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Robert Sternberg
Robert Sternberg:
La creatividad, de alguna manera, es una actitud ante la vida. Es
la actitud de crear, de generar ideas. La persona creativa es una
persona que asume riesgos.
Eduardo Punset:
Daniel Dennet dijo algo así como: cuando inventamos algo y no
sabemos lo que ha ocurrido, lo llamamos intuición. Y, Einstein, me
parece que cuando le preguntaban si él había inventado la teoría
de la relatividad, decía: es un salto. Y casi siempre detrás de cada
conocimiento hay una emoción. Y luego vienes tu y dices: no es
una capacidad, no es una habilidad, es una decisión personal. Oye,
¿con qué me quedo? ¿Qué es realmente la inteligencia creativa?
Robert Sternberg:
Sí, la idea básica es que la creatividad, verdaderamente, es una
decisión. La persona creativa piensa de una manera diferente. Por
ejemplo, si la persona creativa ve que todo el mundo está
caminando en esa dirección, no acepta esa dirección como la
dirección correcta simplemente porque todo el mundo está
caminando en esa dirección. Al contrario, muchas veces piensa
que si todo el mundo va por ahí, ella debe caminar en la dirección
opuesta. Tengo mi propia idea y quizás mi idea sea mejor. Muchas
personas siguen a otras personas sólo porque esas personas van
en esa dirección. Y la persona creativa decide ser independiente,
aún si hay consecuencias a veces negativas.
Eduardo Punset:
Vamos a ver ahora lo que esa persona independiente de los demás
hace cuando hace algo creativo. Tú dices que la inteligencia
creativa comporta una parte de análisis... ¿Qué más?
Robert Sternberg:
Básicamente hay tres partes. Una parte es generar la idea. La
segunda es analizar la idea, porque nadie siempre tiene buenas
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http://www.rtve.es/tve/b/redes/anteriores.htm
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Robert Sternberg:
Sí, para algunas personas. Esto no quiere decir que la persona
maniacodepresiva siempre sea creativa. Y seguramente una
persona creativa no tiene que tener un desorden mental, pero hay
una correlación.
Eduardo Punset:
La gente ha invertido mucho dinero durante años en medir de una
determinada manera la inteligencia creativa, los famosos tests de
coeficiente intelectual. Tú has hecho experimentos con niños de 8
y 9 años y de entre 14 y 18 años en los que cuando se usa la
inteligencia creativa los resultados son mucho mejores que cuando
utilizas el concepto clásico que pasa por una manera de pensar
lógica. ¿Estáis revolucionando la manera en qué medimos la
inteligencia de la gente, en las empresas, en las instituciones?
Robert Sternberg:
Para nosotros hay dos cosas. Cuando medimos la inteligencia
pensamos que es muy importante no sólo medir la inteligencia
académica, tradicional. El cociente intelectual es de alguna
importancia en la escuela, pero es menos importante en la vida y
en el trabajo. Por lo tanto, nosotros medimos también la
inteligencia creativa y la inteligencia práctica, el sentido común.
Porque nuestras investigaciones muestran que no hay relación
entre la inteligencia académica y la inteligencia práctica. Se puede
tener muchísimo sentido común, pero índices muy bajos en los
tests convencionales. O se puede tener un coeficiente intelectual
sumamente alto y una falta de sentido común.
Eduardo Punset:
Tú hablas también de una inteligencia tácita. Dices que es la
capacidad para adaptarse a un entorno del que no has oído nada,
ni siquiera verbalmente. Y resulta que gente con un cociente
intelectual muy elevado no tienen esta inteligencia tácita para
adaptarse a un entorno desconocido.
Robert Sternberg:
Lo más importante en la vida, yo creo, no es tener experiencias,
sinó aprender de las experiencias. Y todo el mundo tiene
experiencias, pero nuestras investigaciones muestran que la gente
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