La Diccin en la Comunicacin.

La diccin es la forma de emplear las palabras para formar oraciones, ya sea de forma hablada o escrita. Se habla de buena diccin cuando el empleo de dichas palabras es correcto y acertado en el idioma al que stas pertenecen, sin atender al contenido o significado de lo expresado por el emisor. La palabra diccin proviene del latn diclio o dicleo, manera de hablar. Para tener una diccin excelente es necesario pronunciar correctamente, acentuar con elegancia, frasear respetando las pausas y matizar los sonidos musicales. Una buena emisin de voz resulta, sin duda, un extraordinario apoyo para la interpretacin de la msica. Al hablar, y sobre todo al cantar, es preciso evitar los vicios o defectos de diccin, como los ejemplos siguientes: vistes, banos, gratituo, tualla, Salto, desborrar, cllensen... La colocacin de la voz consiste en producirla correctamente, tomando en cuenta tanto la respiracin, colocacin correcta del diafragma, posicin de los labios, articulacin y desde luego, la diccin.

Vicios de diccin
Son los errores que se cometen contra la correccin y la claridad del lenguaje, convirtiendo nuestras expresiones en inadecuadas. Estos son:
         

Vulgarismo Barbarismo Hiato cacofnico Solecismo Dequesmo Quesmo Cacofona Monotona Redundancia Anfibologa

VULGARISMO.
Vulgarismo es uno de los nombres dados a las formas lingsticas menos prestigiosas, impropias del habla culta y que en gran parte de los casos no estn aceptadas como correctas por las instituciones oficiales dedicadas a la lengua. Estos pueden ser lxicos, prosdicos, morfolgicos y sintcticos. Es habitual que las innovaciones sean tenidas por menos prestigiosas y las formas ms conservadoras tengan ms prestigio. Esto es as incluso en el caso de que la forma innovadora sea la usada en la prctica por la totalidad de los hablantes. En los ejemplos siguientes, formas innovadoras mayoritariamente usadas en Espaa, y sin embargo menos prestigiosas, son: and, sentaros, iros... Y, tambin en gran parte de Espaa y partes de Amrica, mirastes, cantastes... En otras partes del mundo hay palabras como haban y hubieron, que son despreciadas por los sectores ms tradicionales de la sociedad. Cuando una forma antigua ha cado en desuso, la moderna adquiere prestigio perdiendo su carcter vulgar. En esos casos, a la forma anticuada se le llama arcasmo y slo se emplea en hablas muy conservadoras, tales como el lenguaje jurdico. Por ejemplo, en Espaa la palabra fierro se considera un arcasmo. En Chile, en cambio, hierro pertenece exclusivamente al lenguaje literario y excesivamente formal. Puede darse tambin el caso de competencia entre formas igualmente antiguas, una de las cuales es tenida por menos prestigiosa. Por ejemplo estonces (forma menos prestigiosa) frente a entonces. El diferente prestigio de las distintas formas es una cuestin puramente social (por ms que a veces se intente dar justificaciones lingsticas como la etimologa o la lgica de la lengua). Ninguna forma es mejor que otra en s misma. En las sociedades en las que existen instituciones oficiales dedicadas a la lengua como es el caso de Espaa con la Real Academia Espaola las directrices de tales organismos suelen tener gran influencia en la consideracin de prestigiosa o no de cada una de las formas por parte de los hablantes. El diferente prestigio de las distintas formas lingsticas es un factor importante en la evolucin de una lengua.

BARBARISMO.
Barbarismo, segn el punto de vista normativo reflejado en el Diccionario de la lengua espaola (DRAE) de la Real Academia Espaola (RAE), es una incorreccin que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios. En lingstica estricta puede corresponder a una forma estigmatizada socialmente, o bien a una innovacin lingstica. El concepto de barbarismo puede tambin incluir extranjerismos no incorporados totalmente al idioma; se trata de un caso particular de barbarismo en su primera acepcin.

Los barbarismos pueden ser prosdicos, morfolgicos y sintcticos, segn afecten a la prosodia, morfologa o sintaxis. Los barbarismos acaban a veces siendo aceptados por los rganos reguladores normativos, ya que su uso se generaliza a todos los registros e incluso a la literatura; p. ej.: control (del francs contrle), hoy aceptado y antiguamente considerado barbarismo.

