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Educación en Desarrollo Sexual y Afectivo (Propuesta 2024)
Educación en Desarrollo Sexual y Afectivo (Propuesta 2024)
DESARROLLO SEXUAL Y
AFECTIVO
Rodrigo Ramírez Soto.
Psicólogo – Escuela Básica Locarno.
SEXO
Conjunto de características
biológicas y corporales de los seres
humanos, que les condicionan
como hombres o como mujeres, o
bien como varones o hembras.
GÉNERO
Formas culturales e históricas que
predeterminan como deben
comportarse y relacionarse los
hombres y las mujeres.
IDENTIDAD DE
GÉNERO
Sentido de pertenencia al género
“hombre”, “mujer”, “no binario”, etc.
Cuando en una persona coinciden sexo y
género, es una identidad de tipo “cis
género”. Cuando en una persona el
género es distinto del sexo, es una
identidad de tipo “trans-género”.
EXPRESIÓN DE
GÉNERO
►Formas en que una persona puede
expresar su identificación con
determinado género, mediante
características de cada individuo como
los gustos, intereses, vestimenta, entre
otros.
ORIENTACIÓN
SEXUAL
►Atracción física, romántica, afectiva y/o sexual
que una persona puede sentir hacia otros/as de
un género diferente al suyo, de su mismo
género, o bien más de un género o identidad de
género. Conforme las personas crecen, también
consiste en la capacidad de mantener relaciones
íntimas y/o sexuales con otras personas.
DERECHOS SEXUALES
Y REPRODUCTIVOS
LLUVIA DE IDEAS
DEFINICIÓN
► Son parte de los Derechos Humanos [DDHH] de las personas, inherentes a
éstas sin discriminación alguna, buscando garantizar igualdad, libertad y
dignidad para todos/as.
DERECHO A LA AUTONOMÍA
► DERECHO A LA PARTICIPACIÓN
[CONSENTIMIENTO]
► Organizarse en grupos.
► Reflexionar en torno a dos preguntas: ¿Por qué es
importante conocer sobre nuestros Derechos Sexuales y
Reproductivos? Finalmente, ¿qué actitudes nos ha
enseñado la diversidad sexual y de género?
► Registrar por escrito las reflexiones grupales. Pueden
incluir otros medios de expresión si lo desean.
► Compartir con el curso la reflexión.
¡MUCHAS GRACIAS POR
SU PARTICIPACIÓN,
MUCHACHOS/AS!