vancomicina Amoxicilina Ampicilina sulbactam Eritromicina Ciprofloxacino Gentamicina Amikacina Ampicilina Norfloxacino

CANT IDAD 10 mcg 20/10 mcg 30 mcg 30 mcg 30 mcg 30 mcg 25 mcg 10/10 mcg 15 mcg 5 mcg 10 mcg 30 mcg 10 mcg 10 mcg

Aislamiento e Identificacin. A partir de la lectura de los medios diferenciales para la identificacin de los gneros bacterianos, se encontr la presencia de Xanthomonas, Erwinia, Pseudomonas y Agrobacterium, tal como se describe en la tabla 3. Estos resultados coincidieron con las caractersticas de crecimiento de las colonias reportadas por varios autores (20,26), pero difieren de lo descrito por Cruz et al. (15), quienes identificaron slo al gnero Bacillus sp. Por tanto, este trabajo se convierte en el primer reporte de identificacin de las bacterias mencionadas, como contaminantes de la fase de establecimiento in vitro de G. angustifolia. Las colonias de bacterias que se identificaron como Gram negativas, por el mtodo de tincin de Gram, fueron cultivadas en medio YDC; aquellas cuyo crecimiento present color amarillo fueron sometidas a la prueba de Hugh y Leifson (21), donde el gnero Xanthomonas exhibi su respiracin caracterstica de tipo oxidativa (tabla 3). Tal condicin se confirm cuando este tipo de bacterias present crecimiento en medio D5 (20), determinando as el gnero Xanthomonas. El aspecto de Xanthomonas en cultivo in vitro de G. angustifolia, se manifest de dos maneras: 1) present crecimiento alrededor del explante y coloniz todo el medio de cultivo, acompaado de un color amarillo mostaza; 2) creci a partir del explante formando camino y rodeando el borde del frasco, con coloracin blanco hialino, hacindose visible por la base del frasco de siembra. Igualmente, aquellas colonias que se tornaron de color amarillo y que mediante la aplicacin de la prueba de Hugh y Leifson (21), dieron como respuesta la respiracin fermentativa, correspondieron a la caracterstica tpica del gnero Erwinia (tabla 3). Adems, se identific una asociacin entre ErwiniaPseudomonas, que en cultivo in vitro se caracteriz por presentar crecimiento alrededor del segmento nodal,

RESULTADOS Y DISCUSIN. Los segmentos nodales medio y basal cultivados in vitro, libres de contaminacin por hongos, fueron evaluados durante cuatro semanas para observar el efecto de la contaminacin por bacterias; los segmentos medios mostraron una contaminacin del 56.5%, mientras que los basales indicaron una contaminacin bacterial del 52% (tabla 2). De acuerdo a la sintomatologa exhibida, se organizaron siete grupos para escoger dos muestras por grupo, con las que se procedi a realizar su identificacin. Las condiciones de pH y humedad de los cultivos in vitro, permitieron el desarrollo de estos microorganismos, ya que las bacterias toleran niveles de pH neutros y requieren de humedad relativa alta (25).

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- 154 - Establecimiento in Vitro de segmentos nodales de guadua

Tabla 3. Resultados de pruebas de identificacin para cada una de las bacterias. Xanthomonas Erwinia Pseudomonas PRUEBAS
G RAM KOH 3% TRIPTICASA SOYA AG AR YDC B KING D1 D5 MacCONKE Y SANG RE PRUEB A O / F CATALASA CITRATO SIMMONS ROJO DE METILO UREA INDOL TRES A ZUCARES VOG ES PROSKAUER MOTILI DAD CRECIMIENTO 28-35C

Agrobacterium Bacilos Positivo Positivo Colonias crema Negativo Positivo Negativo Positivo Positivo Oxidativa Positivo

Bacilos Positivo Positivo Colonias amarillas Negativo Negativo Positivo Negativo Positivo Oxidativa Positivo

Bacilos Positivo Positivo Colonias amarillas Positivo Negativo Negativo Positivo Positivo Fermentativa Positivo Positivo Positivo Negativo

Bacilos Positivo Positivo Colonias crema Positivo Negativo Negativo Positivo Positivo Oxidativa Positivo Positivo Negativo Negativo Negativo Negativo Negativo Positivo Positivo

Negativo

Negativo Positivo Negativo

Positivo Positivo

Positivo Positivo

Positivo Positivo

acompaado de una estela en la parte basal del explante, de color crema claro, que despus de varios das torn al medio de color amarillo- verdoso tenue. A las dems colonias que se tornaron de color amarillo, y fueron sometidas a la prueba de Hugh y Leifson (21), dando como respuesta la respiracin oxidativa, correspondieron a los gneros Pseudomonas (tabla 3) y Agrobacterium (tabla 3); para diferenciar estos dos gneros, se sembraron en el medio de cultivo D1, donde Pseudomonas no exhibi crecimiento. La presencia de Pseudomonas sobre los explantes de G. angustifolia, en condiciones in vitro, manifest varios aspectos: 1) se caracteriz por poner turbio el medio de cultivo, de color crema oscuro, creciendo a partir del explante; 2) present la misma caracterstica anterior pero acompaado de una elevacin en burbujas (por produccin de gas); 3) al principio de la contaminacin, tuvo caractersticas iguales a la primera manifestacin, pero despus de dos das pigment el medio de cultivo de color azul-verdoso. Todas colonizaron por completo el medio de cultivo y no hubo necesidad de observarlas a la luz. Los gneros identificados concuerdan con lo reportado por

Leifert et al. (5), quienes aislaron Erwinia y Pseudomonas, como patgenos de diferentes especies de vegetales. Adems, Pseudomonas se present en mayor porcentaje de contaminacin en segmentos basales, lo que concuerda con lo reportado en otros trabajos, donde se ha indicado que este microorganismo es el ms frecuente en la naturaleza, encontrndose principalmente en el agua, la tierra y las plantas, lo que indica que la contaminacin proviene del suelo (27), lugar donde estn sembradas las plantas madre (chusquines de guadua). Cuando las colonias se cultivaron en medio D1, Agrobacterium fue capaz de presentar crecimiento, diferencindose de Pseudomonas. En el cultivo in vitro de segmentos nodales de G. angustifolia, Agrobacterium manifest crecimiento alrededor del explante, el cual se observ desde el fondo del envase hacia la luz, de color blanco hialino y con el transcurso de varios das se torn de un color rosado claro. Del total de explantes (tabla 4), el gnero Pseudomonas contamin un total de 141 segmentos medios y 165 basales; en los segmentos medios, la asociacin de los gneros Erwinia-Pseudomonas contamin 164 explantes mientras que en los basales la contaminacin

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fue de 125 explantes; aunque su presencia se manifest de manera conjunta, ellas fueron aisladas e identificadas como gneros diferentes en la fase de laboratorio microbiolgic; Xanthomonas contamin 51 segmentos medios y 27 basales. Tabla 4. Contaminacin por bacterias que afectaron el cultivo in vitro de segmentos nodales (medio y basal) de G. angustifolia.
T otales Segmento Gneros Pseudomonas Xanthomonas Pseudomonas Erwinia Agrobacterium Total 164 3 359 125 5 322 26.6 0.3 57.9 20.2 Contaminado
M edio Basal M edio Basal Porcentaje Porcentaje

En cuanto al segmento nodal basal, el tiempo promedio de aparicin de la contaminacin de los cultivos in vitro, fue: 5.4 das para Pseudomonas, 6.4 das para Xanthomonas y 7.4 das para la asociacin de Pseudomonas Erwinia. Adems, segn el intervalo del 95 % de confianza, hay diferencias en el tiempo medio de aparicin, entre los tres gneros; es decir, la asociacin Pseudomonas Erwinia muestra diferencias significativas con respecto a Pseudomonas y Xanthomonas. Tabla 5. Tiempo de contaminacin por bacterias que afectan el cultivo in vitro del segmento nodal medio de G. angustifolia.
Gneros
n