HIATO CACOFONICO.
La cacofona es el efecto sonoro desagradable producido por la cercana de sonidos o slabas que poseen igual pronunciacin dentro de una palabra o en palabras cercanas en el discurso. Segn Ayuso: "las cacofonas son sonidos repetidos que maltratan los odos".1 Se emplea a veces como recurso literario. Etimolgicamente es un cultismo del griego (horrendo, desagradable), y (sonido). , que significa malsonante, de

La mejor forma de detectarlas es leyendo el texto en voz alta. Algunas tcnicas para corregir las cacofonas son:
y y y

pasar al plural algunas de las palabras usar sinnimos cambiar el orden de las palabras para distanciar los sonidos repetitivos

SOLECISMO.
El anacoluto es un cambio repentino en la construccin de la frase que produce una inconsistencia; como si se hubiera cambiado la frase en el medio. Es habitual e inconsciente como parte del habla informal, pero en algunos casos se utiliza adrede, como figura retrica. En este caso suele denominarse reticencia y consiste en dejar incompleta una frase o no acabar de aclarar una especie, dando, sin embargo, a entender el sentido de lo que no se dice. Guarda cierta similitud con el solecismo, pero ste implica una irregularidad sintctica en el idioma empleado.

Etimologa
Anacoluto proviene del latn anacoluthon, y ste del griego (anaklouthon; 'que no sigue', 'inconsecuente'); palabra compuesta con el prefijo privativo - (an-) y la radical tambin griega (akluthos; 'aclito', 'consecuente', 'compaero de camino'). Su prcticamente sinnimo, solecismo, proviene del latn soloecismus, que a su vez deriva del griego (soloikisms, 'error sintctico'). Su origen es la palabra (sloikos) aplicada a los habitantes de Soloi, en Cilicia, que hablaban una variedad de griego altamente peculiar.

Tipologa El anacoluto se divide en dos subtipos:

y y

Anantapdoton: es la supresin de una parte de la frase. Ej.: "La historia hubo muchas guerras" (En la historia hubo muchas guerras). Anapdoton: es la repeticin de una parte de la frase. Ej.: "Si los estudiantes reprueban el examen lo reprueban, tendrn un recuperatorio".

En retrica Anacoluto tiene incidentalmente el significado de la frase latina non sequitur en lgica, es decir una expresin inconsecuente, falta de concordancia, que se aparta del logos en cuanto sentido de un discurso. En la retrica clsica anacoluthon se utiliza como marca de un posible error de lgica discursiva.

DEQUEISMO.
El dequesmo es, en idioma espaol, la utilizacin no normativa de la preposicin "de" junto a la conjuncin "que" en oraciones completivas u oraciones sustantivas de objeto directo: Ejemplos de esta variante gramatical son: Me ha dicho de que vendr maana por la tarde (no normativo) Me ha dicho que vendr maana por la tarde (estndar). Pens de que la tierra era redonda (no normativo) Pens que la tierra era redonda (estndar). Opinaban de que las elecciones estaban amaadas (no normativo) Opinaban que las elecciones estaban amaadas (estndar) Creo de que no es justo lo que dice (no normativo) - Creo que no es justo lo que dice (estndar) Anlisis El dequesmo ha sido analizado, en Gramtica tradicional, como un anacoluto que deriva del cruce de dos estructuras sintcticas, la de complemento directo y la de complemento de rgimen o, en la terminologa de Emilio Alarcos Llorach, suplemento: Pens ("de eso") que no era lo correcto = *Pens de que no era lo correcto. El quesmo, o anti dequesmo, como tambin se le denomina, es el fenmeno contrario: la supresin de un de en la construccin de un complemento de rgimen o suplemento. Por otra parte, algunos verbos vacilan en su construccin con que o con de que, en ocasiones con sutiles diferencias de significado:

Le advierto que ... / le advierto de que .... Uso normativo Algunos sistemas para saber si es normativo utilizar la preposicin de o no son los siguientes:
y

