Instituto Mexicano de

Capacitación y Certificación.

Educación y
programas a la
salud
P R E S E N TA D O P O R L . E N F S A R A G UA DA LU P E
A R R I AG A H E R N Á N D E Z
9-MARZO-2024

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 La educación y atención medica :

Tiene como objetivo general el promover en los individuos formas

de vida saludables (prevención de enfermedades), la reducción de
conductas y de situaciones de riesgo, y el conocimiento general
de las enfermedades, de los tratamientos y de los cuidados
correspondientes para cada paciente.

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La educación y Salud materno infantil :

La salud materno-paterno-infantil , constituye un trinomio de interacción y

complementación , entre los individuos y su entorno, cuyo objetivo es básico en el
desarrollo del curso de la vida , es donde descansa la reproducción biológica y
social del ser humano, condición esencial del desarrollo de las familias.

El Programa de Salud Materna y Perinatal es el instrumento de la política

nacional de salud con el que busca contribuir al cumplimiento de dos de los ocho
Objetivos de las Metas del Milenio
 La salud materno-paterno-infantil:

 Atención pre gestacional, prenatal integral

 Control prenatal integral

 Consejería durante la edad fértil, el embarazo, parto y puerperio en metodología

anticonceptiva y anticoncepción post-evento obstétrico (APEO), con énfasis en
adolescentes y mujeres con enfermedades concomitantes; así como consejería desde el
embarazo durante el parto y el puerperio para una lactancia exitosa.
 La salud materno-paterno-infantil:

 Acceso a la atención de la emergencia obstétrica (AEO) e integración de los servicios de

urgencias y formación de los Equipos de Respuesta Inmediata (ERI).

 Atención obstétrica de bajo riesgo en el primer nivel y manejo calificado en el segundo

nivel y de la emergencia obstétrica, con intervenciones de probada eficacia

 Cesáreas por indicación médica únicamente

 Envío de pacientes con emergencias obstétricas y neonatales de manera efectiva y

manejo de eslabones críticos y morbilidad severa para prevenir la muerte.

 Prevención del parto prematuro

 La salud materno-paterno-infantil:

 Reanimación neonatal adecuada

 Atención neonatal , vigilancia del crecimiento y difusión de signos de alarma, elaboración

de tamiz neonatal metabólico y auditivo

 Fortalecer en coordinación con el Centro Nacional para la Prevención y Control del VIH y
el SIDA (CENSIDA) las medidas para prevenir la transmisión vertical del VIH y la
sífiliscongénita , así como el seguimiento al recién nacido, en todos los niveles del Sistema
Nacional de Salud
 La salud materno-paterno-infantil:

 Fortalecer y desarrollar acciones, específicas para la prevención, detección y manejo de

los defectos al nacimiento

 Fomentar la alimentación de calidad con micronutrientes que favorezcan la salud materna

y fetal.

 Impulsar la lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses y en caso de las
mujeres con VIH brindar consejería sobre las alternativas para la alimentación infantil.

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 Instituto Mexicano de
Capacitación y Certificación.

Atención medico Planificación El Programa de

preventiva del familiar Atención a la Salud de
recién nacido
la Infancia y la
Derecho de toda Adolescencia
persona a decidir de
Estar en casa después manera libre y
del parto es un responsable, sobre el Es una estrategia
momento esperado, número de hijos y el permanente para
momento en que los reducir la morbilidad y
pero temido. Surgen
tendrá; así como a
dudas respecto a: mortalidad de niñas,
recibir información
sobre el tema y los niños y adolescentes.
servicios necesarios.

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Instituto Mexicano de
Capacitación y Certificación.
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Capacitación y Certificación.

Educación para la
salud y el personal
de salud
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HERNÁNDEZ
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 Recursos Humanos
El medico
“Los buenos médicos hacen que la asistencia de sus pacientes sea su primera
preocupación; son competentes, mantienen sus conocimientos y habilidades
actualizados, establecen y mantienen buenas relaciones con sus pacientes y con sus
colegas, son honrados y dignos de confianza, y actúan con integridad”.

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 Recursos Humanos
La enfermera
Debe de poder evaluar la capacidad del paciente para participar en actividades de la
vida diaria y ayudarlo en cualquier momento proporcionándole los recursos
necesarios para que obtenga conocimientos que le lleven a procurar su salud

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 Recursos Humanos
La trabajadora social
desarrollo de metodologías de intervención, investigaciones y diagnósticos, modelos
y prácticas para la implementación de programas y proyectos sociales en la
población atendida.
motivar a las personas que acuden a consulta externa o que son pacientes crónicos
que se involucren o sean partícipes de su proceso de atención.

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 Recursos Humanos
Personal voluntariado
La comunidad

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