141 51

165 27

22.8 8.2

26.8 4.4

x
7.1 7.5 6.8

Intervalo del 95 %

Tiemp o mnim o das

Tiemp o mxim o das

Pseudom onas Xanthom onas

141 51 165 2

4.5 4.2 3.9

6.3 7.8 6.38.6 6.27.3

2 3 3 9

21 21 21 11

0.6 52.0
Pseudom onas Erwinia Agrobacterium

Agrobacterium contamin 3 explantes medios y 5 basales, por lo que se consider poco relevante su participacin en los procesos de contaminacin de segmentos nodales de guadua, en la fase de establecimiento in vitro. As, el segmento nodal medio present mayor contaminacin por causa de la asociacin Erwinia-Pseudomonas, mientras que el segmento basal present mayor contaminacin a causa de Pseudomonas; varios autores han propuesto que estos organismos son los ms frecuentes tanto en el ambiente como en la planta (19, 28-30). Tiempo de contaminacin Para el segmento nodal medio (tabla 5), el tiempo promedio de contaminacin de los cultivos in vitro, fue: 7.1 das para Pseudomonas, 7.5 das para Xanthomonas y 6.8 das para Pseudomonas Erwinia. Segn el intervalo del 95 % de confianza, no existen diferencias significativas en por el tiempo de aparicin de la contaminacin entre los tres gneros; es decir, cada gnero de bacterias contamina los cultivos de guadua en condiciones in vitro aproximadamente al mismo tiempo. El gnero Agrobacterium fue poco frecuente y de contaminacin retardada en el cultivo in vitro de segmentos nodales de guadua, con una aparicin entre 9 y 11 das; considerndose este gnero poco significativo al momento del anlisis estadstico.

El gnero Agrobacterium fue poco frecuente y de contaminacin retardada en el cultivo in vitro de yemas basales de guadua, con una aparicin entre 7 y 21 das, por lo que se consider este gnero poco significativo en el anlisis estadstico. Tabla 6. Tiempo de contaminacin por bacterias que afectan el cultivo in vitro del segmento nodal basal de G. angustifolia.
n

x
5.4 6.4

Intervalo del 95 %

Tiempo mnim o das

Tiempo mxim o das

Gneros
Pseudom onas Xanthom onas 166 27 2.87 3.63

5.0 5.8 5.2 - 7.6

2 3

20 13

Pseudom onas - Erwinia Agrobacterium

125

7.4

4.17

6.7 8.1

21

21

El tiempo mnimo de contaminacin, en los segmentos nodales medio y basal de guadua, por los gneros Pseudomonas, Xanthomonas y la asociacin ErwiniaPseudomonas (tabla 5; tabla 6), fue de 2 das, siendo ms frecuente entre los 2 y 7 das (Figura 1; Figura 2).

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- 156 - Establecimiento in Vitro de segmentos nodales de guadua

Figura 1. Variacin en tiempo de contaminacin por bacterias en segmento nodal medio in vitro de G. angustifolia.

Figura 2. Variacin en tiempo de contaminacin por bacterias en segmento nodal basal in vitro, de G. angustifolia

PRUEBAS DE SUSCEPTIBILIDAD Los cuatro gneros bacterianos identificados (tabla 7), presentaron sensibilidad a los antibiticos: Vancomicina, Amikacina y Gentamicina; en la realizacin de estas pruebas, Agrobacterium mostr sensibilidad a Cefotaxima; mientras que Xanthomonas, Pseudomonas y Erwinia, exhibieron

sensibilidad intermedia, por lo que aquellos antibiticos (Vancomicina, Amikacina y Gentamicina), son los ms adecuados para su utilizacin en el control de dichas bacterias. Agrobacterium, Erwinia, y Pseudomonas, presentaron resistencia a la presencia de Eritromicina; mientras que Xanthomonas present sensibilidad a dicho antibitico.

Tabla 7. Antibiograma: prueba que determina la sensibilidad de las bacterias a diferentes antibiticos.
GENERO Xanthomonas sp. Agrobacterium sp. Erwinia sp. Pseudomonas sp. CTX SI S SI SI EM S R R R CIP R SI R S P VA R S R R S S S S CF AMC S S R R S S R R GE S S S S NO R R R S S AK AXA S S S S R R R R A S S R R SAM CTR S S R R S R S R

SI: Sensibilidad intermedia; S: Sensibilidad; R: Resistencia CTR: Ceftriaxona (30 mcg) EM: Eritromicina (15 mcg) P: Penicilina (10 mcg) VA: Vancomicina (30 mcg) AMC: Amoxicilina Ac. clavulonico (20/10 mcg) NOR: Norfloxacino (10 mcg) AK: Amikacina (30 mcg) A: Ampicilina (10 mcg) CTX: Cefotaxima (30 mcg) CONCLUSIONES Los gneros de bacterias: Xanthomonas, Erwinia, Pseudomonas y Agrobacterium, son los causantes de la contaminacin, en la fase de establecimiento in vitro, de segmentos nodales de Guadua angustifolia. Pseudomonas y la asociacin Pseudomonas-Erwinia, fueron las mayores contaminantes en segmentos nodales medio y basal de guadua in vitro.

CIP: Ciprofloxacino (5 mcg) CF: Cefalotina (30 mcg) GE: Gentamicina (10 mcg) AXA: Amoxicilina (25 mcg) SAM:Ampicilinasulbactam (10/10 mcg)

Agrobacterium, no indic niveles de contaminacin importantes, que obliguen medidas de control. RECOMENDACIONES Los antibiticos: Vancomicina, Amikacina y Gentamicina, se convierten en herramienta para la prevencin y el control del complejo bacteriano, como es el caso de manejo de plantas madre de Guadua angustifolia.

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- 157 - Ramirez, L.A. et al.

AGRADECIMIENTOS Los autores expresan sus agradecimientos al Laboratorio de Biotecnologa del Centro Nacional para el Estudio del BambGuadua, de La Corporacin Autnoma Regional del Quindo; al Centro de Investigaciones Biomdicas Manuel Elkn Patarroyo de la Universidad del Quindo; y al Centro de Estudios e Investigaciones en Biodiversidad de la Universidad del Quindo, CIBUQ.

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Evaluacin de la actividad antimicrobiana de los extractos de la planta Lippia origanoides h.b.k. Cultivada en el departamento del Quindo Evaluation of antimicrobial activity of Lippia origanoides h.b.k. Plant extracts cultivated in the department of Quindio
Julieth Henao*, Leidy J. Muoz**, Eunice Ros V.***, Leonardo Padilla****, Germn Antonio Giraldo G. *****
Recibido:Septiembre 28 de 2009 Aceptado: Diciembre 1 de 2009 Correspondencia: Laboratorio de Investigacin Agroindustria de Frutas Tropicales, Universidad del Quindo Avenida Bolivar Calle 12norte Armenia Quindo. Email: erios@uniquindio.edu.co