Sustituyendo la oracin subordinada (desde el que en adelante) por un pronombre como algo o un sustantivo este suceso. Ejemplos: o Le informo de que el plazo finalizar en 3 das -> Le informo de este suceso, le informo de algo -> Es normativo utilizar de que. o Le comunico que el plazo finalizar en 3 das -> Le comunico este suceso, le comunico algo -> No es normativo utilizar de, slo el que. Otro procedimiento que puede servir en muchos de estos casos para determinar si debe emplearse la secuencia de preposicin + que, o simplemente que, es el de transformar el enunciado dudoso en interrogativo. Si la pregunta debe ir encabezada por la preposicin, esta ha de mantenerse en la modalidad enunciativa. Si la pregunta no lleva preposicin, tampoco ha de usarse esta en la modalidad enunciativa: o De qu se preocupa? (Se preocupa de que...); o Qu le preocupa? (Le preocupa que...); o De qu est seguro? (Est seguro de que...); o Qu opina? (Opina que...); o En qu insisti el instructor? (Insisti en que...); o Qu dud o de qu dud el testigo? (Dud que... o dud de que...); o Qu inform [Am.] o de qu inform [Esp.] el comit? (Inform que... [Am.] o inform de que... [Esp.]).

Las construcciones en las que no debe aparecer normativamente la preposicin "de" antes de la conjuncin "que" dependen de los verbos que expresan:
y y y y y

Actos de pensamiento: pensar, creer, considerar, deducir, concluir..."Concluy que se alejaba del lugar" Actos de habla: negar, decir, afirmar, sostener, opinar, asegurar.."Afirma que le encanta leer" Emociones o estados de nimo: temer, sospechar, lamentar, desear..."Lamento que te quedaras sin fiesta" Percepciones fsicas o mentales: intuir, or, comprender, percibir...."Intuyo que el plan saldr bien" Mandato, consejo o prohibicin: ordenar, negar, mandar, impedir, aconsejar..."Mand que nos furamos a dormir a las diez"

QUEISMO.
El quesmo es la omisin de una preposicin, sobre todo de, cuando precede a que en oraciones subordinadas. Ejemplos son las frases:
y y y y y

Me alegro que te vayas (en vez de Me alegro de que te vayas). No me di cuenta que habas venido (en vez de No me di cuenta de que habas venido). Estoy de acuerdo que hay que hacerlo (en vez de Estoy de acuerdo en que hay que hacerlo). Intentar convencerte que siempre te am (de una cancin de Antonio Orozco, en vez de Intentar convencerte de que siempre te am). Estoy segura que esta vez (de una cancin de Paulina Rubio, en vez de Estoy segura de que esta vez).

La Real Academia lo considera un empleo indebido, aunque es una simplificacin muy habitual en el lenguaje coloquial tanto en Espaa como en Latinoamrica. Desde el punto de vista normativo, se considera un error diametralmente opuesto al dequesmo, y a veces se considera una ultracorreccin de este fenmeno gramatical. Para las personas que hablen espaol como lengua primera, una forma de saber si la opcin normativa obliga a utilizar o no la preposicin de (u otra), es sustituir toda la oracin subordinada por eso: ejemplo: Estoy seguro de (que vienes) -> Estoy seguro de eso. Estoy seguro eso, no tendra sentido. Para quienes aprendan castellano como lengua extranjera hay listas de verbos y de las preposiciones con las que van para memorizar.

REDUNDANCIA.
En teora de la informacin, la redundancia es una propiedad de los mensajes, consistente en tener partes predictibles a partir del resto del mensaje y que por tanto en s mismo no aportan nueva informacin o "repiten" parte de la informacin. En numerosas aplicaciones, as como en las lenguas naturales la redundancia es una estrategia ampliamente usada para evitar malentendidos o errores de decodificacin. Descriptivamente, la redundancia constituye factor comunicativo estratgico que consiste en intensificar, subrayar y repetir la informacin contenida en el mensaje a fin de que el factor de la comunicacin ruido no provoque una prdida fundamental de informacin. Tambin tiene como significado exceso. Ejemplos
y y

"Sube arriba". Siempre se sube hacia arriba. "Baja abajo". Siempre se baja hacia abajo.

Redundancia de las lenguas naturales C. E. Shanon fue uno de los primeros en interesarse en la redundancia estadstica de las lenguas naturales, en particular de la lengua inglesa. Sus investigaciones a partir de la entropa condicional de los textos escritos en ingls, prob que las lenguas naturales contienen una redundancia estadstica cercana al 80%.1 Eso no significa que en los

textos en ingls pudiramos eliminar el 80% de los caracteres y aun as seguir siendo inteligibles, los experimentos prueban que si se eliminan al azar algo ms de una cuarta parte de las letras en general se hace imposible reconstruir completamente el texto a partir del contexto restante. La mayor parte de la redundancia se debe sin duda a las restricciones del sistema fonolgico de la lengua que descarta ciertas combinaciones y hace que slo unas pocas combinaciones de todas las combinaciones potencialmente posibles den lugar a slabas bien formadas en ingls.

