DPCC

GRADO:
4TO.
EDA: 01

DELIBERAMOS SOBRE LA
PARTICIPACIÓN EN LA
ESCUELA Y LA COMUNIDAD

EDA 01: LAS ELECCIONES COMO UNA OPORTUNIDAD

PARA REFLEXIONAR SOBRE LA PARTICIPACIÓN
CIUDADANA Y LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD:
PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA RESPONSABLE EN DIVERSOS
ESPACIOS DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
 DPCC
GRADO:
4TO.
EDA: 01

RETO: ¿QUÉ ACCIONES PROPONEMOS LOS ADOLESCENTES EN

LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD PARA PROMOVER UNA
PARTICIPACIÓN IGUALITARIA, RESPONSABLE E INFORMADA?

Un discurso que contenga propuestas de

acciones que promuevan la participación
democrática responsable en la escuela y la
comunidad, difundido a través de diferentes
medios y utilizando gráficos estadísticos y
fuentes diversas

CTO
PRODU
 PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Deliberar un asunto público respecto a una problemática

relacionada con la participación, que servirá para argumentar
tu propuesta de acciones que promuevan la participación
igualitaria, responsable e informadas.
 Cuestionario de Evaluación sobre Participación Ciudadana.

ESTIMADO ESTUDIANTE: Responde SÍ o NO y sustenta los motivos de tu

respuesta:
1. ¿Estás de acuerdo con los resultados de las elecciones
generales 2021?
2. ¿Crees que se tomaron las medidas de seguridad para una
participación segura?
3. ¿Consideras que tu IE brinda espacios de participación a los
estudiantes?
4. ¿Cuál es la mayor problemática que debe enfrentar las nuevas
autoridades elegidas?
5. ¿Alguna vez participaste en una organización civil ?
6. ¿Te gustaría participar en alguna organización política?
7. ¿Consideras que los varones tienen más espacios de
participación en la escuela o la comunidad?
 Asumimos una posición
argumentada sustentada en las
características y la importancia de la
participación, la convivencia y el
bien común.

A FAVOR EN CONTRA DE:

• Cuando solo los adultos
LEEM
deciden sobre los temas que
OS involucran a toda la escuela,
se desconocen las
expectativas y experiencias
de las y los estudiantes.
• En la formación de
ciudadanía, las y los
estudiantes deben tener una
participación protagónica, lo
cual demanda estar bien
informadas/os y contar con
espacios de participación.
 Asumimos una posición argumentada
sustentada en las características y la
importancia de la participación, la
convivencia y el bien común.

A FAVOR EN CONTRA DE:

• La participación se va
desarrollando cuando
atendemos las necesidades y
LEEM los problemas de la escuela, la
OS comunidad y la familia..
• Las organizaciones
estudiantiles que existen en las
escuelas se convierten en
espacios de formación
ciudadana que promueven la
participación.
• La participación estudiantil
busca la intervención de las y
los estudiantes, sin ningún tipo
de discriminación, en asuntos
que involucren sus intereses y
bienestar general.
 LEEM
OS

 ¿Esos mecanismos fomentan la participación de la

ciudadanía en asuntos de la comunidad, la región o el país?

 ¿Qué hace falta para que en nuestra comunidad la ciudadanía

haga uso de esos mecanismos de participación?
 ¿Será relevante que la
ciudadanía, antes de elegir a
sus autoridades, organice y
plantee propuestas de interés
público?, ¿por qué?

LEEM
OS