RESUMEN Se realiz el estudio fitoqumico preliminar de las hojas de Lippia origanoides H.B.K., llevado a cabo por varios mtodos de extraccin (percolacin, soxhlet y lixiviacin), utilizando solventes de diferentes polaridades como ter de petrleo, hexano, diclorometano y etanol. Se analiz el contenido de metabolitos secundarios, encontrando en los extractos polares flavonoides, taninos, glicsidos cardiotnicos, hidroquinonas y alcaloides, y en los extractos apolares, carotenoides, glicsidos cardiotnicos y esteroles. La actividad antimicrobiana de los extractos polares y apolares se evalu por el mtodo de difusin en disco (KirbyBauer) modificado, utilizando bacterias Gramnegativas y Gram-positivas, hongos y levaduras, observando que los extractos apolares mostraron actividad de inhibicin del crecimiento de los microorganismos evaluados, mientras que los extractos polares no mostraron actividad frente a los mismos microorganismos. Palabras clave: estudio fitoqumico, Lippia origanoides, actividad antimicrobiana. ABSTRACT A preliminary phytochemical study was conducted with leaves of Lippia origanoides H.B.K., carried out by several extraction methods (percolation, Soxhlet and leaching), using solvents of different polarities such as petroleum ether, hexane, dichloromethane, and ethanol. The content of secondary metabolites was analyzed found in polar extracts flavonoides, tannins, cardiac glycosides, hydroquinone and alkaloids, and in the nonpolar extracts, carotenoids, cardiac glycosides and sterols. The antimicrobial activity of polar and nonpolar extracts was evaluated by the disk diffusion method (Kirby-Bauer) modified, using Gram-negative and Gram-positive bacteria, fungi and yeast, noting that the nonpolar extracts showed activity of grown inhibition of the microorganism test, whereas the polar extracts did not show activity to the same microorganisms. Key words: phytochemical study, Lippia origanoides, antimicrobial activity. INTRODUCCIN Las plantas han desempeado un papel fundamental en la vida del hombre, quien las ha utilizado para suplir necesidades bsicas como alimento, medicina, vivienda y vestido, incluso en actos rituales. El uso de las plantas es una prctica que existe desde los inicios de la especie humana [1]. Los productos naturales, principalmente los de origen vegetal han sido la principal fuente de agentes teraputicos de la humanidad durante siglos, constituyendo su uso una costumbre profundamente arraigada en las culturas de los pueblos. En los ltimos 20 aos ha habido un resurgimiento de la investigacin de productos naturales, debido a la gran diversidad qumica y biolgica del reino vegetal, la cual es una

* Laboratorio de Investigacin Agroindustria de Frutas Tropicales, Programa de Qumica, Universidad del Quindo. ** Laboratorio de Investigacin Agroindustria de Frutas Tropicales, Programa de Qumica, Universidad del Quindo. ***Grupo de Investigacin Agroindustria de frutas tropicales, Programa de Qumica, Universidad del Quindo. **** Grupo de Inmunologa Molecular (GYMOL). Universidad del Quindo. ***** Grupo de Investigacin Agroindustria de frutas tropicales, Programa Ingenieria de Alimentos, Universidad del Quindo.

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- 160 - Evaluacin de los extractos de Lippia origanoides H.B.K.

fuente rica y un recurso renovable para el desarrollo de nuevas molculas de inters farmacutico. Se estima que ms del 90 por ciento de las especies vegetales no han sido estudiadas para el descubrimiento y desarrollo de nuevas molculas de inters farmacutico. Los productos naturales representan el 50% de las drogas de uso clnico en pases en vas de desarrollo [2]. Los estudios de plantas en el rea de los productos naturales, aspiran establecer relaciones entre la composicin qumica de sus metabolitos secundarios y sus propiedades farmacolgicas. Adems, el conocimiento de las propiedades qumicas de los aceites esenciales y otros extractos, permiten proponer a estos productos como fuente alternativa y natural, de compuestos tiles en la industria y tecnologa (cosmtica, alimentos, fragancias, sntesis qumica). El gnero Lippia se caracteriza por reunir especies a las que se les atribuyen cualidades aromticas. Sin embargo, an hay plantas dentro de este gnero que no han sido lo suficientemente estudiadas para ser incluidas, por su utilidad, en este campo de aplicacin. Es el caso de Lippia origanoides H.B.K., un arbusto silvestre en el nordeste de Suramrica y algunos pases de Centroamrica y las Antillas. Lippia origanoides H.B.K. alcanza 3 m de longitud, posee hojas verdes ovadas muy aromticas e inflorescencias en racimo, axilares y blancas. Generalmente esta planta se conoce como Organo, las infusiones de sus flores y hojas, son consumidas para tratar afecciones respiratorias e intestinales, diarreas y disentera y tiene un gran inters fitoteraputico, pues tradicionalmente se ha utilizado como antisptico [3]. Variaciones en la composicin qumica de metabolitos secundarios en plantas de la misma especie, ha conducido a designar quimiotipos, esto permite apuntar a variaciones genticas en la especie [4,5, 6].

Determinacin del contenido de humedad del Material vegetal La humedad de las hojas de la planta recolectada en ambas jornadas se determin siguiendo el mtodo A.O.A.C. 20.013/19801.0, con la siguiente ecuacin: % humedad = Mi Mf * 100 Mi Donde: Mi: masa inicial Mf: masa final Obtencin de los extractos por Soxhlet y lixiviacin El material vegetal se someti a extraccin por Soxhlet utilizando ter de petrleo como solvente y el marco se utiliz para la obtencin del extracto polar, sometindolo a lixiviacin con etanol absoluto durante 8 das. Obtencin de extractos por percolacin en fro Se realizaron extracciones sucesivas utilizando solventes de diferentes polaridades como hexano, diclorometano y etanol absoluto, obteniendo as tres extractos, los cuales se concentraron hasta la tercera parte a presin reducida por medio de un rotavapor. Pruebas fitoqumicas preliminares Se realizaron pruebas fitoqumicas a cada uno de los extractos obtenidos para evidenciar presencia de: taninos, flavonoides, hidroquinonas, carotenoides, esteroles, glicsidos cardiotnicos, saponinas, coumarinas y alcaloides [7,8]. Actividad antimicrobiana La actividad antimicrobiana de los extractos de Lippia origanoides H.B.K. se realiz siguiendo la tcnica de difusin en disco de Kirby Bauer. Los microorganismos evaluados fueron las bacterias Gramnegativas Escherichia coli, Pseudomonas aeruginosa, Aeromona hydrophila, Proteus mirabilis, Enterobacter cloacae, Klebsiella Pneumoniae, las bacterias Grampositivas Staphylococcus aureus y Enterococcus gallinarum y la levadura Candida albicans, utilizando el agar Mueller Hinton como medio de crecimiento para todos los microorganismos. El control positivo utilizado fue Amikacina (30 g) y el control negativo fue el solvente respectivo de cada extracto. Las placas se incubaron a 37C por 24 h, y despus de este tiempo se midi el dimetro de la zona de inhibicin (mm). RESULTADOS Y DISCUSIN Determinacin del contenido de humedad del material vegetal

MATERIALES Y MTODOS Material vegetal Las hojas de L. origanoides, en estado de floracin, fueron donadas por la Asociacin Bioagroindustrial, ASOBAI, y se recolectaron en dos jornadas, 6:00 a.m. y 4:00 p.m., en la finca El Faro de la Suiza, vereda el Plataniyal, corregimiento de Pueblo Tapao, Municipio de Montenegro, ubicado sobre 1282 m.s.n.m. y con una temperatura promedio de 27 C.

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- 161 - Henao , J. et al.