ANFIBOLOGIA.
La anfibologa es el empleo de frases o palabras con ms de una interpretacin. Tambin se la llama disemia (dos significados) o polisemia (varios significados) aunque estrictamente hablando una polisemia no es siempre una anfibologa. Una anfibologa puede dar lugar a importantes errores de interpretacin si se desconoce el contexto discursivo del enunciado anfibolgico, tambin suele ser un recurso para sofisticar. Una caracterstica casi constante de las anfibologas es la ambigedad. Ambigedad: La ambigedad pragmtica se da cuando una palabra, sintagma u oracin es susceptible de dos o ms significados o interpretaciones.[1] La palabra, sintagma u oracin se puede entender de ms de una manera; en tal sentido la ambigedad tiene mucho que ver con la figura retrica o tropo llamado anfibologa y, por otra parte, con el doble sentido. Anfibologa y ortografa La anfibologa afecta desde hace un tiempo a la ortografa. Por ejemplo la palabra solo (tanto si es adjetivo como si es adverbio) no debe acentuarse segn la Real Academia de la Lengua salvo caso de anfibologa. "Estar en la playa solo una semana." (solo, en soledad. Aqu solo es adjetivo). "Estar en la playa slo una semana." (slo, solamente, nicamente. Aqu slo es adverbio y por tanto se acenta para evitar la anfibologa. Lo mismo cabe decir de los demostrativos (este, ese, aquel). Las formas pronominales ya no se acentan salvo anfibologa que en el caso de los demostrativos es muy difcil que se produzca. Anfibologa en el uso de conceptos o trminos Es muy frecuente que se produzcan problemas cuando se usan trminos polismicos o en todo caso ambiguos; un ejemplo de ello es el uso y abuso de la palabra "originarios" en lugar de las mucho ms precisas indgenas o aborgenes; ya que 1) todos los seres humanos son originarios (todos los seres humanos tenemos un origen) 2) la palabra originario puede significar algo que estaba en el origen pero tambin algo que da origen a otra/s cosa/s.

De un modo semejante se us y abus hasta hace pocos aos de la palabra hombre ya que adems de su exacto significado como sujeto humano de gnero masculino se la usaba (y an en ciertos casos se usa mal), con un sesgo machista y falocntrico como sinnimo de ser humano o de humanidad (por ejemplo en un programa televisivo documental de fines de siglo XX que en espaol se llamaba "La aventura del hombre" cuando lo correcto hubiera sido "La aventura de la humanidad"). Corresponde decir que esta anfibologa es muy comn en los autoetnnimos de muchos pueblos en los cuales el gentilicio con el cual se autodenominan es la palabra que en sus idiomas significa "hombre" (para dar solo cuatro ejemplos: inuit, av, mapuche (hombre de la tierra), runa simi -idioma del hombre-). Un ejemplo interesante de anfibologa se puede encontrar en el uso coloquial que en Argentina se da a la palabra brbaro, ya que ha ocurrido -siempre en registro coloquial del discurso- una inversin de significado o, en todo caso, un importante deslizamiento de significado; en efecto: durante todo el siglo XIX ( y ya antes de surgir el estado argentino) la palabra "brbaro" estaba intensamente cargada de connotaciones peyorativas o derogativas hasta el punto que era un denuesto gravsimo con el cual se apostrofaban recprocamente los federales y los unitarios, esto fue indiscutible hasta aproximadamente mediados de siglo XX, sin embargo hacia los 1960 curiosamente en el habla coloquial argentina la palabra brbaro adquiri -denotando algo del orden del goce que hasta entonces estaba muy reprimido- un significado coloquial inopinado: desde los 1960 la expresin "brbaro!" en Argentina (y otras zonas del Cono Sur) suele ser un elogio, o tiene una significacin positiva correspondiente a las frases y palabras "muy bien!"; "muy bueno!"; "excelente"; "genial", o "algo muy placentero". Aunque tal inversin semntica se entiende o "decodifica" con ayuda del contexto o, si es solo oral, con el tono de diccin en que se expresa la palabra "brbaro!".