GUA DE LECTURA SEGUNDO PERIODO GRADOS TERCEROS 2013 TEXTO: Colombia, Mi abuelo y yo Autor: Pilar Lozano

BIOGRAFA: Pilar Lozano naci en Bogot (1951). Ha dedicado parte muy importante de su vida profesional al periodismo. Ha incursionado en la radio, la prensa y la televisin, pero ha orientado su trabajo sobre todo al periodismo investigativo, con el cual ha ganado dos veces el Premio Simn Bolvar: por una serie: Las puntas de Colombia y, por una investigacin sobre las sectas religiosas para un programa radial. Ha viajado por Colombia y Amrica escribiendo crnicas y reportajes. OBJETIVOS: Reforzar las habilidades comunicativas, mediante el seguimiento de lectura en casa. Fortalecer los vnculos familiares por medio del trabajo en equipo. Hilar el proyecto pedaggico de aula pequeos exploradores, grandes cientficos con las diferentes reas.

Eliana Tovar B.

SEGUIMIENTO DE LECTURA
La lectura es una puerta sin fin de emociones, descubrimiento, aprendizajes y experiencias. Es soar,

embelesarse, disfrutar y despertar sabiendo un poco ms y; Qu campo ms frtil para este placentero aprendizaje que la mente de un@ ni@? Un estudiante de los primeros grados de educacin puede dar rienda suelta a la imaginacin mucho ms que un adulto. Por ello debemos continuar fomentando el hbito lector en l@s estudiantes, la idea es que sean los padres de familia quienes colaboren escuchando a su hij@, teniendo presente: VOCALIZACIN, VELOCIDAD, ENTONACIN Y COMPRENSIN: Valorando el desempeo segn los siguientes criterios: E: EXCELENTE A: ACEPTABLE (95-100) (68-84) S: SATISFACTORIO I: INSUFICIENTE (85-96) (40-67)

Para que todos participemos como promotores de la lectura, a continuacin se presenta algunas sugerencias que les servir de apoyo en el objetivo propuesto en el rea de CASTELLANO, adems ser presentado y evaluado semanalmente en las respectivas clases. Las sugerencias son: 1. Escuchar atentamente las lecturas semanales (diversos tipos de textos) que agraden al estudiante. 2. El tiempo que se dedique a su hijo debe ser de CALIDAD, no importa cantidad sino calidad 3. Escoger el texto adecuado a la edad de su hij@ con lenguaje sencillo y motivante. 4. Preparar el momento adecuado para la lectura, as como el ambiente (sin distracciones) 5. Otorgar la importancia del momento y motivarlo a que contine leyendo. NO L@ DESANIME. 6. Permitir que use grabadora, luego escuchar para que se auto evale y corrija, si es necesario. 7. Al evaluar ser OBJETIVO, pues se quiere que supere las fallas TODOS PODEMOS ANIMAR A LOS NIOS Y NIAS A LEER, A INTERESARSE Y A GOZAR DE LA LECTURA.
Agradecemos su colaboracin DOCENTES GRADOS TERCERO 2013

Eliana Tovar B.

ENTONACIN

COMPRENSIN

PUNTUACIN

VOCALIZACIN

VELOCIDAD

FECHA

NOMBRE DEL TEXTO

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA y/o

ACUDIENTE

Eliana Tovar B.

CRONOGRAMA DE TRABAJO MATERIALES: Un paquete de fichas bibliogrficas, colores, lpiz y mucha creatividad ACTIVIDAD: En cada fecha se realizara 1. LA LECTURA DEL CAPITULO, aprovecha llenar el seguimiento de lectura 2. En una ficha bibliogrfica en forma vertical de forma creativa representa el trabajo dado y por el otro el resumen breve del captulo, con tus propias palabras. FECHA CAPITULO TRABAJO
Abril 7 al 13 Abril 14 al 20 Tierno y aventurero, as era mi abuelo Quiero ser dscolo y soador como los hombres que esculcan el universo. Nuestro planeta tierra da vueltas Las calles y carreteras de la tierra Un pas con 2 ocanos a sus pies Fronteras en la selva y el mar Un paseo que echo a perder una bella teora No solo por las montaas Colombia tiene muchos climas El pramo, un lugar sagrado en lo alto de las montaas En Colombia corren muchos ros, algunos negros otros blancos Como llegaron a Colombia el roble, el pjaro carpintero 1 ficha dibujar y describir al abuelo 2 ficha dibujar el sistema solar 3 ficha dibujar el planisferio 4 ficha dibujar el croquis de Colombia con las fronteras 5 ficha dibujar los pisos trmicos

Abril 21 al 27 Abril 28 al 4 de Mayo

Mayo 5 al 11

Mayo 12 al 18

6 ficha resaltar la importancia del cuidar y preservar los

RECURSOS NATURALES

ej. AGUA Como y porque en Colombia se 7 ficha Respetar las cruzaron tantas razas diferentes razas Una regin llena de magia Mayo 26 al 1 Una interminable llanura habitada por 8 ficha REGIONES de Junio hombre como mocho viejo NATURALES Un viaje con el mensajero de los habitantes del cielo Junio 2 al 8 El mgico embrujo de la selva 9 ficha LIBRE a la creatividad de los Adivina, adivina qu regin de estudiantes Colombia lo tiene todo? Las moronas de la tierra Colombiana 10 ficha LIBRE a la Junio 9 al 15 desperdigadas en el mar creatividad de los padres El fin de las historias de pap Ses NOTA: Al Terminar muy juiciosos la lectura del libro COLOMBIA, MI ABUELO Y Mayo 19 al 25 YO , siguiendo las fechas terminaremos en vacaciones ARMANDO UN HERMOSO FRISO. CON ANIMO Y ALEGRA DISFRUTAREMOS Y GOZAREMOS ESTE LIBRO

Eliana Tovar B.