Tabla 1. Porcentaje de humedad de las hojas de Lippia origanoides recolectadas en dos jornadas.
Jornada de recoleccin 6: 00 a.m. % Humedad 58.3241

En el extracto etanlico de las hojas de Lippia origanoides se encontr la presencia de flavonoides con anillo de benzopirona, taninos derivados del cido protocatquico, hidroquinonas, glicsidos cardiotnicos y alcaloides. En el extracto etreo se encontraron esteroles, glicsidos cardiotnicos y carotenoides. Pruebas fitoqumicas preliminares de los extractos obtenidos por percolacin Los metabolitos secundarios fueron identificados de manera cualitativa mediante ensayos de coloracin y precipitacin en cada uno de los extractos de la planta obteniendo los resultados mostrados en la Tabla 3. Tabla 3. Metabolitos secundarios de los extractos obtenidos por percolacin.
P rue bas Fla vonoi des Tanin os Hidroq uin onas E steroles S apo ninas Cardiot nicos Cou m ari nas A lcaloides Caroten oid es E x t. H +++ ++ +++ E x t. D +++ +++ +++ E x t. E +++ +++ +++ + ++ -

4: 00 p.m.

66.2264

De acuerdo con la tabla 1, se encontr que el contenido de humedad de las hojas de Lippia origanoides H.B.K. es mayor para la jornada de recoleccin de las 4:00 p.m., lo cual implica que las horas de la maana son las ms apropiadas para el corte, ya que los cmulos de agua de la planta se han deshidratado durante la noche, es decir, que al haber condiciones de oscuridad, la planta efecta un proceso de reposo de su actividad fotosinttica y devuelve al suelo el agua que tom en el da [9], esto facilita la extraccin de los metabolitos secundarios. Pruebas fitoqumicas preliminares de los extractos obtenidos por Soxhlet y lixiviacin Los metabolitos secundarios fueron identificados de manera cualitativa mediante ensayos de coloracin y precipitacin en cada uno de los extractos polares y apolares de las hojas de la planta recolectadas en ambas jornadas. Los resultados de las pruebas se encuentran en la Tabla 2. en donde se utilizan las siguientes convenciones para la abundancia del metabolito en el extracto: *Presentes en gran cantidad +++ *Presentes en mediana cantidad ++ *Presentes en pequea cantidad + *Ausentes Tabla 2. Metabolitos secundarios de los extractos obtenidos por Soxhlet y lixiviacin.
P ru e b a s Flavonoides Taninos Hidroqu inonas E s teroles S aponinas C ardiotnic os C oum arinas Alc aloid es C arotenoides E x tra c to e ta n lic o +++ ++ +++ ++ ++ E x tra c to e t re o +++ +++ +++

H: Hexano; D: Diclorometano; E: Etanol En el extracto hexano se encontraron esteroles, glicsidos cardiotnicos y carotenoides. En el extracto con diclorometano se observ la presencia de los mismos metabolitos hallados en el extracto hexano (glicsidos cardiotnicos, esteroles y carotenoides). Mientras que en el extracto etanlico, al igual que el obtenido por lixiviacin, se encontraron flavonoides, taninos, hidroquinonas, y alcaloides, y glicsidos cardiotnicos. Al comparar el extracto etreo con el de hexano, ambos muy apolares, se encuentra que la presencia de metabolitos es la misma, por lo tanto, se puede decir que el mtodo de extraccin (Soxhlet o Percolacin) no tiene influencia sobre la composicin del extracto, porque se esperaba que por Soxhlet, por efectos de la utilizacin de temperatura, algunos metabolitos se podan degradar o volatilizarse fcilmente. De esta forma, para obtener el extracto apolar de un material vegetal, el mtodo por el cual se extraiga es

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indiferente, pues ambas tcnicas son eficientes y seguras. Igualmente esto sucedi con los extractos etanlicos obtenidos por dos mtodos (lixiviacin y percolacin), donde no hubo diferencia en la composicin de metabolitos secundarios. La presencia de flavonoides y taninos, as como de alcaloides se ha reportado antes en un estudio realizado, atribuyndole a estos metabolitos funciones de defensa contra insectos, resistencia a parsitos, de all la gran importancia que presentan desde el punto de vista fitoqumico, con respecto a su amplia accin biolgica [10]. Actividad antimicrobiana de los extractos obtenidos por Soxhlet y lixiviacin Al hacer una comparacin de la actividad antimicrobiana con respecto a la polaridad del extracto (Tabla 4), se observ que la actividad del extracto polar (etanol) fue escasa, mientras que el extracto apolar (ter de petrleo) result efectivo contra todos los microorganismos evaluados. Tabla 4. Dimetros de los halos de inhibicin de los extractos obtenidos por Soxhlet y lixiviacin.
M icroorganismos D ime tros de los halos de inhibicin (mm)

B)

C)

D)

Candid a albican s Entero coc cu s gallinarum Staphylo coc cu s aureu s Aeromona hyd rophila Enterob ac ter clo ac ae Escheri chia coli Kleb siella pneumoniae Pro teu s mir abilis Pseudomon a aerugino sa

EP
N 7 N N N N N N N

ET
12 14 13 14 16 30 12 11 20

AK
---20 ---17 17 20 19 20 22

Figura 1. Halos de inhibicin de los extractos etanlico y etreo. Los del extractos etreos estn sealados con crculos rojos; a) actividad contra Pseudomonas aeruginosa, con tamaos de 20 y 16 mm respectivamente); b) actividad contra Enterobacter cloacae, dimetros del mismo tamao (16mm); c) actividad contra Enterococcus gallinarum, 15 y 14 mm respectivamente; d) los discos blancos son los controles negativos con los solventes respectivos, no presentan actividad. Actividad antimicrobiana de los extractos de la percolacin Al igual que con el extracto obtenido por lixiviacin, la actividad del extracto de etanol no fue muy buena, pues solo inhibi el crecimiento de tres microorganismos. Sin embargo, los extractos de diclorometano de hexano mostraron una buena actividad frente a todos los microorganismos, aunque un poco mayor en el extracto de diclorometano (Tabla 5), indicando que los metabolitos responsables de dicha actividad tienen una polaridad intermedia. En este extracto se puede evidenciar, adems, una mayor actividad en las bacterias Gram-positivas debido, en gran parte, a la elevada resistencia a los antimicrobianos que poseen las Gram-negativas, y por la morfologa de la membrana bacteriana. Por el mtodo de percolacin los extractos mostraron una actividad ligeramente mayor que con aquellos obtenidos por el mtodo de Soxhlet, indicando que, aunque el sometimiento del material vegetal a la accin de la temperatura no influye en la composicin de metabolitos secundarios (al menos cualitativamente), puede disminuir en cierta forma su actividad antimicrobiana.

N: Negativo, EP: extracto Etreo., ET: extracto Etanlico., AK: Amikacina 30g.

A)

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- 163 - Henao , J. et al.

Tabla 5. Dimetros de los halos de inhibicin de los extractos obtenidos por percolacin.
M icro o rg an ismo D ime tro s d e lo s h alo s d e in h ib ici n (m m )

CONCLUSIONES La humedad de las hojas de Lippia origanoides fue mayor para la recoleccin de las 4:00 p.m., por lo tanto, el horario sugerido de corte es el de las 6:00 a.m. por su bajo contenido de agua, lo que permite una mejor extraccin de cualquiera de sus componentes. Se encontr tambin en los extractos polares obtenidos de las hojas de la planta flavonoides, quinonas, taninos, glicsidos cardiotnicos y alcaloides, y en su fraccin apolar, esteroles, carotenoides y glicsidos cardiotnicos, sin que se presenten variaciones en la presencia de los metabolitos por la recoleccin del material vegetal en las dos jornadas diferentes, 6:00 a.m. y 4:00 p.m. El extracto etreo (apolar) obtenido por Soxhlet y los extractos de hexano y diclorometano (apolar y medianamente polar, respectivamente) obtenidos por percolacin poseen actividad antimicrobiana contra S. aureus, C. albicans, Pseudomonas aeruginosa, Aeromona hidrfila, E. coli, Proteus mirabilis, Enterococcus gallinarum, Klebsiella pneumoniae y Enterobacter cloacae. La actividad antimicrobiana, fue mayor en levaduras y bacterias Gram-positivas que en bacterias Gram-negativas.

Candi d a al bi can s Entero coc cu s gal l i narum Staphyl o coc cu s aureu s A erom ona hydrophi l a Enterob ac ter cl oac ae Escheri chi a col i Kl eb si el l a pneum oni ae Pro teu s m i r abi l i s Pseudom on a aerugi no sa

EH 21 20 11 9 7 15 11 19 12

ED 25 22 28 14 21 21 13 22 22

EE N N N N N 8 12 10 N

AK --20 --17 17 20 19 20 22

N: Negativo; EH: Extracto Hexano; ED: Extracto Diclorometano; EE: Extracto Etanol; AK: Amikacina 30 g

AGRADECIMIENTOS Al programa de Qumica de la Universidad del Quindo y al laboratorio de investigacin Diseo de Nuevos Productos DNP, tambin agradecemos a la Asociacin Bioagroindustrial, ASOBAI, por la donacin del material vegetal.

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(6) Mndez, R., Serrano, J., Chataing, B., Jimnez, D., Mora, D., Rojas, L., Usubillaga, A. & O`Callaghan, J. Estudio Comparativo de la Actividad Biolgica del Aceite Esencial Protium heptaphylum (Aubl.) March y el Aceite Esencial Lippia origanoides H.B.K. Sobre Tres Especies de Nocardia sp. Instituto de Investigacin, Facultad de Farmacia, Universidad de los Andes. 2007; 2(6): 49-52. (7) Bilbao R., M. del R. Anlisis Fitoqumico Preliminar. Edit. Universidad del Quindo. Armenia. 2007. (8) Domnguez, X.A. Mtodos de Investigacin Fitoqumica. Centro Regional de Ayuda Tcnica. AID. Mxico. 1978. (9) Rojas, R. Preservacin de la Guadua. Universidad San Buenaventura-Cali. 2003. (10)Rodrguez, D.A. & Sanabria, M.E. Efecto del Extracto de Tres Plantas Silvestres sobre la Rizoctoniosis, la Mancha Surea del Maz y los Patgenos que la Causan. Revista Interciencia. 2005; 30(12): 739-744.

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Presentacin de un caso de queratitis por Acanthamoeba, su aislamiento clnico y tratamiento exitoso con antispticos en el departamento del Quindo, y revisin de la literatura. Case report of Acanthamoeba keratitis, its clinical isolation and successful treatment with antiseptics in the department of Quindio; and its literature review. Short Title: A case of keratitis by Acanthamoeba in Quindio.
Jhon Carlos Castao-Osorio*
Recibido: Agosto 3 de 2009 Aceptado: Noviembre 9 de 2009 Correspondencia:Maestra en Ciencias Biomdicas. Universidad del Quindo. Carrera 15 calle 12 norte, Armenia. Email: yiyuma@yahoo.com; jhoncarlos@uniquindio.edu.co

Resumen. La queratitis por Acanthamoeba es una entidad clnica cuya incidencia se ha venido incrementando recientemente, debido al uso de lentes de contacto blandos. En el presente artculo se presenta un caso clnico de una joven usuaria de este tipo de lentes quien desarroll un cuadro de queratitis que se diagnostic inicialmente como una queratitis herptica. Al no responder a tratamiento con trivirina (trifluridina, viromidin 1%) y aciclovir (3%) se consider el diagnstico de queratitis mictica, aunque sin respuesta al tratamiento con anfotericina B. El diagnstico definitivo de queratitis por Acanthamoeba se logr establecer por observacin microscpica directa de de trofozotos de Acanthamoeba spp en un raspado corneano. La presencia de este microorganismo se confirm mediante la obtencin de abundantes trofozotos mviles en un cultivo de clulas Vero. Luego de instaurar el tratamiento con digluconato de clorohexidina y polihexametil binguadina se logr una rpida mejora clnica. Este hallazgo se constituye en el primer caso de queratitis por Acanthamoeba spp. en el Departamento del Quindo y en el primer reporte de tratamiento mdico exitoso con estos dos productos. Es de anotar que en presente caso el diagnstico etiolgico se dio a los dos meses de inicio de la sintomatologa) debido en parte a que la queratitis por Acanthamoeba spp. puede simular otras entidades infecciosas de carcter viral como el herpes o mictico producidas por Candida, Aspergillus y Fusarium, y que por la poca frecuencia de la entidad, los oftalmlogos no piensan en esta posibilidad diagnstica. Palabras Claves: Queratitis, Acanthamoeba, Lentes de contacto, Digliconato de clorohexidina, Polihexametil binguadina. Abstract Keratitis by Acanthamoeba is a clinical condition whose incidence has been increasing recently due to the use of soft contact lenses. This article presents a case of a young user of such lenses who developed a cadre of keratitis initially diagnosed as herpetic keratitis. By not responding to treatment, it was determined as a definitive diagnosis of Acanthamoeba keratitis after establishing by direct microscopic observation of trophozoites of Acanthamoeba corneal scraping. The presence of this microorganism was confirmed by obtaining abundant motile trophozoites in Vero cell culture. After initiation of therapy with chlorhexidine digluconate and polyhexamethylene biguadine, a rapid clinical improvement was achieved. This finding constitutes the first case of Acanthamoeba keratitis in the Department of Quindo and the first report of successful medical treatment with these two products. It should be noted that in this case the etiologic diagnosis was two months after the onset of symptoms in part due to Acanthamoeba keratitis may look the same to other conditions by different infectious agents such as herpes viral or fungal. Due to the rarity of Acanthamoeba, ophthalmologists do not consider this diagnostic possibility. Key words: Keratitis, Acanthamoeba, Contact lens chlorhexidine digluconate, polyhexamethylene binguadie.

*Programa de Medicina. Facultad Ciencias de la Salud. Universidad del Quindo

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INTRODUCCIN l gnero Acanthamoeba comprende protozoos ubicuos de vida libre capaces de causar infecciones en humanos, incluyendo encefalitis, queratitis y neumona. Acanthamoeba spp. es el protozoo mas prevalente en el ambiente. Se ha aislado del suelo, polvo, aire, agua natural o tratada, agua de mar, agua de piscinas, aguas residuales, sedimentos, unidades de aire acondicionado, llaves de agua domestica, plantas de tratamiento de agua, botellas de agua, unidades dentales, unidades de dilisis de hospitales, en estaciones de lavado de ojos, en lentes de contacto y en los empaques de los lentes de contacto; as como contaminantes de cultivo de bacterias, hongos y clulas de mamferos y presenta una amplia distribucin mundial (1-3). Queratitis por Acanthamoeba spp: La infeccin ocular causada por amibas de vida libre produce un cuadro inespecfico de queratoconjuntivitis y ulceraciones de la cornea, de evolucin trpida y de difcil manejo, que fcilmente puede terminar en perforacin ocular y endoftalmitis si no se hace un diagnstico temprano. Las manifestaciones clnicas de la enfermedad pueden confundirse con las de otras entidades como la infeccin por herpes simplex (seudo dendrtica con estroma en forma de anillo) y otros tipos de queratitis, lo que dificulta el diagnstico diferencial, retarda el tratamiento y por lo tanto empeora el pronstico (4,5). La primera descripcin de la queratitis por Acanthamoeba spp. fue realizada por Nagington en 1974 (6). A partir de la dcada del 80 los nmeros de casos aumentaron significativamente. El 85% de los aislamientos de Acanthamoeba spp se obtuvieron por cultivos de biopsia de crnea de pacientes que utilizaban lentes de contacto blandos o semi-blandos. La mayora de los casos informados estn asociados a una incorrecta limpieza de los lentes de contacto (4). Visvesvara (1975) realiz una caracterizacin biolgica de los trofozotos de A. polyphaga aislados de los raspados cornanos, en infecciones experimentales in vitro en clulas Vero as como la determinacin de su patogenicidad en ratones BALB/c . Los efectos citopticos (CPE) observados corresponden a encogimiento celular, picnocitosis nuclear y discontinuidad de la superficie celular a los 5 das del cultivo y una destruccin total del cultivo celular entre los 8-10 das post-infeccin. Cuando se instilaron los trofozotos de la ameba en los ratones BALB/c por va intranasal, solo uno de veinte ratones muri a los 28 das postinoculacin (7).

En el Japon Zheng y col. (2004) determinaron que tanto los trofozotos de A. castellani (cepa de referencia ATCC 30868) como un lisado de los mismos son capaces de inducir apoptosis en clulas epiteliales cornanas (Lnea celular HCE2) luego de 12 horas de exposicin, proponiendo este mecanismos como el responsable del dao del epitelio cornano caracterstico de la queratitis por Acanthamoeba spp (8). Bottone y col. (1995) observaron que la contaminacin de los sistemas de cuidado de los lentes de contacto con Acanthamoeba spp. y con especies bacterianas capaces de soportar el crecimiento amebiano pueden ser el primer paso en la patognesis de la queratitis inducida por Acanthamoeba spp, al proporcionar un inoculo grande de amebas (9). Factores de riesgo: Entre los factores predisponentes a las queratitis se destacan los traumatismos cornales, el contacto con cuerpos extraos o la exposicin al agua templada (de una baera o piscina, por ejemplo); pero el factor de riesgo ms importante para contraer esta infeccin es el uso de lentes de contacto, sobre todo si se usan soluciones salinas caseras o agua corriente para el lavado de las mismas, el no desinfectarlas apropiadamente o con la frecuencia recomendada y la utilizacin de los lentes durante la prctica de la natacin (9). Aunque el uso de lentes de contacto es el factor pre disponente ms frecuentemente asociado a la queratitis por Acanthamoeba spp, la incidencia de la enfermedad entre los usuarios de este tipo de lentes sigue siendo muy baja, lo que indica que ste microorganismo es relativamente, poco virulento, que existe inmunidad innata en el husped y que el epitelio corneal ofrece una barrera frente a la penetracin de las amebas en el estroma y el desarrollo consiguiente de queratitis. En los pacientes con antecedentes de traumatismo, las amebas pueden llegar directamente al estroma, y en usuarios de lentes de contacto dicho acceso se facilita por microtraumatismos repetidos, aunque se ha visto que A. castellanii es capaz de atravisar el epitelio intacto de la crnea (7). Aunque no estn bien caracterizados los mecanismos del sistema inmunitario que operan contra Acanthamoeba spp, en estudios experimentales en ratones BALB/c se ha visto que los neutrfilos y macrfagos son responsables de la respuesta inflamatoria celular observada en el rea de la infeccin. Parece que los macrfagos conjuntivales tienen un papel muy importante en la primera lnea de defensa y en la eliminacin de los trofozotos, ya que su desaparicin

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aumenta la incidencia de la infeccin, agrava la enfermedad y determina que la queratitis se inicie ms temprano y tenga un curso ms prolongado (6-8). Si bien el primer caso de queratitis por Acanthamoeba spp. (QA) se describi en 1974, y hasta 1984 se mantuvo como una enfermedad muy poco frecuente, en la mayora de casos asociada a traumatismos de la crnea y a la exposicin a aguas contaminadas, a mediados de los aos ochenta, aument de forma espectacular el nmero de casos y se atribuy al incremento en el uso de lentes de contacto y a su incorrecta manipulacin y desinfeccin (6,7,9-11). A pesar de que la QA es rara, con una incidencia anual en los Estados Unidos entre 1,65 y 2,01 casos por milln de usuarios de lentes de contacto, puede ser 15 veces ms frecuente en el Reino Unido, en Europa y en Hong Kong (4). Recientemente, se ha visto un incremento en el nmero de casos de QA en los Estados Unidos, atribuibles a los cambios de factores clnicos y demogrficos como el uso cada vez ms frecuente de lentes de contacto blandos en adolescentes, patogenicidad del organismo, cambios en la higiene de los lentes y a los cambio de las normas para las fuentes de abastecimiento de agua (4). Los lentes de contacto blandos (SCL) siguen siendo el principal factor de riesgo para la QA, aunque el trauma corneal seguido de la exposicin a Acanthamoeba spp por si solo puede incitar a la queratitis (7,10,12-14). Epidemiologa: Manikandan y col., (2004) reportaron en un incremento de la incidencia de QA no asociado con el uso de lentes de contacto, pero si con los traumas oculares con objetos slidos en el sur de la India, un perodo de seis aos. La QA en este pas representa cerca del 1% de todos los casos de queratitis microbiana. La perdida visual severa en algunos de estos pacientes ocurri debido a un diagnstico tardo o a un diagnstico errado y por un tratamiento antimicrobiano inapropiado (15). Manifestaciones Clnicas: La queratitis amebiana es la manifestacin clnica ms habitual de la infestacin por el gnero Acanthamoeba. La infeccin progresa originando una ulceracin de la crnea y puede dar como resultado ceguera en casos muy graves, por lo que se caracteriza por ser dolorosa e invalidante. El cuadro clnico vara segn el momento de la primera consulta. Al principio, las amebas se encuentran en el epitelio corneal, pero si la enfermedad progresa ocurre la invasin del estroma. En sus inicios, se caracteriza por limbitis, queratopata punteada, infiltrados epiteliales, subepiteliales o perineurales (queratoneuritis radial). El paciente sufre enrojecimiento, lagrimeo, fotofobia y dolor de diversa

intensidad, pero desproporcionado respecto a los signos oculares, as como visin borrosa (12,13). Si la enfermedad progresa, puede observarse ulceracin, infiltrados anulares, placas endoteliales y uvetis anterior, con o sin hipopin (presencia de pus en la cmara anterior del ojo), y ms infrecuentemente, edema corneal. Si el proceso se agrava, se pueden producir abscesos, escleritis, glaucoma, catarata e infeccin microbiana secundaria. Lo ms caracterstico es la presencia de un infiltrado anular compuesto por clulas inflamatorias (neutrfilos).Los pacientes que sufren esta infeccin son generalmente inmunocompetentes; no obstante, no desarrollan inmunidad protectora apreciable, por lo que es posible la reinfeccin (6,12,14,16). Diagnstico y Tratamiento: Es una enfermedad difcil de diagnosticar y tratar, ya que las manifestaciones clnicas se confunden a menudo con las de las queratitis herptica, fngica o micobacteriana, lo que provoca que el diagnstico correcto y el comienzo del tratamiento se retrasen (12,16). Las limitaciones tcnicas del diagnstico pueden dar lugar a una demora en el diagnstico o a un diagnstico equivocado. A su vez, un retraso en el diagnstico se asocia con un peor pronstico visual y una evolucin ms prolongada (15,16). Para el diagnostico se requiere un examen de laboratorio simple y rpido consistente en la coloracin con KOH y visualizacin microscpica de la muestra del exudado cornano. El diagnstico a su vez permite el inicio oportuno de un tratamiento antimicrobiano adecuado (16). El raspado corneal o la biopsia coloreadas con Giemsa, acido per ydico de Schiff (PAS), blanco de calcofluor, naranja de acridina o las improntas pueden revelar la presencia de quistes o trofozotos, pero tienen el inconveniente de ser herramientas diagnosticas invasivas que aaden una carga adicional para el proceso de cicatrizacin corneal. Los cultivos utilizando agares no nutritivos suplementados con E.coli son igualmente tiles por su alta sensibilidad y especificidad, permitiendo la demostracin de los trofozotos(16). El tratamiento de la QA es bsicamente mdico y se fundamenta en el uso de antiamebianos de alta eficiencia como las diamidinas (isetionato de propamidina, la hexamidina), que inhiben el consumo de oxigeno e inducen la salida de aminocidos de la clula y el dao de la superficie celular; y las binguadinas (clorohexidina, polihexametil binguadina-PHMB) cuyo sitio primario de accin es la membrana citoplasmtica, debido a la interaccin electrosttica con los fosfolpidos cidos, siendo las binguadinas los medicamentos de primera eleccin, solas o asociadas a diamidinas (ambas son quisticidas).

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La efectividad de los tratamientos mdicos utilizando estos medicamentos han sido variables, reportndose tasas de curacin de las lesiones cornales desde el 92% al 100% con mejora notable de la agudeza visual, disminucin del dolor regresin de la neuritis y de los infiltrados inflamatorios al final del tratamiento cuando se utilizan combinacin de PHMB, propamidina, antibiticos de amplio espectro y antimicticos como anfotericina B, Neomicina, clotrimazol. Sin embargo cuando estos compuestos se han utilizado como monoterapia los ndices de curacin disminuyen al 78% con PHMB y de 85,7% con clorohexidina ( ). Los reportes de resistencia a estos medicamentos presentann resultados devastadores como la evolucin hacia la perforacin cornana y perdida de la visin en el ojo comprometido debido a la opacidad corneal residual ,debiendo recurrir a tratamiento quirrgico (17-25). La utilizacin de corticoides es controvertida debido a la asociacin de su uso con fallas en el tratamiento antiamebiano y a la desarrollo precoz de recurrencias. Sin embargo o existen indicaciones en los casos de inflamacin severa de la cornea o de la cmara anterior y para el manejo del dolor severo que no cede a los analgsicos (13,17,18,24,26,27). Presentacin del caso. Paciente de 20 aos de edad, sexo femenino, con antecedentes de miopa en ambos ojos, usuaria de SLC desde hace 1 ao, quien consult al Centro de Investigaciones Biomdicas (CIBM) de la Universidad del Quindo el 24 de Octubre de 2006 por dolor ocular y sensacin de cuerpo extrao en ojo izquierdo, luego de cuadro clnico de 2 meses de evolucin consistente en ojo rojo y sensacin de ardor ocular por lo cual haba consultado a mltiples especialistas (optmetra, n=1, oftalmlogo, :n=6) quienes ordenaron inicialmente oclusin ocular por 5 das sin mejora, as como manejo con trivirina (trifluridina, viromidin 1%) y aciclovir (3%) tpico en ungento ante la sospecha clnica de queratitis herptica: Puesto que no se present mejora, se indic cambiar la formulacin del aciclovir tpico a sistmico y suspensin de la trivirina. Se adicion un AINES con lo cual mejor notablemente al mes de tratamiento. A los 15 das el cuadro empeor por lo que se inici aciclovir tpico, tobramicina 0.3% y dexametasona 0.1% por 7 das, presentando mejora clnica. Sin embargo, 15 das despus present nuevamente molestia ocular (visin de puntos) por lo que se consider que el cuadro corresponda a una queratitis herptica y se indic trivirina y aciclovir sistmico y tpico; a los 7 das present sombra en la crnea y consulta otro oftalmlogo quien diagnostic queratitis mictica y dio tratamiento con anfotericina B y aciclovir. La

paciente present mejora a los 5 das, pero 5 das despus empeor el cuadro clnico por lo que se indic tratamiento con aciclovir en ungento y anfotericina B, presentando mejora clnica y disminucin de la profundidad de la lcera, a los 3 das.

Figura 1:Registro fotogrfico inicial, ntese la opacidad cornana extensa Pasados 15 das empeor nuevamente y es referida al CIBM., donde se tom muestra de raspado corneal, a partir de la cual en el examen directo bajo microscopio de luz se visualizaron mltiples microorganismos translcidos de ncleo prominente y pseudpodos en forma de espinas as como quistes de doble pared y forma poligonal de aproximadamente 18 micras. Adicionalmente, se realiz inoculacin de la muestra en cultivo de clulas Vero, evidenciando efecto citoptico y proliferacin de numerosos microorganismos mviles durante las primeras 24 horas pos inoculacin.
Vacuola Acantpodos Ncleo y Nuclolo

Figura 2: Trofozoitos de Acanthamoeba en cultivo .Microscopio invertido Olympus 40X Pasadas 72 horas se observa destruccin de toda la monocapa y presencia de microorganismos enquistados.

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Endoquiste Ectoquiste

los 15 da se inici tratamiento con Polihexametil binguadina(PHMB) al 0,02% una gota en el ojo afectado cada 6 horas. Con este esquema se logro cicatrizacin completa de la lcera cornana a los 15 das.

Ostio

endoquiste ectoquiste osticulo

Figura 5. Registro de control 10 meses despus de tratamiento, observe la mejora de la superficie cornana, y la presencia de neovascularizacin. Al presente, la paciente continua recibiendo este esquema teraputico (18 meses) sin presentar recadas; su agudeza visual mejor notablemente de visin de bultos inicial a 20/100; sin embargo, su cornea qued con una opacidad residual y una neovascularizacin marginal por lo que est a la espera la realizacin de una queratoplastia. Discusin. Se presenta un caso de QA en una mujer joven usuaria de SCL, cuyo diagnstico se realizo despus de 2 meses del iniciado los sntomas, y quien recibi mltiples tratamientos antivirales y antimicticos acompaado de antiinflamatorios esteroideos y no esteroideos. Al igual que en otros casos publicados de QA, en el presente caso la queratitis herptica es el diagnstico errneo ms descrito en la literatura, siendo a su vez la causa ms frecuente que conduce al diagnstico tardo de la QA (25).El tratamiento adecuado con cationes anionicos (PMHB y digluconato de clorhexidina) permiti la rpida cicatrizacin de la lesin. Puesto que estos compuestos no estn disponibles en el mercado para el uso teraputico, se utiliz el colutorio Perioxidin cuya formulacin es a base de digluconato de clorohexidina, polihexametil binguadina utilizada para el tratamiento qumico de piscinas libre de cloro La mezcla se prepar en solucin salina fisiolgica estril. El diagnstico se logro establecer por la observacin microscpica directa de un raspado cornano en el cual se visualizaron trofozotos de Acanthamoeba spp. y se confirm luego la presencia de este microorganismo con la obtencin de abundantes trofozotos mviles en un cultivo de clulas Vero y el posterior desarrollo de los quistes caractersticos

Quiste

Figura 3. Quistes en cultivo. Ntese la forma poligonal y la espiculas en su superficie caractersticas Microscopio invertido Olympus 10X A

C Figura 4. Quistes de Acanthamoeba spp observadas en microscopio ptico sin coloracin (a), con coloracin de lugol parasitologico(b) y coloracin de Giemsa(c) . Microscopio invertido Olympus 40X Una vez establecido el diagnstico de QAse inici tratamiento con digluconato de clorohexidina al 0,12% ( Perioxidin) a una dosis de 1 gota en el ojo afectado cada 30 minutos por 7 das y 1 gota cada 2 horas durante 7 das ms. A

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con doble pared y forma poligonal. Si consideramos el comportamiento en el cultivo celular de este aislado al compararlo con lo reportado por Visvesvara y col, (1975) quienes observaron los efectos citopticos en el cultivo celular al cabo de 5 das de incubacin, podemos considerar que el aislado obtenido en este caso presenta una alta virulencia pues se observaron efectos citopaticos desde las 24 horas de inoculacin con una destruccin total de la monocapa en solo 72 horas postinoculacin. En la literatura mdica Colombiana consultada, Rosero en 2001 reporta una incidencia promedio de 23 casos por ao de queratitis por hongos en el Valle del Cauca, ninguno de ellos conifectado por Acanthamoeba spp(28), De la Torre en el 2003 report una serie de 18 casos de queratitis infecciosas en el servicio de oftalmologa del Hospital Universitario del Valle, de los cuales ninguna se asoci a Acanthamoeba spp como agente causal (29) Igualmente en la revista electrnica de la clnica Barraquer de Bogot no aparecen casos clnicos ni reportes de la incidencia de esta entidad; sin embargo, Serrano y col. (AO) realizaron un estudio prospectivo de pacientes con diagnstico de queratitis infeccionas que consultaron en un periodo de 12 meses a la fundacin oftalmolgica de Santander, Bucaramanga, Colombia,

encontrando que Staphyloccocus cuagulasa negativo fue el principal microorganismo aislado (28,6%), mientras que Acanthamoeba spp represento el 25% y las infecciones polimicrobiana el 23,3% de los casos. Llama la atencin la elevada frecuencia de Acanthamoeba spp en esta serie de casos comparada con la reportadas en otros pases (0,3-1%). Por otro lado, no hay reportes de tratamiento con PHMB o clorohexidina (29). Este caso se constituye en el primer caso de QA diagnosticado en el Quindo tanto por mtodo de microscopia ptica directa como por cultivo en clulas Vero, con un tratamiento exitoso a base de PMHB y digluconato de clorhexidina el cual se suministr durante 12 meses, como lo descrito en otros casos reportados en la literatura. Igualmente es de resaltar la inespecificidad de los sntomas presentados por la paciente y la facilidad del diagnostico microbiolgico mediante el examen microscpico directo del exudado o raspado corneal (30-32).Finalmente es importante educar a los usuarios de los lentes de contacto blandos para que realicen una adecuada limpieza y almacenamiento de los mismo, pues como se pudo ver en este caso la queratitis se asoci con el uso de este tipo de lentes, lo cual ha sido tambin reportado en la mayora de los casos publicadas (12,13, 26-28).

AGRADECIMIENTOS A la Doctora Alejandra de La Torre del Centro de Investigaciones Biomdicas de la Universidad del Quindo por su asistencia en el manejo del presente caso.

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- 171 - Castao-Osorio,J. C.

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INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

1. Los profesores de universidades colombianas y del exterior pueden presentar artculos de los siguientes tipos para su publicacin en la Revista de Investigaciones de la Universidad del Quindo. Artculo de investigacin cientfica y tecnolgica (resultados originales de proyectos de investigacin con la estructura: introduccin, metodologa, resultados y conclusiones). Artculo de revisin (resultado de una investigacin sobre el campo de la ciencia o la tecnologa, con el fin de dar cuenta de los avances o tendencias de desarrollo. Debe contener, al menos, cincuenta (50) referencias bibliogrficas). Artculo de Reflexin (resultados de investigacin desde una perspectiva analtica, interpretativa o crtica sobre un tema especfico). Artculo corto (resultados originales y parciales de una investigacin cientfica o tecnolgica, que, por lo general, requieren de una pronta difusin). Reporte de caso (resultados de estudios sobre una situacin particular con el fin de dar a conocer las experiencias tcnicas y metodolgicas consideradas en un caso especfico. Incluye revisin bibliogrfica de casos anlogos). Revisin de tema (documento resultado de la revisin crtica de la literatura sobre un tema en particular). Cartas al editor Editorial Traduccin (de textos clsicos o de actualidad). Los artculos debern ser originales y que no hayan sido publicados en otras revistas. 2. Cada autor es responsable de las interpretaciones, los enfoques y las opiniones expresados en su trabajo. El Comit Editorial no asume responsabilidades sobre el contenido y las interpretaciones de los artculos publicados, ni stos expresan el pensamiento, la ideologa ola interpretacin de la Universidad del Quindo o del Comit Editorial. 3. El artculo puede estar escrito en castellano, ingls o francs. 4. Los trabajos deben presentarse en papel tamao carta, escrito por un solo lado, en tipo de letra Times New Roman o Arial, de cuerpo 12 para el texto normal y un cuerpo menor (por ejemplo, 11) para los formatos cita y nota al pie, con un espaciado interlineal de 1.5. Se debe adjuntar archivo en soporte informtico (formato Word). Se aceptan mximo veinte (20) pginas y mnimo diez (10), incluyendo tablas, grficas y fotografas (mximo 2 fotos a color; las excedentes se publicarn en blanco y negro). 5. Todas las colaboraciones deben ajustarse al formato siguiente:

1 Para una revisin de las regencias a la amplia variedad de documentos electrnicos, vase: American Psychological Association (1999, Agosto 9). Electronic referente formats recommended by the American Psychological Association. Consultado octubre 20, 2004, en http:/

Encabezamiento. Contiene: el ttulo del artculo (en castellano e ingles), conciso pero informativo, sin abreviaturas y en maysculas; adems un ttulo corto o resumido del mismo articulo; nombres y apellidos completos de cada autor, acompaados de sus grados acadmicos ms importantes y su afiliacin institucional; nombre, direccin y correo electrnico del autor que se ocupar de la correspondencia relativa al manuscrito. Resumen y abstract. (en castellano e ingles). Con espaciado sencillo y sin que exceda las 250 palabras. En l se indicarn los propsitos del estudio o investigacin; los procedimientos bsicos que se han seguido; los resultados ms importantes (datos especficos y, de ser posible, su significacin estadstica); y las conclusiones principales con nfasis en los aspectos nuevos e importantes del estudio. A continuacin del resumen se agregan las palabras clave (en castellano e ingles): de 3 a 10 palabras o frases cortas.Artculo en publicacin electrnica: Fine, M. y Kurdek, L. A. (1993). Reflections on determining authorship credit and autor-ship order on facultystudent collaborations. American Psychologist, 48, 1141-1147. Consultado Junio 7, 1999, en www.apa.org/journalds/amp/kurdek.html Sitio: Nacional Park Service. (2003, Febrero 11). Abraham Lincoln Birthplace Nacional Historic site. Consultado Marzo 13, 2003, en http://www.nps.gov/abli/ En las normas de Vancouver las regencias bibliogrficas deben numerarse consecutivamente, siguiendo el orden en que se mencionan por primera vez en el texto. En ste, en las tablas y en las ilustraciones, las referencias se identificaran mediante nmeros arbigos (o superndice) entre parntesis. Citas textuales: Toda cita textual debe ir entre comillas si tiene menos de cinco (5) lneas. Si se trata de una cita ms larga de escribe centrada a un solo espacio y sin comillas. En ambos casos se indica el apellido del autor(es) del texto, ao de publicacin, dos puntos y pgina(s) de donde se ha extrado. Todo ello entre parntesis. Ejemplo XXXXXXXX(Moreno, M., 1997:101). Los pies de pginas se usan solo para comentarios, digresiones, aclaraciones, etc. 6. El Comit Editorial acusar recibo de los trabajos y oda la opinin de los asesores nacionales- decidir acerca de la conveniencia o no de la publicacin de los originales recibidos, tanto por la relevancia y grado de aportacin de su contenido como por su estructura formal.

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